㈠ 学校为什么需要建设无线网
学校是公共场所，现在的学校都是现代化教育，对这些网络设备都很依赖
网络建设的目标应该是无缝、无障碍覆盖，也就是随时随地都有高速满意的网络使用，
无线网络就是出于这个目的，
对于面积过大、移动客户量大、不方便有线设备安装的地方，采用无线网络覆盖，可以快速实现网络覆盖。
学校宿舍里怎么接无线网络？
打开设置-无线和网路-WLAN设置，按menu键，进入高级，在ip设置中勾选“使用静态IP”。然后再“IP地址”中填入“192.168.1.X”，一般家庭使用无线路由，网段是192.168.1.2----192.168.1.255，为了避免和家里的其他设备冲突，X值可是设置大一点。然后再“网关”中填入192.168.1.1，“网络掩码”中填入255.255.255.0，在“域名1”中填入192.168.1.1，“域名 2”中填入202.96.209.133。最后按menu键保存，这样就设置好了
㈡ 谁来拉动高校校园网无线网络建设
街头巷尾，经常可以看到小店门口贴着这样的广告：本店已安装无线网络，笔记本可直接上网。上网已经成为了架设无线网的最原始动力，这在当下的校园中也不例外。
一些厂商提供的数据显示，架设一个完全的无线网，将只花费有线网四分之一的投入，其效果却是明显的：可以随时随地上网。
但是，仅仅是满足上网需求，显然无法拉动校园无线网的建设。这也是校园无线网络建设步伐没有我们想象那么快的重要原因。无疑，我们需要找到更新的应用，有别于有线网的应用，这些应用本身就是基于无线网络发展而来。它们将使得无线网络不再是有线网络的简单补充。
移动VoIP当仁不让地成为了最抢眼的无线网应用。在一些学校里，它悄然出现，使我们打电话又多了一个选择。不仅如此，移动VoIP将促使不同的校园无线网之间进行联合——圈囿于本校区无线网内的应用，得以有机会延伸出校园。在这个时候，校园无线网也开始具备了与电信运营商合作的能力，它使得校园无线网的发展具备了更为丰富的内涵。
区别于一般的以无线网络作为吸引顾客手段的经营场所，校园无线网更多地考虑到网络安全，因此，各个校园网都建设了自己的用户认证系统。这虽然保证了校园网的安全，却形成了新的问题：校园网信息孤岛。如何打破校园信息孤岛，实现校园无线网之间的互联互通?在移动VoIP等应用的刺激下，由各个校园无线网组成一个庞大的无线联盟的设想，出现在我们面前。
移动VoIP有着更为迫切的运营冲动，无论对校园网内的教师和学生们，还是校园无线网本身，以及参与到其中的运营商，都有着强烈的拉动作用，同时，电信制造商们也在寻找新的突破，而移动VoIP有着不错的前景。几方合力之下，移动VoIP从实验室走向试验网，速度不可谓不快。而无线视频和RFID，则因为需求方相对单一，尽管它有着美好的应用前景，却步伐稍慢。
㈢ 请求高校无线部署方案设计指导，要求校园无线全覆盖谢谢！
无线校园网建设方案
现状
随着信息时代的到来，各个学校意识到校内网络建设的重要性，只有实现高度的信息共享，建设完善的校园网络平台，才能够发展成为一所现代化的学校。现在学校办学条件的日趋完善，近年来实现了与 Internet互联，同时建成了校园网络，实现校内外信息的共享、传递，而网络信息的普及，以及计算机硬件设备价格的下降，越来越多的学生拥有了笔记本电脑，因此学生要求在校园内实现移动上网的呼声越来越高，而校内的教学楼和宿舍楼因建成时间较早，没有网络综合布线设计，类似的原因制约了学校现代化办学的指导思想，伴随着IEEE802.11标准的出台，解决这一矛盾在无线技术发展成熟的今天已不是问题，同时，无线局域网(WLAN)还拥有传统网络所不能比拟的扩容性和移动性，在校园内采用无线局域网技术实施校园网络工程，可适应在校学生移动性强、数量大等特点，最大限度地满足学生上网需求，并且对于创建较早的学校来说，年代较久的教学楼不宜拉网布线，理想的解决方案就是布署无线局域网。
需求
在校园无线网络建设需求中，主要存在四种典型的应用：
l 实现以地区教育局为中心的整个地区教育系统的无线网络连接;
l 校园内的户外公共区域覆盖;
l 局部开放的室内大环境，如典型公共教室、图书阅览室等无线覆盖;
l 用户数量不多但分布较散的楼宇，如教学办公楼、宿舍等的无线网络覆
应用方案
室内覆盖：
在室内根据覆盖需要，放置若干个无线局域网访问点，用户在移动时，系统会自动漫游，在不同的访问点之间进行信号的切换。这些访问点连接到各楼的校园骨干网。也就是将多个AP形成的各自的无线信号覆盖区域进行交叉覆盖，各覆盖区域之间无缝连接。所有AP通过双绞线与有线骨干网络相连，形成以有线网络为基础，无线覆盖为延伸的大面积服务区域。所有无线终端通过就近的AP接入网络，访问整个网络资源。
方案采用高灵敏度的Orinda无线AP设备，配合吸顶天线，以一个AP配合一个天线，或一个AP配合多个天线，以保障高质量的无线信号能够覆盖更远的距离，同时增强设备在干扰较大的频率环境中使用的能力，从而完成室内区域的完全覆盖要求。
侧面图 俯视图
室外覆盖：
室外区域覆盖一般包涵，体育场，校内花园，中心广场，教学楼，实验楼楼宇间等。根据需覆盖的室外区域的实际情况，选择不同。
(1)设备的选择：AP、全向天线、定向天线。
(2)室外考虑因素：环境、天气。
设计建立多个无线覆盖点，均采用Orinda电信级室外型AP2411E0，根据客户要求每个覆盖点覆盖范围半径达到200米，信号强度在70dbm，速率达到54mbps，采用重叠交叉无线覆盖的方式，完成区域的无缝无线覆盖。配合室外大夹角定向天线或高增益全向天线，成功实现系统设计目标。使用户在区域内任何角落都可以通过无线访问校园网络。
室外覆盖示意图
㈣ 学校组建一个无限校园网都需要什么、我不太懂这方面
构建无线校园网络，可以分为室内和室外两个部分进行。
1. 室内
指原先没有安装有线网络的教室、会议室、临时移动办公室等房间。
在室内部署WLAN的第一步是要确定AP的数量和位置。也就是要将多个AP形成的各自的无线信号覆盖区域进行交叉覆盖，各覆盖区域之间无缝连接。所有AP通过双绞线与有线骨干网络相连，形成以有线网络为基础，无线覆盖为延伸的大面积服务区域。所有无线终端通过就近的AP接入网络，访问整个网络资源。
覆盖区的间隙会导致在这些区域内无法连通。安装人员可以通过地点调查来确定AP的位置和数量。地点调查可以权衡实际环境（如教室的面积等）和用户需求，考虑到教学环境对网络带宽、网络速度的要求，这包括覆盖频率、信道使用和吞吐量需求等。多个AP通过线缆连接在有线网络上，使无线终端能够访问网络的各个部分。
通常情况下，一个AP最多可以支持多达80台计算机的接入，当然，数量为20~30台时工作站的工作状态最佳，AP的典型室内覆盖范围是30~100m。根据教室和会议厅的大小，可配置1个或多个无线接入点。
例如，可在教室中放置4台AP（请见附图），使这个教室最多可容纳80~120个无线网络用户。
2. 室外
指校园操场及其他公共场所等。
（1）设备的选择：AP、无线全向天线、无线定向天线。
全向天线：在所有水平方位上信号的发射和接收都相等。
定向天线：在一个方向上发射和接收大部分的信号。
（2）室外考虑因素
与教室、会议室不同的是，在校园区室外配置无线接入点要复杂一些，要把各自成一个局域网而又有一定距离的各栋楼房连接起来。在网络的每一端接入AP，并在距离远或信号弱地方，同时外接高增益天线，这样就可以实现几公里以内的两个网段之间的互联了。
该方案中，我们在图书馆（中心机房）架设一个全向室外天线和一个室外定向天线。全向天线覆盖校园各教学楼和操场；在实验楼上架设定向天线，将信号传递给教学楼A；教学楼A上也要架设架设定向天线，将信号传递给教学楼B；在教学楼B上可架设全向天线可以覆盖草坪，同时也可以将信号传递给教学楼C。其他楼依此类推。
具体操作时，要根据实际情况（如各栋楼之间的实际距离以及障碍物等）来考虑选择设备（如设备型号、是否要加用全向、定向天线，以及增减设备数量等）。
当然，在楼房上架设无线网络设备还需加装避雷器、防潮箱等设备，以防止无线网络设备的损坏。
此方案优点
只需无线网卡及一台AP，便能以无线方式配合既有的有线架构来分享网络资源。WLAN具有安装便捷、使用灵活、易于扩展、价格便宜、辐射小等优点，能快速、方便地解决使用有线方式不易实现的网络连通问题。在安全方面，IEEE 802.11b标准能提供保密机制，学校还可以同时借助一些管理策略（如只有授权用户可以访问无线设备等）和VPN（虚拟专用网）来强化安全性能。