舟山网络教育本科哪个好

① 网络教育本科和成考本科哪个好

网络教育和成人高考都是属于成人继续教育范畴的，是两种不同的方式。

成人高考属于国民教育体系，考生参加全国招生统一入学考试，各省、自治区统一组织录取。学习形式分为：函授、业余、脱产。

学习阶段分为高升专（学制2.5年）、专升本（学制2.5年）、高升本（学制5年），部分医学类专业需要3年，学制从录取入学后考试算起（第二年春），全国统一，不能提前毕业。全国统一命题，每年10月中下旬考试。

网络教育也称远程教育，是指运用互联网等现代信息技术，采取在线和离线相结合、电子教材与文字教材相结合、课堂学习和自主学习相结合等学习形式，使学习者不受时间和空间的限制，获取最新知识和信息。

全国共有68所大学具备开展网络高等教育的资质，均为教育部直属重点一类大学。教育部学信网可查询学籍及学历。

这两种方式都是被国家所认可的，至于怎么选择，要看个人的实际情况。

② 网络教育的本科与大专比较哪个好

理论而言肯定是本科比专科好。但是个人认为其实还是专业比较重要，它才是工作的敲门砖。

③ 网络教育本科报什么专业好

网络教育本科的专业还是比较多的，主要看自己喜欢哪些方面的，可以先做个调查，调查这些专业需要学些什么，未来又要做什么，选择自己比较擅长，就业前景又很不错的专业就可以了，没有说一定要选什么。

如果是女生，自己的学习能力很强，又是抱着终身学习的态度，那可以选择教师或者是会计专业，后面再考考教师资格证，会计证等等，这样毕业了也就拿到资格证了，去学校或者是企业都是可以的。如果自己是那种想象力比较丰富，色彩搭配也很出众的，可以学习设计，有广告设计，室内设计，还有网页设计等等。

如果是男生，可以选择计算机，或者是土木工程等专业，这些专业都是就业率比较高的，而且工资也比较高，毕业一两年就可以拿到一两万的月薪，这样靠着自己努力，也可以早点过上财务自由的日子。

怎么说呢，自己多去做一下性格测试，再去多了解了解各种专业的特点，了解得多了自然也就知道自己能做好什么，愿意做什么了。

④ 自考本科和网络教育本科，哪个更好

这两种学历提升的方式获得的毕业证都是国家认可，可以在学信网查的到的，所以两者的含金量是没有什么区别的，只是这两者学习方式却大有不同。

自考

在几种学历提升方式中自学考试是难度较大的一个，一般一年有四次报考的机会，有些地区一年只有两次报考的机会，考试科目多难度大，适合刚毕业的学生。没有入学考试，也没有年龄和学历的限制，需要考生一门一门的报考，并所有科目考试合格才能申请毕业，难度较大。

网络教育

远程教育是近几年成人学历提升的一个大趋势，一年分为春季、秋季两次报名机会，主要是在线学习、在线作业、在线考试，只要有网络的地方就能学习，比较适合平时工作比较忙的，没时间去教室上课的人员。

可以根据自身情况选择

自考适合时间充裕、自学能力强的同学，而且还需要有一个相对来说比较聪明的大脑。但网络教育不一样，它可以随时随地学习，不受时间空间限制，而且考试试题是学校自主命题，难度适中。

而且网络教育文凭在职场晋升、报考公务员等方面都可以使用。最适合在职人员提升学历，增加职场竞争力。

网络教育是成人教育中的一种，其招生院校大多是国家211/985高校，也就是说，网教本科文凭获取的是名校文凭，文凭认知度及含金量也逐年提高。

学生主要是通过网络进行学习，不受时间和地点的限制，达到相应学校的毕业条件，既可以毕业拿到毕业证书，还可以申请相应的学士学位。

⑤ 请问：网络教育本科和函授本科哪个好哪个文凭找工作比较有用 请详细回答 。谢谢

网络（远程）教和成人函授的比较：

一：学费：网络教育由于是重点高校才有资格开办，因此学费比成人高考稍微贵一些
二：学习自由度：网络教育以自学为主，不存在上课问题，考试在学习中心进行，因此肯定比成高自由，通过率高。
三：难度：网络教育本科层次要统考大学英语B和计算机应用基础，但是少数民族或40岁以上的（少数民族和40周岁以上的人可以不参加统考的大学英语B）。而成人高考只要录取后毕业基本没有问题，也不存在统考问题，但是成人高考近几年录取分数线逐年提高，入学比较困难。

四：毕业时间：网络教育最快2年毕业，而成人高考不管你选择函授还是业余，都要3年才能毕业。
文凭：两者都是教育部电子注册，国家承认学历，网络教育颁发的文凭基本都是“普通高等学校毕业证书”（加注“网络教育”），而成人高考录取毕业的颁发“中华人民共和国成人高等教育毕业证书”，个人认为网络教育的毕业证要好些。

建议：如果你的经济状况可以，你就选择网络教育。

⑥ 网络教育(本科)和自考(本科)哪个比较好,各自的优,缺点是什么谢谢阿!

从难易程度上来讲，网络教育相对于自考容易些。
文凭含金量上来讲，这是个心理因素，关键在于个人能力。
社会认可度：基本等同第二个问题。
可否考公务员：各个单位对公务员的招生另有详细规定。
网络教育适合人群：在职人员，学习时间不固定，学习时间不多。
自考适合人员：在校生，有大量时间，刚毕业的学生。
希望能早日找到适合自己的学校。

⑦ 读成人本科和网络教育本科哪个好

成人本科和网络教育各有优点，毕业证书上是有区别的，成人高考获取的本科毕业证书上会标明“成人高等教育（院校）”毕业证书字样。网络教育会在其毕业证中的专业后面标注“网络教育”字样。两者皆为国家承认学历。
成人本科意思就是成年人通过高升本或者是专升本的考试进入本科大学的一种学习方式。这个只是成人教育中其中一个教育模式，是国家承认，企业认可的，在考生通过本科的学习后，成绩合格者准予颁发毕业证书。
开放教育（电大开放教育）：又称远程开放教育，是相对于传统学历教育而言的一种教育形式，是结合传统面授教学，课本自主学习，和网络实时课程和网络课堂相结合的一种新型教学模式。开放教育由中央广播电视大学主管，各省级广播电视大学分管，市级广播电视大学和各学习中心具体实施招生教学管理。每年春秋两季招生，因为全国各地都有电大的学习中心，同时也是全国在籍学生最多的高等教育学校。开放教育的学生学习资源开放，可以说是不限时间不限地方进行学习，它有强大的网络学习平台，每个学习中心地也有面授课方便学习，是休息时间不固定的在在职人员进修学历的最好选择。
成人高考（夜大、函授）：这是我们比较常规的成人教育形式，也是当前选择人数最多的。每年考试机会只有一次，大概是在每年的10月中旬。平常上课是在工作日的晚上或者周末。这类成人教育的话，还是需要学员有一定的基础，相比较其他三种形式，入学门槛稍高。
业余：业余授课方式一般在院校驻地招收学生，安排夜晚或双休日上课，所以，适合在职考生报考。

网络教育本科：
自1999年以来，教育部批准67所普通高校学校和中央广播电视大学开展现代远程教育试点工作，允许上述68所试点高校在校内开展网络教学工作的基础上，通过现代通信网络，开展学历教育和非学历教育。对达到本、专科毕业要求的学生，由学校按照国家有关规定颁发高等教育学历证书，学历证书电子注册后，国家予以承认。
学历教育的修业年限由学校决定。根据《中华人民共和国高等教育法》规定，“专科教育的基本修业年限为二至三年，本科教育的基本修业年限为四至五年，硕士研究生教育的基本修业年限为二至三年，博士研究生教育的基本修业年限为三至四年。非全日制高等学历教育的修业年限应当适当延长。”以在职人员的继续教育为主的网络高等学历教育，其修业年限不得少于同层次全日制高等学历教育的基本修业年限，并应适当延长。
网络教育学院应实行学分制。学历教育的学分有效期和修业年限由学校根据有关法规决定。网络教育学院可以通过国家统一的考试来录取学生，也可自行组织考试录取学生，招生形式和入学标准由试点高校自行规定。因此，网络教育学院一年内可以有几批毕业生。

⑧ 网络教育本科专业哪个好

十大就业前景最好专业

1.医药专业

随着人们生活水平的提高，人们对药品质量、品种、数量和医疗技术、医疗条件的要求也越来越高。在科技迅速发展的今天，从行业整体发展的趋势来看，以高科技开发为依托的医药行业属于”朝阳产业”，将始终表现出良好的成长性。

2.同声传译专业

同声传译员被称为21世纪第一大紧缺人才”。随着中国对外经济交流的增多和奥运会带来的”会务商机”的涌现，需要越来越多的同声传译员。

3.水利专业

水利专业毕业生就业目前不大理想，各专业冷热不均。但水利事业的发展前景十分好，随着三峡工程等一批大的水利工程上马，水利及其相关的一些专业需求量明显增加。由于水利与电力、环保等部门的联系比较紧密，因此也有很多人到系统外就业。

4.能源、交通专业

在国家”九五”重点建设工程项目中，能源、交通行业占了很大比例，各大煤矿、油田、气田需要大量人才，这是吸纳毕业生的一个重要渠道。

5.建筑专业

建筑行业发展迅猛，中高级人才十分缺乏，亟需补充。近年来建筑类、土建类毕业生的社会需求量一直名列前几位，尤其是建筑学、工业与民用建筑工程方面的专业人才很受欢迎。

6.外语专业

随着改革开放的进一步深入，社会对外语类人才的需求会与年俱增，今后几年这类人才也会保持较高的需求量。非师范类外语专业需求量最大的是英语、日语、俄语、德语、法语、西班牙语、意大利语。

7.电子信息类专业

计算机、微电子、通信等电子信息专业人才社会需求巨大，毕业生供不应求，10年内将持续走俏。特别是在计算机及其配套产品、移动通信、电子消费品生产方面，以及一些新的研究领域如网络通信、网络保密研究、可视电话、图像传输、军事通信等领域，人才的需求量很大。

8.农林类专业

这几年，农林类毕业生的一次就业率不高。在农林类各专业中，社会需求量大小不一。目前需求较多的有农业经济、畜牧、兽医、动物营养与饲料加工、木材加工、家具设计与制造、森林道路与桥梁、园林、林产化工等专业;需求量较小的有农学、桑学、茶学、植物等。

9.汽车维修专业

目前，国内维修企业的从业人员技术素质普遍偏低，总体的技术水平不能适应汽车新技术的发展需要。目前技术工人队伍结构中，技师以上、高级工、中级工、初级工的比例仅为4:8:31:57，而发达国家的比例为11:23:49:17，显然，中高级技术人才短缺情况十分严重。

10.外贸专业

这些年，外贸专业已远不如前几年热门。但随着外贸体制改革的深入，特别是中国入世以后，随着专业结构的调整，招生规模的控制，外贸人才供需不平衡的状况是可以得到缓解甚至消除的。