❶ 远程学历教育常见问题
自1999年起，教育部批准了68所高校开展现代远程教育试点，允许这些高校通过现代通信网络，提供学历教育和非学历教育。达到本、专科毕业要求的学生，能获得高等教育学历证书，该证书电子注册后，国家予以承认。其中，中央广播电视大学的人才培养模式改革和开放教育试点项目是现代远程教育的重要组成部分，培养的学生同样可获得国家承认的学历证书。
那么，哪些远程学历教育毕业证书国家承认呢？教育部批准的68所高校开展现代远程教育试点，这些高校培养的达到本、专科毕业要求的网络教育学生，其高等教育学历证书，在完成电子注册后，国家承认。这68所现代远程教育试点高校分布广泛，覆盖了全国各大省市，从北京、上海、东北到四川、湖北、陕西、广东、江苏、福建、湖南、山东、天津、重庆、安徽、甘肃、河南、浙江等地区。
对于远程学历教育的性质、规定以及如何查找这些规定，教育部从1999年起启动现代远程教育试点工作以来，出台了一系列严格的规范和要求，涉及招生、教学、教学管理、支持服务、资源建设、考试等方面。这些政策和规定可以在教育部网站上浏览，各试点高校的网络教学管理网站上查询，也可以通过多种通讯手段向各级教育行政部门和现代教育教育试点高校进行咨询。
大学网络教育学院的性质与普通高校是否相同？教育部批准的现代远程教育试点高校设立了网络教育学院、远程教育学院或继续教育学院，其性质、学费收取标准、基本修业年限等与普通高校网络教育学院大致相同，但实行弹性学制和学分制，以适应在职人员的继续教育需求。
在专科报读远程学历本科是否可以跨专业？专科毕业生继续接受专科升本科阶段的教育时，通常应在相同或相近专业中进行。具体情况需咨询试点高校网络高等学历教育招生管理部门。对于考研问题，取得毕业证书并经过国家电子注册的网络高等学历教育毕业生，其学历证书国家承认，报考研究生时应遵循国家对取得本专科毕业证书者报考研究生的有关规定。
在报考公务员时，网络高等学历教育毕业证书是国家承认的高等学历证书之一，享有与国民教育系列的高等学历教育毕业证书相同的待遇。关于毕业证书内容，远程学历教育毕（结）业证书应包含姓名、性别、出生日期、专业、层次、学习形式、照片、学校或培养机构名称及印章、校（院）长签名、发证日期及证书编号等信息。
总之，现代远程教育提供了灵活、便捷的教育途径，为广大学习者提供了获取高等教育学历的机会。无论是学历承认、学院性质、修业年限、跨专业报考、考研问题还是报考公务员，都有明确的政策规定和操作流程，学习者应根据个人情况和需求，详细了解相关政策，确保顺利实现学业目标。
远程学历教育又称为网络学历教育，是利用网络技术、多媒体技术等现代信息技术手段开展的新型教育形态，是建立在现代电子信息通信技术基础上的网络教育（以面授教学、函授教学和广播电视（视听）教学为辅助），它以学习者为主体，学生和教师、学生和教育机构之间主要运用多种媒体和多种交互手段进行系统教学和通信联系。现代远程教育是相对于函授教育、广播电视教育等传统远程教育形态而言。网络教育是现代信息技术应用于教育后产生的新概念，即运用网络技术与环境开展的教育，在教育部已出台的一些文件中，也称现代远程教育为网络教育。
❷ 江苏省中小学语音学习系统用户不存在是怎么回事
服务器出现问题
语音学习系统用户不存在是因为服务器出现问题了，可以重启后再次尝试，或者过段时间再打开系统。江苏省中小学语音学习系统是一款由江苏省教育厅主管、省电化教育馆主办的智能语音学习系统，该系统资源以江苏省使用的一、二年级语文和三至九年级英语教材为本，分PC端、移动端和公众号三种模式免费为全省中小学生提供服务，每学期惠及学生600多万人。
江苏省教育厅《江苏省中小学移动学习终端教学管理指导意见（试行）》中提出，各级教育行政部门要不断拓宽教育资源供给渠道，创新经费投入机制，积极引导学校依托各级教育资源公共服务平台，统筹使用省“名师空中课堂”、城乡结对互动课堂、中小学网络名师工作室、中小学语音学习系统等开展教育教学。学校要结合智慧校园建设，不断优化提升信息化基础环境，满足师生移动学习、泛在学习的需求，要加强师生信息技术应用能力建设，培养科学的使用习惯，促进课堂教与学方式变革。