⑴ 逻辑狗版本太多怎么选
注重品质的家长，可以直接入家庭版，关注性价比的，入网络版也没关系。关于如何选择段数的问题，逻辑狗的分龄是非常科学的，按照孩子的实际年龄段购买就好。
家庭版和网络版，下面是它们的差别：
1、家庭版的游戏主题与德国原版同步，更符合孩子在每个年龄段的关注点和敏感期教育。网络版的是经过国内改良的，有评论说家庭版比网络版内容具有系统性、科学性和完善性。
2、家庭版套装里含有一本家长指导手册。有人说这对于很多家长来说是十分重要的。因为只有事前做了充分的功课，了解了这一页内容的指导重点是什么，才能帮助孩子更好地完成练习，但也有人评论说比较鸡肋，没什么用。
3、网上评论说印刷和操作板相比较，家庭版的质量更好一些，家庭版的逻辑狗可以配套点读笔进行点读。就我个人而言，真心感觉点读没啥用。
4、关于内容，两个版本的内容有部分重合，比如第二阶段的逻辑狗，家庭版六本练习册，网络版7本练习册，其中有两本内容是一模一样的。
⑵ 数独和逻辑狗哪个好
为人父母，在孩子的学习成长中多少有些焦虑，学区房、早教班之所以这么火，很大一部分原因是家长担心自己的孩子输在起跑线上。在不断的追赶过程中，很关键的一个问题却被父母忽视了，那就是孩子的脑力训练即思维能力。
思维能力包括推理能力、计算力、观察力、记忆力、逻辑思维等，它不等同于超火的“最强大脑”提出的六维能力，网络对它的解释是：
“通过分析、综合、概括、抽象、比较等具体化和系统化等一系列过程，对感性材料进行加工并转化为理性认识和解决问题的方法”。
对于孩子而言，3~6岁正是脑力开发的黄金阶段，这个时候孩子的大脑发育基本达到了成人的水平，即最后10%-20%的大脑发育在这三年完成。
苏联教育专家苏霍姆林斯基曾说，儿童的智慧在指尖上。对于数独和逻辑狗是不错的关于儿童思维脑力训练方面的 游戏 ，对促进孩子的脑力发展有很好的作用。谁优谁劣，我们先不作判断，先看看它们各自特点吧。
数独的优点
经过日本改造及拓展变成一种训练逻辑思考力的 游戏 。需要根据9x9盘面上的已知数字，推理出所有空格剩余的数字，并满足每一行、每一列、每一个小九宫内的数字均包含1-9且不重复。玩“数独”不需要有任何的数学知识，只要会数1到9，就可以玩。这对于大班的孩子来讲正好适合他们的认知和能力养成需要，同时数独不仅可以促进亲子关系，而且对于锻炼孩子的观察能力、推理能力，将动脑变成一种习惯有着很大的帮助！
玩数独对孩子到底有什么好处：
1、培养数学思维，增强数字敏感度和计算能力。
2、锻炼逻辑思维能力，训练耐心和毅力。
玩数独是需要孩子去观察每一行、每一列、每个宫出现的数字、特别锻炼孩子的观察力、专注力、细心程度和耐心。
3、培养超强专注力。
每天坚持几分钟，孩子们的专注力提高了，对未来学习都有帮助。
“逻辑狗”的优点“逻辑狗”作为德国经典思维教育材料，在训练孩子的专注力、思维灵活性等方面有显着成效，已经在全球58个国家获得推行，能够锻炼孩子的手脑协作能力，结合 游戏 、寓教于乐，让孩子喜欢上学习，独特的操作形式及卡片式设计吸引儿童主动探究思考，环环相扣的问题则可以促使孩子们不断思考，提升思维的灵活性和敏捷性，同时针对不同年龄段的孩子，采用分段教育，科学设计训练方式。
看过央视《智慧树》的小朋友肯定知道并喜欢逻辑狗。在过去十余年中，逻辑狗是《智慧树》中最常使用的教具。
《二胎时代》节目中，曹颖为儿子王子选择逻辑狗作为思维 游戏 材料，王子和妹妹艾米一起玩的好开心。
学习逻辑狗的好处实在太多，比如：
1、通过细致观察图片，找出不同，发展孩子的观察能力，对周围事物的敏感性得到提升！
2、通过对应和连线活动发展孩子的逻辑思维能力和空间转换能力。
3、通过相关事物的联系，发展孩子的逻辑推理能力。
4、通过按钮与图片位置的对应，发展孩子的快速记忆能力。
5、通过计算 游戏 ，发展孩子的数学思维能力。
6、通过想象活动，提升孩子的创造能力。
7、通过孩子喜欢的方式，利用模板操作，提高孩子的专注力。
俗话说“三岁看大，七岁看老”，在孩子早期的智力开发中，培养宝宝的思维能力是至关重要，同时这也是宝宝智力结构的核心所在，结合孩子自身认知能力，你不难作出决策，选择哪一款 游戏 培养孩子的思维能力。
这个问邀请我来答题，我就不保留的谈点经验，我不是自我赞扬，如何培养小孩的学习，我是过来人如何培养小孩对数方面的理解或逻辑方向的深透，不是一天两天都能完成，要慢慢的进行，特别注重平时的言语，这是当父母特别注意的方面，我用的方法首先谈对数的认识，当时小孩才四岁多一天只完成两个谈论数的内容慢慢增加，到五岁后就讲一些简单的逻辑思维题，让小孩思考为什么，我坚持每天父子俩共同做，上小学后父子同步学习，培养了孩子的学习性趣，让孩子每曰回家当老师教我做，坚持做后小孩的学习成绩名列全年级第一名，后来小学升初中考了全县第一名，没有进过辅导班，没有进过性趣班，进初中，高中都是年级前一二名，高考肯定是考上重本大学，用逻辑思维的方法去理解数理，更牢固掌握所学的知识，要想培养小孩凭一时性趣，一冷一热是无法培养出来，要有坚持的精神，牺牲家长 娱乐 的精神才能培养出来。
这种 游戏 全面考验做题者观察能力和推理能力，虽然玩法简单，但数字排列方式却千变万化，所以数独是训练头脑的绝佳方式,但是这并不完全等于智商的高低。
智商是与生俱来的，推理和观察能力后天可以锻炼，智商普通的人经过锻炼也可以成为数独高手，但是智商也不会提升太多，无非锻炼了推理和观察能力而已。
数独主要是一种锻炼人逻辑思维的脑力 游戏 .所以不是说一个人会做数独就说明一个人聪明、智商高.因为它的原理很简单.即使你会做高级数独也不能证明你就有多高智商,智商是一个相对广泛的概念.它的高低需要通过许多精细复杂而严谨科学的方法(测试)来得出.而且同时因为数独是一种 游戏 ,所以它也是具有技巧性.它的确与受教育程度无关.不过在相对短的时间内解决相对复杂的数独的确是一种高智商的表现(逻辑能力强).以下是我们认为为何玩数独是这么一个令人愉快的消遣运动的原因：
使用您的大脑是非常有趣好玩的。数独是一个需要广泛认知技能的"脑部 游戏 "。您将会需要应用像是快速做决定、发现模式和逻辑推理的技能。数独提供我们以多重方式伸展脑部肌肉的一个机会。您每一次在数独网格上置入新数字都应用了不同的脑部部件。很多人认为数独很好玩是因为它为不同的思考风格提出奖励－ 有些人在解答数独拼图时采用比较有条理的方式，扫描每一行和每一列来置入容易辨识的数字。有些人则喜欢使用较随性的方式，扫描网格来寻获冒出的机会。不管您的脑筋以什么方式运作得最有效，您都可以把您惯用的思维技能应用在数独上。
数独是一种动量 游戏 。数独的其中一个好玩之处在于您在网格上置入的每一个数字使您更加容易解开剩下的拼图－ 该 游戏 在您继续玩下去的同时将会自行揭露。每一个数独 游戏 都是不同的以及每个网格都有上百万个潜在的数字组合，所以这 游戏 的多变数是无止境的－ 但每个数独 游戏 的相同之处在于"解开"拼图的要素。如果您能在网格上置入足够的数字，就算您在开始时的速度相当慢，您最终将会达到数独拼图内其他未解空格快速落实到位的临界点。当您在网格中空白正方块上一个接着一个地置入数字时，您将会感觉到数独是个非常令人有成就感的 游戏 。
数独帮助我们制造秩序。其中一个解答数独拼图受到低估的要素便是它是一个制造秩序的 游戏 ，只要明白明确的悬念和规则就会带来令人满意的成绩。在我们的每日生活中，我们经常面对动荡和混乱。这是另一个为何数独这么好玩的原因－ 该 游戏 提供我们一个单一的"可解决"问题，好让我们安静地斟酌和采用我们的脑力来做出袭击。数独让我们逃离每日生活挑战－ 我们能够解开一个数独谜题然后指出这是个我们用思维实现的切实例子。
数独这种习题还是一种很好的解独 游戏 。一个人静悄悄，一支笔，一块象皮，再加一杯咖啡或浓茶，也是人生的一种消遣。你会越做越投入，越做越有味道。特别像我70多岁的人真的很爱好它。年轻人要学习，老人更需要学习。这是解独，解闷，解无味的一种有效手段！试试吧！
我看就是两种 游戏 。这东西培养不出博士来。只能在同龄孩子面前显摆显摆罢了，就跟让孩子背唐诗一样，孩子背的再多也就是在大人面前显摆显摆，进了一年级还是先学汉语拼音字母。不要对孩子要求过高，孩子玩耍，淘气是天性，别出心裁的 游戏 只能把孩子玩傻了。不要看见电视上弄出那些神童，最后不也是没了下文了吗？把个孩子弄的油嘴滑舌的，现在电视台怎么不追踪报道了呢？顺其自然吧，孩子上学时督促着点就行了。古人诸葛亮聪明吧！他是神童吗？孔融有学问，他也就是四岁让了一个梨 ，不要听那些什么狗屁专家的宣传了。
以我的经验来看，数独和逻辑狗是两个不同阶段进行的数学活动。逻辑狗适合初期使用，总体偏简单，更倾向于观察，比较，联想，当然还有专题计算的部分。逻辑狗建议不要设限制，能做就做上去吧。我儿子在不到3岁就已经完成了逻辑狗全部六钮除了计算的部分，4岁已经把9岁除了计算和认知达不到的部分全部做完了。我在大概3岁半加了数独，用的是卡通数独。早期还可以加上找不同，磁力拼图之类的来培养兴趣，生活中的数学也可以随时加上，润物细无声。
首先我觉得这两个不冲突呀，可以一起用呀，本来在启蒙阶段就是要多尝试的，而且我觉得提升儿童思维能力就是得多练，锻炼数学思维，从小练就“数学脑”，选择好的教材真的挺重要的，可以针对性提高孩子的运算能力、数学思维能力和逻辑分析能力，让孩子越玩越聪明。
“数独”被称作聪明人的 游戏 ，高智商的孩子都爱玩，提升孩子专注力、提升逻辑思维能力，观察力和反应力。现在市面上关于数独的也特别多，我家数独才接触，所以我不太了解。没有实操经验就不给具体方案了。
因为我家孩子一直在做逻辑狗，所以我更推荐逻辑狗，比起数学运算来说我更关注孩子逻辑思维启蒙，而逻辑狗偏向培养孩子逻辑思维，开发大脑潜能。这套也是妈妈们种草给我的，我觉得既然经典了这么多年，有好多幼儿园都用它做教具，肯定是有可取之处的，选择这种还有一个很大的原因是省事，一级一级的刷题就可以了。它的题目由易到难，循序渐进升级孩子大脑；思维进步也不是一下子就见成效的，需要长期不断的训练。逻辑狗从实际生活出发，题材新奇有趣，吸引孩子的兴趣，同时缓解孩子的学习疲劳与压力。
再来分享一下逻辑狗主要锻炼孩子哪些能力，简单概括几点：
1、通过细致观察图片，找出不同，发展孩子的观察能力，对周围事物的敏感性得到提升
2、通过对应和连线活动发展孩子的逻辑思维能力和空间转换能力
3、通过相关事物的联系，发展孩子的逻辑推理能力
4、通过按钮与图片位置的对应，发展孩子的快速记忆能力
5、通过计算 游戏 ，发展孩子的数学思维能力
6、通过想象活动，提升孩子的创造能力
7、通过孩子喜欢的方式，利用模板操作，提高孩子的专注力
逻辑狗他是按照年龄分阶段的，不同时段开始选择相应年龄的就可以，另外现在逻辑狗分为家庭版和网络版两种，家庭版是德国引进原版，网络版是针对中国宝宝略微调整过的，选择的时候要注意这点。不过也有妈妈们反应说孩子一开始兴趣很大，但是在刷完一套或者两套后就不感兴趣了。那是因为妈妈们一开始没有控制量，就跟吃食物是一样的，逮住一样猛吃任谁都会有腻的时候，逻辑狗每天刷两页就可以了，重在持续不断的坚持下去，效果比较好哦。
我家现在就是每天两页的刷着，明年幼升小我最近发现了《逻辑狗学习起跑线-思维数学》这套书可以给孩子一颗强大起来的思维芯《数量与数的规律》《图形综合 游戏 》《10以内数量 游戏 》《20以内数量 游戏 》《100以内加减法》5本题材后续打算买回来练练。
还有《逻辑狗学习起跑线-思维语言》适合5－7岁小朋友，共5本书，80套思维语言训练题 五大主体，轻松过关。《逻辑狗学汉字》汉字认知、书写,词汇积累与表达《拼音大发现》拼音认知、书写,使用规范《我要上小学》入学行为习惯养成《故事我导》故事阅读与表演《小侦探学推理》分类与逻辑推理等，都是现阶段我家孩子很需要的，我觉得很值得推荐。
一套教材可以解决多种问题对我来说是十分省事省力了，逻辑狗是一套针对儿童思维升级训练的的系统，可以很好的开发孩子的智力水平。根据一系列先进教育理念，开发出一套生动有趣的学习产品，通过智力模板与卡片的结合，可以更好的激发宝宝的兴趣，丰富宝宝的智力，提升宝宝的思维，养成良好的思维习惯。
我家孩子是幼儿大班直接由九宫数独开始玩的，我写了篇关于数独对孩子思维锻炼的感受及我家的数独学习经历，您感兴趣去看看吧！文章太长，我就不在这具体回复您了。
逻辑狗没接触过。
逻辑狗
“逻辑狗”的由来——原名LOGICO，是一种思维升级的系统训练学具。辅助学习，锻炼脑力。[1]逻辑狗是源自德国的幼儿教材，把数学、观察力、语言、智力、逻辑思维能力以 游戏 的方式融合在一起，让孩子边动手，边玩 游戏 ，边学知识。
数独（shù dú）是源自18世纪瑞士的一种数学 游戏 。是一种运用纸、笔进行演算的逻辑 游戏 。玩家需要根据9 9盘面上的已知数字，推理出所有剩余空格的数字，并满足每一行、每一列、每一个粗线宫（3*3）内的数字均含1-9，不重复[1]。
数独盘面是个九宫，每一宫又分为九个小格。在这八十一格中给出一定的已知数字和解题条件，利用逻辑和推理，在其他的空格上填入1-9的数字。使1-9每个数字在每一行、每一列和每一宫中都只出现一次，所以又称“九宫格”。
通过对比，我觉得逻辑狗比数独更多元一些。
数独在培养，现在在做四宫格，准备加大难度，逻辑狗刚买了一个，刚交了一遍他就学会了，其实我不是那种很有条理的去教孩子，这是我的缺点，所以孩子的进步不大，继续努力
⑶ 什么是逻辑狗怎么选全面认知逻辑狗
最近给孩子买了一套逻辑狗，孩子玩的很开心，所以准备给大家也分享一下。
什么是逻辑狗？
“逻辑狗”——原名Logico，是一套德国的儿童思维升级训练和智能开发的系统教材。
逻辑狗诞生于1949年，由德国的教育专家、奋战于教育第一线的老师编撰，他们在蒙特梭利、福禄贝尔等先进理念指导下， 根据不同年龄段孩子大脑发育特点而编写的一套集教、学、玩于一体的手眼脑并用的互动式学具。
逻辑狗获过的奖项
逻辑狗横扫无数世界级重量大奖。
在1994年、2002年两次荣获欧洲教育基金大奖，
2000年荣获荷兰游戏学具大奖，
2002年荣获德国优质教材金奖。
现在全世界已经有50多个国家广泛使用逻辑狗。
央视少儿频道的《智慧树》栏目也多次推荐。
而且很多明星宝宝也在玩：包括霍思燕/梅婷/曹颖等明星的孩子。
国内，已经连续举办了九届逻辑狗少儿思维挑战赛，被业内人士称为幼儿园版的奥数。
逻辑狗的体系
逻辑狗总共包含32个主题系列，分为5个阶段，每个主题设置了16张学习卡片。
第一阶段▶适合3-4岁 包括4本书：
《形状与颜色》
通过小丑科尔生活与工作中各种事情，培养宝宝对物品和形状的观察与分辨能力，发现观察的目的性和稳定性。
《幼儿园的一天》
培养宝宝观察及比较归类的能力，并感知事物的完整性。
《与米尔拼拼贴贴》
通过动手的过程，发展宝宝分辨能力，感知空间方位的变化。
《芬妮奇在医院》
通过各种各样的小游戏，观察并找出相同与不同之处，提高观察能力与分辨能力，在观察的差异之处，加强注意力。
第一阶段▶学习要点
这一阶的逻辑狗结合小朋友上幼儿园的感受，用各种有小朋友生活息息相关的内容去培养孩子对形状、色彩、空间、方位、日常生活秩序、生活物品的认知；
培养观察力、注意力、简单的数数和6以内的数的大小的比较等，让孩子逐步理解和把握生活环境，形成初步的智能结构。
如果宝宝心理发育比较成熟，认知能力比较强，2岁多也能开始用。
用的时候大家要注意观察和引导。
2、3岁的小朋友要跟他们游戏互动，先让他们认识里面的东西，有兴趣之后，再耐心引导使用。如果小朋友没有兴趣，就先等一等，不要强迫。
第二阶段 ▶ 适合4-5 岁 包括6本书 ：
《芬妮奇在幼儿园》
理解整体与部分的关系，培养宝宝的观察能力，分辨能力与推理能力。
《可爱的宠物》
通过观察与比较各种宠物的样子，认识了解我们身边的小动物，对各种动物进行分辨，培养宝宝的观察与判断能力。
《我们就这么穿衣》
通过各种场景中的人物穿衣，让儿童初步明白什么场合穿什么衣服，引导宝宝观察图中的小朋友穿的衣服和匹配的衣服是否一致，说出图中小朋友穿衣前后的共同点
《在游戏室里》
通过辨别衣服、玩具等生活用品的样式与花纹，拓展宝宝的观察能力，引导宝宝观察事物的形状和样式，排除颜色干扰，提升分辨能力。
《观察与联想》
在观察、比较、分类的活动中，引导幼儿学习寻找事物的特征、发现事物间的联系，学习辨别空间方位，发展幼儿的空间知觉，培养幼儿观察力、理解力和初步的推理判断能力。
《数一数，比一比》
在对各种事物的比较和匹配活动中，培养幼儿观察的顺序性、精确性，以及注意力的稳定性，同时复习和巩固6以内的数概念。
第二阶段▶学习要点
这个阶段逻辑狗的训练目标就是让孩子明白基本的生活常识和行为规则，学会观察事物，观察生活环境，并训练其有意注意；
让孩子在自己的行为中建立秩序感、方位感、认知空间，进行语言学习和数的基本概念的学习。
第三阶段：适合5-6岁 包括6本书 ：（蛋糕就是用这个阶段的）
《在农庄里》
通过对农场动物与植物的认识与辨别培养宝宝的推理和判断能力，引导宝宝说出动物的名称，并描述出动物的外在特征。
《交通常识一》《交通常识二》
通过观察和比较，使幼儿认识常见的陆地交通工具，了解它们的外形特征与功用，并认识简单的交通标志，在提供的交通场景画面中，建立幼儿初步的方向感和交通安全意识。
《玩转数与量》
通过学习数的分解与组合，引导孩子用手点数，对实物进行等量匹配，让孩子理解整体与部分的关系，发展孩子的数学逻辑能力。
《观察与注意》
在对各种事物的比较和匹配活动中，培养幼儿观察的顺序性、精确性，以及注意力的稳定性，同时复习和巩固6以内的数概念。
《春夏秋冬》
了解四季的自然特征及人们在不同季节里的活动，引导幼儿运用已有的知识、经验，去认识和发现事物间的联系和变化规律。培养幼儿观察、注意的良好品质及初步的逻辑思考能力。
第三阶段▶学习要点
这个阶段的内容是从幼儿日常生活场景入手，通过观察、比较、分类、排序，进一步认识生活环境，学习更多的生活知识以及动植物知识。
而《观察与注意》、《玩转数与量》等主题则集中训练孩子的逻辑思维，引导孩子思索不同事物之间的内在关联，学习数数与按物点数、进行数字比较，理解不同量的差别。
第四阶段▶适合6-7岁 包括7本书 ：
《字词游戏》
辨别卡片中的物品，根据图意联想新词，培养孩子的推理能力、想象能力和语言运用能力。
《发现和联想》
感知空间方位的对应，排除不同找相同，培养孩子的空间知觉能力和视觉辨别能力；感知立体图形，培养孩子的观察能力和分辨能力。
《有趣的数》
在格子中辨别路线，能将格子的数量与数字匹配，培养孩子的观察与数学逻辑能力，引导孩子比较这些路线，发现数越小路线越短。
《数学快乐算》
丰富对生活中数字的认识，能将数进行对应，培养孩子的推理和判断能力，提升孩子的知识迁移能力；认识加法的交换关系，感知数量的守恒。
《孩子的游戏与活动》
根据人物的特征匹配相应的物品，培养孩子的观察能力与推理判断能力，先说说卡片上每个人扮演的是什么角色。根据角色需要找出缺少的物品。
《我就要上学了》
根据图例找到对应位置的树，也可以两组进行比较，培养孩子的观察能力和空间感知能力；会比较数量的多少，提升孩子的比较能力和数学逻辑能力。
《词汇游戏》
通过观察图片，培养孩子的观察和对应能力；根据词义的推理，掌握反义词，增强对词语的理解；给故事排序，培养孩子的推理与语言表达能力。
第四阶段▶学习要点
经过前期的训练，孩子已经具备了基本的分类知识和按物点数、识数和读书的能力，有了初步的守恒意识。
因此《有趣的数》、《数学快乐算》等是通过20以内的各种数字的排序、比较、加减，找规律等进一步训练数学逻辑思维。
《字词游戏》、《发现和联想》、《孩子的游戏与活动》、《我就要上学了》等侧重强化空间认识、语言能力，注意力和想象力，训练孩子的理解、推理和归类能力等。
第五阶段：适合6岁以上 包括9本书：
《20以内的加减》
通过丰富的练习，使幼儿逐步掌握由依据直观形象线索到依据抽象符号进行运算的能力，培养和发展其计算和解答应用题的能力和水平。
《感知与辨别》
通过观察，发现幼儿对事物外部特征细节特征和本质特征的准确把握，培养其注意力的广度和稳定性，以及观察的顺序性、精准性等品质。
《图形与空间的方位》
通过各种图形、符号、形状，进行各种不同的组合，在进行思维训练的过程中，拓展儿童思维，开阔思维方式。
《发现、联想与判断》
通过观察与比较，使幼儿获得按照事物的联系、用途和种类进行分类的能力；在观察和理解图义的基础上，学习反义词。发展幼儿分析、理解、联想与判断的思维能力。
《找线索》
通过各种线条组成的线、迷宫、动植物的关系，让儿童的思维在更深度的认知上形成更加成熟的逻辑性。使儿童对抽象的事物有大致的了解。
《观察与想象》
幼儿根据方位、颜色、数量的细节的变化进行比较，培养孩子的观察力与分辨力。
《图形与数量》
引导孩子观察图片上的动物，说出图片上的动物需要哪几种颜色，培养孩子对图案颜色的观察与分辨能力。
《推理与判断》
在观察、理解图义的基础上，进行看图组词和反义词的学习。进一步发展幼儿按照事物的联系、用途和种类进行分类的能力。
《观察、注意与空间方位》
观察图中的色彩、形状、线条，让孩子的注意力和观察力得到提升，同时对线条和空间认知更深入。
第五阶段▶学习要点
第五阶是第四阶的幼升小补充和强化。这个阶段的内容难度比第四阶的大，孩子需要做完第四阶之后，在能力达到的情况下在进行第五阶的内容。
对于即将进行幼小衔接的小朋友来说，做第五阶的内容对他们的小学阶段准备是很有帮助的。
比如《图形与空间方位》将各种图形巧妙组合、排列、通过位置和方位的变化，使孩子在事物的变化中感知空间和方位。
《20以内的加减》、《找线索》、《发现联想与判断》、《感知与辨别》、《观察与想象》等通过各种各样颜色鲜艳、形象生动的线描图的重叠，各种事物在不同情景、状态下的关系，各种图形的巧妙拼接、整合等形式训练孩子注意力的专注性、观察的细微性以及透视力、迁移能力、逻辑推理能力等。
孩子的空间感、逻辑推理能力都要更强才能完成。不仅书的内容难度提升了，纽扣模板也从6颗提升到了10颗，孩子需要更强的能力才能有效完成。
逻辑狗家庭版和网络版的区别
简单来说，家庭版是新版，某宝卖的网络版是旧版。家庭版内容有所更新，网络版内容稍有延迟，另外就是家庭版有支持点读功能的，网络版无，最后就是包装略有不同。
⑷ 风靡家长圈的逻辑狗到底如何真有用还是假噱头看家长真实反馈
要说在 育儿 圈，有个和牛津树一样大神级的存在，就是 逻辑狗 ，几乎说到思维启蒙的话，就不得不提到它。
那么 逻辑狗到底怎么样呢 ？对孩子的思维启蒙真的有效吗？家长们又该给孩子选择哪个阶段的呢？
别急，鱼Sir这就给大家评测一下， 给各位家长们认真地分析一下逻辑狗 ！
逻辑狗 是从德国引进的早教教材，最早于1949年开始出版，距今已经有70多年的 历史 了，其 主要是针对3-12岁孩子进行思维启蒙和练习 。
最初的逻辑狗只是图文并茂的学习卡片，经过教研团队和出版社的反复 探索 后，开发出了如今的“逻辑狗”，其目的主要是 让孩子通过智力模板与学习卡片相结合的方式，拓展思维能力 。
目前国内市面上的逻辑狗主要分为 家庭版和网络版、精装版和简装版 4个版本，各个版本的内容之间还是有一定区别的。
如家庭版即线下实体店版，配有点读笔动能，是在网络版的基础上优化升级的。精装版与简装版的区别则是在操作板上， 简装版是不包含操作板的 。
很多家长在刚接触逻辑狗的时候，都有过这样而疑惑：逻辑狗到底是学什么的？所以，今天鱼Sir就来给大家解答一下！
从整套的内容设计上来看 ，逻辑狗主要是为了练习孩子对颜色形状大小的认知能力、观察与分类能力、推理和判断能力，以及认识数与量、运算符号，并进行基础的加减练习。
以逻辑狗3-7岁家庭版为例，其内容 按照年龄共分为5个阶段 ，每个阶段的侧重点有所不同，循序渐进，且起步平缓， 整体难度系数不高，符合该年龄段孩子的认知发展 。
接下来，鱼Sir再给大家说一说每个阶段都主要是学什么的。
逻辑狗阶段一 ：比较适合3-4岁的孩子，其学习内容主要是针对基础认知、观察比较、数量感知为主，要求孩子掌握对形状、颜色、空间方位等不同类型的基础认知。
逻辑狗阶段二 ：比较适合4-5岁的孩子学习，其学习内容主要是对前一个阶段的延伸，在阶段一的基础上深化，加强难度，培养孩子的观察、匹配能力。
逻辑狗阶段三 ：比较适合5-6岁的孩子学习，其学习内容除了之前阶段的形状大小颜色认知、观察、分类与比较、数与量外，还加入了逻辑与推理、交通规则认知、序列概念、时间认知等，内容更加丰富多样。
逻辑狗阶段四 ：比较适合6-7岁的孩子，其学习内容主要以逻辑与推理、加减运算、问题解决等为主，难度会有明显提升，场景更加多样化。
逻辑狗阶段五 ：比较适合7-8岁的孩子，其学习内容主要集中在图形与空间、逻辑与推理版块，有少量数与量、空间方位认知方面，从数学知识点板块来看，强化了重点突破的感觉。
从上述逻辑狗阶段学习内容来看，逻辑狗体系其实与一般的启蒙教材区别不大，那么它为什么会那么受欢迎呢？ 真实的学习效果又如何呢 ？
鱼Sir今天也收集了一些家长的反馈，让我们来看看她们是怎么说的吧！
首先，第一位是步步妈妈，步步是从小就开始接触逻辑狗的，一直学习到一年级。
根据步步妈妈的反馈， 步步的学习效果还是比较明显的 ，尤其是逻辑能力、数学能力、空间能力和记忆力等各方面都有很好的提升。
在生活中， 步步比起同龄的孩子，能够更加快速地掌握学习内容 ，例如在学习编程的时候，其他同龄小朋友需要2个小时掌握的内容，步步40分钟就可以搞定，接受新知识比较轻松。
步步妈妈也和鱼Sir反应到， 逻辑狗的趣味性是比较不错的 ，比较适合该年龄段的孩子。结合鱼Sir的体验来看，逻辑狗的趣味性主要体现在练习册上。
逻辑狗的练习册画风和主题都比较丰富 ，且画面配色清新、协调，人物和场景的形象介于卡通和写实之间，比较可爱，贴合该年龄段孩子的认知和审美，能够吸引其注意力。
且逻辑狗练习册中的 内容主题大多与孩子的生活息息相关 ，包含生活场景、学校场景、交通工具、蔬菜瓜果等，贴近孩子的认知，能够让孩子保持学习兴趣，并沉浸其中。
其次，除了练习册外，逻辑狗还设计了画一画、填色、连线、迷宫等小 游戏 ， 形式较为丰富 ，更容易吸引孩子的兴趣，在玩乐中不知不觉的学习。
另一位孩子樱桃妈妈，也有和鱼Sir反馈到， 逻辑狗在内容科学性方面做得比较不错 ，比较符合德国原版逻辑设计，内容上较缜密。
从鱼Sir的体验来看，逻辑狗在内容设计上是考虑了不同阶段孩子的认知能力发展特点的， 其内容难度由浅入深，循序渐进 ，每个阶段的学习侧重点都不同，能够更好的帮助孩子加深印象，针对性突破问题。
但樱桃妈妈也和鱼Sir提到，樱桃目前还不到3岁，购买的是逻辑狗第一阶段3-4岁的教材，在学习时会比较吃力， 有些题目需要家长的引导才能完成 。
因此，鱼Sir建议， 对于年低幼龄儿童来说，家长们可以尽量选择陪伴学习 ，在孩子遇到困惑的时候，进行适时的引导，以便达到一个更好的学习效果。
综合来看，逻辑狗还是 比较适合学龄前零基础及以上孩子进行思维启蒙学习的 ，其内容较为丰富有趣，符合该年龄段孩子的认知发展，能够吸引孩子的学习兴趣，培养孩子的逻辑能力、数学能力、空间能力等。
其次逻辑狗的教材设计简单易上手， 可以培养孩子的独立自主学习能力 ，让孩子在边玩边学中独自完成操作。
但 对于低幼龄孩子来说，家长们最好可以在旁陪伴学习 ，在孩子做错时，及时的鼓励孩子再次尝试，如果孩子的确不会，家长可以进行适时引导，帮助孩子完成，激发孩子的学习积极性。
逻辑狗作为思维启蒙教材，在一定程度上可以帮助孩子拓展思维，但由于每个阶段的练习量有限， 仅适合用作家庭思维启蒙 。
对于孩子后续的学习需求， 鱼Sir建议家长可以搭配其他思维启蒙课程 ，更好的培养孩子的思维能力。