新华学院网络与新媒体在哪个校区

1. 中山大学新华学院怎么样是几本

中山大学新华学院是一所很好的二本类高校，师资力量很出色。

国家教学名师王庭槐教授任校长；中国当代行政学奠基人夏书章教授任学校发展专家顾问委员会高级顾问；近百位中外知名学者专家担任学科带头人、首席教授、教学督导为办学治校建言献策；国际数学大师丘成桐院士、世界着名经济学家Prof.Ron Anderson等知名学者做客新华讲坛；学校培养了5位南粤优秀教师、1位南粤优秀教育工作者，百余位青年骨干教师，30余位正、副教授。

全面实施“六大人才计划”，即“双百”计划、博士导研计划、海外导师导研导教计划、校外导师导研导教计划、“双师型”导师计划、督导倍增计划，教学与科研相辅相成，着力构建学术强校人才体系。

科研成果

学校坚持“学术强校、质量立校”，着力建构学术共同体，提高教师、学生的科研水平，以“真学术”助力“高质量”教学水平。

主动对接区域经济社会发展需求，积极探索跨学科、跨领域的科研合作模式，成立了金融研究中心、粤港澳人力资源服务业研究中心、管理会计研究中心、广东现当代文学研究中心、文化产业研究中心、周有光与中国语文现代化学术研究中心、中山大学中国非物质文化遗产研究中心新华学院站、粤港澳文化研究中心、广东省康复医学与临床转化工程技术研究中心等科研机构。

高度重视产学研创发展，已与广东省科学院、北京左耳科技有限公司等签订合作协议。2020年学校位居《中国民办本科院校及独立学院科研竞争力评价研究报告》全国独立学院（238所）科研竞争力排行榜第10位。

以上内容参考广州新华学院-学校简介

2. 中山大学新华学院东莞校区与广州校区的区别

中山大学新华学院东莞校区与广州校区的区别为：地址不同、二级教学单位不同、教学设施不同。

一、地址不同

1、东莞校区：东莞校区的地址为东莞市麻涌镇沿江西路248号。

2、广州校区：广州校区的地址为广州市天河区龙洞华美路19号。

二、二级教学单位不同

1、东莞校区：东莞校区有经济与贸易学院、法学院、中国语言文学系、外国语学院、资源与城乡规划系、信息科学学院等10个二级教学单位。

2、广州校区：广州校区有生物医学工程学院、药学院、护理学院、管理学院、会计学院、公共治理学院、艺术设计与传媒学院等9个二级教学单位。，

三、教学设施不同

1、东莞校区：东莞校区有省级实验教学示范中心1个、省级大学生实践教学基地3个。

2、广州校区：广州校区有省级实验教学示范中心1个、省级大学生实践教学基地4个。

3. 广州新华学院国际学院怎么样

广州新华学院国际学院是一所不错的学校，学校环境优美、学科布局合理、师资力量强大，以下是具体情况：

1、学校环境

学校广州校区位于广州市天河区风光旖旎的火炉山旁；东莞校区位于东莞市麻涌镇，有麻涌河及华阳湖生态湿地公园环绕；自然环境优美，山水相映生辉，是学习深造的理想胜地。学校教学设施齐备，与原母体中山大学实现校园网互联、图书资料等信息资源共享。

2、院系学科

学校学科布局合理，专业特色明显，切合社会发展需求。学校设有19个二级教学单位，开设46个专业。其中，生物医学工程、听力与言语康复学、医学影像技术、康复治疗学等是广东省独立学院中唯一开设的专业。

3、师资力量

学校有专任教师996人，外聘教师244人，其中专任教师具有高级职称者占30.5%，具有硕士研究生及以上学历者占83%；聘请了首席教授、学科带头人49人，客座教授39人，讲座教授3人，兼职教授29人，高级顾问9人。

学校对外交流情况

学校积极展开对外教育合作，引进国（境）外优质教育资源，已与美国的索尔兹伯里大学、拿撒勒大学、旧金山大学、旧金山东华医院、俄克拉荷马州立大学，加拿大的拉瓦尔大学，澳大利亚的昆士兰大学、皇家墨尔本理工大学，英国的班戈大学、密德萨斯大学、朴次茅斯大学、卡迪夫城市大学、贝德福德大学，爱尔兰的科克大学、科克理工大学，法国服装设计学院；

西班牙马拉加大学以及香港公开大学，澳门城市大学，台湾的中山医学大学、美和科技大学等建立合作，并根据不同高校特色采用不同合作模式，不断加强对外教育合作，提高办学水平。

以上内容参考广州新华学院-学院概况

4. 广州新华学院计算机在哪个校区

在东莞校区。
新华学院的本专业下设软件工程和网络工程两个方向。培养目标是培养德、智、体、美全面发展，具有比较深厚的数学基础，掌握现代计算机组成原理和体系结构，扎实的软、硬件理论知识，具有实际应用和一定科学研究能力，国际化视野，善于合作，外语水平好的应用型工程技术人才。
计算机软件工程和计算机网络工程是蓬勃发展的高科技产业，社会需求旺盛，有着广阔的就业前景，学生毕业后可在信息行业，各类企业，金融、海关、交通运输、物流配送、政府部门从事科研、应用开发及管理等工作。

5. 新兴专业解读（三）| 网络与新媒体

为帮助考生了解专业情况，提前做好专业选择与职业生涯规划，省教育考试院联合省教育厅高教处、相关高校推出“专业解读”系列，供2022年高考生参考。

今天，将为考生送上网络与新媒体专业解读，这个与我们生活息息相关的专业，你感兴趣吗？快随我一起来了解！

一、什么时候开始在国内高校开设的？

教育部在《普通高等学校本科专业目录》（2012年）中以特设专业的方式新增“网络与新媒体”(050306T)专业。

二、网络与新媒体专业是什么？

网络与新媒体属于新闻传播学类专业，是顺应数字化时代传媒产业变革趋势而逐步发展起来的新兴专业，面向互联网和数字化科技，具有较强的跨学科和应用性特征。

网络与新媒体专业要求学生既能从事数字化新闻信息的深度、综合、跨学科的生产和传播工作，同时具备数据挖掘分析技术、新闻产品设计制作技术等传播技术类工作能力。此专业注重人文素养和价值观塑造，亦强调互联网时代的软件操作能力和专业技能的掌握，主要培养文理结合、德才兼备、既懂理念也能实操的创新人才。

图为深圳大学传播学院虚拟仿真实验室，依托深圳大学国家级传播实验教学示范中心、广东省新闻传媒虚拟仿真实验教学中心建设。

六、就业前景如何？

网络与新媒体专业的就业方向有科学研究、新媒体产品策划设计与运营、新媒体内容生产与传播、短视频制作与运营等。根据智研咨询发布的《2021-2027年中国新媒体行业竞争格局分析及投资决策建议报告》，近几年我国新媒体行业市场规模快速增长，已经从2014年的2379.3亿元增长到了2020年的10548亿元。产业蓬勃发展带来人才需求量的增长。据统计,2013—2018年,新媒体运营职位的人才需求量增加了10.8倍,成为近年来人才需求增长最快的职业之一。

七、报考建议有哪些？

1.对于新媒体时代的问题感兴趣，肯钻研。 网络与新媒体专业对学生的培养既包括新闻信息生产传播能力，同时也涵盖新媒体设计、制作、网络技术等方面的传播技术能力。这要求考生对于新媒体时代的现象有思考有兴趣，有一定的洞察力，在自身感兴趣的领域肯钻研，有浓厚的自主学习能力。

2.具有一定的数据思维或设计创新思维。 虽然本专业按新闻传播类招生，文理兼收，但是该专业在人才培养过程中较为重视学生的新媒体数据思维培养，学生要具备适应大数据时代要求、以数据驱动网络传播的实践能力。此外，在智能传播时代，创新思维将成为更为重要的素质，能够在新媒体产品设计或内容策划制作中脱颖而出。

3.对自身的职业生涯有清晰的规划。 网络与新媒体专业是一门应用性较强的学科，其人才培养出口呈现多元性，需要考生针对市场的人才需求，结合自身能力与爱好，在学习过程中制定相对清晰的职业规划，确定未来职业生涯发展方向。

4.具有较强的自学能力和适应能力。 网络与新媒体专业面临技术更新迭代迅速的挑战，学生在专业学习过程中，需有一定的自学能力，在自我感兴趣的方向里深耕。要能适应新技术的层出不穷和迅速变迁，举一反三，抓住本质，以较好的适应能力获得就业竞争力。