网络教育文凭和函授文凭哪个含金量更高

‘壹’ 网络教育文凭和函授本科哪个更有含金量啊

网络教育和函授本科都是国家承认学历，教育部电子注册学籍，在国家学历网上可以查到。在以后的职位晋升，考研，考国家公务员都是一样的。但是函授的入学考试因为是国家统一组织的所以难度大，通过率只有百分之六十左右，学制也需要3年。网络教育的考试时学习中心老师自己组织的考试之前会有模拟题和参考答案，通过率近乎100%。学制2.5年。具体可咨询求求 六一散散零六久依依 杨老师 希望可以帮到你

‘贰’ 远程网络教育和函授哪个含金量高

一般来说，网络教育比函授教育含金量更高一些。

成人高考、自学考试、电大、网络教育都颁发国家承认的学历证书，毕业证书获得者的待遇与普通高校同类毕业生相同，都可以参加硕士研究生考试、公务员考试、司法考试等。符合相关条件者，都可以申请获得学士学位。

自考由于其学历证书获得最难，所以认可度相对较高，目前国外有包括美国、英国、日本等26个国家承认我国的高等教育自学考试文凭。电大文凭也得到英、美、日、澳等众多国家的承认。而对于参加网络考试的考生而言，关键不在于网络教育文凭本身。

开展网络教育的学校：

开展网络教育的学校只有68所，大部分都是名校。而函授教育属于成人高等教育的三个分支之一，学校有名校，也有末流学校，比如某某职工大学等，本来职工大学类的成人教育含金量就低。

而函授教育的含金量在成人教育的三个分支（全日制、业余、函授）又是含金量最低的。私企更看重能力，文凭次之。

‘叁’ 网络教育文凭和成人高考函授文凭有什么区别哪个要好一点

函授和奥鹏网络教育的区别在于院校不同，考试形式不同，学习方式不同，办学主体不同等。二者都属于成人教育学历，毕业文凭被国家认可。
院校区别：
成人高考院校设置的比较多，考生可以从适合自己的专业方面来选择院校。
网络教育目前共有68所院校被国家认可，其中有很多重点985和211院校。
考试形式区别：
函授每年只有一次考试，考试时间为每年的10月份，报名时间为每年的8月-9月。由全国统一组织考试，录取形式与高考类似。
网络教育分为春季和秋季两次入学，网络教育入学考试试题是由主考院校出题。
学习方式区别：
成人高考学习方式共有三种，分别是函授，脱产和业余，考生可以选择适合自己的学习方式。
网络教育学习方式比较灵活，考生可以通过互联网进行学习，也可以通过课件，在线学习，视频等方式。没有时间及地点的限制。
办学主体区别：
函授办学主体是由高校，职校或者是继续教育学院进行招生。
网络教育是国家给予的办学资格，共有68所院校招生，师资力量较为雄厚，有最优秀的教师团队。
毕业证书区别：
函授毕业证书上有成人高等教育字样，会明确的标注”函授”的字样。
网络教育证书上会明确标注“网络教育”字样。

‘肆’ 想修个学历，网络教育和函授的哪个含金量高呢

网络教育含金量比较高，
网络教育简单而且好考，
网络教育：需参加学校的自主组织的入学考试，符合条件的可免试入学； 报考对象为：年满18岁的在职、从业人员和社会其他在职人员，报读高起专的必须是获得普通高中、中等专业学校或职业技术学校毕业证书或同等学历者。专科起点报考本科的，必须具有国民教育系列的专科（学信网可查）或专科以上毕业证书。
希望回答能帮助到你，你也可以追问。

‘伍’ 网络教育文凭和函授文凭哪个的价值高一些（同样是专升本）

两者差不多的，如果你想读建筑土木类的专业，建议你可以考虑天津大学网络教育学院。

天津大学是教育部直属国家重点大学，其前身为北洋大学，始建于1895年，是中国第一所现代大学，素以“实事求是”的校训、“严谨治学”的校风和“爱国奉献”的传统享誉海内外。1951年经国家院系调整定名为天津大学，是1959年中共中央首批确定的16所国家重点大学之一，“211工程”、
“985工程”首批重点建设的大学，至今已走过118年的光辉历程。

2000年7月经教育部批准天津大学成为全国首批开展现代远程教育的试点高校。天津大学网络教育学院自建院以来，坚持以服务学生、服务社会为宗旨，立足于成人从业人员的继续教育，适应经济社会发展和人民群众学习需求，为众多渴望求学深造的莘莘学子提供了进入名校学习的机会。
2013年秋季天津大学网络教育学院继续在全国范围内招收非全日制专科、非全日制专科升本科学生。

具体的招生简章可以到天津大学网络教育学院官网上看一下，报名截止到八月底。
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‘陆’ 成人教育的函授和网络教育哪个含金量高

奥鹏网络教育本科和函授本科有什么不同？
1、学历类型不同：函授本科也就是成人教育本科，函授只是成人教育的一种学习形式；而网络教育本科也叫远程教育本科，是网上学习的一种学历形式。
2、适合人群不同：函授本科主要的人群是工作比较忙，不急于取得毕业证书，但想轻松获证的人员；而网络教育本科适合人群主要是路途远，工作忙,没时间，不方便到学校上课，上网比较方便，学习自觉性比较高的人员。
3、学习形式不同：函授本科教学主要以有计划、有组织、有指导的自学为主，并组织系统的集中面授，函授教学的主要环节有：辅导答疑、作业、试验、实习、考试、课程设计、毕业设计及答辩，每学年安排3次左右为期10天或半个月的集中面授。面向教师招生的院校，面授时间一般为寒暑假；而网络教育本科采取在线和离线学习相结合的现代化教学方式，通过网络学习平台进行在线自主学习、网上答疑辅导、网上作业教学活动，利用网络教学资源平台进行非实时课件点播和运用现代网络技术手段实现协作、互助学习，辅之必要的集中面授，全方位支持学生的自主学习。
4、入学考试形式不同：函授本科要参加全国统一组织的成人高考，主要是各省教育考试院安排考试，属于国考；而网络教育入学考试是由各招生院校组织命题和考试，属于校考。
5、毕业证书不同：函授本科属于成人教育文凭，毕业证书属于是成人高等教育；而网络教育本科毕业证书是普通高等学校会注明网络教育形式。

‘柒’ 网络教育和函授哪个好，区别有哪些，哪个含金量高

网络教育和函授两者含金量是一样的，
函授是成人高考其中的一种，成人继续教育分自考、奥鹏网络教育、国家开放大学、成人高考四种，成人高考学制3年左右，要参加全国统一的成人高考考试，有一定难度，网络教育学制2.5年，基本来说2.5年可以顺利毕业，要说含金量，都是一样的，因为都是成人继续教育同等学历，国家和教育部批准认可，学信网可查。
1.学费价格不同：网络教育由于是重点高校才有资格开办，因此学费比成人自考稍微贵一些;
2.入学方式不同：网络教育是学校自主组织入学测试，函授通常是通过成人高考入学;
3.毕业证号不同：网络教育毕业证电子注册号第6位通常是7，函授毕业证的是5;
4.证书内容不同：通常在毕业证书上会注明：网络教育，函授的字样;
5.教学组织不同：函授通常会组织短期的面授,学校自主安排确定，网络教育不集中面授;
6.学习方式不同：网络教育更加灵活自由，不存在上课问题适合工作忙碌想拿学历的，考试通过率高。函授要参加入学考试，适合想提高能力和学习知识的同学，入学考试相对要严一点;
7.考试难度不同：网络教育本科层次要统考大学英语B和计算机应用基础，(注：少数民族或40岁以上的可不参加统考大学英语B)。成人高考只要录取后毕业基本没有问题，也不存在统考问题，但是成人高考近几年录取分数线逐年提高;
8.毕业时间不同：网络教育分春秋两季入学，一年可录取2次(非特殊情况下是每年的3月和9月)。比函授要快半年时间。成人高考参加全国统一考试，考试语数外三科，达到分数线被高校录取，每年的10月中下旬一直要到次年3月份才开始算学籍，一年仅录取一次;
9.社会认可度不同：网络教育颁发的毕业证证书会注“网络教育”，成人高考注“函授”的字样。网络教育学历、成考学历和自考学历因为是成人教育的关系含金量都不如全日制学历;
10.办学主体不同：网络教育办学资格学校全国只有68所，而几乎所有大学、学院、职技院等的成教院或继续教育学院都可以招收函授生。

‘捌’ 函授与网络教育哪个含金量高

（1）成人高考：考生需参加教育部组织的全国统一考试，由各省市自治区、直辖市统一组织录取。学习形式存在全脱产（全日制）、半脱产（业余）、函授（自学为主，集中面授为辅）三种形式。一般每年8、9月份在网上报名，10月份考试。一般拿到证书至少需要2.5—3年。
（2）网络教育：即通过网络进行学习，可自己安排学习时间，比较方便自由。入学无需参加全国统一考试，只需参加要报读院校自主出题的入学考试。目前教育部批准的有68所网络教育学院，考生报考前可通过奥鹏官网等正规网站查询试点高校的招生简章。网络教育每年有两次招生，春季和秋季，具体招生时间可咨询所要报读的网络教育学院。一般拿到证书至少需要2.5—3年。
；两者都是国家认可，学信网可查的学历。

‘玖’ 远程网络教育和函授哪个含金量高

函授在社会上的认可度是比较高的，所以比远程网络教育含金量高。其实这两种教育方式各有优点，对于不同阶段的考生来说，两者不可替代。
函授和网络教育的不同点：
1、学制不同。函授的学制是2.5年，学习年限为2.5-8年，网络教育学习年限为2.5-5年。
2、入学难易度不同。函授比网络教育要难，函授必须参加全国成人高考，远程只要参加报考学校的入学考试，一般比较容易。
3、学习方式不同。函授是成考的一种学习形式，成人高等教育另外几种学习形式是业余学习和脱产学习，是在职人员选择最多的。一年只有一次考试机会，在工作日的晚上或者周末上课。网络教育也是远程教育，采取互联网上课方式，报考学生不受年龄限制，入学门槛低，远程比函授更加灵活自由，学生可根据自己情况来选择时间学习，而且一般网络教育学校网站上面的资源很丰富，函授则是自学和定期到所在学校进行面授。
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