网络课程特点共享性自主性

A. 网络课程的定义

定义一：
“网络课程是基于Web的课程，即在因特网上通过WWW浏览器来学习的课程”（从学习的工具、手段来定义）；
定义二：
“网络课程是体现现代教育思想和现代教与学理论的课程”（从指导思想、理论基础来定义）；
定义三：
“网络课程是基于资源的学习，基于情境的学习，基于协作的学习”（从建构主义学习环境所涉及的三种特征来定义）；
定义四：
“网络课程是指学习过程具有交互性、共享性、开放性、协作性和自主性等主要特征的课程”（从学习过程的特征来定义）；
上述四种关于网络课程的定义都有各自的根据，也有其合理性，具有较大的影响和应用范围；但是由于它们都是只考虑网络课程某一方面的特征，所以又都还存在一定的片面性。

B. 网络课程什么

链接:

网络课程就是通过网络表现的某门学科的教学内容及实施的教学活动的总和，是信息时代条件下课程新的表现形式。它包括按一定的教学目标、教学策略组织起来的教学内容和网络教学支撑环境。其中网络教学支撑环境特指支持网络教学的软件工具、教学资源以及在网络教学平台上实施的教学活动。网络课程具有交互性、共享性、开放性、协作性和自主性等基本特征。

C. 英语网络课程有哪些优点

英语网络课程具有共享性、开放性和自主性等特点。学生可以根据自己的时间随时随地进行学习，没有教室的空间限制。精品课程汇集各地名师主讲，讲课思路清晰有条理，通过多媒体的灵活运用，容易激发学生学习英语的热情。下面小编为大家介绍英语网络课程有哪些优点。
一、英语网络课程优点之量身定制
网络课程最大的优点就可以根据不同的学生进行个性化服务。它们会为学生量身定制学习计划，有针对性地帮助学生及时消化新学的知识，对旧知识进行查漏补缺，及时批改作业，为学生解决问题。课程的内容和难易程度也有很大的灵活性，完全从学生本身出发，学生可以根据自己的需要选择基础课、强化课、专项训练课等等。
二、英语网络课程优点之学生自主性强
英语网络课程的出发点是要让学生学会自主学习，自己合理安排线上的学习时间，养成良好的学习习惯。网络课程可以无限次打开录像进行复习，随时加强巩固学习效果，还可以根据自己的接受程度随时暂停课程，进行消化理解，学生自由控制上课的进度。老师24小时在线答疑，学生的问题可以很快得到解决，使学生善于提问，有利于提高学生的学习积极性。另外，还有电子笔记能够免费下载，帮助学生进行系统的复习，节省了学生的复习时间，学习效率提高。
三、英语网络课程优点之学习范围广
英语网络课程内容还是很丰富的，老师会在教授本教材重点和难点的过程中进行延伸性的讲解，课外英语内容大大的扩充，激发学生的英语潜能。其实，网络本身就为英语学习提供了多向的信息交流渠道，学生在获取不同的学习资源时可以进行比较，集思广益，和网上的师生相互取长补短，学习的知识广度增加，和社会紧密联系，而且更加灵活，实用性强。
英语网络课程运用多媒体的现代化教学手段，内容新颖，能够充分发挥学生的学习积极性。课程的内容安排都是根据英语知识中的重难点，集中思路，从学生角度出发，设置具体生动的学习模式，使学生全身心去感知这些知识，运用科学的学习规律帮助学生在网络上“自学”。

D. 相较于传统课程来说 网络课程的特点有哪些

相较于传统课程来说,网络课程有如下特点.(1)教材的多媒体化,即教学信息是以图形图像.声音.动画.视频等多种媒体组织起来的,使学生通过全方位的感官接受信息,从而收到更好的教学效果.(2)教学内容的非线性,即学习内容不是以线性的从易到难或从前到后的组织方式,而是以超链接的方式呈现信息.(3)课程的开放性和交互性.网络课程最大的特点就在于课程的开放性和交互性上,包括人机交互.生生交互和师生交互等.(4)学习资源的共享性.处于互联网上的所有资源都是学生可以参考和学习的资料,如此大容量的信息是传统的课本或者电视.多媒体CAI课件难以比拟的.

E. 请写出上网课的好处和坏处以及网课对你有什么好处

一、网课的好处如下：

1、学习者可以通过在家上网学习，只要有网的地方，即可利用碎片化的时间学习。

2、视频、图片和资料可在电子产品上反复观看，学习者可针对自己学习弱项强化训练。

3、网上通过课程学习，对学习者而言，价格相对优惠。

4、网课能够做到停课不停学。

二、网课的坏处：

1、在网络授课的过程中，授课教师无法及时地得到学生的反馈情况。

2、在网课上课的过程中，教师不能掌控课堂秩序。

3、教师与学生之间无法做到及时且有效的互动。

(5)网络课程特点共享性自主性扩展阅读：

关于网课的相关特点：

网络教学支撑环境特指支持网络教学的软件工具、教学资源以及在网络教学平台上实施的教学活动。网络课程具有交互性、共享型、开放性、协作性和自主性等基本特征。

由于教学内容包含教学资源，所以网络课程通常应当包括教学资源在内（至少应当包括部分教学资源）；只涉及教材本身的网络课程不是理想的网络课程。在实际开发过程中，为了便于开展网课工作有时也把教学资源独立出来。

网课可以即时通讯的特点使师生的沟通及时全面，而这种虚拟的过程也避免了空间的需求，无需租用教室、无需路程来往，减少了额外的时间及金钱消耗。

通过网课这种形式实现资源共享，不同地域的学生无需奔波就能够接受到优质的网上教育。交互的功能使师生的沟通更加畅捷，改善了以往网上教室只提供单向接收的弊端，而且可以进行双向互动和答疑。

F. 网络学习的特点有哪些

一、培养自学能力

自学能力是人们获取知识、促进才能的最基本、最重要的能力。

1.制定切合实际的学习计划和目标。

2 .发散思维，办博览会有专家

3 .理论与实践相结合，可以勤奋弥补拙劣

4 .坚定信念，养成良好的学习习惯

自我意识和自我超越的实现需要不断的学习和实践，大学生要努力成为具有自我意识、能够自主选择和自我控制的学习主体，关键是要对自己的学习负责。