网络教育跟国开哪个好点

‘壹’ 国开和网教哪个容易毕业

网络教育和国开大学都是国家承认的成人继续教育，难度都是不大的，只要按照教学任务按时完成学习，都是很容易就可以毕业的。

‘贰’ 国家开放大学跟网络教育哪个好，有什么区别

国家开放大学是教育部直属，以现代信息技术为基础，实施远程开放教育的新型高等学校。网络教育又称现代远程教育，是指用电视、互联网等传播媒体的教学模式。属于成人在职学历教育系列，他们颁发的文凭都是教育部电子注册，国家承认的文凭，学信网可查询。但在办学主体不同、招生院校、学习方式上存在差异。

国家开放大学和网络教育在办学主体不同、招生院校、学习方式上存在差异。

1，办学主体不同。国家开放大学是教育部直属，在全国各地都有分校；而网络教育属于教育部单独教育序列，开展网络教育大部分是“211”工程高校。

2，招生院校。国家开放大学招生院校是中央电大和各省、自治区、直辖市、计划单列市及独立设置的开放大学；网络教育招生院校是国家批准的68所有资质的院校，在授权招生地域进行招生。

3，学习形式。网络教育采用网络教学，可以随时随地进行学习，比较方便；国家开放大学主要包括网上教学、面授辅导、自学和电视教学相结合的方式，需要学员在业余的时间进行面授学习。

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‘叁’ 国家开放大学和网络教育有什么不同

国家开放大学和网络教育都是属于国民教育系列，学信网可查，国家认可，本质上都属于成人教育，两者区别如下：
1、国家开放大学前身是中央广播电视大学，教育部直属，以现代信息技术为支撑，学历教育与非学历教育并举，实施远程开放教育的新型高等学校。面向全体社会成员，强调优质教育资源的集聚、整合和共享，强调以现代信息技术为支撑，探索现代信息技术与教育的深度融合。学校有权授予学士学位，由学校向北京市学位委员会申请并获批后，报国务院学位委员会备案。
2、网络教育的创建者之一是中央广播电视大学，以提升学历为主。网络教育是提升学历的一种方式，通过奥鹏参加高校组织的自主考试试题，由高校在教育部注册学籍信息并毕业时颁发学历证书。国高家开放大学是高校，网络教育是学历教育方式之一。
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‘肆’ 开放教育和网络教育哪个好

开放教育和网络教育都是成人教育的途径，两者都是以远程网络教育的学习方式，开放教育（电大）的优势是学费便宜，证书在国际上的认可度高，而网络教育的优势是毕业证书属于重点大学，具有名校光环。具体哪个好要看个人的选择。

开放教育和网络教育还有以下区别：一、理念不同
1、网络教育：网络远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方式。
2、开放教育：开放教育是实现一校多区资源共享、校际之间学分互认的理想途径。

二、教育形式不同：
1、网络教育：网络远程教育是兼容面授、函授和自学等传统教学形式，多种媒体优化组合的教育方式。
2、开放教育：以学生和学习为中心，而不是以教师、学校和教学为中心；采用各种教和学的方法；取消和突破种种对学习的限制和障碍。
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‘伍’ 专升本是国开好还是网络教育好

国开和网络教育差不多的，现在的升本都是比较严的，考试的话也不能作弊的，你可以根据自己的需要来选择，各有各的好处，各有各的坏处。

‘陆’ 网教，成考，自考，国开哪个好呢

首先你要明确自己提升学历的目的，然后结合自己的实际情况，这样选择提升学历的途径才是最佳的。
如果你有学习的时间，本身基础学历也有，想通过提升学历来获得一技之长改善自己的生活，那肯定是首选自考，其次选择成人高考脱产教育，虽然学习难度大，但是能学到真才实学，为自己以后的工作打下坚实基础。
如果你有基础学历，但是没时间学习，主要为了混个学历，那可以选择成人高考函授教育，网络教育或者开放大学就可以了。
如果你介于两者之间，那就选择成人高考业余教育，也能学到东西，也能混到学历。

‘柒’ 中国地质大学网络教育和国家开放大学网络教育哪个好

建议国家开放大学更好，地质垃圾专业没有前途，不如国家开放大学国开是国家重点扶持的着名大学，我们单位好几个在那里上的，都相当不错，不知道你上不上的了

‘捌’ 国家开放大学和网络教育哪个好那个含金量高找工作更认可哪一个

两种学历都是国家承认并且学信网可查，但是国家开放大学会比较好一点。

国家开放大学的含金量会更高，而且也会更被认可。

国家开放大学和网络教育的学历证书都会有盖章，但是网络教育的话还会标上网络教育的字样。

国家开放大学是以现代信息技术为支撑，面向社会成员提供学历与非学历继续教育服务，旨在促进教育机会公平、优质教育资源共享、国民素质不断提高的新型大学。学校的核心理念是：开放、责任、质量、多样化、国际化。

‘玖’ 网络教育和开放教育哪个比较好含金量比较高

网络教育和开放教育各有优势,无论是通过开放大学还是网络教育，学历证书都是国家认可的，并且可以通过学信网查询。

含金量对比:

网络教育：网络教育的优势是毕业证书属于重点大学，具有名校光环。

开放教育：开放教育学历学信网可查,是国家认可的学历,因此有一定含金量。

开放教育具备以下特点：

1、验证注册入学，不需要参加成人高考。

2、教学点遍布齐全，可就近按需学习。

3、实行完全学分制，一次注册，学籍8年有效，最短学习年限2年半。

4、学习方式灵活便捷，学生可自主选择学习时间及方式，较好解决工学矛盾。

5、以学生自主学习为主，老师导学导考为辅。

6、主要依托计算机网络学习平台和多种媒体课件等现代教育技术手段进行学习，可实现实时非实时学习。

7、学费低廉，按学分缴费，学习负担轻。

网络教育优势:

1、资源利用最大化

各种教育资源库通过网络跨越了空间距离的限制，使学校的教育成为可以超出校园向更广泛的地区辐射的开放式教育。学校可以充分发挥自己的学科优势和教育资源优势，把最优秀的教师、最好的教学成果通过网络传播到四面八方。

2、学习行为自主化

网络技术应用于远程教育，其显着特征是：任何人、任何时间、任何地点、从任何章节开始、学习任何课程。网络教育便捷、灵活的“五个任何”，在学习模式上最直接体现了主动学习的特点，充分满足了现代教育和终身教育的需求。

3、学习形式交互化

教师与学生、学生与学生之间，通过网络进行全方位的交流，拉近了教师与学生的心理距离，增加教师与学生的交流机会和范围。并且通过计算机对学生提问类型、人数、次数等进行的统计分析使教师了解学生在学习中遇到的疑点、难点和主要问题，更加有针对性地指导学生。

4、教学形式修改化

在线教育中，运用计算机网络所特有的信息数据库管理技术和双向交互功能，一方面，系统对每个网络学员的个性资料、学习过程和阶段情况等可以实现完整的系统跟踪记录，另一方面，教学和学习服务系统可根据系统记录的个人资料，针对不同学员提出个性化学习建议。

网络教育为个性化教学提供了现实有效的实现途径。

5、教学管理自动化

计算机网络的教学管理平台具有自动管理和远程互动处理功能，被应用于网络教育的教学管理中。远程学生的咨询、报名、交费、选课、查询、学籍管理、作业与考试管理等，都可以通过网络远程交互的方式完成。

开放教育和网络教育介绍

1、远程教育（网络教育）

远程教育，在教育部已出台的一些文件中，也称现代远程教育为网络教育，是成人教育学历中的一种。是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式，它突破了时空的界线，有别于传统的在校住宿的教学模式。

使用这种教学模式的学生，通常是业余进修者。由于不需要到特定地点上课，因此可以随时随地上课。学生亦可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授（函授）等多种不同管道互助学习。

远程教育是现代信息技术应用于教育后产生的新概念，即运用网络技术与环境开展的教育。招生对象不受年龄和先前学历限制，为广大已步入社会的群众提供了学历提升的机会。

远程教育组织模式可以分为：个体化学习模式和集体学习模式，也即个别学习和班组学习两种模式。其最重要的差异在于：班组集体教学方式是建立在同步通信基础上的，教师和学生必须进行实时交流。

而个别化学习方式是建立在异步通信基础上的，在学生的家庭里创造出学习环境，学生可以在适合的时间进行学习。两种学习模式在本质上同教育资源的传输和发送模式有关。

2、开放教育

开放教育是相对于封闭教育而言的。

普遍认为开放教育具有这样几个基本特征：以学生和学习为中心，而不是以教师、学校和教学为中心；采用各种教和学的方法；取消和突破种种对学习的限制和障碍。

开放教育对入学者的年龄、职业、地区、学习资历等方面没有太多的限制，凡有志向学习者，具备一定的文化、知识基础的，不需要参加入学考试，均可以申请入学；

学生对课程选择和媒体使用有一定的自主权，在学习方式、学习进度、时间和地点等方面也可由学生根据需要决定；在教学上采用多种媒体教材和现代信息技术手段等等。

以上内容参考:网络-远程教育

以上内容参考:网络-开放教育