老师补课和学生沉迷网络哪个好

⑴ 孩子现在上网课与老师在课堂上正常授课对比，哪个效果好呢为什么

线下课堂教学和上网课相比，哪个效果更好一些。电脑游戏虽然可以让人全身心地投入，但是电脑里的景象终究会让人知道这只是虚拟的，所以，用电脑玩玩游戏看看电影是没有太大问题的，但是如果通过这种形式来上课，终究无法让人达到一种身临其境的感觉，学生的线下授课转变为线上教学，有人说网课的学习效果最多只相当于面授课的五分之一，所以综合来说，我个人觉得网课与线下授课相比，我个人更加认可线下授课。

总而言之，存在即合理，每一种教育方式之所以能够长期存在，都是有其优势的，但是，无论哪一种形式的辅导，能否取得效果的关键还是在于学生自己，如果学生愿意学习并积极配合，那么无论是采用哪种辅导方式，都能够收获相应的效果。

⑵ 辅导孩子学习，到底是上培训班好还是网上听课好

我个人认为还是去培训班上课比较好，因为培训班的老师可以为孩子答疑，并且能时刻监督孩子们的学习状态，根据孩子的学习状态调整接下来上课的进度。

网络课没有效果，会让孩子迷恋电子产品。一般网上培训都是通过一些电子产品播放的，这些孩子在网上听课的过程中就会迷恋上电子产品，他们在以后上课的过程中没有办法集中自己的注意力，只想把时间都用在电子产品上，这样他们既不能很好的学习，又产生了不良的习惯。在每次上完网课之后，他们也想利用这些电子产品让自己放松一些，就会打一些游戏。如果一旦上瘾就会让这些孩子们出现厌学，根本没有办法完成自己的学业，会让他们从小就造成逆反心理。

⑶ 现在很多学生都会上网课，上网课真的比课堂更好吗

网络教学已经成为一种教学趋势，它不是一种新的教学方法。但是由于今年情况的特殊性，没有办法，学校只能采用这种线上教学方式。网络教育无法与学生互动，因为上课时老师不在身边。因为是通过视频教学，所以测试学生的意识；线下教育可以在课堂上直接与老师交流，所以可以对学生起到监督作用。

第三，在疫情的情况下，只能进行网上学习。冬天，房子认为要合理安排内容，科学规划课表，教师精心设计教学，多种教学方式相结合。学校的老师、家长、学生要统一在线，形成合力，保证听课的时间和效率，利用在线学习最大限度地完成更多的课堂学习任务，最大限度地减少学生返校前的学习损失。

⑷ 你觉得网络家教好还是线下家教好为什么

如果有靠谱的，是网络家教好，特别是对于网络外教上课，省了来回跑费时费力，而且也方便全程监督了解效果，以现在的网络技术，交流已经很方便了。

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⑸ 高中生网络补课好吗

本人是数学老师，就从数学的角度谈一下吧。效果好不好取决于两个因素：一是主讲老师怎样，二是学生自身的基础和自制力。

1,、先说对于老师的选择，网课老师五花八门，有的主打秒杀，有的注重基础，水平也参差不齐，不过网课一般都经济实惠，可以试听一段时间看看，觉得有收获就继续。但对于基础一般的同学还是少浪费时间在秒杀上吧，基础是第一位的，真正的秒杀是基础的融会贯通、灵活应用！

2、再说学生自身的因素，如果基础比较差，网课可能并不太适合，因为网课就是大锅饭，是假定授课的对象基础中等来的，如果你达不到基础中等，肯定会有很多地方听不懂，而网络授课是单向的，不太容易提问。其次就是自制力问题，如果自己的自制力差，可能上网课就成了玩手机的借口了。对于基础很好的同学，可以试试网课，博采众长，特别是网课老师释放出来的免费视频，往往都是自己认为很出彩的点。

总而言之，网上还是有很多大咖老师的，但是要找到适合自己的，也要根据自己的自身情况，如果基础很差，就老老实实的拿出课本，好好看下例题，照猫画虎的做一下课后题吧。

暑假将至，各种网课也自然成为了家长们热议的话题，今天我做为一名高二孩子的家长，说说我们的经历，看完之后，各位家长对于网课的去留，自然明了。

孩子步入高中之后，他们的学习在父母眼中也显的格外重要。我也不例外，去年孩子要升高二了，我做为家长，看着其他家长们讨论着暑假补习的规划，我暗下决心，绝不能让孩子输在金钱上！所以，我开始搜寻各种实体补习班和网课补习课。最后，我和孩子商议选了网课。我们一致认为网课补习较方便，时间上自由，可以回放；感情上也能照顾孩子恋家的情怀；看直播时，也可以一对一的解决学习中的问题。我们大致想想，网课确实是有这些作用。我们也是抱着这种心态，认真学了将近一个月的网课，孩子开学后的第一次考试，成绩也很稳定。我们心里感到很欣慰，孩子的学习没有被耽误，我们的投入也没有白费！！

转眼间，今年的暑假又到了，孩子马上要升入高三，我们都知道“高三”意味着什么，意味着孩子的临界线到了，人生转折点到了，所以，学习是重中之重。因此，我对于孩子暑假的补习问题，早早地提上日程。鉴于去年的经验，我上个月就开始查询各种网课，在微信群里也关注了网课群。最后，我抱着满满的憧憬与希冀，给孩子报上了四门课，万事俱备，只欠东风，当然“东风”就是指孩子的归来了。

昨天，孩子终于回来了，我拿出手机把网课展示给他，给他做了大致地介绍，本想等待的是孩子的点头，没想到孩子皱着眉头，唉声叹气地说，你们怎么不和我商量？

我说:“商量什么？不是去年就已经报了吗，不是效果也不错吗？”

儿子说:“其实，我没跟你们说，去年那网课一点用都没有，网课上讲的知识是普遍的知识，通过自学也能掌握住。网课是面对不同学生的课程，所以，知识属于表层性的大众知识。升高一前用来预习，还是可以的。但是对于高三能力的拔升，是没有多大作用的。”

听完儿子的这些话，我反问他:“你觉得网课没用，那咱们的暑假是要玩过去吗？”说到这里，儿子从书包里拿出一个卡片，仔细阅读后，我的心里平静下来，知道下一步该如何做了。

这是一张每日计划，孩子清楚地记录了哪一天自己该补哪些弱项。孩子可以说是做到了有的放矢。而网课则是眉毛胡子一把抓，属于基础的复习。鉴于此，我今天果断地退定了所有的网课。儿子也开始了自己的计划。

通过这件事，我们是否明白自己该怎么做？以防出现什么误解，最后我明确告诉大家:如果想提前对新学期的知识进行预习，那我们可以选择网课；但是，我们若是想拔高的话，那就得选择拔尖课；如果是补自己的某些弱项，那就得有的放矢的自己制定计划。

最后，我希望家长朋友们一定要因人而异，不能盲目使用高压政策。最后，我希望孩子们都能有所进步，冲向人生的制高点！！

网络补课自然有它的好处，也有明显的短板。很多事情都是这样，不能一概而论，我们要做的就是理性的选择，优化选择。

高中网络补课比起小学生，初中生优势明显。都说网络是一把双刃剑，没有一定克制力和自觉性很容易从网络补课变成网络 游戏 ，学习效果会很差。高中生学习强度大，竞争激烈，根本没有心思放在其他方面，能够抵御一切诱惑。这样的话，高中生补课优势就明显了。

当然，并不是所有高中生能够利用好网络补课这把神器，只是相对小学生来说好许多，到底怎么样，还是得看个人。

我在补习班主要教初中和小学，高中生也有几个，他们很多都有在家网络补课的情况。谈起来，小学生更喜欢这样的新颖方式。但是，高中去补习班补课，短板太明显。一是路上花时间太多。二是学校学习时间长，任务重，没有多少时间上补习班。三是补习班缺少对具体学生的了解并不能够提供针对性强的补习。

我在补习班教过两个高中生，那也是暑假上了十天课。后来一个暑假，什么都准备好了，说要来的，结果还是没来。对于高中生，特别是自律性高的，我认为网络补课比补习班补课优势明显。

网络补课发展越来越好，处于上升通道中，会越来越多优秀的课程，还都是全国最厉害的名师授课，这是补习班甚至学校无法比拟的。

可能很多家长还是停留在过去，很难接受新的事物，容易看到各种缺点。其实，我在补习班看到很多不好的地方，相信家长也是有所了解的，我在这就不多说了。

我只是难以理解，家长还是愿意费心费力送去补习班，也不通过网络补课。试试想一想，2003年非典电商迎来发展机遇，今年可能让网络补课更受欢迎。一些观念的转变总是需要一些契机的。

总之，存在就有道理，不能看得太好，也不能全盘否定。关键在于理性对待一切，取长补短，从而对自己的学习最有利。可能课程并不十分匹配，那就需要自己来调整，而不是否定，埋怨，这并不能带来任何好处，只有坏处。

网络补课方式日渐成熟，对于自制力不错的高中生而言，可以作为补课的首选途径，因为他具备以下几个方面的优势：
网络补课具有针对性，可以适合不同层次的学生。
网络补课有一对一和一对多两种形式。学习处于中等偏上的学生，适合选择一对一辅导，这种辅导有很强的针对性，通常在第1节试听课时先对学生进行把脉，在后续课程中会针对学生的情况进行合理安排，并且根据反馈随时进行调整。学习处于中等偏下的学生适合选择一对多辅导，这种辅导通常面向的是全体学生，起点较低, 在练习题上选择上也是根据学生情况逐层加深，适合学生梯级式的学习进展。

网络补课对时间和地点要求较低，可以灵活选择。
网络补课对于学生而言只需要一台电脑，或者一个iPad，或者1部手机，外加可以连接上网络就可以了。对于现今的学生群体而言，只要拿一部手机，在任何地方连接上WiFi，或者打开流量就可以学习，不受场所的限制，不用再担心 旅游 计划和上课时间的冲突问题，最主要的是不用挤公交换地铁，不用顶烈日冒严寒来回奔波在辅导班的路上，这样也可以把用在路上的时间省下来去干其他事情。另外如果是一对多的辅导，通常上完课后会议录像的形式将视频保存下来，学生可以随时对这节课进行回看学习，所以在辅导时间上就不受限制，比较灵活。

网络补课监督更到位，能够切实保证补课的质量。
实际生活中的辅导班，辅导效果不能进行反馈，只能依赖学生的口口相传，至于一节课辅导的内容用处有多大，更是无法得知。网络补课就克服了这一缺点，网络补课有两种形式，可以进行学情反馈，一种是边辅导边进行在线对话，另一种是在辅导过后对老师有一个评价过程，只有评价星级很高的老师，才可能获得更多的生源，这样就确保了学生能快速准确找到优秀老师，确保复习效果。

后记：无论哪种辅导，都需要付出一定的金钱、时间和精力，相比之下，网络辅导可能更适合自制力较好的学生，只要用心学习，效果会很不错。

我是紫木玉，欢迎留言探讨！

无论是初中还是高中，对于家长来说都很关心补课这个问题，无论是课后辅导班还是网络补课，可以说现在的补课机构是五花八门，而且费用也不低，暑假只有两个月的时间，老师可以休息两个月了，而家长就要更忙了，既要监督孩子的暑假，又要忙于工作挣钱，随着互联网时代的发展，网络补课已经形成了一定的气候，也有很多老师暑假在网上开课，有的是免费有的是收费，学习不好的家长肯定想通过补课让孩子把成绩提上去，学习好的家长希望孩子更上一层楼，说白了放暑假是家长更忙的时候，那么对于高中生来说，如果除了学校要求补课外，是否需要进行网络补课，这种补课方式是否有意义？

网络补课有好处也有坏处，考虑清楚利弊选择适合你的才是最重要的。
现在很多老师都在网上开视频课程，有小学、初中还有高中的，不同阶段的视频课都有，像数学类的有快速解题的、有讲解高中各章节课程等等，并非适合所有的学生，因为各人的学习的基础不一样，成绩差异也不一样，网络补课只是一个窗口，也许里面的老师比你的老师讲的更好也是有可能的，但是网络补课也有它不好的地方，没有老师监督你完成学习，实际中做题遇到问题网络老师不一定兼顾到，无论是用手机还是电脑上网络补课，时间长了会让你对手机、电脑有一种依赖性，但是我们学习还是要回归课本、通过大量习题练习所学知识，进而提高自己的学习成绩，高中生其实更应该有自主学习的能力，补课不是你暑假唯一的选择。

如果没有学习态度，其实高中补课没有多大意义，成绩好的学生很少补课。
高中是我们距离大学最近的阶段，高考的结果决定你可以上什么大学，态度决定一切，为什么很多家长给孩子花钱补课却起不到作用，因为学习态度没有转变过来，古人云：“攻心为上”，让孩子从思想上认识到读书的重要性，只有态度转变了，学习才真正的起到作用。举个很简单的例子，我读高中的时候，我们除了学校高二暑假要求补课，基本上没有人说课外找谁补课，可能我们是农村的，也没有那个条件，其实这些都不影响我们的学习，因为暑假大家在家里也会自主学习，我们班的很多同学从不补课，基本上就是暑假在家学习，高二结束的时候，往年高考试题都做了很多套，到了高三的时候，成绩处于高平衡状态，高考同样上名牌重点，说白了重点高中的学生自律意识很强，学习就像拼命三郎一样，补不补课没多大影响。

家长不要推卸责任，花钱补课只是一种手段，其实教育也是在拼父母。
我们家长都很忙，忙着工作、忙着出差、忙着其他的事情，反正很多家长就是没时间陪孩子，言传身教基本上很少做到，孩子放假了都没时间管，觉得花钱补课是最好的方式，上学交给老师管，放假交给补课机构管，这是一种推卸责任的表现，这也是为什么中考或者高考孩子没考好的时候，很多家长自责的原因所在，宁愿花时间跟朋友喝酒、宁愿花时间去无聊的应酬、宁愿花时间去外地打工都不愿意多花时间管理孩子，以为钱可以解决一切问题，钱永远挣不完，孩子成长期过了就一去不复返了，家长监督管理很重要，教育也是在拼父母，如果给孩子选择网络补课就要监督他，并不是所有的孩子都有严格的自律性，家长更应该担负起监督人的角色。

高中三年是我们备战高考的三年，在高考没有结束之前其实最好不要给孩子买手机、电脑之类的东西，因为一旦孩子沉迷于网络世界，想让他认真学习真的很难，就拿我亲戚的孩子来说，上了高中之后就给孩子配了手机，本来上的高中就不好，上了高二才知道努力，其实根本就没多大用，因为恶习一旦养成很难改变，到最后高考一塌糊涂。我不反对高中网络补课，但是结合孩子与家长的实际出发，这是需要孩子与家长一起参与的，家长起监督管理作用，我也不支持高中网络补课，并非人人需要通过网络补课来学习，只有找到适合自己的假期学习方式才是主要的，也希望高中生能够利用好假期时间，为自己的学习与高考付出自己的努力。

高中生网络补课好不好，我们需要从三个方面进行考虑。

第1个就是学生角度。因为每个高中生的学习程度是不一样的，那我们就大概把它分为三等，就是特别优秀，完了之后一般还有一些比较弱的学校。网络课程的学习呢，是需要高中生有强大的一个自主学习能力，就是说呢，能完全按照老师讲的思维和思路进行学习和课后的跟踪作业辅导。那么根据这三类学生的一个分布情况呢，我们一般建议是中等偏上，或者是实际上没有方法在渴望学习的这类孩子呢，他们上网课的时候呢，效果呢就会特别大。而且上完课就会节省一些路上的时间，可以让孩子有更多的时间的积极能有效学习或者是周末休息。而成绩较弱的学生呢，就不太建议学习网课，因为这样的话呢就是说他自己的这个学习程度，可能对于网上的这种课程呢不太适应。

第2个就是从网课的这个角度。现在呢，这个k12现场教育呢是发展的特别的火爆，尤其是近两年。各大网下的都会在暑期前，或者寒假前进行了一些特别强的广告铺垫，完了之后呢，让孩子呢去选择报他们这个网络课程。而且号称的都是什么清华北大名师或者是各个行业的领子，新的一些人物呢进行授课进行授课。这时候呢，我们就可以去进行试听的一个体验。并不是说这些网课老师不好，而是说你找到自适合自己的老师会更好。名师名课已经是这些广告宣传的必备手段，但是适合自己的话，我们需要进行甄别去衡量。现在都是一些快速的一个知识学习阶段，所以呢，网课呢都会主打一些什么大招课或者秒杀课，或者几小时学完几种课程的这样一些课程出现，但这些课程呢，是否适用于每一个学生呢，我们就不太清楚，所以呢，这些课程呢就需要我们花一些时间去甄别，那么这个时候呢，在网课的体验上面呢，我们就会发现，他是一个比较耽误时间的一个选择。

第3个方面呢，就是从家长方面去考虑。因为现在电子产品的候选呢，就是很多高中生呢，其实对于这个网络的抵抗能力是比较差的。网络课程固然有它的高效便捷以及经济适用性。但是他也会带来另外一个问题，就是说网络对于其他学生的一个影响力。当然就是说这个家庭教育方面如果比较强的话，那么孩子在这一方面有较强的自制力，那么我们就可以选择这个网络课程进行学习，那如果是抵抗力比较弱的，我们还是建议选择线下学习。

好，比线下老师好千倍！

⑹ 网上1对1辅导和现实老师辅导补课哪个好

家长对孩子们的学习可谓是重中之重,古有孟母三迁,今有为了孩子能够进入重点学校得到好的教育送礼求人.但是对于孩子来说,学习的压力往往来在父母的不可到达的期待,在此情况下家教盛行,那么什么样的家教可以真正让孩子的成绩有所提升呢?

三、能够看到效果的家教

或许很多人都说,什么才是好的家教,准确来说,好的家教不但能把孩子的成绩提高,更是能让孩子的思维有进步,在线1对1辅导除了能提升孩子们的成绩以外,还能让孩子对互联网、对电脑有正确的认识,互联网不仅仅是用来娱乐,很大程度可以用来学习,一旦拥有这种想法,互联网的很多知识都可以拓宽孩子们的知识面,因此一个好的领导人,尤为重要.

如今市场千变万化,有太多的噱头吸引大家,家长们需要严守把关,为孩子们打造一个更加安全,更加有效的学习环境,那么我们下一篇就给大家介绍一下一个得到很多家长和孩子信赖的品牌--海风教育在当下市场的优势.

⑺ 网络学习的利弊

写作思路：可以根据自己的事迹情况以及经历进行描述，将网络学习的好处和弊端分别阐述清楚，中心要明确，语言要通顺等等。

正文：

由于特殊情况，现在暂时不能开学，但是停课不停学呀。所以，老师就给我们安排了几个学习软件。不过，网络学习也跟大多数事物一样，既有好的一面，又有坏的一面，只不过网络学习的利比弊大而已。

先来说说网络学习的优点吧。它能让我们在家中也学习到知识；老师会在网络上布置作业，等过了规定时间后，只要一统计，谁交了作业，谁没有交作业，那就一目了然了；老师会在学习软件上规划每天的学习任务，每天的任务都会按照着学习进度来。

不像在学校的时候，还要花很多的课堂时间给一些学习成绩较差的人进行巩固。不仅会耽误全班同学的时间，可能还会完不成当日规定的学习计划，但是网络学习的话，就完全不用担心这一类问题了。四：在网络上还可以进行直播，老师可以亲自给大家讲解一些难点，不用担心理解能力差的同学学不会的问题。

说了网络学习的优点后，我们再来谈谈它的缺点吧。网络学习对一些自控能力差点学生来讲，是非常不利的。但是，最大的缺点不是这个，而是网络问题。由于学生们都在网上学习，所以很多软件的服务器都运转不过来，就会导致卡顿。

就比如我吧，今天预习的时候，那个总长为30分钟的视频，光点开就用了5、6分钟，中间更是卡的不行，30分钟的视频，我至少看了1个小时！唉，光卡顿这个问题，耐力不行的学生就已经放弃了吧？

总之，不管是什么东西，都是有利也有弊的，不管是利大还是弊大，它都有好的一面和坏的一面，网络不就是这样吗？希望客服能尽快解决网络卡顿的问题，让我们好好的上课。

⑻ 网课和平时在学校里上课相比，哪个效果更好

疫情当前不光是大人没办法上班挣钱，孩子更是没法去学校上课，于是很多学校开展了网课，这下监督孩子学习的不仅有老师了，家长也参与了其中，孩子的各种作业都需要家长监督学习给老师汇报，网课和平时在学校里上课相比，虽然说网课现在的效果更好，但是这是暂时的，想要长期教学效果好还是要在学校上课。

3、在学校有不同的可以再问老师

老师教学的共同方式都有一个：这个问题都懂了吧，懂了就过讲下一个，有不懂得下课再问我。在学校可以随时找老师请教问题，而上网课老师看不到学生的反应，只能默认学生都听懂了，直接跳过讲下一个，而学生就惨了，不懂又不好意思去问老师了，请假家长，家长讲的思路又不一样，只能稀里糊涂的度过了。

⑼ 网课和老师补课哪种好

看你个人自律性强不强，如果是自律性不足，网课容易走神，思想不集中，效率低下。老师面对面补课可以弥补这种弊端。

⑽ 去补习班补和在网上补课,哪个更好

假设授课教师水平在同一个起跑线上，则参加补习班的效果会更好点。补习班因其教学所处的环境如同教室，可以让学生有一个较为正规的学习环境和氛围。网上补课一般是在家进行，缺少教室教学必要的学习环境和氛围。

其次参加补习班的师生、同学互动效果要好于网上补课。在补习班内，可以针对性地向授课老师提出问题以及与学习的同学共同探讨问题。网上补课，往往受制于软件功能或其他因素，导致师生以及同学之间的互动较少且缺乏针对性。

究竟是选择参加补习班还是网上补课，更多的是取决于多种因素，如授课老师水平、费用价格、教学时间等。最为重要的是经过一段时间的学习，观察两种之间效果的提升情况，根据提升效果来进行针对性的选择。

(10)老师补课和学生沉迷网络哪个好扩展阅读：

网络课程的特点：

1、学习者可以通过在家上网学习，只要有网的地方，即可利用碎片化的时间学习。

2、视频、图片和资料可在电子产品上反复观看，学习者可针对自己学习弱项强化训练。

3、打破地域和国界。