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提升网络素养共享网络知名的图片

发布时间:2022-08-18 13:24:47

A. 如何提高自身网络素养

一、积极进取,提高班主任的“网络素质”
网络作为新生事物往往让老班主任望而却步,因此大多数班主任对学生上网问题避而不谈,怕讲错会引起学生笑话;
或缺乏对网络的认识,坚决反对学生上网,称上网和玩电子游戏机一样只会消磨时光。
这是两个极端的做法,都不可取。
班主任应该具备以下“网络素质”。
1.了解、掌握一些简单的网络知识。
首先要学会电脑的基本操作,特别是青年教师,打字、windows操作、利用电脑备课是必修之课。
其次,要了解一些网络术语,如域名、虚拟社区、搜索引擎、防火墙等等。
积极参加电脑等级考试,也是促使自己掌握电脑知识的一种途径。
2.学会上网获取信息、收发邮件、下载软件,对教育、艺术、游戏、聊天等网络内容有一定的了解,将自己或学生有关的网站点收入收藏夹。
3. 学会利用网络搜集教育资料,如教育新闻、教育论文、心理咨询资料等等,这些都有助于班主任的工作。
只有自身具备了上网知识和上网经验,才会与学生在网络方面有共同题,才有发言权,才能与学生交流。
二、社会、家庭、学校齐配合,还给青少年网络上的一片“净土”。
顺德市政府在整顿电子游戏机室方面已经加大力度,目前,顺德市的电子游戏机室已由几百家减少到50多家,而且,都在电子游戏机室里,张贴“非节假日不接待中小学生”的字样。
但随着信息技术的发展,许多网,象雨后春荀,纷纷开业。
个人认为,政府、工商管理部门应规范网的经营行为,安装能够过滤网络色情与暴力的防火墙软件等。
其次,学校与家长密切配合,特别是让家长也了解网络的基本知识,一般家长都有一种“望子成龙”的心理,为了让孩子学好电脑,几千块钱掏出来买台电脑,都是毫无怨言。
但许多家长由于文化程度不高,对网络知识缺乏了解,或是由于工作繁忙的关系,对孩子在家电脑的使用,缺乏监控。
班主任应该利用家长会等机会,向家长们介绍一些简单的网络知识,学校或者安排一部分家长回校,听一下电脑课,了解自己的子女在学校学习电脑的情况,提高家长的网络认识,才能有效地引导的子女正确对待上网。

B. 网络营销的成功案例有哪些

现在我们经常在网上看到有网友在问:XX家网络营销公司怎么样?好不好?哪里有网络营销公司以及网络营销步骤、网络营销经典案例、网络营销策略、如何开展网络营销等等诸多的问题。实这些问题看似不同,实际上都是同一个问题,说明了网友们比较关心以下两个问题:

1. 网络营销推广是不错的营销方式,只是自己不会操作,又怕合作被人骗。

2. 自己想学习网络营销推广,希望找到一个比较好的方法,通过网络来提升知名度和变现。

实际上网络营销推广是根据不同产品搭配不同的营销渠道方能起到好的推广效果,并不通用。好的产品又需要好的内容为写作基础,所以将产品进行分类+营销渠道进行分类+吸引力的创作才能获得好的流量效果。

具体的大家可以详细参考网络文库:《解密:网络营销推广实战和流量变现公式》

C. 全民数字素养与技能提升平台正式上线,这会带来哪些影响

全民数字素养与技能平台的上线对社会的发展意义重大,对于人民群众的生活更加方便。它的影响可以体现在提升全民素质,解决人民的生活方式,改进青少年的学习方式,改善伤残人士的便利,解决互联网犯罪等。

学习方式。数字时代改变了学习者的方式。可以通过各种渠道获得更多的学习内容,但是其中的不足也是存在的。数字素养平台的上线可以引导引导他们科学使用各类智能产品。同时还可以提升数字教育平台,让平台更加规范,内容更加完善。

伤残便利。数字素养与技能的提升对残障人士是非常关键的。让他们可以更好的更快的更彻底的了解这个世界,越来越多的数字化产品包括智能家居,智慧支付,智慧语音等功能,给他们的生活提供了更多的便利。

互联网犯罪。数字经济发展的同时,网络遥远和网络诈骗等犯罪现象层出不穷,数字时代的安全问题不容小觑。提升公民懂法是守法和用法,提升自身的辨别能力和防护技能,自觉抵制网络不良信息和不法安全。同时保护自身的合法权益。

D. 网络素养评价体系情形如何

北京4月2日消息,3月29日下午,网络素养学院召开网络素养标准评价体系第二次评议会。北京市互联网信息办公室相关工作负责人,北京联合大学网络素养教育研究中心主任、教授杭孝平,北京交通大学语言与传播学院教师、团委书记耿梅芳,北京时间新闻媒体有限公司副总经理蓝霖,企业观察报编辑聂长慧,媒广联合文化传播有限公司总裁王居顺,千龙网总裁、总编辑黄庭满参加会议。会议由千龙网网络素养学院副总监龙广涛主持。

图为网络素养标准评价体系评议会现场

E. 提升网络素养 争做网络志愿者演讲稿

尊敬的各位评委,各位老师,亲爱的同学们: 大家好!今天我演讲的题目是《养成文明礼貌习惯,争做社会小标兵》。 你们也许会看到一些身强力壮的小伙子,旁若无人地坐在公交车的老弱病残席上;也许会听到两个高谈阔论的时髦姑娘,如何兴高采烈地发出“他妈的”之声;也许会遇到有人撞了你一下,不打招呼便扬长而去的情况。每当你看到这一切的时候,你一定会觉得这与我们物质文明的发展是多么不相称!但是,当前社会上仍然有些人对于这些不文明礼貌的行为不以为耻不以为怪,并且为之辩护说:区区小事,何足挂齿。难道这真的是区区小事吗?我们要向有这种思想的人大喝一声:“你们错了!如果任其这样发展下去,那么文明何在?礼貌又何在呢?” 我们伟大祖国素以“礼仪之邦”着称于世,我们中华民族历来十分注重文明礼貌。在几千年的历史长河中,有多少名人志士以礼待人的故事至今还被人们广泛传诵,“融四岁,能让梨”的故事更是家喻户晓,妇孺皆知。毛泽东是上个世纪影响最大的人物之一,他从小养成了对长辈有礼貌的美德,后来当了国家主席,仍然能以礼待人。一九五九年,毛主席回韶山,曾专门邀请亲友的老人吃饭,毛主席给老人敬酒,老人们说:“主席敬酒,岂敢岂敢!”毛主席回答:“敬老尊贤,应当应当!”由此可见,文明礼貌是多么重要。 可以毫不夸张地说,生活中最主要的是文明礼貌,它比最高的智慧、一切的学识都重要。我们共同生活在社会主义的大家庭中,文明礼貌地处事待人,是我们每个青少年成长过程中必修的一课。因此,我们一定要养成讲文明礼貌的好习惯。 为了做一个讲文明礼貌的社会小标兵,我们要养成哪些习惯呢?比如说,你在公共汽车上,不小心踩了别人的脚,请先说声“对不起”;别人帮你做了事,要对别人道一声“谢谢”;在校内外,见到老师要热情打招呼问好;吃饭时,要把最舒适的座位让给长者,等等,这些都是讲文明礼貌的起码要求,有了这些习惯,才算具备了文明人的基本素质。但这些习惯不是天生就有的,需要逐渐养成。 那么怎样才能养成讲文明礼貌的习惯呢?首先要重视自身的道德修养。一个人的思想、行为,对别人、对社会是有益还是有害,要有一个衡量的准则,我们通常把这种衡量和指导人们思想、行为的准则,叫做道德。而礼貌与道德是互为表里的。礼貌是道德的外衣,道德是礼貌的内涵,因此,我们要认清哪些是我们应该做的,哪些是我们不应该做的,以此来规范我们的行为。其次,采取一些有效措施,来培养习惯。比如,在生活中我们常常看到在放置着“不准践踏草地”、“请您足下留情”告示牌的公园里、绿化带中,照样有人践踏青草。光靠布置告示来提醒,对有些人看来是无效了,他们对这些告示倒不一定是故意违反,因此,在没有养成好的习惯的时候,采取一些强制手段也是十分必要的。 同学们,我们是21世纪建设祖国的主力军,共同担负着创造物质文明的重要使命,更担负着创造精神文明的神圣职责。让我们从身边做起,做一个文明1养成文明礼貌习惯,争做社会小标兵 尊敬的各位评委,各位老师,亲爱的同学们: 大家好!今天我演讲的题目是《养成文明礼貌习惯,争做社会小标兵》。 你们也许会看到一些身强力壮的小伙子,旁若无人地坐在公交车的老弱病残席上;也许会听到两个高谈阔论的时髦姑娘,如何兴高采烈地发出“他妈的”之声;也许会遇到有人撞了你一下,不打招呼便扬长而去的情况。每当你看到这一切的时候,你一定会觉得这与我们物质文明的发展是多么不相称!但是,当前社会上仍然有些人对于这些不文明礼貌的行为不以为耻不以为怪,并且为之辩护说:区区小事,何足挂齿。难道这真的是区区小事吗?我们要向有这种思想的人大喝一声:“你们错了!如果任其这样发展下去,那么文明何在?礼貌又何在呢?” 我们伟大祖国素以“礼仪之邦”着称于世,我们中华民族历来十分注重文明礼貌。在几千年的历史长河中,有多少名人志士以礼待人的故事至今还被人们广泛传诵,“融四岁,能让梨”的故事更是家喻户晓,妇孺皆知。毛泽东是上个世纪影响最大的人物之一,他从小养成了对长辈有礼貌的美德,后来当了国家主席,仍然能以礼待人。一九五九年,毛主席回韶山,曾专门邀请亲友的老人吃饭,毛主席给老人敬酒,老人们说:“主席敬酒,岂敢岂敢!”毛主席回答:“敬老尊贤,应当应当!”由此可见,文明礼貌是多么重要。 可以毫不夸张地说,生活中最主要的是文明礼貌,它比最高的智慧、一切的学识都重要。我们共同生活在社会主义的大家庭中,文明礼貌地处事待人,是我们每个青少年成长过程中必修的一课。因此,我们一定要养成讲文明礼貌的好习惯。 为了做一个讲文明礼貌的社会小标兵,我们要养成哪些习惯呢?比如说,你在公共汽车上,不小心踩了别人的脚,请先说声“对不起”;别人帮你做了事,要对别人道一声“谢谢”;在校内外,见到老师要热情打招呼问好;吃饭时,要把最舒适的座位让给长者,等等,这些都是讲文明礼貌的起码要求,有了这些习惯,才算具备了文明人的基本素质。

F. 政协常委建议将9月30日定为“成人节”,成人节会加强青少年的哪些素养

“正衣冠”“净洗手”“击鼓明智”…成人礼作为自古便有的重要仪式,代表着少男少女从此迈向成人阶段。全国政协常委张连起表示,这些礼仪不仅有意义,而且很必要,建议将每年的9月30日定为我国“成人节”,并在全国统一举行成人仪式。提升青少年网络素养,必须缩小城乡“数字鸿沟”。调查发现,居住在农村的青少年网络技能素养、网络安全素养、网络规范素养和网络学习素养四个方面均低于平均值。保障农村青少年提升网络素养基本权益,也是教育公平和社会公平的体现。合理配置网络资源,完善相对落后地区网络基础设施建设。利用网络公开课等形式,让乡村青少年享受与城镇同龄人平等的网络教育机会。出台优惠扶持政策,鼓励社会力量“走下去”,倡导形成社会共同参与的青少年网络素养培育格局。

G. 如何让青少年在清朗网络空间中绽放光彩

9月19日上午,2017年国家网络安全宣传周期间,“提升网民网络素养,共建清朗网络空间”分论坛在上海国家会展中心举行。

“都说家长是孩子的第一任老师,青少年的网络素养教育中,家长自然而然有义不容辞的责任。”在论坛上,作为普通网民代表,社会志愿者团队“妈妈评审团”成员杨璐7年前就加入了保护青少年上网的民间组织“妈妈评审团”。

作为一名母亲,杨璐在教会孩子正确使用各种网络软件的同时,十分注重引导孩子正确利用网络获取知识,并帮助孩子形成良好的网络使用习惯,保护孩子免受网上不良信息的侵害。

“他们一出生就面对着各种电子屏幕的诱惑,而他们将来面对的是全世界网络空间的竞争。希望有更多的妈妈一起来关注孩子们的上网安全,关注孩子们的网络素养教育。

关爱孩子,关爱未来。

H. 如何提高自己的网络知名度

认识朋友是靠自己去结交的
想要认识什么类型的朋友就靠自己所在的圈子的大小所决定了
想要提高知名度的话,那么就要看自己的口才如何了
建议多看看人际交往方面的书籍
还有就是在别人面前尽量的装作比较热情的,但是不要过于做作
说装作比较热情是因为,我们做人的原则就是害人之心不可有,防人之心不可无

I. 家长怎样提高自身网络素养

网络素养的培养和提高,应培养五种能力。

01

价值判断能力

价值判断力是一种个人立场,主要包括个人的道德水平和对网络安全信息的价值判断。每个网民的世界观、价值观、人生观等“三观”越正确,网络安全立场越清晰明确,越能更正确去判断网络信息属性,更好地掌握网络安全信息的获取和使用过程。网络素养高的人能够更正确更有效地运用和调动自己的立场。



02

自我保护能力

过度的网络信息可能会对人们产生潜在的负面影响, 应该通过主动的干预,使网民免受网络信息泛滥的负面影响。在当前网络水军泛滥、商业炒作无处不在的背景之下,这种自我保护性的网络素养教育,可以有效避免网民对不良网络信息的侵害。



03

内容辨识能力

网络信息有好有坏,强调培养公众的分辨力,培养公众注意分辨网络信息文化所呈现出的优与劣,进行网络信息的选择和应用能力。 网络素养教育的目的,是要帮助网民练就一副火眼金睛,识别网络文化的优劣,具有较好地选择和应用网络信息的能力。

04

批判解读能力

在意识形态偏见和商业利益竞争、国际政治经济利益博弈的复杂多元格局之下,网络信息的生产方式乃是迎合与满足控制舆论、说服公众之需要,因此网民要对各种网络信息诉求具有批判性解读能力,网络素养教育的最主要目的在于增加人们对网络安全使用的理解力——网络信息传播是如何运作、如何组织、如何生产意义、如何说服公众和引导舆论的。网络安全素养不仅体现为对网络上传达信息的有效理解,更体现为对网络信息安全背后的说服意图的更好理解。



05

参与创造能力

网络技术是一种赋权和释放的技术,每个人的私权利被侵犯的同时,也得到极大的提升,因此需要教育网民在穿透网络信息的迷障,不被网络信息所左右的情境下,创造性地参与到公共事物的讨论和革新之中,提高他们对公共领域的积极参与和对公共事务的对话能力。网络素养教育的目标应该是帮助他们成为具有民主意识的公民。

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