网络课常用工具软件

A. 网络常用工具

网络相关的软件工具主要有测速、防火墙、杀毒等方面的 通信软件 用以监督和控制通信工作的软件。它除了作为计算机网络软件的基础组成部分外，还可用作计算机与自带终端或附属计算机之间实现通信的软件。通信软件通常由线路缓冲区管理程序、线路控制程序以及报文管理程序组成。报文管理程序通常由接收、发送、收发记录、差错控制、开始和终了5个部分组成。 协议软件 网络软件的重要组成部分。按网络所采用的协议层次模型如ISO建议的开放系统互连基本参考模型组织而成。除物理层外，其余各层协议大都由软件实现。每层协议软件通常由一个或多个进程组成，其主要任务是完成相应层协议所规定的功能，以及与上、下层的接口功能。 应用系统 根据网络的组建目的和业务的发展情况，研制、开发或购置应用系统。其任务是实现网络总体规划所规定的各项业务，提供网络服务和资源共享。网络应用系统有通用和专用之分。

B. 常见的网络课程设计工具有哪些

Photoshop、CorelDraw、DreamWeaver、PageMaker等软件
动静态网页都可以制作，方便快捷很容易上手；这些软件可以制作精美的网页，可以提高网页形象

C. 我想在网上讲课 用什么软件好

越来越多学生和家长开始在线上进行学习和培训，网络授课培训平台也如雨后春笋般出现。腾讯课堂，短书，好未来直播云，跟谁学在线课堂，学而思网校等都是非常知名网络授课平台的。一个能满足教师要求，达到高质量线上教学效果的授课平台应该要做到：
1：授课教学功能丰富：双向直播、手机直播、白板直播、录屏直播等多种直播授课教学形式，音频可直接导出，视频可下载回看，白板直播课程内容实时更新，答题步骤一目了然，有效激发学员学习兴趣，积极参与课堂。
2：督学有效：打卡，训练营，智适应题库，AI互动教学，排行榜、考试、小测验等10+多个全面的督学助学工具。实时监督控制学员电脑，支持给单独学员推送私信，实时了解学员情况进度，问题及时反馈解决，帮助学员真正学习有效果。
短书除了有满足上述条件的网络授课功能之外，还拥有超过20种从营销、推广、招生到续课、裂变每一个环节的营销拓客工具，是教师和中小型培训机构经营线上教育业务的不二之选

D. 网课直播软件哪个好用

网课直播软件可以选择华万，华万网课直播软件从整体来说还不错。

华万直播基于内容分发网络为用户提供低延迟、高码率、高并发的整套从推流端到播放端的一站式解决方案。通过智能调度、链路保障、追帧处理、丢帧处理以及专业的 HLS+ 技术，将延迟控制在 4s 以内。并能通过对 M3U8 流的拆分合并处理技术，解决企业对直播录制文件的快速剪辑/合并需求。

中目具体有以下优势：

1、一致的研发团队，Zoom团队研发，并负责服务器及网络运营维护。

2、一致前端功能，客户端登录/安排会议/加入会议，会中功能/会后录制/。

3、一致集成接口，一致API, SDK 集成方式，含rooms, webinar 已对接硬件及开发项目。

4、更多落地服务支持，本地团队支持，迅速响应用户反馈，更多定制化服务支持，延伸服务质量。

中目视频会议软件操作简单无论何时何地，不受终端限制，一键加入会议，一键发起会议。同时支持文件共享、注释等协同操作。同声传译、美颜、满足您的各种需求。还支持万人超大规模会议。不受行业限制，多场景应用。高标准加密，数据更安全。支持私有云部署，让安全更有保障，售后提供一对一服务，出现问题及时解决，产品种类多，满足各种高阶需求。

E. 想在网上在线给人讲课，有什么好的免费的讲课软件吗

怎么说呢，不盈利的软件一般没有专人在维护，特别是教育这种长久的事业，如果你打算坚持做下去，那些软件反而会阻碍你前进（可参考前段时间某钉崩溃上热搜事件）

现如今存在许多不同类型的讲课软件，功能水平也参差不齐，我认为并没有最好的讲课软件，只有最适合教学的讲课软件。一个完整且适合老师使用的讲课软件，应该具备多种形式的授课形式、班级管理、考试问答等基本功能，根据不同机构需求不同，应该是可以进行定制的。

比如最近成为许多老师刚需的直播教学，一方面平台要稳，不能崩，一方面要最大限度的还原线下课堂仪式感。能做到这两点才是最适合老师和机构的在线教育平台。美阅教育的互动直播功能，可以完美解决这两个问题。

首先互动直播能实现零延迟，老师学生一对一、一对二甚至一对多的互动都能实现，最重要的是步骤少、易上手，零线上直播经验的老师也能快速上手。

F. 想要一对一的网络授课，应该用什么软件，或者怎么操作

想要一对一的网络授课，应该用全优课堂安卓版、学霸君、掌门1对1辅导app、阿凡题1对1app、私课一对一安卓版。其中的具体操作如下：

1、全优课堂安卓版

作为一款一对一在线辅助平台，在这里可以挑选最好的全国各地名师，拥有智能跟踪的学习效果，在线视频教学模式配合老师自制课件，根据孩子的高效时段安排学习，达到最好的个性化辅导效果，只要有一台手机、iPad或电脑即可。

一对一的不同扩展

1、开启小班模式

小班课的学生人数一般控制在5人以内，适合成绩中上的学生，收费会比一对一模式的低一些，小班的最大特点在于学生成绩水平都不分上下，在课堂上会进行较量，从中凸显自己的优秀。

2、开启大班模式

大班课每一个教育机构都会有的，人数居多使线下老师授课的时候，很难收到每一个学生的及时反馈，但线上老师却能及时发现学生存在的问题，并进行答疑，同时还能调整上课内容，课堂质量有保障。

G. 现在网上授课，用哪些打卡工具

可以直接使用趣练习 小 程序来授课打卡哦~这样学生就不用来回切换各种软件了，学习、练习、打卡、测试一站式完成。在趣练习打卡，不仅支持图文、音频、视频的形式，还有各类主流型文档，老师收发作业更方便，学生提交每日打卡作业也更便捷。老师还可以自行设置打卡内容的公开情况~避免抄袭或一些不适合公开的打卡内容哦

H. 网络课件制作软件有哪些

一、PowerPoint

微软公司出品的制作幻灯片的软件，此软件制作的电子文稿广泛地应用于学术报告，会议等场所，有好多教师也在用此软件制作课件，就此软件来说，他的优点是做课件比较方便，不用多学，很容易上手，制作的课件可以在网上播放（当然客户端必须安装有此软件或者课件已经打包）但就其功能来说就差一点，他只能出现一些图片、视频、文字资料，起到资料展示的作用，交互方面比较缺乏，现在的OFFICE XP里包含的POWERPOINT虽然已经改变了很多，但用起来比较有限，只能做一些简单的按钮、区域交互。打包以后的文件对里面的资料一般不加压缩，所以如果资料大，文件就大。引用外部文件比较有限，并缺乏控制。

二、Authorware

Authorware是Macromedia公司推出的多媒体开发工具，由于它们具有强大的创作能力、简便的用户界面及良好的可扩展性，所以深为广大用户的欢迎，成为应用最广泛的多媒体开发工具，一度被誉为多媒体大师，现在的版本已经发展到7.0，用户比较多，广泛用于多媒体光盘制作等领域，教师用些软件来进行课件制作的人数也比较多。此软件的主要特点是：Authorware是基于图标（Lcon）和流线（Line）的多媒体创作工具，具有丰富的交互方式及大量的系统变量的函数、跨平台的体系结构、高效的多媒体集成环境和标准的应用程序接口等。可用于制作网页和在线学习应用软件。如果变量函数用得好的话，可以用他来开发一些小的应用软件。我用过一段时间，他的交互比较强大，就是不会编程也可以做出一些交互好的课件。唯一让我感到不好的地方就是做起动画来比较困难，如果不借助其他的软件，做一些好的动画来说是根本不可能的（毕竟不是专业的动画制作软件），虽然有很多插件，但打包以后还要带着走，所以对于制作一些生活有趣的课件有一些困难。另一个就是打包后的文件比较大，不利用传播。

三、Director

Director是Macromedia公司推出的多媒体开发工具，是全球多媒体开发市场的重量级工具，据统计，它在美国专业CDROM开发市场占据85%以上的份额。它不仅具备直观易用的用户界面，而且拥有很强的编程能力（它本身集成了自己Lingo语言），全称是：Macromedia Director Shockwave Studio，目前最高的版本为Directo MX（也就是9.0）。主要定位于CDROM/DVDROM（多媒体光盘）的开发。用Director制作多媒体动画，无论是演示性质的还是交互性质的，都显出其专业级的制作能力和高效的多媒体处理技术。图象，文本，声音，动画等等这些多媒体元素，在Director中都可以非常方便而有机的结合起来，创造出精美的动画。因为非常专业，所以教师用此软件制作课件的不多，我也见过几个，非常漂亮，交互也比较好。特点：帧动画与编程相结合的多媒体编制软件，用帧可以做出很多漂亮的动画，有Lingo语言可以编出你想要的交互，引入的外部的多媒体元素非常丰富。可是生成的文件比较大，在网络传输方面做得还不是很理想。对于初学者来说，用他来做课件比较困难，说实在话我非常喜欢这个软件，也正在学，对于Lingo语言我还是一知半解。（我实在是非常的笨）

四、FLASH

FLASH是Macromedia公司出品的，用在互联网上动态的、可互动的shockwave。它的优点是体积小，可边下载边播放，这样就避免了用户长时间的等待。FLASH可以用其生成动画，还可在网页中加入声音。这样你就能生成多媒体的图形和界面，而使文件的体积却很小。FLASH虽然不可以象一门语言一样进行编程，但用其内置的语句并结合JAVASCRIPE，您也可作出互动性很强的主页来。FLASH另外一个特点就是必须安装插件PLUG-IN，才能被浏览器所接受！当然这也避免了浏览器之间的差异，使之一视同仁！有人曾经说过：下个世纪的网络设计人不会用FLASH，必将被淘汰出局！我相信这句话没错！（因为我们学它，所以我多讲一些了）

FLASH的特点

1. 使用矢量图形和流式播放技术。与位图图形不同的是，矢量图形可以任意缩放尺寸而不影响图形的质量；流式播放技术使得动画可以边播放边下载，从而缓解了网页浏览者焦急等待的情绪。

2. 通过使用关键帧和图符使得所生成的动画(.swf)文件非常小，几K字节的动画文件已经可以实现许多令人心动的动画效果，用在网页设计上不仅可以使网页更加生动，而且小巧玲珑下载迅速，使得动画可以在打开网页很短的时间里就得以播放。

3. 把音乐，动画，声效，交互方式融合在一起，越来越多的人已经把Flash作为网页动画设计的首选工具，并且创作出了许多令人叹为观止的动画(电影)效果。而且在Flash4.0的版本中已经可以支持MP3的音乐格式，这使得加入音乐的动画文件也能保持小巧的‘身材’。

4. 强大的动画编辑功能使得设计者可以随心所欲地设计出高品质的动画，通过ACTION和FS COMMAND可以实现交互性，使Flash具有更大的设计自由度，另外，它与当今最流行的网页设计工具Dreamweaver配合默契，可以直接嵌入网页的任一位置，非常方便。

总之：做动画非常漂亮，你是知道的，也看过的，做交互非常多，你用过的，也玩过的（FLASH游戏等），做网页非常酷，现在你感觉得到，将来你会看到很多，做课件非常小，而且生动、交互好、文件小、利于网络传播等，我觉得最好的就是它可以与网页的脚本联系，做出功能强大的大型学习网站。

总之，Flash已经慢慢成为网页动画的标准，成为一种新兴的技术发展方向，现在有好多做课件的老师正在加入到FLASH这个行列来，在今后，我相信会有更多的老师加入到我们中间来。面对这么不可多得的设计工具，你还等什么，赶快加入Flash的行列吧！

五、方正奥思等其他软件

我还接触到一些国产的课件制作软件，象方正奥思，这些软件主要是立足于课件制作的多媒体制作软件，就其功能来说，比较单一，还需要不断完善，操作方面也各有特点，有的象POWERPOINT一样用版块架起来的，有的是基于线程基础上的，但用下来，总觉得烦锁。

说到底，一句话，一切为了孩子。只要做出来得课件好，能为教学服务，能达到很好的教学效果就行，不管是用什么软件做的都行。

就我个人来说，比较钟爱flash，不是因为它做出来的课件生动小巧，而是因为用它可以搭建一个个人的素材库，也可以用它来建设一个网络形式的积件库。在今后的学习里我将给大家讲讲如何利用flash来做。

I. 有什么好用的录网络课程的软件/ 工具

像录制网课的时间较长，最重要的是就是要音画同步、录制内容完整不丢失。

J. 老师在线讲课的软件有哪些

授课软件（平台）非常多，我将自己亲自使用的几种授课软件（平台）做一下对比，希望能够帮到正在选择直播软件（平台）或正在使用某个软件（平台）有困惑的你，当然，更希望在此抛砖引玉，得到你的指正或补充。

一、钉钉直播

第一，步骤：

首先，教师和学生必须要在电脑或手机上安装钉钉。

其次，在钉钉中建一个群，要把学生全部拉进来。有些学校已经建了班级群就不需要重新建群了（钉钉组织架构的层级关系很明晰）。

再次，在班级群中发起直播就行了。钉钉中除了这种方式之外，还有一种就是发起视频会议（这个最多支持302人参加）。

第二，特点：

1、教师电脑和手机都可以发起直播。2、可以多群联播（这个功能很有用，一人教多班或全年级开会可联播），同时支持万人同时在线（我没试过）。3、在电脑端直播时可用屏幕分享模式、摄像模式和专业模式等三种模式进行直播，不同模式，功能略有不同。比如用屏幕分享模式可在电脑打开的文件、钉钉自带白板、摄像头等画面当中自由切换，可以文字交流，支持语音连麦，但没有学生答题板。4、有回放功能，学生由于特殊原因没上课，可以看回放。不过视频会议没有回放功能（可使用手机录屏工具录像）。5、家校本中有作业圈划批改、统计及优秀作业分享等功能。6、延迟约有6--9秒左右。7、视频会议功能可以看到每个学生的实际情况，利用其中的屏幕共享功能，可以让操作者手机中的文件及操作在视频会议中分享给参会的所有人观看（对于没有电脑只有手机的老师来说，可以用这个功能播放PPT给学生上课）。

二、腾讯课堂极速版

第一，步骤：

首先，教师必须要在电脑上安装腾讯课堂极速版，学生在电脑或手机上安装腾讯课堂（学生也可以不安装，点击教师发送的链接也可听课，只不过用安装的客户端听课功能多一些）。

其次，教师在电脑上运行腾讯课堂极速版，分享二维码或一条链接发给学生，学生扫码或者点击这个链接，进入课堂即可听课学习。

第二，特点：

1、教师可以切换共享桌面窗口、打开的PPT、要播放的视频以及电脑中的摄像头四种画面，其中摄像头可以嵌入在PPT画面或共享桌面的角落，形成画中画。2、教师端可以控制学生的举手和语音连线。3、教师端有答题板，在课件中出现选择、判断等题型的时候，让学生通过教师发的答题板来答题互动，现在的版本已能生成回放视频（可下载）。4、每个老师必须创建一个课堂，并分发二维码和链接给学生，但一次分享后，每个使用的老师在学生APP中就有了固定的入口，也就是说下次再听这位老师的课就很容易进入课堂了。

三、腾讯会议

第一，步骤：

首先，教师和学生必须要在电脑或手机上安装腾讯会议。

其次，教师在电脑、手机、平板发起快速会议（也可以预定会议，免费版只能支持300人），生成一个房间号，学生打开腾讯会议加入房间就可听课学习。

第二，特点：

1、教师电脑和手机都可以发起会议。2、教师和学生都可以开视频和语音交流，任何人都可以共享自己桌面。3、教师通过电脑端共享桌面，可以在电脑上运行各种教学软件中切换，比如可以由共享word切换为共享PPT，还可以随时切换到打开的视频、音乐窗口，这样视频和音乐不会受插入课件来播放的任何限制。直播中可以有老师的视频画面，声音传输都比较清晰流畅，基本无延迟。4、教师可打开文字交流区进行文字交流。5、不论教师还是学生都能够共享自己的桌面和发出声音，在直播过程中可能会造成干扰，不过会议发起者可设置全员静音。

四、QQ

第一，步骤：

首先，教师和学生要在电脑或手机上安装（一般大家都有安装），在QQ中建一个群，把学生拉进来。

其次，在班级群中点击QQ电话（使用与视频电话功能一样）或群课堂（使用与直播间功能一样）。

第二，特点：

1、教师在电脑和手机上都可以直播，但有些功能在手机端不能实现。2、教师通过电脑端采用群课堂有主持模式、自由模式和麦序模式等三种模式。直播时可以播放影片、分享屏幕和演示PPT。采用QQ电话可以演示白板和分析屏幕，两者之间切换时必须要关闭另一个。手机端没有分享屏幕和演示白板等功能，但可以使用摄像头。3、教师可打开文字交流区进行文字交流，没有学生答题板。4、不论教师还是学生都能够共享自己的桌面和发出声音，在直播过程中可能会造成干扰，不过在有些模式下可设置禁言和封禁。5、可以进行班级管理、打卡和作业发放等。

五、好分数（教师须申请获得直播权限）

第一，步骤：

首先，在好分数的运营后台上架课程。

其次，教师在电脑上输入网址，输入账号和密码登录，点击直播。学生在手机上安装好分数APP（如果用电脑可以直接输入网址），输入账号和密码登录后领取课程，进入教室即可听课学习。

第二，特点：

1、必须要获得直播权限。2、授课用的word或PPT等文件既可导入平台，也可采用桌面共享方式，还有自带的白板。教师可以在共享桌面窗口、打开的PPT、要播放的视频以及白板间自由切换。3、教师端可以控制学生的举手、语音或视频连线。4、教师端有答题卡，在课件中出现选择、判断等题型的时候，让学生通过教师发的答题卡来答题互动，学生的答题情况可以实时统计。另外在授课过程中还可以分发试卷或试题。5、教师端有点名、打铃、抽奖等附加功能。6、有布置作业功能，设置答案后，选择题可以电脑自动批阅，主观题学生拍照上传教师批阅。此功能还可作为考试用。

附表：

以上均是本人亲自使用并总结码出的原创文字，由于本人研究不够透彻或版本更新等因素，可能与软件（平台）的真实性能存在差异，望海涵！在此感谢我校屠屠同志的帮助和建议。