⑴ 计算机网络技术实验心得体会，要详细点！！！写的好一百分送上，每个实验写一篇啊
【导言】随着时代的发展，教育自身也在不断改进。尤其实施新课程以来，无论是教育目标、教育内容，还是教育观念、教育方式和行为，以及教育评价，都发生着巨大的变革，对教师也提出了更新、更高的要求。我们认为，加强教师教育教学理论修养，夯实文化底蕴，提高教育教学技能，是全面实施新课程的基本保证。近年来，我们充分利用计算机网络技术和现代信息技术手段优化校本培训结构，实行“研训一体化”为核心的教师继续教育校本培训，实现优质资源最大限度共享，优化教师学习研究的条件和环境，增加教师有效学习容量，提高教师研究质量，使教师不断“超越自我”，促进自身的专业发展和研究水平的提升，不断改善自身的教育教学行为，从而达到实现教师教育现代化、深化新一轮的课程改革和全面实施素质教育的目的。
一、课题的提出
当今世界，经济全球化，信息网络化，科学技术加速发展，教育改革彼伏此起，一浪高于一浪。为了适应这种发展趋势，世界各国加强教师教育，推进教师专业化发展。
在美国，中小学教师绝大多数是本科学历，师资培训主要有两种观点和趋势：一是让本科毕业生进入研究生院，接受专门的教师职业培训，目的在于使这些学生具有宽广的知识背景。小学教师要学习本科段文科课程；中学教师要学习所教专业的学术性课程，接受培训的师范生将获得文科硕士学位；另一种趋势是：只对本科毕业生进行几个星期的短期培训，之后，直接让他们在实际教学中获得相关知识和经验。但不管哪种方式进入教师行业的教师，每隔五年都要进行一次脱产学习，接受新的知识和技能，经过考核合格以后，才能再进入新的岗位。
作为职业教师，必须意识到自己是教育者，对人类发展要有深刻的理解，对儿童的教育有深远影响，为此，必须有厚实的专业知识，广博的文化知识，以及基于这些素质的实践中的领导组织能力，有能力培养儿童热情地生活、学习和自我思考，并有丰富的人文精神。在学校，教师应象有着不同品质和丰富个性的人力资源小组一样，互相合作和协调，从而使作为一个组织的学校教育活动能得到持续发展。每位教师的技能和品质不是固定不变的，而是会随着他们的经验的增长而变化、丰富，教师有必要依据职业、专业、能力、素质和兴趣，终身不断地提高，促进教师素质提高的主要途径有两条：一是教师自己每天的教育实践以及认真的自我研修；二是任命机构组织进行的教师培训。在当今的环境下，要求教师有统一的理想是不可能的，以终身的品质提高为基础，确保所有教师普遍掌握基本的技能，拥有基本素质以及促进个人发展和其专业能力的发展非常重要，只有这样，学校才会有活力，其教育才会有能力。
我国教师教育在九五期间取得很大发展。教师数量迅速增加，教师结构得到了有效调整。1995年到2000年，小学专任教师从560万增加到590万，教师学历合格率不断提高，1995年到2000年，小学教师学历不达标的由11.15%下降到3.14%；现在正加快实现小学教师由中等师范学历向大专学历过渡，这个过渡将在2010年完成。近年来各级政府和学校都采取有力措施，提高教师队伍的学历达标率。但是我国教师教育培训工作中还存在不少问题，不能适应时代要求和教育发展的需要，加强和改进教师教育工作是当前教育改革的重点。提高教师队伍的整体素质是教育改革发展中一个永恒的主题。实现这个任务要靠教师教育。“校本培训”是教师继续教育的最主要、最经济，也是最有效的一种形式。
近几年来，国内对校本培训的理论与实践的研究与探索已经取得了初步成效。同时全国已经有相当数量的地区具备了比较好的教育城域网络和现代信息技术的基础。但是，各级教育行政部门和学校如何运用计算机网络技术和现代信息技术手段优化的校本培训还是一个崭新的领域，另外，当前基础教育课程改革正向纵深发展，广大教师是实施新课程的主力军，搞好教师新课程培训至关重要，因而，在目前的情况下，我们进行这方面的实验研究，探索现代信息技术环境下校本培训的路子，对于教师教育的信息化和现代化，构建科学的、具有现代信息技术的教师教育评价与管理体系，使课程改革落到实处，促进教师发展、学校教育教学质量提高，具有重要的现实意义。
二、研究的意义
信息化时代的教师教育和科研工作必须登上信息化平台，才能获得跨越式发展。以教师的发展为本，教师教育应该运用计算机网络技术和现代信息技术开展教师继续教育校本培训作为突破口，只有这样，才能开创教师教育的新局面，全面提高我校教师的教学和科研水平，才能带来教师教育的高效益，才能大面积地提高教师的整体素质。通过本课题研究和实验，必然促使实现优质教育资源最大限度的共享，有利于实现教师教育现代化，从而促使教师“超越自我”，促进自身的专业发展，不断提高科学研究的质量和水平，必然有利于推进当前基础教育课程改革，促进教师尽快适应新一轮课改的需要，不断改善教师自身的教学行为，为即将全面铺开使用课程标准和实验教材提供成功的实践经验和奠定良好的理论基础；有利于构建教师继续教育和教育科研的评价与管理体系，从而加快基础教育发展步伐，为全面推进素质教育提供高质量的师资队伍。
三、实验研究的内容
本课题研究的是一项综合性的实践研究。利用计算机网络技术和现代信息技术手段教师继续教育，充分使用现代远程教育手段，实现优质资源最大限度共享，优化教师学习研究的条件和环境，增加教师有效学习容量，提高教师研究质量，使教师不断“超越自我”，促进自身的专业发展和研究水平的提升，不断改善自身的教育教学行为，从而达到实现教师教育现代化、深化新一轮的课程改革和全面实施素质教育的目的。
研究的基本内容：如何创建有利于学校组织、教师个人继续教育校本培训的信息技术环境；如何构建信息环境下校本培训模式；构建一支素质的教师队伍。
研究重点：本课题研究的重点是如何在教师教育活动中实现优质教育资源共享以及建立运用现代信息技术环境下校本培训的新模式。
研究难点：如何在现代信息技术环境下建立教师继续教育和科学研究有效结合的新模式，以及对这种模式有效运转的管理机制和评价办法。
四、研究假设及界定
1、研究假设：通过运用现代信息技术优化教师继续教育，丰富教育教学内容，改变教育教学方式，有利于教师确立正确的教育观、教学观、人才观和学生观。通过组织在现代信息技术环境下的校本培训，把教师从繁重的复杂性的劳动中解放出来，潜心于教育科研，使教师获得并掌握全新的学习方法，提高教师知识的占有量，为教师提供创造性的教学方法，进一步深化教学改革，促进教师学习现代码教学理论，提高业务素质以及教学能力，研究能力、信息能力。
2、假设界定：全校教师均为该项课题的研究对象。
五、实验周期
本课题实验研究为期3年（2002年1月——2005年12月）
1、准备阶段：（2002年1月－2002年7月）
主要工作：
（1）成立学校实验课题级和实验领导机构，分析课题研究所具备的条件，包括硬、软件：实验硬件、科研经费来源、实验的手段、方法等。
（2）制订落实课题研究方案。
（3）落实实验人员、经费的筹划以及实验教师的培训。
（4）诊断教师教学现状、现代教育技术水平及文化底蕴。
2、实施阶段（2002年8月－2004年12月）
主要工作：
（1）按实验计划开展研究，研究解决实验过程中的有关问题，按实验目标要求检查验收实验阶段性成果，做到每学期一小结，每学年一总结，并把实验情况向上级主管部门汇报。
（2）建立健全实验研究档案，指定专人负责收集整理编写实验研究有关资料，做好实验配套资料的建设工作，确保实验顺利进行。
（3）组织实验教师到区内外先进实验点参观学习，取长补短，共同提高。
（4）探索网络技术优化教师继续教育的基本途径及方法。
3、总结阶段（2005年1月——2005年12月）
主要工作：
（1）继续完善深化网络技术在优化教师继续教育的模式。
（2）做好两个阶段及实验周期全程的实验研究总结、撰写实验研究报告等工作。
（3）收集资料及数据，迎接上级主管部门的评估验收。
六、研究方法
1、文献法。本课题研究属于应用研究。积极吸收并充分利用国内外有关教师教育、培训、学习的有关理论经验，以及加强教师队伍建设，提高教师素质的研究成果是本课题的重要研究方法。
2、综合分析法。对信息技术环境与学校组织、教师个人、校本培训以及教学科研与教师培训之间的关系进行理论分析、弄清楚现代信息技术对提高校本培训、促进学校组织发展、教师个人发展、推进教育改革的影响和作用。
3、行动研究法。本课题研究的方法主要是在学校现有的网络环境基础上，不断开发，不断完善，以现代信息技术为手段，分步实施，实现优质资源共享，发挥最大的教育效益。
七、研究过程的基本做法
（一）建立校本培训的组织结构和运作管理
为了使校本培训工作顺利落实，让教师们真正学有成效，学校建立了教师学习情况考核评估制度，主要是：
1、成立机构明确职责
成立培训领导小组，由校长负总责，一名副校长负责组织实施。调动教导处、学科教研组等部门的力量，不断完善有创新性、有活力的制度体系，包括课程制度、教学制度、教研制度、学习制度、财务制度、评价制度和奖励制度等学校常规管理制度，从人力、物力、财力等方面给教师提供学习和研究的保障。明确领导的职责：
①制定培训计划及撰写培训总结；
②组织教师自学指定的教材内容，参加校本培训学习以及校本教研；
③聘请校外教育教学专家及校内外辅导教师；
④落实培训场地、时间、内容、主讲教师和培训设施；
⑤负责筹措培训经费，培训经费纳入学校年度经费预算；
⑥负责教师自学和校内集中培训的检查、考核，登记学分；
⑦建立校本培训教师电子档案库。
2、实行月考核制度
为了增强学习效果，实行“每月考核，达标有奖，落后受罚”的制度，进行同事互评、教研组评、学校领导小组评，教师之间互相帮助、互相监督、共同提高。学校领导小组每月对教师的学习情况进行考核的内容包括“名言锦句”、“教法集锦”、“教学后记”、“课例评议”等，考核的形式分为网页制作、书面撰写或背诵、现场评议三种。校本培训考核合格者，学校给予适当的奖励，下月兑现；按有关规定折算继续教育学分，记入继续教育证书；实行教师培训与职称评审、年度考核、评优评模“三挂钩”制度。
3、定期交流总结
实施“2+1”工程。“2”就是教师每月自荐两篇教学随笔（后记）。教科室每月检查评比并从中精选优秀者或展示，或宣读，使资源共享，疑义相析。“1”指的是教师每学期至少阅读一本理论书籍，并在学期结束时写一篇读书心得体会并进行交流。
加强课堂研究。成立以校长室为龙头，教科室、教导处、教研组长、骨干教师为主的随堂听课小组，采用“推门课、预约课、邀请课”等多种听课形式进行互动式的听课评课研讨活动。每月每人听课不少于4节。
举办“教研组风采展示”。教研组在集体备课的基础上，精心准备“5个1”（一堂课、一份说课、评课、教案和一份教研组风采介绍），最后抽签决定，由教研组的老师分别从上课、说课、评课和教研组风采介绍四个方面来展示所在教研组。对管理层面来说，针对“5个1”评出5个单项奖和1个综合奖项。因为上课、说课、评课的人选都是临时抽签决定的，每个人都有可能代表教研组展示整体教研水平，为了集体的荣誉也为了个人的发展，教师们都会全身心参与整个活动，这极有利于实现个体发展和集体发展的有机统一。
召开总结交流会。每学期组织一次评估验收活动，对每一位教师的发展情况作出评价。同时，要求教师交流自己在本学期的发展情况和体会。对成绩优秀者给予表彰，对绩效少的给予督促指导。
（二）开展形式多样的培训学习活动
在进行现代教育技术装备的同时，我们加强对教师进行现代教育技术培训，我校主要立足于校本培训。在培训中要求做到两个结合：学习与应用相结合，应用与科研相结合，边学边用，在应用中巩固提高。着重抓好三个覆盖率：教师覆盖率、学科覆盖率、课时覆盖率，要求人人都会使用计算机等现代教育技术装备进行教学，会制作多媒体课件，各科的大部分课时都要使用计算机等多媒体上课。几年来，学校举办计算机和网络操作技术培训班9期，每期受训人数都达到100%。还请专家到校培训8次，外派教师参加各级培训800多人次。现在全部任课教师都会制作多媒体课件，一半教师会制作网页，20%教师具有网络开发能力。在城西小学，如果哪个教师还不会使用计算机，说明他是个“科盲”，那是羞耻的事，所以大家学计算机都很勤奋用功。
先进的教学装备为学校实施现代化管理和教育教学提供了优越的条件，也为教师继续教育和专业发展提供了广阔便捷的平台。现在，教师们上课已不是单纯使用课本、黑板、粉笔这些传统的教学工具，而普遍使用了计算机、液晶投影机、实物展示仪等现代化装备，根据教学内容需要给出文字、画面、声音等信息，学生们学得饶有兴趣，课堂气氛很活跃。教师们备课也用计算机备课。校建立了校园网站，的校园新闻、学校通知、教育科研、教师教案、继续教育、家校连线等各方面内容，琳琅满目，丰富多彩。计算机网络等装备成为教师开展教育教学工作，深入推进素质教育的利器、了望外界的窗口、学习探索的宝库、提高专来技能和学校办学水平的平台。
为了提高校本培训的质量，学校针对不同层次的教师情况，开展了“四个一”系列活动：“成长期”教师参与一项课题研究、读一本与课题研究或素质教育相关的理论专着、执教一节研究课、撰写一篇研究论文；“高原期”教师读一本教育理论专着、执教一节示范课、进行一次说评课、举行一次专题讲座，并进行了常规月、教学开放月、新课程沙龙等校本培训活动。
在活动中，注重引导教师向未来延伸，适时运用现代教育技术，注重知识结构不同层次教师整体素质的逐步提高。评价制度的改革也在运行之中，对教师的评价定位于教师有无创新的意识、创新的能力，是否善于把自己的创新意识和能力体现在课堂教学上。通过营造竞争进取氛围，注重活动的创新性、实效性，为不同层次的教师提供扬长舞台和展示自己才能的机会。活动的开展提升着教师素质，一个科研型、创新型的教师群体已日渐形成。
八、实验研究的成效
（一）构建了网络技术优化教师继续教育模式。
经过一系列尝试探索，取得了较好的阶段性成果，形成了一个促进教师专业化发展的有效模式。这个模式的内涵是：以信息技术为平台，通过校本培训、校本教研，达到提高教师教育教学理论水平，夯实教师的文化底蕴，强化教师的课堂教学技能的教师专业化发展目标。模式是：构建一个网络学习平台——这是促进教师专业发展的前提；整合三种学习方式：个人自学研修、小组合作交流、专家引领辅导——这是实现教师专业发展的途径；从四个方面检验教师的学习效果：名言锦句、教法集锦、教学后记、课例评析——这是评价教师专业发展的指标。以上我们称为教师专业化发展校本研训一体化“一三四模式”。流程图如下：
1、构建一个网络学习平台
在信息技术迅猛发展的今天，跨时空、大信息量、交互性和个性化，是网络环境下的现代化教育模式的优势；丰富的信息资源和方便的获取方式，是网络环境下的现代化教育模式的特征；培养出一批能够适应网络环境下的现代化教育模式，并能参与网络教育建设的优秀教师队伍，是网络环境下的现代化教育发展的关键。基于这种理性的思考，从1996年开始，我校着于进行现代教育技术装备建设，在我市是比较早的学校。经过几年自力更生，艰苦奋斗，共投入资金300多万元，现在已具备较完善的规模。学校构建了计算机校园网，并与因特网连接，安装了双向可控
多媒体教学系统，拥有计算机197台，60个工作站的计算机教室2间，多媒体语言实验室1间，专用多媒体教室 4间，各个教师办公室全部配备了计算机，30多个教室都配备了计算机、液晶投影机、实物展示仪、29寸彩色电视机，建立了教育信息资源库，有教学素材300多G，教师自制和网上下载的课件素材1500多件，以及各科教学光盘、软盘、录像带一大批。学校的现代化教学装备达到了普及实验教学县（市）双一类标准，是全市乃至全区教学装备最好的中小学之一，被自治区教育厅定为全区“校校通”网络工程首批试点学校、现代教育技术实验学校，并成为国家教育部“朝阳行动计划”项目学校、英特尔未来教育项目学校。
计算机校园网、腾图卫星资源系统为实施校本培训铺设了一条宽广通畅的平台。校园新闻、通知、公告、喜讯、电子教材、教案、教学资源等等一应俱全，每天浏览学校的网站已经成为了每个教师的必修课，学校的网站也已经成为学校实现现代化管理的必备平台，给我们学校的管理工作带来很大的便捷，也实实在在的为教育教学提供了服务。
2、整合三种学习方式
（1）个人自学研修
学校结合当时的教育教学中心工作，向教师推荐有关学习书目，并购买学习用书给教师自学。如2004年，把学习、实践、验证新课程理念作为校本培训重点内容，要求教师阅读名教授、名专家的名着名篇尤其是最新着作，例如朱慕菊的《走进新课程》、肖川的《教育的理想与信念》、邢永富的《现代教育思想》、黄亢美的《小学语文创新教育探引》和《小学语文新理念教例评析》等书。同时要求教师上网查找阅读有关这方面内容的文章。要求教师在领会作者精辟见解的基础上，摘抄一些精彩深刻的句子（名言警句）加以反复熟读背诵。每个月至少背熟10段，一年就有100段，四五年就有四五百段。长此以往，日积月累，教师们就能将先进的教育理论内化为自己的教育思想，将自己的教育理论基础夯实，并用来支撑自己的教育教学工作。中国古代文人历来提倡读书要反复熟读背诵经典名篇名句，城西小学这样做，无疑是继承这个优良传统。
（2）小组合作交流
有个专家说得好：学习是共同合作的探险，而非一趟孤独之旅。在教师个人自学研修的基础上，学校要求教师互相研讨交流，以达到互相促进、共同提高的目的。对于教师的合作学习，我们的做法是：
①科组教研活动。以年级教研组为单位，围绕课堂教学改革，提高教学技能和教学能力的目标，开展基本功训练、说课、听课、评课、分析研讨、写教学反思等活动，促进全体教师思想上和业务上的交流，从理论上和实践上提高教师的教学水平。
②学科培训活动。分学科组织教师集中辅导学习，坚持每周一集中，做到“四定”：定时间、定地点、定人员、定内容，每次培训都要收到一定成效。
③开辟论坛交流。学校网站为教师开辟了培训学习论坛，举行“我的成长故事”、“学习新课标，心得体会大家谈”、“与新课标同行，在新课改中成长”等主题言谈。教职工及学生都可以登陆到网站上互相交流。论坛成了信息反馈的集散地。
通过灵活多样的合作学习，教师们不但能“教”会“评”，还会“写”，养成“学习理论——探索实践——提高理论”的良好科研习惯。
（3）专家引领辅导
为了有效地提高教师的教育理论水平，城西小学采取“走出去，请进来”的方式让教师们聆听教授、专家的新思维新观点。近几年，派出教师参加全国性专家学术讲座8次、省级讲座15次、地区及县市讲座20多次。广西电教馆原馆长卢光华、广西电教馆教研部原主任潘志诚、广西教育学院黎君教授、广西小学教育研究中心黄亢美、李红、汤建芬等老师先后到校讲学，作了现代教育技术教学应用模式、教师教育心理、小学语文新课程标准等专题讲座。教师们从教授、专家面对面的辅导引领中获得了大量新信息新知识，解决了教育教学中的许多问题和困惑，拓宽了视野，提高了理论水平。
3、四个方面检验学习效果。
如何检验教师理论学习的效果？如何评价教师的专业发展情况？我们创建了一套评价指标，这就是：
（1）收集背诵“名言警句”：就是前面所说的，要求教师阅读名教授、名专家的名着名篇后，将自己认为值得欣赏的名言警句摘录下来，每个月至少10段，反复熟读背诵。
（2）积累优秀“教法集锦”：要求教师在听优质课或阅读教学书刊时，将别人教学的精彩片断，或者自己上课的精彩环节记录下来，每个片断都加上自己的评点，每个月5例以上，其中要熟记2例。虽然是别人的东西，积累多了也会借鉴转化为自己的东西。
（3）加强教学反思，坚持写“教学后记”：包括教学后记、批改后记、测验后记、教育后记、管理后记等。要求每上完一课书，每次教育学生，都要及时进行反思，用教育理论来观自己的教学得失，撰写教学心得。每个月要完成5篇，文字长短不拘。通过一系列反思，使教师反思后知困，知困后思进取。
（4）坚持进行“课例评析”，强化巩固学习效果：要求教师每月评析5个课例，可以评一课书或一堂课，要以教育理论和新课程标准为依据，提出自己的见解，剖析有一定深度。课例评析是前三种学习、反思得来的东西的综合运用。现在，学校每次举行研究课、优质课、说课，参加听课的教师都能评析得头头是道，并且能引用某某教授、专家的观点，说出自己评析的依据。
学校要求教师将这四项学习研修的内容和心得放到自己的继续教育网页上，供大家互相交流切磋，同时作为检验教师理论学习和评价其专业发展情况的依据。对每一项学习内容都提出具体任务指标，各人完成任务的情况都记入继续教育学分登记册。经过这样长期不断的学习——实践——再学习——再实践，就能逐步形成良好的学习习惯，逐步夯实自己的理论基础，提高自己的教育教学能力，实现专业发展的目标。
（二）提高了教师的教学和科研能力。
我校利用计算机网络技术优化教师继续教育，虽然短短几年，却收到了明显的效果，取得了可喜成绩。
教师们熟练地运用计算机等现代教学装备进行教学，发挥这些先进装备功能的优势，极大地激发了学生的学习兴趣和求知欲。教师们以现代教育理论为指导，以现代教育技术为手段，以教育科研为突破口，构建了新的教学模式，使课堂教学效果得到了很大提高。现在，城西小学已经有相当一部分教师基本上实现了由经验型向科研型转变，由普通型向特长型转变。
近几年，学校承担国家、省、地市级教育科研课题20项，已有2项国家级、5项省级、1项地级课题成果通过专家评审验收。教师撰写的教育教学科研论文有700多篇获奖，其中20多篇在省级以上报刊书籍发表，制作的CAI课件（或网页）有30多件获省级以上奖励。反映学校教师科研水平的《素质教育的探索与实践》一书已于2002年在光明日报出版社出版。教师编写的《广西社会科学•贵港版》（小学六年级上册）教材经自治区教材审查委员会审定后，已由广西漓江出版社出版。
（三）培养了一批骨干教师。
经过几年校本培训，教师们的教育教学能力和素质有了很大提高，一批教学尖子脱颖而出。目前，学校有全国千名中小学骨干校长培养对象1人，省级普通话测试员2人，自治区优秀教师2人，地级骨干教师4人，市级骨干教师16人，县市教师继续教育讲师团成员5人，20多人次被评为自治区教育科研先进个人。2002年至今，有30多名教师在全国、自治区、地市、县市优质课比赛中获奖。
（四）提升了学校的办学水平。
教师素质的提高也提升了学校的办学水平。几年来，学校被评为全国“电化教育特色学校”、“信息技术人才幼苗培养基地”、“社会公认特色育人成功学校”、“中国少年科学院科普基地”，自治区“现代教育技术实验学校”、“创新教育研究与实验先进学校”，贵港市“教育质量百佳学校”、“素质教育示范学校”、“教师继续教育先进学校”。
九、实验研究的启迪
学校利用计算机网络优化校本培训，促进教师专业发展的做法（“一三四模式”）具有很强的现实意义。当教育改革进行到一定时候，实施素质教育就成为深入推进教育改革的关键。近年开始的中小学课程改革，又成为进一步推进素质教育的核心。课程改革的目的是为了促进学生的成长发展，培养大批能够适应现代社会需要的高素质人才。课程改革能否取得成功取决于教师。这就要求教师不仅要具有良好的师德，而且要具备较强的能够适应现代教育发展需要的专业技能。目前全国各地都在摸索探讨促进教师专业发展的模式，可谓百花齐放，异彩纷呈。我校立足于本校较好的办学条件，发挥信息技术的优势，利用计算机网络所具有的信息量大、及时快捷、交互性强、资源共享等特点，组织教师认真学习现代教育理论，学习、借鉴、探索先进的教学方法，使教师的专业技能得以在较高水平上发展，从而提升了学校的办学水平，在基础教育中起到了引领作用。学校在探索教师专来发展道路的时间还不长，但成效是明显的，模式还须进一步完善，并须要上级专家给予论证和指导帮助。
⑵ 利用代理服务器实现共享上网报告
我们要知道局域网最大的特点就是可以实现资源的最佳利用，如：共享磁盘设备、打印机等，从而可以在组建的局域网内部互相调用文件，并可在任何一台共享打印机上进行打印；当然我们也可以借助Wingate或Sygate等软件多机共享一台Modem上网；或者通过代理服务器连上Internet，享受非一般的速度。如果你家里有一台以上的电脑，如果你想把你的电脑游戏室升级到网吧，那么你得考虑把它们连成局域网。
别以为很难，其实如果只是组建一个小型的局域网，我们只要添置几块网卡和一些数据线，就可以自己动手“丰衣足食”。我们知道，Win98内置了点到点(pc to pc)的网络配置能力，这使建立小型网络变得简单。如果你的局域网有很多台机，那么您需要一个成熟的网络操作系统来管理网络，例如：WinNT、Netware或Linux等。
【串并口通讯联网】
如果你只是想把两台装有Windows系列操作系统的PC连接起来，我们可以直接通过计算机的串、并口，利用串、并行通讯电缆(pc to pc)，把两台微机连接好后，在Windows的“控制面板/网络”下的“适配器”中选Microsoft的“拨号网络适配器”和“协议”中的“IPX/SPX兼容协议”及“NetBEUI协议”。然后启动“控制面板”，选择“添加/删除程序”，单击“安装Windows程序”，选择“通讯”，单击“直接电缆连接”，再利用Windows安装盘进行安装。安装好后，重新启动计算机。选定一台计算机作主机，在主机“我的电脑”中用右键某一驱动器(如C驱)，选择“共享”，选好共享级别。分别在两机的附件中运行“直接电缆连接”，在主机上，选择所用的通讯端口。选另一台作客户机，按提示操作，稍等片刻，联机完成。打开“客户机”桌面上的“网上邻居”，你会发现你不再孤独了，你可通过“网上邻居”访问你的主机，也可以通过“映射网络驱动器”的方法将网络驱动器映射为自己的虚拟物理驱动器，更妙的是如果你所联的主机已经上了局域网，那么你还能通过主机访问所有的网上资源。而且在你访问的同时，并不影响主机的正常工作，这一点对于笔记本电脑的用户尤为有利。
【网卡通讯联网】
当微机(pc)多于两台的话，就需要用到网卡、网线和集线器(HUB)。如果局域网中没有网卡，就如河流没有桥梁架在两岸一样。网卡是网络接口卡NIC(NETWORK Interface Card)的简称，它是局域网最基本的组件之一。网卡安装在网络计算机和服务器的扩展槽中，充当计算机和网络之间的物理接口，因此可以简单地说网卡就是接收和传送数据桥梁。网卡根据传输速率可分为：10Mbps网卡(ISA 插口或PCI插口)、100Mbps PCI插口网卡、10Mbps/100Mbps自适应网卡和千兆网卡。目前10Mbps ISA插口的网卡仍以其低廉的价格占有市场的一定份额，但由于10Mbps ISA插口网卡的网络传输速率低，且占用大量的CPU资源，只适应于那些对速度要求不高的局域网，因此我推荐用100Mbps PCI插口的网卡或者10Mbps/100Mbps自适应网卡，价格不贵又能够适应于用户比较多，网上传输的数据量大和需要进行多媒体信息传输的应用环境。
在选择网线时要先看你所购买的网卡的接口类型，网卡的接口有两种类型(RJ45和BNC)：BNC口是用细同轴电缆作为传输媒介的一种网卡接口。RJ45是采用双绞线作为传输媒介的一种网卡接口，RJ45的接口酷似电话线的接口，但网络线使用的是8芯的接头，使用RJ45的缺点是架设成本高，但安装和维护较为方便，因此我们一般使用RJ45接口。集线器 (HU：根据微机的数量，利用 HUB构成星形结构，在工作站较多的情况下，会因 HUB的处理速率远远低于通信线路的传输速度，从而造成瓶颈问题。因此有条件的话可选用交换机。一个 Hub所组成的域称为冲突域，也就是说，网络上任何一台计算机在收发数据时，其他所有计算机都能够收到，且这些计算机不能同时进行数据的收发，否则会发生碰撞(CSMA/ CD协议会阻止碰撞 )。此外每台接入 Hub的计算机，都要检测接收到的数据目的地址，以确认是否是收到自己的通信信息，因此计算机 CPU占用率高，全网通信效率低，只适用于小型工作组级别应用。
【集线器HUB或者交换机的作用】：
(1)每个双绞线接口只与一个工作站 (网卡)相连，信号点对点传输。
(2)当某一端口接收到信号时，HUB将其整形再生并广播到其他每个端口。
(3)HUB本身可自动检测信号碰撞，当碰撞发生时立即发出阻塞 (jam)信号通知其他端口。
(4)某一端口的传输线或网卡发生故障时，HUB自动隔离该端口，使其不影响其他端口的正常工作，因为现在的100MB的交换机价格很便宜，所以一般都选择100Mbps的网卡和100M的交换机。
局域网所需的组件都已经齐了，现在就以在现时最稳定的个人操作系统Windows2000 Professional为基础跟我来一步一步组建局域网吧。
【连接局域网的步骤】：
1、安装网卡。关闭计算机，打开机箱，找到一空闲PCI插槽(一般为较短的白色插槽)，插入网卡，上好螺丝。
2、连接网线。将网线一头插在网卡接头处，一头插到交换机或HUB上。
3、安装网卡驱动程序。打开计算机，操作系统会检测到网卡并提示您插入驱动程序盘。插入随网卡销售的驱动程序盘，然后单击“下一步”，Windows找到驱动程序后，会显示确定屏幕，单击“下一步”。如果Windows没有找到驱动程序，单击“设备驱动程序向导”中的“浏览”按钮来指定驱动器的位置。如果您的驱动程序不是最新的版本，可以打开“设备管理”，运行“更新设备驱动程序器向导”，双击“网络适配器”，然后选中您的网卡，选择“驱动程序”键，单击“升级驱动程序”按钮。Windows会提示您插入Windows安装盘，按照提示操作即可。您还必须为网络中的每一台计算机指定一个唯一的名字和相同的工作组名(例如默认的Workgroup)，然后再重新启动计算机。具体操作为在桌面“我的电脑”图标上点右键，单击“属性”。在弹出的对话框里点击“网络标识”，再点击“属性”，在“计算机”名中填入你想要指定的机器名，在工作组中填入统一的工作组名，点击确定完成。
4、安装必要的网络协议。在桌面“网上邻居”图标上单击右键，点击“属性”，在“本地连接”图标上单击右键，在弹出的属性对话框里点击“安装”，双击“协议”安装“Internet协议(TCP/IP)”，双击“客户”安装“Microsoft网络客户端”，重新启动计算机。
5、实现网络共享。在桌面“网上邻居”图标上单击右键，点击“属性”，在“本地连接”图标上单击右键，在弹出的属性对话框里点击“安装”，双击“服务”安装“Microsoft网络的文件和打印机共享”，单击“确定”，需重新启动计算机后这些设置才有效。如果您要共享驱动器或目录，在资源管理器中或桌面上，打开“我的电脑”，右击欲共享的驱动器或目录，选择“共享”，填写相应的内容。如果选择共享整个驱动器，则该驱动器下的所有目录均为网络共享。打开“网络邻居”图标可以得到网络上计算机的列表。双击您欲访问的计算机，进入驱动器。要想映射网络驱动器，请查阅Windows帮助文件。如果在使用网络访问打印机或别的计算机时出现问题，请检查您的网线连接，保证连线和共享设置正确。
6、设置可任选的启动口令安装网络驱动程序后第一次启动计算机时，会弹出一对话框提示您键入Microsoft网络的用户和口令。键入用户名，以后每次启动计算机时它会自动显示(可以使用第三步中指定的计算机名)。如果不想设置口令，将口令行置空，然后“确定”，否则键入口令，并确定口令。如果输入的口令与设置的口令不符，则计算机虽可在本地运行操作系统，但不能上网共享资源。
哈哈这样.我们一个简单的基于Windows2000 Professinal的局域网建立起来了，你也可以用以上方法在你的邻里之间建立一个局域网
一、 组网设备准备
这里笔者假设你已经到电信申请了ADSL宽带业务，并且已经安装到位。组建共享局域网时，请先查看你的ADSL Modem产品说明，如果支持路由功能，那就可以省去购买宽带路由器的钱；反之，这一设备必不可少；
另外，另一必不可少的设备就是交换机，计算机之间的相互通信全靠它作中转设备；还有就是每台计算机需要安装一块网卡负责接收数据，以及急讣父��荽�涞耐ǖ馈��撸琌K，基本上就这些东西了。而如果你只有两台计算机，大可不必如此麻烦，直接在两台计算机里各安装一块网卡，再用网线连接起来就OK了。
1、 宽带路由器
宽带路由器有两个作用，一个作用是连通不同的网络，另一个作用是选择信息传送的线路，它是共享宽带连接的最佳解决方案。并以易使用、易管理、零维护的优点成为Internet共享接入的首选设备。
选择路由器和选择电脑是一个道理，首先要看硬件。硬件是路由器运行的基础，硬件型号好，质量高，路由器不但功能稳定，而且可进行功能的扩展。比如接入计算机数量，一般中上档次的接入路由器可支持100台PC机，且除了IP共享和路由功能外还具有防火墙、时间管理、DMZ等功能；再比如大容量的内存和闪存，都可为路由器提供强劲的处理能力。
目前市面上，这类产品的品牌不少，大家可向周围朋友打听打听，什么牌子在当地口碑不错。比较常见的有：友讯（D-LINK）、TP-LINK、艾泰科技、思科、3Com、华为3Com等。
2、 交换机
交换机，这个集线器的后续产品，无论是在速度及具备功能上，都是前者所不能比拟的。其主要功能就是实现多台计算机的互连互通，相当于文前提到的“中间人”的作用。
而在如今家用交换机市场，因为不同品牌、不同端口数的交换机价格差距很大，所以在选购时，应该根据自己的实际情况来选择，比如选择的组网方式、承受的价格、品牌、喜欢的交换机外形等，另外还必须注意交换机的各项性能指标，比如接口数量等，一般说来，5口和8口的交换机是首选。
3、 网卡、网线
网卡亦称作NIC，其意思是Network Interface Card(网络接口卡)，它的作用是将数据分解为数据包再发送至网络。目前市面上主要是PCI接口的网卡。
另一方面，我们平常所说的10M网卡，100M网卡，10M/100M自适应网卡等，主要是按照网卡连接速率来划分的。综合以上所说，如今家用最成熟的选择是PCI接口的10M/100M产品。笔记本则是使用的PCMCIA接口的网卡，其价格比普通PC机上的PCI网卡要贵出不少，一般PCI网卡几十元即可拿下，而PCMCIA通常都要1、2百。
而在网线方面，没有过多注意的。一般都是选择超五类的双绞线，大家在购买时，商家就会依据你的网络类型替你做好接头的，所以不必担心。网线的价格以长度来衡量，一般为1.5元/米。
PCI网卡（普通台式机）
PCMCIA网卡（笔记本）
三、 关于设备的连接
前面我们已经清楚了组建这么一个网络需要什么设备，以及各设备的选购常识。那么，如何根据具体情况，最终确定自己究竟需要哪些设备呢？以下是可能的几种情况：
1、 双机直连
即是说其中一台计算机与ADSL Modem相连，然后通过网卡直接与另一台计算机连接。如果采用这种连接，就需要在宽带接入的计算机上作internet共享代理设置，比如安装wingate等代理软件，来实现双机共享上网。这算是最最廉价的网络。
2、 宽带路由器+网卡+计算机
这种方式主要用在共享计算机不多的情况下。因为一般的宽带路由器都提供了4个交换机端口，如果需要共享的计算机小于4台的话，就没必要再花钱去购买交换机了。具体连接方式为：ADSL宽带线路连接ADSL Modem，直连双绞线连接Modem和路由器，其它计算机用交叉双绞线与路由器相连即可。
3、 宽带路由器+交换机+网卡+计算机
对应上面一种情况，此方式就是运用在共享计算机大于宽带路由器交换端口的情况下。这时就需要交换机帮忙，并根据共享计算机的数量选择相应端口的交换机。即是说，所有共享计算机先与交换机相连，再通过交换机连接宽带路由器，从而实现共享上网。
4、 交换机+网卡+计算机
如果你的ADSL Modem自带有宽带路由功能（请查看产品说明书），那就可以省去路由器。这是跟上面三种方式唯一的区别。连接起来也更方便，根本不需要设置，连接方式为：ADSL Modem的LAN口用双绞线和交换机的任一端口连接，再将各计算机分别接入交换机剩余端口即可。
组建局域网，共享上网
——》一：网线直连不是最经济的做法，虽然我们只需要添加1条网线、1块网卡，总价格算起来不会超过100元。但是这种做法有个最大的弱点，就是上网时两台机器必须同时开着，除非你只用主机上网，否则日积月累的电费，呵呵也不见得比其它方法省钱～～，所以建议最好不使用这种办法！
——》二：采用交换机/HUB、服务器的方式。我们可以采用SyGate等软件做成谁先开机谁做主机的共享形式，但还潜在一个问题，就是当作为主机的那台机器提前关机了，另外一台机器的网络也许随之断开，如果你这时候正用ie下载文件到一半，如果你正在玩联众……呵呵后果可想而知！
——》三：采用宽带路由方式。如果你不想自己设置，可以在购买宽带的同时让技术人员帮你设置好。
同时这种方式带来的好处还有就是稳定！是以上所有方案中最稳定的，这个好像没有异议吧。还有就是省力，你不需要每次上网都要拨号了，这都由宽带路由来自动替你完成，而且宽带路由还有断线重拨功能，省去了多少麻烦？接下来就是安全，你暴露在Internet上的IP是你路由的IP，而非机器本身的IP，这样你就无形中被保护起来。
再有就是不违反电信或者网通的规定，即使他限制了MAC地址也没用，因为路由本身是有MAC地址的。
——》1，首先将宽带猫与路由器的WLAN端口连接，可使用猫随机带的连接线。
——》2，用直连网线将路由器的一个Lan口与交换机的UpLing口连接。还用直连网线连接交换机的普通口和电脑。这样硬件环境就做好了。如果你的机器比较少，也就2、3台的话，没有必要加交换机，用直连网线将路由器的一个Lan口与一台电脑连接即可。
——》3，第一台机器，先设置你的网络参数（右键“网上邻居”－“属性”－右键“本地连接”－属性－找到TCP/IP协议后双击它）：
IP地址：192.168.1.11
子网掩码：255.255.255.0
网关：192.168.1.1
DNS：不要管它。
然后一路“确定”，需要重启的时候重启。不过有没有提示，你最好还是重新启动一下。
——》4，第二台机器，如第一台，只是将IP地址变成192.168.1.12即可。依次类推，这时已经成功组成局域网。
——》5，设置宽带路由，我想应该有说明书的啦，我只简单介绍一下。
先找一台机器，然后打开IE，在地址栏里输入：192.168.1.1后回车。提示你输入用户名和密码，见说明书。
正确进入路由配置界面后，上网方式，如果是ADSL拨号选择PPPOE形式，这时需要输入你上网的用户名和密码。如果是直接分配IP选择直接IP形式，详情请咨询ISP商。
家庭组网
一、家庭网络的规划与建设
(一)家庭组网的必要性
近年来，家庭网络逐渐成为IT界的一个热门话题，连接两台或两台以上的计算机，共享其资源的概念越来越流行，家庭组网热已经开始，并将不断升温，有人不禁要问，网络会给家庭带来什么好处呢？
首先就是节约经济支出。如果你家里拥有多台计算机，组建家庭网络不仅可以带来极大的便利，而且还可以节省相应的一些费用。目前我们从到互联网服务商(ISP)处申请的帐号一般是不允许许多台计算机同时共享一个帐号上网的，所以当有两台计算机同时上网时，我们就必须具有两个上网帐号，而且家里必须有两条独立的电话线。也就是说，如果我们原来只有一条电话线和一个帐号，就必须向当地的有关电信部门再申请一条电话线和一个上网帐号。
其次就是可以实现资源共享。建立网络的目的就是最大限度地共享现有资源。目前国内同时拥有两台以上计算机的家庭，其硬件的性能差距比较大，许多家庭一台计算机多是468或586，甚至还有不少是386，而另一台计算机为当今主流配置，主频在300MHz以上。现在的情况是，很多同时使用两台或两台以上计算机的家庭，其组成一般是从486到目前流行的PIII，再加上一台家用打印机。如果将这些计算机连接起来，就可通过网络实现不同机器之间资源共享，从而大大提高了低配置机器的性能。
当然网上娱乐也是必不可少的。由于游戏的魅力实在是太大了，所以家庭用户很少有人会忽视游戏这个环节。现在游戏最为受人注目的莫过于网络对战了，因为许多人已经不满足传统的人机对战了(主要电脑的智商太低)，而希望进行人与人之间的高智商实时作战。有了家庭网络，在空闲的时候一家几口在网上进行游戏大战，即便是玩红心大战也是不错的哟。一方面可以消除工作和学习带来的压力，同时也是一种感情的交流。
除上面所说的好处之外，我们还可以在家庭局域网上传输信息、相互进行语音对话或共看一部VCD影片，反正是好处多多，如果你看得心动了，就赶快和我走进以下的内容吧。
看完上面所描绘出的那份欣欣向荣的蓝图，想必你一定为之心动了吧！但是现在新的疑虑又出现了：“组建网络，总觉得是专业人士才可完成的艰难工作，而我的计算机水平顶多只是入门级的，完成家庭网络的架设，能行吗？”你当然可以！不信接着往下看，你就会从最基本的东西开始、得到手把手的帮助！
(二)选择一种适合你的网络
人们在买鞋子的时候，所遵循的标准往往都是：不选最好的，只选最合脚的。网络的规划同样如此！只有根据自己的实际情况，因地制宜，并有一定的长远目光，才能最终设计出一个最适合自己的网络。
下面，我们推荐两种网络规划方案，一种是不要集线器(HUB)的连接，一种是需要集线器(HUB)的连接。原则上，方案一适合由两台计算机组成的家庭网络选用；方案二适合由三台或三台以上计算机组成的家庭网络选用。
集线器(HUB)，它是能够把多个原本独立的用户连接起来，使它们构成一个整体，以便共同使用某条通讯线路的设备。
方案一：不要集线器的连接
适用对象：两台计算机之间的连接。
所需硬件：网卡各1块、RJ45头(即水晶头)各1个、双绞线若干米、网络钳(RJ45)1把。
方案说明：双机用双绞线直接互连，不需要通过HUB。
方案二:需要集线器的连接
适用对象：三台(或以上)计算机之间的连接。
所需硬件：网卡各1块、RJ45头(即水晶头)各2个、双绞线若干米、网络钳(RJ45)1把、8口集线器(带宽10M)一个。
方案说明：各机之间用双绞线通过集线器连接在一起，必须要用到集线器。
不管你采用的是以上哪种方案，在购买网卡时，均不要忘了索取驱动程序安装盘，它通常会是一张软盘，否则你可能无法安装完成它！除网卡之外的其他硬件，都不需要驱动程序。
(三)把你的网络连接起来
好了，现在你已经选择了适合你的“鞋子”，接下来要做的，就是以前被你视为洪水猛兽畏而远之的“穿鞋”工作了一把你所准备好的硬件设备连接起来，让你的家庭网络成型！
1.网卡的安装
网卡(Net Interface Card)是局域网中最基本和最重要的连接设备。请逐个打开所有计算机的主机箱，选择一个合适(ISA/PCI)的空闲插槽，将你的网卡插进去，然后用螺丝固定住，再盖好主机箱即可。
在往主板上插网卡时，一般采用先插后半部，再压下前半部的方法；如欲将网卡从主板上取下来，操作与插网卡正好相反，即一般采用先取前半部，再取后半部的方法。不仅网卡，主板上其他卡(比如显卡、Modem、声卡等)的插法和取法，都与之一样呢！
2.网线的制作
网线是用来连接计算机网络必不可少的设备。每条完整的网线均由一条两端各带一个RJ45头(水晶头)的双绞线组成。欲制作网线，需事先准备好双绞线、RJ45头和网络钳这三种设备。
在制作时，先将双绞线的一头塞到网络钳的两刀片之间，露出约2厘米长，然后轻压住网络钳的两柄，缓缓将双绞线转一个圈，则可以将外皮剥下，露出里面的线芯。
由于双绞线的线芯均是两两缠在一起的，因此才被称之为双绞线。
由于一般的家庭网络都是10M的(主要是指HUB为10M，因为100M的HUB太贵)，因此总共的四股线芯，只需留其中的任意两股即可，其它两股可用网络钳的刀给断去；然后，把剩下的两股共四根线展开、抚直(很重要)，并按前三根靠近、第四根稍张开的顺序排列起来。
最后把RJ45头的卡子朝下，将四根线芯依次塞进RJ45头的第1、2、3、6孔(从左至右)，注意一定要塞紧；之后将此带线芯的RJ45头塞进网络钳孔中，再用大力压网络钳的双柄，直到确保RJ45头已将线芯夹牢了为止！
在制作时，如果你采用的是前文所讲的方案一，则请务必注意，另一端的做法和已讲的一端有所不同：比如，一端留的是红股(包括红和红白两根)和蓝股(包括蓝和蓝白两根)，其在RJ45头孔中排列顺序为红1、红白2、蓝3、蓝白4；则在另一端也必须留同样颜色的两股，其在RJ45头孔中排列顺序应为蓝1、蓝白2、红3、红白6，即和前端是相互交叉的！在此种方案中，网线所需条数为共1条。
如果你采用的是前文所讲的方案二，则简单多了，因为其另一端的做法和已讲的一端完全一样：即留完全相同颜色的两股(共四根)线芯，按照完全同样的顺序排列起来，放进RJ45头中用网络钳夹好就行了！在此种方案中，网线所需条数为每机各1条。
在你刚开始学习做网线时，可能会因为各线芯的项端不够整齐、或线芯在RJ45孔中没有塞紧、或用网络钳夹RJ45头时不够用力等原因，而导致网线制作不成功，这样就不能达到连通网络的目的！此时就需要你将“坏”的RJ45头剪掉，再重新连接新的RJ45头；旧的RJ45头已不可再利用了。
当然，如果你能去买一台RJ45的测线仪就好了！这样，你只需将已做好的网线塞入到测线仪的两个孔中，当指示灯亮时，那么恭喜你，这表明网线制作是成功的！否则……
3.网线的连接
如果你选择的是方案一，则只需直接将所制作好网线两端的RJ45头(不分顺序和先后)分别插入到两台计算机网卡的RJ45孔中就算连接成功了！
如果你选择的是方案二，则需先将HUB(即集线器)放置到合适位置，电源插上，然后将所制作好网线两端的RJ45头(不分顺序和先后)分别插入到计算机网卡的RJ45孔和HUB中就算连接成功了！
4.网线的检测
如果没有测线仪的话，当网线连接成功之后，也可以初步断定网线制作的是否成功。
对于方案一，连接成功之后，如果两台计算机网卡的指示灯都有亮，则一般说明网线制作是成功的。
对于方案二，连接成功之后，如果计算机网卡上的指示灯和HUB上相应孔的指示灯都有亮，则一般说明网线制作是成功的。
二、建立Windows 98对等网
(一)硬件的安装
1.网络适配器的安装
网络适配器的物理安装过程和别的扩展卡安装没有什么区别，在这里不详细介绍。我们着重介绍的是如何在Windows 98的情况下安装网络适配器，其实是安装网络适配器的驱动程序，以便能驱动网络适配器工作。
网卡安插完成后，在正常地情况下，重新开机进入Windows 98时便会自动出现“找到新硬件”的提示框。系统会提示插入Windows 98光盘，按照提示插入光盘，系统会自动完成安装，完成安装后重新启动计算机，网卡的安装就完成了。
另一种情况时网卡无法被系统识别，重新开机时没有找到新硬件。这时可以手工添加网
⑶ 计算机网络实训总结
可以这样开头，本人有幸在##单位参加了计算机网络实训，收益匪浅，现概括如下：
网络办公自动化系统开发分析
一、开发工具与技术的研究
就现在开发OA的技术来说，主要集中分为三大类：基于C/S结构的应用程序开发，结合C/S结构和Web技术的复合应用程序，基于B/S结构的动态网页技术。以下
将分析这三类技术的各自优缺点：
C/S结构系统：是传统开发模式，一般以数据库和客户端的两层结构实现，也有加入中间件的三层或多层结构，在OA早期是标准的系统模式，但随着计算机技术
的发展和网络的发展，它已经无法满足现在的远程网络办公和移动办公，逐渐在被取代
C/S+Web技术：是为了补充C/S结构的不足，在C/S基础上加入Web技术来实现对远程数据的获取，但拥有一定局限性，如数据及时更新、软件升级等问题就无法
很好解决
B/S结构系统：是援用动态网页技术，加入OA的开发理念，完全适应网络办公和移动办公需求，也是现代办公自动化系统的首选技术。
就B/S结构的开发，具体技术又有多种选择：JSP+J2EE，ASP+IIS，ASP.net+Microsoft .NET Framework，PHP+Apache，就这几门技术，可以说各有其优缺点，
分析如下：
JSP技术：具有良好的跨平台性，加上J2EE功能十分强大，但是J2EE的布置使开发成本显得略高，而且没有良好的安装界面
PHP技术：是早期动态网页技术中的强手，但随着JSP技术与ASP技术的不断更新，使得PHP技术稍微比较落后
ASP技术：类似于PHP技术，开发简便，快速，加上IIS的功能支持，是比较简易快速的开发技术
ASP.net：可以说是ASP技术的替代技术，是ASP的一大进步，在Microsoft .NET Framework的强大支持下，可以使用C#、VB、Javascript三种语言来编写代码，
采用预先编译技术，使得代码安全性加强
最终讨论结果：在针对于中小型企业用户，建议采用ASP.net技术，理由是，该技术易于服务器的维护，成本相对较低，开发周期较短
在针对政府部门用户，建议采用JSP或ASP.net技术，理由是，政府部门服务器很多已经改装为Linux系统，在该平台下采用JSP技术较成熟；如果是Windows用户
，则采用ASP.net技术
二、OA概述
人们普遍使用计算机来提高个人工作效率，但是在需要许多人一起协同工作的现代工作环境中，我们更需要提高我们的整体工作效率。利用网络通讯基础及先
进的网络应用平台，建设一个安全、可靠、开放、高效的信息网络和办公自动化、信息管理电子化系统，为管理部门提供现代化的日常办公条件及丰富的综合信息
服务，实现档案管理自动化和办公事务处理自动化，以提高办公效率和管理水平，实现企业各部门日常业务工作的规范化、电子化、标准化，增强档案部门文书档
案、人事档案、科技档案、 财务档案等档案的可管理性，实现信息的在线查询、借阅。最终实现“无纸”办公。
办公自动化，一个极大的概念，一个炒作了很久的概念。无论是办公设备公司，还是系统集成公司，都大力推出自己的办公自动化产品。有办公设备、办公自动化
电脑、办公自动化软件。可见，办公自动化中内容庞大，可为空间不可小视。那么，首先我们来探讨一个问题，什么是办公？
办公实际就是文件的制作、修改、传递、签定、保存、销毁、存档的过程。那么随着文件的这一流程，产生了各种各样的设备。随着技术的发展，计算机网络
技术的进步，办公自动化网络的建设也得到了大力推广。
传统的办公模式主要以纸介质为主，在信息革命的浪潮中，显然已经远远不能满足高效率、快节奏的现代工作和生活的需要。如何实现信息处理的自动化和办
公的无纸化逐步得到了人们的重视。
传统办公模式
办公自动化提了多年，但效果并不明显，人们还是停留在单机字处理和表格处理的所谓办公自动化的初级阶段。信息的交流和共享，以及团队的协同运作等无
法完美的实现，极大地限制了工作的效率。
Internet/Intranet的迅猛发展，为信息的交流和共享，团队的协同运作提供了技术的保证，同时也预示着网络化办公时代来临。
网络化办公模式
现有办公自动化系统和大型信息管理系统中，企业业务流程重组或者是文件流转功能都是核心功能。同时我们也认为，企业办公主要是一个文件流转的过程，
所有的办公事务都可以抽象成一个数据库表单。
传统的办公自动化系统和大型MIS系统在处理企业管理流程中大多采用企业业务流程重组（BKR），其核心思想就是要先优化企业业务管理流程，再根据优化后的流
程建设企业信息系统。这样不仅在系统建设中工作量巨大，同时面临来自企业内部重重的阻碍。
我们的核心思想是；前期系统建设中不牵涉企业内部业务流程重组，只是协助企业通过方便的流程自定义等功能进行流程电子化，以及不断根据实际需求去改变电
子化流程。
三、系统结构设计
现在的网络办公自动化系统可以说百家争鸣，各有所长，但是一般的B/S结构系统都做得比较固定，也就是针对某个行业甚至某个企业而开发的，有诸多的限制
和代码固化，不利于灵活的OA定制和客户化！而且很多OA系统都具有相同的功能，只是表现手法和操作流程有所不同罢了，所以，他们的基本是一致的，是有共性
的，是可以统一的。
我的基础思想是开发一个底层的通用型OA平台，在此平台下实现OA系统的主要功能模块的底层操作，这样，当针对某个企业或者政府部门开发OA系统时，只需在此
基础上稍加修改，就可以成为一套具有很强针对性的OA系统，这样方便该系统的二次开发，也方便于针对不通性质部门单位的OA系统的定制。系统结构图如下：
通过以上示意图可以看出，底层通用型管理模块是整个OA系统的基础，而应用层模块是面对客户的，它是界面和业务逻辑的结合体，针对不通企业将有所不通
，这种结构将很好的解决一套OA的多种定制功能，便于二次开发。
四、通用型管理模块功能划分
针对于这个底层模块，它并不需要实现实际的功能，它主要是负责完成应用层交付的任务和与底层数据库交换数据，所以它的功能是比较抽象的、统一的和可扩展
的。虽然如此，我们还是将这个模块按不同的功能细分，因为办公系统有些模块之间联系并不紧密，比如公文管理系统与公共信息系统，邮件管理系统与办公设备
管理系统之间的联系就不是那么紧密，甚至可以完全分开。所以我们的底层管理模块针对于这些情况，主要分为八大功能子模块：
1．公文管理
公文管理主要负责公文的发送与接受工作，发送流程按照流程定制来完成，所以还包括流程定制功能。这三大块是OA的核心部分，实现也最为复杂，特别是流
程定制功能，是一个非常灵活的模块，它决定了该OA系统的效率和可用性
2．邮件管理
邮件管理主要功能是发送与接受内部邮件，发送与接受外部邮件（外部邮件服务器必须支持pop3），邮件需要存入数据库，以便今后浏览查询
3．表单管理
表单管理是一个辅助性模块，基本上在其他所有模块都有可能用大它的功能，它主要是实现表单模板的定制，表单的存储，打印等功能。在一个企业，表单是
很重要的一个东西，它在办公过程中出现的频率紧次于公文，所以这个模块也非常重要，并且表单的定制与打印是一个技术难点
4．档案管理
档案管理功能是对准备归档的公文或者企业各类合同、协议、文件、指示、资料等的一个合理存储与查阅功能，针对于复杂的分类和查阅权限，实现合理存取
，管理得基本功能
5．人事管理
人事管理功能主要包括：员工资料管理，员工薪资管理，员工考勤管理，员工权限管理，部门机构管理，部门任命管理等等公司内部人事管理的所有功能，本
子模块将以底层视角反应员工得管理，包括职务和所属性质都将按统一模式规划，便于应用层定制模块
6．日程安排
日程安排是办公系统的一个必不可少的辅助功能，可分为个人日程，部门日程，主要需要解决的是日程的基本存储和信息提示
7．公共信息管理
公共信息包含：公司新闻、文档、员工论坛、资料下载等功能，主要是针对所有部门的一个共用系统，该系统可以采用传统模式，如论坛可以采用BBS系统等，
底层主要是统一规范，提供基本功能
8．会议管理
会议对于任何一个公司都是重要的，而会议的形式随着网络的发展也变得多样化起来，除了传统的会议，还有网络会议，视频会议等新型会议方式，使得相隔
甚远的人之间也可以有了当面交流的环境。对于相隔较远的部门，如总公司与子公司之间的交流建议采用非视频的网络会议，因为这个即可以满足网速，也可以满
足交流得需求。对于处于同一个大厦的各部门，建议使用视频会议，因为加入多媒体的功能，可以使得会议气氛跟贴近传统会议的效果，而且交流也更人性化，同
时也可以得到局域网网速得支持。
这八大功能子模块都是OA系统得基础，在此之上，我们可以创建更多的功能和辅助，可以使得OA的定制变得轻松而丰富。
五、总结
通过以上的综合分析，该办公自动化系统的开发将分为三期完成，第一期是基础类库的开发，第二期是底层管理模块的开发，第三期是应用层定制。每一期都
是下一期的基础，但可以独立使用，只有三期完成，才算完成整套OA系统。
关于该OA系统的几个技术卖点：建议提供语言信箱和视频新闻模块，这样可以有与其他产品所不同的卖点。
⑷ 网络心得体会
人要走进知识宝库，是一辈子的事情，不可能一蹴而就。因此我们要学习的东西太多了。网络教育，给了我们一把学习的钥匙。这是一把增长知识才干和提高思想素质的钥匙。
当今社会已经进入了信息社会，世界已经开始全面信息化、全球化。所以，为了适应社会的发展，我们教师必须首先牢固树立信息化、全球化的思想，积极参加培训学习，紧跟时代脉搏，做一个E环境下的新型教师。通过此次培训，我收获很多，体会深刻。具体想就有关网络学习浅谈几点体会：
1、在降低成本的同时保证质量
大家知道，经济发展状况可以促进教育的发展，影响教育的规模，一般地，教育受经济的影响是从二个方面展开的。一是从教育设施上，教育技术和设施的改良，提高了教育的效益。二是从教育的规模上，麦克风和音响可以让几百人聚集在一起上课。但是，这种教育模式实践证明是不可取的。网络学习可看做是一种在教育领域内扩大劳动规模的典型形式，劳动力因素(教师)被网络所替代，并不意味着教师作用是多余的，相反，作为指导者的教师或设备维护者，其作用也在逐步提升。
2、自我决定学习时间和地点
网络学习不是让学生，而是让课堂从一个地方转向另一个地方。这种学习方式下是适应了成人的特点，它为学员节省了很多时间。比如，我们现在的培训就可以通过网上课件自由回家抽时间进行网络学习。
3、按需进修
网络学习最大的特点是成人能根据自身发展需要进行选择性地学习。在网络社会中，人的学历已不显得多么重要，替代的是人的学术水平和真实本领。一个人在工作之余要不断地了解新技术，掌握新技术，网络社会需要的是有多个学位、多张资质证书的人才。
网络学习还有一个特点是每个学员能与优秀教师开展互动。传统教育教师在课堂中与学生面对面讲课，教学质量很大程度依赖教师个人的素质和能动性。然而，好的教师是极少的，如果教师缺乏能动性或素质不高，传统教育的优势将消失。远程式学习中，每门课程一般由优秀教师主持(现在多数采用课程主编与主讲教师合一的模式)，教师在教学中能把握好课程的精髓。学员在选择课程的同时也选择了教师。
网络学习对我们教学观念，思想模式的转变很大，在传统教育模式中，是以教师为中心，教师通过讲授、板书及多种媒体的辅助，把教学内容传递给学生或灌输给学生。老师是整个教学过程的主宰，学生则处于被动接受知识的地位。在这样一个模式下老师是主动施教者，学生是被动的外部刺激接受者即灌输对象，媒体是辅助老师向学生灌输的工具，教材则是灌输的内容。表面上学生参与教学活动，但这是一种被动的参与。它的优点是有利于教师主导作用的发挥，有利于教师对课堂教学的组织、管理与控制；但是它存在一个很大的缺陷，就是忽视学生的主动性、创造性能力的培养，不能把学生的认知主体作用很好地体现出来，学生缺乏主动的思考、探索能力，其自主性、积极性难以发挥，不利于培养学生的发散性思维和创造性思维，不利于创新能力的培养和创造性人才的成长。
在信息时代，教师既不会被技术所替代，也不应该再作为传递知识的权威。教育技术的发展永远不会替代教师角色，教师之所以是教师，在于教师能在智力、情感、个性、精神和人格等方面全面培养和塑造学生，教育的根本特性是以人育人。有了信息技术，教师将会从广播知识的繁重任务中解脱出来，有精力和时间真正进行以人育人的活动。现代教育技术进入到教学过程中，教师能够由原来的处于中心地位的知识权威转变为学生学习的指导者和合作伙伴、设计者、开发者、社会文化的诠释者、教育的研究者，更多关注学生学习活动的设计和开发。特别在网络环境中，教师会自然而然地专注于对信息教学系统的设计、监控、研究和评价。在信息技术的环境中，学生应该被看作为待点燃的火把，学生地位应该由被动的知识容器和知识受体转变为知识的主宰、学习的主体，成为教学活动的积极参与者和知识的积极建构者。
夜深人静时，我坐在电脑前，登上继续教育网，已成为多年来的一种自然习惯。“继续教育网”像一本磁力很强的教科书，里面共享信息内容丰富，各类课件制作精良。网上资源中，不只是知识的储存和播放，更为我们提供了旨在提高实践能力的诸多方法。而且，这里有着良好的互动交流的学习氛围。比如在线答疑、教师论坛、等栏目，让我们的协同学习和自主学习相得益彰。
对知识的贫乏，就会产生对知识的无知。一位名人说：“认识到我们知识上的不足，便向成功走了一大步。”懒汉最容易做出的辩解，是没有时间学习。其实这不过是一种托辞罢了。有一个着名的“三八理论”说，八小时睡觉，八小时工作，这个人人都一样，非常公平。但人与人之间的不同，在于业余时间怎么度过。
当今社会的生活，丰富多彩。人们选择生活的方式，也变得千姿百态。就说网络吧，有人借助这一现代科技手段，学知识，用信息，长才干，出成果，助推了自己的事业。可是也有不计其数的人，把大好时光“网”费了。有的长期沉溺于虚拟的“网恋世界”，有的彻夜迷失在所谓“新新人类”的网络游戏之中，有的热衷于与天下网友“狂聊”得天昏地暗，有的甚至“借网”实施各类违法犯罪。这些不是网络本身的错，错的是“入网者”把握不够好。
我把网上学习当作了一种生活方式。再忙再累，每天都要抽点时间光顾继续教育网，或调阅课件，或与人交流，或完成作业，或自我检测，或搜寻信息。网络学习的关键还在与相互的参与。我们都知道现代教育的发展越来越强调自主学习和讨论式的学习，网络就给我门这样一个机会，今天在坐的老师们能在网络上自由地发表自己的对网络环境下教师专业发展的思考与体会，这本身就已经体现了网络环境下的教师这个团队的协作学习精神。
⑸ 求一份局域网组网实训总结报告
前言
当今社会，人们已完全融入了一个高速变革的信息时代，换而言之，人们不仅在办公室工作时无时无刻离不开对信息的需求，而且，由于internet和自动控制等技术的飞速发展，正在对人们的日常居家生活带来巨大的变化。人们对家居的要求已经远远不再局限于一张床，一个气派的客厅等温饱型需求，而向生活的舒适性即家庭设备的自动化和文化氛围（教育、娱乐与外界的联系）提出了更高的要求，而智能化住宅（intelligent home systems，即ihs）的概念就由此应运而生了。下面以一个比较典型的小区作为案例来介绍一下综合布线系统在智能家居上的运用。
项目说明
广州市政府市职机关芳村花园小区整个项目共6个区，21幢住宅楼，3476户，占地面积100760平方米, 总建筑面积39.5万平方米。该项目的弱电总包中标单位为广州市联通科技发展有限公司，智能家居综合布线采用丽特网络公司的run智能家居布线系统，run产品供货方为丽特网络金牌总代理德生创新公司。
需求分析
由于小区主要住户层次定位较高，购房大多对住宅的设施和功能要求很高。因此，对小区在智能化程度上要求较高。业主提出在每户住宅中必须满足语音，数据和有线电视的功能，以便满足将来推出的小区局域网、小区vod点播、网上购物、远程教学等新兴小区服务和家庭智能化的升级。
综合布线方案设计
在具体设计方案以前，简单介绍一下智能家居布线的标准情况。美国国内标准委员会(ansi)与tia/eia tr-41委员会内的tr-41.8分委会的 tr-41.8.2工作组于1991年5月份订出首个ansi/tia/eia570的家居布线标准，并于1998年9月，tia/eia 协会正式修定及更新家居布线的标准，并重新定为ansi tia/eia-570a -家居电讯布线标准(residential telecommunications cabling standard)。标准主要提出有关布线的新等级，并建立一个布线介质的基本规范及标准，主要应用支持话音、数据、影像、视频、多媒体、家居自动系统、环境管理、保安、音频、电视、探头、警报及对讲机等服务。标准主要规划于新建筑，更新增加设备，单一住宅及建筑群等。等级系统的建立有助于选择适合每一个家居单元不同服务的布线基础结构。加拿大nordx/cdt公司的run智能家居布线系统正是通过以上标准的产品。同时它也经过建设部建筑智能化系统工程设计专家工作委员会及技术监督局的严格检定及测试获得一定的资质。run进入国内市场不久，就在国内许多大城市有成功案例。在本项目中，经过研究，业主一致同意选用run作为其小区综合布线产品。
设计准则
在具体介绍设计小区布线方案以前，先简单介绍一下设计准则：
1.先决定有关的服务种类和需求，包括一切小区内和小区外的线，如话音、数据、视频等。
2.选择使用插座的数量、种类、位置和现行所需的插座数量。
根据以上准则作出以下的选择：
1.在每一个家庭中通讯中心所要传递的信息种类（数据、语章、图像）和型号必须符合和满足外线分配的信号种类，在不同的房间必须提供一个可扩充的信息插座。
2.通讯中心所需的模块板和配件的种类和数量。
3.使用插座的种类和数量。
4.由用户插座至通讯中心的电缆数量，长度和路径，包括非屏蔽双绞线和同轴电缆等。
根据本小区的建筑特点和实际情况，决定采用如下方案进行设计。该方案一般适合于面向中高级收入家庭，可以支持电话、电脑和电视，每户的信息点数量大约在10个左右，传输介质一般采用ibdn plus超五类四对双绞线和rg6u同轴电缆。
系统应用中的数据服务图示
在这里，小区中每户的信息点分布为：语音：2-6；数据：1-3；电视：1-3。
在整个小区中，将设立一个社区中心，同时也是计算机中心。一些水电煤的自动化计费、小区网、住宅小区连网报警、vod点播等服务都将在社区中心完成。
社区中心和每栋楼之间都采用6芯多模室外光缆进行连接，也可以选用ibdn的pic cat5电缆。pic这种高性能双绞线电缆用于连接光纤节点和用户，并可以为每一户用户提供传输性能高达52mbps（3300英尺）或26mbps（5000英尺）。每一个节点可服务多达600个家庭，既可满足将来实现视频点播，又大大节省费用。
总配线架及总配线室应放置于引进设备间，设备室会放置带电设备，主干电缆，划定点等部件。服务供应商所提供的外线服务，必须提供标准的管理计划，保护装置及有关所需的端接设备。室内必须提供充足的电源，灯光，抽风系统，空调等设施，分层配线室应放置于每一楼层或特定的某楼层，并需要一个容易管理的特定地方。
每户配置情况
每户配一个run的配线盒，实现电话的转接和并接，实现电视的一分三路，电脑的联网。run智能家居配线架是整个布线系统的核心，它位于室外线路的进线口。特别设计的配线架具有极高的性能价格比，适合普通家庭的需要。简化的跳线设计使没有特别培训的住户都可以自行改变线路的配置。
电视信号经同轴电缆分配到各个房间，采用同轴电缆保证了系统性能的稳定性，也不需要昂贵的适配器。语音和数字信号则通过双绞线分配。系统采用的高性能五类双绞线除了可以满足当前的需求，也可以满足未来数十年发展的需要。
下面，对系统应用中的数据服务略作介绍。
智能家居数据应用系统如图所示，每个工作区采用四口英式暗装面板。四孔信息插座采用模块化结构，设计时可根据需要配置相应的模块。在典型应用中，通常采用一个同轴电缆模块来连接电视，两个rj-45双绞线模块连接电话和电脑，而另外一孔则预留给未来的扩展。rj-45模块上的标识盖既可以帮助识别模块的功能，又可以起到防尘的作用。
这样一来，整个小区通过nordx/cdt的run智能家居综合布线系统，形成了一个有机的整体，保证了现今的功能，同时也为将来新的社区服务打下良好的基础。
此外，run 通讯中心及系统应用中的话音服务在这里不作介绍。
结论
一个满足信息化发展的高智能小区的诞生，为智能小区的建设提供了参考，同时为智能小区在中国的推广起到了积极作用。
⑹ 网络组建与应用第一次课你学习到了什么
我学到了更多的有关网络知识的技能与技巧，不仅增长了更多的知识，而且还提高了我的专业技能，有了很大的进步。
⑺ 局域网组建与管理实验报告（包含水晶头，双绞线，压线钳，测线器，交换机等，主要是前面制作网线步骤，和
网线线序、白橙，橙，白绿，蓝，白蓝，绿，白棕，棕，做好两条线一头分别接到两台计算机上，另外一头接到交换机，两台设置同一个网段的ip地址，默认网关，子网掩码，可以用192.168.1.2/192.168.1.3 255.255.255.0 192.168.1.1 然后再192.168.1.2上ping.3的那台机，
⑻ 大学网络技术基础课程的实训报告怎么写
网络技术课题报告与研究方案
（一）课题名称
计算机网络技术基础课程
（二）课题研究的目的、意义
本课题研究的是关于计算机网络技术基础知识的一门实训课程，为计算机专业的专业基础课。通过本课程的学习，使学生掌握计算机网络的基础知识，了解数据通信的原理，熟悉计算机网络的组成与体系结构、TCP/IP模型，掌握局域网工作原理和一种流行局域网的应用，了解计算机网络管理和结构化布线的基本概念，掌握Windows 2000 Server下的用户管理及各种网络服务的架设，并培养学生具备简单的组网与网管能力，在体系结构上突出学生的技能训练和创新能力的培养。
通过本课程的学习，学生能够掌握当前先进和实用的网络技术，并能熟练利用Cisco、华为等网络设备（路由器和交换机）设计、构建和维护中小型的企业网络。学完本课程，学生可以通过教考分离参加一些认证考试。同时也为今后从事计算机网络的应用、设计与开发打下基础。
（三）课题研究的指导思想
用一定的理论知识点和实际操作步骤进行讲解,再用实训任务进行复习、理解和巩固，由浅入深，使学生通过实际动手操作，逐步掌握网络的组建、管理和应用。最后写出实训报告。
（四）课题研究的目标 及创新之处
编写切合实际，注重教学内容适合本校及中等职业学校的校本教材，改进教学方法—项目教学法，强化教学理念—注重实践技能的实训教学；强化学生技能训练，提高学生的实训效果，以适应社会需求。
1、 创新了课程组织形式和指导方法
2、 创新了课程考核方法：
具体从参与课程实训工作的态度10%、实训纪律10%、实训能力60%（动手、创新、解决问题、组织协调、沟通、表达等能力）、实训效果20%（高质量完成实训任务或项目开发）等方面进行考核。
3、创新了课程开发和保障模式。创新了一种符合高等职业教育特点的计算机网络应用型人才培养实训课程的开发模式。
（五）课题研究的基本内容
以专业性和实用性为目的，编写适合职教学生使用的计算机网络技术实训教材
（六）研究条件和可能存在的问题（重点难点）
重点：交换机、路由器的使用与配置、数据中心服务器的配置，网络工程项目规划与设计
难点：交换机的VLAN的划分、路由器静态路由的配置、网络管理与网络安全。
解决办法：在教学过程中引入灵活、多样的教学方法。案例讲授、演示与角色演练相结合，加强教师指导，采用先进的网络和多媒体等教学手段，“教、学、做”相结合，实行启发式、互动式、案例式、开放式、项目式、自学式、研讨式以及边讲边做边指导的教学方法。注重对实训现象的讨论和分析，加强阶段性实训效果的评审与考核，围绕职业技能，突出应用能力、创新能力、独立分析和解决问题能力的培养。
（七）课题研究的步骤
1、9月中旬到10月底，整体规划及收集素材
2、11月初到12月初，整理素材并开始编写
3、12月底完成教材的编写
（八）课题研究主要实验内容
1、网络线缆制作
2、对等网的配置
3、绘制局域网拓扑结构图（visio）
4、Internet的接入
5、星型网络的组建
6、主从网络的配置
7、用户管理
8、文件共享和安全性
9、网络打印机安装与管理
10、IE浏览
11、电子邮件收发（foxmail）
12、FTP下载和管理
13、搜索引擎的使用
14、网络安全（防火墙）
15、网络安全（杀毒软件）
16、DHCP的配置
17、DNS的配置
18、FTP服务的配置与使用
19、WWW服务的配置与使用
20、搭建小型局域网
（九）课题研究的方法
文献法、教学实验法
（十）课题研究的成果形式
校本教材
（十一）参考文献
1、《计算机网络技术》 施晓秋主编 中国科学出版社 2003年版
2、《计算机网络实验与实践指导》 施晓秋主编 中国电力出版社 2003年版
3、《思科网络技术学院教程》（上册）CiscoSystem主编人民邮电出版社 2002年版
4、《计算机网络》Andrew S. Tanenbaum .清华大学出版社
5、《数据通信与计算机网络》 高传善等. 高等教育出版社
⑼ 计算机网络技术基础实训心得
这个暑假，学校安排了我们三、四班学生到四川省国信安信息安全培训基地进行实训，虽然时间不是很长，仅仅为期五天
，但是我受益匪浅，这次实训，让我对网络工程及信息安全有了更深的了解，对此次实训，颇有体会。
本次实习主要任务是学会局域网的设计与应用，网络互连技术，以及网络应用中如何保证信息的安全，通过理论与实践相
结合，进一步加深我们的理论知识。要想在短暂的实训时间内，尽可能能多的学一些东西，这就需要我们跟老师有很好的
沟通，加深彼此的了解。刚到培训基地，老师并不了解我们的工作和学习能力，不清楚我们会做那些工作，所以跟老师进
行沟通是很必要的。通过沟通了解，老师对我们有了大体了解，便有针对性的教我们一些网络信息安全方面的知识。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行！”在短暂的实习过程中，让我深深的感觉到自己在实际运用中的专业知识的匮乏。
让我们真正领悟到“学无止境”的含义。在实训的课程中，老师给我们讲解了如何进行网络拓扑结构的设计，如何进行网
络的部线，路由器及交换机的配置，防火墙和网络检测器IDS的安装和配置等等。在进行实训的过程中，我真正学到了计算
机教科书上所没有或者真正用到了课本上的知识，这样，既巩固了旧知识，又掌握了新知识。此外，老师还特地带我们去
参国家软件孵化器科技园。参观中我懂得了真实生活中，网络的部线原理和方式以及从硬件上是如何实现网络的互联和保
证信息的安全的。
此外，在此次实训的过程中，给我感受最深的就是我们分组完成一个网络系统的构建策划，包括项目的需求分析，网络拓
扑图的制作以及网络搭建方案的撰写。在这些过程中，我不仅知道了整个项目的竟标和项目开发的流程，而且让我深深的
体会到一个团队中的各成员合作的重要性，要善于团队合作，善于利用别人的智慧，这才是大智慧。靠单一的力量是很难
完成一个大项目的，在进行团队合作的时候，还要考虑技术上的规范性和统一性，这样才可能在进行组合的时候能得到更
完美的组合。
这次实训让我学到的东西太多，使我受益非浅，它让我知道了工作上的辛苦，让我知道工作并不像在学校里学习一样轻松
。不过，虽然辛苦了点，但能让我学到不同的东西，我心里还是高兴的。人非生而知之，要学得知识，一靠学习，二靠实
践。没有实践，学习就是无源之水，无本之木。以上就是我在成都的进行实训的心得和感受。 不到半年的时间就将步入社
会的我们，面临是继续深造，还是就业的压力，我想我们更应该把握住最后的一段时间，充实、完善自我，争取做一名出
色的大学生！
⑽ 关于网络技术实训报告
呵呵 你还限时间哦 ！