通过网络共享课件用什么好

❶ 想给学生上两节网课，用什么平台好些

首先，我先试用了新闻上刚好看到的腾讯课堂软件，几个学生用的时候还是可以的，学生人一多，就开始卡了，最致命的问题是不能跟学生互动。怎么教学怎么觉得不够方便，本来平时现场教学一个半小时的课时，我生生教了两个多小时。这样下去不仅学生受不了，我作为老师也有点力不从心了，毕竟都是下班时间业余的课堂，结果却占用了我大部分的时间。于是我开始讲自己的思路转到万能的网络上，先是搜索了远程讲课软件，结果出来一大堆，又开始挑几个口碑不错的试用了。
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于是我首先试了gomeetnow，屏幕演示和远程互动都非常直接，屏幕共享是全屏幕共享的，这样我远程讲课就跟现场学生看投影的效果一样。另外，遇到学生要参与互动的时候，学生还可以马上远程控制我的课件参与课堂互动，竟然还带课堂录制功能，这一点我很满意，很满意！可是有一天，问题来了。我的学生突然告诉我，老师我登陆不了你的在线教室，于是我开始一头雾水的去问了他们的技术，得到的反馈是我的教室学生人数满了！！gomeetnow的在线课堂一个在线教室最多支持99个学生+一个老师同时在线进行远程讲课。这让我开始无奈了，按照我的规模，学生人数每个月一增，没有几千几万的规格压根搞不定我的在线教课班级。于是我继续开始寻找效果更完美，规格更大的远程讲课软件。
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于是我找到了连通宝，拥有gomeetnow和腾讯课堂所有的功能，也拥有他们没有的功能，比如视频直播课堂教学，搭配屏幕演示互动教学，以及课堂录制，这样远程讲课就更进一步的模拟现场教学一样直观了。于是我开展了正式的试用，经过一段时间的使用我得出以下的结论：
首先，在流畅度上，完全没有问题，我跟学生都在家用的网络上在线讲课的，即使是晚上所谓的网络高峰期，只要用网线上课的都很稳定，只有部分用无线网络的会偶尔出现掉线，卡的问题，不过部分无线网络不稳定，这个也不能怪人家远程讲课软件。
其次，在屏幕共享的清晰度上，可以说是我试过的这么些在线讲课的软件中流畅度和清晰度是最理想的，而且是全屏幕共享，不会小小的，或看到一边没看到一边，不需要拖来拖去。
另外，直观度上，连通宝是最让我满意的，在需要展示实物进行教学的时候，我可以通过其高清全屏视频直接展示我要讲课的实物，在操作演示和理论知识的讲解，我可以马上切换到全屏广播的模式进行讲课，学生还可以远程互动，这样远程讲课就好像现场一样直观。
最后，在使用上，也感觉很简单，

❷ 电脑什么软件可以共享ppt

如果只是分享ppt可以使用直播的形式，或者共享桌面即可，例如qq之类的都是能够共享桌面的。

❸ 做多媒体课件用什么软件好呢

多媒体课件
多媒体课件，简单来说就是老师用来辅助教学的工具，创作人员根据自己的创意，先从总体上对信息进行分类组织，然后把文字、图形、图象、声音、动画、影像等多种媒体素材在时间和空间两方面进行集成，使他们融为一体并赋予它们以交互特性，从而制作出各种精彩纷呈的多媒体应用软件产品。

中文名
多媒体课件
素材
声音、动画、影像
制作工具
PowerPoint、Authorware等
课件特点
丰富表现力良好交互性
快速
导航
课件特点

制作工具

教育应用
定义
多媒体课件是根据教学大纲的要求和教学的需要，经过严格的教学设计，并以多种媒体的表现方式和超文本结构制作而成的课程软件。
课件特点
丰富表现力
多媒体课件不仅可以更加自然、逼真地表现多姿多彩的视听世界；还可以对宏观和微观事物进行模拟，对抽象、无形事物进行生动、直观的表现；对复杂过程进行简化再现等等。这样，就使原本艰难的教学活动充满了魅力。
良好交互性
多媒体课件不仅可以在内容的学习使用上提供良好的交互控制，而且可以运用适当的教学策略，指导学生学习、更好地体现出“因材施教的个别化教学”。
极大共享性
网络技术的发展，多媒体信息的自由传输，使得教育在全世界交换、共享成为可能。以网络为载体的多媒体课件，提供了教学资源的共享。多媒体课件在教学中的使用，改善了教学媒体的表现力和交互性、促进了课堂教学内容、教学方法、教学过程的全面优化，提高了教学效果。
制作工具
PowerPoint
微软公司出品的制作幻灯片的软件，此软件制作的电子文稿广泛地应用于学术报告，会议等场所，用本软件制作课件也是中学老师最常用的手段，就此软件来说，他的优点是做课件比较方便，不用多学，很容易上手，制作的课件可以在网上通过IE来进行演示文稿的播放；但就其功能来说就相对差了一点，图片、视频、文字资料的展示制作较为方便，很容易起到资料展示的作用，但是如果要达到交互方面较好的效果那就比较繁琐，完全可以做到按钮、区域交互。由于office软件具有一定的普遍性，所以powerpoint课件的使用一般也不需要进行打包等处理，只是需要注意易机使用时的音、视频文件的路径。

❹ 想进行在线授课，分享PPT、语音授课，有什么平台可使用

直接用微软的Live Meeting就都解决了。异地授课、实时传输师生双方的语音和视频，实时共享任何一方的桌面、PPT或任何应用程序窗口，都没问题。

❺ 有没有好用的可以和电脑共享文件的软件

局域网分享不同的系统也会有差异。在这里，分享一个在Windows 7系统下最安全的文件共享方法。 这个方法即可在Windows 7下共享文件,而且可以和Windows XP实现共享。同时不用关闭防火墙也不用开启Guest账户。 1、用左键点击右下角网络图标。在选项栏内选择“打开网络和共享中心”，然后再左侧选项栏点击“更改高级共享设置”。 2、对您的网络工作环境进行选择，需要一些简单的设置：在“启用网络发现”、“启用文件和打印机共享”前选为实心，如果启用密码保护共享，访问共享文件则需要密码。如果关闭密码保护共享，访问就不需要咯。其他选项全部是设置默认，在最下面保存退出。 3、选中你要共享的文件夹，用右键点击，在快捷菜单中点击“共享”，然后再“特定用户”下拉列表中选择“Everyone"，权限的设置就要根据自己的需要。最后，点击“共享”就可以退出了。 4、在其他想访问你共享材料的电脑上的“运行”窗口或者“开始”搜索栏上输入\\\\ip地址或者\\\\计算机名，就可以很顺利的访问到你的共享文件夹了。 友情提示：局域网的计算机都应该属于同一个组，也设置了各自的计算机名

❻ 课件共享资料用什么网盘最好

个人觉得
ifile.it 满适合学校共享资料。

因为直到目前为止它都没设有premium用户（收费用户），所以大家下载的权限是平等的，没有特别优先服务某些用户。

没有弹屏广告。无需第三方下载器。无每小时每天下载量上限。

仅连续下载用户需要输入验证码。

上传和下载速度只能给你当个参考，每个人的速度都有差异。

上传 （50mbps 光纤 测试）
1.3m/s ~ 2.5m/s

下载 （10mbps 光纤 测试）
700kb/s ~ 1.1m/s

还有一点，不算是优点，但也不是缺点。
注册用户
100mb以内，文件保存90天
100mb以上，文件保存30天
200mb以上，文件保存14天
（均由最后一次下载开始计算天数）

单文件最大300mb，就学校课业方面的文件大小还是比较适合的。

稳定方面：2006年开始服务，有不少香港和台湾用户（多数与课业无关）。

个人经验+faqs

❼ 一种能和别人远程演示ppt的是什么软件，叫sky什么什么的

是微软的Skydrive。

这是不久前SkyDrive采用的新功能，类似Google Docs。SkyDrive可以直接创建docx,pptx,xlsx等Office 2007以上版本的文件，而且允许授权用户(可以是用户本人或者拥有编辑链接的人)在线编辑。

相比于Google Docs，SkyDrive具有很大的优势：可以实时编辑、多人同时编辑、可以用本机的Office编辑、 在线编辑实时保存文件、具有Office2010的基本功能、在国内的网络环境下相对Google Docs更稳定等等。

❽ 有哪些好用的局域网共享软件

1、内网通 。内网通的内容传输都是基于局域网，可以通过局域网内自动刷新找到网内其他用户，无需手动添加联系人，也无需注册账号，下载安装即可快速使用。内网通将聊天信息全部留在用户本机，不经过互联网和服务器，不受监控，并对聊天信息通过AES技术进行加密，从源头上保证了用户的信息安全。

❾ 文件共享使用什么好

推荐使用企业网盘，举一个场景，一个文件如果存储在个人网盘里，只能自己看到，别人看不到。但如果一个文件存储在企业网盘里，通过权限设置，可以让特定的人看到，将文件共享出去。这样的话，就可以通过设置不同的权限，合理的整理各种文档，提高文件沟通效率。
现在国内好的企业网盘有很多，推荐联想企业网盘，功能全面，服务好，感觉不错。

❿ 老师在线讲课的软件有哪些

授课软件（平台）非常多，我将自己亲自使用的几种授课软件（平台）做一下对比，希望能够帮到正在选择直播软件（平台）或正在使用某个软件（平台）有困惑的你，当然，更希望在此抛砖引玉，得到你的指正或补充。

一、钉钉直播

第一，步骤：

首先，教师和学生必须要在电脑或手机上安装钉钉。

其次，在钉钉中建一个群，要把学生全部拉进来。有些学校已经建了班级群就不需要重新建群了（钉钉组织架构的层级关系很明晰）。

再次，在班级群中发起直播就行了。钉钉中除了这种方式之外，还有一种就是发起视频会议（这个最多支持302人参加）。

第二，特点：

1、教师电脑和手机都可以发起直播。2、可以多群联播（这个功能很有用，一人教多班或全年级开会可联播），同时支持万人同时在线（我没试过）。3、在电脑端直播时可用屏幕分享模式、摄像模式和专业模式等三种模式进行直播，不同模式，功能略有不同。比如用屏幕分享模式可在电脑打开的文件、钉钉自带白板、摄像头等画面当中自由切换，可以文字交流，支持语音连麦，但没有学生答题板。4、有回放功能，学生由于特殊原因没上课，可以看回放。不过视频会议没有回放功能（可使用手机录屏工具录像）。5、家校本中有作业圈划批改、统计及优秀作业分享等功能。6、延迟约有6--9秒左右。7、视频会议功能可以看到每个学生的实际情况，利用其中的屏幕共享功能，可以让操作者手机中的文件及操作在视频会议中分享给参会的所有人观看（对于没有电脑只有手机的老师来说，可以用这个功能播放PPT给学生上课）。

二、腾讯课堂极速版

第一，步骤：

首先，教师必须要在电脑上安装腾讯课堂极速版，学生在电脑或手机上安装腾讯课堂（学生也可以不安装，点击教师发送的链接也可听课，只不过用安装的客户端听课功能多一些）。

其次，教师在电脑上运行腾讯课堂极速版，分享二维码或一条链接发给学生，学生扫码或者点击这个链接，进入课堂即可听课学习。

第二，特点：

1、教师可以切换共享桌面窗口、打开的PPT、要播放的视频以及电脑中的摄像头四种画面，其中摄像头可以嵌入在PPT画面或共享桌面的角落，形成画中画。2、教师端可以控制学生的举手和语音连线。3、教师端有答题板，在课件中出现选择、判断等题型的时候，让学生通过教师发的答题板来答题互动，现在的版本已能生成回放视频（可下载）。4、每个老师必须创建一个课堂，并分发二维码和链接给学生，但一次分享后，每个使用的老师在学生APP中就有了固定的入口，也就是说下次再听这位老师的课就很容易进入课堂了。

三、腾讯会议

第一，步骤：

首先，教师和学生必须要在电脑或手机上安装腾讯会议。

其次，教师在电脑、手机、平板发起快速会议（也可以预定会议，免费版只能支持300人），生成一个房间号，学生打开腾讯会议加入房间就可听课学习。

第二，特点：

1、教师电脑和手机都可以发起会议。2、教师和学生都可以开视频和语音交流，任何人都可以共享自己桌面。3、教师通过电脑端共享桌面，可以在电脑上运行各种教学软件中切换，比如可以由共享word切换为共享PPT，还可以随时切换到打开的视频、音乐窗口，这样视频和音乐不会受插入课件来播放的任何限制。直播中可以有老师的视频画面，声音传输都比较清晰流畅，基本无延迟。4、教师可打开文字交流区进行文字交流。5、不论教师还是学生都能够共享自己的桌面和发出声音，在直播过程中可能会造成干扰，不过会议发起者可设置全员静音。

四、QQ

第一，步骤：

首先，教师和学生要在电脑或手机上安装（一般大家都有安装），在QQ中建一个群，把学生拉进来。

其次，在班级群中点击QQ电话（使用与视频电话功能一样）或群课堂（使用与直播间功能一样）。

第二，特点：

1、教师在电脑和手机上都可以直播，但有些功能在手机端不能实现。2、教师通过电脑端采用群课堂有主持模式、自由模式和麦序模式等三种模式。直播时可以播放影片、分享屏幕和演示PPT。采用QQ电话可以演示白板和分析屏幕，两者之间切换时必须要关闭另一个。手机端没有分享屏幕和演示白板等功能，但可以使用摄像头。3、教师可打开文字交流区进行文字交流，没有学生答题板。4、不论教师还是学生都能够共享自己的桌面和发出声音，在直播过程中可能会造成干扰，不过在有些模式下可设置禁言和封禁。5、可以进行班级管理、打卡和作业发放等。

五、好分数（教师须申请获得直播权限）

第一，步骤：

首先，在好分数的运营后台上架课程。

其次，教师在电脑上输入网址，输入账号和密码登录，点击直播。学生在手机上安装好分数APP（如果用电脑可以直接输入网址），输入账号和密码登录后领取课程，进入教室即可听课学习。

第二，特点：

1、必须要获得直播权限。2、授课用的word或PPT等文件既可导入平台，也可采用桌面共享方式，还有自带的白板。教师可以在共享桌面窗口、打开的PPT、要播放的视频以及白板间自由切换。3、教师端可以控制学生的举手、语音或视频连线。4、教师端有答题卡，在课件中出现选择、判断等题型的时候，让学生通过教师发的答题卡来答题互动，学生的答题情况可以实时统计。另外在授课过程中还可以分发试卷或试题。5、教师端有点名、打铃、抽奖等附加功能。6、有布置作业功能，设置答案后，选择题可以电脑自动批阅，主观题学生拍照上传教师批阅。此功能还可作为考试用。

附表：

以上均是本人亲自使用并总结码出的原创文字，由于本人研究不够透彻或版本更新等因素，可能与软件（平台）的真实性能存在差异，望海涵！在此感谢我校屠屠同志的帮助和建议。