共建共享网络空间文明

㈠ 无依据乱说话要负法律责任吗

是要负责任的。说话当然是需要负法律责任。当然，也需要要看说话的内容和产生的后果来定的。
如果乱说话 就很可能会涉嫌诽谤诬蔑他人，甚至会承担刑事责任
《中华人民共和国侵权责任法》规定，公民享有名誉权，禁止用侮辱、诽谤等方式侵害公民的名誉权。行为人因过错侵害他人民事权益，应当承担侵权责任。承担侵权责任的方式主要有停止侵害、赔偿损失、赔礼道歉、消除影响、恢复名誉等。《最高人民法院关于确定民事侵权精神损害赔偿责任若问题的解释》规定因侵权致人精神损害，但未造成严重后果，受害人请求精神损害赔偿的，一般不予支持。 公民的名誉权受法律保护，禁止用侮辱、诽谤等方式损害公民的名誉。利用网络形式宣扬他人的隐私，或者捏造事实公然丑化他人人格，以及用侮辱、诽谤等方式损害他人名誉，造成一定影响的，应当认定为侵犯公民名誉权的行为。互联网广泛、快速的传播性和其本身的专业、复杂性给利用网络侵权行为的认定及其相应的法律保护带来了全新的挑战和冲击，但网络绝不是“法外之地”，利用网络实施的侵权行为绝不会“逍遥法外”。为倡导全社会共管共治网络谣言，共建共享网络文明，中央网信办违法和不良信息举报中心、中国文明网、中国互联网发展基金会和中国互联网联合辟谣平台1日联合发布《“抵制网络谣言 共建网络文明”倡议书》。

倡议书指出，新冠肺炎疫情发生以来，各类谣言在网上传播扩散，严重误导公共舆论，损害网民权益，污染网络环境。整治网络谣言乱象、净化网络生态、维护社会和谐稳定成为社会各界共同心声。

倡议书强调，网络空间是亿万民众共同的精神家园，互联网不是法外之地，各类网络行为主体应严格遵守法律法规、社会公德和伦理道德，坚决杜绝造谣传谣等违法违规行为，绝不让互联网成为传播有害信息、造谣生事的平台。

倡议书提出“严守传播秩序、完善治谣格局、辟除网络谣言、共建网络文明”四点倡议，旨在进一步强化互联网平台主体责任，提升社会公众网络媒介素养、科学精神和法治意识，大力弘扬社会主义核心价值观，形成全社会共同治理网络谣言、共同建设网络文明的良好局面。

㈡ 如何培育建设一批导向正确，影响力广的网络名师和评论员队伍

在网络高度发达的新形势下，网络空间治理也成了国际社会面临的共同挑战。在我国浙江乌镇举行的首届世界互联网大会的主题即是：互联互通共享共治。从发展战略看，网络文明建设已成为确保国家安全的战略要求，成为顺应我国媒体格局、舆论格局发展变化的战略抉择，成为新形势下加强和创新社会治理的重要举措；从受众主体看，网络文明建设也成为满足人民群众日益增长的精神文化需求、增强文化软实力的现实需求，也是净化社会环境、保护青少年健康成长的迫切需要。因此，怎样加强网络文明建设也就成了我们必须认真研究和正确对待的一个重大社会课题。
用社会主义核心价值观引领网络文明建设至关重要。价值问题关乎根本，价值航标如同前进的灯塔，在网络世界里更需要用它指路引航，否则就会引向歧路、碰礁甚至邪路。而用社会主义核心价值观引导现代网络文明建设，就应在内容引导着力、尊重网络内在运行规律上实现突破。首先，要通过顶层设计提升网络空间的国家话语权。面对海量资讯、热点频繁、更新无限的网络信息，文明交流的深度和广度被信息时代的阅读速度挑战，没有精心设计和开发的内容故事确实很难在网络世界里获得主动权和话语权。其次，面对网络围观和言论自主表达不能失语。民主是人类社会的美好诉求，网络公共空间越发成为一个有着复杂多元政治意味和文化意识的舆论场，有话语权的争夺，有政治话题的交锋，要正视网络围观的广场效应和“闹市区”现象，善于理智表达主流价值和声音，顺应公众的真实需求和社会的心理关切，同时要特别让公众鉴别并认清伪意见领袖的蓄意乃至恶意造势，明辨是非。其三，在适应微博问政和公共性意识的培育升温中要有主动作为。在网络世界里的和谐如何表达？面对公共性意识的张扬，如何引导公共空间里的公共意见不断理性化、深度化？这已成为衡量网络文明程度的试金石。当然，内容产品还要有网络文明的标准约束，否则“软刀子杀人不见血”，网络若都充斥道德失规、行为失范、语言失当，又何谈网络文明和文明构建。
应该说，现实社会主流价值取向和网络文明价值是同向的，但实际上还是有如此多的网络不文明“大行其道”。究其原因，一方面我们确实在社会治理、社会建设、社会动员等方面工作还有待加强，另一方面我们在用社会主义核心价值引领网络文明价值方面也还准备不够。这主要体现在：自由、平等的核心价值在网络世界里难以找到可量化的边界。没有定量边界就缺乏对话平台，不文明行为就在模糊地带众说纷纭。再者，我们的网络立法也未能跟上。因此，在现有法律法规基础上要支持互联网企业依法办网，加强自我管理和约束，广泛传播中华民族的优秀传统文化和核心价值观。政府要以合乎网络发展的方式加强监管，做好服务与引导。而对那些没有网络舆论底线，触碰法律红线的行为，必须依法查处，绝不手软，让网络空间真正文明、清朗起来。
“爱国、敬业、诚信、友善”作为公民基本道德规范，是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练概括，折射到现代网络文明建设过程中，主要涉及要引导什么样的个人网络文明观、如何做到网络诚信、加强理性自律等几方面。首先，在爱国的情感共识前提下，引导正确的网络文明观，把互联网建成共建共享的精神家园；进一步增强责任感，做文明健康网络文化的创造者、传播者和文明使者。其次，创新方式手段强化网络诚信，可以探索建立完善的信用法制体系，以国家重点网站为主体、建立健全一整套网站新闻信息采制发布的审查把关制度，建立网上网下互通的诚信体系、推进建设诚信数据库，加大舆论监督力度等多种方式规范网络诚信和网络友善行为。同时，坚持理性自律，大力倡导积极健康有益的网络表达和文明互动，要求网民真正按照我国互联网大会的倡议坚守“七条底线”。
需要特别强调的是，作为高校，在加强网络文明建设中应发挥重要的智库作用，而且是面对网络时代发展、与时俱进的新型智库作用，包括技术专业智库、网络人才智库和文化引领智库。一是打造网络文明的技术支撑。要发挥高校网络文明协同创新的组织优势，整合多学科前沿的资源平台，加强网络文明建设中核心技术自主创新和基础设施研发。二是培养网络文明的人才生力军。高校要着力培育一批导向正确、影响力广的网络名师，立足校园网站建设开办一批贴近师生学习生活的网络名站、名栏，有效开展网上舆论引导和思想疏导，建设一支由学生和青年教师骨干组成的网络宣传员队伍。三是担当组织使命，用正能量对不文明网络言行“说不”。大学师生要在网络世界里做培育和践行社会主义核心价值观的主力军和先锋队，积极引导公众的舆论导向，引领社会明辨是非。面对世界的深刻复杂变化，面对信息时代各种思潮的相互激荡，面对纷繁多变、学业情感、职业选择等多方面的考量，要主动引导，引导决断选择，这是大学对现代网络文明、网络文化发展所应承担的组织使命。
互联网是一项具有美好前景的高新科技，也是一把“双刃剑”。我们一定要通过加强网络文明建设充分发挥它的长处，为我们的社会主义现代化建设添砖加瓦，从新的角度不断完善社会主义精神文明，提高人们的道德和社会文明程度；从新的方向不断拉动社会主义经济建设，提高人们的物质生活水平，从而有效地规避网络带来的可能影响到社会安定、稳定的负面效应。只有这样，才能真正为社会主义物质文明和精神文明建设做出贡献，为我国的互联网事业开辟一条规范有序、广阔无限的发展道路。

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㈢ 怎么写以聆听时代精神，共创网络文明的作文

随着互联网影响力的不断增强，全社会对网络文明的期望值越来越高，对文明办网、文明上网的要求越来越高，网络文明建设已经成为社会主义精神文明建设的重要内容，建设和谐社会的重要方面。
作为社会大众，我们有义务去积极共创网络文明，努力在网上形成“知荣辱、讲正气、树新风、促和谐”的文明风尚，使互联网成为共建共享的精神家园。在此，笔者认为，首先，要积极倡导社会大众树立正确的网络观，做文明网民。加强网络文明建设，把互联网建成共建共享的精神家园，需要每位网民更多的关心、支持和呵护。广大网民要进一步增强主人翁责任感，真正把互联网当作家园来建，既做网络文化建设的参与者，又做文明健康网络文化的创造者和传播者。其次，要坚持诚信守法经营，创办文明网站。各类互联网企业都要诚信服务、依法经营，正确处理社会效益与经济效益的关系，始终把社会效益摆在首位，尤其要加强自律，依法办网、文明办网，大力弘扬体现国家发展和社会进步的思想文化，广泛传播中华民族的优秀传统文化，不断增强对高品位文化的传播力度，提供更多更好的网络文化产品和服务。第三，提高网络道德素养。坚守道德准则，自觉不做有损网络文明、有悖道德、损害网络和谐的事
全社会对网络文明的期望值就越来越高，对此，我们相信，社会各界定会自觉遵守网络文明，弘扬网络正气，积极倡导绿色的阳的光网络工程，共同创建健康有序、文明和谐的网络环境。

㈣ 辩论赛：网络是否需要诚信（我是正方一辩）该怎么立论，像写作文那样：从是什么、为什么怎么做这样吗明

一是从应用领域看，中国互联网正从信息传播和娱乐消费为主向商务服务领域延伸，电子商务迅速发展，互联网开始逐步深入到国民经济的更深层次和更宽领域。这对于优化中国互联网消费结构、促进经济发展模式转变具有积极意义，同时也对网络诚信建设提出了更高要求。

二是从服务模式看，互联网正从提供信息服务向提供平台服务延伸。以博客播客(视频分享)等为代表的WEB2.0服务模式使互联网的平台功能更加突出，网民不仅是信息的消费者，也是信息的提供者、创造者。这大大丰富了网上的信息内容，同时也对网民的守法自律提出了更高要求。

三是从传播手段看，传统互联网正在向移动互联网延伸。随着宽带的发展和无线接入的普及，基于互联网的新的媒体形态不断涌现，网上信息的获取、发布、利用更加便捷。这大大拓展了网络信息的传播渠道，同时也对规范网络信息传播秩序提出了更高要求。

以积极的姿态主动适应这些新变化、新要求，切实把互联网建设好、利用好、管理好，使互联网成为共建共享、规范有序、安全诚信的和谐空间。

一是大力推动网上内容建设。互联网站要自觉坚持社会主义先进文化的前进方向，坚持用高品位高格调的文化产品占领网络阵地，宣传科学真理，传播先进文化，倡导和谐理念，塑造美好心灵，弘扬社会正气。要大力开发积极健康的网络文化产品，大力弘扬中华民族优秀文化，努力在网上形成具有中国气派、体现时代精神、品味高雅的主流文化。要关注广大网民需求的新变化，应用新技术开拓新业务，吸引网民、服务网民、赢得网民。要积极培育健康向上的网络消费模式和习惯，使互联网在社会发展中发挥积极作用。

二是积极推进网络诚信建设。目前，网络空间存在传播谣言、发布虚假信息、发表不负责任言论等失信行为，对社会和公众利益造成严重损害。随着互联网应用向社会生活深层次领域推进，必须加快网络诚信建设。从某种意义上说，互联网的前途在于诚信，互联网的发展依赖于诚信，互联网的各种有效应用都必须建立在诚信的基础之上。互联网业界要共同努力，将法律规范、舆论监督和行业自律结合起来，建立和完善网络诚信体系，形成诚信为本、守信光荣的良好风尚。

三是认真落实依法办网。由于互联网技术特性等多方面原因，网上淫秽、欺诈、赌博、暴力等违法内容屡打不绝，以渲染情色为主要内容的网上低俗之风屡禁不止，这与建设社会主义先进文化的要求格格不入，与构建和谐网络的要求背道而驰。网络形象关系国家形象和民族声望，网络文明是社会文明的重要组成部分。互联网的影响力越大，承担的社会责任就越大。各类网络服务单位和广大从业人员要严格遵守有关法律法规，增强自律意识，自觉做到不为违法信息提供生存空间，不为有悖社会伦理道德的信息提供传播渠道，不为蝇头小利而失去公信力，把依法办网、文明办网的要求落到实处。

四是积极倡导文明上网。近年来，网上恶搞、网络暴力、人肉搜索等情绪化和非理性行为，引起社会的广泛关注和担忧。这些行为损害网络和谐，侵犯他人权益，危害公共利益，应加以引导和制止。抵御网上低俗之风，建设健康向上、规范有序、安全诚信的网络空间，是广大网民的共同愿望，需要广大网民的共同参与。网络平台为网民施展才华提供了广阔空间，要充分发挥广大网民的积极性创造性，多创作高品位、高格调，体现和谐精神，讴歌真善美的文化产品。要自觉坚持和实践社会主义荣辱观，遵守法律法规，恪守道德准则，规范网上行为，使互联网成为广大网民共建共享的精神家园。

㈤ 有关文明上网，共建和谐的作文

序 篇
这里是学园，探索求知的学园，教师们在这里辛勤的耕耘，孩子们在这里勤奋地学习。
这里是乐园，生动活泼的乐园。教师们在这里谱写着人生快乐的乐章，孩子们在描绘着人生快乐的画卷。
这里是家园，充满亲情的家园。教师们在这里奉献着人间最美的真情，孩子们在这里放飞着童年斑斓的梦想。
这里是花园，文明和谐的花园。教师们在这里创造着鲜花般的美丽，孩子们在这里享受着春天般的关爱。
伴随着教育改革和发展的春风，塞上名校——吴忠市利通一小站在了一个新的起跑线上。利一的广大师生日益凸现着气度恢宏、激情飞扬的魅力，谱写着深化教育改革、加快教育发展的新篇章。

[推出片头——让文明之花开遍校园----宁夏吴忠市利通一小校园文化建设纪实]

校园文化是学校教育的重要组成部分，是全面育人不可或缺的重要环节，是展现校长教育理念、学校特色的重要平台，是规范办学的重要体现，在传承校园精神、培育良好的教风学风、促进学生的全面发展、弘扬先进文化等方面发挥着不可替代的重要作用。
近几年来，学校以“文化品位，现代信息，人文精神”为理念，按照全面推进素质教育的要求，以“一切为学生的发展而服务”为宗旨，以学生为主体，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，推动形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，使学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，在良好的校园人文、自然环境中陶冶情操，促进他们的全面发展和健康成长。

设施建设篇

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。校园文化建设这个体现学校综合办学实力和办学效益的名词，给利通一小的师生平添了几多自豪和骄傲。为了加强校园文化建设，学校将基础设施建设作为校园文化环境建设的重要内容之一，先后投入近1000万元，建成了综合办公楼、教学楼、艺教楼、图书楼，建成了图书阅览室、自然实验室、仪器室、医务室、美术室、音乐室、电教室、多功能室、舞蹈练功厅、儿童乐园、微机室、语音室、电子备课室、多媒体主控室，这些基础建设充分体现了以人为本的建设理念，传统中寓于现代，科学中蕴含人文，为校园文化建设搭好了骨架。同时投资建设了校园电视台、红领巾广播台、校园网、校园网站和论坛，添置了文化、艺术、体育、摄影、摄像等设备，新建了电子备课室、阅览室，为每个年级组配备了备课用计算机，为每个班级配备了电视机、多媒体设施，保证了师生学习和工作的需要，为推进校园文化建设奠定了坚实的基础。

环境建设篇

优美的、健康向上的校园环境对青年学生的审美情趣、道德情操起着潜移默化的教育、激励作用。让每一面墙壁都会说话，让每一条通道都富有生命力，让每一个设施都具有教育功能，让校园环境成为滋养学生心灵的沃土，这是学校对校园环境建设的要求。
学校充分利用空白墙壁，将其变成对师生进行爱国主义教育、思想品德教育、养成教育的阵地。未进校门，就能遥望到艺教楼东墙上的体现学校办学宗旨的标语；走进校门，就能看到宣传学校所取得的荣誉的橱窗以及介绍老师的红烛台，使师生产生自豪感、责任感；走进校园，处处可见草坪里温馨“格言牌”，处处可见各处建筑物上刷写的教风、学风、校训、校风建设内容，无声地规范着师生的言行举止；再漫步各个建筑物的走廊，墙壁上悬挂着名人名言，伟人画像，悬挂着有关安全、文明礼仪等方面的匾牌，激励学生树立远大理想，规范师生的行为，营造着良好的育人氛围

学校建立了艺术走廊，将师生的书法、绘画作品悬挂在各个楼层走廊墙壁上，让学生每天行走其间，观赏自己的书画作品，仿佛畅游在艺术殿堂之中，开阔眼界，长智益志，陶情益趣，受到美的教育；建立了学校宣传走廊，将学校在党建、安全、精神文明、德育等方面所做的工作以及所取得成绩制作成宣传橱窗，展示学校成长的轨迹，激发师生的成就感。
分层次、分年段编制了1至6年级12册学校德育校本教材，将校园文化建设的内容列入课程计划之中，充分发挥课堂教学的主渠道作用，有计划、有步骤、有目的推进校园文化建设。
编写了《利通一小教研通讯》，刊登教师的教育教学感悟、教学故事以及学生的作文、家长的家庭教育文章，为师生和家长提供交流思想、展示才华的平台。
学校建成了校园网站和论坛，加载校园文化建设的有关内容，积极组织学生开展绿色上网活动，充分利用网络信息容量庞大、高速快捷等优势，强化校园文化建设，营造了文明和谐、健康向上的文化氛围。

教室是孩子们播种梦想和记录成长的殿堂。学校充分发挥教室潜在的教育作用，十分重视班级文化建设。对于教室布置，要求既有文化上的特色，又有艺术上的内涵，还要体现出人文化的要求，要求各班以“一班一品牌，班班有特色”为目标，积极打造班级特色文化，提升班级个性形象，努力探索和实践个性化的班级管理模式。走进窗明几净的教室，你会觉得仿佛置身于童话世界，在这里几乎看不到一点对成人的模仿，孩子们用自己的心灵和智慧在教室四周的墙壁上创造着自己的梦想。无论是轻松活泼的评比栏，还是充满童真童趣的展示栏，以及架起师生沟通桥梁的对话栏，无不洋溢着宽松、民主、和谐的气氛。

活动建设篇

“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。近年来，学校按照“协调和谐、美观大方、有效育人”的思路，致力于校园文化活动建设。
开展养成教育活动，培养学生养成良好的行为习惯。通过组织开展“安全教育伴我行”活动月，增强学生的安全文明意识；通过开展预防“非典”和“禽流感”等传染性疾病系列教育活动，使师生革除生活陋习，养成良好的卫生习惯；通过开展“争创无零食班级”“弯弯腰，捡回一个洁净的校园”活动，促使学生养成良好的行为习惯；抓好文明学生、安全文明班级、安全文明组室创建活动，每年六一期间进行表彰奖励、激发师生的热情，调动师生的积极性；开展廉政文化进校园活动，充分利用板报、橱窗、升旗仪式、主题班队会、学校网站等渠道，通过组织主题征文、致家长信、漫画创作、书画展览、网页制作、文艺演出等形式，营造浓郁的校园廉政文化氛围，渗透“敬廉崇洁”，思想从小培养学生的廉洁意识。
开展艺术教育活动，不断提高学生的艺术修养。在每年，学校都坚持举办校园文化艺术节，举行学生书法、绘画、摄影、DV拍摄比赛以及文艺会演等活动，丰富学生的课余生活；积极参加吴忠市教育系统、文明单位以及其他文艺汇演活动，展现学校艺术教育成果；开展中华古诗词诵读活动，在培养学生人文精神的同时，增强学生的中华文化底蕴。
学校始终把街心广场、居民社区、乡镇敬老院、部队驻地、烈士陵园等作为长期德育教育基地，开展丰富多彩的社会实践活动。组织学生到涝河桥烈士陵园扫墓，到街心广场、部队驻地、街道社区和农村乡镇进行慰问演出，到困难户家中慰问，到社区参与卫生打扫、读书竞赛、演讲比赛活动，为边远农村学区和贫困山区捐献教育教学用品和学习、生活用品，到税务大厅、自来水公司、小吃摊点、清真寺等地开展社会调查实践活动，培养学生的关爱之情和社会责任心，增强学生对祖国、对社会、人民的热爱之情，
学校以营造书香校园活动为依托，大力开展红领巾读书读报活动。打造书香校园，积累师生文化底蕴；坚持每年举办一次
“红读杯”知识竞赛活动，分年级举行读书知识竞赛，激发学生的读书热情。
良好的校园文化建设，应使每个人都是校园文化主旋律中的一个音符，因此，学校在教师中开展了“建学习型校园，做研究型教师”活动，引导教师学习理论，钻研业务，提高技能，定期举办教师才艺大赛、技能大赛、教育教学经验交流活动，让教师展现自身才华；开展社会公德、职业道德、家庭美德教育，加强教师的师德教育，形成人人关心校园文化，人人参与校园文化的良好局面。 满园春色关不住，一枝红杏出墙来。今天，走进利通一小校园，呼吸到的是清新自然的空气，看见的是郁郁葱葱的环境，听到的是朗朗书声和欢歌笑语，感受到的是一派井然有序、欣欣向荣的气象。校园文化正以可视、可闻、可感的形式，浸润着师生的心灵，推动着学校向更高更远的目标迈进。
这一块块匾牌，记载着利通一小辉煌的业绩，凝聚着利通一小创业者们辛勤的汗水。
这一块块匾牌，体现着利通一小广大教师团结、进取、拼搏、创新的精神风貌，展示着利通一小校园文化建设所取得的丰硕成果。
这是利通一小全体师生汗水与心血的结晶；这是利通一小在抓校园文化建设中树立起的丰碑。
一所好的校园应当是一座探索求知的学园，真正让师生感受到知识的力量；应当是生动、活泼的乐园，让师生在愉快的氛围和环境中健康成长，从而激发出师生的创新的激情；应当是充满亲情的家园，让师生在家的温馨和亲情中，感受到家的延伸，并体味出人际交往的坦诚与和谐；应当是和谐美丽的花园，让师生感受到自然的无穷魅力，并从中体会人与自然的生存关系；应当是色彩缤纷的文艺百花园，使师生在艺术的熏陶下陶冶情操，从中学会欣赏、创作和创造，而这一切仅仅依靠课堂教学的手段是完全不能够满足和实现的，只有把校园文化建设提高到与素质教育紧密结合的时代高度，才能使学校真正发挥巨大的育人功能，才能促进良好班风、校风、学风、教风的形成，才能增强学校的内功，保证学校办学方针和办学理念的全面贯彻落实，才能为教育教学质量的稳步提高奠定坚实的基础，才能为学校各项工作的全面提升注入无限的生机和活力！]

尾 篇
春风化雨勤润物，
桃李芬芳香满园。伴随着教育改革和发展的步伐，利通一小在校园文化建设这条阳光大道上走过了一段段不平凡的历程，留下了一行行清晰的脚印，书写了一首首探索和拼搏的颂歌。
面对教育改革的新趋势，全体师生将发扬“迎接挑战，追求卓越；埋头苦干，讲求实效；服从大局，团结合作的；艰苦奋斗，无私奉献；锐意改革，开拓进取”的利通一小精神，在利通一小这座探索求知的学园、生动活泼的乐园、充满亲情的家园、和谐文明的花园里继续播种希望的种子，演绎出和谐教育的魅力，洋溢出教育的生机和活力，奋然前行，崇尚一流，追求卓越，在校园文化建设的征途上，用心智去谱写绚丽的华章，用辛勤去创造新的辉煌！

㈥ 您对治理网络不文明现象有哪些意见和建议

1、国家必须出台以及完善相关的法律法规，加强监督检查，依法惩治网上违法违规行为。互联网行业组织要充分发挥自律建设的带头作用，完善自律规范，健全自律机构，积极开展网络信息公众评议、文明网站评选等活动，引导业界依法、诚信、文明办网。

2、树立正确网络观，做文明网民。网民是中国特色网络文化建设的重要力量。加强网络文明建设，把互联网建成共建共享的精神家园，需要每位网民更多的关心、支持和呵护。

3、要进一步增强主人翁责任感，真正把互联网当作家园来建，既做网络文化建设的参与者，又做文明健康网络文化的创造者传播者。

4、要提高网络道德素养，树立正确的网络观、荣辱观，遵守法律法规，坚守道德准则，规范网上行为，自觉不做有损网络文明、有悖网络道德、损害网络和谐的事，积极倡导、自觉实践文明健康的上网方式和行为。

(6)共建共享网络空间文明扩展阅读：

网络不文明现象的表现：

1、网络语言不文明

在网络社会人们可以通过论坛、QQ、微博、微信、游戏等进行交往，由于网络的匿名性，网友之间更加会毫无顾忌，更加催生了网络语言不文明现象，如谩骂盛行、职业代骂等。网络语言不文明行为所反映出的是网民的“网德缺失”，影响了网络的正常秩序，放大了网络的负面作用。

2、网络欺骗

网络社会是现实社会的缩影，现实社会中会遇到很多骗子，利用人们的同情心或者信任骗取财物、情感等，这在网络社会也很多，常见的网络欺骗行为发生在网络交友、网络交易中。

3、网络谣言

因互联网传播快、范围广的特性，网络谣言成为引起社会广泛关注的显性问题，特别是微博等新传播平台的兴起，谣言传播的广度、速度和渗透度都大大增强，这促使谣言传播在人群中容易快速形成感染效应，给人们的生活和社会秩序带来影响，甚至会激化社会矛盾。

㈦ .我们如何文明上网,在网络空间我们要遵守那些礼仪

1、自觉遵纪守法，倡导社会公德，促进绿色网络建设；

2、提倡先进文化，摒弃消极颓废，促进网络文明健康；

3、提倡自主创新，摒弃盗版剽窃，促进网络应用繁荣；

4、提倡互相尊重，摒弃造谣诽谤，促进网络和谐共处；

5、提倡诚实守信，摒弃弄虚作假，促进网络安全可信；

6、提倡社会关爱，摒弃低俗沉迷，促进少年健康成长；

7、提倡公平竞争，摒弃尔虞我诈，促进网络百花齐放；

8、提倡人人受益，消除数字鸿沟，促进信息资源共享。

(7)共建共享网络空间文明扩展阅读

引导我们青少年建立良好的网络文明，每一个家庭、每一位父母都责无旁贷。我们学生上网一般在课余时间进行，如何合理安排我们青少年的课余生活，需要引起学校和家庭的足够重视。

对家长的要求：

1、向我们推荐健康、文明、有益的网站，及时掌握我们的网上心理及动向。

2、正面引导，使我们形成健康文明的道德规范，占领网络这个新阵地。

3、我们积极参与各种网上健康活动，做到有正义感、责任感、上进心，在全社会形成文明上网的风气。

4、家长应在家里电脑上装一系列防止浏览不良网站的网络防护软件建立一道防黄屏障，避免我们主动或被动地遭受网络不良信息的危害。

㈧ 构建网络空间命运共同体就是要把网络空间建设成造福全人类的什么

构建网络空间命运共同体就是要把网络空间建设成造福全人类的发展共同体、安全共同体、责任共同体、利益共同体。

当今时代，互联网发展日新月异，极大拓展了人类生产生活空间，网络空间已成为人类共同的新家园，让国际社会越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。

各国人民在网络空间休戚与共、利益攸关，国际社会应加强沟通、扩大共识、深化合作，坚持共商共建共享的全球治理观，坚持全球事务由各国人民商量着办，携手构建网络空间命运共同体，让互联网发展成果更好造福人类。

(8)共建共享网络空间文明扩展阅读：

构建网络空间命运共同体，应坚持以下原则：

1、尊重网络主权。《联合国宪章》确立的主权平等原则是当代国际关系的基本准则，同样适用于网络空间。网络主权是国家主权在网络空间的自然延伸，应尊重各国自主选择发展道路、治理模式和平等参与网络空间国际治理的权利。

2、维护和平安全。实现网络空间的安全稳定，事关人类的共同福祉。各国应维护以联合国为核心的国际体系，遵守《联合国宪章》宗旨与原则，尊重彼此在网络空间的安全利益和重大关切。

3、促进开放合作。开放是开展网络空间合作的前提，也是构建网络空间命运共同体的重要条件。各国应秉持开放理念，奉行开放政策，丰富开放内涵，提高开放水平，共同推进网络空间健康发展。

4、构建良好秩序。网络空间不是法外之地，应以公认的国际法和国际关系基本准则为基础构建良好秩序。

国家不分大小、强弱、贫富，都是国际社会平等成员，都有权平等参与网络空间国际规则制定。国际社会应共同管理和公平分配互联网基础资源，扩大发展中国家参与网络空间国际治理的代表性和发言权，实现网络空间资源共享、责任共担、合作共治，建立公平正义的网络空间秩序。

㈨ 建立更好的网络社会,最重要的是什么

减少沟通成本，减少人为的弱点！提高社会资源配置，和资源循环效率！
借鉴国际经验。各国互联网发展历程不同，治理模式各有特色，但也有一些共性和规律可循。一是建立多元共治机制。网络社会治理与现实社会一样，需要在多元利益诉求中寻求最大公约数。目前，各国都在探索建立政府、平台企业、行业协会、消费者共同参与的多方共治机制，并通过行业自律形成自我约束、自我监督的运行机制。二是完善网络信用体系。互联网经济是高度信用化的经济形态，网络安全需要以完善的信用体系为支撑。发达国家具有较为完备的征信体系，征信机构利用互联网思维推进大数据征信，有效降低了互联网经济发展带来的社会风险。三是加强网络隐私权保护。美国、欧盟等主要经济体均将个人信息保护作为数字经济环境下用户权益保护的重要内容，加强信息披露、消费者隐私保护、投诉处理等方面的机制建设。
立足中国实际。网络社会治理也是社会治理的一部分，必然要适应一国的历史传统、文化积淀、基本国情。因此，完善网络社会治理既要借鉴国际经验，更要立足中国实际，大力推进中国特色网络社会治理创新。一是用社会主义核心价值观引领网络社会治理。网络空间是一种重要的公共空间，它由全体社会成员共建共享，维护互联网的良好秩序是公共利益之所在。因此，在网络社会治理中，必须以社会主义核心价值观为引领，体现鲜明价值导向，让人们在共同参与中凝聚共识，形成同心圆。增强主流舆论在网络空间的话语权，对热点问题及时客观公正地进行报道分析，引导网络社会舆论，激发和传播正能量。二是探索建立政府、平台企业、社会共同参与的协同治理机制。在中国特色社会主义法治框架下，提升党和政府对互联网经济和社会发展的顶层设计、统筹协调能力，加强互联网企业、网民、利益攸关方等的沟通与合作。互联网平台企业掌握着大量数据，应对其切实加强监管。应实现政府与平台企业信息共享，依托大数据建立和完善社会信用体系，推进互联网经济成为信用经济、网络社会成为信用高地。构建全国统一的信息资源共享体系，健全互联网数据流动与利用的监管机制，更好用互联网手段感知社会脉动、畅通沟通渠道，提高社会治理的科学化、精准化水平。三是贯彻以人民为中心的发展思想，让亿万人民在互联网发展中有更多安全感、获得感。应引导互联网经济健康发展，充分发挥网络信息技术增进人民福祉的作用。深入贯彻实施网络安全法，建立有效的国家信息安全管理体系，依法治理网络空间，维护网民合法权益，保证广大网民的资金安全、信息安全、应用安全。同时，持续深化互联网个人信息保护、执法协助等方面的国际合作，推进网络空间的全球共治共享。
互联网的快速发展不仅给经济领域带来深刻变革，也对社会领域产生了深远影响，极大地考验着社会治理能力。面对互联网经济爆发式增长伴生的诸多社会问题，应加快完善网络社会治理，避免走上工业经济时代“先污染后治理”的老路。

㈩ 如何创建文明网络

创建文明网络需要我们人人遵守《文明上网自律公约》。《文明上网自律公约》号召互联网从业者和广大网民从自身做起，在以积极态度促进互联网健康发展的同时，承担起应负的社会责任，始终把国家和公众利益放在首位，坚持文明办网，文明上网。
自觉遵纪守法，倡导社会公德，促进绿色网络建设；
提倡先进文化，摒弃消极颓废，促进网络文明健康；
提倡自主创新，摒弃盗版剽窃，促进网络应用繁荣；
提倡互相尊重，摒弃造谣诽谤，促进网络和谐共处；
提倡诚实守信，摒弃弄虚作假，促进网络安全可信；
提倡社会关爱，摒弃低俗沉迷，促进少年健康成长；
提倡公平竞争，摒弃尔虞我诈，促进网络百花齐放；
提倡人人受益，消除数字鸿沟，促进信息资源共享。