㈠ 七天网络怎么设置自动提交
1、手机app打开七天学堂app
2、此型打开个人中心，点击上传有奖点击上传
3、设置内容
设置试卷内容，点击提交
就可以完成上传了
七天网络阅卷业务以考试旦羡为中心，考试是整个网络阅卷的主线，网络阅卷业务是从创建一森迟猜个“考试”开始的，网络阅卷最终的成绩发布也是以“考试”为单位进行发布的
㈡ 主观题的网上阅卷的流程是什么
主观题的网上阅卷的流程：
1、答卷扫描识别
考试完成后，通过高速扫描仪将考生答卷扫描到系统服务器，并同步完成客观题的自动网上阅卷；
2、主观题评卷
扫描完成后，评卷教师按照系统授权登录阅卷系统，并在阅卷系统电脑端IE浏览器上评阅考生的主观题答卷；
3、成绩统计分析
主观题评卷完成，系统将按照用户设定的统计项目、科目及指标进行统计分析、成绩合成，并生成各类统计分析报告和基于私有化大数据挖掘的大数据学情分析系统报告。
主观题评阅-评卷模式
对评卷教师屏蔽了答卷上的考生信息，阅卷过程及阅卷结果客观公正。
采用多种评分方式：可以键盘给分、鼠标给分、界面直接打分等方式。
支持多种评卷模式：对任意科目、任意题目，按任意比例进行单评、双评或多评设置
支持对答卷内容批注、放大、缩小、旋转、浏览、擦除、复原等功能，并且类似传统手工阅卷的卷面评卷模式。
试评阶段：
系统随机抽出一部分试卷，分发给所有的阅卷教师评分，根据个人的评分结果，经过集体讨论给出这些试卷的最终分数，并且将这些试卷作为标准试卷来指导阅卷教师在以后的评卷工作。
正评阶段（多级多评）：
正式评分时，系统设置可单评、双评、三评（即四级三评制），根据试题要求进行设置。当设置双评时，系统将每位考生的书面表达答卷图像随机发送给2位阅卷教师，如果2位阅卷教师的评分之差小于误差阀值，则取二者的平均值作为该答卷的得分，如果2位教师的评分之差大于误差阀值，则系统会将该答卷发给第3名阅卷教师，如果有两名阅卷教师的给分在误差范围内则取平均分存储，如果两两对比均超出误差范围，则系统会将该答卷发送给阅卷组长（评卷仲裁），请阅卷组长（评卷仲裁）为该答卷评分。
㈢ 网上阅卷时答卷的基本要求和技巧有哪些
1、注意核对、粘贴条形码。每个考生每场考试都有一张条形码，由监考老师将条形码粘贴在条形码粘贴区，随试卷一起下发，考生要仔细核对条形码中的学校、姓名及考试号码等相关信息是否准确，与本人准考证是否相符，如果发现条形码和考生信息不一致，条形码有缺少、错印、印刷模糊等问题时及时举手报告监考老师。在网上阅卷答题卡的扫描过程中，考生条形码是识别考生信息的主要依据。缺少条形码的答卷为无效答卷，网上阅卷判为零分。考生应保持条形码的整洁和完整，不要在条形码上面和周围写画。
2、注意考号填写与填涂。答题前，考生要认真阅读试卷以及答题卡的考生注意事项，在答题卡首页规定区域内用0.5毫米黑色字迹的签字笔填写考号、姓名等考生个人相关资料，在考号填涂区域对应位置用2B铅笔正确填涂考生考号，字迹清晰工整，不得超出边框，不得做无关的标记。
3、注意卷、答分离。网上阅卷的试卷和答题卡分离。在印制试卷时，所有试题集中印刷，题目下面不预留作答的空位置，考生所有题目（选择题和非选择题）均作答在专门印制的大答题卡上。考生领取答题卡后，要认真核对答题卡正、反面，发现缺印、漏印、行列歪斜或字迹模糊等现象立即报告监考教师，要求更换或补发。
4、注意选择题（客观题）填涂。客观题填涂点填写必须使用2B铅笔，且按照要求涂满、涂黑、涂实、涂匀；答案如需改动，用橡皮擦将所选答案擦干净，再选涂另一个选择项，严禁使用涂改液和修正胶带去修改填涂点，也不得擦破答题卷，以确保试卷扫描及客观题判分工作的顺利完成。作答时要注意试题的题号与答题卡的题号一致，选择项字母与涂黑字母一致。
5、注意非选择题（主观题）答卷。
一注意用笔要求。试卷中的主观题部分统一使用0.5毫米黑色字迹的签字笔作答，不得使用圆珠笔或其它颜色字迹的签字笔和钢笔作答。对于主观题中的作图题，一律用2B铅笔或0.5毫米黑色签字笔。
二注意答题区域。主观题作答时要认真核对题号，答题内容必须全部书写在每个题目规定的答题区域内（每题的答题区域以方框为界），不得超出答题区域作答、不得把答题内容写在其它纸张包括草稿纸上面、不得答在其它题目的区域内。超出答题区域、写在其它纸张、答在其它题目区域内的答案一律无效。
三注意修改答案方法。考生答题时如需要修改答案，可在错误部分轻轻划上杠，然后在规定的区域剩余的空白处书写新的答题内容，修改部分不能超过该题答题区域的矩形边框。保持答题卡卡面清洁，切忌用涂改液、修正带乱涂乱改，密密麻麻地写成一堆一团。
㈣ 有惊无险
期中考试已经过去了四五天，很多科目已经改完，可以统计得分，然后发布成绩了。
而唯独英语学科还没有改完，昨天，其中一个英语老师找我，让我更改第五大题的给分标准。
因为我根据题目要求，每题是1.5分，所以步长就设为“1.5”，所以英语老师改卷只能够给“0、1.5、3、4.5……15”。（总共有十小题，总分是15分，但给不了1、2、2.5……等分值）
英语老师说，有很多学生写的单词，是形式错了，如果直接给0分，有点狠，她觉得可以给1分，问我能不能把步长设置成0.5分。
我说可以的，然后就登录七天网络，先在“答卷分割”把这一块部分设置成“舍弃区域”，再在“答卷设置”把步长值设为“0.5”。回到“答卷分割”，重新设置“主观题（在线评阅）”区域。
然后还要在“阅卷任务”中“删除阅卷任务”，再修改分配方式为“动态分配”，选择“复用任务安排”，把三大块分割的答卷内容都选中。最后单击“追加或追加阅卷任务”按钮。完成操作。
我正为自己的操作而洋洋得意，忽然发现分配的阅卷任务是所有题目都要重新评分。而答卷的另外两部分内容，其他两个英语老师都已经改完了，特别是英语作文，要重新改281份，这简直是要她们的命。
我惊出一身冷汗，都是自己对软件的操作不熟悉，才会有这样的失误，把其余两部分的阅卷任务也删除了。（这个考试管理系统，我是刚刚接触，很多操作都是一边摸索一边做，所以是非常陌生的。）
我对英语老师感到很抱歉，因为是自己的失误，我也希望自己可以帮她们改卷。可惜我不是英语老师，改不了英语作文。
就在一筹莫展之时，我只好去询问另外一个学校的老师，问他能不能恢复原来的阅卷记录，他的回答是不可以。（他使用这个系统已经有几年了，前面都是他来指导我操作的。）
我还是不死心，细细地看系统上那细小的文字，发现有一个“恢复阅卷任务”的链接文字，我在奇怪自己之前怎么没看见。
我选中切割好的题目，然后单击“恢复阅卷任务”，确定恢复。奇迹出现了，英语老师改过的作文答卷全部恢复，她不用再重改这部分内容。
真是大快人心，看来没有什么问题是不能解决的，只要肯花时间，多研究，多实践，一切皆有可能！
㈤ 学校选择网上阅卷系统应注意哪些问题
首先要会判断学校对阅卷系统有哪些硬性要求，就是一定要满足哪些方面再择优选择。不仅是前端，包括业务员的后期服务。七天网络在这些方面做的很完善的，可以详细了解一下。
· “七天网络阅卷”是可根据学校用户个性化需求进行定制的互联网服务，学生答题卷储存在云端，学校用户只需互联网接入，无需购置网络阅卷软件和专业服务即可建立校级网络阅卷平台。
· 1、互联网阅卷，全面支持跨区域的校际联考联改。教师可以在家或办公室等任意有互联网接入的环境完成阅卷任务。
· 2、支持校长、年级组长、班主任和学生访问阅卷系统。校长可以查看所有年级的考试数据和分析报表，年级组长可以监控和督促教师评阅，查看本年级各班考试数据和分析报表，班主任可以查看本班考试数据和分析报表，学生可以查看本人考试成绩、本人答卷、优秀答卷，也可以查看本人本次考试的学科成绩均衡性雷达图，每科每题的成绩均衡性雷达图。
· 3、支持自制答题卷。可以使用WORD软件编排简易答题卷，有辅助答题卷编排工具。
· 4、支持第三方答题卷。学校各年级订购的模拟卷或联考卷的答题卷可以直接扫描阅卷，无需重新自制答题卷。
· 5、答题卷上考生信息支持条码识别和考号填涂识别。
· 6、支持手机短信通知，阅卷系统可以自动将阅卷教师账号、密码，阅卷任务安排等信息发送至阅卷教师手机。
· 7、答题卷评阅支持鼠标判分和键盘判分，可以查看整卷，方便教师对超出答题边框的试题评阅，阅卷教师也可以在答卷图像上做标记。
· 8、考生成绩支持成绩数据导入，支持理科综合和文科综合成绩的合并和拆分。
· 9、考生成绩支持班级排名和年级排名计算，其中排名计算的总分依据可以选择考试科目计算，年级排名可以选择班级计算。
· 10、阅卷教师在考试成绩发布后，可以使用阅卷帐号登录阅卷系统查询考生答卷，支持在线分析试卷和按试题得分检索考生答卷，试卷分析数据包括难度系数、区分度和客观题选项的人数分布等，检索并导出考生答卷图像制作PPT课件，供教师上课演示，分析解题思路，好的解题思路能给老师和学生以启发。