网络上课数量多少

⑶ 总人数69,上课人数60,百分比是多少

100%-19%-69%=12%
0.6/12%=5万人
19%*5=0.95万人 69%*5=3.45万人

⑷ 初中生在线上课一天6个小时大概需要多少流量

一般来说，一个初中生每天晚上睡6到8个小时就好了，中午如果有时间，可以午睡半小时到四十五分钟。需要提出的是，晚上11点到凌晨2点钟，是人体最需要睡眠的时间，在这段时间睡觉，睡一小时大概会有一个半小时的效果，而且也有利于肝脏的解毒过程，那第二天皮肤质量就不会太差了。如果晚上11点睡，大概早上4点30分就可以起床了。但最重要的是根据自己的体力而为，一般早上7点到8点，下午3点到5点，晚上8点到9点是人体最佳的记忆时间，不要浪费了这些时间哦
各年龄最佳睡眠时间

新生儿 20小时 婴儿 14－15小时 学前儿童 12小时 小学生 10小时 中学生 9小时 大学生 8小时 成人 8小时
老人 6－7小时

追求质量，而非数量

六小时的优质睡眠比八小时的低质睡眠使人体得到更好的休息。把睡眠时间严格控制在所需范围内，加深睡眠；而断断续续打几小时的盹导致断断续续的浅睡。请别认为你必须躺八小时，若五小时可使你充足电，那么暗自庆幸吧。你是天生的短时睡眠者。

⑸ 网络一共有多少，有哪些网络

网络可以按照以下几个方法分类；
传输介质折叠
1.有线网:采用同轴电缆和双绞线来连接的计算机网络。
同轴电缆网是常见的一种连网方式。它比较经济，安装较为便利，传输率和抗干扰能力一般，传输距离较短。
双绞线网是目前最常见的连网方式。它价格便宜，安装方便，但易受干扰，传输率较低，传输距离比同轴电缆要短。
2.光纤网:光纤网也是有线网的一种，但由于其特殊性而单独列出，光纤网采用光导纤维作传输介质。光纤传输距离长，传输率高，可达数千兆bps，抗干扰性强，不会受到电子监听设备的监听，是高安全性网络的理想选择。不过由于其价格较高，且需要高水平的安装技术，所以尚未普及。
3.无线网:用电磁波作为载体来传输数据，无线网联网费用较高，还不太普及。但由于联网方式灵活方便，是一种很有前途的连网方式。
局域网常采用单一的传输介质，而城域网和广域网采用多种传输介质。
拓扑结构折叠
网络的拓扑结构是指网络中通信线路和站点(计算机或设备)的几何排列形式。
星型网络
2.环形网络:各站点通过通信介质连成一个封闭的环形。环形网容易安装和监控，但容量有限，网络建成后，难以增加新的站点。
环型网络
3.总线型网络:网络中所有的站点共享一条数据通道。总线型
通信分类折叠
1.点对点:数据以点到点的方式在计算机或通信设备中传输。星型网、环形网采用这种传输方式。
2.广播式:数据在共用介质中传输。无线网和总线型网络属于这种类型。
使用目的折叠
1.共享资源:使用者可共享网络中的各种资源，如文件、扫描仪、绘图仪、打印机以及各种服务。internet网是典型的共享资源网。
2.数据处理网:用于处理数据的网络，例如科学计算网络、企业经营管理用网络。
3.数据传输网:用来收集、交换、传输数据的网络，如情报检索网络等。
网络使用目的都不是唯一的。
服务分类折叠
1.客户机/服务器网络:服务器是指专门提供服务的高性能计算机或专用设备，客户机是用户计算机。这是客户机向服务器发出请求并获得服务的一种网络形式，多台客户机可以共享服务器提供的各种资源。这是最常用、最重要的一种网络类型。不仅适合于同类计算机联网，也适合于不同类型的计算机联网，如pc机(personal computer个人计算机)、mac机的混合联网。这种网络安全性容易得到保证，计算机的权限、优先级易于控制，监控容易实现，网络管理能够规范化。网络性能在很大程度上取决于服务器的性能和客户机的数量。针对这类网络有很多优化性能的服务器称为专用服务器。银行、证券公司都采用这种类型的网络。
2.对等网:对等网不要求文件服务器，每台客户机都可以与其他每台客户机对话，共享彼此的信息资源和硬件资源，组网的计算机一般类型相同。这种网络方式灵活方便，但是较难实现集中管理与监控，安全性也低，较适合于部门内部协同工作的小型网络。
其他分类折叠
如按信息传输模式的特点来分类的atm网，网内数据采用异步传输模式，数据以53字节单元进行传输，提供高达1.2gbps的传输率，有预测网络延时的能力。可以传输语音、视频等实时信息，是最有发展前途的网络类型之一。
另外还有一些非正规的分类方法:如企业网、校园网，根据名称便可理解。
网络类型折叠编辑本段
我国常见的无线广域通信网络主要有CDMA、GPRS、CDPD等网络制式类型。
CDMA网络制式
CDMA (Code Division Multiple Access) 又称码分多址，是在无线通讯上使用的技术，CDMA 允许所有的使用者同时使用全部频带，并且把其他使用者发出的讯号视为杂讯，完全不必考虑到讯号碰撞 (collision) 的问题。CDMA网络是中国联通运营的网络，又推出更为稳定的CDMA 1X网络系统。CDMA 1X是在原来CDMA基础上的升级，速度更快，容量更高。
CDMA 1X能给用户提供更宽的带宽，除基本业务外，还提供了无线数据业务。无线数据业务包括以下服务:
(1)短消息业务:如收发短消息、话费查询、小区广播、铃声下载、LOGO图片下载、如意呼等;
(2)无线Internet业务:如WWW浏览、WAP浏览、收发E-mail、FTP、移动QQ、信息点播等;
(3)移动定位业务:如紧急救助、跟踪服务、导航、城市地图、基于位置信息的定点内容广播、移动黄页等;
(4)移动电子商务业务:如电子银行、电子彩票、电子购票、移动付款、预定服务、移动股票交易等;
(5)移动多媒体业务:如视频点播、可视电话、交互式游戏等;
(6)移动VPN业务，银行、外企等大的集团用户还可以直接利用CDMA网络构建自己的虚拟专用网络。
GPRS网络制式
GPRS的英文全称为"General Packet Radio Service"，中文含义为"通用分组无线服务"，它是利用"包交换"(Packet-Switched)的概念所发展出的一套基于GSM系统的无线传输方式。所谓的包交换就是将Date封装成许多独立的封包，再将这些封包一个一个传送出去，形式上有点类似寄包裹，采用包交换的好处是只有在有资料需要传送时才会占用频宽，而且可以以传输的资料量计价，这对用户来说是比较合理的计费方式，因为像Internet这类的数据传输大多数的时间频宽是间置的。
相对原来GSM的拨号方式的电路交换数据传送方式，GPRS是分组交换技术，具有"实时在线"、"按量计费"、"快捷登录"、"高速传输"、"自如切换"的优点。GPRS理论传输最大传输速度是171.2kbps，实际使用中速度受外界环境影响，特别是与附近基站的载荷相关性较大，一般情况下传输速率30-70kpbs，能够满足大多数M2M和SCADA系统数据传输的需要，所以GPRS网络广泛应用于工业远程测控和物联网。
CDPD网络制式
CDPD是Cellular digital packet data的缩写，即蜂窝数字式分组数据交换网络，是以分组数据通信技术为基础、利用蜂窝数字移动通信网的组网方式的无线移动数据通信技术，被人们称作真正的无线互联网。
CDPD网是以数字分组数据技术为基础，以蜂窝移动通信为组网方式的移动无线数据通信网。使用CDPD只需在便携机上连接一个专用的无线调制解调器，即使坐在时速100公里的车厢内，也不影响上网。CDPD拥有一张专用的无线数据网，信号不易受干扰，可以上任何网站。与其它无线上网方式相比，CDPD网可达19.2千比特/秒。CDPD使用中还有诸多特点:安装简便，使用者无需申请电话线或其它线路;通信接通反应快捷，如在商业刷卡中，用MODEM接通时间要20-45秒，而CDPD只要1秒;终端系统分移动、固定两种，能实现本地及异地漫游。
CDPD可以支持移动上网、远程遥测、车辆调度、银行提款、无线炒股、现场服务、商业POS系统等等。

⑹ qq群课堂最多可以多少人 同时

你好，这个群课堂最多可以十个人一起的。

⑺ 用一天的腾讯视频上课需要多少网络流量

用一天腾讯视频上课，我估计大约得需要十几兆的流量吧。

⑻ 现在在网上上课宽带网络是多么频道

上网课属于收视现场直播视频，现在不知道你用几台电脑连接宽带，一般情况下，2兆宽带就能顺利地看在线高清[480p]和现场直播而不卡。

⑼ 网上上课1小时多少流量啊，明天就要开始网络授课了，家里WiFi太卡了

网上上课一分钟大概9m流量，一个小时就是500多m流量，这种用的很快的，上课要Wi-Fi才行。

⑽ 国家规定教师每周课时量是多少

国家教育部规定教师每周工作量：

1、普通高中教师每周工作量10—14节。高中语文、数学、英语每周10节，物理、化学、生物、政治、历史、地理每周12节，音乐、体育、美术、通用技术、心理健康、信息技术等每周14节。担任班主任周课时不少于10节。

2、初中教师每周工作量12—16节。语文、数学、英语每周12节，物理、化学、生物、政治、历史、地理、体育每周14节，音乐、美术、综合实践、信息技术等学科每周16节；体育任教7个班或周课时不少于14节，美术、计算机周课时不少于18节。

3、小学教师每周工作量14—18节。语文、数学每周14节，其他专任教师每周18节。

(10)网络上课数量多少扩展阅读:

1.《关于深化教育体制机制改革的意见》提出，把教师职业理想、职业道德教育融入培养、培训和管理全过程，构建覆盖各级各类教育的师德建设制度体系。在准入招聘和考核评价中强化师德考查。实施师德师风建设工程，建立教师国家荣誉制度，加快形成继承我国优秀传统、符合时代精神的尊师重教文化，创造良好的教书育人环境。

2.意见同时要求，要切实提高教师待遇。完善中小学教师绩效工资制度，改进绩效考核办法，使绩效工资充分体现教师的工作量和实际业绩，确保教师平均工资水平不低于或高于当地公务员平均工资水平。