网络专题互动环节怎么设置

Ⅰ 团课比赛没有人互动还要设置互动环节吗

需要的
成功的导入意味着教师已经把学生的注意力吸引到了课堂上，并为之后的环节打下了良好的基础。那么我们如何在导入中设置互动环节呢?我们首先要明确导入有三个重要的原则，即相关性、趣味性、启发性。

相关性，即要求导入的内容必须与你所要讲授的内容相关联，风格情感相一致。

趣味性，即要求导入能够激发学生的学习兴趣，从而达到快速集中学生注意力，使其积极投入学习的目的。

启发性，即要求导入所提的问题能使学生得到启发，产生思考，促使其快速地进入教学情境。

那么我们在设置互动环节时就可以从这三个原则入手。

Ⅱ 如何在晚会中安排一个有创意的互动环节

一个好的互动节目绝对是具有很大的推广性呢，就是说大家都能够参与进来，门槛没有，然后每一个人也能真正的调动自己的情绪，在其中活动也不会觉得尴尬，这才是非常困难的要求的一点。你可以举办一些简单的互动活动，先通过简单的互动活动，将现场的氛围调动起来，让大家的情绪都能放的开，这样的话再进行一些有肢体接触的活动的时候，大家才能放的开，不然你直接进行那些较为火爆的活动，他就觉得难以接受，没有人去做，没有活动，那么这个互动的环节就很快过去了，因为没有人愿意去做。

Ⅲ 适合年会的互动环节有哪些

1、快乐呼啦圈
规则：由两人上场比拼，一边摇着呼啦圈，一边穿着手中的别针，双方中的任何一方先穿够10枚别针，就算胜利！（哗啦圈、别针、塑料绳）

2、心有灵犀猜成语
规则：以两人为一组。一个用肢体动作或语言（但不能说出成语中的任何一个字）向同伴提示！（纸片A4、成语）

3、夹波珠
规则：由两人上场比拼，同在一个小盆中夹波珠，看谁在最短的时间内夹的波珠的数量多，多者获胜！（小塑料盆、波珠、纸杯、卫生筷）

4、占领阵地
规则：每队六人要求游戏开始后先共同站在一张报纸上，各人身体的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半报纸站，接着再撕去一半……直至失败，最后以最佳办法能站进最小报纸的队为胜。（报子）

5、三人抱成团
规则：每次参与活动为10人，在乐曲中听主持人的口令“三人抱成团”，参与者在最短的时间内找到两人抱好，这样就剩一人被淘汰！主持人可按实际情况喊口令！

6、动作接龙
规则：由两人上场比试，由一方先做一个动作，对手跟着做，再加上自己的一个新动作，以次类推！接不上，忘记者出局！

7、倒着说
规则：先规定出题的字数，比如这一轮出题必须在四个字以内，也就是说出题的人可以任说一句话。“我是好人”那么答题人必须在5秒钟之内把刚才的那句话反过来说，也就是“人好是我”，如果说不出或者说错就算失败。

8、集体造句
规则：分成若干小组，每一小组第一位组员准备好一支笔和一张空白纸，游戏开始向每小组第一位组员随意在纸上写一个字，然后将笔和纸传给第二人，第二人按要求写完一个字后交给第三位组员……直到组成一个句子。
要求：如果到排尾句子没有结束则排尾的组员将句子写完整，写完后将所造的句子高举起来，最后以句子通顺，先举起造好句子的小组为胜。

9、双龙戏珠接力赛
规则：每组派两名队员将一个皮球夹在两人之间，向前行走，进行接力比赛。在行走过程中球不可以落地！看那一队在最短的时间内将行程走完（球）

10、抢板凳
规则：这个就不用说了吧。估计你不会玩，哈哈

11、一反常态
规则：上场的队员听主持人的号令，作出与号令相反的动作！

12、真假难辩规则：四个一样的杯子里只有一个杯子里装有白酒，其余三个装的是水，让参赛的队员猜是谁喝的是酒。

Ⅳ 网络专题的网络专题的制作

网络专题制作流程，1、定专题主题 2、策划专题整理思路 3、确定专题框架 4、收集专题内容 5、将专题内容及框架提交到设计开始设计制作 5、各方确认专题内容无误 6、上线推广。
策划网络新闻专题的五个要点▲思路清晰。一个好的专题必须要有一个思路清晰、巧妙或独特的编辑思路。必须认真思索新闻背后究竟隐藏了什么。
▲栏目丰满。新闻专题的栏目多种多样，但一个最基本的准则是--要分清各个栏目的主次，然后按照主次合理安排各个栏目位置。
▲标题抢眼。这是新闻专题的视觉刺激，如何根据新闻内容提炼一个好的标题直接决定着专题的传播效果。
▲维护及时。这不仅体现在新闻的滚动播出方面，也体现在栏目的调整方面，当增则增，当减则减。
▲版式精美。 网络新闻专题适合于表现各种重大新闻题材。不同的题材在选题策划中考虑的重点有所不同。
1、突发事件专题
专题要求快捷和海量，以突出时间更新为侧重，由于要求快捷，此类事件专题在网页上不追求好看，但推出专题要快，常常在事件三四条快讯发出之后，专题就要推出。
突发事件通常可以有如下三类考虑重点：进程式：即注重突发事件发生后的过程的报道,让受众及时地获得各种相关信息,了解事件的进展及其结果。前因式：即通过报道探求突发事件的起因、背景,以及其他社会环境因素,让受众更深入地理解偶然事件中所包含的必然因素。影响式：即全方位关注事件所带来的社会影响,为受众释疑解惑。
2、可预见性专题
以海量的信息量为主，可以建成该事件的网上数据库。因为是大事，关注高，所以在网页设计上也非常漂亮，这种专题是一个封面形式的网页首页。
可预见事件也是一种“命题作文”,因此,选题的策划要重点考虑的不是报道的对象,而是报道的时机、规模、角度以及手段等。
①、从报道的时机来看, 报道通常有如下两种:A、先发式B、同步式
②、从报道的规模与角度来看, 报道组织主要有两种:A、全景式B、特写式3、焦点事件专题
一些社会现象或问题具有重要的现实意义,也是媒体重点关注的对象。这些现象或问题,有些已浮出水面,是“热点”,而有些还深藏不露,是“冰点”。针对“热点”或“冰点”社会现象或问题开设的新闻专题,是非事件性的报道,是对网站选题策划能力的一种重要考验。
①、纵向延伸与横向拓展（矿难：官煤勾结）
②、多点聚合与单点分解（腾讯：我们的城市为何如此脆弱；2006年：中国社会形式分析与预测，医疗保险）4.媒体策划的活动在媒体的报道竞争中,出现了一种现象,那就是媒体为了做出独家新闻,形成社会影响,会结合当前形势,有意识地策划某些活动
A、社会效益:媒体策划的活动一定要将社会效益放在首位B、活动的依托:媒体策划的活动也应该有一定的依托C、报道空间:有些活动虽然本身有意义,但从媒体角度来看,报道空间有限。D、投入产出:还需要从投入产出比的角度考虑活动及其相关报道的经济效益。专 专题虽然容量很大,但它并非一个无所不装的“筐”。要让专题形成自己的亮点与特色,就需要找到最佳报道角度,通过一个特别的视角来透视新闻主题,以“特”胜多。
所谓新闻角度,指的是新闻报道中发现事实、挖掘事实、表现事实的着眼点或入手处。在网络新闻专题的角度策划中,可以参考以下思路: 抓住阶段性特征以显示事物的进展2.通过透视背景来剖析现实3.通过典型人物反映一群人或一个事件4.通过典型时刻反映全程5.以典型空间或环境为场景表现对象6.通过代表性“符号”解析全局7.通过典型数据勾勒全貌8.通过典型意见来反映事件的影响9 .以专业眼光审视大众话题 网络新闻专题的内容策划,是针对选定的主题与角度，设计相关的栏目并用合理的结构将它们组织起来，同时选择最合适的手段来表现各个方面的内容。最终体现在栏目的设计上。
网络新闻专题的栏目与结构设计：网络新闻专题的内容分为三个层次：核心信息、周边信息、辐射信息。
栏目策划的重点在核心信息部分。
1）核心信息一般来说,可以在几个维度上展开:
A、以时间为维度B、以空间为维度C、以人物为维度D、以社会环境为维度E、以意见态度为维度
当然,一个专题并不一定要将所有维度中的内容都体现出来。选择哪个或哪几个维度进行表现,与角度的选取直接相关。
在进行栏目设计时,需要有一种“结构”的意识,即要使栏目之间遵循某种线索或者逻辑关系,形成一个有机的整体,而不是随意地将一些材料拼凑在一起。
2）目前网络新闻专题栏目通常有以下几种结构方式:
①平行聚合式 ②层层递进式 ③观点争鸣式尽管网络新闻专题的内容策划有一些规律可循,但是在实践中,也需要编辑更多地进行创造性思维,敢于打破常规进行策划。只有这样,才能给网络新闻专题带来更多的活力。 文字、图片、音频和视频是编辑制作网络新闻专题常用的信息手段。但除此之外，网络新闻专题编辑制作还需要考虑Flash、时间线和互动等网络所特有的手段的运用。
1、专题栏头设计（即点明主题的标题区）
设计的原则：醒目抢眼；文字表述准确；情绪传达到位
2、专题的版式设计
设计的原则：线索明晰、便于阅读；符合平面设计构图的基本原则，即对比、平衡、统一、节奏等。

Ⅳ 在线学习中是怎么进行在线互动,对提高在线互动的建议有哪些

这段时间，国内大多数中小学生和老师们只能暂时变换学习的地点，在互联网上进行学习，如果是第一次接触在线教育的老师，建议将互动的时间增加到原来的1～2倍，比如之前一节课二十分钟一次互动问答，线上教学可以变为十分钟一次。
1.在线学习最被人诟病的一点，就是缺少传统线下课堂的“仪式感”，不能进行实时沟通。而美阅教育新推出的互动直播，能够实现老师与学生通过实时视频画面进行互动，实现一对一、一对多、多个老师等授课方式。实时监督，保证学生专注提交，提高教学质量，真正做到视频实时互动、无延时。
2.所处环境没有电脑怎么办？互动直播功能支持PC端、移动端的跨平台教学，老师在进行直播前还可设置助理教师，这样正式直播时就可专注讲课，在助理教师帮助下，课程管理更轻松。学生可以选择在电脑PC端或移动端学习，不受场地、学习工具的限制，学习更自在轻松。
3.传统线下课堂教学少不了课件，线上教育也不能缺少，而且形式还必须新颖、能调动学员积极性。互动直播功能支持PPT/WORD/图片等多课件直播，多种类型课件进行教学演示，帮助老师提高教学效率。学生还能随意切换放大老师的直播画面、课件画面，保证学习效果。
4.互动直播还提供教学白板工具，不需再去购买真实黑板，白板教学可屏幕叠加涂写，老师可以在课件上进行标注说明。也可以选择白板进行板书，模拟真实黑板，辅助老师上课。
5.现在学校已经陆续开始网上直播授课，但复杂的调试、设置让许多老师手忙脚乱，加重了教学负担。而在美阅教育后台只需简单的操作，就能快速创建直播课程，不用多余准备，无需进行直播前的OBS配置，最重要的是步骤少、易上手，零线上直播经验的老师也能快速上手。
随着5G时代的到来，线上线下的融合教育已经成为教育行业的趋势，但不论是线上教育还是线下教育，核心始终是教育，方式只是辅助。
在这种特殊的时期，提早做好线上部署，才有机会抓住红利期，线下教育机构只有利用好工具快速实现课程的线上平移，才能在多种形式的线上授课过程中，摸索出最适合自身的教育方式，让教育回归本质的同时，为机构的发展做好充足准备。

Ⅵ 想在年会办一个互动答题环节，如何实现

答题本身是很压抑的，所以需要将答题做成充满趣味的游戏化答题，也可以将年会福利作为答题排名奖励，这样可以大‏大提升员工的接受程度。
咱们 去年也在年会中添加了答题环节，反响还不错。咱们用的是考考的现场答题功能，整个流程的互动和玩法都是偏向游戏化的，主持人也可以用手机操控答题进程，从而给自己充分的时间进行氛围的调节和热场。如果题主想要为公司年会增加答题环节，那么我十分推荐题主使用考考的游戏化现场答题功能！

Ⅶ 如何做好网络直播运营掌握这些技巧!

直播前 ：多渠道预热推广

现在选择使用直播的商家越来越多，但其实如何使直播间获取流量仍然是一个难题。最简单直接的方式就是商户可以根据直播需求和目标，通过公众号、微博、小程序等线上方式来预热直播。另外，还可以通过线下的导购、社群等方式通知客户直播信息，让客户提前了解到直播内容，“种草”商品，助力当天直播间引流。

除此之外，前期许多品牌方会邀请许多明星、网红助力直播，发挥明星效应，增加直播间人气。

直播中 ：设置精彩互动玩法

做一场直播，肯定要设置一些互动环节，直播互动氛围越好、观众观看时长越长，参与感也就越强。还有一点重要的是，这些观众是否最后能为商品买单，促进交易。这也基于整场直播的互动环节是否能调动直播间氛围，从而激发用户的购买欲望。

当然，红包是最常见的互动方式，并且可以最快速地调动观众的互动热情。而且在设置抢红包活动时，要分好几轮来抢，这样才可以让观众持续性地观看直播。

除此之外，商家为了让直播间氛围热闹起来，也可借助点赞和评论区与用户展开互动、发送关键词截图送奖、产品知识解答等方式吸引用户关注直播。

直播后 ：转化客户，促成二次消费

直播结束后往往还有许多工作要进行，更不是就此和用户关系终结，而是进一步将直播时的公域流量转化为私域流量，促成商户与客户之间的二次消费。首先在直播开始前，商家就可以引导商户关注微信公众号，当用户进入直播间后，商家通过公众号的菜单栏、图文推送等方式向客户传递产品信息。

由于直播过程中主播与用户的互动有限，直播中常常会产生一些问题，如何参与活动，如何购买或兑奖等，商家就可以通过让用户加客服微信进行咨询的方式来解决。这样一来，客服与用户之间就形成联系，直播结束后借由客服微信与用户加强黏性。

以上就是小编为大家整理的直播运营技巧，希望可以为您提供一些帮助。如果您还想了解更多关于互联网运营的内容，可以点击本站的其他文章进行学习。

Ⅷ 作为一个网站编辑，怎么做好一份频道的专题策划

第一，敏锐及时，选题是关键。

在网络新闻专题策划时，要做到敏锐及时、应事而动，追求新闻报道的真实性、时效性。一般来说网络新闻专题主要是报道重大的突发事件、重要的纪念活动、社会热点问题等等。重大突发事件虽然是现成的选题，但是它也很容易造成同质化竞争，因此，往往需要通过报道角度与内容等方面的策划，来更好地发挥网站的资源优势。一些社会现象或问题具有重要的现实意义，也是媒体重点关注的对象。这些现象或问题，有些已浮出水面，是“热点”，而有些还深藏不露，是“冰点”。针对“热点”或“冰点”社会现象或问题开设的新闻专题，是非事件性的报道，是对网站选题策划能力的一种重要考验。

第二，突出主题，拓展信息深广度。

新闻专题策划贵在突出主题，做到纲举目张；同时，还要追求信息的广度和深度，使信息全方位覆盖。如何能更好地突出主题、拓展信息的深广度。方法之一就是采用“T”型布局。这种结构既能充分发挥网络的技术优势，又能使网页在布局上简洁清爽、方便网民浏览，还可拓展信息深广度——网民只要把鼠标对准相关子栏目热键，就会弹出一串下拉式链接。这种“一网打尽”式的策划布局，能使受众感受到“一站式消费”的**，牢牢吸引受众眼球。当然，在布局时也要防止栏目层次过多、给受众阅读带来阅读麻烦。

第三，强化互动，扩大受众参与度。

网络专题策划，应自觉把强化互动、扩大受众参与渗透其中，提升专题影响力。中国广播网获得一等奖的《落实科学发展观》大型主题宣传报道专题，采用“记者直击、专家解读、编记博客、网络视频、专题社区论坛、听众网友手机短信”的方式，将博客、短信、访谈、论坛等多种互动方式整合起来，别开生面。

第四，彰显个性，打造专题特色。

在专题策划中整合优势，彰显个性，才能使其魅力独具，引人注目。一方面在视角选择上，除前文提及的选题要敏锐及时之外，还要有自己独特的视角，独特的视角最能体现网站的思想、灵魂且无法“克隆”。因此，专题策划的视角就成为彰显策划水平和特色的“制高点、分水岭”。另一方面在形式美化上，特别要注意强化网页的视觉效果，具体有栏目的设置、页面的美编和布局等，力争给网民以最大的感染和冲击。

Ⅸ 适合活动会议互动环节有哪些

好的会议互动环节有三个关键要素：

1. 简单容易操作

2. 符合企业的文化

3. 好玩有趣，不让人尴尬

我的建议是：企业价值观接龙

把企业的使命、愿景、价值观，战略目标、写成容易理解的文案或顺口溜。开会的时一人一句，答不出来的表演节目或接受惩罚。

价值观接龙的现场气氛会非常紧张，每个人都担心自己接不上。有趣简单容易操作。

下面是我们公司的一个示例：

Ⅹ 网络专题怎么做

首先做专题前要明确几个问题：
1、为什么要做这个专题？（明确制作专题的目的）
2、做这个专题是给谁看的？（明确专题的受众群体）
3、想通过这个专题受到怎样的效果？（明确这个专题你想要的效果：流量？转化率？订单数量？）

第二，专题内容策划
（1）在明确了上面提到的3个问题后，把能想到的跟这个专题相关的内容都写出来；
（2）结合公司的各种平台（网站、论坛、sns社区、对外推广渠道）等把你能想到的和这个专题有关的方方面面都写下来；
（3）最后进行重点划分：分两种，如果这个专题纯粹是为了抢流量，那么就从受众群体的角度来进行重点和非重点的内容划分；如果这个专题是为了完成一定的销售任务，那么就从整体的营销策略角度上进行内容划分。
（4）最后对这些内容进行筛选，选择有联系的能形成一定关联的内容为主要脉络来串联整个专题的内容。
如果是根据现成的模板来进行专题内容策划的话，当内容的重点和非重点划分也都可以了后，就可以向专题模板中填充内容了，在内容填充前，将专题策划思路跟上司沟通下，上司审核通过后，再进行专题内容的填充。
将重要的内容放在专题比较靠前的位置，同时根据用户的视觉习惯安排你的重点和非重点内容。当内容都填充完了后，这个专题就差不多成型了。
有几点需要提醒注意一下：
（1）不要把所有整理出来的重点和非重点内容都放到专题中，要根据专题框架结构和专题的目的进行筛选
（2）专题不是简单的内容填充，模块与模块之间，内容与内容之间要一定的联系
（3）如果有必要尽量给增加一些互动性，比如受众调查，受众评论，让受众参与到专题的话题中来，让专题鲜活起来。

第三，专题内容框架策划
（1）根据网页一般构架和用户的视觉习惯，进行大体的框架划分，想好每一大块想要放什么内容。比如一般网页三屏比较好，效果是第一屏大于第二屏大于第三屏，那么这三屏要设置什么内容，要明确；
（2）大体内容框架心中有数，那就从上到下，细节化到一个栏目、一个模块来设置专题内容和内容展示方式。
（3）整个网页的内容框架已经都明确了，那就把它实现到电脑上，用word文档或者其他的软件能够清楚明白的展现策划就可。

第四，专题审核
如果没有专题的拍板权的话，当专题word框架图出来后，给上司看一下，再把想法跟他沟通下，他审核过后，再进行下一步的专题制作工作。