百分之多少学校实现网络接入

① 中国高校运行网络接入哪几个运营商

移动，联通多些
_贫T巴_MCC-EDU是移动布设的WIFI热点，理论上同时连接20台设备以内速度可达10M。 而联通3G-WCDMA是现今最为成熟的3G制式，理论上最高下载速率可以达到7.2M。
_T巴扔械缧诺模灿型ǖ模馐怯裳_W陨硌≡竦摹PT巴俏_Jι峁┙萄А⒖蒲泻妥酆闲畔⒎竦目泶嗝教逋纭?

② 截止2019年9月全国中小学中学校百分之多少实现网络接入

截至2019年九月，全国中小学中学校99.5％实现网络接入。

③ 全国中小学联网率99.7%

是的，12月1日，教育部举行新闻发布会，介绍“十三五”期间国家教育改革发展、教师队伍建设、教育经费投入与使用、信息化建设情况。教育部科学技术司一级巡视员高润生在会上介绍，目前，全国中小学（含教学点）联网率已从2015年的69.3%上升到99.7%。

高润生表示，教育部与工信部联合实施学校联网攻坚行动，大力推进学校联网和提速降费工作。其中，52个贫困县已实现了学校网络全覆盖，99.7%的学校实现了百兆带宽。95.2%的中小学拥有多媒体教室，学校统一配备的教师和学生终端数量分别为1060万台和1703万台。

(3)百分之多少学校实现网络接入扩展阅读

国家数字教育资源公共服务体系接入各级平台184个：

“十三五”期间，国家数字教育资源公共服务体系接入各级平台184个，为师生提供相应教育教学和教学管理服务，应用访问总数累计超3亿人次，资源共享总数超过3.2亿次，月活跃用户达6000多万人，全国各级各类学校、师生网络学习空间开通数量超过1亿个，将近半数的教师应用网络学习空间开展教学和科研。

在信息化支撑教育治理现代化上，目前已建成了学校、教师、学生三大教育基础数据库，实现全国所有学校“一校一码”、师生“一人一号”。教育政务信息系统整合共享工作有序推进，共享教育基础数据达2.1亿次，支撑600多项地方业务开展。

④ 有没有谁知道关于高校互联网的接入规定

这要看学校的规划吧

⑤ 请问我们学校校园网的接入方式和网络拓扑结构

型校园网算是一个城域网，可以看为是多个局域网组成的网络。
因此，属于多个星型结构组合而成，属于网状网。到现在，SSL VPN在教育行业的应用，可以归结出三个综合需求，因此形成了三个发展趋势。

SSL VPN技术在教育信息化的发展下，已得到众多高校的广泛认可。SSL本身就是一套提供身份验证、保密性和数据完整性的加密技术、它使用了对称加密技术，常用于在Web浏览器与Web服务器之间建立安全通信通道。如网上银行就是基于SSL的应用建立起来的。针对SSL VPN在教育行业的应用，可以归结出如下三个综合性需求趋势：即大规模应用下的VPN接入需求、移动访问数字图书馆、校园内外网的多线路智能分流。

大规模应用下VPN接入

要引入VPN接入，就必须考虑到大规模应用的支持问题，必须保证外网接入校园网的需求，以及在大规模访问的应用下，来自客户端的安全性，来自于服务器端的稳定性，来自于线路传输的及服务器数据处理的高效性，还有来自于用户应用的简便性。四者缺一不可。

综合归类，体现最为突出的问题有以下三点：大规模应用，致使服务器的超负荷运作；单点故障，致使业务风险增加；以及设备高端化，使得采购成本的增加。

通过对以上问题的分析，对于多用户群的接入，以隧道式ICEFLOW SSL VPN安全设备为例,作为校园网络中心网关，让用户群通过SSL方式建立专用安全隧道，再以Web浏览器进行远程登陆。如此可以解决用户急需的安全接入，以及缓解专线占用的高额费用问题。

在大规模应用下的VPN接入解决方案里，集成技术可以充分地发挥了它的作用。通过系统硬件集成，将防火墙、负载均衡等规模化应用功能，以及其他在应用上所涉及到的技术通通整合在VPN设备之中，让一机多能的设想充分实现，不仅提升设备性能的应用最大化，还在真正意义上为用户节约了设备多样化的经费投入。

分析对比采用SSL VPN设备的情况，首先在设备成本上就节省了负载均衡设备的开支。其集成的负载均衡模块可以在出现大流量数据的状况时，根据调度算法和动态权重分配计算，将数据分流到备用服务器，以减免主服务器的超负荷运行，同时提高了资源的利用率消除冗余。

其次，在集成了负载均衡工作策略的VPN设备中加入的应用检测与负载检测功能，还可以保障单点故障出现时，其它设备能够及时反应并接入故障设备的工作数据流。

⑥ 全国中小学联网率达成多少

12月1日上午，在教育部新闻发布会上，教育部科学技术司一级巡视员高润生介绍，目前，全国中小学（含教学点）联网率已从2015年的69.3%上升到99.7%，出口带宽达到100M的学校比例从12.8%跃升到98.7%。其中，52个贫困县已实现了学校网络全覆盖，99.7%的学校实现了百兆带宽。

高润生表示，我国优质资源供给和教学应用水平大幅提升。通过实施农村教学点数字教育资源全覆盖项目，整合开发了英语、音乐、美术等学科数字资源6948学时，与基础教育阶段所有学科教材配套的资源达5000万条。

我国已经建成了203个国家级职业教育资源库，认定了1291门国家精品在线开放课程和401个国家虚拟仿真实验教学项目。慕课学习人数达3.1亿人次，获得在线课程学分的高校学生突破8200万人次。

(6)百分之多少学校实现网络接入扩展阅读：

信息化支撑教育治理现代化成效显着

教育部现已建成学校、教师、学生三大教育基础数据库，实现全国所有学校“一校一码”、师生“一人一号”。

教育政务信息系统整合共享工作有序推进，共享教育基础数据达2.1亿次，支撑600多项地方业务开展。

教育部“互联网+政务服务”平台实现与国家政务服务平台“一网通办”。

对“互联网+教育”新业态包容审慎的监管体系初步建立，加强校外线上培训、教育移动互联网应用、网课平台等规范管理，营造持续、健康、有序的发展环境。

⑦ 985 211究竟有多少人在全国占比究竟多大中国教育水平很高吗

中国教育水平很高，理由如下：

从文盲半文盲大国到教育大国、迈向教育强国，从人口大国到人力资源大国、迈向人力资源强国，中国已建成包括学前教育、初等教育、中等教育、高等教育等在内的当代世界规模最大的教育体系，教育现代化发展总体水平跨入世界中上国家行列。

学前教育毛入园率达85.2%，九年义务教育巩固率达95.2%，小学学龄儿童净入学率达99.96%，初中阶段毛入学率达102.5%，96.8%的县实现义务教育基本均衡发展；高中阶段毛入学率达91.2%；高等教育毛入学率达54.4%。全国中小学（含教学点）网络接入率达到100%，未联网学校实现动态清零，98.35%的中小学拥有多媒体教室。

1、本科生方面，985高校当年毕业生为15万左右，211毕业生40万左右。

2、 研究生方面，985高校10万左右，211高校21万左右。

全国每年适龄高考考生约两千万，985高校录取约十五万学生，占比约0.8%；211高校录取47万左右的考生，占比约2.5%。

有关数据表明，2021年 高考，全国参考人数1094.7万，其中录取到985大学的18.3万，占据参考人数1.67%；录取到211大学的52万，占参考人数的4.75%。可见，尽管现在高考录取非常高了，但能够进入985和211大学的并不多。

各省份录取情况：

从录取人数来看，广东、山东、河南、四川、湖北分别占据前五，特别是前4省录取人数均在1万以上，之所以录取人数多，是因为上述四省人口众多，参考的人数也是居前。至于湖北能够进入前五，是因为湖北人读书特别厉害，加之武汉985、211高校相对较多。录取人数最少的是西藏、海南、青海、宁夏、内蒙等省，主要原因是这些省份基本上属于少数民族地区，人口稀少，高校资源少。

从录取人数来看。河南、四川、山东、广东、江苏五省排在前列，原因和985高校录取情况差不多，不过录取人数排名第五的省份由湖北换成了江苏，“自古江苏出人才”诚不我欺；录取人数最小的是西藏、海南、青海、天津、上海。主要原因是这些省份（直辖市）人口基数少，参考人员不多。

⑧ 一般高校入网方式

教育网（特指中国教育网）,与公众网相对,概括来说就是中国教育和科研计算机网，简称CERNET，它是由国家投资建设，教育部负责管理，清华大学等高等学校承担建设和管理运行的全国性学术计算机互联网络。它主要面向教育和科研单位，是全国最大的公益性互联网络
一般高校入网方式是教育网专线比较多,自己有专门的网络中心,有专用的服务器群.也有采用电信专线或网通专线接入的.
ADSL技术是一种不对称数字用户线实现宽带接入互连网的技术，ADSL作为一种传输层的技术，充分利用现有的铜线资源，在一对双绞线上提供上行640kbps下行8Mbps的带宽，ADSL采用DMT（离散多音频）技术，将原先电话线路0Hz到1.1MHz频段划分成256个频宽为4.3kHz的子频带。其中，4kHz以下频段仍用于传送POTS（传统电话业务），20kHz到138kHz的频段用来传送上行信号，138kHz到1.1MHz的频段用来传送下行信号。对于原先的电话信号而言，仍使用原先的频带，而基于ADSL的业务，使用的是话音以外的频带。所以，原先的电话业务不受任何影响。