⑴ 孩子十八不上学有两三年，怎么开导和解说都不管用，上班也是三天打鱼两天晒网在哪里都坚持不了，出个上网
这么办:
一是孩子这是典型的网瘾综合征。尽快治疗。
二是可以去戒网学校。他们可以派车来的。
三是预防不要受到孩子伤害。孩子已经不能控制自己了(也不能出现自残）……大脑出了问题。尽量把家中能伤害人的东西藏起来……网络尽量先时断时续，最后断掉……
四是找他的最要好的同学(或者同龄的亲戚），给他沟通一下。看看有什么意愿。
五是网友说的征兵时节去当兵，也可……
六是有伤害事件发生，可让派出所参与……
七是估计二十三岁左右，也会自己改过来，但是，家长等不起啊！
总之，计划周到，一步步来，务必不要受到伤害和自残……
随时交流，祝你成功。
⑵ 得了网瘾怎么办！！！！
戒掉网瘾
“药物治疗加上心理治疗，最多15天，就可以根治一个连续一周不睡觉上网孩子的网瘾。”这不是天方夜谭，而是北京军区总医院网络依赖治疗中心的承诺。
戒网瘾也需要吃药，不会留下后遗症！与酒瘾、赌瘾、毒瘾一样需要专门的病房和极大的毅力进行戒除！
独特的病房环境
在位于北京军区总医院内的北京市首家网络依赖治疗中心，要进戒网瘾病房，必须先在第一道铁栅栏门外按下电铃，被允许后才能进入。记者在采访时，治疗中心的电话一直响个不停。“这些都是家长为孩子咨询病情的。”该中心陶然主任告诉记者，“过几天，中心可能会收治一名70多岁上网成瘾的患者。”
进入病房要过四道关网络依赖治疗中心有四道门，都被从里面反锁着，进出都需要里面的人来开。
在守门警卫的带领下，记者来到贴着“网络成瘾病房”几个大字的门厅。
走进去，就是八间排列整齐的病房。过道里挂着两个淡绿色的帘子。据介绍，每隔两天，医生会让孩子们进行一次团体治疗。两个帘子一围就成一个区域，孩子们会针对医生给的一个话题进行交流，谈谈彼此的感受。“比如今天，我们就会问，看到这么多记者来，你有什么感觉？”医生半开着玩笑说。进入病房，环顾四周，乳白色的墙壁，屋里的采光很好，中午的阳光可以全部照进来，只是所有的窗子外都用了白色的铁栏杆围着。病房内设施齐全，不仅有电视、空调、冰箱，还有独立的卫生间。记者注意到，病房的窗帘和孩子的被罩全部是淡蓝色，被罩上还印了维尼小熊的图案。据心理医生介绍，所有的病房都是统一布置，淡蓝色有镇定心情的作用，“毕竟他们还都是孩子，卡通图案和色彩可以让他们心情更好些，更活泼些。”
网瘾孩子在这里的“待遇”
治疗：几乎都是被哄骗来的
“几乎所有的孩子都是被父母哄骗来的。”陶然告诉记者，外地的孩子大多是被家长以来北京玩或看亲戚为名哄骗到北京的，住院后，再把孩子的钱控制住，让其在这里接受治疗。“因为我们一共只有八个床位，北京的孩子就只能安排门诊治疗了。”陶然进一步解释说，北京的孩子即使送来，自己也有能力回家，因此才安排门诊治疗的，“有的孩子需要天天来，有的不用，我们会根据他们不同的情况，确定其是否需要家长陪同。每次医生都会给他们开些服用的药品，他们只要按时吃就可以了。”
环境：各种活动建立新环境
据介绍，孩子们每天都会与自己的心理医生在心理咨询室里进行交谈，“我们要了解他们从住院到治疗中期、后期的所有心理变化。”由于治疗是全封闭式的，患者在脱离网络环境的同时也完全脱离了外界环境。“我们每天会针对患者不同的爱好，安排他们下棋、看书、打球、健身等各种活动。”此外，医生还会把爱好相同的几个孩子组成交流小组，让他们互相交流治疗感受和自己的变化，“这样会让他们找到别的体验方式，渐渐脱离网瘾环境。”一名医生介绍说。
就餐：想吃什么都可自己叫
采访时，正好孩子们要吃午饭，只见一名孩子拿起床头的话筒，对着里面说道：“给我送一瓶绿茶。”一会儿的工夫，护士就拿着一瓶绿茶进来。心理医生告诉记者，孩子们住在这里，需要什么东西都可以叫人送，但房间的卫生和每天叠被子等整理房间的事务要他们自己完成。“患者的起居饮食由专门的护士负责。”医生说。
全方位揭秘网瘾治疗
医患之间提前签协议
医生告诉记者，目前这里住了八名孩子，七男一女。最小的15岁，最大的25岁，其他的都是十八九岁，“他们全都来自外地。”陶然告诉记者，每位来治疗的患者都是父母先找到医生的。“我们最先从父母那儿了解孩子的情况，包括家庭教育和孩子上网程度。”与父母接触几次后，医生会要求把孩子带来面询。
“门诊时我们会和孩子进行二三次面询。”中心的心理咨询师王辉说，面询主要是对患者的心态和情绪有直观了解。孩子住院前，医生会和家长、患者说明封闭治疗情况。“医患之间会签协议的，这种治疗都是在双方同意的基础上进行的。”
用什么来治疗
“我们的治疗就是药物治疗加上心理治疗。”陶然主任介绍了根治网瘾的治疗方案。“药物治疗是中西医相结合，主要来调节情绪。心理治疗是通过音乐、谈话聊天疏导等方式进行。每天住院的孩子都要定时喝一服中药，输一瓶液，根据病情的不同吃不同的西药。”
一般还要运用“多功能心理平衡仪”进行物理治疗。大约经过10～15天后，孩子就会逐渐恢复正常的生活状态。
吃的什么样的药
至于采用的药片都是什么药时，陶然说，中药是医院邀请一名老中医专家自行研制的，主要由枸杞子、酸枣组成，用来静心安神。而对于西药，“很多同行都想知道我们用了什么药，这是我们暂时不能公开的秘密。”网络依赖治疗中心主治医师柏雪峰表示，但这些药物都各大医院都有，主要是调节大脑分泌的。
对于病人的家属，医院也不会主动告知用药的名字。“家长都知道我们是用心理和药物治疗相结合的，也都知道主要是治什么方面的。”柏雪峰表示。19岁的小西是这样描述每天所吃的药的，一开始是五粒白色的，然后改为吃五粒白色的和两粒蓝色的，前几天又改为吃两粒白色，外加两粒橙色的。“不知道是什么药，但没有任何不舒服的感觉，只是输液时有些口干。”
要花多少钱
该中心的心理咨询师王辉硕士介绍说，患者入院后要用三种方法进行评估，一是患者自评，提一些类似于“是否将上网作为解脱痛苦的惟一方法”的问题；二是采用心理学已经公认的测量方式评估，如SCL90（症状评定量表）；三就是医生的主观评价了。经过评估后，医生再根据每个孩子的情况决定治疗手段和日治疗次数。
目前，患者住院期间的全部费用是6000元左右。
对此，王辉解释说，这包括药物和病房两个方面费用。
后续如何治疗
对于如何保证出院的患者不再“重操就业”，陶然表示，在15天的治疗期内，除了对孩子进行治疗外，医院同时和每个孩子的家长保持紧密的联系。在孩子出院后，医生就把方案交给家长，给他们对症下药。此外，在孩子出院后的半年到一年内，医院仍会和孩子家长保持联系，随时掌握情况。“只要家长进行正确的教育方式，为孩子网瘾营造良好的家庭氛围，孩子复发的几率基本不会存在。”
目前，防治中心已治疗了20多名患者，“没有一个复发的。”陶然一脸肯定。
心理疾病为什么要用药物
“单纯的心理疏导是不行的，要告诉家长这是病，要转变观念。”陶主任说。他认为，医学研究证明，网络成瘾不只是一种心理疾病，准确地说是一种内分泌紊乱的精神类疾病。患有互联网成瘾综合征的患者，与酒瘾、毒瘾、洁癖等患者一样，其心理都是病态的，程度不同地存在着抑郁症、自闭症、焦虑症、强迫症、偏执症等心理障碍。
陶主任说，大脑中有个“奖赏系统”，如果某个区域长期定时受到刺激就会兴奋，产生化学物质———五羟色胺。它是大脑中管理心理和情感的最主要物质，过多就会产生这两方面的障碍，从而出现抑郁、自闭等症状。如果长期得不到发泄疏导，孩子就会到网上寻找平衡，而长时间的上网刺激又会导致更多的五羟色胺产生，从而形成恶性循环。
因此，针对这种发病机制，他们推出“中西医结合＋心理疏导＋物理疗法”的自创疗法。
戒掉网瘾
作者：火枪手
上互联网冲浪，学习各种知识，本是一件好事，但若迷恋太深，不能做到适可而止，非但给经济上带来沉重的负担，而且影响家庭安定团结的局面。网瘾的临床症状如下：
1．眼睛经常熬得血红血红的，且近视度数在不断加深之中；常错把家中的小妹叫成聊天室里的美眉，行为举止有轻度的精神分裂症，以致常把现实生活与网上虚拟世界不分，在网上虚拟世界呆得太久，对现实社会有一种逃避感。
2．在按电视机遥控键、门铃、电梯开关时，总是习惯性地按鼠标双击键的办法按两下，以为这样才能得到确认并执行命令。
3．晚上十二点以后回小区被门卫大爷要求出示身份证而忘了带在身上时，会请求以“GUESS”身份进入。
4．与人交谈时，特别是在桌旁交谈时，手会在桌上把说的话全部“敲”出来，还以为是在聊天室里呢。
5．非常关心IT业界动态、硬件报价、网络费用调整，每一次降价都会狂呼万岁，然后到电脑城去拎两口袋宣传资料回来。虽然最终也许仅仅是将家中那只速度慢得伤心的“呆猫”换成一只“好猫”�MODEN。
以上是病得不深，还有药可救者的症状，若病入膏肓，则华佗再世妙手回春本医师也无能为力了。具体诊治疗法如下：
1．首先从经济上卡脖子，因为上网是分分钟要钱，秒秒钟出货，没有谁会免费送一秒钟的上网费给你。
2．给网瘾患者摆道理，让其认清形势。关注克林顿和莱温斯基是没有用的，老克不会送一个子儿给你。到BBS去灌灌水，发个帖子，纯属无聊透顶；到网上花钱看靓女，还不如去逛盐市口、春熙路，包你大饱眼福。
3．将那只可爱的“moden”送人或卖掉，到百花大桥去买一只喵喵叫的小猫回来，以解网瘾患者失掉好“moden”的相思之苦。
4．将电话从窗口丢出去，调到林业系统去，到大凉山深处去植树造林，保护生态环境。
要是这一切都不奏效，就只有送医院疗养了。
⑶ 如何戒除网瘾10条建议
相当一部分孩子是网络成瘾者。学校其干预主要从封闭式管理、军事化训练、社会体验活动、亲子课堂及心理治疗五个方面进行。其干预流程是：
第一，谈话法，收集基本资料。采集患者的成长史、家庭环境、受教育情况等。
第二，观察、谈话、心理测评。根据患者的具体情况实施有针对性的检查或心理测评。
第三，与患者共同商定其所能接受的治疗方法。常见的方法有：
1 智能训练法。部分严重网瘾者，智能已退化。选择一些励志美文让其大声朗读，以丰富孩子的情感、培养孩子的语言表达能力和思维能力。
2 寻本溯源法。通过与患者谈话，我们发现很多青少年其实是“假性网瘾患者”。他们并非离不开网络，而是由于现实生活无聊、缺乏目标、找不到自身价值。心理咨询师在对患者的病因进行诊断后，根据患者的实际情况对症下“药”。
3 兴趣转移法。尊重孩子正当的兴趣，并在此基础上进行引导和升华。期间，要让孩子在正确的兴趣上获得成功的喜悦，避免其将目光又转向网络。
4 活动疗法。网络成瘾者绝大多数时间都坐在电脑前，缺乏体育运动和户外活动，意志薄弱。安排户外拓展、体能集训，克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力，培养其人际交往能力、团队合作能力、自信心和意志力。另外，要求学员每天写日记，进一步发现和探索自我，消化和强化治疗效果。同时，安排每周给家长写信，激发内在的情感表达，改善社会支持系统。
⑷ 网瘾治疗——我孩子成迷网络，网瘾严重，怎么治疗这样的网瘾，大家有没有好方法治疗
尽量不要送你女儿去戒网学校，那些学校经常出问题的。你需要补充一下你的问题。 （1）你女儿出现这种状态多久了 （2）你女儿上网干什么，是玩游戏还是聊天
⑸ 我们应该如何克服 “网瘾综合征”，的行为
首先非常感谢在这里能为你解答这个问题，我查阅有关资料，整理如下，让我带领你们一起走谨型进这个问题，现在让我们一起探讨一下。
学会用替代的方法转移注意力吧。
随着 社会 不断进步， 科技 飞速发展，互联网早已全方位进入到我们的生活中，潜移默化地改变着人们的生活理念和生活节奏。
从网络中获取信息，包括学习、购物、 娱乐 、交流等等，毋庸置疑，网络的出现，给工作和学习以及 娱乐 带来了极大的裨益，生活已经离不开互联网。
但是网络也带来不利的影响。网络使人变得沟通少、冷漠、偷懒，危害视力，影响身心 健康 等。
沉浸在网络中，尤其是沉浸在虚拟的 游戏 中，欲望分散时间和精力，行为上难以自拔，形成强迫下的“网瘾综合症”。
怎么办？
要知道，人生中，还有更有意义的事情需要我们去做。为了明天的得到，一定要选择放弃。当然，放弃并不容易，放弃不仅需要勇气，还要有能够替代的事情来填充。既然是替代，就要选择自己有兴趣、有意义、可以提高境界的事情去做。比如：读书、听音乐、球类、棋类、或是新领域的 探索 以及运动等。
心魔需要驱除，信心需要建立，坚持就显得尤为重要。转移注意力和坚持都做到了，成功就近了。
要相信，有勇气、智慧和信心，就没什么做不到的。
网瘾也称互联网成瘾综合症，目前已经把它作为一种正式界定的疾病纳入到诊断体系当中……
如何克制“网瘾”行为？
1.改变认知。引导网瘾者改变自我沉迷网络的顽固负面认知为正面认知，从而达到主动戒除网瘾的动机。如改变“ 游戏 真棒，上网真好玩，再没有比上网更刺激的事了”等负面认知为“ 游戏 只不过是 游戏 ，玩了也得到什么，沉迷于网络，耗费的是青春，耗费的是 健康 ”。
2.自我警示。可以让网瘾者将沉迷于网络的好处和坏处分别写写，并贴在他容易看到的地方，如电脑上、电脑桌上等，这样随时可以提醒到他不沉迷于网络。慢慢自我控制，自我强化。
3.自我辨论。想象自已沉迷于网络的种种极端后果。如：成绩下滑，荒废学业，妻离子散，身心受损，抑郁失眠，委靡不振，被人羞辱等等。运用“责任自我”与“消极自我”进行辫论，让内心的道德感，责任感，放任感唤醒自我，改变自我。
4.自我暗示。如果在不该上网的时间内又有了想上网的念头，你可以立即反复自我暗示，如:“不行，现在应该学习，应该工作，等周末再说，我一定可以控制自己，”等话语不断暗仔晌知示，不断良性刺激，使得网瘾得到有效抑制。
5.转移注意。培养多方面兴趣，在多种有益活动中寻找快乐，如欣赏优美的音乐，去运动打球，读轻松愉快的书，或邀约朋友逛街等等。用有益的活动转移自己沉迷网瘾的注意力。
6.规范生活。打破因沉迷上网而紊乱了的生活节奏，为自己制定学习，工作，休息，等作息制度，让每天的作息时间科学化，有序化，无特殊情况不打破作息制度，让有益 健康 的事充实生活。
希望能够帮助到你！
戒除网瘾，分为三个步骤：
一、坚定的承认自己有网瘾。
那些在日常生活中，除了工作、学习以外，平均每天使用网络达到三个小时以上，当使用网络的需求无法满足时，会有着强烈的不适和不安的人，基本上就可以诊断为“网瘾”患者了。准确的诊断，可以参考《中国青少年 健康 教育核心信息及释义（2018版）》的定义。
在戒除网瘾过程中，患者自己承认自己有网瘾这一点很重要。许多人已经有着比较严重的网络依赖，却依然矢口否认。当不得不面对自己对网络有依赖念消的事实时，会给自己找各种各样的理由进行辩驳。
就像很多烟民，不愿意承认自己有烟瘾，许多酗酒的人，不愿意承认自己有酒瘾一样。
承认自己有网瘾，自己才能够清晰的知道，自己当下是处于一种不正常的状态。才能够清晰的看到自己的对手，才能够找到自己接下来需要努力的方向。
二、承受戒除网瘾过程中的戒断反应
根据网瘾的严重程度，戒除网瘾过程中，会有不同的戒断反应。从不安、焦虑，到手、腿发抖都有可能发生。同时，会伴有强烈的想使用网络的冲动。在这个阶段，必须要勇敢的承受这些痛苦，以及坚定的抵制网络的诱惑。
三、重构现实生活
网瘾患者的现实生活，往往是有着一定的问题的。现实生活受挫的人，更容易躲进网络世界，寻求心理上的满足。而长期沉迷网络，也会导致一个人的 社会 功能受损，严重时会导致性格的改变，进而导致自己在现实生活中的处境更加的糟糕。
为了防止网瘾复发，减少网络对自己的吸引力。在戒除网瘾过程中，必须重新构建自己现实生活。
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谢邀，网络成瘾综合征，我们听的最常见的是酒精成瘾，毒品成瘾，随着网络逐渐发达，网络成瘾近年来逐渐上升，青少年人群居多。
“成瘾”的特征主要是依赖与渴求，对网络的依赖无法控制；对网络存在渴求，不能玩的时候会感觉很痛苦，焦虑，坐立不安，烦躁；对生活学习造成了严重的影响。
成瘾存在外因与内因:外因指的是网络世界的吸引力， 游戏 娱乐 的多姿多彩，网络的流行，还有家人陪伴孩子时间少；内因是网络世界是青少年逃避学业的途径，现实世界的空虚感可以在 游戏 世界寻找慰藉。 如何克服网瘾综合征呢？
1.不要采用强硬的手段，要像朋友一样协商，告诉孩子网络的好处与坏处，以及对于生活学习已经产生了不良的影响。多多陪伴孩子。
2.和孩子协商共同制定一个计划，逐步减少患者上网的时间，已达到上网时间在可控范围内。
3.丰富现实生活，培养兴趣爱好，现实的空虚才导致了沉溺于 游戏 世界，解决空虚感，才能从本质上克服网瘾。
预防永远大于治疗，多多陪伴孩子的童年，丰富兴趣，给孩子一个 健康 的童年。
首先，你确定你想戒除网瘾不，如果确定要戒除，那么就请下定决心。
有了肯定的态度了，就好办了。现在，请你列出一个计划，越详细越好。不过这个计划有一个要求，长期的计划列好之后，请搁置在一旁，把这个计划做为蓝本，现在开始定一个周计划。
根据这个周计划，你先完成周计划再说，现在我问你，只要求你戒一天，能够办到不，如果不能办到，那就不要强求，等有了戒一天的力量再说吧。
你既然有了决心，那么现在就开始吧，现在只要求你戒一天，过了今天，你就看见自己的成绩了，表扬你，给自己一个奖励，你会感觉到自己行。
这有几个注意事项，1.在今天时间之内，请不要接任何可能来约你出去上网的朋友的电话。2.当你想上网的时候，弄一个沙袋，不停的打，一直搞到自己精疲力尽为止，让你哪里都不想去，注意，一定要疲劳。3.找一件事来做，特别是需要很小心才能够做好的那种，也可以抱一本侦探小说来看。
多线下社交。思虑加心理，建议多运动，阅读，社交沟通，见医院心理医生及中医调理，对症下药。多和人聊天因为可放松缓解
⑹ 最近感觉自己有点沉迷网络，怎么样戒除网瘾啊
心理学研究表明--网瘾能消除！瘾，是指各种生理需要以外的、超乎寻常的嗜好。青少年过度迷恋上网实际上也是一种成瘾行为，网瘾行为综合征的诊断标准有：
1.上网已成为生命活动中的必须部分，并由此产生心理、生理依赖性。如网瘾者可以在网吧内上网达8小时甚至更长时间，不知饿，不知渴，或睡在网吧，上网时精力集中、愉快，从网上得到解脱与欢乐，忘记人世忧伤与烦恼。
2.强令终止上网便会出现戒断症状。如网瘾者感到空虚、无聊、烦躁、无助、不安、抑郁，或出现摔物、吵架、打人、偷窃、拔眉毛、寻死觅活等冲动行为，一旦父母又准其上网，则上述戒断症状全部消失，同时产生欣快感。
正常上网者和网瘾者的区别在于，前者能自我控制、自我约束，不影响正常学习和正常生活节律，也不会流连往返，不上网时也不出现戒断症状，情绪如旧。后者则对上网如痴如醉，不准上网便出现戒断症状。
现代心理学研究认为，网瘾形成机理如同烟瘾、酒瘾、毒瘾一样，同样是操作条件反射形成、巩固、习惯化的过程。上网是操作过程，网上尝到的"甜头"是强化物，上网操作和"甜头"强化物的结合称为强化，多次强化后，便形成了"网瘾"操作性条件反射。瘾对人都有害，烟瘾可致癌、心血管病、胃炎等。网瘾则可妨碍学习进步，养成说谎恶习，疏远家庭，损伤网瘾者的身心健康，导致各种慢性疾病发生，并降低个体免疫力。网瘾本身即是一种心理障碍和异常行为，需要诊断、治疗。
有了网瘾如何消除呢？既然网瘾是操作条件反射形成、牢固化所致，而操作条件反射的关键是强化，即上网操作和甜头强化物的结合。所以消除网瘾的办法便是逐步不强化，使上网操作逐渐减少并不和强化物结合，网瘾便很易根除。具体办法是认知行为疗法。
1. 认知。家长和网瘾孩子像朋友一样协商，不要说教，双方互相尊重，首先明确学习是青少年的主要任务，身心健康是青少年发育、发展的关键。然后理出网瘾对青少年的危害，如荒废学业，损伤身心健康，上网要钱，而钱不够便会养成说谎的习惯，上网占用时间过多会疏远亲情与友谊，不利心理发展。与此同时，家长还要主动与老师配合。