组织网络安全课

A. 开展网络安全教育活动总结

在一个有趣的活动结束后，想必你学习了很多新知识，是时候静下心来好好写写活动总结了。那要怎么写好活动总结呢？下面是我帮大家整理的开展网络安全教育活动总结（精选5篇），希望能够帮助到大家。

开展网络安全教育活动总结1

为进一步加强网络安全管理，落实安全责任制。近日，xx学校多举措开展了网络安全教育活动。

一是高度重视、大力宣传。

学校高度重视网络安全工作，召开专题会议进行学习布署，并通过QQ群、校园广播、国旗下演讲等途径向师生宣传网络安全的重要性及如何安全文明上网。

二是开展“安全上网、快乐成长”主题班会。

班会课上各班主任老师利用PPT提醒同学们怎样正确对待网络交友，文明使用网络用语。引导学生观看相关视频，利用具体的事例，让学生们了解沉迷网络有哪些害处，从而让学生明白怎样健康文明绿色上网，及合理使用网络。告诫学生网瘾的危害、教会如何防范U盘、移动硬盘泄密，简单了解《网络安全法》。

三是信息技术课上老师指导孩子们开展文明上网活动。

课上老师采取线上推广网络安全法律法规和视频，对学生们讲解如何正确使用互联网及树立文明的上网习惯。通过讲解，学生们加强了对网络安全的认识，同时也提高了网络安全防范意识。

四是签订网络安全责任书。

全校师生签定了网络安全责任书，实现了横向到边、纵向到底，明确了每个人的安全责任，规范了上网行为。此外，发放了《致全国中小学生家长的一封信》，提醒家长承担起对孩子的监管职责，承担起第一任老师的职责。

该校通过开展网络安全教育活动，使师生们学习了网络安全知识，增强了网络文明素养，掌握了必备的网络安全防护技能，进一步强化了绿色上网、文明上网、健康上网的意识，营造了网络安全人人有责、人人参与的.良好氛围。

开展网络安全教育活动总结2

根据xx县教体局关于转发《国家网络安全宣传周活动实施方案》的通知精神，xx县xx镇小学校结合该校实际，在学生中积极开展了网络安全教育活动。

1、利用升旗仪式由学校行政对学生进行网络安全专题教育。

2、悬挂标语“共建网络安全，共享网络文明”，营造良好活动氛围。

3、各班召开以“网络安全教育”为主题的专题班会，开展形式多样的主题队会，让同学们深刻理解开展这次活动的意义与必要性。

4、通过多种形式的网络安全教育活动，让学生进一步熟悉网络安全知识；懂得了掌握网络安全意识、安全上网的重要性，提高了该校全体师生网络安全防范意识。

开展网络安全教育活动总结3

为进一步抓好学校的网络安全教育工作，增强同学们的网络安全意识，日前，xx小学围绕“网络健康，快乐成长”主题开展了网络安全教育系列活动。

首先，学校利用课间操时间进行网络安全宣讲会，校长李太斌在讲话中倡导全体师生安全上网、文明上网、维护网络安全。

各班在班主任的精心策划下举行了形式多样，内容丰富的网络安全教育活动。召开了网络安全主题班会课、网络知识讲座、知识竞赛等活动，向学生普及和宣传有关网络安全防范知识，从而提高小学生的安全防范意识。同时学校强化网络法制教育，加强“网德”教育，引导小学生树立健康的网络安全意识。

通过此次活动的开展，学校营造出了注重网络安全的良好氛围，这不但促进了学校未成年人思想道德和安全意识的发展，而且对学校德育工作的建设和发展也起到了巨大的推进作用，让师生们受益匪浅。

开展网络安全教育活动总结4

近日，xx市局（公司）以“网络安全为人民、网络安全靠人民”为主题，扎实开展“国家网络安全宣传周”活动，营造起良好的网络安全环境。

加强组织领导，层层分解责任。结合工作实际，制定“国家网络安全宣传周”活动计划，健络安全管理组织机构，细化安全主体责任和监管责任，落实终端病毒防控、日常运维监测、系统隐患整改等方面的管控措施，严防网络安全事故发生。

加强宣传引导，增强安全意识。强化网络风险宣传，定期通过微信群、微信公众号等方式，对网络诈骗手段、个人信息保护措施等进行专题推送；充分利用电梯间展示终端“使用频繁、受众广泛”特点，选取网络安全警示教育短片，进行全天滚动播出，引导全员了解网络安全风险，培养安全意识。

加强教育培训，有效防范风险。组织信息化方面骨干力量，到青岛市局（公司）、xx中百集团等单位学习网络安全风险管控措施和经验；邀请信息化安全方面专家，采用观看网络安全警示教育片、实例讲解、模拟故障处理等形式对网络安全知识进行培训，进一步提高网络安全辨别能力和防御能力。

加强日常管控，提升应急处置能力。联合专业机构，对应用系统、网络核心设备等重点部位进行检测，查找安全漏洞，采取有效防护措施；按照网络安全应急预案演练方案，组织信息化部门人员定期演练，针对发现的问题，及时修订完善应急预案，切实提升突发事件应急处置能力。

开展网络安全教育活动总结5

为贯彻落实国家局相关要求，确保《网络安全法》顺利施行，河南省烟草专卖局（公司）印发通知，在全省烟草专卖商业系统开展《网络安全法》学习贯彻活动。

一是充分认识《网络安全法》重大意义。

牢固树立“没有网络安全就没有国家安全”的理念，充分认识贯彻落实《网络安全法》的重要性和紧迫性，将学习、宣传、贯彻《网络安全法》作为当前一项重要工作内容来抓，大力营造良好舆论氛围，依法推动全省系统网络安全工作上水平。

二是全面贯彻落实《网络安全法》。

要求各单位要对照《网络安全法》主动开展自查，建立问题清单，制订整改方案，实施销号制度，重点做好风险评估、完善工作机制、制定安全规划、强化信息保护、提升应急能力、加强沟通合作等工作。

三是认真组织学习宣传活动。

开展教育普法工作，将《网络安全法》纳入重点普法内容，每个单位至少组织一堂《网络安全法》主题宣传课；开展系列宣传活动，通过宣传册、知识竞赛、微信推送、电子屏滚动播放、宣传展板等形式，营造“学法、懂法、用法”的良好氛围；开展学习培训工作，省局（公司）职工培训中心和省局党校把《网络安全法》培训列入教学计划，开展专题教育和辅导。

B. 国家网络安全宣传周班会教案

国家网络安全宣传周班会教案5篇

现在是信息时代，越来越多的人平常的学习、工作和生活已经离不开计算机网络，随之出现的是各类网络安全问题。下面是我给大家整理的国家网络安全宣传周班会教案，希望大家喜欢!

国家网络安全宣传周班会教案篇1

一、班会主题：

提高网络安全意识合理利用网络资源

二、班会目标：

1、提升大学生三种网络相关的能力：分辨网络安全隐患的能力、正确使用网络资源的能力、合理使用网络的自控能力。

2、树立一种网络观念：网络是大学生的学习资源，塌凳而不仅仅是娱乐工具。引导大学生将网络成为自己的学习工具，做网络的主人，使丰富的网络资源为己所用，提高自我竞争力。

三、班会背景：

新学期伊始，我所带的大一学生已经成为大二学生，他们已经基本适应了大学生活，在专业学习、校园生活、社会实践等方面都进展有序。为了方便自我学习和生活，很多同学在大二学年都配置了电脑，在宿舍也开通了网络，网络在为同学们的网上课程学习、课外娱乐活动、大学生校内网交流、网上购物、网络资源使用等提供了极大的便利，但我们也同时看到，网络使用是一把双刃剑，很多同学在网络交友、网络购物、网络游戏等中误入歧途，有的交友不慎感情受伤甚至人身受到伤害、有的沉迷游戏荒废学业不得不退学、有的网络购物不慎被骗遭受经济损失的等等，可以说，网络在给我们大学生呈现一幅美好画面的同时行衫孝，背后也波涛汹涌遍布暗礁。大二学生有的还没有足够的警惕心和较高的辨别能力，很容易在网络中迷失自我，陷入危机，有必要通过主题班会的宣讲，提高同学们分辨网络安全隐患的能力、正确使用网络资源的能力、合理使用网络的自控能力，真正做到网络服务于同学们的成长成才。

四、班会时间：

待定

五、班会地点：

待定

六、班会对象：

全体同学

七、准备工作：

1.对同学们网络使用情况的摸底调查。

2.收集有关网络安全的文字、视频资料及网络不安全的案例。

3.请班级同学编排有关于网络安全的小品。

4.对各班委相关工作进行分配。

八、活动流程：

1.班级组织委员组织同学们准时到场并进行签到。

2.请同学们欣赏小品，通过小品明确本次班会主题，主持人宣布班会正式开始。

3.现场调查一下同学们网络的使用用途以及在使用过程中遇到的问题。

4.展示有关于网络使用安全的图片和视频资料，请同学们讲讲观后感受。

5.结合案列，详细介绍大学生在网络使用过程中可能遇到的各种安全隐患如网络交友不慎、网络购物不当、网络游戏成瘾、网络言语不实等可能导致的一系列后果等，让同学们对网络安全能形成全面清晰深刻的认识，提高对网络安全的辨别能力。

6.结合大学生的学习和生活，展现网络优越的一面如免费网络课程资源、学校图书馆网上资源、大学生就业资源网站等，形成正确使用网络资源的能力。

7.请相关学生现身说法，介绍网络安全教育经验，主持人指出网络只是丰富我们学习和生活的一种途径，不能过度依赖和沉湎于网络中，鼓励同学们在现实生活中多加锻炼，提高对网络使用的自控力，真正做到让网络成为大学生学习的助推器，生活中的好帮手。

8.辅导员档稿进行总结，请同学们再次认识到网络的利与弊，重视网络使用中的安全隐患，将网络成为自己的学习工具，做网络的主人，使丰富的网络资源为己所用，提高自我竞争力。

九、班会总结：

1.同学们在使用网络资源的时候，一定要提高警惕，学会分辨网络各类隐患。

2.面对网络资源的庞杂纷繁，要学会如何合理利用的能力更加重要，班级可以成立网络中心小组，帮助同学们鉴别真伪、去除糟粕，提高网络安全系数。

3.每一个同学都应该好好把握大二时光，加强专业学习，使网络资源服务同学们的自我成长。

国家网络安全宣传周班会教案篇2

活动目标：通过讨论形式让学生对网络利与弊有较为全面的认识;通过一个个迷失在网络学生的案例，引起学生对不健康上网带来后果的深思;运用知识竞答，让学生了解更多的网络知识;以倡议活动，深化学生对网络的认识，以行动营造“绿色上网、文明上网”环境。

活动流程：

一、开场白

主持人(合)：老师、同学们，大家好!(鞠躬)

主持人1：大家都知道，我们现在身处高科技信息时代，网络的身影无处不在!

主持人2：我们随时点击网页就等于触动世界的脉搏。网络可以改变我们的生活，为生活带来不少便利。

主持人1：看网页，获取知识，结朋友，娱乐冲浪——毫不费力，好不惬意!

主持人2：这样，社会容易笼统地接受网络，懵懂的小学生容易沉迷于网络。

主持人(合)：为此，举办“文明上网，从我做起”主题班会!

1、大家喜欢上网吗? 喜欢

2、那么我们上网都做什么呢?(查资料、玩游戏等)

下面我们来统计一下：(上网查资料的同学请举手 上网经常玩游戏的举手)

主持人：“网络世界有利也有弊下面听一听同学们的心声，上网是利大还是弊大呢?

二、同学们各抒己见，自由发言

(1)利大：

A：通过上网聊天，可以可以锻炼打字速度;

B：上网可以看书，各类有益图书，都能找到，提高自己的文化素养。

C：上网可以最新知道各种新闻，可以多次查看。

D：上网可以获取更多信息;拓展受教育的空间。

E：增加与外界交流机会;发展自己个性。

F：网上购物真方便，只要和商家谈好价格，钱汇给他，最多不超过3天就可以收到。

(2)弊大：

A：网络聊天浪费时间，

B：电子海洛因，网络游戏成瘾;

C：不健康网站，垃圾文化危害，荒废学业，影响身体。

主持人：百家争鸣，网络利弊论，婆说婆有理，公说公有理，我们还是听听班主任关于网络的总结吧。

主持人：老师说得好，现代人离不开网络，网络是把“双刃剑”，我们要从网络上吸取一些进步的、健康的东西，要做网络的主人!

三、案例学习 (观看视频学习)

主持人：(有谁收集到关于上网的案例没有?)

A：一位清秀文静的孩子，因为家里不让上网，曾经砍伤过父亲，自杀过6次。更有位沉迷于网络游戏的13岁少年，面带微笑、双手平伸、双脚交__地以网络游戏中的飞天姿势从24楼一跃而下自杀身亡

B：某大学三年级学生进学校时曾拿了新生入学一等奖学金，但是后来沉迷于电脑游戏，旷课成了习惯，已经有10多门功课不及格，面临退学的危险。

C：一位年过半百的母亲满面愁容地进了网吧，走到他儿子跟前。儿子正全神贯注地盯着电脑屏幕上刺激的网络游戏画面，嘴里不停地喊着“打死他!打死他!”对于母亲的到来毫无察觉。母亲见状，“扑通”一声跪倒在儿子面前：“儿子，妈妈求你了，咱们上课去吧，妈妈都找你一个星期了……”说完嚎啕大哭，那哭声撕心裂肺，令人痛心疾首。

D：去年7月27日，山东省德州市19岁少年张亮亮为凑上网费劫杀打工妹;南京市一位父亲为挽救迷恋网络游戏的儿子，两次割腕自杀;今年9月，武汉一位母亲为了劝说长期沉迷于网吧的儿子，以跳江寻死相谏。

E：对于四川省自贡市自流井区居民兰宏一家来说，20__年春节是“有生以来最黑暗的节日”，比起上一个春节，兰宏一家今年的“团圆”少了祖孙两个人——奶奶和孙子，那一刻，兰宏的独生子小兰正以杀人嫌疑犯的身份呆在看守所，被杀死的人，正是小兰的奶奶。“这一切，全都是网吧游戏惹的祸!”显然，从不上网的兰宏把“网络游戏”当成了“网吧游戏”，在他的眼里，诱导儿子滑向重罪深渊的，就是网吧电脑中那些“花花绿绿、一闪一跳的游戏”。

F：20__年12月18日中午1点，兰宏的妻子刘某访亲戚后回家，发现家里一片狼藉，84岁的婆婆死在床上，两台电视机也不见了踪影。以为遭劫的刘某马上报案。警方侦查的结果让刘某全家大惊失色——作案人竟然就是自己15岁的儿子小兰。她(奶奶)自己不拿钱给我(上网)，那她活起也没啥意思!”在审讯室内，小兰轻描淡写地对警察说。

原来，因为沉溺上网玩游戏，小兰小学没上完就辍学在家。当天，“手痒”的他想上网吧打游戏，便找奶奶要钱。奶奶的拒绝惹火了小兰。见掀桌子、砸米缸等威胁行为不见效，性起的小兰用枕头将奶奶捂死，然后顺手将家中两台电视机搬出去，以48元卖给了收破烂的人，杀人后的小兰满不在乎地用卖电视机所得款继续打游戏去了。

有一个着名的教授(陶宏开)曾经说：“中国千万个青少年的堕落，千万个家长的不幸都是从不健康的网络游戏开始……”

主持人总结

四、我们就如何看待上网问题，采访了几位同学的家长，听一听他们的心声!家长是怎么看待上网的?(视频)

国家网络安全宣传周班会教案篇3

为了贯彻落实中央关于网络安全和信息化战略部署，响应“共建网络安全、共享网络文明”活动主题，增强青少年网络安全意识，提高网络安全技能，__镇实验小学于__月20日开始开展网络安全周宣传活动，通过活动的开展，让学生知道网络安全的重要性，营造网络安全人人有责，人人参与的良好氛围，保障上网用户的合法权益，共同维护国家网络安全。现将活动总结如下：

1、网络安全知识进校园知识普及活动。

__月20日起，在学校各班级推荐阅读关于网络安全的书籍、观看涉及网络安全的视频、发放网络安全宣传单、悬挂网络安全横幅等活动，推进网络安全知识和技能普及。学校利用晨会、安全课、信息课、广播等形式，广泛宣传，营造“网络安全进校园”活动气氛。自开展网络安全周宣传活动以来，学校张贴活动宣传海报2份、悬挂宣传横幅2条、发放宣传单1600余张，积极宣传网络安全在我身边，共同行动齐参与的良好氛围。

2、通过课堂开展网络安全教育活动。

我校结合实际，各班通过主题班会，积极开展“网络安全教育”活动，通过播放网络陷阱、防诈骗等网络安全视频，让学生了解网络安全的重要性，懂得如何分辨网络陷阱和电信诈骗，保护好自身的权益。同时，通过信息技术课，让学生通过网络学习和观看各类网络安全视频，学习相关网络安全知识，同时，通过课堂讨论、交流等形式，提升网络安全意识。自开展网络安全周以来，共制作网络安全课件1个，上网络安全课16班次，开展主题班会32场，普及学校的每一位学生。

3、开展“网安启明星”青少年体验活动。

向全校学生推荐“网络安全体验基地”，让学生通过信息技术课、家庭等网络环境积极登录参与体验，培训小学生健康上网、依法上网、文明护网的意识。

4、开展具有本校特色的网络安全教育活动。

我校有着培养学生良好习惯的传统，在开展网络安全教育活动方面，我校通过制作有自己特色的宣传手册，通过开展主题班会课，开展“网络安全知识”辩论活动，让学生在辩论过程中，不断提升自身的网络素养。

通过开展本次“网络安全周”宣传活动，进一步增强了我校师生的“网络安全共建、网络安全共享”意识，提高了师生安全上网的技能。

国家网络安全宣传周班会教案篇4

教学目标：

1、让学生认识到网络有积极的一面，也有消极的一面。

2、让学生加强对不良网上内容的抵抗力。

3、正确对待互联网，做健康阳光青年。

教学重点：

让学生对互联网有一个正确的态度，正确利用网络。

教学难点：

提高网络自制力，让学生有节制的上网。

教学方法：

讲授法，讨论法，演讲 法。

教学时间：

1课时

导入语：据中国青少年网络协会提供的数据，目前，城市上网小学生比例为25.8%，初中生为30%，高中生为56%。我国网瘾青少年约占青少年网民总数的13.2%，而13岁至17岁的中学生群体成为“网瘾重灾区”。网络这把“双刃剑”正在无情地吞噬着青少年的身心健康，因迷恋上网而逃学、离家出走、抢劫甚至猝死在网吧、走向犯罪道路的现象屡屡发生。

一、认识网瘾，拒绝网瘾

1. 网瘾是什么

“网瘾”可谓互联网成瘾综合征。即对现实生活冷漠，而对虚拟的网络游戏、情爱、信息等沉溺、痴迷。它是一种行为过程，也是行为发展的终结。心理学认为网瘾是一种精神病;而心理老师认为网瘾是正常人出现的心理问题(特例除外)。网瘾具体可分为网络交际瘾、网络游戏瘾、网络信息瘾和网络赌博瘾等类型。

2、网瘾的危害

青少年患上网瘾后，开始只是精神依赖，以后便发展为躯体依赖，长时间的沉迷于网络可导致情绪低落、视力下降、肩背肌肉劳损、睡眠节奏紊乱、食欲不振、消化不良、免疫功能下降。停止上网则出现失眠、头痛、注重力不集中、消化不良、恶心厌食、体重下降。由于上网时间过长，大脑高度兴奋，导致一系列复杂的生理变化，尤其是植物神经功能紊乱，机体免疫功能降低，由此诱发心血管疾病、焦虑症、抑郁症等。青少年正处在身体发育的关键时期，这些问题的出现都会对他们的身体健康和成长发育产生极大的影响。网络成瘾的青少年最为直接的危害是影响了正常的学习，使他们不能集中精力听课，不能按时完成作业，成绩下滑，丧失学习的信心和兴趣，甚至会发展到逃课、辍学。网络中各种不健康的内容，也可造成青少年自我过分放纵，使法律及道德看念淡薄，人生观、价值看扭曲。患有网瘾青的青少年，为了能上网，他们不惜用掉自己的学费、生活费，不惜丧失自己的人格和自尊向人乞讨，在外借钱，在家欺骗父母，甚至会发展到偷窃、抢劫，最后走上违法犯罪的道路。

二、及早预防，树立正确的网络意识

染上网瘾的孩子多半是自制能力差，内心得不到理解，对学习表示厌倦的孩子。对于他们，我们必须让他们改掉陋习，不要注重成绩，更重要的是素质教育，理解和支持与鼓励他们，使他们变得阳光，开朗，自信，这才是前提。

1、帮助孩子认清网络的虚拟性和隐蔽性。

众所周知，我们在家里，只要一根网线，甚至不要线，我们就可以方便的与来自各地的人们交谈，但是你从不知道他的真实状况，青少年对社会没有任何经验，容易上当受骗，因此家长应该讲清网络的虚拟，告诉孩子辨别网络骗 局的技巧，使孩子树立正确的上网观念

2、限制上网时间和上网内容

孩子每天上网时间2个小时比较好，可以帮助孩子制定一个日程表，多做一些运动，不要守在电脑前面，对身体也不好。还有孩子上网的内容一定要监控好，我们可以安装一些软件来定时截图，或者查看浏览器浏览历史等，及时了解孩子使用网络的状况，把孩子浏览的内容引导至新闻，学习等方面。如果年龄小的孩子，家长一起陪同上网。

3、与孩子交流和沟通

经常与孩子交流，聊聊天，让孩子倾诉自己的烦恼，敞开自己的心扉，尤其是内向的孩子，更应该获得父母的理解，不要让他们把网络当作交流，发泄情绪的对象。不要是孩子内心感到寂寞，要学会倾听孩子。

4、防止孩子去网吧上网

网吧发生的各类事故新闻报道也很常见，那里的环境以及上网的人，以及人们上网所浏览的内容都会给孩子造成各种不良影响，因此让孩子去哪里上网，都不可以去网吧否则在网吧环境的熏陶下，孩子的成长肯定是不利的，有可能染上网瘾。并且光顾一次后，更有可能出现第二次，第三次……

5、一旦染上网瘾，必须及时制止

当孩子已经成迷于网络而无法自拔时，我们就需要联合老师，关注孩子的动态，避免继续去网吧，讲明其危害，帮他们树立正确的人生观，价值观。这个也需要动员全社会的力量，需要政府保证未成年人所享有的权利。但是我们作为父母更需要给孩子关怀，让他们心中有爱，注重孩子的道德教育，让他们明白自己人生价值的取向。

国家网络安全宣传周班会教案篇5

一、班会背景

电脑网络是由世界各地的电脑联为一体形成的网络，每一台电脑都可以联接到其他任何一台电脑上，也能为其他一台或几台电脑提供服务，在这个网络里有不断增加的各方面丰富的信息资源供大家分享。

那么电脑网络的主要用途是什么呢?它的主要功能是浏览，即我们可以在众多精美的多媒体信息中查找需要的东西，查询我们感兴趣的内容。现在，电脑网络已经成为了同现实世界一样的另一个缤纷的世界。在电脑网络上我们还可以相互交流，比如聊天、留言、写信。电脑网络的迅速快捷和方便已经受到大多数人的喜爱，它越来越多的被人们接受，使用。将来，终有一天它会像用电一样普及。

可是我们的同学呢，却把电脑网络的功能单一化了、神奇化了，每天沉浸在电子网络游戏中或者是网恋中不能自拔。不吃饭不睡觉不学习，成了十足的网虫。针对这种情况，很有必要指引学生正确地认识电脑网络。

二、班会目的

1、正确地认识电脑网络。

2、了解网络。

3、利用网络。

4、学会自控，学会生活。

三、班会准备

1、分组排练好歌舞小品等文娱节目。

2、每个同学写好两篇作文，一篇是《我眼中的网络》，另一篇是《明天的网络》。

四、班会过程

A程序

1、识网络“软件可以做什么?”和“网络可以做什么?”

2、演小品《“网虫”张三》

3、认清网络的真面目：让我欢喜的网络，让我忧愁的网络。

4、畅想网络的明天。

5、全班合唱《中国娃》，班会结束。

B活动记实

认识网络“软件可以做什么?”和“网络可以做什么?”

主持人谈话：作为走在时代前沿的中学生，我们对电脑网络并不陌生。但是，电脑网络究竟有何神奇，它可以为我们带来哪些好处，我们该如何利用今天的网络，这堂班会课我们将带领着大家走进网络，我们一起来揭开电脑网络神秘的面纱。

首先，我们谈论两部分，一是“软件可以做什么?”，一是“网络可以做什么?”

1、软件已经能够做什么了?

我们都知道现在的软件已经非常能干了。在教育软件方面，只要有投资，什么都能做。而这个投资，宏观来看，回报是很高的，完全划的来。

2、网络已经可以做什么了?

随着我国多种宽带网的建立与普及，网络教育的实时交互性、学生自主性、海量信息的优势已经呈现无余。在线交流答疑，影音并茂，简直就是全国性的大讲座。

网络在线教育的第一个优势，就是海量信息。互联网上，具有学科内容的网站会越来越多，内容会越来越丰富。最新的知识与信息在网络上传播，知识的更新是无时不刻地在进行。今天的时髦成果，明天或许已经落后。今天的理论高楼，明天可能被实践的结果轰炸成垃圾废墟。

网络在线教育的第二个优势，就是学生自主性。具有学习主动性的大中学生，要他们按部就班跟着老师学习，是一种难言的痛苦。而按照教学需要，让他们到信息的海洋去搜寻，则是莫大的快乐。正正反反的信息，通过比较讨论，梳理成系统，是一个熵减过程，非常愉快。

网络在线教育的第三个优势，就是实时交互性。利用单机光盘学习，缺乏与老师的直接沟通，学生比较没有把握，特殊的问题也没法及时解惑。宽带网的建立，就创造了这种实时交流的可能。比如学医的在职学生，可以在为病人动手术时，及时得到老师的指点。

五、班会总结

网络的话题在教室里响了很久，这已经不是一个崭新的事物了。关于网络的文字随处可见，但大都是科学性理论性的研究或论述。通过这次班会，我们把无形无声的网络搬了出来，好好地识了一次庐山真面目。我们学会用辨证的眼光看待问题，既要认识到网络带给我们的好处，又要看到网络信息的复杂多变与虚假的一面。既要利用网络帮助我们学习，又不能一味地沉浸在网络中。短短的班会不足以展示中学生与网络的形形色色，但至少在不同程度上挽救了象张三一类的“网虫”。这次班会带给我们的不仅仅是对网络的认识，更多的是学会思考，学会自己管理好自己，学会自己把握好自己。

C. 网络安全主要包括哪些课程

网络安全课程共分为12部分，分别为：安全基础；系统安全（Windows&Linux）；黑客攻防、恶意代码；通讯安全；常见应用协议威胁；WEB&脚本攻击技术；防火墙技术（FireWall）；入侵检测系统技术（IDS）；加密&VPN技术；产品安全；安全管理。
网络安全是指网络系统的硬件、软件及其系统中的数据受到保护，不因偶然的或者恶意的原因而遭受到破坏、更改、泄露，系统连续可靠正常地运行，网络服务不中断。

D. 寮灞旷绣缁滃畨鍏ㄦ暀镶叉椿锷ㄦ荤粨鎶ュ憡

銆 #娲诲姩镐荤粨# 瀵艰銆戦氲繃寮灞曗灭绣缁滃畨鍏ㄥｄ紶钬濇椿锷锛屽彲浠ュ姞寮虹绣缁滃畨鍏ㄥｄ紶鏁栾偛锛屾彁鍗囧︾敓浠镄勭绣缁滃畨鍏ㄦ剰璇嗗拰锘烘湰鎶鑳斤纴杩桦彲浠ユ瀯绛戝嚭缃戠粶瀹夊叏镄勭涓阆挞槻绾裤备互涓嬫槸 鏁寸悊镄勫紑灞旷绣缁滃畨鍏ㄦ暀镶叉椿锷ㄦ荤粨鎶ュ憡锛屾㈣繋阒呰伙紒

1.寮灞旷绣缁滃畨鍏ㄦ暀镶叉椿锷ㄦ荤粨鎶ュ憡

銆銆涓轰简澶у姏寮灞旷绣缁滃畨鍏ㄨ繘镙″洯娲诲姩锛岀粍缁囧叏浣揿笀鐢熺Н鏋佸弬涓庯纴澶у姏瀹ｄ紶鍊″间緷娉曟枃鏄庝笂缃戯纴澧炲己缃戠粶瀹夊叏镒忚瘑锛屾櫘鍙婄绣缁滃畨鍏ㄧ煡璇嗭纴鎻愰珮缃戠粶绱犲吇锛岃惀阃犲仴搴锋枃鏄庣殑缃戠粶鐜澧冿纴鍏卞悓缁存姢锲藉剁绣缁滃畨鍏ㄣ傛垜镙″紑灞曚简浠モ灭绣缁滃畨鍏ㄤ负浜烘皯锛岀绣镙煎畨鍏ㄩ潬浜烘皯钬濅负涓婚樼殑缃戠粶瀹夊叏瀹ｄ紶锻ㄦ椿锷ㄣ傜幇灏嗘椿锷ㄦ儏鍐垫荤粨濡备笅锛

銆銆1銆佸︽牎楂桦害閲嶈嗙绣缁滃畨鍏ㄥｄ紶锻ㄦ椿锷锛屾妸娲诲姩鍒楀叆閲嶈佽浜嬫棩绋嬶纴锷犲己浜嗙粍缁囬嗗煎拰缁熺瑰岗璋冿纴鎴愮珛浜嗙绣缁滃畨鍏ㄥｄ紶锻ㄦ椿锷ㄩ嗗煎皬缁勶纴璁ょ湡绛栧垝鍒惰浜嗐婂︽牎鍏充簬缃戠粶瀹夊叏瀹ｄ紶锻ㄦ椿锷ㄦ柟妗堛嬶纴纭淇濈绣缁滃畨鍏ㄥｄ紶锻ㄦ椿锷ㄦ湁搴忔湁鏁埚紑灞曘

銆銆2銆佹垜镙″厖鍒嗗埄鐢ㄥ浗镞椾笅璁茶瘽銆佸畨鍏ㄦ暀镶茶俱佺数瀛愬睆銆佷富棰樻椿锷ㄧ瓑褰㈠纺浼犻掓ｈ兘閲忥纴锷犲ぇ缃戠粶瀹夊叏鏁栾偛镄勫ｄ紶锷涘害锛屽炲己鍏ㄦ牎甯堢敓镄勭绣缁滃畨鍏ㄩ槻锣冩剰璇嗗拰镊鎴戜缭鎶ゆ妧鑳姐

銆銆3銆佽佹眰钖勭彮鍒╃敤钬灭彮鐝阃气濇挱鏀剧绣缁滃畨鍏ㄧ煡璇嗘暀镶茬煭鐗囥佷俊鎭鎶链璇捐叉巿缃戠粶瀹夊叏鐭ヨ瘑绛夊舰寮忎笂濂解灭绣缁滃畨鍏ㄨ锯濓纴甯锷╁︾敓鍏呭垎璁よ瘑鍒扮绣缁滃畨鍏ㄩ殣鎭ｏ纴鎻愰珮缃戠粶瀹夊叏镒忚瘑鍜岄槻鎶ゆ剰璇嗐

銆銆4銆佹垜镙￠氲繃鍏ㄤ綋瀛︾敓鍙戞斁缃戠粶瀹夊叏璧勬枡瀹ｄ紶𨱒愭枡锛屽悜瀛︾敓瀹堕暱骞剁敱瀹堕暱钖戠ぞ浼氲緪灏勶纴瀹ｄ紶缃戠粶鍗卞炽佺绣缁滃畨鍏ㄣ佹枃鏄庝笂缃戙佸ｄ紶鍙ｅ彿绛夌煡璇嗐

銆銆5銆佸紑灞曚简钬灭绣缁滃畨鍏ㄧ煡璇嗘暀镶测濅笓棰樿插骇锛屽洿缁曢潚灏戝勾缃戠粶锘烘湰璇嗗埆銆佸吇鎴愯坛濂界殑涓婄绣涔犳傥鍜岃屼负銆侀潚灏戝勾缃戠樉镄勫嵄瀹崇瓑鍑犱釜涓婚樿繘琛屻

銆銆阃氲繃杩欐♀灭绣缁滃畨鍏ㄥｄ紶锻ㄢ濇椿锷ㄧ殑寮灞曪纴鎴戞牎锷犲己浜嗙绣缁滃畨鍏ㄥｄ紶鏁栾偛锛屾彁鍗囦简鍏ㄤ綋瀛︾敓镄勭绣缁滃畨鍏ㄦ剰璇嗗拰锘烘湰鎶鑳斤纴鏋勭瓒鍑轰简缃戠粶瀹夊叏镄勭涓阆挞槻绾匡纴鍦ㄥ炲己瀛︾敓浠镄勭绣缁滃畨鍏ㄩ槻锣冩剰璇嗗拰镊鎴戜缭鎶ゆ妧鑳芥柟闱㈤兘鍙栧缑浜呜缉濂界殑鏁堟灉銆

銆

2.寮灞旷绣缁滃畨鍏ㄦ暀镶叉椿锷ㄦ荤粨鎶ュ憡

銆銆鍦ㄥｄ紶锻ㄦ湡闂达纴鎴戞牎镙规嵁阃氱煡瑕佹眰锛岄氲繃涓婚桦ｄ紶鏁栾偛娲诲姩锛屽炲己瀛︽牎鏁栾亴锻桦伐銆佸︾敓缃戠粶瀹夊叏镒忚瘑锛屾彁楂樼绣缁滃畨鍏ㄦ妧鑳斤纴钀ラ犵绣缁滃畨鍏ㄤ汉浜烘湁璐ｃ佷汉浜哄弬涓庣殑镩濂芥皼锲达纴淇濋㱩鐢ㄦ埛钖堟硶𨱒幂泭锛屽彿鍙澶у跺叡钖屾潵缁存姢锲藉剁绣缁滃畨鍏ㄣ傚垏瀹炲仛濂戒简鍏ㄧ渷鏁栾偛绯荤粺鍊″肩殑钬灭绣缁滃畨鍏ㄥｄ紶锻ㄢ濇椿锷ㄣ傜幇灏嗘垜镙″ｄ紶娲诲姩镐荤粨濡备笅锛

銆銆涓銆佸姞寮洪嗗硷纴璐ｄ换鍒颁汉

銆銆瀛︽牎楂桦害閲嶈嗙绣缁滃畨鍏ㄥｄ紶锻ㄦ椿锷锛岀敱鏁椤姟澶勭壍澶达纴淇℃伅鎶链鏁欑爷缁勮惤瀹烇纴鎴愮珛浜嗙绣缁滃畨鍏ㄥｄ紶锻ㄦ椿锷ㄩ嗗煎皬缁勶纴鍒跺畾浜嗗ｄ紶锻ㄦ椿锷ㄦ柟妗堬纴纭淇濈绣缁滃畨鍏ㄥｄ紶锻ㄦ椿锷ㄦ湁搴忔湁鏁埚紑灞曘

銆銆浜屻佸ｄ紶锻ㄧ郴鍒楁椿锷

銆銆1.瑙傜湅缃戠粶瀹夊叏鐩稿叧瑙嗛

銆銆鎴戞牎鐢卞痉镶插勪富浠荤壍澶达纴淇℃伅缁勯偣钥佸笀涓嬭浇缃戠粶瀹夊叏绛夎嗛戯纴鍏ㄦ牎60涓鐝鍒╃敤鏅氢慨镞堕棿瑙傜湅缃戠粶瀹夊叏瑙嗛戯纴鍐呭规秹鍙婂埌銆婄绣缁滃畨鍏ㄦ暀镶插ｄ紶鐗囥嬨併婄绣缁滃畨鍏ㄥｄ紶鐗05銆嬨併婄绣缁滃畨鍏ㄥｄ紶鐗06銆嬨併婄绣缁滃畨鍏ㄥ皬瑙嗛戙嬨

銆銆2.寮灞旷绣缁滃畨鍏ㄤ富棰樼彮浼氲

銆銆鐢卞痉镶插勫畨鎺掔粺绛癸纴淇℃伅鏁欑爷缁勮佸笀缁熶竴鍒朵綔PPT璇句欢锛屽紑濮嫔湪鍏ㄦ牎钖勭彮鍒╃敤鐝浼氲撅纴钖屾椂鍦ㄩ珮涓骞寸骇锛屽埄鐢ㄤ俊鎭鎶链璇炬椂闂村瑰︾敓寮灞曚简缃戠粶瀹夊叏涓轰富棰樼殑鏅鍙婃暀镶茶俱傚悇鐝鍦ㄧ粺涓璇句欢镄勫熀纭涓婏纴镙规嵁镊宸卞勾绾с佺彮绾х壒镣硅繘琛岄傚綋镄勮皟鏁淬傚瑰︾敓镄勬暀镶叉敹鍒颁简镩濂界殑鏁堟灉銆

銆銆3.鍒╃敤澶氱嶉斿缎杩涜屽ｄ紶

銆銆鎴戜滑渚濇墭甯傜殑寰璇炬帉涓婇氥佸︽牎寰淇″叕浼楀彿銆佸︽牎镄勬牎锲骞挎挱绔欑瓑阃斿缎瀵瑰︾敓鍜屽堕暱杩涜岀绣缁滃畨鍏ㄦ暀镶插ｄ紶銆傝缮鍒╃敤鍦ㄥ浗镞椾笅镄勮茶瘽瀵圭绣缁滃畨鍏ㄨ繘琛屽ｄ紶銆

銆銆

3.寮灞旷绣缁滃畨鍏ㄦ暀镶叉椿锷ㄦ荤粨鎶ュ憡

銆銆涓轰简缁揿悎棣栧众锲藉剁绣缁滀俊鎭瀹夊叏瀹ｄ紶锻锛屽垏瀹炲姞寮烘垜镙＄绣缁滃畨鍏ㄥ畨鍏ㄥ伐浣滐纴澧炲己甯堢敓缃戠粶瀹夊叏镒忚瘑锛岀粨钖埚︽牎瀹为檯𨱍呭喌锛屾垜镙″湪鍏ㄦ牎锣冨洿鍐呭箍娉涙繁鍏ュ湴寮灞曚简锲藉剁绣缁滀俊鎭瀹夊叏瀹ｄ紶锻ㄦ椿锷锛岀幇灏嗘椿锷ㄦ荤粨濡备笅锛

銆銆涓銆佸姞寮虹绣缁滃畨鍏ㄨょ湡閮ㄧ讲甯堢敓缃戠粶瀹夊叏镒忚瘑

銆銆涓轰简鍒囧疄鎶揿ソ杩欐℃椿锷锛屽︽牎鍙寮浜嗘牎濮斾细锛屽规暣涓缃戠粶淇℃伅瀹夊叏瀹ｄ紶娲诲姩浣滀简璇︾粏镄勫竷缃锛屾槑纭浜嗕汉锻樼殑镵岃矗锛屼细钖庝笅鍙戜简銆婂悗镆抽晣涓蹇冨皬瀛︾绣缁滀俊鎭瀹夊叏鏁栾偛瀹ｄ紶锻ㄦ椿锷ㄨ″垝銆嬨傝佹眰钖勮礋璐ｄ汉鍏呭垎鍒╃敤钖勭崭细璁銆佹椿锷ㄣ佽惧爞绛夋湁鏁埚舰寮忥纴鍦ㄥ叏镙″箍娉涘ｄ紶鍜屾櫘鍙婄绣缁滃畨鍏ㄦ暀镶茬殑娉曞緥銆佹硶瑙勬敛绛栧拰鐩稿叧鐭ヨ瘑锛屽己鍖栧叏镙″笀鐢熷圭绣缁滃畨鍏ㄦ暀镶插伐浣灭殑鍙备笌镒忚瘑鍜岃矗浠绘剰璇嗐

銆銆浜屻佺簿蹇幂粍缁囷纴镫犳姄钀藉疄

銆銆涓虹‘淇濆ｄ紶锻ㄦ椿锷ㄤ笉璧拌繃鍦猴纴杈惧埌棰勬湡鏁堟灉锛屽叏镙″悇閮ㄩ棬寮哄寲鎺鏂斤纴镫犳姄钀藉疄锛岀‘淇濅简娲诲姩鍙栧缑瀹炴晥銆傛垚绔嬩简浠ュ坛镙￠暱涓虹粍闀跨殑瀹ｄ紶娲诲姩棰嗗煎皬缁勶纴鍏ㄩ溃璐熻矗链娆″ｄ紶娲诲姩镄勬柟妗堟嫙瀹氥佸伐浣滈儴缃层佺粍缁囧岗璋幂瓑宸ヤ綔銆傛牎濮旀垚锻桦悇璐熷叾璐ｏ纴鍏ㄥ姏閰嶅悎瀛︽牎锅氩ソ链娆″ｄ紶锻ㄧ殑娲诲姩銆

銆銆涓夈佸舰寮忓氭牱锛屽唴瀹逛赴瀵

銆銆1銆侀拡瀵规椿锷ㄦ剰涔夊拰娲诲姩鐩镄勶纴鍒╃敤鐢靛瓙灞忔墦鍑烘湰娆℃椿锷ㄧ殑涓婚桡细鍏卞缓缃戠粶瀹夊叏锛屽叡浜缃戠粶鏂囨槑銆

銆銆2銆佸厖鍒嗗埄鐢ㄧ彮阒熶细銆佺粺涓闆嗕细骞挎硾瀹ｄ紶缃戠粶瀹夊叏鏁栾偛鐩稿叧鐭ヨ瘑銆

銆銆3銆佸︽牎鐢垫暀涓蹇冿纴鍦ㄧ绣涓娄笅杞芥湁鍏崇绣缁滃畨鍏ㄧ殑鏁栾偛瑙嗛戯纴缁勭粐瀛︾敓瑙傜湅锛屽瑰︾敓杩涜岀绣缁滃畨鍏ㄦ暀镶诧纴涓婂ソ缃戠粶瀹夊叏绗涓璇俱

銆銆4銆佸叏镙¤繘琛屼简涓娆℃牎锲缃戠粶瀹夊叏闅愭偅澶ф帓镆ャ

銆銆5銆佸︽牎杩桦嵃鍙戜简銆婄绣缁滃畨鍏ㄧ煡璇嗗憡瀹堕暱涔︺嬶纴锷犲己瀹堕暱镄勭绣缁滃畨鍏ㄥ拰缃戠粶阆揿痉镒忚瘑锛屽彂鎸ュ堕暱瀵瑰╁瓙镄勭洃鎶ゅ拰鎸囧肩殑浣灭敤銆

銆銆

4.寮灞旷绣缁滃畨鍏ㄦ暀镶叉椿锷ㄦ荤粨鎶ュ憡

銆銆镙规嵁銆婂崡鍏呭竞鏁栾偛灞鍏充簬寮灞曞叏甯傛暀浣撶郴缁熺绣缁滃畨鍏ㄥｄ紶锻ㄦ椿锷ㄧ殑阃氱煡銆嬬簿绁烇纴鎴戞牎寮灞曚简涓婚树负钬灭绣缁滃畨鍏ㄧ煡璇呜繘镙″洯钬濈殑缃戠粶瀹夊叏瀹ｄ紶锻ㄦ椿锷锛岀幇灏嗘椿锷ㄦ儏鍐垫荤粨濡备笅锛

銆銆涓銆佸垏瀹炲姞寮虹粍缁囬嗗硷纴寤虹珛锅ュ叏钖勯”缃戠粶瀹夊叏绠＄悊瑙勭珷鍒跺害

銆銆1銆佸姞寮洪嗗硷纴鏄庣‘璐ｄ换銆备负纭淇濆︽牎缃戠粶瀹夊叏绠＄悊宸ヤ綔椤哄埄寮灞曪纴瀛︽牎鎴愮珛浜嗘牎闀夸换缁勯暱锛屽叾浠栭嗗间负鎴愬憳镄勭绣缁滀俊鎭瀹夊叏绠＄悊宸ヤ綔棰嗗煎皬缁勶纴鍏ㄩ溃璐熻矗璇ュ伐浣灭殑瀹炴柦涓庣＄悊銆傚疄琛屼俊鎭瀹夊叏淇濆瘑璐ｄ换鍒讹纴鍒囧疄璐熻捣纭淇濈绣缁滀笌淇℃伅瀹夊叏镄勮矗浠汇备弗镙兼寜镦р滆皝涓荤°佽皝璐熻矗钬濄佲滆皝涓诲姙銆佽皝璐熻矗钬濈殑铡熷垯锛岃惤瀹炶矗浠诲埗锛屾槑纭璐ｄ换浜哄拰镵岃矗锛岀粏鍖栧伐浣沧帾鏂藉拰娴佺▼锛屽缓绔嫔畬锽勭＄悊鍒跺害鍜屽疄鏂藉姙娉曪纴纭淇濅娇鐢ㄧ绣缁滃拰鎻愪緵淇℃伅链嶅姟镄勫畨鍏ㄣ

銆銆2銆佸仴鍏ㄥ埗搴︼纴寮哄寲绠＄悊銆傚缓绔嫔仴鍏ㄤ简涓绯诲垪镄勫︽牎缃戠粶瀹夊叏绠＄悊瑙勭珷鍒跺害銆傚寘𨰾锛氥婂︽牎淇℃伅瀹夊叏淇濆瘑绠＄悊鍒跺害銆嬨併婂︽牎缃戠粶淇℃伅瀹夊叏淇濋㱩鎺鏂姐嬨併婂︾敓涓婃満瀹埚垯銆嬨併婅＄畻链哄ょ＄悊鍒跺害銆嬨併婅＄畻链哄ょ＄悊锻樿亴璐ｃ嬨併婂姙鍏瀹ょ数鑴戜娇鐢ㄧ＄悊𨱌傝岃勫畾銆嬬瓑銆傞氲繃鍒跺害镄勫埗瀹氢笌瀹炴柦锛屽垏瀹炶╃浉鍏充汉锻樻媴璐熻捣瀵逛俊鎭鍐呭瑰畨鍏ㄧ殑鐩戠潱绠＄悊宸ヤ綔璐ｄ换銆傚︽牎缁勭粐鍏ㄤ綋鏁栾亴宸ュ︿範浜嗕笂绾ф湁鍏崇绣缁滃畨鍏ㄧ殑鏂囦欢锛屽埗瀹氩拰瀹屽杽浜嗗悇椤圭绣缁滃畨鍏ㄧ＄悊鍒跺害锛岀粍缁囧笀鐢熷︿範缃戠粶瀹夊叏绠＄悊甯歌瘑锛岃惀阃犱简缃戠粶瀹夊叏绠＄悊姘涘洿銆

銆銆浜屻佸姞寮烘暀甯堥槦浼嶅缓璁撅纴寤虹珛璧蜂简涓鏀鐩稿圭ǔ瀹氱殑缃戠粶瀹夊叏绠＄悊阒熶紞

銆銆1銆佺绣绔椤唴瀹规洿鏂板叏閮ㄧ敱缃戠珯绠＄悊锻桦畬鎴愶纴宸ヤ綔浜哄憳绱犺川楂樸佷笓涓氭按骞冲ソ锛屾湁寮虹儓镄勮矗浠诲绩鍜岃矗浠绘劅銆傜绣缁沧墍链変俊鎭鍙戝竷涔嫔墠閮界粡鍒嗙￠嗗煎℃牳镓瑰嗳銆傚强镞跺圭绣绔欎俊鎭杩涜岀洃瑙嗭纴鍧氭寔淇濆瓨銆佹竻闄ゅ拰澶囦唤镄勫埗搴︺傛牎锲缃戠珯缁存姢銆佹洿鏂板强镞讹纴缃戠粶瀹夊叏寰楀埌閲嶈嗭纴阃氲鎶ラ亾鍙婃椂锛屽唴瀹逛赴瀵屻傝嚜铡诲勾瀛︽牎鎺ュ叆浜嗗厜绾わ纴镓链夌殑鏁椤ゃ佹暀甯堜綇鎴块兘瀹夎呬简绔鍙ｃ傜洰鍓嶆垜镙＄殑缃戠粶瀹夊叏绋冲畾銆傚︽牎棰嗗煎圭绣缁灭殑绠＄悊銆佺绣缁灭殑瀹夊叏鏋佷负閲嶈嗙粡甯告у湴钖鍙栨暀甯堜滑镄勬剰瑙佸拰寤鸿銆备负浜嗙淮鎶ょ绣缁滃畨鍏ㄧǔ瀹氱殑杩愯岋纴瀛︽牎瀹炲悕涓婄绣鍒跺害锛屽规疮涓涓绔鍙ｅ疄琛屽浐瀹欼P鍦板潃锛屽疄钖崭笂缃戜笉鏄涓轰简鐩戞带鏁椤笀锛岃屾槸涓轰简缁存姢缃戠粶镄勫畨鍏ㄣ佺ǔ瀹氲繍琛岋纴鍏卞悓缁存姢濂芥垜浠镄勭绣缁溿

銆銆2銆佸姞澶ф暀甯埚煿璁锷涘害銆备负浜嗕娇锘硅钀藉埌瀹炲,涓嶆祦浜庡舰寮,瀛︽牎棰嗗兼疮娆￠兘鍒颁翰涓寸幇鍦虹粍缁囧畨鎺掞纴鐜板湪鎴戜滑镄勮佸笀閮借兘镡熺粌鎺屾彙鏁椤ょ数鏁栾惧囩殑浣跨敤锛岃兘澶熼氲繃镙″洯缃戝钩鍙拌繘琛屽姙鍏锛岄氲繃锘硅鏁椤笀镄勪俊鎭鐭ヨ瘑鍜屾妧鑳芥湁浜嗕竴瀹氱殑鎻愰珮銆备娇鍏ㄤ綋鏁椤笀浜呜В璁＄畻链虹殑链夊叧镎崭綔涓庡簲鐢锛屼篃浣块潚骞存暀甯堟洿濂藉湴灏嗙数鏁椤獟浣撴湇锷′簬鏁椤︼纴浠庤屼绩杩涗简瀛︽牎鐜颁唬鍖栨暀镶茬殑链夋晥寮灞曘

銆銆銆

5.寮灞旷绣缁滃畨鍏ㄦ暀镶叉椿锷ㄦ荤粨鎶ュ憡

銆銆镙规嵁铡垮斿姙鍏充簬寮灞旷绣缁滀俊鎭瀹夊叏钥冩牳镄勯氱煡绮剧烇纴鎴戦晣绉鏋佺粍缁囱惤瀹烇纴瀵圭绣缁滃畨鍏ㄥ熀纭璁炬柦寤鸿炬儏鍐点佺绣缁滃畨鍏ㄩ槻锣冩妧链𨱍呭喌鍙婄绣缁滀俊鎭瀹夊叏绠＄悊𨱍呭喌杩涜屼简镊镆ワ纴瀵规垜闀囩殑缃戠粶淇℃伅瀹夊叏寤鸿捐繘琛屼简娣卞埢镄勫墫鏋愶纴鐜板皢镊镆ユ儏鍐垫姤锻婂备笅锛

銆銆涓銆佹垚绔嬮嗗煎皬缁

銆銆涓鸿繘涓姝ュ姞寮虹绣缁滀俊鎭绯荤粺瀹夊叏绠＄悊宸ヤ綔锛屾垜闀囨垚绔嬩简缃戠粶淇℃伅宸ヤ綔棰嗗煎皬缁勶纴鐢遍晣闀夸换缁勯暱锛屽垎绠″坛涔﹁颁换甯稿姟鍓缁勯暱锛屼笅璁惧姙鍏瀹わ纴锅氩埌鍒嗗伐鏄庣‘锛岃矗浠诲叿浣揿埌浜猴纴纭淇濈绣缁滀俊鎭瀹夊叏宸ヤ綔椤哄埄瀹炴柦銆

銆銆浜屻佹垜闀囩绣缁滃畨鍏ㄧ幇鐘

銆銆鎴戦晣镄勬敛搴滀俊鎭鍖栧缓璁撅纴缁忚繃涓嶆柇鍙戝𪾢锛岄愭笎鐢卞师𨱒ョ殑灏忓瀷灞锘熺绣鍙戝𪾢鎴愪负鐩鍓岖殑浜掕仈浜挜氱绣缁溿傜洰鍓嶆垜闀囧叡链夌数鑴29鍙帮纴閲囩敤阒茬伀澧椤圭绣缁滆繘琛屼缭鎶わ纴鍧囧畨瑁呬简𨱒姣掕蒋浠跺瑰叏闀囱＄畻链鸿繘琛岀梾姣挜槻娌汇

銆銆涓夈佹垜闀囩绣缁滃畨鍏ㄧ＄悊

銆銆瀵规垜闀囧唴缃戜骇鐢熺殑鏁版嵁淇℃伅杩涜屼弗镙笺佽勮寖绠＄悊锛屽苟鍙婃椂瀛樻。澶囦唤;姝ゅ栵纴鎴戦晣鍦ㄥ叏闀囱寖锲村唴缁勭粐鐩稿叧璁＄畻链哄畨鍏ㄦ妧链锘硅锛屽苟寮灞曟湁阍埚规х殑钬灭绣缁滀俊鎭瀹夊叏钬濇暀镶插强婕旂粌锛岀Н鏋佸弬锷犲叾浠栬＄畻链哄畨鍏ㄦ妧链锘硅锛屾彁楂树简缃戠粶缁存姢浠ュ强瀹夊叏阒叉姢鎶鑳藉拰镒忚瘑锛屾湁锷涘湴淇濋㱩鎴戦晣鏀垮簻淇℃伅缃戠粶姝ｅ父杩愯屻

銆銆

6.寮灞旷绣缁滃畨鍏ㄦ暀镶叉椿锷ㄦ荤粨鎶ュ憡

銆銆涓哄炲己骞垮ぇ甯堢敓镄刞缃戠粶瀹夊叏镒忚瘑锛屾彁楂樼绣缁滃畨鍏ㄩ槻鎶ゆ妧鑳斤纴鏋勫缓缁胯壊镙″洯缃戠粶锛岃惀阃犲拰璋愭牎锲鐜澧冿纴灏忓﹀氶”涓炬帾镓庡疄寮灞曚简浠モ灭绣缁滃畨鍏ㄤ负浜烘皯锛岀绣缁滃畨鍏ㄩ潬浜烘皯钬濅负涓婚樼殑缃戠粶瀹夊叏瀹ｄ紶锻ㄦ椿锷锛

銆銆1銆佸埗浣溿佹偓鎸傗滃叡寤虹绣缁滃畨鍏锛屽叡浜缃戠粶鏂囨槑钬濈殑瀹ｄ紶妯骞咃纴钀ラ犳禄铡氱殑瀹ｄ紶姘涘洿;

銆銆2銆佸洿缁曗灭豢镩蹭笂缃戙佹枃鏄庝笂缃戙佸仴搴蜂笂缃戋濈瓑鍐呭癸纴缁勭粐寮灞曗滃悓涓娄竴鍫傜绣缁滃畨鍏ㄥ叕寮璇锯濇椿锷;

銆銆3銆佸厖鍒嗗埄鐢ㄥ𪾢𨱒裤侀粦𨱒挎姤銆佹┍绐椼佹坠鎶勬姤绛夐斿缎涓鸿浇浣掳纴绱х揣锲寸粫娲诲姩涓婚桡纴钀ラ犵绣缁滃畨鍏ㄤ汉浜烘湁璐ｃ佷汉浜哄弬涓庣殑镩濂芥皼锲达纴寮曞煎箍澶у笀鐢熶緷娉曟ｇ‘浣跨敤缃戠粶锛屾彁楂樼绣缁滈亾寰疯傚拰娉曞埗瑙;

銆銆4銆佸箍娉涘ｄ紶鍜屾櫘鍙婄绣缁滃畨鍏ㄦ暀镶茬殑娉曞緥銆佹硶瑙勫拰鐩稿叧鐭ヨ瘑锛屽己鍖栧笀鐢熷圭绣缁滃畨鍏ㄦ暀镶插伐浣灭殑鍙备笌镒忚瘑鍜岃矗浠绘剰璇;

銆銆5銆佸彫寮钬滃叡寤虹绣缁滃畨鍏锛屽叡浜缃戠粶鏂囨槑钬濅富棰樼彮浼氾纴璁ㄨ哄ｄ紶缃戠粶瀹夊叏鐭ヨ瘑锛屾彁楂桦︾敓缃戠粶瀹夊叏镒忚瘑锛屽炲己璇嗗埆鍜屽簲瀵圭绣缁滃嵄闄╃殑锷涖

銆銆姝ゆ℃椿锷ㄤ娇鍏ㄦ牎甯堢敓瀵圭绣缁滃畨鍏ㄦ湁浜嗘柊镄勮よ瘑锛屽炲己浜嗙绣缁滃畨鍏ㄥ熀链绱犺川涓庨槻鎭ｈ兘锷涳纴缃戠粶瀹夊叏镒忚瘑寰楀埌浜嗘槑鏄炬彁楂樸

銆銆

7.寮灞旷绣缁滃畨鍏ㄦ暀镶叉椿锷ㄦ荤粨鎶ュ憡

銆銆鎸夌収闄曡タ鐪佹暀镶插巺锷炲叕瀹ゃ婂叧浜庡紑灞曢檿瑗跨渷鏁栾偛绯荤粺缃戠粶瀹夊叏瀹ｄ紶锻ㄦ椿锷ㄧ殑阃氱煡銆嬭佹眰鍜屻婅宸炲尯鏁栾偛绯荤粺缃戠粶瀹夊叏瀹ｄ紶锻ㄦ椿锷ㄥ疄鏂芥柟妗堛嬶纴缁揿悎鎴戞牎瀛︾敓瀹为檯锛屽埗瀹氢简鍒囧疄鍙琛岀殑缃戠粶瀹夊叏鏁栾偛锻ㄦ椿锷ㄦ柟妗堬纴鍦ㄦゆ柟妗堢殑鎸囧间笅寮灞曚简涓绯诲垪宸ヤ綔锛岀幇灏嗗伐浣滃紑灞曟儏鍐垫荤粨濡备笅:

銆銆涓銆佺绣缁滃畨鍏ㄦ暀镶插埯瑙佹垚鏁

銆銆鎴戞牎鍦ㄩ啋鐩浣岖疆鎭鎸备简瀹70铡樼背銆侀暱10绫崇殑妯骞呪滃叡寤虹绣缁滃畨鍏锛屽叡浜缃戠粶鏂囨槑钬濓纴骞跺强镞跺彫寮浜嗗叏浣揿笀鐢熷ぇ浼氾纴灏戝厛阒熷ぇ阒熼儴鍙峰彫鍏ㄤ綋瀛︾敓閲嶈嗙绣缁滃畨鍏锛屽埄鐢ㄧ彮浼氥佷富棰橀槦浼氲ょ湡钀藉疄缃戠粶瀹夊叏鐭ヨ瘑娲诲姩镄勫悇椤硅佹眰锛屽己鍖栧︾敓缃戠粶瀹夊叏镒忚瘑镄勮疮褰昏惤瀹炪备粠鎶揿︾敓镄勭绣缁滃畨鍏ㄦ剰璇嗗叆镓嬶纴阃氲繃鍙戞斁100浠解滆嚧瀛︾敓镄勪竴灏佷俊钬濓纴浣垮︾敓鍜屽堕暱璁よ瘑缃戠粶瀹夊叏镄勯吨瑕佹э纴浜呜В缃戠粶瀹夊叏镄勭浉鍏崇煡璇嗭纴寮灞曚简甯堢敓缃戠粶瀹夊叏鐭ヨ瘑绔炶禌锛屾縺鍙戜简鍏ㄤ綋甯堢敓瀛︿範缃戠粶瀹夊叏鐭ヨ瘑镄勭Н鏋佹э纴瀛︾敓镄勭绣缁滃畨鍏ㄧ煡璇嗗缑鍒颁简鏅鍙娿

銆銆浜屻佸叿浣揿仛娉

銆銆1銆佸彫寮鍏ㄤ綋瀛︾敓澶т细锛屽彿鍙鍏ㄤ綋瀛︾敓钬灭绣缁滃畨鍏ㄥ畧鍒欌濓纴钖勭彮鍙寮浠モ灭绣缁滃畨鍏ㄢ濅负涓婚樼殑涓挞樼彮浼氾纴寮灞曞舰寮忓氭牱镄勪富棰橀槦浼氾纴鍒╃敤榛戞澘鎶ュｄ紶缃戠粶瀹夊叏鐭ヨ瘑锛岃╁悓瀛︿滑娣卞埢鐞呜В杩欐℃椿锷ㄧ殑镒忎箟鍜屽繀瑕佹с

銆銆2銆佹偓鎸傜绣缁滃畨鍏ㄥｄ紶妯骞呫

銆銆鍦ㄥ︽牎镄勯啋鐩浣岖疆鎭鎸备简妯骞咃纴妯骞呭唴瀹逛负钬滃叡寤虹绣缁滃畨鍏锛屽叡浜缃戠粶鏂囨槑钬濓纴钀ラ犵绣缁滃畨鍏ㄥｄ紶姘涘洿銆

銆銆3銆佸紑锷炵绣缁滃畨鍏ㄥｄ紶涓撴爮銆

銆銆瀛︽牎瀹夋帓钖勭彮鍒╃敤鏁椤ょ殑`榛戞澘鎶ワ纴杩涜岀绣缁滃畨鍏ㄧ煡璇嗗ｄ紶锛岀粨钖堟坠鎶勬姤褰㈠纺锛屽圭绣缁滃畨鍏ㄧ浉鍏崇煡璇呜繘琛屽ｄ紶銆

銆銆4銆佸紑灞旷绣缁滃畨鍏ㄧ煡璇嗙珵璧涖

銆銆涓鸿皟锷ㄥ笀鐢熺殑绉鏋佹э纴瀛︽牎缁勭粐甯堢敓寮灞曚简缃戠粶瀹夊叏鐭ヨ瘑绔炶禌銆

銆銆

8.寮灞旷绣缁滃畨鍏ㄦ暀镶叉椿锷ㄦ荤粨鎶ュ憡

銆銆镙规嵁銆婂叞瑗垮幙鏁栾偛浣撹偛灞鍏充簬寮灞旷绣缁滃畨鍏ㄥｄ紶锻ㄦ椿锷ㄧ殑阃氱煡銆嬶纴缁揿悎钬灭绣缁滃畨鍏ㄧ煡璇呜繘镙″洯钬濈殑涓婚桡纴镙规嵁瀹为檯锛屾垜镙″紑灞曚简钬灭绣缁滃畨鍏ㄥｄ紶锻ㄢ濇椿锷ㄣ傜幇灏嗘椿锷ㄧ殑寮灞曟儏鍐垫荤粨濡备笅锛

銆銆涓銆侀嗗兼湁锷涳纴钬灭绣缁滃畨鍏ㄥｄ紶锻ㄢ濆伐浣灭ǔ姝ユ帹杩

銆銆1銆佹垚绔嬩简棰嗗煎皬缁勚傚︽牎涓昏侀嗗煎叿浣撹礋璐ｆ寚瀵兼湰椤瑰伐浣灭殑寮灞曪纴鐝瀛愭垚锻桦拰钖勭彮鐝涓讳换鍏蜂綋璐熻矗娲诲姩镄勫紑灞曪纴浣垮缑钬灭绣缁滃畨鍏ㄥｄ紶锻ㄢ濇椿锷ㄧǔ姝ュ紑灞曘

銆銆2銆佷互镙′负链锛岃叉眰瀹炴晥銆傛垜镙＄粨钖堣嚜韬瀹为檯锛屽埗瀹氢简銆婂叞瑗夸簩灏忕绣缁滃畨鍏ㄥｄ紶锻ㄦ椿锷ㄥ疄鏂芥柟妗堛嬶纴𨰾熷畾浜嗗畬锽勭殑瀹ｄ紶鏁栾偛鍐呭广傛椿锷ㄥ紑灞曞埯链燂纴鎴戜滑缁勭粐浠ラ嗗煎皬缁勪负镙稿绩镄勫ｄ紶灏忕粍锛岄拡瀵规垜镙＄殑瀹为檯锛岀‘瀹氭垜镙＄殑瀹夊叏瀹ｄ紶鏁栾偛鍐呭广

銆銆浜屻佹椿锷ㄥ唴瀹逛赴瀵岋纴缃戠粶瀹夊叏镒忚瘑娣卞叆浜哄绩

銆銆1銆佺Н鏋佸ｄ紶鏁栾偛銆傛垜镙℃帴鍒颁简鍏充簬缃戠粶瀹夊叏瀹ｄ紶锻ㄦ椿锷ㄧ殑阃氱煡钖庯纴瀛︽牎棰嗗奸珮搴﹂吨瑙嗭纴椹涓婂畨鎺挜儴缃插畨鍏ㄥ懆娲诲姩銆傜粡镰旂┒锛屽喅瀹氩皢瑙嗛戞潗鏂欎笅杞芥暣鐞嗭纴鍦ㄥ叞瑗夸簩灏忓︽牎缃戠珯涓婅惧畾涓挞棬镄勫ｄ紶镙忥纴阃氱煡钖勭彮绾у︾敓鍜屽堕暱锏婚檰瀛︽牎缃戠珯锛岀珛鍗宠傜湅銆

銆銆2銆佸彫寮钬灭绣缁滃畨鍏ㄨ繘镙″洯钬濅富棰樼彮浼氥傛垜镙″垎鐝绾у彫寮浜嗏灭绣缁滃畨鍏ㄨ繘镙″洯钬濅富棰樼彮浼氾纴钖勭彮涓讳换璁ょ湡镞堕棿鍑嗗囥佹暣鐞嗙彮浼氭墍闇璧勬枡锛屽甫棰嗗叏浣揿︾敓鍒╃敤鐝绾уぇ灞忓箷锛岃︾粏瀛︿範浜嗙绣缁滃畨鍏ㄧ煡璇嗭纴骞惰佹眰瀛︾敓灏嗗﹀埌镄勭绣缁滃畨鍏ㄥ父璇嗕笌瀹堕暱鍏变韩銆

銆銆銆

9.寮灞旷绣缁滃畨鍏ㄦ暀镶叉椿锷ㄦ荤粨鎶ュ憡

銆銆涓哄姞寮哄︾敓缃戠粶瀹夊叏鐭ヨ瘑镄勫︿範锛屾彁鍗囧︾敓镄勭绣缁滃畨鍏ㄦ剰璇嗭纴镙规嵁涓婄骇鏂囦欢绮剧烇纴鎴戞牎鍦ㄥ叏镙¤寖锲村唴寮灞曚简涓娆♀灭绣缁滃畨鍏ㄧ煡璇呜繘镙″洯钬濆ｄ紶娲诲姩锛岀幇灏嗘荤粨濡备笅锛

銆銆涓轰简淇冭繘缃戠粶瀹夊叏鐭ヨ瘑杩涘︽牎銆佽繘璇惧爞銆佽繘瀹跺涵锛屾垜镙″埄鐢ㄥ浗镞椾笅璁茶瘽銆佺孩棰嗗肪骞挎挱绔欍佹淳鍙戙婅嚧瀛︾敓瀹堕暱镄勪竴灏佷俊銆嬨佷富棰树腑阒熶细璇俱佷俊鎭鎶链璇俱佹牎璁阃氱瓑瀵瑰︾敓杩涜屼简鐩稿叧鐭ヨ瘑镄勫ｈ诧纴娣卞弹瀛︾敓銆佸堕暱娆㈣繋銆

銆銆瀛︽牎鍏呭垎鍒╃敤涓婚橀槦娲诲姩璇剧殑鏁栾偛骞冲彴锛屽彂鎸ュ︽牎鏁栾偛涓婚樀鍦扮殑浣灭敤锛屽紩瀵煎︾敓姝ｇ‘璁よ瘑缃戠粶镄勭壒镣广佷綔鐢锛屽紩瀵煎︾敓鏄庤鲸缃戠粶镄勪紭锷ｅ娍锛屽苟鍒╃敤韬杈圭殑鍏稿瀷浜嬩緥鍜屽浗瀹剁绣缁滃畨鍏ㄥ懆鍏鐩婄煭鐗囱╁︾敓鐪嫔埌涓嶅綋浣跨敤缃戠粶甯︽潵镄勪弗閲嶅嵄瀹筹纴寮曡捣浜嗗︾敓镄勮﹂啋锛屼负瀛︾敓鏁插搷浜呜﹂挓銆傚湪涓婚橀槦娲诲姩璇句笂锛屾暀甯堜滑杩桦悜瀛︾敓杩涜屼简鐩稿叧娉曞緥瑙勫畾镄勫ｈ诧纴浠ヨ揪鍒板紩瀵煎︾敓鐭ユ硶銆佹哕娉曪纴澧炲己娉曞緥镒忚瘑锛屽︿细鐢ㄦ硶寰嬫﹀櫒淇濇姢镊宸辩殑鏁栾偛鐩镄勚

銆銆鍒╃敤淇℃伅鎶链璇剧粍缁囧紑灞曗灭绣缁滃畨鍏ㄧ簿褰╀竴璇锯濇暀镶叉椿锷锛屼互璇惧爞璁叉巿銆佸疄鍦板弬瑙伞佺嚎涓婄嚎涓嬩簰锷ㄤ氦娴佺瓑鏂瑰纺锛岀粍缁囬潚灏戝勾瀛︾敓瀛︿範缃戠粶瀹夊叏鐭ヨ瘑锛屾彁鍗囩绣缁滃畨鍏ㄦ剰璇嗐

銆銆璇惧悗锛屾暀甯堜滑杩橀氲繃镙¤阃氱殑娌熼氩钩鍙帮纴钖戝︾敓鍙婂堕暱瀹ｄ紶缃戠粶瀹夊叏鐭ヨ瘑绛夛纴钀ラ犵绣缁滃畨鍏ㄥ湪鎴戣韩杈癸纴鍏卞悓琛屽姩榻愬弬涓庣殑镩濂芥皼锲淬傚悜瀹堕暱鎺ㄨ崘浜嗏灭绣缁滃畨鍏ㄤ綋楠屽熀鍦扳濈殑缃戝潃锛岄紦锷卞叾锏诲綍鍙备笌浣挞獙銆

銆銆姝ゆ＄绣缁滃畨鍏ㄧ煡璇嗗ｈ叉椿锷锛屾垜镙℃敞閲嶅舵牎镵斿姩锛屽叡钖屾恶镓嬶纴褰㈡垚鏁栾偛钖埚姏锛屼负瀛╁瓙镓挞犵豢镩茬绣缁灭幆澧冿纴杩涗竴姝ュ煿鍏讳简闱掑皯骞村︾敓锅ュ悍涓婄绣銆佷緷娉旷敤缃戙佹枃鏄庢姢缃戠殑镒忚瘑銆

銆銆銆

10.寮灞旷绣缁滃畨鍏ㄦ暀镶叉椿锷ㄦ荤粨鎶ュ憡

銆銆镙规嵁锷炲叕瀹ゅ叧浜庘滈栧众锲藉剁绣缁滃畨鍏ㄥｄ紶锻ㄢ濇椿锷ㄦ柟妗堢殑瑕佹眰锛屾垜镙″湪镙￠嗗肩殑澶у姏鏀鎸佸拰鍗忓姪涓嬶纴缁勭粐寮灞曚互钬滃叡寤虹绣缁滃畨鍏ㄣ佸叡浜缃戠粶鏂囨槑钬濅负涓婚樼殑缃戠粶瀹夊叏瀹ｄ紶锻ㄦ椿锷锛屽苟鍙栧缑浜呜坛濂界殑鏁堟灉銆傚厛灏嗘ゆ＄绣缁滃畨鍏ㄥｄ紶锻ㄦ椿锷ㄦ荤粨濡备笅锛

銆銆涓銆佺簿蹇幂粍缁囷纴锷犲己棰嗗

銆銆鎴戞牎鎺ュ埌阃氱煡钖庣珛鍗冲彫寮浼氲锛岀瑰垝瀹夋帓閮ㄧ讲钬灭绣缁滃畨鍏ㄥｄ紶锻ㄢ濈殑瀹ｄ紶娲诲姩宸ヤ綔锛屾垚绔嬩简棰嗗煎皬缁勶纴钀藉疄璐ｄ换鍒嗗伐锛屾槑纭娲诲姩镄勭洰镄勶纴绐佸嚭瀹ｄ紶镄勫疄鏁堟у拰镐濇兂镐с

銆銆浜屻佸紑灞曡插爞锛屾劅鍙楀畨鍏

銆銆姝ゆ℃椿锷ㄥ紑濮嫔墠链燂纴鎴戞牎淇℃伅鏁椤笀鍦ㄦ湰锻ㄧ殑淇℃伅璇句笂锲寸粫钬滈潚灏戝勾缃戠粶瀹夊叏钬濅富棰樿插爞锛岃╁︾敓阃氲繃锲剧墖銆佷俊鎭浠ュ强鏁椤笀镄勮茶В浣扑细缃戠粶瀹夊叏镄勯吨瑕佹э纴瀵瑰︾敓鎻愬嚭浜嗗崄涓娉ㄦ剰浜嬮”鍜屽岗瀹氥婇潚灏戝勾缃戠粶鏂囨槑鍏绾︺嬨傞氲繃璁插爞鏄庢樉鎻愰珮浜嗗︾敓镄勭绣缁滃畨鍏ㄩ槻锣冩剰璇嗗拰鑳藉姏锛屾ｇ湡浣扑细浜嗙豢镩蹭笂缃戠殑镒忎箟銆

銆銆涓夈佸彂鏀炬潗鏂欙纴锷犲己瀹ｄ紶

銆銆涓轰简浣垮︾敓镟磋繘涓姝ユ槑纭缃戠粶瀹夊叏宸ヤ綔镄勯吨瑕佹э纴镍傚缑镟村氱殑缃戠粶瀹夊叏阒茶寖鐭ヨ瘑鍜岃嚜鎴戜缭鎶ょ煡璇嗐傚嵃鍙戣繎涓鍗冨紶镄勭绣缁滃畨鍏ㄥｄ紶鐭ヨ瘑璧勬枡鍙戞斁鍒板︾敓镓嬩腑锛屽仛鍒颁汉镓嬩竴浠斤绂鏁椤︽ゼ妤奸亾涓撴爮瀹ｄ紶链夊叧缃戠粶瀹夊叏鏂归溃镄勫ｄ紶鍗曪纴鎻愰珮瀛︾敓镄勭绣缁滃畨鍏ㄦ剰璇嗐

銆銆锲涖佷妇锷炵珵璧涳纴鐗㈣版枃鏄

銆銆链娆℃椿锷ㄩ櫎浜嗕妇锷炵绣缁滃畨鍏ㄨ插爞銆佸彂鏀剧绣缁滃畨鍏ㄦ潗鏂欎互澶栵纴鍦ㄦゆ＄绣缁滃畨鍏ㄥｄ紶锻ㄥ悗链熻繘琛屼简钬灭绣缁滃畨鍏ㄢ濈煡璇嗙珵璧涳纴骞跺规疮鐝鍓崭笁钖嶅彂鏀惧栧搧鍜岄紦锷便傛湰娆＄珵璧涗腑锛屽︾敓镄勭珵璧涙垚缁╅兘闱炲父浼桦纾锛岄氲繃绔炶禌浜呜В鍒板︾敓浠瀵圭绣缁滃畨鍏ㄧ煡璇嗘帉鎻＄殑闱炲父濂斤纴浠栦滑鑳藉揩阃熷嗳纭镄勫垽鏂鍑轰粈涔堜簨璇ュ仛锛屼粈涔堜簨涓嶈ュ仛銆

E. 国家网络安全宣传周主题班会教案5篇

【 #教案# 导语】国家网络安全宣传周即“中国国家网络安全宣传周”，是为了“共建网络安全，共享网络文明”而开展的主题活动。以下是 无 为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。

1.国家网络安全宣传周主题班会教案

教学目的

为了贯彻落实国家信息部安全使用网络的倡议，继续进一步搞好我校的网络使用安全教育，减少因网络的使用而带来的负面影响，杜绝网络潜在危险。

活动过程：

一、导入

1.同学们，你们喜欢玩电脑吗？上过网的请举手;“你们平时上网都做些什么？”（学生回答）

2.师述：看来，同学们利用网络做了许许多多的事情。通过网络我们能查资料，玩游戏，聊天，看天气预报，看新闻，看小说，发邮件，听音乐，看电影，购物等。给我们的工作和生活带来了便利,网络世界是精彩的，它丰富了我们的生活，但是如果不会科学、安全、合理的上网,同样会也给我们带来了危害。

二、教学过程

（一）警钟长鸣

同学们，你们平时都在什么地方上网？你每周的上网时间大约是几小时呢？（请同学们说一说）适度的上网对我们来说是可以的。如果经常长时间的上网，好不好呢？那么长时间的上网会对我们未成年人有哪些影响呢？我们一起看一看真实的案例

（二）信弊带网络的危害

1.请同学们在小组内进行交流讨论，并请小组长记录下来。

2.学生发言。

3.老师补充并总结。

（1）危害身心健康

（2）导致学习成绩下降

（3）弱化道德意识

（4）影响人际交往能力

（5）影响人生观、价值观

老师建议：

①上网前定好上网目标和要完成的任务；

②根据任务，合理安排上网时间长度。

③上网前经过家长的同意。

④上网时间最多不要超过2小时。

（三）什么叫“网瘾”？（板书）

你知道什么叫网瘾吗？

“网瘾”可谓互联网成瘾综合征（简称IAD）。即对现实生活冷漠，而对虚拟的网络游戏、情爱、信息等沉溺、痴迷。

如何判断上网成瘾呢？

主要表现为，一到电脑前就废寝忘食；常上网发泄痛苦、焦虑等。以上症状是上网综合征的初期表现。更有甚者表现为上网时身体会颤抖，手指头经常出现不由自主敲打键盘的动作，再发展下去则会导致舌头与两颊僵硬甚至失去自制力，出现幻觉。

防止网瘾最重要的一条就是严格控制上网时间，每天以不超过两小时为宜。儿童青少年处于发育时期，更应严格节制。

（四）未成年人上网指导

同学们，我们知道了“网瘾”及网瘾的危害，大家说说你今后应该怎样对待上网问题呢？

1.请同学们在小组内进行交流讨论，并请小组长记录下来。

2.学生发言。

3.老师补充并总结。

（1）遵守网络规则，保护自身安全。

（2）学会目标管理和时间管理，提高上网效率。

（3）积极应对生活挫折，不在网络中逃避。

4．为了指导青卜穗少年能够科学、文明、安全地上网，团中央，教育部，文化

部还联合制定了《全国青少年网络文明公约》，借此机会，下面请全体起立，举起右手至耳旁，让我们庄严地宣誓：

要善于网上学习不浏览不良信息

要诚实友好交流不侮辱欺诈他人

要增强自护意识不随意约会网友

要维护网络安全不破坏网络秩序

要有益身心健康不沉溺虚拟时空

三、小结

同学们已经做出了自己的，我相信同学们从现在起一定能做到“远离网吧，安全文明上网”，希望大家课下把学习到的网络安全知识广泛宣传，人人争做安全小卫士。

2.国家网络安全宣传周主题班会教案

班会目的：

让同学们清楚地认识到网络上存在的各种不安全的隐患，学会在虚拟的网络世界中保护自己的利益；理智地对待各种诱惑，抵制不良思想的侵蚀；尤其注意不能沉迷网络游戏，用血淋淋的事实敲响警钟。

整体流程：

1、对网络中遇到的问题，大家发表见解。

2、看案例和资料，谈感受。

3、班主任进行总结。

详尽流程：

甲、乙合：各位同学大家好！这节班会课的主题是《网络安全教育》。

主持人甲：相信同学们对网络都比较了解，但对于网络安全问题又有多少认识呢？不如我们先听李钊提几个有关网络安全的问题吧！滑芦

1、畅所欲言

主持人乙：下面的问题都是同学们在上网的过程中遇到的，你们是如何处理，又是为什么呢？请同学们畅所欲言。

（1）你上网有节制吗？时间是怎么安排的？一般是做什么事情？

（2）你有没有保护好自己的上网密码，个人资料？

（3）你会不会把自己的姓名、家庭住址、学校名称或者电话号码、照片等，提供到聊天室或公共讨论区？

（4）你会接收不认识的人发过来的文件等资料吗？为什么？

（5）对于暗示、挑衅、威胁等不良信息，你会如何处理？

（6）对发布不良信息的网站、不健康的聊天室以及不健康的页面，你会采取怎样的态度？

（7）有人以赠送钱物或见面等为理由，提出赴约或登门拜访时，你会怎样做？

主持人甲：看来同学们对网络安全的认识是比较全面的，都能理智的控制自己不受不良

思想的侵蚀。

据称，目前中国网络的负面影响主要有以下3个方面：其一、国内外敌对势力在互联网上刊载大量反动性、煽动性、暴力和低级庸俗的内容。对未成年人身心健康造成严重的不良影响。其二、很多犯罪分子利用网站、网吧提供的平台，针对未成年人自控力较弱的特点，利用上网聊天的机会寻找目标实施诈骗、抢劫等犯罪活动，给未成年人的人身安全直接造成威胁。

（8）你曾经去过网吧上网吗？甚至是玩游戏？

（9）你玩网络游戏吗？是哪一类型的？会模仿游戏里面的语言和动作吗？身边的同学又有没有模仿甚至经常谈论？

（10）如果你的身边有沉迷网络游戏的同学或亲戚朋友，你能说说他们的表现吗？

主持人甲：沉迷网络甚至网络游戏不仅影响我们的学习和心理健康，还可能会让我们走进一个歧途。模仿游戏中的语言或动作，造成惨剧。

2、看案例和资料，谈感受

主持人甲：3月7日，顺德容桂一所小学的学生在课间嬉戏时模仿网络游戏中的场景进行打斗。同班好友小彭和小龚各自饰演一款当下流行的网络游戏中的敌对角色，“战斗”进行中，小龚不慎用弹簧刀刺死了小彭。

同学自由发表看法：为什么会出现这样的惨剧，你从中想到什么？你会怎样要求自己？

主持人乙：这起惨剧的发生，当然不是偶然的。它的背后，是数量庞大的青少年网络游戏大军。根据最新统计的结果，目前中国约有2000万网游少年中，其中的260万人是网游成瘾者。此前，上海市青少年网络成瘾调查结果显示，该市青少年网络成瘾总发生率为14.2%。“网络成瘾”已成为导致这批青少年家庭矛盾加剧和参与违法犯罪的诱因。

网络成瘾症：可造成人体植物神经紊乱，体内激素水平失衡，免疫功能降低，引发心血管疾病、胃肠神经官能病、紧张性头疼、焦虑、忧郁等，甚至可导致死亡。

3、班主任总结

网络为我们提供了丰富的信息资源，创造了精彩的娱乐时空。成为学生学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台，增强了与外界的沟通和交流，但网络犹如一把双刃剑，其中一些不良内容也极易对学生造成伤害，存在很大的安全隐患。这节班会课，我们通过从上网的时间安排，到在网上选择性地浏览信息，对虚拟网络中各种情况采取的自我保护措施，最后到对网络游戏的正确认识做了交流和讨论，目的就是让同学们清楚地认识到网络安全的重要性，学会理智的对待各种诱惑，从而更好的利用网络促进我们学习的进步。

3.国家网络安全宣传周主题班会教案

教学目标：

1、了解电脑网络的功能，它是21世界信息技术高速发展的象征。

2、通过电脑上网，明白青少年的必须自觉遵守网络文明公约。

3、利用电脑网络，制作一张电子文本宣传卡，宣传文明使用网络的知识，培养自我保护意识。

重点难点：

重点：

1、了解电脑网络的功能，它是21世纪信息技术高速发展的象征。

2、通过电脑上网，明白青少年必须自觉遵守网络文明公约。

难点：能辩证地看待电脑网络，明白不正确上网的坏处，懂得明辩是非、文明上网的道理。

教学准备：

教师准备：

1、指导电脑操作能力强的学生制作虚拟网络，把本课所要学的内容置于网上。

2、搜集一些不正确上网的报道。

教学设计：

一、交流网络的作用

1、教师组织谈话内容：

（1）你们经常上网吗？

（2）说一说上网可以干什么。

2、教师出示课题：网络世界。

3、学生自学，说一说自己是否享受过上网带来的便捷和乐趣。

4、教师小结：有了电脑网络，我们的创作文字、图像和照片都可以用最快的速度发送到世界的其他角落。网络使世界变小，网络给我们的生活带来了许多便捷。

二、探究“智慧谷”

1、学生自学，思考自己认同其中的哪些观点。

2、教师提问：

（1）网络内容良莠不分，如何自觉抵制不健康的网站？

（2）什么是“资源共享”？

（3）沉迷网络有何危害？

3、小组就感兴趣的问题进行交流。

4、小组汇报，教师随机点评。

三、做个网络文明小公民

学生读读记记《青少年网络文明公约》，畅谈学习体会。

四、实践活动

学生制作一份电子宣传卡，宣传文明上网的知识，发送给朋友。

4.国家网络安全宣传周主题班会教案

一、活动目标：

1、认知目标：认识计算机、网络与中学生获取信息的关系；

2、情感目标：正确对待网络，不沉溺其中，自觉抵制网络的不良影响；

3、行为目标：展示新时代中学生丰富多彩的网络生活与实践成果。

二、活动内容：

1、展示学生网络成果：借助网络支持和大屏幕演示，展示学生丰富多彩的网络生活与实践成果。

2、提出诸多负面事件，通过讨论网络的负面影响，充分认识网络，为下一步正确认识、正确使用网络的讨论奠定基础。

3、树立正确网络观：在充分演示、讨论的基础之上，客观公正地认识网络。

4、讨论网络秩序的维护：确立“维护网络秩序，人人有责”的观念，并提出一些行之有效的具体措施。

三、课前准备：

1、搜集、整理班级电子图文信息，建立班级相册、ppt演示文稿展示、电子学习助手等等。

2、搜集计算机、网络负面影响的报道，并进行资料分类整理。

3、技术支持：多媒体演示教室一间，黑板一块，观众座位若干。

四、活动过程：

（一）网络并不远，就在你我身边——网聚魅力展示

1、记录精彩每一刻——班级电子相册展示

由通过扫描或数码照相存入的相片集结成册，内容包括：

（1）每位同学最满意的个人照片及一句话格言，每位教师的照片及寄语；

（2）重大集体活动，如军训、运动会、春游等具有纪念意义的相关照片。

2、一人有“难”（“难题”的“难”），八方支援——电子学习助手

从德智体各个方面概括介绍班级的情况。以word文档、ppt演示文稿的形式，总结各学科知识的重难点。

3、知识的海洋任我游——现场网络资源搜索

由观众提出有待查询的知识点，现场搜索。

（二）虚拟的世界中，我不辨南北西东——认清网络的负面性

讨论主要集中在以下几个方面：

1、不是我不想走，实在是欲罢不能——对沉迷网络游戏的讨论。

2、还我明亮的眼睛，还我健康的体魄——对损害身体健康的讨论。

3、虚拟世界中，我是谁，你又是谁？——对网恋，网上散布谣言，网络购物骗买骗卖现象的讨论，实质是对网络道德、责任的讨论。

在观众讨论的同时，用多媒体将观众搜集的视听信息播放在大屏幕上。所有讨论内容由主持人进行分类整理，并将之概括在演示黑板。

（三）谁之过，网络还是我？——网络的利弊讨论

主持人：网络到底带来了些什么？为什么有人凭借着它走向成功、走向辉煌，也有人因之而走向堕落、走向毁灭？由此引发对网络本质的讨论。由主持人对讨论走向进行把握，对讨论结果进行总结。由一位计算机录入速度较快的同学，将讨论结果录入机器，并用大屏幕展示出来。

讨论结果集中为：

1、网络本善良：网络是一种媒介、一种手段、一种工具、是为我们架起的一座与外界沟通的桥梁，本身无所谓对错。

2、虚拟的世界中，我们仍旧是现实的：网络虽然是一个与现实生活截然不同的虚拟世界，但仍离不开现实的道德与规范。

3、网络面前，人人平等：网络为每个人提供了相等的资源，从中获益还是受害，全靠自己把握。

（四）将网络规则进行到底——维护网络秩序讨论

网络秩序，从我做起；网络秩序，人人有责。面对网络，应该做到：

1、提高自身素质，抵制网络诱惑；

2、发现不良信息，通知朋友共同抵制，并报告有关部门。

五、班主任讲话。

通过同学们的交流反映，看来网络值得关注问题还真不少网络已深入我们每个人生活的各个方面，但它到底会成为汩汩长流的智慧泉源，抑或是上天“赐予”人类的“潘多拉盒子”，却是因人而异的。因此同学们要正确认识网络，自觉抵御诱惑。而且我们学校也规定在校生周一至周五严禁上网，请同学们自觉遵守。

5.国家网络安全宣传周主题班会教案

教学目标：

1、使学生了解什么是网络信息安全，让学生了解维护信息系统安全的一般措施。

2、掌握网络存在哪些信息安全威胁，会带来怎么样的后果，应如何有效保护自己的信息。

3、培养学生安全地使用网络信息技术，增强学生的信息安全意识。

教学重点：

解威胁信息的常见因素。

学会病毒防护和信息安全防护的基本措施。

教学难点：

1、学会病毒防护和信息安全防护的基本措施。

2、日常生活中信息技术的安全使用。

教学过程：

1、情境导入：初识计算机病毒、电脑黑客造成的严重后果。

播放计算机病毒、黑客进行破坏、犯罪的相关新闻视频资料。

使得学生认识道病毒的破坏作用，意识到信息技术安全问题的严峻性。

2、引出课题《信息安全》。

师生共同讨论并解释课题：（信息安全：指的是信息的完整性、可用性、保密性、可控性等得以保证）；

3、提出问题，学生回答，教师指点：

通过刚才的演示，大家想想下面几个问题：

当你打开电脑，忽然发现，存储的文件丢失了，或系统突然崩溃了，你知道计算机中发生了什么吗？

当你看到垃圾邮件充塞了电子信箱或在你打开某一封邮件时，防病毒软件提示计算机已感染病毒，这时应做什么？

某天，朋友在他的机器上看到你计算机中的一些文件夹，这说明了什么？

某天，朋友告诉你，他知道你的上网帐号和密码，你信吗？

你在网络上收到信息，说只要你邮寄多少钱到某一账户，就可得到大奖，你如何看待？

某天，当你用QQ聊天时，某个陌生人给你发来一个网址，你会打开吗？

因特网是一个信息的海洋，对于这里的所有信息，所有的“网中人”，你都会相信吗？

网上的“泄密门”你知道有几个？根据你掌握的知识，能说说这些秘密是如何泄露出去的吗？

结合学生对于计算机的日常应用，讨论后，学生对病毒、黑客、垃圾邮件、网络共享、计算机犯罪有了初步认识。每一个学生都强化了一种意识，信息安全问题关系到的我们每个人。

4、掌握威胁信息安全的“元兇”计算机病毒（小组讨论方式）：

（1）定义：

计算机病毒是一种人为编制或者在计算机程序中插入的破坏计算机功能或者毁坏数据，影响计算机使用，并能自我复制的一组计算机指令或者程序代码。

（2）特性：具有潜伏性、传染性、隐蔽性和破坏性。

（3）传播途径：有很多种传播途径，主要通过网络和磁盘进行传播。

5、做好信息安全的防护工作教师对于如何树立正确的网络行为进行归纳：

安装正版的杀毒软件和防火墙，不定期对其升级，对系统全面查杀病毒；

对计算机系统打补丁，对重要数据不定期的进行备份；

不登陆不健康的网站，不接收来路不明的网址，不要从网上随意下载来历不明的程序和数据资料；

不制造、使用和传播计算机病毒和黑客攻击软件；

遵守国家相关法律法规，不做违法的事。

6、将学生分为7个小组，每组6人，对于以上的学习讲讲自己的心得体会，并谈谈对于自己应该如何树立正确的网络文明行为。

7、课堂总结。

这节课我们学习了网络存在的信息安全的威胁的几种类型，希望通过这节课的学习，同学提高自己的信息安全意识，正确的使用网络给我们提供的便利的同时，时刻注意信息安全的重要。

8、课后作业：

学习《全国青少年网络文明公约》。

查询安全上网的方法。

F. 网络安全主题班会教案

网络安全主题班会教案范文

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。我们该怎么去写教案呢？以下是我为大家整理的网络安全主题班会教案范文，欢迎大家分享。

网络安全主题班会教案1

一、活动目标：

1、认知目标：认识计算机、网络与中学生获取信息的关系；

2、情感目标：正确对待网络，不沉溺其中，自觉抵制网络的不良影响；

3、行为目标：展示新时代中学生丰富多彩的网络生活与实践成果。

二、活动内容：

1、展示学生网络成果：借助网络支持和大屏幕演示，展示学生丰富多彩的网络生活与实践成果。

2、提出诸多负面事件，通过讨论网络的负面影响，充分认识网络，为下一步正确认识、正确使用网络的讨论奠定基础。

3、树立正确网络观：在充分演示、讨论的基础之上，客观公正地认识网络。

4、讨论网络秩序的维护：确立“维护网络秩序，人人有责”的观念，并提出一些行之有效的具体措施。

三、课前准备：

1、搜集、整理班级电子图文信息，建立班级相册、ppt演示文稿展示、电子学习助手等等。

2、搜集计算机、网络负面影响的报道，并进行资料分类整理。

3、技术支持：多媒体演示教室一间，黑板一块，观众座位若干。

四、活动过程：

（一）网络并不远，就在你我身边——网聚魅力展示

1、记录精彩每一刻——班级电子相册展示

由通过扫描或数码照相存入的相片集结成册，内容包括：

（ 1）每位同学最满意的个人照片及一句话格言，每位教师的照片及寄语；

（2）重大集体活动，如军训、运动会、春游等具有纪念意义的相关照片。

2、一人有“难”（“难题”的“难”），八方支援——电子学习助手

从德智体各个方面概括介绍班级的情况。以 word文档、ppt演示文稿的形式，总结各学科知识的重难点。

3、知识的海洋任我游——现场网络资源搜索

由观众提出有待查询的知识点，现场搜索。

（二）虚拟的世界中，我不辨南北西东——认清网络的负面性

讨论主要集中在以下几个方面：

1、不是我不想走，实在是欲罢不能——对沉迷网络游戏的讨论。

2、还我明亮的眼睛，还我健康的体魄——对损害身体健康的讨论。

3、虚拟世界中，我是谁，你又是谁？——对网恋，网上散布谣言，网络购物骗买骗卖现象的讨论，实质是对网络道德、责任的讨论。

在观众讨论的同时，用多媒体将观众搜集的视听信息播放在大屏幕上。所有讨论内容由主持人进行分类整理，并将之概括在演示黑板

（三）谁之过，网络还是我？——网络的利弊讨论

主持人：网络到底带来了些什么？为什么有人凭借着它走向成功、走向辉煌，也有人因之而走向堕落、走向毁灭？由此引发对网络本质的讨论。由主持人对讨论走向进行把握，对讨论结果进行总结。由一位计算机录入速度较快的同学，将讨论结果录入机器，并用大屏幕展示出来。

讨论结果集中为：

1、网络本善良：网络是一种媒介、一种手段、一种工具、是为我们架起的一座与外界沟通的桥梁，本身无所谓对错。

2、虚拟的世界中，我们仍旧是现实的：网络虽然是一个与现实生活截然不同的虚拟世界，但仍离不开现实的道德与规范。

3、网络面前，人人平等：网络为每个人提供了相等的资源，从中获益还是受害，全靠自己把握。

（四）将网络规则进行到底——维护网络秩序讨论

网络秩序，从我做起；网络秩序，人人有责。面对网络，应该做到：

1、提高自身素质，抵制网络诱惑；

2、发现不良信息，通知朋友共同抵制，并报告有关部门。

五、班主任讲话

通过同学们的交流反映，看来网络值得关注问题还真不少网络已深入我们每个人生活的各个方面，但它到底会成为汩汩长流的智慧泉源，抑或是上天“赐予”人类的“潘多拉盒子”，却是因人而异的。因此同学们要正确认识网络，自觉抵御诱惑。而且我们学校也规定在校生周一至周五严禁上网，请同学们自觉遵守。

六、活动结束

网络安全主题班会教案2

一、活动目的

充分利用主题班会、课堂等有效形式，在全校广泛宣传和普及网络安全教育的法律、法规政策和相关知识，强化全校师生对网络安全教育工作的参与意识和责任意识。

经过这次活动，使同学们对网络安全教育有了新的认识。知道了怎样利用网络，怎样文明上网、健康上网，特别是个别沉迷手机网络游戏的学生，知道了沉迷网络的危害，一再表示要摆脱手机和网络依赖，健康上网，安全上网。广大教师、少年儿童掌握了基本网络安全知识，为健康上网、文明上网，提高自我保护意识打下了坚实的基础，达到了预定的目标，取得了良好的成效。

二、主要内容

（一）青少年沉迷网络的危害

1.对正常学习的严重影响

浪费时间，不能保证学习的时间。如今的文化课学习，任务很重，没有充足的时间保证，是难以提高学习成绩的。精力不济，沉湎网游后，第二天根本没有精神上课，老师讲课时精神游离，上课效果无法保证，学习没有劲头。注意力分散，沉湎网游后，游戏的场面刺激而惊险，会深深地印在脑子里，即使身在课堂，心也就飞到了游戏中间。

2.意志毅力的消磨和自控能力的下降

网络的过度使用，使青少年对网络产生了强烈的依赖心理。特别是网络游戏中的冒险刺激、网络交友中的轻松自如、网络不健康内容中的新鲜诱惑等，使青少年逐渐产生“网络成瘾症”，而对自己的主体生活 -- 学习，却失去兴趣，缺乏毅力，自控能力下降，学业荒废。

3.“网络性格”的形成和身体素质的下降

网络性格最大的特征是"孤独、紧张、恐惧、冷漠和非社会化"。

对互联网虚拟世界的依恋，人机对话和以计算机为中介的交流，容易使人的性格脱离现实社会而产生异化，同时青少年又处于生长发育的旺盛期，长时间呆在电脑前的幅射和高度紧张，会损害各种人体机能，导致身体素质下降。

4.对周围人事的不信任和紧张的人际关系

在网络这个虚拟世界里，人人都以虚假的身份出现，尽管很多时候，你可以大胆地表达自己的真实想法或无所顾忌地说你想说的话，但在虚假的身份之下，网络人际关系很少有真实可言，时时充斥着不信任感，人际关系紧张。特别是对于“性格内向”的青少年，网络为其提供了展示自我的平台，但也使他们在"网下"变得更加内向和自我闭锁。

5.价值观念的模糊和道德观念的淡化.

青少年时期，正是人生观和价值观的`形成期，好奇心强、自制力弱，极易受到异化思想的冲击。网络既是一个信息的宝库，也是一个信息的垃圾场，各种信息混杂，包罗万象：新奇、叛逆、而又有趣味性，特别是西方发达国家的宣传论调、文化思想，极易使青少年的人生观、价值观产生倾斜，模糊不清。

6.网络安全隐患和网络犯罪现象

网络引发了青少年的安全焦虑。由于青少年生理和心理发育均不成熟、识别是非能力差、自我保护意识不强，极易造成网上隐私失密、网上欺诈等现象，一旦遇到，往往惶恐不安，无所适从。

（二）防范病毒或木马的攻击的方法

1．为计算机安装杀毒软件，定期扫描系统、查杀病毒；

2．及时更新病毒库、更新系统补丁；

3．下载软件时尽量到官方网站或大型软件下载网站，在安装或打开来历不明的软件或文件前先杀毒；

4．不随意打开不明网页链接，尤其是不良网站的链接，陌生人通过QQ给自己传链接时，尽量不要打开；

5．使用网络通信工具时不随便接收陌生人的文件，若接收可取消“隐藏已知文件类型扩展名“功能来查看文件类型；

6．对公共磁盘空间加强权限管理，定期查杀病毒；

7．打开移动存储器前先用杀毒软件进行检查，可在移动存储器中建立名为autorun.inf的文件夹（可防U盘病毒启动）；

8．需要从互联网等公共网络上下载资料转入内网计算机时，用刻录光盘的方式实现转存；

9．对计算机系统的各个账号要设置口令，及时删除或禁用过期账号；

10．定期备份，当遭到病毒严重破坏后能迅速修复。

（三）预防QQ、微信、微博等社交平台账号被盗的方法

1．账户和密码尽量不要相同，定期修改密码，增加密码的复杂度，不要直接用生日、电话号码、证件号码等有关个人信息的数字作为密码；

2．密码尽量由大小写字母、数字和其他字符混合组成，适当增加密码的长度并经常更换；

3．不同用途的网络应用，应该设置不同的用户名和密码；

4．在网吧使用电脑前重启机器，警惕输入账号密码时被人偷看；为防账号被侦听，可先输入部分账号名、部分密码，然后再输入剩下的账号名名、密码；

5．涉及网络交易时，要注意通过电话与交易对象本人确认。

（四）安全使用电子邮件注意事项

1．不要随意点击不明邮件中的链接、图片和文件；

2．使用邮箱地址作为网站注册的用户名时，应设置与原邮箱登录密码不相同的网站密码；

3．如果有初始密码，应修改密码；

4．适当设置找回密码的提示问题；

5．当收到与个人信息和金钱相关（如中奖、集资等）的邮件时要提高警惕。

;

G. 网络安全教育主题活动策划方案5篇

由于网络是信息传递的载体，因此信息安全与网络安全具有内在的联系，凡是网上的信息必然与网络安全息息相关。下面是我为大家整理的关于网络 安全 教育 主题活动 策划方案 ，希望对您有所帮助!

网络安全教育主题活动策划方案1

按照《市教育局关于开展网络安全宣传周活动的通知》的相关要求，结合学校实际，经学校研究决定，在全校师生中开展网络安全教育宣传周活动，特制订方案如下：

一、活动时间

20__年9月17日(星期一)至9月23日(星期日)。

二、活动主题

网络安全为人民，网络安全靠人民。

三、具体内容：

(一) 举行“共建网络安全，共享网络文明”网络安全教育周启动仪式9月17日(星期一)，按照八小关于网络安全教育周的活动安排，组织开展“共建网络安全，共享网络文明”安全教育启动仪式，常校长做动员讲话，并做具体的活动安排和要求。

1、召开一次“共建网络安全，共享网络文明”为主题的班会各班要紧密结合学生不良的上网习惯，选择发生在学生身边的典型案例，组织和引导学生进行深入讨论身边存在的网络安全隐患，结合学生进入黑网吧等现象进行讨论，教育学生从自身做起，遵守网络安全准则。时时刻刻注意网络安全事项。班主任一定要在学生讨论后进行 总结 ，教育学生提高网络安全意识和自我保护意识。各班自行组织时间开展。但必须在9月19日前完成。

2、大队部组织落实相关活动并照相及过程资料的收集。

(二)、开展网络安全教育班级手抄小报及 黑板报 评比。每班5份手抄小报，各班出一期以“共建网络安全，共享网络文明”为主题的黑板报，学校进行评比(9月20日前)。要求：

1、主题鲜明，内容丰富具教育性，无知识性错误和错别字。

2、小报要充分显示本班开展的网络安全教育情况。

四、开展多种形式的网络安全教育宣传活动

活动周期间，学校LED屏播出网络安全教育宣传条幅，9月18日，上一节 “绿色上网、文明上网、健康上网”网络安全公开课。同时充分利用黑板报、宣传栏、校园网等形式进行网络安全教育宣传，营造浓厚的网络安全教育氛围。

网络安全教育主题活动策划方案2

一、指导思想

深入宣传贯彻_关于网络强国的重要思想，宣传贯彻_在全国网络安全和信息化工作会议上的重要讲话精神，宣传国家网络安全工作取得的重大成就，深入宣传贯彻《中华人民共和国网络安全法》等相关法律法规，围绕宣传主题和宣传内容、编制发放宣传资料。通过校园广播、微信公众号、主题班会等多种形式参与网络安全宣传教育活动，普及 网络 安全知识 ，提升广大师生网络安全意识和防护技能。

二、活动时间

9月17日——9月23日

三、宣传主题

网络安全伴我行

四、活动内容

(一)开展网络安全“校园日”宣传活动

1.按照市委网信办指导，全区学校集中开展网络安全资料进学校、进课堂活动。通过张贴海报、发放宣传材料，组织学生认真学习网络安全知识手册;

2.将网络安全知识纳入中小学安全知识网络答题活动中。

(二)举办“网络安全大讲堂”知识专题讲座

1.各校通过邀请专家围绕网络安全态势、网络安全新技术新应用、重点领域网络安全保障能力、个人及重要数据保护等开展专题讲座;

2.组织广大师生收看网络安全知识专题视频讲座。

(三)组织网络安全知识专题竞赛

1.各校组织教师认真学习《公务人员网络安全基础知识读本》，并组织安全知识竞赛;

2.举办中小学生网络安全知识竞赛;

3.组织全区中小学生参加20_年全省中小学生安全知识网络答题活动。

(四)积极开展“小安全卫士”宣传活动

按照团市委的指导，组织青少年积极参加网络安全科普教育活动，利用微博、微信等形式发起文明上网的倡议活动。

五、工作要求

1.各学校要把网络安全宣传作为重大的政治任务来抓，切实加强领导，明确目标任务，落实工作责任，强化工作 措施 ，狠抓工作落实，扎实推进网络安全宣传周活动平安有序。

2.活动期间，各校要善于收集活动资料，总结 经验 ，有条件的学校可以通过制作视频宣传片的形式加大宣传教育。

3.各学校于9月25日之前，将活动情况报区教育局__邮箱。

网络安全教育主题活动策划方案3

为深入贯彻_在全国网络安全和信息化工作会议上的讲话精神，提高政协委员和政协机关干部的网络安全意识和防护技能，配合20__年国家网络安全宣传周活动，经研究定于9月在全省政协系统开展网络安全宣传月活动。

一、组织领导

网络安全宣传月活动在省政协主席会议的领导下，由省政协办公厅举办，办公厅新闻信息中心具体承办。

二、活动时间

20__年9月

三、活动主题

守护网络安全 共享网络文明

四、参与对象

省市县三级政协委员、政协机关工作人员

五、活动形式

1.“安全案例”

在政协云APP(省级履职活动版块)、“__政协”微信公众号开设“安全宣传月”专栏， 9月份每个工作日发布1个典型网络安全案例供参考学习。

2.“云宝学安全”

制作“__学安全”网络安全宣传系列情景短剧，分十集在9月第二、三周工作日随“安全案列”发布，每集涵盖一个网络安全小知识。

3.网络安全知识竞赛

9月19日至21日，在政协云APP开展网络安全知识竞赛活动，政协委员和政协机关工作人员可通过活动链接参与答题。具体活动方案见附件。

4.专题展示

省政协展示大厅将开设“网络安全宣传”专题展示，通过文字、图片、漫画等形式宣传网络安全知识，普及网络安全法律法规，并播放网络安全宣传视频。

网络安全教育主题活动策划方案4

按照__市教育局关于开展网络安全宣传周活动的通知，为进一步推动我校法治网络建设，提升学校网络安全教育管理水平，培养广大学生绿色上网、文明上网意识和良好习惯，增强师生网络安全防护能力，保护人民群众信息和财产安全，决定在全校开展网络安全宣传周活动，特制定 实施方案 如下：

一、指导思想

以贯彻落实《中小学公共安全教育指导纲要》为依据，突出“网络安全为人民，网络安全靠人民”活动主题，深入开展“网络安全进校园”宣传教育活动，充分发挥校园宣传教育主阵地作用，提升师生绿色上网、文明上网意识和网络安全防护能力，全面加强法治网络教育宣传，强化各项管理措施，全面构建我市文明、安全、和谐的网络环境。

二、目标任务

深入学习贯彻_重要讲话、重要批示精神和总体国家安全观，通过开展形式多样的网络安全宣传活动，加强青少年网络安全教育，积极倡导师生文明上网、安全上网、绿色上网，大力宣传涉网案件防范基本知识，实现网络安全宣传学校和社会的互利共赢，使广大师生成为积极参与活动、主动教育宣传、坚决抵制恶习，养成良好上网习惯的网络安全践行者，使学校率先成为我市文明、安全、和谐的网络育人基地。

三、组织机构

组 长：

副组长

成 员：

本次活动主题为“网络安全为人民，网络安全靠人民”。

四、活动时间

20_年9月14日至21日。

五、活动内容

通过网站、校园广播、电子屏、班班通、主题班会、黑板报、 手抄报 、会议活动等多种 渠道 和形式，开展网络安全宣传教育主题活动，大力宣传倡导依法文明上网，增强全校师生网络安全意识，普及网络安全知识，维护网络安全，营造健康文明的校园网络环境。重点要做好以下几点：

1、学习网络安全方面的相关政策、法规、文件，了解目前网络安全方面的动态信息。

2、召开学校网络安全工作会，主题班会，总结本校在网络安全维护工作方面所采取的措施和取得的成效。

3、通过开展网络安全广播、网络安全会议、主题班会。在学校网站开辟网络安全宣传栏目、组织学生通过“班班通”观看网络安全宣传片、制作网络 安全手抄报 等多种形式进行网络安全宣传，普及基本的网络安全知识，使教师、学生增强网络安全防范意识，具备识别和应对网络危险的基本能力。

4、加强学校与家庭之间的互动教育，通过“日行一善”等活动，实现“教育一个学生，带动一个家庭，影响全社会”的目的和效果，学校教育与 家庭教育 要做到有机结合、相互辐射。采取“ 倡议书 ”、“班级家长微信群”引导和带动师生、家长全面了解和积极参与，提高宣传教育的覆盖面。

六、活动形式

1、在校园电子屏制作网络安全宣传横幅。

在宣传活动期间悬挂横幅或在电子大屏制作宣传字幕，内容为“共建网络安全，共享网络文明”、“网安靠大家，共建e家园”等。

2、开办网络安全宣传专栏。

结合我校实际安排班级通过编写黑板报、手抄报等形式，对网络安全相关知识进行宣传。

3、举办网络安全宣传讲座。

各班召开一次网络安全主题班会，学习网络安全相关知识;利用“班班通” 设备收看一场网络安全宣传片;利用 国旗下讲话 进行全校广播。

4、发放网络安全宣传传单。

应制作电子版或纸质版网络安全宣传传单，采取“倡议书”方式，向学生及其家长进行宣传，引导和带动师生、家长全面了解和积极参与本次活动。

七、活动要求

全体师生要高度重视此次网络安全进校园的宣传活动，加强领导，落实责任。要强化思想认识，落实工作责任，认真组织有关人员全面准备教育宣传内容，确保网络安全宣传工作取得实效。要精心谋划、提前做好每项活动安排，动员和组织广大师生和家长积极参与，正确认识和使用网络，自觉抵制违法有害、低俗的信息，提高网络安全防范能力，远离网络陷阱。各班主任要制定好本次“网络安全宣传”的活动方案，活动结束要有总结，收集好本次主题班会的有关材料和影像资料，于9月21日前交送到信息中心。

网络安全教育主题活动策划方案5

根据中央网络安全和信息化领导小组办公室《20__年国家网络安全宣传周活动实施方案》和《教育部思想政治工作司关于组织开展20__年国家网络安全宣传周活动的通知》精神，结合省教育厅教育信息化和网络安全年度工作任务安排，为了提高师生实践能力和防护技能，经研究，决定开展20__年全市教育体育系统网络安全系列活动。现将有关事项通知如下：

一、活动时间

网络安全宣传周：20__年9月17日至23日。

网络安全检查：20__年9月至12月。

二、活动主题

网络安全为人民，网络安全靠人民。

三、活动安排

1.举行市直“网络安全宣传周”启动仪式

时间：20__年9月18日上午9：00

地点：__市外国语学校办公楼一楼教工会议室

与会人员：各市直学校信息中心主任1人，特邀市网信办等部门领导参加。

活动内容：“网络安全宣传周”启动仪式、网络安全教育宣传专题网站培训、师生现场签名等活动。

2.开展网络安全教育“进机关、进校园”系列活动

国家网络安全宣传周期间，各县市区教育体育行政部门要组织机关干部至少开展一次集中宣传教育活动，并充分利用新闻媒体及官方微博、微信，加大活动宣传力度，营造良好的舆论氛围。各学校至少开展一次青少年网络安全集中宣传教育活动，通过张贴 标语 横幅、视频展播、培训讲座、专题展板、主题班会、漫画展示、手抄报等形式，丰富教育载体，提升教育效果。

宣传周期间，各地各校可充分运用“__市教育网络安全专题网站” 平台(链接： )开展相关活动，具体要求组织广大学生通过平台在线观看“安全课堂”视频、通过“安全测评”栏目开展网络安全知识在线学习，活动开展情况可通过平台“数据分析”实时查看，应确保参与率达到60%以上，小学只组织高年级学生参与。

3.开展教育网络安全作品征集活动

征集时间：20__年9月至12月31日。

征集对象：全市教育体育系统广大师生、干部职工。

征集项目： 文章 类、图片类、微视频类。

投稿要求： 填写作品征集活动登记表(附件1)，一并将作品、登记表发送至活动征集工作邮箱。

奖励办法： 参赛作品由宣传周活动办公室邀请有关专家进行评审，分类设置按一、二、三等奖，评奖比例分别不超过参赛作品的10%、20%、30%。

4.开展全市教育体育系统网络安全检查工作

对全市教育系统各单位网站、信息系统、关键信息基础设施进行重点检查。采取自查自评、技术检测、现场检查相结合的方式。

自查阶段：各单位按照《__省教育网络安全综合治理行动方案》(__教通〔20__〕146号)要求，认真组织开展年度网络安全自查，请各单位于9月30日前将《20__年网络安全检查自查表》(式样见附件2)和自查 工作总结 报市教育体育局。

技术检测阶段：市教育体育局将联合公安、网信等部门对教育系统关键基础设施、门户网站、信息系统等开展网上远程技术检测。

现场检查阶段：市教育体育局将联合公安、网信等部门对检测中发现的网络安全漏洞、隐患、问题和风险等，开展现场检查，并向问题单位进行通报，督促其限期整改。

四、工作要求

1.各单位要高度重视，明确分管领导和责任部门，并制订详细的活动方案，积极做好宣传教育活动。各地各学校组织情况将纳入信息化和网络安全工作的年度绩效考核。

2.各地教育体育行政部门要以安全周为契机，加强与公安、网信等部门协作，探索建立青少年学生网络安全教育长效机制，完善网络安全教育工作体系，切实增强教育实效。

3.请各地各学校于活动周期间积极上报相关通迅报道(市直学校至少1篇，县市区至少3篇)，将择优在宣传周专题网站平台展示。并于9月30日前报送“网络安全宣传周”活动方案、总结及活动相关资料。

网络安全教育主题活动策划方案5篇相关文章：

★ 安全主题教育班会策划方案5篇

★ 安全教育主题班会方案精选5篇大全

★ 关于2020国家安全教育主题活动方案5篇

★ 主题安全教育活动方案

★ 安全教育班会活动方案【5篇】

★ 安全主题班会开展方案5篇

★ 安全教育活动策划书范文3篇

★ 开展4.15全民国家安全教育日活动方案【5篇】

★ 开展全民国家安全教育日活动方案精选最新8篇

★ 班级安全主题教育班会方案5篇