网络安全技术支撑平台

① 计算机教室管理要求

一、计算机教室（多媒体、网络教室）是用于开展信息技术教学和为师生提供信息网络资源的专用教室，必须专人管理、科学管理、严格管理。

二、计算机教室（多媒体、网络教室）必须由精通计算机和网络技术、工作责任心强的专职人员负责计算机和网络设施设备的`保养、维护和技术指导工作，确保设备的完好和可随时使用。

三、计算机教室（多媒体、网络教室）内的设施设备均要建档入册，注明厂家品牌、型洞凳亮号、配置、粗燃购置日期等，及时记载维修、维护、损耗情况。每台计算机随机备有使用记录本。

四、计算机教室（多媒体、网络教室）必须装有牢固可靠的防盗门窗，配备消防灭火器材，并张贴警示标志，严禁易燃、易爆、易腐蚀、易污染物品入室，严禁在室内抽烟，保持室内的清洁卫生。

五、建立计算机网络安全技术支撑平台，定期进行病毒查杀和网络安全漏洞检测，严防病毒侵入和黑客攻击，确保计算机网络系统正常工作。

六、学生要自觉纳宽服从指导老师和管理人员安排，入室应换穿专用拖鞋或使用薄膜鞋套，不吃零食，不乱抛垃圾。自觉遵守操作规程，不随意更改计算机设置，不自带软盘、光盘在计算机上使用，不从网上下载软件、程序。

七、遵守《全国青少年网络文明公约》，文明上网。自觉维护网络秩序，规范上网行为，不打游戏，不进聊天室，不浏览不良信息，不发布虚假信息，不随意约会网友，不沉湎虚拟时空。

八、计算机使用结束后，要认真填写使用记录（包括班级、姓名、日期、上机时间、上机目的、计算机工作状况等），清理桌上杂物，恢复设备摆放原貌。管理人员应及时验看记录，检查设施有无缺损，发现问题及时处理。

② soc的安全管理

SOC（Security Operations Center）是一个外来词。而在国外，SOC这个词则来自于NOC（NetworkOperation Center，即网络运行中心）。NOC强调对客户网络进行集中化、全方位的监控、分析与响应，实现体系化的网络运行维护。
随着信息安全问题的日益突出，安全管理理论与技术的不断发展，需要从安全的角度去管理整个网络和系统，而传统的NOC在这方面缺少技术支撑，于是，出现了SOC的概念。不过，至今国外都没有形成统一的SOC的定义。维基网络也只有基本的介绍：SOC（SecurityOperationsCenter）是组织中的一个集中单元，在整个组织和技术的高度处理各类安全问题。SOC具有一个集中化的办公地点，有固定的运维管理人员。国外各个安全厂商和服务提供商对SOC的理解也差异明显。 为了不断应对新的安全挑战，企业和组织先后部署了防火墙、UTM、入侵检测和防护系统、漏洞扫描系统、防病毒系统、终端管理系统，等等，构建起了一道道安全防线。然而，这些安全防线都仅仅抵御来自某个方面的安全威胁，形成了一个个“安全防御孤岛”，无法产生协同效应。更为严重地，这些复杂的IT资源及其安全防御设施在运行过程中不断产生大量的安全日志和事件，形成了大量“信息孤岛”，有限的安全管理人员面对这些数量巨大、彼此割裂的安全信息，操作着各种产品自身的控制台界面和告警窗口，显得束手无策，工作效率极低，难以发现真正的安全隐患。另一方面，企业和组织日益迫切的信息系统审计和内控要求、等级保护要求，以及不断增强的业务持续性需求，也对客户提出了严峻的挑战。
针对上述不断突出的客户需求，从2000年开始，国内外陆续推出了SOC（Security Operations Center）产品。目前国内的SOC产品也称为安全管理平台，由于受到国内安全需求的影响，具有很强的中国特色。 一般地，SOC被定义为：以资产为核心，，特指以资产为核心，以安全事件管理为关键流程，采用安全域划分的思想，建立一套实时的资产风险模型，协助管理员进行事件及风险分析，预警管理，应急响应的集中安全管理系统。
SOC是一个复杂的系统，他既有产品，又有服务，还有运维（运营），SOC是技术、流程和人的有机结合。SOC产品是SOC系统的技术支撑平台，这是SOC产品的价值所在，我们既不能夸大SOC产品的作用，也不能低估他的意义。这就好比一把好的扫帚并不意味着你就天然拥有干净的屋子，还需要有人用它去打扫房间。
信息安全产业的地位
如果我们把信息安全产业分为产品和服务两个部分，那么SOC产品位于信息安全产品市场金字塔的顶端。
SOC产品是所有安全产品的集大成者。SOC产品不是取代原有的安全产品，而是在这些安全产品之上，面向客户，从业务的角度构建了一个一体化的安全管理运行的技术集成平台。
信息安全产业是一个极速发展变化的产业，SOC的内涵和外延也会不断的更新，但是SOC产品在整个信息安全产品结构中的顶层地位始终不会改变。 如前所述，国外的SOC并没有明确的定义，其发展轨迹可以从产品和服务两个维度来看。
（1）SOC产品
国外鲜见以SOC命名的产品， SOC更多地是与服务挂钩的。国外产品厂商使用了SIEM（Security Information and Event Management，安全信息与事件管理）这个词来代表SOC产品，以示产品与服务的区隔。
必须指出的是，SIEM产品与我们理解的SOC产品是有区别的，SIEM产品是SOC的核心产品，但不是全部。
根据Gartner2008年关于信息安全的Hype Cycle曲线分析显示，全球安全管理平台市场趋于成熟，还有不到两年（从2009年开始计算）就将成为业界主流产品。Gartner公司2009年安全信息和事件管理（SIEM）幻方图显示，全球SIEM市场在2008年增长了30%，整体收入达到了约10亿美元。
（2）SOC服务
SOC服务是指MSSP（Managed Security Service Provider，可管理安全服务提供商）以SOC为技术支撑为客户提供安全服务。这里，客户感受到的只是安全服务，而非SOC本身。
从SOC发展至今，国外更多地将SOC与服务联系在了一起，这与国外（主要是欧美）信息安全发展的水平和客户对安全的认知水平有密切关系。
根据Gartner公司《2008年下半年北美MSSP幻方图》显示， 北美市场2007年的营收大约是5.7亿美元，预计在2008年全年会有15%的增长。 SOC这个概念，自传入中国起，就深深的烙下了中国特色。由于信息安全产业和需求的特殊性使然，由于中国网络与安全管理理念、制度、体系、机制的落后使然。
中国SOC的引入和发展与国外的情况有一个很大的不同，就是国内在提出SOC的时候，除了电信、移动、民航、金融等高度信息化的单位，大部分企业和组织连NOC都没有建立起来。于是，国内SOC的发展依据行业的不同出现了截然不同的发展轨迹。电信、移动、民航、金融等单位较早的建立了NOC，对SOC的认识过程与国外基本保持一致。其他企业和组织则对SOC认识模糊，从而更加讲求实效。这两类客户对于SOC的需求和期望是截然不同的，后者在需求的广度上超过了前者，因而用电信、移动、金融领域的SOC反而难以满足政府等企事业单位客户的需求。
SOC在国内也有两个发展维度，产品和服务。
（1）SOC产品
在国内，一般把SOC产品称为安全管理平台，但是，公安部的《安全管理平台产品检测规范》并没有真正涵盖SOC的全部内容。国内的安全管理平台具有狭义和广义两个定义。
狭义上，安全管理平台重点是指对安全设备的集中管理，包括集中的运行状态监控、事件采集分析、安全策略下发。
而广义的安全管理平台则不仅针对安全设备进行管理，还要针对所有IT资源，甚至是业务系统进行集中的安全管理，包括对IT资源的运行监控、事件采集分析，还包括风险管理与运维等内容。这也是SOC的一般定义。
赛迪顾问（CCID Consulting）于2007年开始首次在其信息安全产品市场分析报告中对SOC产品进行分析。
（2）SOC服务
在国内，SOC服务始终处于萌芽状态，与国外的如火如荼形成了鲜明的对比。这是国内信息安全产业发展整体所处的阶段所致。
最后，无论SOC如何在国内发展，这个概念已经渐渐为业界所认同，也得到了客户的认可。随着国内信息安全水平的提升，信息安全产、学、研都纷纷加大了对它的关注度。
发展新阶段SOC2.0
随着客户业务的深化和行业需求的清晰，传统SOC理念和技术的局限性逐渐凸现出来，主要体现于三个方面：首先，在体系设计方面，传统SOC围绕资产进行功能设计，缺乏对业务的分析。其次，在技术支持方面，传统SOC缺少全面的业务安全信息收集。最后，在实施过程方面，传统SOC实施只考虑安全本身，没有关注客户业务。以资产为核心、缺乏业务视角的软肋使得传统SOC不能真正满足客户更深层次的需求。
对于用户而言，真正的安全不是简单的设备安全，而是指业务系统安全。IT资源本身的安全管理不是目标，核心需求是要保障IT资源所承载的业务的可用性、连续性、以及安全性，因为业务才是企业和组织的生命线。要保障业务安全，就要求为用户建立一套以业务为核心的管理体系，从业务的角度去看待IT资源的运行和安全。如果把传统的SOC称为SOC1.0，那么面向业务的SOC就可以称作SOC2.0。
SOC2.0的定义：SOC2.0是一个以业务为核心的、一体化的安全管理系统。SOC2.0从业务出发，通过业务需求分析、业务建模、面向业务的安全域和资产管理、业务连续性监控、业务价值分析、业务风险和影响性分析、业务可视化等各个环节，采用主动、被动相结合的方法采集来自企业和组织中构成业务系统的各种IT资源的安全信息，从业务的角度进行归一化、监控、分析、审计、报警、响应、存储和报告。SOC2.0以业务为核心，贯穿了信息安全管理系统建设生命周期从调研、部署、实施到运维的各个阶段。
SOC2.0的价值就在于确保IT可靠、安全地与客户业务战略一致，促使客户有效地利用信息资源，降低运营风险。 整体看来，SOC经历了一个从分散到集中，从以资产为核心到以业务核心的发展轨迹。随着中国安全建设水平的不断提升，安全管理的业务导向程度会越来越明显。
在信息安全建设的早期，更多地是部署各类安全设备和系统，逐渐形成了“安全防御孤岛”，导致了安全管理的成本急剧上升，而安全保障效率迅速下降。为此，出现了最早的安全管理系统，主要是实现对网络中分散的防火墙/VPN等设备的集中监控与策略下发，构建一个较为完整的边界安全统一防护体系。
随着对信息安全认识的不断深入，安全管理体系化思想逐渐成熟，出现了以信息系统资产为核心的全面安全监控、分析、响应系统——SOC1.0。SOC1.0以资产为主线，实现了较为全面的事件管理与处理流程，以及风险管理与运维流程。
SOC1.0的出现，提升了用户信息安全管理的水平，从而也对信息安全管理有了更高的期望，要求从客户业务的角度来进行安全管理的呼声日益增长，于是出现了面向业务的SOC2.0。SOC2.0继承和发展的传统SOC1.0的集中管理思想，将安全与业务融合，真正从客户业务价值的角度去进行一体化安全体系的建设。 展望未来，SOC的发展始终会沿着两个路径前进：产品和服务。
从产品的角度来看，从SOC1.0到SOC2.0，实现了业务与安全的融合，符合整个IT管理需求、技术的发展大势。下一步，将会不断涌现面向业务的SOC2.0产品。随着客户需求的日益突出、业务系统的日益复杂，越来越多的企业和组织会部署SOC系统。
从服务的角度看，SOC将成为MSSP（可管理安全服务提供商）的服务支撑平台，成为SaaS（软件即服务，安全即服务）的技术支撑平台，成为云计算、云安全的安全管理后台。所有用户体验到的安全服务都会由SOC来进行总体支撑。
一方面，SOC产品的业务理念和思路会渗透到SOC服务之中；另一方面，SOC服务水平与客户认知的提升也会促进SOC产品的发展与成熟。

③ 网络攻防平台有哪些

我们平时涉及到的计算机网络攻防技术，主要指计算机的防病毒技术和制造具破坏性的病毒的技术。具体的攻和防指的，一个是黑客，一个是杀毒软件。一个是入侵计算机系统的技术，一个是保护计算机不被入侵的技术。

防御：对应用层的防范通常比内网防范难度要更大，因为这些应用要允许外部的访问。防火墙的访问控制策略中必须开放应用服务对应的端口，如web的80端口。这样，黑客通过这些端口发起攻击时防火墙无法进行识别控制。入侵检测和入侵防御系统并不是针对应用协议进行设计，所以同样无法检测对相应协议漏洞的攻击。而应用入侵防护系统则能够弥补防火墙和入侵检测系统的不足，对特定应用进行有效保护。

④ 在线学习网络信息安全的平台，哪个比较好

我觉得最好的学习网络安全的平台无关下面几类：
1） 综合性网络教学培训机构中的安全部分，这个很多了，网上可以找到一大把。
2） 专业的以安全为方向的教育培训机构或者是网络安全服务公司，组织，我推荐下面7个，你可以自己选择。
最好的七大网络信息安全在线学习平台推荐

近几年互联网的高速发展，电子商务的高速发展，互联网已经成为我们日常生活照密不可分的一部分，和我们的日常生活息息相关，我们在京、宝上网购商品，网上付款，这些都是有风险，同时也担心我们的账号会不会被盗，这些都和网络信息安全密不可分的。通过国家也渐渐的对网络信息安全有了高度的重视。所以在这里推荐最好的七大网络信息安全在线学习平台推荐，对这些感兴趣的可以了解一下哦。
第一家信息安全在线学习平台-----西普学院
西普学院是国内信息安全在线实验的免费学习平台,提供Windows安全、逆向工程、网络攻防及安全管理等视频及实操课程，同时协办GeekPwn公开课等沙龙活动，为信息安全爱好者提供技术交流社区服务。http://www.simplexue.com/
第二家学习平台----西电信息安全协会 [XiDian Security Team](应该是信息安全分享网站)
西安电子科技大学几位爱好安全的同学创建了信息安全协会，成为我校第一个安全团体。
协会得到了全校众多老师和同学支持，并在校内和协会内部组织了一些活动，互相交流技术，推广信息安全技术。
第三家信息安全在线学习平台--知道创宇
北京知道创宇信息技术有限公司(以下简称知道创宇)是国内最早提出网站安全云监测及云防御的高新企业，始终致力于为客户提供基于云技术支撑的下一代Web安全解决方案。
自创立以来，知道创宇业绩卓着，得到了各大互联网管理机构、多家世界五百强企业的高度认可。2009年公司被亚洲
CIO杂志评选为20家最有价值企业，中国地区仅有知道创宇与阿里巴巴获此殊荣。知道创宇卓越的解决方案覆盖众多行业领域，拥有极高的客户忠诚度，这完全得益于精湛的技术、合理的总拥有成本、产品的易管理性以及优质的客户服务。
第四家信息安全在线学习平台--黑客防线
《黑客防线》于2001年6月面世读者的第一天起，杂志和网站就以向全国范围传播中国人自己的网络安全声音为己任，并保持着国内安全类杂志的权威性同时，充分发挥互联网特性，增加吸引力、可读性、亲和力。经过《黑客防线》杂志的主办单位地海森波网络科技有限公司近2年时间的努力，杂志和网站均已发展成为中国最具权威性和影响力、更新数据量最大的网络安全专业站点之一。
第五家信息安全在线学习平台-FreeBuf
freebuf,安全媒体,黑客网站,安全招聘,黑客技术,互联网安全,web安全,系统安全,黑客,网络安全,渗透测试,安全资讯,漏洞,黑客工具,极客,极客活动
第六家信息安全在线学习平台--吾爱破解论坛
吾爱破解论坛致力于软件安全与病毒分析的前沿，丰富的技术版块交相辉映，由无数热衷于软件加密解密及反病毒爱好者共同维护
第七家信息安全在线平台--乌云
WooYun是一个位于厂商和安全研究者之间的漏洞报告平台,注重尊重,进步,与意义。

⑤ 酒店公安网系统叫什么

是互联网审计系统也叫互联网公共上网服务场所安全管理系统。

公安部不久前发布了《公安部令第82号》文件，详细的规定了公共场合提供wifi应当安装并运行互联网公共上网服务场所安全管理系统。

该文件要求宾馆，餐馆，歌厅一类的公共营业场所必须安装安全管理系统，对内部无线网络进行监管。根据《公安部令第82号》第十六条：公安机关应当依法对辖区内互联网服务提供者和联网使用单位安全保护技术措施的落实情况进行指导、监督和检查。

也就是说安装该软件已经是列入监管范围了除非不提供无线网否则都要安装公共上网服务场所安全管理系统。

(5)网络安全技术支撑平台扩展阅读：

根据工信部印发的《电信和互联网行业提升网络数据安全保护能力专项行动方案》第四条创新推动网络数据安全技术防护能力建设：

1，加强网络数据安全技术手段建设。加快建设行业网络数据安全管理和技术支撑平台，支撑开展行业数据备案管理、事件通报、溯源核查、技术检测和安全认证等工作，提升网络数据安全监管技术支撑保障能力。

根据互联网安全保护技术措施规定（公安部令第82号）

第十一条：提供互联网上网服务的单位，除落实本规定第七条规定的互联网安全保护技术措施外， 还应当安装并运行互联网公共上网服务场所安全管理系统。

第十二条：互联网服务提供者依照本规定采取的互联网安全保护技术措施应当具有符合公共安全行 业技术标准的联网接口。

第十三条：互联网服务提供者和联网使用单位依照本规定落实的记录留存技术措施，应当具有至少 保存六十天记录备份的功能。

第十四条：互联网服务提供者和联网使用单位不得实施下列破坏互联网安全保护技术措施的行为：

（1）擅自停止或者部分停止安全保护技术设施、技术手段运行。

（2）故意破坏安全保护技术设施。

（3）擅自删除、篡改安全保护技术设施、技术手段运行程序和记录。

（4）擅自改变安全保护技术措施的用途和范围。

（5）其他故意破坏安全保护技术措施或者妨碍其功能正常发挥的行为。

参考资料来源：公安部-互联网安全保护技术措施规定

⑥ 互联网时代电子政务的系统组成有哪些

电子政务系统是基于互联网技术的面向政府机关内部，其他政府机构，企业以及社会公众的信息服务和信息处理系统。

电子政务网络系统可规划为一个四层的安全控制域，网络安全设计以各域的工作特点为依据进行设计。
核心层(核心数据存储与处理)：是政府信息的集中存储与处理的域，该域必须具有极其严格的安全控制策略，信息必须通过中间处理层才能获得。
办公业务层(日常办公与事务处理)：是政府内部的电子办公环境，该区域内的信息只能在内部流动。
信息交换层(友邻、上下级部门间)：一部分需要各部门交换的信息可以通过专网域进行交换。该区域负责将信息从一个内网传送到另一个内网区域，它不与外网域有任何信息交换。
公众服务层(电子窗口与信息服务)：政府部门公共信息的发布场所，实现政府与公众的互操作。该域与内网和专网物理隔离。
典型的电子政务网络架构由内网、外网和专网这三部分组成。
整个电子政务安全环境包括以下部分：基础安全服务设施、网络信任域基础设施、网络安全支撑平台产品和容灾备份系统四部分组成。

系统的整体框架设计的政府面对的信息资源及应用多种多样，来自有不同的操作系统，不同的开发平台和不同的应用数据库。基于Portal 平台的政府信息集成框架，试图以最小的代价在企业应用系统的构架层次上，为政府提供了一个跨越多种分散的、内部和外部的信息处理过程的集成纽带，把这些信息整合到一起。它是基于J2EE 的三层B/S 结构，包括门户、信息集成接入层、应用层、数据存储接口层。框架：①应用层是指政府已经存在的所有信息资源，包括政府内部或外部的各种应用系统，还包括来自不同系统的结构化或非结构化数据，它们都是政府信息集成平台需要整合的对象。②信息集成接入层为政府信息集成平台实现资源整合提供底层构件库，包括本地和远程应用集成构件，为实现不同类型的信息集成提供底层支持。同时提供对所有信息资源的统一管理、统一授权，实现对信息的统一访问。③展示层是信息集成平台中把经过整合的信息资源展现给用户的最外层，它只关注如何展现信息，统一的视图管理使用户可以设定各自的个性化输出，用户只需单点登陆到政府门户就可以得到所关注的信息。在这个框架中，政府所有的信息应用都作为后端应用层，信息集成接入层中的集成构件根据后端应用层传入的信息资源类型，通过资源定义和分配、建立不同系统间的用户口令转换的对应关系，采用不同的集成构件分别进行处理，传递给前端的展示层，由政府门户统一展示给用户。

⑦ 江苏省中小学管理规范的附件：中小学校园管理等十项基本管理制度

中小学校园管理制度
一、校园规划完善，布局合理，教学区、生活区、运动区相对独立。校园力求做到净化、绿化和美化。
二、加强环境卫生管理。建立卫生包干和检查评比制度，教学、办公、生活场所卫生责任到班、到人，定期检查评比。校园环境整洁，无乱堆、乱放、乱建现象。校内排水通畅，道路平整，路面硬化。车辆停放整齐，地面无杂物，墙面无污损，无卫生死角。
三、搞好校园绿化。种好管好树木花草，无随意攀摘、践踏现象。校园绿化与建筑布局相适应，绿化覆盖率达三分之一以上。
四、重视校园文化建设。环境布置高雅大方，体现教育性；校门端庄，校牌得体，校训上墙。按规定悬挂、张贴中华人民共和国国旗和地图、名人画像、名言警句、师生书画作品；校园内要张贴《中小学生守则》和《日常行为规范》；黑板报、宣传橱窗及时更新，内容健康；大力推广普通话，布告、通知等用字用语规范。
五、净化校园周边环境。杜绝学校周围有毒、有害和污染（包括噪声）环境的生产经营活动。学校周边无电子游戏机营业点、歌舞厅等营业性娱乐场所，200米内无网吧。
六、校内商店具有经营许可证，不强迫学生消费，不出售无保质期和过期的食品。 中小学校舍管理制度
一、学校严格按照设计功能，确定校舍(含校舍附属设施,下同)的用途、荷载和使用年限。任何人不得随意改变校舍的使用功能。学校不得将校舍出借、出租给外单位或个人使用。
二、新建校舍要确保施工质量。竣工后的校舍须验收合格才可使用。
三、学校校舍未经教育行政主管部门同意，不得随意拆建、改建，不得违章搭建建筑（构筑）物。确需改建的校舍，须报经教育主管部门同意，由设计单位提出施工图纸，具有相应资质的施工单位施工。
四、重视校舍安全。对建设年代久远、结构质量低、抵抗自然灾害能力差，地处山坡边、水岸边，抗震设防地区的混合结构、石结构的校舍，要经常检查结构安全。校舍的走道、楼梯和主要出入口不得堆放杂物,不得堵塞紧急疏散通道，不得在疏散通道加门、上锁。
五、建立校舍安全预警体系，制定防险救灾应急预案，切实做好防洪、防风、防爆、防雷、防毒等安全防范工作。
六、建立自然灾害安全教育预防制度。学校要教育师生自觉提高安全意识，维护校舍。发生灾害性天气时，要加强值班巡查，发现校舍损坏和险情时，要做力所能及的维护、加固。
七、建立校舍安全检查制度。对校舍定期进行安全检查，并由具有资质的房屋安全鉴定部门做出鉴定。被鉴定为危险房屋的，应及时发出危险校舍通知书。属D级危房的要立即封闭停用，并限期拆除，及时改造。属B、C级危房的，要及时加固、维修或改建。
八、经常检查和维护学校的排水系统、供电线路及消防器材等设施。各类建筑物的竖向排水、屋面和地面排水应保持通畅，发现破损，要及时修补。对老化的供电线路，必须及时更换。要保证校园内消防器材的可靠使用。 中小学实验室管理制度
一、实验室（仪器室、准备室）要专人管理。注意防火、防雷电、防盗、防尘、防潮、防霉、防蛀、防碎裂等，对各类仪器设备要经常维护，及时保养，确保始终处于完好备用状态。
二、实验室（仪器室、准备室）要科学管理。仪器、器材等物品都应登记造册，摆放整齐。实验仪器、模型、标本、药品等，要分门别类，定橱定位，橱有编号，橱窗设卡，物卡一致，账卡相符。室内定期打扫，保持环境整洁美观。
三、学生进入实验室要遵守纪律，不追逐打闹。保持室内安静和清洁。
四、每次实验后应及时收拾好有关仪器、器材，并作好使用情况记载。每天使用后要关好门窗，切断电源、水源。
五、借用实验仪器和器材等要办理借用手续，用后及时归还，不得转借他人，外借须经主管领导批准。
六、实验前，学生应明确实验内容、实验目的和实验步骤；实验中提醒学生爱护仪器，节约药品，注意操作安全，做好实验记录；实验后，督促学生整理好实验仪器，写好实验报告。
七、对具有危险性的实验仪器、辐射材料、有毒有害物品、易燃易爆物品，应当建立健全使用和管理制度，设置警示标志，存放于安全地点，指定专人保管。
八、师生须自觉爱护实验室内的一切仪器、器材和设施，损坏照价赔偿，并作好记载。仪器、器材每学期清查一次，及时做好报损报废和增添登记工作。 中小学图书馆、阅览室管理制度
一、图书馆、阅览室专人管理。注意防火、防雷电、防盗、防尘、防潮、防霉、防蛀等。室内定期打扫，保持环境整洁美观。师生到图书馆、阅览室须保持安静。
二、新采编的图书、期刊要及时分类、编目、登记、上架。贵重图书应设立专柜，防止意外发生。
三、保证提供给师生借阅的图书流通量不低于藏书的2/3。师生借阅图书按规定办理借阅手续，阅后及时归还，不得转借他人。
四、校外人员借阅藏书、期刊必须主管领导批准。师生、校外人员损坏或丢失图书、期刊应照价赔偿。
五、期刊阅览室课余时间均对学生开放。阅览室的期刊不得外借，阅览时不得在期刊上涂画。
六、图书、期刊每学期清理一次，及时做好报损报废和增添登记工作，确保账、册相符。 中小学计算机教室管理制度
一、计算机教室（多媒体、网络教室）是用于开展信息技术教学和为师生提供信息网络资源的专用教室，必须专人管理、科学管理、严格管理。
二、计算机教室（多媒体、网络教室）必须由精通计算机和网络技术、工作责任心强的专职人员负责计算机和网络设施设备的保养、维护和技术指导工作，确保设备的完好和可随时使用。
三、计算机教室（多媒体、网络教室）内的设施设备均要建档入册，注明厂家品牌、型号、配置、购置日期等，及时记载维修、维护、损耗情况。每台计算机随机备有使用记录本。
四、计算机教室（多媒体、网络教室）必须装有牢固可靠的防盗门窗，配备消防灭火器材，并张贴警示标志，严禁易燃、易爆、易腐蚀、易污染物品入室，严禁在室内抽烟，保持室内的清洁卫生。
五、建立计算机网络安全技术支撑平台，定期进行病毒查杀和网络安全漏洞检测，严防病毒侵入和黑客攻击，确保计算机网络系统正常工作。
六、学生要自觉服从指导老师和管理人员安排，入室应换穿专用拖鞋或使用薄膜鞋套，不吃零食，不乱抛垃圾。自觉遵守操作规程，不随意更改计算机设置，不自带软盘、光盘在计算机上使用，不从网上下载软件、程序。
七、遵守《全国青少年网络文明公约》，文明上网。自觉维护网络秩序，规范上网行为，不打游戏，不进聊天室，不浏览不良信息，不发布虚假信息，不随意约会网友，不沉湎虚拟时空。
八、计算机使用结束后，要认真填写使用记录（包括班级、姓名、日期、上机时间、上机目的、计算机工作状况等），清理桌上杂物，恢复设备摆放原貌。管理人员应及时验看记录，检查设施有无缺损，发现问题及时处理。 中小学体育器材场地管理制度
一、各类体育器材均应登记造册，台账清楚，新购器材及时登记，物品实际数量与记录相符合。易损耗器材要定期补充，保证教学、活动正常进行。
二、可移动器材要有专室存放，专人保管。器材存放规范、有序，特殊器材有专用设备存放，贵重器材可由教师负责保管。保管室要做到安全、方便、整洁。
三、各种器材使用时要注意安全，容易造成伤害的器材不要让学生搬运。正常使用器材要登记，有器材借还和损坏赔偿制度。
四、室内体育场地有固定开放时间，按时开放使用。使用后要及时整理，保持清洁卫生。
五、室外场地、设施符合有关标准和安全要求。
六、场地、器材应定期检查，按时保养，及时维修，确保安全。 中小学艺术专用教室管理制度
一、艺术专用教室（含音乐教室、美术教室、器材室等）供学校艺术课教学和课外活动使用，要制定有关使用、保管、器材借还和损坏赔偿制度，有专人管理，定时开放，提高使用效率。
二、各室所有艺术教学器材要登记造册，建立明细帐目，做到帐物相符。特殊器材有专用设备存放，贵重器材可由教师负责保管。
三、室内布置有一定的艺术氛围，各类器材摆放整齐有序，方便教学。各室要定时打扫，保持地面、墙壁、桌凳、器材清洁，环境整洁美观。
四、教学时要爱护器材，细心使用。平时对各种器材要经常检查、养护，出现故障要及时维修。
五、做好安全防护工作，各种器材使用要注意人员安全，有防火、防盗、防霉等措施。
六、认真做好教室、器材的教学及使用记录。 中小学食堂管理制度
一、食堂（餐厅）是满足师生生活需要、事关师生饮食卫生和身体健康的重要场所，必须依照国家《食品卫生法》、《学校卫生工作条例》和《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》，严格规范管理，努力提高服务质量，确保食品清洁卫生，杜绝食物中毒事件发生。
二、食堂从业人员每年必须进行健康检查，无健康许可证者不准上岗。从业人员出现各种传染性病症和其他有碍食品卫生的病症时，必须立即离开工作岗位。从业人员应有良好的个人卫生习惯，要经常洗澡、理发、剪指甲，工作服、工作帽要保持清洁。
三、食堂要有布局合理、相对独立的更衣室、操作间、售菜间、储藏室、清洗池和餐厅，并保持内外环境整洁，采取有效措施，消除老鼠、蟑螂、苍蝇和其他有害昆虫及其孳生条件。
四、用于原料、半成品、成品的刀、墩、板、桶、盆、筐、抹布以及其他工具、容器必须标志明显，做到分开使用，定位存放，用后洗净消毒，保持清洁。厨房设置和设施做到“三分开、一方便”，即生熟分开、副食品与调味品分开储藏、烹饪间与烧火间分开，炊事员流水操作比较方便。
五、食堂操作间要有足够的照明、通风、排烟装置，有符合卫生要求的有效的防蝇、防尘、防鼠、污水排放和存放废弃物的设施和设备。
六、食堂储藏间要做到防潮、防蛀、防霉，物品分类、分架、隔墙、离地存放，并定期检查、及时处理变质或超过保质期限的食品。禁止存放有毒、有害物品及个人生活物品。
七、餐厅内要做到纱门、纱窗齐备，餐桌、餐凳摆放整齐，每天定时清洗打扫，确保通风透光，空气新鲜无异味。餐饮具使用前必须洗净、消毒，符合国家有关卫生标准，禁止重复使用一次性使用的餐饮具。
八、食堂要严把食品采购关，必须到持有卫生许可证的经营单位采购食品并索要证明，主副食品要有质量安全标志，严禁采购过期、变质食品。
九、食堂必须采用新鲜洁净的原料制作食品，加工食品必须做到熟透，熟制品应当与食品原料或半成品分开存放，半成品应当与食品原料分开存放，防止交叉污染。食品不得接触有毒物、不洁物。严禁向学生出售污染、腐败变质、超过保质期和可能影响师生健康的食物。食品要24小时留样，以便查验。
十、食堂要按周制定食谱、菜谱，力求做到营养搭配合理，饭菜品种齐全，确保饭菜质优价宜，味道鲜美可口。
十一、食堂要严格财务管理，采购食品要验收登记，师生购买饭菜票要出具票据，要每天公布菜单和价格，每月公布一次伙食收支账目，自觉接受师生监督。
十二、学生用餐要自觉遵守纪律，购买饭菜有序排队。爱惜粮食，爱护环境卫生。
十三、学校应建立严格的安全保卫措施，严禁非食堂工作人员随意进入学校食堂的食品加工操作间及食品原料存放间，防止投毒事件的发生，确保学生用餐的卫生与安全。建立食物中毒或者其他食源性疾患等突发事件的应急处理机制，一旦发生食物中毒事故，立即采取措施。 中小学学生宿舍管理制度
一、学生宿舍是学校安全保卫和卫生工作的重点，必须切实加强管理，由工作责任心强的人员专门负责。寄宿制学校则应设立寄宿生管理办公室。
二、宿舍楼应有安全通道，有完好的防盗和消防设施，严禁将易燃、易爆、有毒及明令管制的刀具等物品带入宿舍，严禁在宿舍内燃点明火、私拉乱接电线或使用自带电器。男女宿舍区要明显分隔。建立宿舍夜间巡查、值班制度。
三、宿舍应有良好的通风和采光条件，保持室内空气清洁、地面无纸屑、杂物、积水，墙壁和舍门无脚印、污迹，并定期进行消毒，做好灭蚊、灭蝇、灭鼠工作。
四、寄宿学生要自觉遵守纪律，早晨按时起身、出操，晚上按时就寝、熄灯，有事外出必须请假，严禁擅自在校外留宿。
五、保障宿舍安全，妥善保管钱包皮夹和手机等贵重物品，全体室友离开宿舍时随时关锁门窗。未经批准不得留宿亲友同学，严禁留宿不明身份的外来人员。
六、维护宿舍环境卫生，生活用品、床上用品摆放整齐，不在墙上乱涂、乱贴，不随地吐痰，不乱抛果皮纸屑，不乱倒剩饭菜，严禁从楼上往下泼水、扔垃圾。
七、保持宿舍安静，不大声喧哗、起哄，影响他人休息，不讲粗话、脏话，不看黄色书籍，不抽烟喝酒。
八、讲究个人卫生，勤洗澡、洗头、洗脚，勤洗勤换衣服、鞋袜，勤晒被褥。
九、爱护宿舍公共设施，未经允许不私自搬动、拆卸宿舍设施，注意节约用水用电，不开无人灯。
十、注意适当营造宿舍文化氛围，墙面布置积极、健康，催人奋进。定期进行文明宿舍评比。 中小学公共厕所管理制度
一、学校公共厕所（盥洗室）必须切实加强管理，落实专人负责清洁卫生和设施维护工作。
二、公共厕所（盥洗室）应每天打扫二次，保持地面、便槽、洗水池内无垃圾杂物。逢卫生大扫除，安排班级学生打扫，重点清除墙面、门窗灰尘、污垢。
三、公共厕所（盥洗室）应确保正常供水，在频繁使用时段，水冲式厕所要保持间歇冲水，防止粪便堆积、外溢。
四、每周两次以上对公共厕所（盥洗室）进行消毒除臭处理。苍蝇、蚊虫孳生季节积极采取灭杀措施。
五、经常检查公共厕所（盥洗室）供水和水冲设施，发现损坏及时维修。定期清理化粪池和出口通道，保证畅通无堵塞。
六、师生要文明如厕，爱护公共厕所（盥洗室）设施，讲究清洁卫生，节约用水。大小便要入槽，便后要洗手，不随地吐痰，不乱抛杂物，不乱涂墙壁。