㈠ 学生如何适应网络教学
学生通过网络课堂学习，每个人的情况都不一样，学习效率和效果也可能不同。认真参与和学习的学生很多，但效果不好，如何提高学习效率？有什么方法？
学习方式包括：自主学习、合作学习、探究性学习。线上学习给学生提出了更高要求，如何在缺乏老师监督机制的情况下自主学习，提高学习效率。
线上学习一定要自律。如果在这一阶段不严格要求自己，有可能就是复学后，成绩拉开的一个关键原因。所以一定要制订一份学习计划和作息时间表，严格按照计划实施，否则，自由散漫和懒惰终归会将你拖下水。
线上学习一定要自控。这一阶段学生手里有了手机、有了电脑，家长不可能全程陪学、监督，这就需要学生有严格的自控能力，不能玩手机、看电脑，而是利用好这一学习工具。
线上学习一定要按时参加、做到随堂听课。不能因为线上课程可以反复听课，就放弃第一次的课程，抱有一种反正回头还能补上的心态。课程的参与直接决定了学习的效率，老师在讲授过程中的互动、提问、引导，可以使学生更专注于课程学习，积极思考，积极参与，但是如果看回看，明显达不到随堂听课效果。听课的过程中，要积极参与课程活动，跟随老师的引导和启发去思考，思维要活跃，并且在参与的过程中起到带动老师的作用，如此这般，听课效果肯定会很好。
线上学习，一样要记好笔记。老师强调两次及以上的内容是非常重要的点，课后马上把这节课的笔记总结整理到笔记本上，这就是第二版笔记啦。对于知识点可以做成思维导图，用简单易理解易记忆的词语概括主要内容。
线上学习，可以反复回看已经讲授过的内容，学生需要充分利用这一优势，多听几遍，多总结、归纳，甚至可以把自己换成教师的角色，以教师的身份启发自己。
学生在学习活动中存在着两种具体的学习情形：“我要学”和“要我学”。“我要学”是基于学生对学习的一种内在需求，“要我学”则是学生基于对外在的诱因和强制而进行的学习。内因是变化的根本，外因是变化的条件，学生是学习的主人，是学习的主体。教学中只有充分调动学生认知的，心理的，生理的，情感的，行为的，价值的等方面的因素参与到学习活动中去，让学生进入一种自主的学习境界，才能充分发挥学生的主观能动性，融自己的主见于主动发展中。
线上教学对教师、对学生都是一个很大的挑战，学生学习方式的转变是对教师最大的挑战，需要我们教师做到：创设丰富的教学情境；注意学生的亲身体验：用身体去体验，用心灵去感悟；引导学生将知识转化为能力。
㈡ 如何正确引导孩子上网课
这几天读奥地利心理学家阿德勒的《儿童教育心理学》，有些感触，结合小朋友初次上网课的情形，我简单给一些建议：
1、要疏导不要禁止，要立好规矩
一二年级的孩子，尤其是刚刚上一年级的小朋友，大部分都是首次正儿八经的有规律的长时间上网课，他们对此是有新鲜感的，很多孩子还表现得很兴奋。这时候，可以允许他们犯一些小错误，上课的时候也可以有一些无伤大雅的小毛病。
不过事前一定要讲好规矩，就是要像在学校那样，强调课堂纪律，告诉他们，哪些是能做的，哪些是不能碰的。比如课上吃东西就不被允许，因为学校课堂上是不能吃东西的。我们不妨，把学校课堂的纪律搬到家里，这样孩子是易于接受的。
2、正常作息，满满的仪式感
很多孩子不好好上网课，是因为潜意识内觉得网课不如学校课堂正规严谨，有一种无所谓的心理，反正犯了错老师也看不到，至于家长，他们一般是不惧的。因此，居家网课期间，作息与生活习惯不要改变，几点起床、几点吃早餐，都要保持平时的节奏。
在上课前，尽量还原学校课堂模式。提前整理书包、准备教材、笔记本等其他文具，这些流程，要有条不紊，一丝不苟，让孩子觉得，即使是网课，跟平时并没有什么不同。
课间一定要正常休息，上厕所、喝水，是必要的。不要大量吃东西，不要做太耗时的事情，也不要做与学习没有任何关系的事情。
3、创设良好的学习环境
上课的场景，要选择好。尽量在独立的、少打扰的空间里。上课设备尽量用大屏幕，能投屏到电视屏幕的最好，不过鉴于一般家庭电视机都在客厅等开放空间，若不能保证安静的环境，可放弃。
台式机显示器与笔记本、大屏幕平板也是不错的，最差的就是手机，再大屏幕的手机，上网课也会显得小，且不好无固定。
要保证网络畅通，硬件设备齐全且无故障，尽量避免因场外因素而导致网课的中断。
另外，一切与学习无关的东西都要收起来，以免造成干扰。比如吃喝玩具等，“眼不见为净”，无干扰，也就不容易走神，想捣鼓其它也没机会。
4、家长要管好自己，以身作则，树立榜样意识
首先家长要尊重学校的安排，不管你是否觉得合理，都要遵从。学校的安排，不是针对你一家孩子，是从整体着眼的。不要觉得有不合你认知的，就各种牢骚抱怨。
上课期间，家庭成员要保持安静，行为得体，忌乱走动，大声交谈。课程中间，不要嘘寒问暖、端茶倒水，一些后勤保障等下课再说。如果孩子能独立上课，不需要时刻陪同上课，给予充分的信任。
若需要陪同，课上保持安静，不要随便发表自己的观点与看法。即使真有问题，可以课下再沟通，要维护老师的形象。
课上也不要越俎代庖，老师提出的问题，要让孩子独立思考，不要在一旁乱提示瞎参谋，也不要鼓动孩子刻意举手回答。
5、积极配合学校与老师
需要家长介入的，要在老师的要求下，积极配合。比如监督孩子及时的保质保量的完成作业，需要提交的作业，要及时提交不拖拉，影响学校的正常学习安排。
6、充分、合理、适度的做好后勤保障
作息、餐桌饮食、必要的体育锻炼等等，不再赘述。
如此这般， 所谓教育孩子，首先要自我教育，孩子的行为，无不烙上家长的影子 。家长们做好自己，一切可期。希望家有网课的亲们，都母慈子孝，不鸡飞狗跳。