青少年如何参与网络零售

A. 为了在健康的网络环境中更好的生活,未成年人应该如何做

1、要遵守网络文明公约。树立正确的道德观，自觉抵制各种网上不良行为。不使用低俗、污秽语言。不发表有违社会公德或违法的言论。不浏览、不传播低俗不良信息，不造谣、不传谣、不信谣，不跟风炒作。

2、要增强安全自护意识。不随意添加陌生网友，不单独约见网友。不随意打开不明网站。注意个人及家庭信息的保密，不随意上传照片、住址、电话等重要信息。

3、要树立合理用网观念。加强自律，严格控制上网时间，不沉溺网络聊天、网络游戏。正确处理好上网与学习、生活的关系。利用网络资源学习有益知识，提升自身素质。未成年人不进入营业性网吧。

家长应做到“5要”

一要善引导，重监督。家长须强化监护职责，养良善之德，树自卫之识，戒网络之瘾，辨不良之讯。

二要重表率，立榜样。家长须重视网瘾危害，懂预防之策，远网游之害，读有益之书，表示范之率。

三要常陪伴，增亲情。家长须营造和美家庭，增亲子之情，理假日之乐，广健康之趣，育博雅之操。

四要导心理，促健康。家长须关注子女情绪，调其心理，坚其意志，勇于面对挫折，正确利用网络。

五要多配合，常沟通。家长须主动配合学校，常通报情况，多交换信息，早发现苗头，防患于未然。

B. 作为中学生我们应该怎样理性参与网络生活

随着互联网的普及推广以及应用场景的不断丰富，互联网已经延伸到社会的每个角落，影响着每一个人的工作、学习、生活。

青少年如何正确地使用网络，成为了广大家长和社会最为普遍关心的新课题。相信很多家长都遇到过孩子沉迷网络视频、网络游戏、网络交，往从而引发学习成绩不佳、身体素质下降甚至发展到成为家庭矛盾的导火索。那么，我们如何把孩子从手机、IPAD、电脑的虚拟网络世界中，拉回到现实生活中，是我们每一位家长和教育从业者需要认真思考的问题。青少年时期属于人生成长的萌芽阶段，获取知识、学习知识是他们的首要任务。随着互联网在教育领域的普及，其影响力大大超出了我们的认知范围。如果像以往那样，对孩子强行禁止上网、封堵上网，恐怕不能起到有效的作用，反而适得其反。作为家长，我们应该加强对子女上网的科学引导，安全教育、合理有效地利用网络，来转移学生的上网目的，从而通过网络学习提高他们的学习效率，转化学习成果。

C. 如何进行网络零售的营销策略

（1）消费者（Consumer）：零售企业直接面向消费者，因而更应该考虑消费者的需要和欲望，建立以顾客为中心的零售观念，将“以顾客为中心”作为一条红线，贯穿于市咐岁运场营销活动的整个过程。

（2）成本（Cost）：零售企业必须考虑顾客为满足需求而愿意支付的“顾客总成本”，并努力降低顾客购买的总成本。

（3）方便（Convenient）：零售企业在选择地理位置时，应考虑地区抉择、区域抉择、地点抉择等因素，尤其应考虑“消费者的易接近性”这一因素，使消费者容易到达商店。

（4）沟通（Communication）：零售企业为了创立竞争优势，必须不断地与消费者沟通，包括向消费者提供有关商店地点、商品、服务、价格等方面的信息，影响消费者的态度与偏好、说服消费者光顾商店、购买商品，在消费者的心目中树立良好的企业形象等。

基础分析

1、消费者策略

进行网络营销，首先应找到目标消费者在哪里。毫无疑问，对于综合性网站和专业网站，其消费者的定义是不同的。然后，需要进一步接近和了解消费者，并学会和他们一样进行思考，进而找到有效的、互动的沟通和传播途径。

2、成本策略

人们在进行营销策略的传播过程中，不断地琢磨出新的营销怪招：价格的定位术、消费者行为理论、市场定位术、传播的一致性、非正式价值策略等。然而同时发现：消费者有时并不注重价格，甚至忽略成本，“实惠”有时并不是消费者唯一的要求。

3、方便性策略

方便性雀睁策略指的是不强调固定的分销渠道，而重视消费者购买商品和享受服务的方便性。一切以消费者的方便与否为中心开展网络营销工作。衡梁方便性是网络企业竞争力的又一关键点，是网络营销传播在品牌忠诚力经济下诠释消费者就是企业上帝的又一基本表现。

4、沟通策略

网络企业一次又一次的尝试多种营销手段时，经常发现不完全奏效。消费者往往一“点”而过，一“击”不回。最后应提出沟通策略，这是营销传播的更高层次，其实际就是双向传播。

D. 青少年应该怎样正确的使用互联网

1、正确认识网络这把“双刃剑”，取其精华去其糟粕
网络作为一个载体，衍生出了多种信息传递的方式。通过网络接触到前所未有的广阔的空间，能更加有效和广泛地获取信息、学习知识、交流情感和了解社会。在它积极作用的背后，网络空间又以令人眩晕的色彩诱惑着人们，使得部分人陷入到迷失自我的陷阱中。因此我们需要在大量的信息中找到精华，所谓精华就是自己所需要的信息，能对自己有帮助的资源。那么我们首先要做的就是根据自己的需要，有目的地进行阅读。人的精力是有限的，我们不能将有限的精力耗费在无用功上。
2、调整心态，提高抵制诱惑的能力
网络只是一个工具，我们可以通过上网看新闻来了解天下大事，还可以通过网上的比赛来扩充自己的知识，或者上一些学习网站来辅助自己的学习。上网的目的是调节心态。在网络上找个知心的朋友谈谈，心情可以变得轻松。要提高自身的素质与自控力。让自己做网络的主人，让网络成为自己手中有用的工具。
3、利用好网络虚拟交流平台
网络还是个交流的平台，借此平台，认识了现实生活中完全不可能遇到的人，扩大了自己的交际范围。如果你有烦心事憋在心里，可以找网络上的朋友倾诉，没有在现实生活中的顾虑；通过这个平台我们还可以找到许多朋友共同进步。
4、合理安排上网时间，正确对待网络娱乐资源

E. 作为新时代的中学生,我们应如何学会做网路生活的主人

第一要理性参与网络生活，遵守学校规定，在学习和生活中合理使用手机，二要提高媒介素质素养，学会信息节食，三学会辨析网络信息，自觉抵制暴力色情恐怖的不良信息，4，恪守道德，遵守法律，作为一名负责任的网络参与者，5要积极传播网络正能量，充分利用网络平台为社会发展建言献策，让网络成为汇聚民智，促进社会和谐与发展的重要渠道。要在网上传播正能量。践行社会主义核心价值观，共同培育积极健康向善向上的网络文化，让网络共公共空间充满正能量，高扬主旋律的。

F. 目前，我国约有1亿左右未成年人使用手机上网，面对纷繁复杂的网络信息，我们青少年应该怎么做

1、青少年乐交朋友，善交朋友，积极主动的交朋友，防损友。
2、利用网络培养自己学习主动性和积极性。

2、利用网络培养自己的学习主动性和积极性
3、学会保护自己
青少年涉世不深，很容易被网络虚象迷惑，而且好奇心强，遇事缺乏随机应
变的处理能力，因此很容易被别有用心的人利用而又缺乏自我保护能力。我们应
该认识到网络中的形象并不代表每个人的真实面目，参与网络活动中，应提高安
全意识，加强自我保护，不要随便与网友会面，特别是不要单独与陌生的网友会
面，以免发生不测。

其实网络交友与现实生活中的交友存在着极大的区别，网
友在现实生活中的缺点很容易被网络所掩盖。所以，
不要说出自己的真实姓名和地址、电话号码、学校名称、密友等信息；不与网友会面；对谈话低俗网友，不
要反驳或回答，以沉默的方式对待。切记：匿名交友网上多，切莫单独去赴约，网上人品难区分，小心谨慎没有错。

4、上网时遵守道德和法律

道德和法律不仅在现实生活中有约束力，对虚拟社会也同样有效。一些在现实中遭受挫折、心情郁闷的就会在网络中发泄一番。这样做也是违法的，网络虽然自由但不是放纵，不是随心所欲、为所欲为。如果在虚拟世界里做了违反道德和法律的事情（如在聊天室毁坏他人的名誉，利用木马病毒攻击网站、盗取他人密码等）都会受到法律的惩罚。

网络不是天堂,
网络也不是地狱,
利用好网络,
关键在于使用者自己,
提高自身素质,
增强免疫力,
自觉抵制不健康的思想意识,
学习网络知识,
进一步挖掘网络的新用途。以主人姿态迎接网络时代的到来。

总之，在网络这个大染缸里，中学生要做到"出污泥而不染"，需要国家、社会、家庭、学校几个方面共同努力，更需要中学生加强自身修养，不断提高自己的鉴别能力，只有这样才能做到"近朱者赤，近墨者未必黑"

G. 中学生应该怎样正确使用网络

有一定的自控能力，上网时间不能太长，不玩游戏，坚决不能碰，不然有可能上瘾，看看电影、听音乐、新闻资讯、搜索资料之类的，其余的都别碰。

一、多多追求与体验生活的成功。在追求与体验生活的目标与成功中，减小网络和游戏的消极影响，不要迷恋虚拟时空。这是抵御不良网络应用的关键。

二、要时时自我保护。不泄露个人与家庭秘密，不要与网上陌生人来往书信，更不要轻易约见网上 “朋友”，不给坏人以可乘之机。

三、牢记网络上谁都可以伪装自己，性别、年龄和住址都可能是假的。一旦觉得对方可疑，马上同其断绝一切联系。

四、给自己订立上网的制度，不要长时间上网。长时间上网，人脑也长时间地处于“工作”状态，由此便容易产生诸如头晕大脑缺氧一类的征状,所以青少年每天上网不要超过1小时，不要因上网疲劳而影响学习。