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规划分层网络设计如何做

发布时间:2023-06-26 11:20:45

⑴ 急求网络规划设计方案 急!急!

1.1.1 网络规划目的

网络规划的目的是为了:

1.对网络建设具有先期的指导性;

2.使用户对所建设的网络有一个全面的了解;

3.对以后的网络实施和验收提供依据。

1.1.2 网络规划的思想方法

网络规划的思想方法主要有:

1.从网络核心入手,发散到网络边缘

从核心开始着手,分析了用户的核心需求,首先满足核心要求,如中心机房的设计,然后逐步发散到汇聚和接入的考虑。

2.从网络接入入手,集中到网络核心

从接入层开始入入手,首先分析信息点的物理数量和分布,选择接入设备和应用,再考虑上层网络的设计和设备的选择。

3.思想方法多样化

有经验的网络设计人员可以根据个人的经验和习惯进行设计,不同规模,不同需求导致思想方法不同。

1.1.3 网络规划流程

1.2 方案设计步骤

在获取用户需求后,通过对用户需求进行分析,如环境分析、流量分析,整理出相关有用信息,对网络地址进行规划、技术及产品选型,得出具体方案。

1.2.1 用户需求获取

用户需求就是用户对网络的当前的认识和对未来网络建设目标的认识,不同的的用户需求不同。

1.用户需求来源及收集方法

需求来源及收集方法多种多样。

(1)需求来源

1)决策者的建设思路

决策者的建设思路是项目成功实施的一个关键,首先了解决策者对网络建设的需求,包括网络扩展问题,核心功能问题。

2)用户提供的历史资料和行业资料

用户提供的历史资料、行业资料及资料使用状况等资料,是网络设计具有行业色彩的关键。一般性的行业需求是方案设计人员应该具备的知识,用户一般不会耐心说明本行业基本信息。特殊行业有特殊要求,包括相关政策,如政府机关的网络,涉及国家机密的计算机物理上不可与Internet相连。

3)用户技术员的细节描述

用户技术员的细节描述,是未来网络系统技术指标的来源。

4)普通用户对网络的要求

网络使用者对网络的需求,是普通用户的意见和看法。这部分用户对网络技术方面不会很了解,但是他们的需求应该是最基本最直接的,也是应该尽可能需要满足的。

(2)收集方法

1)会谈纪要法

主要是方案设计方一用户方相关人员,包括决策者和技术人员,在一起商讨确定网络的规划,出示书面的记录,作为日后方案评估的标准。

2)关键人物接触

会谈中,也许会因为某些原因不能很全面、很完善的完成所有的需求。对关键人物的采访可以使方案更具竞争力。

3)用户访谈

用户方部分人员进行访谈,了解他们对网络的认识和看法,对未来网络功能的需求。

2.用户需求重点

(1)商业需求,资金投入,网络规模

1)工程分期问题

大型的网络工程通常是分几个阶段进行,了解工程分期的关键分界点,了解每期工程新增部分和预期目标。

2)投资规模

投资规模决定了网络设备选型,服务器选型,冗余等一系列服务水平。

3)预测扩展

网络应该具有相应的的弹性,考虑到未来3-5年的公司人员调整,业务量调整等,具有一定的伸缩性,这也是为了保护用户投资而考虑的。

(2)现有网络的状况

用户原有的软硬件资源,包括用户对资源的掌握情况,考虑到一旦环境了生变化以后,如何使用户平滑到新网络的使用,保护原有投资。

(3)网络分布需求

网络覆盖的物理区域,几栋楼宇、具体信息点的数量、位置和分布,有无信息死点,是否需要无线设备等等。

(4)业务分类、分布及对网络功能的需求

用户需要网络系统具备什么功能?是否支持多媒体业务?VOIP业务?移动办公?远程接入?

(5)网络带宽和业务量的需求

包括局域网带宽和Internet接入带宽,以及业务量的分布;部门之间的信息流量,是否存在业务峰值?

(6)网络可靠性的需求

(7)网络安全性的需求

部门与部门之间的业务安全,整个局域网的安全,避免非法操作和网络灾难,病毒防治。

(8)网络管理方面的需求

易管理,故障易定位。

1.2.2 用户需求分析

1.需求分析的目的

(1)为网络规划提供依据;

需求分析是网络设计的基础,但它往往被忽略,或者降低到次要的位置。原因之一是需求分析是整个网络设计的难点。它需要与用户沟通,将用户模糊的想法清析化,不正确的想法正确化。不正确的用户需求将导致设计结果与用户要求不一致,导致整个项目终结。

(2)使方案设计个性化,更具竞争力

不同的用户需求不同,为了实现个性化的方案设计,使方案更具竞争力,需要进行具有针对性的分析和设计。用户投资和网络规模的问题,贯穿整个方案设计和始终,直接关系到技术选型和设备选型

2.需求分析整理

(1)用户提出的合理需求,满足;

(2)超过现有技术和设备能力的需求,引导用户,使用替代策略;

(3)帮助用户清晰化。

1.2.3 环境分析

根据得到的用户需求资料后,对园区进行实地考察,主要是要得出整个园区网络覆盖的范围、建筑的多少、每栋楼距离多远、每栋楼有多少层;每层楼的有多少间房、层高多少;、每间房需要接入多少个信息点,信息点总数。为流量分析、网络拓扑结构及传输介质选择提供依据。

1.2.4 流量分析

1.通信分析

不同用户应用系统之间、不同业务类型、不同组织之间的网络连接处称为网络边界。网络边界一般就是通信流量的边界。

2.业务特性

不同业务特性产生不同的流量要求。

3.流量分析步骤

1.2.5 网络地址规划

1.网络地址规划原则

(1)管理便捷原则

对私有网络尽量采用NAT规定的私有地址;选择私有网络还要考虑未来网络扩展。

(2)地域原则

高位表示级别高的地域,低位表示级别低的地域。

(3)业务原则

不同的业务通过地址中的某一位来识别。

(4)地址节省原则

2.常用网络地址规划方法

(1)按部门划分

如果部门是按照地域来划分的,这种方案将会很好;如果部门不是按照地域来划分的,则会导致路由汇聚困难,如果网络规模比较大,地址空间也会比较乱。

(2)按照地域划分

是按照地域来划分可以提供很好的路由汇聚,但对多业务的网络无法充分利用网络特性对业务进行管理。

一般来说,地址规划要根据实际情况,地域和部门综合考虑。

1.2.6 网络技术选型

技术选型要考虑的因素:高带宽、低延迟;与已安装服务器/桌面计算机/网络设备的兼容性;与已安装的LAN协议的兼容性;对质量保证服务QoS的要求;广域网的兼容性;网络技术的成熟性等。

1.2.6 网络设备选型

1.设备选型的依据

设备选型主要考虑用户需求以及资金投入。

(1) 设备的档次

可以根据网络的拓扑对各层作先期的选型估计,最能确定设备档次上性能要求。

(2) 接口类型、数量

具体的接口类型取决于用户的线路的选择。而线路的选择则取决于网络的数据流量的估算、当地各种线路的性价比。

(3) 可靠性要求

是否需要主控冗余备份、电源冗余备份。

(4)业务类型

是否有VoIP,各级IP语音接口的call数峰值。

2.设备分类选择

(1)局域网设备选择

主要是以太网交换机。

(2)广域网设备选择

主要是路由设备选择。

3.设备分层选择

对网络不同层次采用不同档次的设备,局域网、广域网同样如此。

决定设备不同档次的其他方面因素有;

(1)可靠性

不同的网络位置,可靠性要求不同。中心一般有主控冗余、电源冗余要求。

(2)性能要求

不同的网络位置,流量不同,性能要求民不一样。性能是决定不同设备档次的主要环节。

(3)接口数要求

拔掉结构将影响接口密度;接口密度越高,设备档次要求越高。

(4)接口类型

当有高速接口要求时,一般要选择高档次的设备。

⑵ 网络综合布线设计方案

网络工程实施方案
关键:系统设计方案

一.综合布线设计方案:
1.工作区子系统
工作区布线子系统由终端设备到信息插座的连线(或软线)组成,它包括-连接器、连接跳线、信息插座;信息插座有墙上型、地上(防水)型、桌上型等多种;标准有:RJ-45、RJ-11及单、双、多口等结构。
2.水平布线子系统
水平布线子系统将电缆从楼层配线架连接到各用户工作区的信息插座上,通常处于同一楼层之上,可以采用3类、5类或超五类4对屏蔽/非屏蔽双绞线;3类、5类及超五类双绞线都是由4对24-AWG的对绞铜线组成;3类线在10MBPS应用时无误码传输距离为100米、16MBPS时为50米;5类线在155MBPS时可传输80米、在100MBPS时为100米;超五类在155Mhz时传输距离可以达到100米,速率更高时可采用光纤。为了满足高速率数据传输,数据传输选用普天超5类四对UTP双绞线, 由于所用的数据线均采用了超5类UTP双绞线,因此对学院校园网而言,超5类UTP双绞线布线时的带宽和传输速率能满足武威职业学院校园网楼宇内信息点要求的100M接入, 超5类布线与垂直干线一起使用,为带宽应用程序提供完全的端到端布线解决方案,适用于网络的扩展及升级,成本底维护费用少。
3.垂直干线子系统(RISER BACKONE SUBSYSTEM):
指各搂层配线架与主配线架间的干缆:可以为大对数双绞线、光缆也可以二者混用;其主要功能是将主配线架系统和各楼层配线架连接起来。
4.布线柜子系统(RACK SUBSYSTEM):
由楼层配线架组成,其主要功能是将垂直干缆与各楼层水平子系统相连接,布线系统的优势和灵活性主要体现在布线柜子系统上,只要简单的跳一下线就可完成任何一个结构化布线系统的信息插座以对任何一个智能系统的连接,极大的方便了线路重新布局和网络终端的重新调整;光纤连接时,要用光纤配线箱,箱内有多个ST或SC连接器安装口;其线路弯曲设计符合62.5/125μM多模光纤的弯曲要求,光纤接头采用ST或SC型,由陶瓷、塑胶、不锈钢等材料制成,光纤藕合器可做为多模光纤与网络设备或接线装置上的连接,配线架和光纤配线箱通常设在弱电井或设备间内,用来连接其他子系统,并对它们通过跳线进行管理。
5.设备间子系统(EQUIPMENT SUBSYSTEM):
设备间子系统由主配线架和各公共设备组成,它主要功能是将各种公共设备(如:计算机主机,PABX、各种控制系统、网络交换设备等)与主配线架连接起来,该子系统还包括雷电保护装置。
6.管理子系统(ADMINISTRATION SUBSYSTEM):
一个完整的布线系统工程应该包括:工程设计图纸、施工记录、测试报告、使用说明等材料,对这些材料进行整理归档交由用户保存以备系统的使用和维护。对于学院校园网而言在设计方案中,将各个楼层的信息点通过PVC管槽走墙边通向各个楼层的配线机柜,机柜里放置普天超5类24口配线架,对各个信息点的接头进行跳线配置,再通过配线架与交换机相连。采用普天超5类24口配线架(由安装板和超5类RJ45插座模块组合而成),可安装在19"标准机架上,只占用1U空间,占用地方小,搬运迁移方便。插座正面是标准的RJ45插座,端口性能达到超五类性能的要求,屏蔽性能完全符合标准要求。数据主干光缆的端接采用普天抽屉式12端口光纤分线盒。超5类系列跳线在设备间用于连接配线架到网络设备端口,在终端用于连接墙面插座到终端设备的计算机网络接口。
7.建筑群布线子系统
建筑群子系统将一栋建筑的线缆延伸到建筑群内的其它建筑的通信设备和设施。它包括铜线、光纤、以及防止其它建筑的电缆的浪涌电压进入本建筑的保护设。在学院校园网综合布线设计方案中各楼间的距离都超过了100米,而当计算机数据传输距离超过100米时,用光纤作为数据主干将是最佳选择,并具有大对数电缆无法比拟的高带宽和高保密性、抗干扰性。因此各楼间的连接采用普天6芯多模室内光缆,支持数据信息的传输。在校园网综合布线设计方案中将使用光纤把各新综合教学楼、教学楼、办公楼、实验楼、餐厅、学生宿舍楼互联。并集中于校园网网络中心。其敷设方式室内采用金属桥架,室外采用暗埋深沟填铺的方式进行。在设计中进入主设备间的所有光纤、大对数电缆、电信电缆都采用金属桥架或钢管进行硬件保护,同时采用IDC线对保护器对铜缆予以电气保护,避免人员和设备免遭外部电压和电流的伤害。
二.网络设计方案
网络结构为分层星型结构,网络分为三级:
第一级是网络中心,为中心节点。网络中心选址在学校地域的中心建筑(实验大楼),布置了校园网的核心设备,如路由器、交换机、服务器(WWW服务器、电子邮件服务器、拨号服务器、域名服务器等),并预留了将来与本部以外的几个园区的通信接口。
第二级是建筑群的主干结点,为二级节点。校园网按地域设置了几条干线光缆,从网络中心辐射到几个主要建筑群,并在二级主干节点处端接。在主干网节点上安装的交换机位于网络的第二层,它向上与网络中心的主干交换机相连,向下与各楼层的集线器相连。学校校园网主干带宽全部为100Mbps,并考虑到向ATM或千兆以太网的升级。
第三级是建筑物楼内的HUB,为三级节点。三级节点主要是指直接与服务器和工作站连接的局域网设备,即以太网或快速以太网集线器
(3COM堆叠式集线器3COM SUPERSTACK)。设计楼内的综合布线时根据需要可进行了一定取舍:如取消干线子系统;合并管理子系统与设备间子系统;将水平子系统的布线直接引入到设备间的主配线架上等等。
以交换式千兆以太网作为校园网的主干,按10M/100M交换式子网方式接入(如图)。

校园网布线设计一般采用多级物理星型结构、点到点连接,任何一条线路故障均不影响其他线路的正常运行。网络采用分散式三层交换体系,二级交换机具有第三级交换能力,主干线路压力小,而且全部实现百兆交换入室。三级交换机可以堆叠,能将一个主干和桌面交换机组成一个整体,提供足够的交换口,可扩展性好。
1、主干网选用千兆以太网,其第三层以太网路由器交换机大都满足IEEE802.3Z标准,技术成熟,具有流量优先机制能有效保证多媒体传输时的QoS(Quality of Service服务质量)。
千兆以太网具有良好的兼容性和可扩展性,在ATM技术成熟时,可平滑集成到ATM网络中,作为ATM网的边缘子网。
工作组子网可选用100M交换模式。使用户终端独占100M带宽的数据交换。在核心交换机与工作组交换机之间,采用100Mbps传输带宽,当使用全双工时,传输带宽为200Mbps。
技术特点:
采用模块化星型拓扑结构,主干段相互独立,便于网络维护和扩充 。
光纤主干采用单模光缆,有利于千兆网及今后更高速率的网络应用。而且通过跳线的不同跳接,组网方式也十分灵活。可以实现:
(1)点对点:在两台计算机之间建立起高速通道。传输速率为几十个Mbps至几百个Mbps,距离可达2km(多模)至5km(单模)。
(2)逻辑星型网络:通过光纤网络设备,建立起星型网络拓扑结构的快速以太网或ATM网。
(3)环形网络:用信号再生器连接光纤,形成环路,组成FDDI主干网。
楼内线缆全部采用六类非屏蔽双绞线,性价比高,施工方便,且可以达到1000Mbps的数据传输速率,并支持155/622Mbps ATM。
(4)交换是在第二层进行,真正支持即插即用工作,无需人工干预。
三.系统设计方案
1.系统设计的目标:
满足日常工作的处理电子化、日常办公自动化、领导决策科学化,和信息交流快捷方便化。即实现业务系统处理、日常办公、领导决策计算机化、信息交流国际化的先进系统。即:以先进的计算机及通讯为手段建立内部网络,纵向向上与Internet互联网相连,向下与各管理子网点相连接,横向与其它单位相连接的计算机综合网络系统。
2.系统需求:
1.建立一个基于校园Intranet的信息管理和应用的网络系统,并提供相应的各种服务。
2.共享网络上各种软、硬件资源,快速、稳定地传输各种信息,并提供有效的网络信息管理手段。
3.采用开放式、标准化的系统结构,以利于功能扩充和技术升级。
4.能够与外界进行广域网的连接,提供、享用各种信息服务(与各级教育信息中心相连、与国内外着名站点相连……)。
5.具有完善的网络安全机制。
6.能够与原有的计算机局域网络和应用系统平滑地连接,调用原有各种计算机系统的信息。
3.系统应用平台
没有应用系统的网络只能是一个各类设备的集合,而不是真正意义上的网络,这不是用户所需要的。所以,在用户没有特别指定应用系统的情况下,我们的设计应该把传统的网络应用考虑在内。
1.网上校务管理
1)学校基本文书管理:
* 来往公函
* 会议通知,会议纪录
* 教学热点情况(教育手段现代化等)
2)学校制度管理:
* 重要文件的文件头,提要(要点,主题)
* 学校管理制度,历年的决定
* 学校规划,设想
3)学校重要事件管理:
* 校史纪录、校友纪录:面向全国,全市的重要事件。
* 大事纪录: 校内各项重大活动的安排和纪录。
* 外事接待:对国内、国外参观人员的接待,安排及相关事宜的纪录和管理。
2.网上学生管理
1.对学生基本信息的输入,修改(主要依据学籍卡和各种符合市里标准的表格)
* 学生入学时的基本情况:包括入学时政治面貌、入学类型、入学成绩、健康状况等。
* 学生在校时的基本信息:包括学号、姓名、籍贯、家庭住址及照片等比较全面的个人信息。
* 学生离校时的基本情况:包括离校时政治面貌、离校去向、健康状况等。
* 学生家庭成员的基本信息:包括家庭成员的关系、政治面貌、工作单位等。
学生学籍变更管理:由于转班、跳级、休学、退学等各种原因引起的学籍变更都可以得到有效的管理。变更原因都可纪录以备以后查用。
对学生基本信息的查询:可以将许多查询条件任意组合的功能比较强大的查询。
2.学生成绩管理:
* 可设置各年级班级的考试课程、时间。
* 可以按学年、学期输入学生各门功课的成绩。
* 可以选择输入方式(按原始分或按等级分输入)。
* 可以管理必修课、选修课、中考的成绩。
3.学生成绩的统计:对输入的成绩进行各种统计,统计方法采用规范标准。
4.学生成绩报表打印:可以打印各种类型的成绩报表,如:学生期中成绩单、期末成绩品德评语单、各班级的成绩统计信息、总分的年级排名单等报表以供各种场合使用。
5.对学生评语的输入,修改,打印:可以对学生思想品德评语、操行等第、奖惩纪录等信息进行管理,并可打印成报表。
3.课务管理:
主要完成对课程(必修课、选修课)的自动编排和学生Web选课管理。
1.对所有课程基本信息的管理。在各种条件的限制下自动排课:要求有对场地、教师、时间等复杂条件的处理。
2.在预排的基础上,可以对课程进行相应的手工调整,软件自动处理各种限制条件。
4.输出报表:
各班级课程表、教师课程表等。
5.选课控制管理:
1.是否允许学生选课,对各选修课的情况进行管理。
2.学生Web选课:学生通过浏览器在校内或在家中进行选课。
3.考务管理:主要完成对考场及监考教师的安排。
4.可要求对考试科目的前后顺序进行安排。
5.可要求对考试科目的特定时间进行安排。
6.监考教师的时间、次数限制。
7.场地的限制。
6.教师信息管理:
.对全校教师基本信息的管理。
7.Web通用查询系统
校长、教师、学生、学生家长通过Web浏览器根据不同的授权对全校的管理信息(校务信息、教务信息等)进行查询,包括:
1) 学校基本文书信息查询
2) 学校制度信息查询
3) 学校重要事件信息查询
4) 学生学籍信息查询
5) 学生成绩信息查询
6) 课程信息查询
7) 考试信息查询
8) 教师信息查询
8.信息服务
1.构建全校Intranet校园信息服务系统,实现校园信息的网上发布、全校的电子邮件系统、网上资源的信息共享。使教师和学生可以在校园网上进行交流。
多媒体阅览室
2.可将大量学习资料、教学参考以多媒体光盘的形式放在校园网上,供全校师生享用。通过这种方式实现的阅览室功能,将大大节省广大师生的时间,使得师生在家里也能阅览到光盘中的信息,真正做到了信息共享。
9.图书馆管理
1.资料输入。
2.图书借阅。
3.查询、检索。
4.图书馆工作内部管理。

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