湖北工业职业技术学院网络安全实验室

⑴ 湖北职业技术学院的计算机专业怎么样

湖北职院的王牌专业是护理。机电也可以。计算机专业较普通。不过学校环境不错。所在城市离武汉很近。

⑵ 湖北工业职业技术学院有哪些专业

机电工程系简前：模具设计与制造、机械制造与自动化、机械设计与制造、数控技术
电子工程系：电子信息工程技术、应用电子技术、电气自扰昌动化技术、通信技术、工业机器人技术
汽车工程系：汽车运用与维修技术、汽车检测与维修技术、汽车电子技术、汽车制造与装配技术、汽车营销与服务、新能源汽车技术
信息与智能工程系：嵌入式技术与应用、移动互联应用技术、物联网应用技术、计算机应用技术、计算机网络技术、数字媒体应用技术
环境工程系：环境工程技术、绿色食品生产与检验、绿色拦李清食品生产与检验、应用化工技术
经济贸易系：电子商务、会计、市场营销、物流管理、财务管理
旅游与涉外事务系：酒店管理、商务英语、旅游管理
艺术设计系：艺术设计、产品艺术设计、环境艺术设计
建筑工程系：建筑工程技术、工程造价、建筑工程管理、风景园林设计

⑶ 武汉工业职业技术学院是公办还是民办

一、武汉工业职业技术学院是公办还是民办

武汉工业职业技术学院是一所公办高校，该校是是全日制普通专科院校，为国家建设行业技能型紧缺人才培养培训工程试点高校、第二批国家现代学徒制试点单位。

二、武汉工业职业技术学院简介

武汉工业职业技术学院是经湖北省人民政府批准成立、国家教育部备案的全日制普通高等学校。

学院始建于1975年，三十多年来，秉承“德以辅仁，学以致用”的治学思想，遵循“以人为本，学以致用，服务社会”的办学理念，致力于培养高素质技能型专门人才，学院立足行业、企业，为国家培养和输送了大量生产、建设、服务和管理第一线的高素质技能型人才，形成了鲜明的冶金建设行业特色，得到行业和社会的高度认可。

学院现设有建筑工程系、机械工程系、经济与管理系、电子与电气工程系、航空服务与艺术系、国际学院、继续教育学院、公共核迟改课部等8个系（部、院），开设有建筑工程技术等34个专业。学院现有教职员工695人，专任教师373人，在校生8600余人；学院教学设施完备，教学仪器设备总值3400余万元，馆藏图书45万余册，校内实验实训室50个，校外实训基地43个。

学院按照“质量立院、特色兴院、人才强院”的发展战略，依托行业优势，坚持以市场为导向，以能力为本位，以产学结合为途径，培养具有良好素质的技能型人才。2006年5月，中冶集团职业学院在我院挂牌，学院成为中国冶金科工集团公司高技能人才培养培训基地；2006年6月，学院与新西兰维特利亚国立理工学院签订协议，开展中外合作办学。学院开展“订单式”人才培养，2007年3月，学院与江汉石油管理局钻井公司签订协议，开办“钻井订单班”；2008年3月，学院与中冶美利纸业、中冶银河纸业签订全面合作协议，开办“造纸订单班”；2009年3月，学院与武汉一冶钢结构有限责任公司签订协议，开办“钢构订单班”、“钢构教改班”；2009年6月，学院与武汉金德机电设备技术发展有限公司共同开办“金德机电订单班”；2010年1月，学院与武汉软帝信息科技有限公司签订电子信旦茄息类紧缺人才培养协议，开办“3G网络应用与开发技术就业班”，有效地促进了工学结合、校企合作、人才培养。

学院有“国家职业技能鉴定所”、湖北省建设厅批准的建设类二级培训资质、湖北省安全监督管理局批准的特种作业安全操作资质，为推行“双证书”制度，加强学生能力培养，提高就业率和就业质量创造了条件、提供了保证。近年来学改判院毕业生平均就业率达95%以上，一直高于湖北省平均就业水平，居同类院校前列。

⑷ 湖北工业职业技术学院的学院精神

湖北工业职业技术学院校徽图案以太极图阴阳鱼与两只手组成的飞翔的鸽子及齿轮图形组成。太极图阴阳鱼标志着湖北工业职业技术学院位于道教圣地武当山下车城十堰。双手捧着齿轮象征学院以工科为主。组成飞翔的鸽子的双手，寓意给你一双智慧而灵巧的双手，如同插上一对实现理想的翅膀。象征学院“一本、二为、三结合”的办学理念。双手托着的又是一把钥匙，寓意带领学生打开知识的宝库。
双手构成的图形又似一颗繁茂的大树，寓意学院为国家培养大批的栋梁之才。校徽图案以蓝色和绿色为主，蓝色象征科技和工业，绿色象征青春与活力。校徽图案左右伸张蓬勃向上，加之大面积渐变的绿色与中心一点红色的强烈对比，更显生机无限。 旅游与涉外事务尺念带系现开设有旅游管理、酒店管理、涉外旅游、旅游英语、商务英语、国际商务等特色专业，其中，旅游管理专业为国家级重点建设专业，旅游管理实训基地为省级实训基地建设项目，酒店管理专业与澳大利亚旅游与酒店管理学院合作办学，常年聘请两名美籍教师讲授英语课程，定期选派优秀教师到国外进修学习；建有标准商务英语实训中心、省内先进的导游模拟实训中心、酒店实训中心以及多媒体英语实训中心，充分借助世界文化遗产、道教圣地武当山，南水北调源头丹江口水库以及原始森林神农架等丰富旅游资源，建立众多校外实习基地，将课堂搬到景区、旅行社和酒店。商务英语、国际商务专业充分利用十堰汽车城的优势，将汽车进出口业务融入教学之中，安排学生在汽车贸易公司进行顶岗实习，突出学生岗位实用技能的培养，尽量缩短教学与就业岗位技能需求之间的距离。此外，还在北京、上海及沿海地区建有多个校外实训基地，为学生提供真实的上岗机会，历届毕业生倍受社会欢迎，就业率达到96%以上。
旅游管理专业介绍
旅游管理专业为国家骨干校重点建设项目、湖北省重点专业，拥有湖北省教改重点实训基地，并已签约建设完成“武当山旅游人才培训基地”和“十堰市旅游人才培训基地”。本专业主要面向鄂西生态文化旅游圈和秦巴地区，服务景区、旅行社等旅游企业，培养掌握旅游管理专业理论知识，熟练掌握旅游门市服务、导游服务、市场推广等从业技能，具备敬业爱岗、服务奉献、沟通协调、团队合作素质，取得陵芦国家（景区）导游职业资格证书，能完成旅行社和景区服务接待、普通话导游、市场营销、在线服务和计调等工作任务的高素质高技能专门人才。
本专业采用“三结合”人才培养模式，即：以培养适应“鄂西生态文化旅游圈”和秦巴地区的旅游行业人才为目标，将以武当文化为代表的地域文化融入专业课程体系，依托在系设立的旅行社分公司等系企共建的校内外实习实训基地，结合本地旅游市场淡旺季对人才需求的变化，实现淡季学习与旺季实践相结合、文化素质养成与职业能力培养相结合、企业顶岗实习与预期就业相结合；淡季在校内以专任教师为主开展教学与考核；旺季在景区和旅行社以兼职教师为主开展现场教学与考核，培养高素质技能型旅游行业人才。
我们将行业技能竞赛纳入教学和考核，以赛促学极大地提高了学生的学习积极性，增强了学生的应变能力和创新能力。学生参加湖北省导游大赛、青年志愿者导游选拔赛、十堰市第三届导游比赛都获得好成绩，树立自信，赢得荣誉和社会美誉。
涉外旅游专业介绍
本专业的培养目标：本专业主要面向旅游资源丰富的地区，服务景区、旅行社和涉外酒店，培养了解中外文化背景、掌握景区导游服务工作过程和规范、入境接待服务和出境领队服务过程及规范等工作过程性知识；涉外酒店接待服务等专业理论知识，熟练旅游英语专业技能，具备良好的旅游英语语言表达表力、组织能力及沟通能力，取得景区或全国导游职业资格证书，能用中英文完成景区讲解服务、旅行社导游服务、酒店前厅和餐饮等服务的高素质技能型人才。
未来就业岗位：景区中英文导游、旅行社中英文导游、出境领队、旅行社经营者、酒店高烂管理人员。选择本专业的理由：（1）就业前景好：世界旅游组织预测，2020年中国将成为世界第一大旅游目的地，并成为世界主要旅游客源国之一。随着入境游、出境游的不断增加，旅游英语人才更为紧缺。服务于现代化涉外旅游第一线的旅游英语人才，将有着极为广阔的发展空间。（2）薪水丰厚。与社会许多行业相比，旅游酒店业的收入水平较高。校内学生在大三顶岗实习期间，学生的平均收入为3000元。二至三年后，最高月收入可达到5000元左右。（3）实现“不花钱即可游走世界”的梦想。每个人都会心存游走世界的梦想，而担任领队，就可以“利用工作之便”，不花钱实现这个梦。女性担任领队，更可以将“满世界购物”的理想迅速转化为现实。（4）满足“当领导”的潜在心理欲求。导游是一个旅游团的小“官”，管理一个旅游团同样会体验当领导管人的乐趣。（5）接触人多，经历事多，易于成熟。带不同的团，走不同的路线，去不同的国家，可以使自己很快成熟起来，养成遇事不慌的沉稳的心理和掌控局面、有条不紊的管理才能。尤其是可以养成擅长与各形各类、不同职业、不同修养、不同收入的人士打交道的本领。（6）未来发展空间大。在学校各种素质拓展训练课程，如旅游才艺大比拼、明星导游大赛等让学生无论在技能上，还是在素质上都有了大幅度地提升。在旅游酒店行业内，经过二至三年的积累，可以成为旅游酒店业管理人员，有实力的同学还可以经营自己的旅行社或酒店。
酒店管理专业介绍
湖北工业职业技术学院酒店管理专业是我院首批教改试点专业。本专业培养主动适应地区酒店产业结构升级和行业企业对人才需求的变化，服务高星级酒店、高端餐饮等企业，培养掌握酒店管理专业理论知识，熟练酒店管理专业技能，具备敬业爱岗、服务奉献、沟通协调、团队合作素质，取得国家职业英语资格证书，能用良好的服务技能完成酒店住宿和餐饮、康乐等服务接待及基层管理、市场营销、公共关系等工作任务的高素质技能型人才。
主要课程：酒店前厅服务、酒店餐饮服务、酒店客房服务、酒吧服务、茶艺服务、酒店康乐服务、酒店服务英语、酒店公关营销、酒店财务管理、酒店会展服务、中外民俗。
商务英语专业介绍
核心课程：
进出口业务谈判、国际市场营销、外贸单证操作、商务函电写作、外贸跟单操作、进出口业务操作、会展参展策划与实施、客户开发与维护
全国职业资格证书考试中心：
全国外贸跟单员考试中心十堰职院考点、全国国际商务英语考试中心十堰职院考点
专业证书：
全国外贸跟单员资格证书、全国国际商务英语证书；教师资格证书；秘书资格证书；英语四级、六级证书；计算机等级证书等。
就业方向：
服务中小型进出口企业，能够完成外贸展会营销、客户开发与维护、国际结算、外贸单证操作、商务谈判、商务函电写作、外贸跟单和进出口业务操作等工作任务，主要从事商务营销师、外贸跟单员和外贸单证员工作和进行商务管理的高素质高技能型专门人才。
国际商务专业介绍
核心课程：
国际商务礼仪、国际贸易、国际金融与结算、国际贸易实务、全国外贸跟单理论与实务、国际货物代理实务、国际市场营销实务、报关业务、商务函电写作、外贸单证制作、国际商务谈判。
职业资格证书：
国际商务师、全国外贸跟单员、外贸营销师或外销员证、国际商务英语证书、英语四级、六级证书；计算机等级证书等。
就业方向：
面向“涉外企业单位”，从事国际商务与外贸业务沟通与洽谈、外贸营销、进出口货物报关、报检和外贸单证填制。 发展
经过20多年几代教师的共同努力，为学院的发展和地方经济建设做出了一定贡献。机电工程系拥有全日制专科专业4个，即机械设计与制造、模具设计与制造、机械制造及自动化、数控技术专业，与湖北汽车工业学院联办本科专业1个，即机械设计制造及其自动化专业。机电工程系设有4个教研室，即机电教研室、模具教研室、机制教研室和数控教研室。机电工程系拥有在校学生共1700多人，已毕业学生近4000人，大部分毕业生已成为所在单位的技术骨干和主要管理人员。机电工程系各专业的毕业生都呈现了供不应求的势头，2002年以来，机电工程系各专业毕业生的一次性就业率都在95%以上，有的达到100%，招生和就业都步入了良性发展的轨道。
教职员工
机电工程系拥有专任教师34人，兼职教师20余人，其中副教授以上职称的占教师总数的44.8%；硕士5人，在读硕士研究生5人，占教师总数的29.4%；具有双师素质教师12人，占教师总数的35.3%，逐步形成了一支素质优良、结构合理、专兼结合、相对稳定的“双师型”教师队伍。这些教师在做好教学工作的同时，积极配合教学工作和生产实际开展科学研究。在各级学术刊物上发表学术论文100余篇，校级以上教科研课题9项，参编各类教材5部,为机电工程系教学质量和教学水平的提高做出了贡献。
注重实践
在搞好理论教学的同时，机电工程系还十分重视实践教学。针对学院是职业技术学院的特点，机电工程系不仅加大了实践教学的学时比例，而且还加大了校内外实习、实训基地建设力度。机电工程系现代制造技术实训基地拥有机械基础实验中心（含机械原理机械零件实验室、力学实验室、材料及热处理实验室、公差实验室、液压实验室等5个实验室），自动控制实训中心（含电工电子实验室、电机控制实验室、数控系统维修实训室、PLC和单片机实训室等4个实验、实训室），机械加工实训中心、CAD/CAM实训中心、数控加工实训中心、模具制造技术实训中心等6个实验、实训中心，全系实验实习（训）设备共300多台套。另外还充分利用社会力量，在东风汽车公司车桥部件厂、东风汽车公司传动轴公司、先锋模具公司、三环集团车身有限公司、崇阳汽车改装厂等单位建有校外实习基地，可满足学生认识实习、生产实习、毕业实习需要。校内外实习、实训基地的建设，保障了实践教学的有序进行。另外，机电工程系还充分利用校内资源对学生进行车工、钳工、数控加工等工种的中级工强化训练和UG、PRO/E等企业常用主流软件的强化训练，在教学中逐步引入职业资格证书或技术等级证书教育，并将其纳入培养目标。通过实验、实习、实训和强化训练，增强了学生的动手能力和实践能力，提高了学生的综合素质和竞争力，受到了学生欢迎和社会好评。
全面发展
学院始终坚持以“知识、能力、人格”为主要内容的人才培养模式,把“素质教育”作为贯穿整个教学过程的主线。在制定教学计划时，就安排有公共选修课和专业选修课,给学生留有自由发展的空间，提高了学生的学习兴趣和学习热情。在业余时间，还安排有各种学术活动、文化活动和体育活动，如学术研讨、学术演讲、学术讲座、专题讲座、演讲辩论、智力竞赛、各种体育比赛、各种晚会、歌咏比赛、演讲比赛、英语角活动等，各种活动的开展，不仅形成了浓郁的学术文化氛围，使学生强健了体魄，而且还培养了学生的团队精神、参与意识、口才和交际能力，增强了凝聚力。各种素质教育活动的开展，提高了学生的综合素质，促进了学生的全面发展。 依托
是学院创建湖北省示范性高职院校，依托十堰“汽车城”雄厚的地方产业优势，着力打造“湖北汽车”高职专业品牌，彰显院以工为主的办学特色，在上世纪90年代初期创建的汽车运用技术、汽车电子技术等专业基础上组建的教学系，是学院重点建设和优先发展的系部之一。
汽车工程系建有国家财政支持，投资600万元的国家汽车维修实训基地。汽车运用技术专业， 2005年被批准为省级教改试点专业，现正向湖北省重点专业迈进。
技术
汽车工程系拥有汽车运用技术、汽车检测与维修技术、汽车电子技术和汽车制造与装配技术4个全日制专科专业。设有汽车制造与装配技术、汽车运用技术、汽车检测与维修技术和汽车电子技术等4个教研室。拥有在校学生共600多人。已毕业学生1000余人，大部分毕业生已成为所在单位的技术骨干和主要管理人员。
汽车工程系拥有专任教师17人，其中副教授以上职称7人，占教师总数的41.2%；硕士5人，在读硕士研究生3人，占教师总数的47.1%；具有双师素质教师8人，占教师总数的47.1%，这些教师在做好教学工作的同时，积极配合教学工作和生产实际开展科学研究，在各级学术刊物上发表学术论文100余篇，校级以上教科研课题5项，参编各类教材3部,为汽车工程系教学质量和教学水平的提高做出了贡献。
实力
十堰因车而建，因车而兴，是中国着名的“汽车城”。已有汽车整车和汽车零部件生产企业1000余家，已形成完整的汽车产业链，年产值400亿元。“汽车城”历经四十年的建设和发展，为地方培养和储备了大量理论基础扎实、实践经验丰富的汽车专业技术人才。学校充分利用这一优势，加强校企合作、产学合作，采取走出去，请进来的方式，建立了一支20余人的特聘教师队伍。
汽车工程系十分重视实践教学和学生技能培养。汽车工程系结合汽车运用技术专业省级教改试点工作，不仅加大了实践教学的学时比例，而且还加大了校内外实习、实训基地建设力度。
汽车工程系正在建设国家财政支持，投资600万元的国家汽车维修实训基地，拥有汽车构造与拆装、汽车检测与故障诊断、汽车美容与养护、汽车信息技术、汽车营销、汽车性能检测、汽车维修等7个实训中心。
环境
学校充分利用“汽车城”优良外部环境和条件，建立了东风汽车公司车桥部件厂、车桥厂、发动机厂、变速箱厂、传动轴厂、车身厂、车架厂、总装厂、渝安汽车有限公司、三环集团车身有限公司、三环集团专用汽车有限公司、崇阳汽车改装厂、市公汽公司、市八方驾校、神龙技术服务站、大众技术服务站、现代4S店，日产4S店等20余家校外实习基地。 校内外实习、实训基地的建设，保障了实践教学的有序进行和学生职业技能的养成。
该系在教学中还逐步引入职业资格证书或技术等级证书教育，并将其纳入培养目标。通过专项强化训练和鉴定，增强了学生的动手能力和操作技能，并能获得汽车领域相关职业资格证书或技术等级证书，增强了学生就业竞争能力。
汽车系的毕业生更是呈现出供不应求的势头，2002年以来，各专业毕业生的一次性就业率都在95%以上，有的达到100%。 开设有应用电子技术、电子信息工程技术、电子工艺与管理、电子设备运行与管理四个专业，其中电子信息工程技术专业为院第二批教改试点专业，应用电子技术专业为学院特色专业。专业定位紧跟市场需求和电子技术发展趋势，毕业生供不应求，近三年毕业生就业率96%，专业对口率85%。
电子工程系拥有一支素质优良的“双师型”教学团队。专兼职教师32人，其中专任教师25人。专兼职教师中高级以上职称5人，硕士以上学位教师10人，占32%，“双师型”教师14人，“双师型”教师比例达56%，位于学院各教学系前列。
电子工程系为学生提供了优良的校内外实习实训条件。在校内建有模拟企业生产环境的电工技术实训中心、电子技术实训中心、电子CAD技术实训中心、通信技术实训中心、PCB技术实训中心和电子创新中心，配备先进的教学仪器设备，学生可在校内实训基地开展实训和创新活动。在武汉、十堰、宁波、深圳等地和数十家企业签订了合作协议，学生可以在这些企业开展认识实习、顶岗实习、毕业实习等。
电子工程系高度重视学生的素质教育，秉承了“德育为先、严谨治学”的教育理念。学生工作以“细致、全面、鲜明”为特点，被评为学院“三育人”先进集体，省级“先进基层党组织”。 其前身是化学工程系，创建于一九八五年。2004年发展为生化与环境工程系。这些
年来全系师生同心同德、艰苦创业，先后开办了化工工艺、塑料工艺、精细化工、环境治理工程、生物化工、建筑工程技术等专业。开办有环境监测与治理技术、水环境监测与保护、生物化工工艺、生物技术应用、应用化工技术、建筑工程技术6个主体专业，其中环境监测与治理技术为省级教改试点专业，建筑工程技术专业为院级教改试点专业。
系现有专兼职教师36名，其中教授（含教授级高工）2人，副教授级(含总工、副主任医师)12人，所占比例为39%，讲师（含工程师）16人，所占比例为44%，助教6人，所占比例为17%；教师中硕士研究生5人，在读硕士研究生3人；双师型教师27人，比例达75%。师资队伍结构基本合理，老、中、青相结合；有1位学科带头人、5位专业带头人；整个教师团队敬业精神强，教学水平高，既有扎实的专业理论知识，又有丰富的教学经验和较强的动手能力,历年来，多位教师在学院的教学质量评价中名列优秀行列。
系教师的教学、科研能力较强，承担过多项省级、院级教科研项目，有多项教研、科研成果，产学研合作办学有特色。其中张勇副教授主持的“高职‘2+1’人才培养模式”已被学院许多专业所借鉴；马俊林教授负责的“纳米氧化镍的制取及其在铁镍蓄电池中的应用”获湖北省重大科技成果奖，张勇副教授撰写的《机加工行业磷化油漆废水物化处理技术》获湖北省第十届自然科学优秀学术论文三等奖，《黄姜－皂素废水综合处理技术的探讨》获十堰市第九届自然科学优秀学术论二等奖，《EM技术在黄姜加工废水处理中的应用》获十堰市第十届自然科学优秀学术论文二等奖。系教师还在国内各种刊物上发表论文近百篇，有多名教师参编了部分高职高专教材的编写。
系现有环境科学咨询中心、生化实训中心、基础实验中心、建筑工程材料检测中心、建筑工程技术施工模拟室等校内实训基地，共有仪器设备400多台套设备总值260余万，设备比较先进、功能比较齐全，完全满足学生实践教学需要。同时，学院还建设了20多个稳固的校外实训基地，为学生综合素质和职业能力的培养创造了良好的条件，也为学生的就业打下了较好的基础。
系现有在校学生500人,办学20年来已为社会输送了千余名优秀的毕业生，近几年毕业生就业率一直保持在较高水平。由于专业建设有特色，培养的毕业生综合素质和职业能力较强，很受企业欢迎，很多学生还在企业顶岗时都已被企业预定，同时“订单式”的培养也很好地解决了学生地高质量就业问题。此外，还通过以实习带动就业、以联系扩大就业、以合作保障就业等措施，使系学生的就业率大大提高，近几年本系毕业生一次性就业率均在92%上，位于学院前茅。同时，由于比较注重学生创新能力和创业能力的培养，学术自主创业能力强，已有30余名学生创办了自己的公司，超过70﹪的学生已经成为单位的骨干，获得了用人单位的良好评价，社会声誉好。随着学院创建湖北省示范性高职院校工作的顺利实施，该系也将步入“跨越式”发展的历史新时期。 是湖北工业职业技术学院成立最早的系室之一，1986年面向全省招生。毕业生分布在湖北及沿海地区各省、地、市，大部分已成为单位的业务骨干。
系现有教职员工28人，其中专职教师25人，正教授1人，副教授4人，讲师10人，另聘请了全国知名教授4人 、在实践环节有丰富经验的工程师4人来系担任客座教授， 形成了一支能力强、结构合理的师资队伍。老师创作的美术作品和设计作品在国家级、省级各类大型展览中62人次获奖，82件作品被收进国内外学术性较高的大型画册。在引进外国职业技术教育先进经验的同时，结合国家对职业技术教育的定位，对本系的教学进行了一系列的改革。其中，工艺美术设计专业是系的重点改革专业，经过这几年的改革实践，取得了突出的成绩。
在培养本系学生具有较全面的专业能力的同时，从2001年开始选送12%的优秀学生，到省重点美术、设计院校续读本科，为学生的学习增加竞争的气氛。2003年已与湖北汽车工业学院工业设计（艺术方向）专业联办本科。
该系的办学理念是基于先贤往哲对美育所秉持的一些基本理念，并积极借鉴现代化艺术院校的某些有益经验，但更勇于挑战性地面对当代艺术教育暧昧、混杂之局面，力图探索性地突破现有艺术教育模式，这就是：以纯艺术作为视觉艺术的尖端，拓展实用艺术空间，为创造性的学习和研究而谋求知识与生命的热情融合，服务于“大美术”的需求——服务人生、服务社会，使“象牙塔”和“服务站”二者有机结合在诸学科的基点之上。具体而言，就是深化自身的基础教学，倡导纯艺术的前卫意识，以自由探索精神参与当代文化建设的前沿领域，同时以观念的创新、知识创新的态势，发展与当代文化和经济相互适应，相互促进的新学科与新专业。
专业简介
1.环境艺术设计专业
培养面向工装公司、家装公司，具有良好素质和职业道德，具备室内公共装修和家庭装修设计能力，
本专业开设的主要课程有
：设计素描、设计色彩、计算机设计运用技术、室内平面图、手绘效果图、建筑图纸识别、建筑模型制作、居住空间设计、办公空间设计、饮食、娱乐空间设计、商业展示空间设计、室内外环境创新设计、顶岗实习、毕业设计。
学生毕业后，具备一下能力：独立完成商业空间、餐饮类空间、娱乐空间的设计；独立完成家庭装修设计、施工；独立完成电脑平面图、效果图、施工图及手绘效果图的制作；独立完成单项工程的预算、施工管理；独立完成各类展览的布置与规划。
2.艺术设计专业（平面广告设计专业）
培养具有良好素质和职业道德，面向广告公司、报社、杂志社、企业单位市场部、设计部从事包装设计、广告设计 、报纸、杂志设计、书籍设计、网页设计、各类商业推广活动的策划、执行以及业务接洽制作管理、业务服务等岗位工作能力，
具有职业生涯发展基础的高等应用型技能人才。
3.装饰艺术设计专业
培养具有良好素质和职业道德，具备各类家居壁饰及环境相关的装饰艺术，以及旅游品开发设计与制作的高级技能人才。
本专业开设的主要课程有：素描、色彩、三大构成、装饰画基础、室内设计、漆画、陶艺、锻铜、装饰雕塑、毕业设计等。经过系统的学习，学生毕业后具备以下能力：有较强的绘画能力和装饰变形能力：能熟练掌握各种工艺制作技法（磨漆、陶艺、锻铜、特种工艺等），并能将各种技法应用在室内相关设计中及旅游品开发设计中；能掌握基本室内设计语言，并运用电脑进行制作；根据室内外不同的功能，提出合理的装饰构想，并具备独立制作完成及综合预算能力。 现有教职工32人，其中教授1人，副教授9人，讲师10人，助教11人；具有研究生学历8人，占专任教师总数的38%，双师型教师9名，占专任教师总数的42%；35岁以下的青年教师占教职工总数的66%；设有电子商务、会计、市场营销、资产评估与管理、金融保险等5个专业，在校学生1027人。其中04级学生235人，05级548人，06级244人,共有20个教学班；设有电子商务实训中心、会计模拟实训室、商务营销实训中心；系图书资料室有各种教学参考资料2000余册；光盘260余盘；教学设备总值150余万元。
经济贸易系坚持明德、自强、敬业、崇技的专业办学理念，加大教学改革力度，在各专业中努力探索理实一体化的教学模式，办学突出“2+1”“毕业证+职业资格证”等形式，与东南沿海和省内多家单位签订了实习与就业协议，各专业毕业生一次性就业率均在87%以上，有的专业达90%。

⑸ 湖北工业职业技术学院教务管理系统入口http://jwc.hbgyzy.e.cn/

一、湖北工业职业技术学院教务管理系统入口及简介 巍巍武当，滔滔汉水。二十世纪六十年代，伴随“三线”建设的发展，武当山下，汉水之滨崛起了一座新兴的现代化工业城市——湖北省十堰市。这里是汉民族重要发源地，在亘古的历史长河中孕育了光辉灿烂的汉水文化;这里是着名的道教圣地，世界文化遗产持续点燃四海来潮的激情;这里是南水北调中线调水源头，局扰亚洲第一大人工湖——丹江口水库将向京津输送生命之源;更重要的是，这里是闻名中外的汽车城，是中国第一、世界前三的商用车生产基地。这里诞生的东风汽车，用它民族的、世界的不息轮动开辟了湖北汉十汽车工业长廊，奠定了湖北工业大省的坚实基地，进而成为广州、杭州、厦门众多现代化城市的产业命脉。如今，走出国门的东风汽车，又与世界顶级汽车工业巨头沃尔沃深切拥抱，合资建设东风商用车新公司，将进一步使十堰成为现代汽车工业激荡交融的江湖河海。

为促进十堰工业和经济社会发展的需要，全日制公办院校湖北工业职业技术学院应运而生。从1976年在十堰师范基础上成立的十堰高师班和1983年创办的十堰职业大学，到1998年的十堰职业技术学院和如今的湖北工业职业技术学院，虽经几度更名，但矢志不渝地坚持以工为主的办学定位，牢固树立“服务区域经济、助推产业升级”的办学理念，与湖北工业特别是汽车产业携手共舞，演绎了凤凰涅磐的奋进与优雅，成为湖北省示范性高等职业院校和国家骨干高职建设院校。

湖北工业职业技术学院教务管理系衡腊散统入口： http://jwc.hbgyzy.e.cn/
二、咐氏湖北工业职业技术学院王牌专业有哪些
国家级重点专业：汽车检测与维修技术、模具设计与制造、旅游管理、艺术设计、计算机应用技术、会计

湖北省重点专业：汽车运用技术、环境监测与治理技术、旅游管理、模具设计与制造、会计、计算机网络技术、应用电子技术、艺术设计

湖北省普通高等学校战略性新兴（支柱）产业人才培养计划：模具设计与制造、汽车制造与装配技术、机械制造与自动化专业

教育部中央财政重点支持“专业服务产业发展能力项目”专业：物流管理、应用电子技术专业

湖北省品牌专业：艺术设计

湖北省特色专业：汽车检测与维修

⑹ 湖北有什么好大学

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湖北大学是湖北省人民政府与教育部共建的省属重点综合性大学、湖北省 “国内一流大学建设高校”、国家“中西部高校基础能力建设工程”高校。,一、历史沿革,1931年，学校前身湖北省立教育学院在武昌宝积庵诞生，此后迭经国立湖北师范学院、湖北省教育学院、湖北省教师进修学院、湖北师范专科学校、武汉师范专科学校和武汉师范学院等时期。九秩春秋，筚路蓝缕，六易校址，八更校名，薪火相传文脉不息，师范教育底蕴深厚。1984年，由武汉师范学院更名改建为湖北大学，开始由单一的师范类院校转型步入综合性大学发展阶段。2013年，湖北省人民政府与教育部共建湖北大学。,二、校区概况,学校有武昌主校区、汉口校区、阳逻校区，校园占地面积 1500亩。学校毗邻长江，紧靠沙湖，树木葱郁，环境优美，人文气息浓厚，教学科研服务设施基础完善。,三、学科专业,学科门类和专业齐全。涵盖除军事学、交叉学科以外的 12大学科门类，设有23个学科性学院、83个本科专业、9个博士学位授权一级学科、6个博士后科研流动站、31个硕士学位授权一级学科、21个硕士专业学位授权类别。材料科学、化学、工程学3个学科进入ESI学科排名全球前1%，3个学科入选U.S.News世界最佳学科，5个学科入选软科世界一流学科，拥有3个湖北省“国内一流学科建设学科”。在全国第四轮学科评估中，15个学科在湖北省属高校中排名第一。有26个国家级一流本科专业建设点、6个国家级特色专业建设点、1个国家级专业综合改革试点项目。,四、人才培养,在校普通全日制本科生 1.9万余人，博士、硕士研究生9500余人。2006年始，学校启动实施“一流本科教育”“研究生教育质量提升计祥乱消划”“拔尖创新人才培养计划”以及本硕博贯通培养的“十年树人计划”，探索开展通识教育改革，落实立德树人根本任务。建有一批国家级的产教融合基地、基础学科人才培养与科学研究基地、实验教学示范中陪毁心、专业学位研究生联合培养示范基地、大学生校外实践教育基地、大学生文化素质教育基地。累计获批7项国家级教学成果奖、89项省级教学成果奖、10门国家级一流本科课程、44门省级一流本科课程。获批国家级新工科研究与实践项目4项、教育部产学合作协同育人项目288项。近年来，围绕国家和湖北重大发展战略需求，加强新工科、新文科建设和师范教育，成立微电子学院、网络空间安全学院、人工智能学院、新能源科学与技术研究院4个新工科学院，组建师范学院、文化遗产学院和旅游学院等。建校以来，累计培养输送各类高级专门人才30余万人。,五、师资队伍,现有教师 1500余人，其中正、副教授900余人，博士生导师230人，硕士生导师926人。各级各类高层次人才362人（次），其中国家级人才72人（次）、省市级人才290人（次）。,六、科研与社会服务,建有省部共建生物催化与酶工程国家重点实验室、药物高通量筛选技术国家地方联合工程研究中心、国家创新人才培养示范基地、能源捕获和环境传感绿色技术学科创新引智基地 4个国家级平台，作为参与单位组建了湖北应用数学中心。建有省部共建有机化工新材料协同创新中心1个。建有功能材料绿色制备与应用、有机功能分子合成与应用2个教育部重点实验室，省重点实验谨知室、省工程技术研究中心、省协同创新中心等省级（武汉市）重点科技创新平台41个。建有旅游开发与管理研究中心、湖北省道德与文明研究中心、湖北休闲体育发展研究中心等省人文社会科学重点研究基地12个，拉丁美洲研究中心、巴西研究中心2个教育部国别与区域研究中心（备案）。2个智库入选中国智库索引（CTTI）来源智库，县域治理研究院入选湖北改革智库，湖北文化建设研究院入选省委重点建设的全省十大新型智库。近五年来，学校获省科技奖35项，承担科技部国家重点研发计划3项、国家社科基金重大项目、教育部哲学社会科学重大攻关课题11项，教育部高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）8项、省社会科学优秀成果奖一等奖5项。,七、校园文化,建设书香校园，注重以文化人。多次荣获全国高校校园文化建设优秀成果一等奖和网络文化优秀成果奖，连续 3次获评“湖北省十佳书香校园”。大学生五人制足球队获得全国冠军15次，5次代表中国出征世界大学生五人制足球锦标赛并取得历史上最好成绩。大学生龙狮团8次到国（境）外巡回展演，展示中华传统文化，摘得世界龙狮锦标赛冠军2项。近三年来，学生在全国大学生“挑战杯”竞赛、大学生艺术展演、数学建模大赛、电子设计大赛、大学生英语竞赛等重大赛事中摘得桂冠。,八、国际交流,上世纪 60年代，学校开始招收国际学生，可提供中国政府奖学金、国际中文教师奖学金、湖北省政府奖学金。学校与40多个国家和地区的150多所高校、科研机构建立了学术交流、人才培养和科研合作关系，与英国曼彻斯特城市大学合作设立湖北大学曼城联合学院，在巴西、圣多美和普林西比、波兰合作建立了3所孔子学院（孔子课堂）。,九、发展目标 ,“十四五”时期，学校正以“学科建设和综合实力双突破”为发展目标，努力建成国内知名、国际上有一定影响的高水平综合性大学。

其他信息：

湖北的大学有华中科技大学、武汉科技大学、长江大学、武汉工程大学、武汉纺织大学、武汉轻工大学、武汉理工大学、湖北工业大学、华中农业大学等。 湖北高校名单汇总

学校名称 所在地 办学层次 备注

鄂州职业大学 鄂州市 专科 公办 湖北民族学院 恩施土家族苗族自治州 本科 公办 湖北民族学院科技学院 恩施土家族苗族自治州 本科 民办 恩施职业技术学院 恩施土家族苗族自治州 专科 公办 黄冈师范学院 黄冈市 本科 公办 黄冈职业技术学院 黄冈市 专科 公办 鄂东职业技术学院 黄冈市 专科 公办 黄冈科技职业学院 黄冈市 专科 民办 湖北师范大学 黄石市 本科 公办 湖北理工学院 黄石市 本科 公办 湖北师范大学文理学院 黄石市 本科 民办 湖北工程职业学院 黄石市 专科 公办 荆楚理工学院 荆门市 本科 公办 荆门职业学院 荆门市 专科 公办 长江大学 荆州市 本科 公办 长江大学工程技术学院 荆州市 本科 民办 长江大学文理学院 荆州市 本科 民办 荆州理工职业学院 荆州市 专科 公办 荆州职业技术学院 荆州市 专科 公办 湖北中医药高等专科学校 荆州市 专科 公办 长江艺术工程职业学院 荆州市 专科 民办 江汉艺术职业学院 潜江市 专科 公办 汉江师范学院 十堰市 本科 公办 湖北汽车工业学院 十堰市 本科 公办 湖北医药学院 十堰市 本科 公办 湖北汽车工业学院科技学院 十堰市 本科 民办 湖北医药学院药护学院 十堰市 本科 民办 湖北工业职业技术学院 十堰市 专科 公办 随州职业技术学院 随州市 专科 公办 天门职业学院 天门市 专科 公办 武汉大学 武汉市 本科 公办 华中科技大学 武汉市 本科 公办 武汉科技大学 武汉市 本科 公办 武汉工程大学 武汉市 本科 公办 中国地质大学（武汉） 武汉市 本科 公办 武汉纺织大学 武汉市 本科 公办 武汉轻工大学 武汉市 本科 公办 武汉理工大学 武汉市 本科 公办 湖北工业大学 武汉市 本科 公办 华中农业大学 武汉市 本科 公办 湖北中医药大学 武汉市 本科 公办 华中师范大学 武汉市 本科 公办 湖北大学 武汉市 本科 公办 中南财经政法大学 武汉市 本科 公办 武汉体育学院 武汉市 本科 公办 湖北美术学院 武汉市 本科 公办 中南民族大学 武汉市 本科 公办 江汉大学 武汉市 本科 公办 湖北警官学院 武汉市 本科 公办 武汉音乐学院 武汉市 本科 公办 湖北经济学院 武汉市 本科 公办 武汉商学院 武汉市 本科 公办 湖北第二师范学院 武汉市 本科 公办 武汉东湖学院 武汉市 本科 民办 汉口学院 武汉市 本科 民办 武昌首义学院 武汉市 本科 民办 武昌理工学院 武汉市 本科 民办 武汉生物工程学院 武汉市 本科 民办 武汉晴川学院 武汉市 本科 民办 湖北大学知行学院 武汉市 本科 民办 武汉科技大学城市学院 武汉市 本科 民办 江汉大学文理学院 武汉市 本科 民办 湖北工业大学工程技术学院 武汉市 本科 民办 武汉工程大学邮电与信息工程学院 武汉市 本科 民办 武汉纺织大学外经贸学院 武汉市 本科 民办 武昌工学院 武汉市 本科 民办 武汉工商学院 武汉市 本科 民办 湖北商贸学院 武汉市 本科 民办 湖北经济学院法商学院 武汉市 本科 民办 武汉体育学院体育科技学院 武汉市 本科 民办 文华学院 武汉市 本科 民办 武汉学院 武汉市 本科 民办 武汉工程科技学院 武汉市 本科 民办 武汉华夏理工学院 武汉市 本科 民办 武汉传媒学院 武汉市 本科 民办 武汉设计工程学院 武汉市 本科 民办 武汉职业技术学院 武汉市 专科 公办 长江职业学院 武汉市 专科 公办 武汉城市职业学院 武汉市 专科 公办 武汉船舶职业技术学院 武汉市 专科 公办 武汉工程职业技术学院 武汉市 专科 公办 湖北轻工职业技术学院 武汉市 专科 公办 湖北交通职业技术学院 武汉市 专科 公办 武汉航海职业技术学院 武汉市 专科 公办 武汉铁路职业技术学院 武汉市 专科 公办 武汉软件工程职业学院 武汉市 专科 公办 武汉电力职业技术学院 武汉市 专科 公办 湖北水利水电职业技术学院 武汉市 专科 公办 湖北城市建设职业技术学院 武汉市 专科 公办 武汉警官职业学院 武汉市 专科 公办 湖北生物科技职业学院 武汉市 专科 公办 湖北艺术职业学院 武汉市 专科 公办 武汉交通职业学院 武汉市 专科 公办 长江工程职业技术学院 武汉市 专科 公办 武汉工业职业技术学院 武汉市 专科 公办 武汉民政职业学院 武汉市 专科 公办 湖北财税职业学院 武汉市 专科 公办 湖北国土资源职业学院 武汉市 专科 公办 湖北生态工程职业技术学院 武汉市 专科 公办 湖北科技职业学院 武汉市 专科 公办 湖北青年职业学院 武汉市 专科 公办 湖北体育职业学院 武汉市 专科 公办 湖北幼儿师范高等专科学校 武汉市 专科 公办 湖北铁道运输职业学院 武汉市 专科 公办 武汉海事职业学院 武汉市 专科 公办 武汉铁路桥梁职业学院 武汉市 专科 公办 武汉工贸职业学院 武汉市 专科 民办 湖北开放职业学院 武汉市 专科 民办 武汉科技职业学院 武汉市 专科 民办 武汉外语外事职业学院 武汉市 专科 民办 武汉信息传播职业技术学院 武汉市 专科 民办 武昌职业学院 武汉市 专科 民办 武汉商贸职业学院 武汉市 专科 民办 武汉光谷职业学院 武汉市 专科 民办 仙桃职业学院 仙桃市 专科 公办 湖北科技学院 咸宁市 本科 公办 咸宁职业技术学院 咸宁市 专科 公办 湖北文理学院 襄阳市 本科 公办 湖北文理学院理工学院 襄阳市 本科 民办 襄阳职业技术学院 襄阳市 专科 公办 襄阳汽车职业技术学院 襄阳市 专科 公办 湖北工程学院 孝感市 本科 公办 湖北工程学院新技术学院 孝感市 本科 民办 湖北职业技术学院 孝感市 专科 公办 三峡大学 宜昌市 本科 公办 三峡大学科技学院 宜昌市 本科 民办 湖北三峡职业技术学院 宜昌市 专科 公办 三峡电力职业学院 宜昌市 专科 公办 三峡旅游职业技术学院 宜昌市 专科 公办