初二学生如何正确看待网络

❶ 中学生应该如何正确对待网络

首先、教师要通过言传身教，使学生更加意识到网络作为资源宝库的作用。“身教重于言教”，德高为师。老师是学生最好的榜样，应该在严格要求自身的同时，注重与学生的沟通与交流。例如，可以利用校园网，向学生演示在网上查阅学习资料，也可以在网上查看天气预报，还可以在网上查看学生较为关注的时政新闻。有时对于学生在课堂上提出的问题，可以不直接告诉答案，而是指导学生在Internet上搜索答案，结果学生会发现相关的解答方法很多，且内容详尽而且清楚。
其次、作为教师，应在现代信息技术和研究性学习的课程整合方面花大气力，创造出适合本学科的课程模式。在教学中尽量多设置研究性问题，引导学生利用网络这一信息工具去分析与解决问题。从而引导学生用必要的精力去关注网络上真正有价值的信息，通过网络接触社会，提高学生的辨识和思考能力。
再次、教师应具备较强的信息技术能力，拥有较高的信息素养，能从网络中发现更多积极的因素，因势利导，促进素质教育的发展。例如：网络游戏是学生很感兴趣的新生事物，可是由于它大量占用学生的时间、精力甚至金钱，加之某些游戏中具有暴力和色情成分，成为名副其实的“精神鸦片”。而一味地反对学生接触网络游戏是没有用的，反而容易引发学生的逆反情绪，为教育带来更大的困难。其实，从辨证的观点来看，没有什么事物是真正一无是处的。游戏也是依据现实构造的虚拟世界，游戏世界是虚拟的，但正义战胜邪恶是同现实社会一样的，也是客观存在。在战争游戏中，参战各方的损失都很惨重，我们可以以此教育学生热爱和平。事实上，只要我们从不同角度去看问题，就会发现许多新的内容，而这些新的思想正是我们引导学生时所必需的。
最后，家长（教师）可以与学生一起上网。教师和家长应该意识到：作为主宰新世纪的下一代，学生终归是离不开网络的，尤其是在信息社会快速发展的今天。所以我建议有条件的家长不妨放下对网络的偏见，权且把它作为一种生活的工具来看待，和学生一起上网。毕竟成年人的社会经验和辨识抵制能力比学生强，如果家长和老师对学生上网持支持但不失适当引导的态度，相信会比盲目的抵制更对学生有利。
充分利用现有网络资源，提高学生和自身道德素养和信息素养。当然，它是一个逐步发展的过程，不可能一蹴而就。除了要有足够的耐心和爱心，还要求老师要提高自身信息能力，以适应信息社会对教育的要求。诚然，要完成这一转变还需要全社会共同参与，整合各方面教育资源，发挥优势，形成合力，对学生的网络行为进行正确引导、教育和规范，创设必要条件，为学生的健康成长尽到我们应有的责任。
一个很社会的问题啊,现在中国?
其实我真不看好中国对于处理这些社会问题的能力

❷ 中学生如何正确对待网络!(初二期末政治要考)

先说明网络是一把双刃剑，有利也有弊。然后分别说明一下利的方面和弊的方面。然后再说一下中学生应该正确利用网络资源学习放松等，但也要有度。。

❸ 如何正确对待网络信息

如何正确对待网络信息
1、立场要正确。有诗曰：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。立场犹如看风景的角度，所处位置的不同，看到的结果自然有区别。对于接触到的网络信息，要站在客观的立场上，正确看待。

2、认知须理性。当看到一些 *** 信息和一些社会热点事件时，我们理应做到谨慎对待。不能仅凭一知半解，仅凭个人喜好就发表一些过激的言论。切忌网络跟风，避免被一些别有居心的人所利用。自己需具备明辨是非的能力，每接触到一条网络信息，首先就要在内心问问自己，这信息是否真实?产生的原因?对自身有什么借鉴?目前，网络监管还不是很完善，这就要靠网民自己提升自我网络素质，承担起网络责任，做一名拥有网络道德的网民。

3、吸收应有度。正所谓过犹不及，每一条网络信息都可能真?可能假?可能有价值?可能没有价值?如何才能以有限的精力去获取更多有价值的网络信息。首先，要有针对性。需要什么样的信息才去蒐集什么信息。其次，要有选择性。并不是蒐集到的每一条信息都是有价值的。我们在吸收网络信息时，理应做到由表及里，去伪存真，去粗取精，总结经验，交流经验，最终指导实践。
如何正确对待网络信息
苦难的日子，难熬的日子

如何正确对待网络？
任何事物都有两面性，所以有人认为爱情是甜蜜的源泉，有人认为爱情是害人的毒药。网络也是如此，网络作为一个海量信息的载体，中学生如果利用好将会有很多收获。从学习角度说，各个年级，各个专业的精品课程都可以搜到，学习可以摆脱时空的限制。人们可以根据自己的实际能力安排学习进度，天才的学生利用电脑可能小学就可以学完大学的知识，平庸但刻苦的学生对不懂的章节可以听很多遍，不会像学校里被外在因素，或注意力不集中而错过重点内容。大学生选修课论文很多时候都是在网上查资料再组装成一篇论文，也可以在网上做网络调查，这说明中学生也可以写论文，写的好也可以发表。

网络可以赚钱，关键看自己的眼光，有的发网络歌曲，有的发网络小说，还有的通过玩网络游戏卖钱，这些都有不同方面的基本素质要求，但也不是很高，但第一批想到的人就挣到了大钱。

网络可以交友，甚至可以交到外国笔友，人际关系是一笔隐形的财富。

当然网络还有相当强大的娱乐功能，可是这也是大多数学生家长害怕的，怕他们玩上瘾，其实有些东西越得不到越想得到，堵不如疏，完全可以让他们完成正常的学习计划后在不影响健康的情况下自由使丁网路，这也是在锻炼他的意志品质，自制能力。

中学生要量力而行，既不要畏之如虎，也不要沉迷于电子海洛因，在恰当的时间合理利用资源做恰当的事
如何正确对待网络演讲稿
参考一下吧

各位老师，同学们：

大家早上好。

今天我演讲的题目是《正确看待网络世界》。

时代的迁移，科技的发展，人类社会正在迈入信息网络化时代。网络给人们开启了一个全新的、缤纷的世界，特别是青少年更难以抵挡诱惑。据有些专家调查表明，青少年上网时间偏长。30.1%的调查对象有经常上网的习惯,82.5%的调查对象拥有自己可以上网的电脑。调查中,当问到最长的一次上网时间时,回答9小时的竟占31.8%,5-8小时的占25.9%。调查还发现，男生比女生的上网时间多。学生上网究竟在做什么？调查表明：用于聊天、玩游戏、下载娱乐内容的比例高达55.7%.

不容置疑,网络是功能最全应用最广的媒体,它为青少年搭建了自主学习的宽广平台,它使学生获取更多的信息知识,“足不出户”,“尽览天下风云”;它为学生提供参与社交活动的广阔空间,“海内存知己,天涯若比邻”;它丰富了学生的生活,摆脱了“两点一线”读书生活的单调.网络世界好精彩!

但更不能忽视,网络这把双刃剑,刺伤了多少缺乏自护意识的青少年.网络的开放性与隐蔽性使多少精神垃圾灌输到一个个单纯的心灵。有的轻信网站教唆，酿成人间悲剧；有的轻率会网友，无辜遭伤害；有的沉迷黑网吧，弃学难自拔；还有的热衷于网络游戏，被其中的弱肉强食、尔虞我诈搞的道德观念模糊，甚至心智混乱；有的被赌博、色情等网上黄毒感染，最终误入歧途。他们陶醉于虚拟的空间，开始逃避现实，荒废学业，搞的自己形容枯槁，神思恍惚。让家长叹气，老师摇头。

青少年，处于人生的黄金时代，美丽的大自然向我们招手，科学的高峰需要我们去攀登，含辛茹苦的父母期望我们健康成长，祖国的未来需要我们去铸造辉煌……我们该做的实在太多了！一方小小屏幕，岂能涵盖我们生活的全部？

“ 水，能载舟，亦能覆舟。”而如今，青少年的网络安全问题，已成为影响国家兴盛、社会安定、学校教育、家庭和谐的隐患，真希望我们所有的青少年朋友，能对网络有清醒的认识，在头脑中建起一道安全的“防火墙”！
大学生如何正确面对网络信息
网络信息有好有坏，主要看你偏于哪方，水能载舟，亦可覆舟，利用好了前途无量，哈哈
如何正确对待网络语言
网络语言是时代发展的产物，有存在的现实性。我们要正确对待，如果从语言的严谨性看，我们应让孩子在作文中不要使用网络语言。
如何正确对待网络的诱惑
正确认识网络信息，了解网络信息良莠不齐； 明确获取网络信息的目的是为了扩大视野，增长知识； 提高自身识别网络信息真假的能力； *** 不良诱惑，拒绝浏览网络中出现的不健康信息。
初中论文《如何正确对待网络》300字左右
如何正确对待网络

随着计算机应用的日益广泛和深入，信息技术的高度发展，网络正在逐步进入人们的生活，许多学校都在努力普及电脑，鼓励学生在信息时代占据有利地位，许多家长给孩子购置电脑，参加各类网络学习班，让孩子到网络上学习新知识，接受新信息。而另一方面，却又出现许多学生上网痴迷，接受不良信息，导致一系列问题发生。社会各界舆论纷纷，有的认为中学生在网上可以学到更多知识，支持他们上网，而有的则认为网上不健康东西太多，不应该让学生上网；有的不了解网络，听之任之。

在网络这个大染缸里，中学生要做到"出污泥而不染"，需要国家、社会、家庭、学校几个方面共同努力，更需要中学生加强自身修养，不断提高自己的鉴别能力，只有这样才能做到"近朱者赤，近墨者未必黑"。
学生如何正确对待网络
网络是一把双刃剑，正确对待是每个人都需要注意的问题。网络能够给我们带来知识、增长见闻、求知解惑。同时，网络信息量巨大造成的垃圾信息多影响了信息的客观性；网络的开发性形成了思想的多面性；网络的传播快让事件不论好坏都急速传播；这些都有其负面影响。要正确对待，取精华去糟粕，掌握信息检索技能，构筑完善的自我知识体系抵御不良思想的入侵。本人建议未成年人不要过早涉及网络，最好是在成年人的指导下选择性地涉足，到形成了完善的知识体系和全面正确的价值观和世界观的时候再全面接受各种思想的碰撞来吸取精华。

❹ 作为新时代的中学生,我们应如何学会做网路生活的主人

第一要理性参与网络生活，遵守学校规定，在学习和生活中合理使用手机，二要提高媒介素质素养，学会信息节食，三学会辨析网络信息，自觉抵制暴力色情恐怖的不良信息，4，恪守道德，遵守法律，作为一名负责任的网络参与者，5要积极传播网络正能量，充分利用网络平台为社会发展建言献策，让网络成为汇聚民智，促进社会和谐与发展的重要渠道。要在网上传播正能量。践行社会主义核心价值观，共同培育积极健康向善向上的网络文化，让网络共公共空间充满正能量，高扬主旋律的。

❺ 中学生应该怎样正确使用网络

有一定的自控能力，上网时间不能太长，不玩游戏，坚决不能碰，不然有可能上瘾，看看电影、听音乐、新闻资讯、搜索资料之类的，其余的都别碰。

一、多多追求与体验生活的成功。在追求与体验生活的目标与成功中，减小网络和游戏的消极影响，不要迷恋虚拟时空。这是抵御不良网络应用的关键。

二、要时时自我保护。不泄露个人与家庭秘密，不要与网上陌生人来往书信，更不要轻易约见网上 “朋友”，不给坏人以可乘之机。

三、牢记网络上谁都可以伪装自己，性别、年龄和住址都可能是假的。一旦觉得对方可疑，马上同其断绝一切联系。

四、给自己订立上网的制度，不要长时间上网。长时间上网，人脑也长时间地处于“工作”状态，由此便容易产生诸如头晕大脑缺氧一类的征状,所以青少年每天上网不要超过1小时，不要因上网疲劳而影响学习。

❻ 如何正确引导学生对待网络

1、加强思想政治教育，引导学生树立正确的人生观、价值观。
2、加强道德品德教育，培养学生正确的网络道德观。
3、引导学生正确对待网络，学会保护自己、尊重他人，养成良好的上网习惯。
4、良好上网习惯的养成，不能只靠教师的教育，更多的是要在网络环境中渗透对学生的思想品德教育，以润物无声、春风化雨的方式引导学生正确上网。应该教会学生一分为二的看待网络，科学地利用网络，在社会、学校、家庭的共同努力下，引导学生树立正确的网络观念，使网络成为学生的良师益友。
5、通过上网，使学生能更好的学习，更快速、便捷地查找对自己有用的各种信息，获得更丰富的知识，从而更加健康地成长成才。

❼ 中学生如何正确对待上网

据权威机构统计说明，目前，全国的网民约有7500多万，有34.2%的网民是通过网吧上网的。其中，22岁以下的青少年网民占网民总数的78.6%，在这一批青少年网民中，有一部分是在校的中学生。由于网络是一个虚拟的世界，网络交往具有隐匿性，而中学生对事物的判别能力还比较差，一旦上网，如果对网上的内容失去判别能力，就会出现被骗或者是沉溺于上网不能自拔，进而影响了自己的学习或者做出一些有损自己、家庭和社会的事情。那么，作为中学生应如何正确对待上网呢？下面，我就谈一下我个人的五点意见。 一、中学生不要独立上网，应在家长和老师的指导下上网。 现在网上的内容，可以说是纷繁复杂的，有些内容是进步的，或者是对我们学习有利的，但也有一些网站利用网络传播腐朽的道德文化；有些网站传播色情、暴力等内容；有些网站利用网络进行人身攻击，制造假新闻；也有一些网站大肆攻击我国的社会制度等等。如果中学生单独上网，对一些不利我们成长的网站点击收看，时间一长，学生的思想道德和理想前途必然会受到影响，严重的可能会走上违法犯罪的道路。所以中学生在上网的时候，应该在家长或者是在老师的指导下上网，浏览一些对我们学习有帮助、健康向上的网站。这样，对中学生的学习和生活才有好处。 二、杜绝上网聊天和玩游戏。 目前，对一些中学生上网的调查发现，有76%的中学生网民沉迷于聊天室和玩游戏，中学生一旦沉迷于聊天室和玩游戏，必定会出现"身在曹营心在汉"，"人在学校心在网上"的情况，无心顾及学业。更为糟糕的是为了上网，为了和网上的朋友约会，造成迟到、早退、旷课，从而影响学习，导致学习成绩大幅度下降。在去年，我校有一位男同学因热衷于上网聊天，有时候，他在电脑面前可连续坐12个小时，他的眼皮天天都是青黑色的，同学们戏称他为超级"网虫"，有时候为了与网友聊天，彻夜不眠，以致白天上课无精打采，昏昏欲睡。对于教师的教导，他置之不理，一个学期以后，他的学习成绩一落千丈，最后只能退学回家。 从目前调查情况发现，有一部分学生利用聊天室谈情说爱，这就是平常人们所说的网恋。近年来，关于网恋的文章经常见于报章，但大多数网恋都是荒唐的、愚蠢的。因为你在网上谈恋爱，你根本就不知道对方是男的还是女的，是年老的还是年轻的。现在，有一些别有用心的人就是通过网上谈恋爱愚弄别人，或者是实现自己不可告人的目的。在台湾就曾经有这样一个社会新闻：有一个18岁的少女在网上结识了一个自称是英俊潇洒的男青年，她于是展开了一段异国的恋情，这时的她除了进行"网恋"，对任何事情都不感兴趣，天天对着电脑。最后她居然偷了父母的存折，办了出境的手续，到澳大利亚去寻找她心中英俊潇洒的"白马王子"。当一位体重125多公斤的臃肿的男人站在她面前的时候，这位少女受不了打击，竟然用刀将这个男人杀死，然后回国。当警

❽ 中学生如何正确对待网络

网络正以迅速、便利、超时空的传递方式改变着人们的生存空间和生活方式。网络正在以迅猛的速度覆盖每所学校和每个家庭。在这潮流中，越来越多的青少年学生也开始接触网络。近几年，网络发展得很快，中学生“网络成瘾”现象也日渐严重。每周上网10小时或超过10小时的有很多，个别中学生连续几天在网吧里呆，有的同学半夜等家长睡熟后偷偷跑出去上网或翻越学校围墙跑出去上网的现象都有，这部分学生应该说‘上网成瘾’了。据调查发现：极少数的中学生是为学习而上网，大部分的学生主要是为打网络游戏、聊天，还有一些学生“不止一次”的浏览过未成年人不宜上的网站。许多中学生结交有网络朋友，一部分的中学生还与网友见过面。学生沉迷网络，被骗、被拐、偷盗、打架、迟到、旷课、成绩下降……各种让人难以相信的消息不断的涌现。 不可否认，网络给我们提供了一个新天地，通过网络，青少年学生可以学到很多书本上没有的知识，网络有助于学生了解社会，学生可以在网络虚拟的世界里仿真练习、模拟现实，得到很多信息。如果正确运用网络，互联网会对青少年的成长、发展起很大的促进作用。如：网络的创造性催生青少年的现代观念；网络的丰富性拓宽了青少年的求知途径；网络的超时空性为青少年扩大了交往面；网络的互助性培养出众多的“网上雷锋”；网络的平等性为青少年创造出自我实现的新空间，等等。 我们应该看到中学生上网的利，肯定网络给中学生带来的巨大帮助。互联网具有高度的开放性，跨地域性，任何一个人都可以在网上查找到他所要的信息。这大大方便了中学生的学习。因此，就出现了远程教育，我们可以在网上学到更多的知识，感受遨游学海的乐趣。而信息技术时代的来临，中学生作为未来社会的主人，更需要尽快掌握信息技术，占据有利地位。可见，网络对中学生起着不可替代的作用。 但是互联网并不是一个纯洁、健康的虚拟天地，它所传输的信息、一些网络主体的不良行为都会对我们这些青少年一代产生负面影响： 计算机网络的传播特性造成信息泛滥，多种信息垃圾会弱化青少年的道德意识。网络文化的直接化、形象化对青少年的思维方式造成极大的影响，一定程度上妨碍其整体素质的提高。互联网的隐蔽性，将导致青少年不良道德行为和违法犯罪行为的增多。互联网的虚拟性特征，将导致数字化人的出现，造成青少年的非人性化倾向。互联网的全球性，使文化网络传播成为青少年人生观、价值观冲突的主要诱因。 “网络上瘾症”、“网络孤独症”等网络传播伴生品对青少年的身心健康构成危害与威协。患者因为缺乏社会沟通和人际交流，将网络世界当作现实生活，脱离时代，与他人没有共同语言，从而出现孤独不安、情绪低落、思维迟钝、自我评价降低等症状，严重的甚至有自杀意念和行为。医学上把这种症状叫作“互联网成瘾综合症”。 中学生自控能力较差，加上学习压力大，很容易一玩就忘了形，电脑游戏设计精美，情节性强，有的游戏甚至是一种超级的视听享受，有时连大人都无法抵挡它的诱惑，更何况是学生。但一旦沉迷于其中而不能自拔，后果不堪设想。有的学生为此付出了惨重的代价，或成绩直线下滑，或偷钱、抢劫。一些学生在聊天室和网友聊天聊得连上学都无法保证，甚至夜不归家，有的更是结交了一些社会闲杂人等，沾染了诸多恶习。而有些网吧为了赚钱，违令让未成年人进入，提供睡觉、代做作业、代家长签字等多项服务。 在科学技术飞速发展的今天，就上网本身而言，没有错。关键在我们应该如何正确使用网络，在某些方面，上网也类似于鸦片，适量自然可以治病救人，但多了就容易产生依赖性，影响工作学习，摧残我们的身体和灵魂。但上网与鸦片又不同，前者产生的是生理依赖，后者则是一种精神依赖。我认为中学生上网应该做到以下几点：一、中学生不要独立上网，应在家长和老师的指导下上网。二、严格控制好上网的时间。三、杜绝上网聊天和玩游戏。四、不要浏览带有暴力、恐怖和色情的网站。五、要文明上网，做文明网络人。六、加强自我保护意识，免受网络伤害。 中学时代是我们一生中的黄金时代要以学习为重。少壮多努力，老大徒伤悲。我们不应该把我们有限的精力和金钱全部倾注到网络当中。华南师范大学一位老教授感慨地说：“如果你爱你的孩子，那就让他上网，因为那里是天堂；如果你恨你的孩子，那就让他上网，因为那里是地狱。”可见网络是把“双刃剑”。如果你从网上吸取一些进步的、健康的东西，则有助于你的成长，反之，你就会在网络中沉沦，最终被社会所抛弃。希望全体中学生能正确对待上网，要做网络的主人，不要成为网络的奴隶。

❾ 中学生应该如何正确对待网络

1.首先作为青少年应该有自己青少年的意识，现在正式学习最好的时候，还是要以学业为重吗，只有意识正确了才不会被网络的诱惑带偏。所以青少年在面临网络是要以学习为重。

2.限制上网时间

对于青少年来讲，更多的时间应该用在学习上而不是整天的沉迷与网络世界。也许你会说窝上网只是看资料，所以时间可以自己来安排，但是窝告诉你，现在网络上的各种游戏，各种娱乐广告那么多，你可能会抵挡不住它们的诱惑，所以限制一定的上网时间是很有必要的。

3.上网查资料

对与青少年来讲肯定会有好多东西自己是不知道的，所以每天上上网查下资料，无穷无尽的网络知识对你的帮助肯定是很大的，网上还会有你需要的题库，在网上做做题也是不错的选择，但是无论是电脑还是手机对眼睛都是有一定的伤害的，所以最好是看15-20分钟休息一下再看。

4.看新闻

青少年在网上看看时事新闻，了解世界和国家发生的一些事情，能开阔自己的见识，这对你的帮助是很大的，不但是你的学习成绩大增，而且你知道的事情其他同学不知道岂不是一件很骄傲的事情吗！有句话说：有文化的人不懂得实时新闻是一件很可悲的事情。这就凸显了看新闻的重要性。

其实青少年上网倒不是不可以干其他的事情了，在学习之余还是可以上网玩玩游戏，看看视屏之类的来放松一下，就当休息，岂不是很好的事情吗。作为青少年一定到抵制不良网络诱惑，抵制不良网站。

❿ 关于网络，青少年该如何正确对待

随着网络的广泛使用和深入，从互联网到物联网，我们的生活越来越离不开它了。多数学校正在普及电脑，让学生能赶得上信息时代的潮流，许多家长也给孩子购置电脑，希望他们能从网络上学习新知识，接受新信息。而结果却违背了初衷，出现越来越多的亲少年接受不良信息，导致一系列问题发生，甚至对网络产生依赖。那么我们究竟应如何正确对待网络呢？

 一、很多学生尤其是男生，他们认为不玩网络游戏就没有与同学交流的谈资，听到同学、朋友大谈网络乐趣而自己插不上嘴则感到尴尬，甚至觉得因此而没有朋友；

二、网络在很大程度上可以让人获得在现实生活中不易取得的成就感、力量感和自尊感，可以肆意宣泄情绪，展示自己人格在现实生活中难以表现的一面，有些学生误认为网络可以帮他们成就价值，得到自我良好的感觉；

三、青春期的学生由于生理和心理的逐渐成熟，对性产生了冲动和欲望，因为缺乏正确的性教育，不能从正确有效的途径接受科学的性知识和心理调节的方法，而从黄色网站中寻求感官刺激，满足性心理和生理的需求；

有的学生是因为现实生活中遇到了问题或挫折，如父母不在身边、家庭不和、对新环境适应不良、与朋友吵架、受到委屈等，而又缺乏应对困境的方式和资源以及相应的勇气和信心，不会积极处理和解决自身的问题或采用较为有益身心的方式进行调节，却借助上网摆脱烦恼，从而沉迷于网络。

对于网络，家长要和小孩多沟通，许多家长往往在看到孩子沉溺于网络后，对孩子严厉地打骂，不给零用钱，禁止去网吧等行为试图让孩子摆脱网络专心学习。而这种强制性的行为往往并不能达到预期的效果。很多小孩因此而走上了撒谎，偷钱，逃课，甚至犯罪的道路。所以，家长必须和小孩进行沟通，

首先要让小孩正确认识网络，它是个巨大的资源库，对我们的视野开阔，知识的丰富拓展都很有帮助；其次，要让家长明白中学生的心里尚未成熟，面对学习的压力，可以找一些益智的游戏来自我调节和放松，最后针对自控能力不强，家长应帮助他们制定合理的使用计划并监督实行，用合理的方式引导正确使用网络.

善用网络，培养优秀的习惯

让自己成为社会有用之才