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如何让教育过好网络关

发布时间:2023-02-18 01:35:12

Ⅰ 家长如何避免孩子沉迷网络


家长如何避免孩子沉迷网络 帮孩子顺利度过寒假

第一、 父母必须树立这样的观念,在纸上写上:没有问题孩子,只有问题父母。把责任拉到自己身上,不要推给学校,也不要推给网吧。从心理学的角度来讲,个性的培养,不在学校,不在网吧,只有父母。

第二、 责任人一定要划分清楚,在你们家里面教育孩子是谁。现在,很多家庭,搞不清楚;很多夫妻过了好多年,孩子出问题了,搞不清楚是谁的责任。谁有空,谁就说两句;没空,谁也不管。至于孩子整个发展轨迹是由谁来监控,没有一个责任人。过问的时候,都是问题出来的时候。

要想把孩子教育好,一定要注意关键期,某些时候进行某些教育。养成教育、习惯教育,尤其是网络电脑的教育方面,最好在3到8岁之间。这个时候,孩子无论在事业上、体力方面、经济方面,都完全崇拜父母。比如:小孩子不会倒水,他对你说:“妈妈,我要喝水。”你给他倒了;“妈妈,我要吃冰激凌。”你也给他买了;“妈妈,我要上街。”你把他带上街了。他就觉得父母是万能的。这个阶段,他很愿意跟随父母,愿意听父母的话;他是仰视你们的,视野之内没有别人。假如到了十来岁:“我妈妈对我很好,可是,小丽对我更好;我妈妈很漂亮,可是,小丽更漂亮。”他的视野就超出了父母的范围,养成教育的权威性就不容易建立起来。所以,一定要在8岁以前;不要在青春期以后再进行养成教育。

第三、 教育子女要舍得投入。我经常问有些父母:“学电脑,你要花多少时间?”他们说,我学最少要三个月。“你开车需要多长时间?”开车到上路,最少要两个月。“你花了多少时间,学习教育子女?”“没有。”从来没有专门地、专心地花时间探讨、学习教育子女。实际上,孩子要比电脑、汽车复杂、精密得多,但是,很多父母没有想到要花更多时间学习对人的教育,而在发达国家正好相反。英国在结婚登记的时候,给你一个教育子女的考试题,如果考不过,就15天以后再来,你必须参加教育子女的学习。他们的婚前检查,不是以生理、器官的检查为主;而是以是否会教育子女的检查,贵族的社会就是这样要求的。在美国,父母双方必须有一个人是学过家政学的,怎么教育子女是最重要的一个内容。中国的《三字经》讲“养不教,父之过”,是父母的责任。

网络和妈妈,那简直完全不同。假如你去刷碗,刷完了,妈妈会怎么说?“这是你刷的碗?上面还有菜叶,你糊弄谁呢,我养你这么多年,一点用都没有。”网络会这么说:“搞一个刷碗大赛,第一次刷完有菜叶,提示刷得不错,下次继续努力,可以进入第一级。”第二次没菜叶了,网络说:“你可以进入第二级,并赠送神奇抹布。刷到第五级后,就可以晋升为魔术刷碗师,再往下就成为道长,可以穿上黄金背心,”网络时刻在肯定你、奖赏你,父母经常否定你、打击你。

那么,怎样防止孩子沉迷于网络呢?最好在3到8岁养成习惯。

接下来说说,在关键期怎么样一步一步去做。

孩子3至6岁的时候,有可能接触到游戏,因为他看见小哥哥小姐姐玩了。这个时候心理学中讲,你的语言就是你的魔咒。当孩子第一次向你提出来要玩电脑游戏的时候,你该怎么说呢?语言如果弄错了,就会导致将来的麻烦。我们的标准答案,既不是说“你还小,不准玩”,也不是说,“好现在就给你买”。有些最笨的家长不让孩子接触,这完全等同于掩耳盗铃,早晚会反弹,长大后他们会比其他孩子更上瘾。合格的家长必须这样诱导:

情景再现:

“妈妈,我也想玩游戏。”孩子眼巴巴地望着。

母亲一副关切的表情,问:“什么游戏?”

“哥哥玩儿的红色警戒。”

“那怎么办呢?”妈妈的眼神里充满了爱意。

“给我买电脑。”孩子脱口而出。

“好像宝宝的手绢儿还没洗吧?”

“我洗我洗……”看着孩子乖乖地跑走,你已经有了一个良好的开端。

又一个星期天,“妈妈,可以买电脑了吧?你看我天天洗手绢!”孩子央求着。

“好啊,宝宝。买回来以后是天天玩儿呢,还是只在星期天玩儿?”这是二十一世纪,所有准备生育和正在养育子女的母亲必须学会说的一句话。所有孩子天性都是聪明的,他们知道不同的回答会带来迥异的结果。为了达到目的,他们会做出明智的选择:“星期天玩儿。”

按照我们多年来的经验,孩子一旦把话说出来,他就会那么做。继续“诱敌深入”——“玩儿一整天呢,还是玩儿两个小时?”。

孩子运用他们的智力想,我再想天天玩也不能说啊——“当然是两个小时。”

“我想我的儿子会是一个有自制力的好孩子,咱们签个协议。”协议签订了,孩子的心里有所警戒:周六、周日,两个小时。这样母子之间就有了明确的目标。

如果你的孩子在8岁以前不玩,你也要诱导他,尽量在12岁以前诱导他玩。因为十几岁以后,你就不好管他了。他的视野开阔了,认为父母不是权威了,甚至跟你对着干。如果孩子没有提出玩,你也不要觉得庆幸,你一定要在他的`青春期以前,把良好的玩的习惯诱导出来。

在买电脑之前,你是这么说的,买了以后一定还要有人盯着。比如,电脑买回家了,你说:孩子你说过的,一天两小时。然后,你出门钓鱼了,娘去打牌了,家里没人了。90%的孩子都会控制不住,电脑游戏多好玩啊,家里又没人。在没有监督和约束的情况下,很多人性的弱点会表现出来,但是,在有人监督和约束的条件下,就会表现出很多人性的优点。你周六、周日必须要在家,不能说协议签了,放在那里就行了,你还要舍得投入。因为在心理学上讲,任何习惯的养成至少需要三个月。就是悟性特别好、特别乖的孩子,也至少需要一个月才能养成。我说的舍得投入就是电脑买回家以后,三个月以内,每个周六、周日你必须要在家。有些父母告诉我:我晚上8点打电话回家,问电脑关了没,孩子说关了。我夜里12点回家摸摸,电脑还是热的。那只能怪你,你为什么12点才回家。父母早上8点走了,夜里12点才回来,他不玩12个小时才怪。家里一定要有人,要有人约束他。

作为约束人爷爷、奶奶他们是管不住孩子的。孩子在家玩电脑,到时间了,爷爷、奶奶说该关机了,孩子就不关,能怎么样?他们就没办法了。当孩子不按时关机的时候,爷爷、奶奶又放任他,这表面看是爱孙子,实际上,是对孙子的一种极端的危害。道理上,他们可能明白,但根本做不到。父母不应该把教育孩子的责任寄托在爷爷奶奶身上,只能寄托在自己身上。家里的责任人是谁,一定要明确。不能有一搭没一搭的,谁有空谁管,谁没空就不管,这种情况下,孩子不仅仅是电脑的问题,什么样的问题都可能出现。

但是,协议签了,挂在墙上,孩子们不遵守,该怎么办呢?

当孩子玩儿到一小时五十五分钟的时候,母亲应该找个借口在孩子的视野中出现——去他的房间拿本书或是抹抹桌子……让孩子知道:监督人在家。60%的孩子会按时关机,这是占主体的。

40%的孩子必然有所拖延,这种情况下,很多父母又没辙了,他们其实是缺少对人性的理解。你看看,他说两小时关机,就是不关,你能咋办?所以,语言又是你的魔咒了,有的家长会说,你看看你,买之前你说得好,说两个小时就关机,我看你和你爹一样,就是说话不算数,就是不可能做到。她说的没有错,孩子确实没有按时关机,但是,作为一个良性的母亲,话不能这样说,不能给孩子一个这样的定位。

我们现在有很多父母,他不把孩子证明是无赖、坏蛋,就不甘心。有很多家长对孩子的语言就很恶毒。我看你早晚要进监狱,我看你就是什么什么的料。世界上,对人类伤害最大的往往不是外在的,比如,一个罪犯来了,最多两个小时,警察就来了,一个骗子,骗人三天,三个月,总有被抓住的时候。但是,这种亲人之间的定位、伤害是无止境的,而且孩子是最当真的。所以,当孩子没有按时关机的时候,或者有这种倾向的时候,你不要给他这样恶毒的定位。

离两个小时还有5分钟的时候,不要说我看你就不会按时关机,不要有这样的语言。

母亲也可以告诉孩子:“宝宝,咱们签的有协议呀,我相信我的孩子是个有信用的好孩子!”这句话对10%的孩子有用。

“宝宝,要是不关机,协议上可是明确规定:明天就不能玩儿了!”这句话又挽回了10%的孩子。

20%的孩子说什么都无效,怎么办呢?这个时候,父母也不要说,也不要骂,也不要吵,直接过去,按下电源,把电脑关掉就可以了。因为个性不一样,有的孩子属于强不稳定类型的,可能会哭,会闹,会打。父母不要跟他闹,要做的就是不去关注他。但是,有一句话要说——孩子,我们说好的,每个星期玩两天,每次玩两个小时。今天是周六,你按时关机了,明天还可以玩,如果你继续闹,明天也玩不成。孩子一想还有明天,就不闹了。如果以前孩子有以“闹”的方式赢得胜利的话,你就要用这种方式。那么,孩子“打、闹”这种习惯也会慢慢改掉。

这样的事情发生得越早越好,母亲要至少坚持两个月或半年时间来监督,使孩子养成习惯:周末开机,玩儿两个小时关机。6岁如此,12岁如此,18岁如此……因为他习惯了,小时候的习惯就是理所当然。

一根拇指粗的绳子是拴不住大象的,但事实上,大象都被这样的绳子拴着。奥妙就在于:养象的人在小象一出生就用此绳将它拴起来,小象自然不愿意受约束,它不停地挣,一个月、两个月、三个月……总也挣不开,四个月时它不挣,习惯了,一辈子这样。

如何制止网络上瘾的方法都告诉给大家了,父母们把这些做到,就对了。没有解决不了的孩子,从来没有。

孩子天生爱的不是游戏,而是父母。

那么什么样的人才会整天沉湎于网络,从人格理论来分析,一个孩子喜欢上网,不舍得下来,一进去就迷了,为什么呢?是因为这些孩子在日常生活中缺少关注,缺少支持,缺少赞扬,缺少快乐。如果一个孩子的父母很爱他、欣赏他、关注他,他在班上的成绩得到赞扬,在朋友圈子得到尊重,他所有自尊、自信、快乐都有,生活又相当地丰富,被父母给予允许,不需要偷偷摸摸做什么事情。这些孩子都不会沉湎于网络。

网络是个好东西,孩子在网上可以满足自己的需要,不断地失败还可以不断地再来,因为网络允许失败。在网络上可以有帮派,有同伴,有人支持,有成就感,能不断地进步,获得金钱、荣誉以及朋友。

学校为什么不这么干?可以说现在我们不是抵制网络的问题,如果所有的学校、老师教学都能达到网络游戏那种引人入胜的境界,谁还去找网络呢?如果现实生活中有许多许多美好的东西,人压根儿不会去追求虚幻的东西。那些追求虚幻的东西的人,拿替代品替代的人,往往是现实生活中美好的东西否定掉了。

在此,提出一个标准,避免孩子上网成瘾,有三个原则:

一、欣赏孩子;

二、给孩子一定的许可度,要给他自由度;

三、允许孩子适当接触网络,每周六、周日,定时间玩儿。

Ⅱ 教育部门加强预防中小学生沉迷网络教育引导,该怎样做

时代的发展对于孩子的成长也会带来不同的挑战,就比如互联网以及智能手机的普及,就导致很多孩子很容易就可以接触到手机,并且沉迷于网络。而要改善这个问题,除了学校以外家长的作用也是不可缺少的,那么教育部已经要求加强预防中小学生沉迷网络教育引导,这应该怎么做呢?

总结

其实网络对孩子的影响就是占据了孩子大量的时间和精力,所以社会各界以及父母就要用不同的方式,把孩子的精力引导到正确的事情上,引导孩子去关注有助于自己成长的东西,这样的话就能够帮助孩子去抵制诱惑。

Ⅲ 很多家长担心孩子会养成网瘾,家长该如何教育孩子正确使用网络

随着时代的发展,科技的进步,智能设备逐渐普及,尤其是对于自制力较弱的学生和孩子来说,网络是一把双刃剑。合理运用网络就能够从网络中汲取知识,提升自我的能力。但如果沉迷于网络养成网瘾,则会导致在此方面花费过多的时间和精力,有可能会对生活产生影响,会对人际关系产生影响。 那么家长应该如何引导孩子正确使用网络呢?

培养良好的亲子关系

沉迷网络的孩子有一个共同特征,就是与父母关系普遍都比较冷淡。有些孩子由于感受不到家庭的温暖,所以沉迷于网络,在网络上寻找安慰。父母需要维护良好的亲子关系,让孩子觉得生活是充实而且有意义的,要及时关心孩子的情况,从而掌握孩子的思想动态,制止孩子的不良倾向。

Ⅳ 如今是信息时代,要怎样利用网络教育好孩子

对于互联网时代的孩子来说,互联网也是一个不可多得的工具和朋友。有无数的学习资源,令人眼花缭乱的动漫节目,各种让人忘返的游戏。孩子掌握了网络技术,无疑给自己增加了一双翅膀,可以在更广阔的空间自由飞翔。但是小学生的自控能力是不够的。他们太沉迷于网络,对游戏不开心,不仅浪费时间,还失去了学习的兴趣,生活越来越懈怠。那么家长应该如何引导孩子正确使用互联网,避免互联网对孩子的负面影响呢?

第三,父母应该帮助孩子建立正确的网络观。在当今社会,网络技术是儿童必备的基本技能。家长应该鼓励孩子接触网络,更好地利用网络,把网络作为工具和网络全书,方便地查找相关知识。当然,网络有很多功能,比如为人们提供很多游戏娱乐,使人们能够满足购物、交流和办公的需要。所以网络本身并不神秘,无可指责。关键是人在使用网络的时候要有更好的心态。小学生应该本着学习知识,获取信息的原则上网,而不仅仅是沉迷于网络游戏或者做其他与学习关系不大的事情。

最后,家长要帮助孩子选择正确的网络信息。互联网上的大量信息有助于儿童的学习和健康发展。正确使用互联网可以帮助孩子扩大知识面,开拓思路,提高学习成绩。但是小学生辨别是非的能力还是很差,网络信息良莠不齐。家长要帮助孩子正确选择网络信息源,保证孩子浏览有利于身心健康和学习进步的网站,禁止孩子浏览不健康的网站,以免陷入其中。只要家长正确引导,网络就会成为孩子学习的好助手。

Ⅳ 孩子的学习离不开互联网,如何利用互联网推动教育

随着网络的的发展,互联网成为人们生活中不可或缺的一部分,疫情的原因,但是了线上教育的爆火,孩子学习互联网已经成为了主流,但是互联网是一把双刃剑,利用好可以推动教育事业的发展,利用不好就会给孩子的学习带来不好的影响。那我我们究竟该怎么样利用互联网呢?

Ⅵ 教育部门加强预防中小学生沉迷网络教育引导,具体该怎么做

中小型学生沉迷游戏,这是一个十分普遍的状况,由于2020年肺炎疫情的缘故,造成 许多的学生不是可以入校学习培训的。那么因为不影响到宝宝的考试成绩,教育局就进行了在线教育主题活动,也是开网络课程。可是我们能够发觉,在上网课的与此同时,许多的学生也都是会借此机会用这一理由来挑选玩手机,或是是玩手机这些,而现如今也有一部分的学生沉溺于互联网。那么如何防御力中小型学生沉迷游戏?该如何文化教育她们呢?

回绝让小孩长期玩手机

这一状况的产生,不但是学生的不正确,也是父母的不正确。我觉得学生会成为这种模样,父母也是有非常大一部分缘故的。有一些父母在宝宝还不大的情况下,不愿意去哄娃,因此就会把手机给孩子玩。这一状况也就致使了许多的小孩,在四五岁的情况下就对手机上瘾了。

Ⅶ 如何去教育学生正确对待网络呢

一是家长加强沟通,参与孩子上网。家庭教育在学生教育中具有特殊重要的作用。对于网络,家长要趋利避害,正确对待。一是不能盲目支持,听说是学计算机就要花多少钱就给多少钱,花多少时间也不过问,通宵达旦,昼夜泡吧,还认为十分用功,这都是不足取的;二是不能盲目反对限制,一听孩子说上网吧就如临大敌,粗暴禁止。正确的做法是本着关心、理解、沟通的原则,对孩子实施科学的引导,让孩子主动、自觉地获取信息,学习知识。学生处在特殊的生理与心理发育时期,父母有责任参与孩子上网的过程,与其经常沟通。只有在孩子自身,包括心理和行为两方面建立起抵制聊天和游戏的“防火墙”,才能将孩子从网络的“陷阱”里救出来,从而使他们从互联网中吸收健康、有益的知识,开阔视野,增长知识。

二是学校加强建设,引导学生上网。学校作为学生吸取知识、接受教育的第一场所,应从以下几个方面积极引导学生上网:

(1)培养网络教育队伍,增强网络指导力量。可通过各种形式的培训、讲座和考核,使教育管理者及全体教师掌握网络基本知识和技能;同时,选拔并培训一批思想政治素质高,网上沟通技巧好,具有丰富的网络经验和技能的教育工作者,由他们提供在线指导,帮助上网中学生解决各种心理、思想、学习等问题,引导学生正确使用网络工具。

(2)加强对中学生网络行为教育,让其自觉筑起心灵的“长城”。加强以理想信念为主题的思想品质教育,用正确的人生观、世界观和价值观筑起心灵的“长城”,抵制网上各种不良思潮和有害信息的侵蚀;加强中学生网络行为教育和安全教育,提高自我保护意识和自我约束能力。还可以组织中学生统一浏览国内外诸多优秀网站,把中学生们的上网热情转化为自觉学习先进文化、陶冶高尚情操的动力。

(3)充分考虑未成年人成长需求,丰富其业余活动。结合时代特点及学生的需求、喜好,积极开展学生喜闻乐见的活动,并把教育内容融入其中,使他们在娱乐中受到健康文化的熏陶,从而降低学生娱乐生活中对网吧的依赖性,同时也加强了学生思想道德建设。

三是政府加强管理,规范学生的上网。网络与其一切科学技术一样,是把双刃剑,它究竟是给人类带来幸福还是带来灾难,关键取决于人们如何应用它。首先,加强网络基础设施建设,建设一批适合学生浏览的网站,全面推进“学生绿色上网工程”。为此,要坚持以网站提高学生素质、让学生参与建设网站的整体思路,把网络特征和学生特点三者有机结合起来,架构学生网站,并不断创新,及时更新,建造丰富多彩的网络阵地。其次,在网上广泛开展各种有意义的、丰富多彩的活动。丰富多彩的网上活动是支撑学生网站的重要支柱。如果一个网站缺少学生参与的网上活动,就如同缺少点睛之笔,没有神采。我们要根据学生自身的特点和本地学生工作的实际,坚持虚拟与现实的统一、个性张扬与社会约束统一的原则,组织网上活动。再次,积极做好防范措施,打击网上非法行为。调动各种技术加强“防火墙”的研制,特别是加强中国自主开发的防火墙的研究。运用新技术,对网上不良信息进行过滤,净化网上环境。建立网络监察机制,加大打击力度;加强网络立法,健全有关法规。

Ⅷ 互联网的发展对于教育的影响有哪些该如何防止孩子沉迷网络

互联网的发现对于孩子的教育来说是有利也有弊的,有利的方面是可以让孩子进入信息化时代,学习方面会越来越丰富多彩,每个教室都可以拥有多媒体,孩子学习的时候不仅仅是老师在枯燥无味的讲课本,而是可以结合一些有趣的视频和图片,让孩子生动形象的进行学习,在孩子学习方面可以让孩子更好的去了解。

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