网络安全素质教育课本教材

A. 网络安全技术徐照兴2022年版是第几版

202204版。《网络安全技术》徐照兴2022年版是一本教材书，是202204版。网络安全技术指致力于解决诸多如何有效进行介入控制，以及如何保证数据传输的安全性的技术手段，主要包括物理安全分析技术，网络结构安全分析技术，系统安全分析技术，管理安全分析技术，及其它的安全服务和安全机制策略等。

B. 大学生网络安全教育

大学生网络安全教育

大学生网络安全教育。现在这个时代是网络时代，而大学生是网络的主力军，我们应该向大学生普及一些网络安全教育，这样才有一个好的网络环境。接下来就由我带大家了解大学生网络安全教育的相关内容。

大学生网络安全教育1

一是加强网络法律法规宣传教育，提高大学生网络安全意识。学校要通过创办网络安全主页，对网络安全的法律、法规、条例进行及时的登载，这样既方便学生学习网络法律法规知识，同时，也使学生一进入网络首先能感受到网络安全的重要氛围，在思想上形成一道能抵御外来反动、邪恶势力侵蚀的“防火墙”。

二是积极开展“呼唤网络文明，净化网络环境”等宣传教育活动。大力提倡网上道德，树立良好网上风气，摈弃不文明、不道德的网上行为，自觉抵制网上有害信息的侵蚀，倡导文明、健康的网络生活。

三是积极开展网上正面宣传教育活动，用科学的理论占领网络阵地。要教育大学生不登录反动网站，不看淫秽及内容低调的网页，不下载传播反动及煽动性信息，不在网上发表煽动性言论，对个人电子信箱中接收到的反动信件要自觉删除，保证不转发，不投递。实践证明，教育学生自觉抵制校园网上的有害信息，是防止校园网络遭受非法侵入最有效的方法和途径。

大学生网络安全教育2

网络安全教育主体的制度化和教师的专业化

以学校为主体的网络安全教育应形成制度化教育。从学校层面，要高度重视网络安全教育，改变事后说教、“亡羊补牢”式的教育模式，高度重视网络安全意识的培养，从思想上意识到网络安全教育的重要性和紧迫感。统筹学工部、保卫处、学院系部等各方面力量，充分调动人力、物力、财力。组建相应的领导协调班子，制定网络安全教育的教学方案，形成责任明确、分工细致的工作态势。建立动态的网络安全预警机制，制定网络安全应急处理预案，协调参与教育的各方面人员的工作，加强彼此的沟通和交流。

网络安全教育应专业化。组建专业化高水平的教师队伍，该队伍须同时具有学生心理分析能力、专业化的网络知识和相关的法律知识，对教师的专业能力和专业素养的要求较高，方可按照学生心理发展规律及现阶段的信息技术发展实际对学生进行专业化的、有针对性的辅导。教师队伍应包括思想政治理论教师、信息课程教师、辅导员和班主任等学生管理教师，并进一步培养主体角色明确和具有实际网络操作能力的专、兼职教师。形成以专职教师为骨干、兼职教师为补充的，专兼职教师相互结合、相互协作、专业互补的教师队伍，以确保大学生网络安全素质的提高。

建立专业教师的分层培训机制。信息技术日新月异，高速发展，这就要求专业化的教师必须跟得上新技术的步伐。目前专职教育队伍的水平参差不齐，特别是一些年龄较大的教师，没有接受过网络安全的专业化培训，对网络技术的掌握己经远远滞后于现实生活，因此教师的培训就至为关键。高校应开展专兼职教师队伍的信息化培训，应做到定期的专业培训和不定期的专题培训相结合。不仅在学校内部学习，而且要与兄弟院校进行经验交流。

在以本校专职教师为主体的同时，也需聘请社会专业人员参与教学，聘请网络领域的专家，网络监管部分的专业人士，公安部门的公安干警等担任学校的兼职教师或指导专家，以他们专业化的知识和丰富的'经历，共同做好安全教育。

网络安全教育内容的丰富化和手段的多样化

目前高校的网络安全教育处于散乱不成体系的状态，教学内容脱离实际，单调而乏味，教学手段单一。要想改变现状，首先应开设专门的网络安全教育和网络素养教育的课程，将其纳入课程体系建设，并成为大学生的常规教育。结合我国国情和实际，编写专门的教材，设立专门课程，以选修或必修的形式进行学习教育，以提高学生网络素养。

网络安全教育也需纳入整个大学教学体系。在思政课程中设立专门章节，在信息类课程中设置相关的内容，在学生管理中加入相关的内容等，做到教育无死角，全方位覆盖。同时，安全教育也应涵盖学生生活的各个方面，营造处处讲安全，处处学安全的氛围。给学生以潜移默化的影响，达到教育“润物细无声”的效果。

教学的内容要具有现实性和时代性。信息技术发展迅速，网络安全现象日新月异，安全意识的教育内容一定要符合现实的情况。现阶段我们教学的内容主要依靠对己发生事例的分析，具有一定的滞后性，己经远远落后于现实。所以网络安全教育内容要随时更新，要紧跟网络发展的潮流和趋势。

网络安全意识教育手段应多样化，课程教学是其中的一个必不可缺的方面，同时形式上也应丰富多样。从宣传途径上，可以是教师的教育、学生的交流等传统的形式，也可通过微信群、QQ群、公众号、朋友圈等现代社交手段。从形式上，可以是班会的说教，亲历者的报告，也可以通过策划各种活动来吸引大学生的兴趣。比如举行各种问卷调查、知识竞赛，主题宣传活动等。还可举办报告会、讲座等形式。或者使用新媒体、专题网站、主题日等网络化的平台。正常交流式的教育和重点人群的个别谈心和交谈等方法更是可以随时开展。多样化的教育手段来确保学生听得进、记在心。

教育应突出学生的主体参与地位。学生和老师之间容易存在代沟和隔阂，老师的教育容易被学生理解为教训而产生反感，或认为是家长式的唠叨而不放在心中，实际教学效果比较差。同学们之间交流通畅，有较高的信任度，他们之间经验的交流则更容易被其他人接受。因此网络安全教育应注重学生的参与，突出学生教育的地位。通过组成学生队伍，打造宣传团队，特别是以学生干部为主体的学生队伍，参与整个教育环节。比如让学生自主制作一个主题网站，会有整个制作团队的参与，从而对制作团队成员进行了宣传和教育，并且根据他们的影响力，影响到其他的同学，由于他们之间的信任，更容易将专业的知识传递给其他人。学生既是受教育者，又成为教育者，从而提高教育效果。

大学生网络安全教育3

校园网络安全管理措施

一、前言

网络技术与其他先进技术一样，在为人们服务的同时，也带给了人们诸多的负面问题。自从因特网问世以来，信息安全和资源共享一直都是一对矛盾，随着计算机网络资源共享的逐渐加强，然而信息安全也逐步突出起来。局域网是目前互联网一种非常重要的组成部分和存在方式，但是局域网也存在着很多的网络安全问题。作为从局域网基础上发展起来的校园网络，面对着如此多的安全问题，本文主要做出探讨，希望能够对此产生积极的作用。

二、积极推进校园网络安全管理的重要意义

第一，加强校园网络安全管理关系到学校的整体形象。随着当前网络技术的不断进步，校园网已经成为每一个学校走进信息化时代的必然趋势，使得教育管理逐步向智能化转变。网络安全对外关系到学校长远的发展，对内则关系到学生的成才和成长。第二，加强校园网络安全管理关系到学校的整体利益。当前各个学校的网络当中都存储着大量的信息，很多方面工作也都逐步依赖于网络，假如网络安全方面出现了一些问题的话，那么将会造成信息不能够及时的沟通，或者被删除、窃用、破坏等，这些都会给学校带来难以补偿的损失。因此在校园网络建设的过程中，我们一定要重视网络系统运行过程中的安全管理问题。

三、校园网络安全存在的诸多问题

病毒入侵较为严重。校园网络在给大家提供诸多方便的同时，也变成了病毒的传播途径。随着目前网络的飞速发展，病毒编制者水平也在逐步的提高。随着近些年来网络病毒和黑客软件的结合，不仅会破坏硬盘数据，同时还能够擦除主板bios芯片的内容，使得机器不能够继续使用。特别是在学校接入广域网之后，使得人们在下载程序或发送电子邮件时都可能会带有病毒。所以，网络病毒的防范任务显得非常的艰巨。

C. 学习网络安全基础什么教材最好

首先看你的基础，如果零基础，则1开始；如果会网络不会linux，则2开始；如果基础完善从

1.谢希仁的《计算机网络》===》Andrew S.Tanenbaum 的《计算机网络》===》《TCP/IP协议.卷1》===》 2.《鸟哥Linux私房菜》（这本包含大量网络安全方面的知识，且入门简单）===》 3.石志国《计算机网络安全教程》（这本的特点就是大量的实践，几乎都是自己动手做的）===》《白帽子讲Web安全》（阿里巴巴的天才少年编写，了解黑客攻击方式专用，实例丰富）===《密码编码学与网络安全》再往后基本就是不同方向更深入的书了。

对了，还有劝你同时看看思科的书，会很有帮助。

不明白可以追问，祝你好运

D. 推荐几本好的网络安全方面的书（初学者）

1、了解基本的网络和组网以及相关设备的使用；
2、windwos的服务器设置和网络基本配置；
3、学习一下基本的html、js、asp、mssql、php、mysql等脚本类的语言
4、多架设相关网站，多学习网站管理；
5、学习linux，了解基本应用，系统结构，网络服务器配置，基本的shell等；
6、学习linux下的iptables、snort等建设；
7、开始学习黑客常见的攻击步骤、方法、思路等，主要可以看一些别人的经验心得；
8、学习各种网络安全工具的应用、扫描、远控、嗅探、破解、相关辅助工具等；
9、学习常见的系统漏洞和脚本漏洞，根据自己以前学习的情况综合应用；
11、深入学习tcp/ip和网络协议等相关知识；
12、学习数据分析，进一步的深入；
13、能够静下心学习好上边的东西以后自己就会有发展和学习的方向了。这些都是基础东西，还没有涉及到系统内部结构、网络编程、漏洞研发等。。。学习东西不要浮躁！

《网络安全从入门到精通》，其他相关资料自己在网上搜索。

E. 自学 网络安全工程师，需要学习那些东西，介绍几本书！

首先看你的基础，如果零基础，则1开始；如果会网络不会linux，则2开始；如果基础完善从3开始。

1.谢希仁的《计算机网络》===》Andrew S.Tanenbaum 的《计算机网络》===》《TCP/IP协议》（只看第一卷就可以）===》

2.《鸟哥Linux私房菜》（这本包含大量网络安全方面的知识，且入门简单）===》

3.石志国《计算机网络安全教程》（这本的特点就是大量的实践，几乎都是自己动手做的）===》《白帽子讲Web安全》（阿里巴巴的天才少年编写，了解黑客攻击方式专用，实例丰富）===《密码编码学与网络安全》再往后基本就是不同方向更深入的书了。

对了，还有劝你同时看看思科的书，会很有帮助。

不明白可以追问，祝你好运

F. 计算机一级，网络安全素质教育，是个什么科目，感觉比MS和WPS还鸡勒

以2021版的计算机一级考试为例，网络安全素质教育其考试的科目代码是17。依据全国计算机等级考试发布的考试大纲可知，其考试内容主要包含了网络安全概述、网络攻击与安全模型、计算机系统安全、移动和智能系统安全、网络应用安全以及安全工具软件等内容。

该科目的计算机考试方式为上机，考试时长为90分钟，试卷满分为100分。其偏重于网络和计算机安全防护、网络安全法规、道德以及网络安全工具使用等内容。而MS和WPS则偏重于两款软件的实际操作以及应用，如WORD、EXCEL、PPT等。

(6)网络安全素质教育课本教材扩展阅读：

计算机一级网络安全素质教育基本要求：

1、具有网络安全的基础知识。

2、了解计算机网络和网络安全的基本概念和法律法规标准。

3、了解网络攻击的目的、步骤和安全模型。

4、掌握Windows系统安全防护的措施。

5、掌握移动和智能系统安全防护的措施。

6、掌握网络应用安全防护的措施。

7、掌握常见安全威胁的应对措施。

8、掌握病毒、蠕虫和木马的基本概念和基本技术。

9、掌握典型网络安全工具的配置和使用。

10、具有网络安全意识和网络行为安全规范。

G. 介绍几本关于计算机网络安全与维护的书籍

仅介绍几本共参考：
计算机网络安全
作者：沈鑫剡
出版社：清华大学出版社
出版日期：2009-09
ISBN：9787302203971
版次： 页数：287页 字数： 开本：16开 包装：平装

内容简介
《计算机网络安全》是一本既注重网络安全基础理论，又着眼培养读者解决网络安全问题能力的教材，书中详细讨论了加密算法、报文摘要算法、认证协议等网络安全基础理论，黑客攻击方法和过程，目前主流的网络安全技术，如以太网安全技术、安全路由、信息流管制、VPN、防火墙、入侵防御系统和安全无线局域网等，以及这些防御黑客攻击技术的原理和案例，安全网络的设计方法和过程，安全应用层协议及应用等。本教材的最大特点是将计算机网络安全理论、目前主流网络安全技术和安全网络的设计过程有机地集成在一起。让读者既能掌握完整、系统的计算机网络安全理论，又具备运用主流网络安全技术实现安全网络的设计能力。本教材以通俗易懂、循序渐进的方式叙述网络安全知识，并通过大量的例子来加深读者对网络安全知识的理解，内容组织严谨、叙述方法新颖，是一本理想的计算机专业本科生的计算机网络安全教材，也可作为计算机专业研究生的计算机网络安全教材，对从事计算机网络安全工作的工程技术人员，也是一本非常好的参考书。

计算机网络技术教材
图书作者：杨明福
出 版 社：经济科学出版社
图书版次：2005年 图书开本：16 ISBN：7505838865
简介
作为我国高等教育组成部分的自学考试，其职责就是在高等教育这个水平上倡导自学、鼓励自学、帮助自学、推动自学，为每一个自学者铺就成才之路。组织编写供读者学习的教材就是履行这个职责的重要环节。毫无疑问，这种教材应当适合自学，应当有利于学习者掌握、了解新知识、新信息，有利于学习者增强创新意识、培养实践能力、形成自学能力，也有利于学习者学以致用、解决实际工作中所遇到的问题。

计算机网络安全与应用(新版)
作者： 作者:张兆信等编

出 版 社： 机械工业出版社
出版时间： 2005年03月 版次： 1
印刷时间： 2007年08月 开本： 4
I S B N ： 7111161351 包装： 1

网络安全
作者：刘天华，孙阳，朱宏峰编着
出版社：科学出版社
出版日期：2010-04
ISBN：9787030270177
版次： 页数：344页 字数： 开本：16开 包装：平装
内容简介
本书以构建计算机网络安全体系为框架，全面介绍了网络安全的基本概念、网络安全体系结构以及网络安全管理的各项内容和任务。全书共l3章，内容涵盖了网络安全的概念、网络安全体系结构、网络实体安全、网络安全协议、密码与认证技术、操作系统与数据库安全、应用系统安全、访问控制与vpn技术、防火墙与隔离网闸技术、入侵检测技术、计算机病毒与恶意代码防范技术、网络安全检测与评估技术等。
本书注重知识的实用性，将理论与实际相结合，在全面介绍计算机网络安全理论的基础上，充分阐述了网络安全的相关技术，选取典型网络安全问题进行方案设计，使读者在系统把握网络安全技术的基础上，正确有效地运用网络安全技术解决实际问题。
本书可作为计算机相关专业的本科生教材，或信息管理与信息系统相关专业的参考书，也可作为安全管理人员、网络与信息系统管理人员、it咨询顾问与it技术人员的参考手册和培训教材。