如何趋利避害网络学习

㈠ 怎样利用好网络教育进行学习

网络教育采取视频学习的方式，可以电脑网络或者手机APP进行课程学习，学习方式十分灵活，突破了只能到时间到地点集中学习的授课模式以及自己买书学习无法答疑的自学模式。
网络教育属于成人教育的一种，方便的在职学生工作的同时提升学历，丰富知识，更多的被人们所认识和接受。

㈡ 如何避免网络游戏的危害及正确引导孩子上网

如何引导孩子正确上网：

随着网络时代的到来，互联网已经日益深入普通百姓的工作和生活。

孩子是最容易接受新生事物的人群，80%多的城市青少年从1999年就开始在家中或网吧使用互联网。上网已成为他们生活的一部分。

但是同现实社会一样，网络也不是一片净土，由于年龄和社会经验限制，孩子们很难抵御网络垃圾带来的侵扰。

如今，很多家长对孩子上网问题采取了比较极端的措施：多数家长要求孩子在上网时必须有人监督，有的家长更是严令禁止孩子上网，同时还有部分家长由于各方面的条件限制，对孩子上网则采取放任态度。

成年人尤其是家长应如何正确引导孩子上网，趋利避害，让广阔而纯净的网络世界给孩子们带来更加丰富的知识和能力，带来更多成的收获与快乐，是现代家庭和社会必须关注的一个重要问题。

网络时代的到来，使我们的学习、生活和工作无时无刻都离不开网络，网络给我们带来的便捷、及时和高效是有目共睹的。然而，最近几年，“社会网吧”对未成年人的伤害有目共睹，如浏览黄色网站，“网聊”引发刑事案件，沉迷于玩网络游戏而荒废学业，甚至过度紧张而猝死等事件频频发生。网络对于未成年人来说犹如洪水猛兽、糖衣炮弹、精神鸦片，孩子们的家长真是“谈网色变”，社会各界对此也议论纷纷，有的喊“堵”，有的叫“停”，还有说“疏”……作为孩子的监护人，到底应该怎样做？

1．上网，不可回避的现实

让未成年人“远离网吧”、“远离网络”也许只是权宜之计，解燃眉之急，长此以往，若几代人都要18岁后才接触网络，网上信息资源的浪费是其次的，远离信息时代最重要工具的青少年素质及心理健康会大受影响。有个故事说，一位哲人在指导年轻人如何走路时，一会儿说不能朝左，一会儿说不能朝右，唯独没有告诉年轻人到底该怎么走，结果年轻人还是寸步难行。由此看来，我们理应避免“社会网吧”乌烟瘴气的空气，远离“社会网吧”里的社会闲杂人员对未成年人的侵蚀。然而，孩子们选择一些内容健康、知识性和趣味性强的网站、电子游戏，在规定时间内，让其学习网络知识、上网查资料解决学习过程中的问题，与同龄人之间互相交流、沟通，玩一玩游戏以调剂紧张的学习也未尝不可。

家长对孩子的监督是有限的，特别是上班一族的家长，早出晚归，也许只有周末才能与孩子说上几句话，孩子活动的空间，交流的对象更多的还是学校、同龄人。这样，既使能防止一个“盐罐不生蛆”，也不能保证天下的“盐罐”都洁净呀！因此，上网是趋势，引导是关键。

2.学习，同孩子一起冲浪

许多家长只是通过新闻媒体了解到诸如某某孩子上网成瘾，几天几夜不回家，过度兴奋、紧张猝死于网吧；某某女孩约见网友被骗等消息，而很少静下来思考、研究网络是什么？有什么？能为做什么？孩子上网需要什么？其实，以上不良表现主要是家长不喑现代信息技术，没有真正引导孩子充分应用网络的优势，使用其孩子误入歧途。

我们经常见一些家长为自己的娱乐（如打麻将、逛舞厅）快活、顺畅，把孩子单独留在一边看动画片，玩游戏。这样，孩子显得非常孤独，同时也被动画或游戏中的暴力、色情所吸引，从而也扮演其中角色“小试一把”，久而久之，孩子也走上迷网、迷动画，甚至走上犯罪的不归路。归其原因：主要是家长引导不力所致。

我们家长应该从以下三点努力引导孩子上网：一是要主动引导孩子了解网络，不要视网络为洪水猛兽，生怕孩子学会上网会陷进去。二是要引导孩子运用网络这个工具解一些生活中有实际意义的问题，尽量为孩子创造有展示才能的机会，增强深入学习、掌握网络知识的信心。三是以身作则，要求孩子不做的自己一定不能做，网上网下都一样。

3.交流，让孩子健康成长

孩子们虽然未成年，但是，他们无时无刻不在思索，他们需要信任，也需要尊重，更需要引导，与孩子真诚的交流是遏制他们一些不良奢望，矫正不良行为的有效途径。孩子们均是未成年人，好奇心强，自制力、鉴别力都比较弱。若是进入了珠渣混进、良萎不齐的网络世界里，很可能会迷失方向，混入网络的泥潭而不能自拔，从而影响学习、影响身心健康，影响个人的前途。因此，与孩子多交流，正确上网的一些观念形成共识十分必要。

网络只是丰富孩子知识，增长见识，促进学习的工具之一。家长可与孩子讨论网络对生活、学习有哪些功能，比如上网可以交到朋友，找到学习资源，可以看新闻、可以丰富自己的娱乐生活，同时也要引导孩子不能忽视其他媒介的作用。家长可与孩子共同拟定上网的计划，规定上网所浏览的内容等。同时，为了克服孩子的意志薄弱、自制力、鉴别力比较差的特点，可以在电脑上安装如“亲子锁”的软件来净化网络信息通道。

许多家长怕孩子长时间的操作电脑孩子影响身体健康，以家长的威严、命令式的口吻，强迫孩子关掉电源，离开电脑。其实，家长可以从电脑的辐射有损长时间坐在电脑的前对未成年人的发育，电脑显示屏对视力有较大损害等多方面与孩子交流，使其认识的电脑的利弊。由此可以与孩子来一个“君子之约”，即约定上网的时间，上网的地点，比如每周有几天可以上网，每次上网多少时间，有效引导孩子上网。

孩子若是长时间的上网，任何事问题的解决都要依靠网就会削弱其社会交往的能力，容易形成性格孤僻、内向，不愿与人交往的不良趋向。因此，家长可以带孩子出去锻炼、走亲访友，还可以培养孩子看书、画画、写日记等兴趣，或鼓励孩子参加一些适宜的社会活动或公益劳动。与孩子一起参加一些富有意义的活动，能使孩子的心情得到调节，视野也会更加开阔。

㈢ 在线教育火热但良莠不齐，我们应该如何趋利避害

近年来，在线教育发展迅速。无论是在校大学生还是广大的望子成龙的家长，都千方百计的想要通过网络寻求到“名师指点”。因此使得真正的“名师”已是供不应求，这就难免让一些在线的教育平台降低了录用标准，对于教师的资质并没有严格审查，良莠不齐也不足为怪。在我看来，对于在线教育要做到以下两点，应该能够较好的趋利避害。

由于在线教育的政策尚没有完善，许多的教育平台采用“擦边球”的方式盲目的扩大规模，可是其师资却很难跟上。这就使得其教学的质量很难得到保证，尤其是现今火热的“外教”更是良莠不齐。所以我们在选择在线教育的时候，一定要擦亮双眼。

㈣ 小学生怎样抵制不健康的网络 教案

教学目的
1、如何文明上网、健康上网；
2、如何防范不良信息、不健康网站和网络骗子；
3、如何防止沉迷网络游戏；
教学重点
1、如何健康上网、交友。
2、全国青少年网络文明公约。
教学难点
1、正确认识网络游戏及带来的危害。
2、如何辩别网络行骗的手段及防范方法。
教学方法 讲授、提问 教具
[课前准备]
（一）设计电脑网络知识问答题，准备多媒体课件。
（二）情景设计：报纸摘抄，一个中学生的网聊日记，学生心理陈述等
（三）学生搜集网络的利弊资料
[活动过程]
在教学中我大致按“电脑网络知多少——网络的利弊谈——不健康上网方式的危害——文明上网、绿色上网、远离网吧”四个环节预设我的教学过程。
一、电脑网络知多少？
许多同学喜欢上网，大家能否谈一谈你为什么喜欢上网？上网带给你怎样的感觉？上网时你会做些什么？你知道这些时尚词语的意思吗？MM、稀饭、青蛙、PK、东东、9494
看来多数同学把上网作为了一种娱乐的方式，上网时感到轻松、刺激和兴奋。除了娱乐的功能，大家对电脑网络还了解多少？老师准备了几道题，看谁能最先说出答案。
屏幕显示：电脑网络知识问答题
1、我国开始正式接入Internet的时间为___________。（答案：B）
A.1986年 B.1994年 C.1995年 D.1996
2、计算机网络最突出的优点是________。（答案：A）
A、软件.硬件和数据资源共享 B.运算速度快 C.可以相互通讯 D.内存容量大
3、计算机是如何进行数据转换的？
4、你知道国际象棋特级大师与电脑之间的“人机大战”吗？
5、请说出计算机的十个用途？
（这两组问题的对比，使学生从心理上认识到自己对电脑的了解片面，对于电脑网络的娱乐功能，了如指掌，但一些关于电脑的产生、发展历史以及在其他领域的实用功能，他们却知之甚少甚至一无所知，对于电脑网络，并不像自己认为的那样了解。）
分别出示两张照片（屏幕显示图片）并介绍说
1、你知道神六在太空为什么能安全飞行吗？这是在北京的航天飞控中心，正是这些地面科技工作者通过电脑网络，控制和保证了神六的安全飞行和着陆；
2、2005年12月，北京海军总医院的神经外科专家田增民教授，通过互联网的连接，操控一个远程脑外科手术机器人，成功地为1300公里外延安一名脑出血患者进行了手术。
（经过介绍，学生们对电脑网络有了新的认识：电脑网络是现代高科技发展的产物，在生产、卫生、教育、科技、国防等领域有着广泛的应用，它使人的能力更大程度上得到拓展和延伸，展现出无限的可能性。）
此时，学生认识到电脑是工具而不是玩具，使用电脑网络应多注重它的实用的功能，而不仅仅是娱乐的功能。
（三）结论：电脑是工具而非玩具
二、网络利弊谈
（一）字幕显示：中国青少年网络行为调查，网络究竟带给我们什么？
（二）小讨论：网络利弊谈
学生边讨论，老师适当点拨分别总结出网络的利与弊。
1、网络的弊：
1）容易网络痴迷而难以自拔，成为无辜的受害者。
2）容易造成现实感缺乏而生活在虚拟的世界里。
3）容易扭曲自尊做虚拟世界里的“英雄”。
4）容易造成现实感缺乏而使正常的人际沟通受阻。
5）耽误时间，影响学习
6）浪费钱财，没钱上网还可能引发偷盗或抢劫。
2、网络的利：
1）开阔视野，丰富知识，足不出户博览世界知识宝库。
2）拓展我们的生活空间，让我们足不出户了解天下大事。
3）帮助我们缩短时间和空间的距离，让我们足不出户就可以传递信息。
4）娱乐的场所，给人刺激和轻松的感觉
5）网上聊天很畅快淋漓，无拘无束
（学生利用自己搜集来的资料，采用辩论的形式，激发学生的积极性，加深了对网络的认识）
（三）结论：网络是把双刃剑，要学会趋利避害
网络有有害的一面，下面所列的几种上网方式，你认为是有利还是有弊呢？
三、通过情景设计，展示不健康网络游戏对学生的危害，进一步加深学生对不健康网络的认识
1、情景设计
1）报纸摘抄：网络对学生的危害《血的教训》《通宵上网累晕头，坐睡铁轨被轧死》
2）学生日记摘抄——网聊十几个小时不下线
“我的身影时常出现在网络的虚幻世界里，我依恋上我的QQ，有时能在QQ上挂线十几个小时而不会下线，就像是人在吸毒一样，上瘾后没完没了，看来上网和吸毒可以画等号。我感觉QQ就像人们所说的“网络毒品？！”而我已经深深的中毒了，我成了网络中无数网虫的一员了，说到网虫我对它的理解是：一个人在网上吸食了“网络毒品”，以后逐渐上瘾，再以后死在了网络上。网络这把双刃剑把我“杀”死了，只是它“杀人”不见血。”
3）学生心理陈述——回归
一位曾经学习优秀的小青，自从被同学“辅导”后接触了网络游戏，从此就无心学习了，由原来的前三名，下降至最后一名。他说：“上课时我的脑海里时常跳出我在网上的头标和昵称，时常沉浸在游戏里那惊险火爆的场面中，时常陶醉在几路玩家痛快刺激的过关里，我简直可以听到机器里发出的轰鸣的声音，想着我的网友可能又在挂线、升级和在装备上超过我，心里就像有爪子在挠一样的难受。为了长时间泡在网上，我长时期上通宵，天天吃方便面，后来干脆连课也不上了，成绩一落千丈。我索性破罐子破摔，面对母亲、老师的劝说和父亲的打骂，我无动于衷，有时连家都懒得回,并办理了休学。泡在网上一年多，虽然风光无限，但我并不快乐，身体也垮了，直到有一天妈妈骗我去见了陶教授，帮我走出了阴霾。如今的我不再上网，又背起书包快乐的走进了校园。切身的经历我深深懂得：电脑是拿来用的，不是拿来玩的??????
4）影像资料
你看了有何感想呢？
（通过教师引导，学生讨论，加深了学生对不健康、不安全上网方式的认识和危害的了解，不但会影响学生正常的生活和学习，甚至会导致堕落和犯罪。）
教师适时引导学生说：“看来网络确实是有利也有害，不健康、不安全的上网方式给我们带来了很大的危害。那么我们如何趋利弊害，健康上网呢？”
四、教师与同学共同制订安全上网规则
（一）上网安全规则八条
第一条：切勿到网吧娱乐，远离不良网络游戏。特别提示：网络是一柄双刃剑，稍不留意它就会刺向你。
第二条：切不可将网络游戏当作一种精神寄托而沉溺其中。尤其是在现实生活中受挫的青少年，不能只依靠网络来缓解压力和焦虑。应该在成年人或朋友的帮助下，勇敢地面对现实生活。
第三条：控制上网时间。一般以30分钟为宜，不超过一小时。在不影响自己正常生活、学习的情况下安全使用网络。
第四条：在网上，不要给出能确定自己真实身份的信息，包括：家庭地址、学校名称、家庭电话号码、密码、父母身份、家庭经济状况等信息。如需要给出，一定要征询父母意见。
第五条：由于网络的虚拟性，在网上读到任何信息都可能是不真实的。任何人在网上都可以匿名或改变性别等，一个给你写信的“12岁女孩”，可能是一个40岁的先生。
第六条：当你单独在家时，不允许网友来访。未经父母同意，不向网上发送自己的照片。不要自己单独与网友会面，如果认为非常有必要会面，则到公共场所，并且需要父母的陪同。
第七条：经常与父母沟通，让父母了解自己在网上的聊天内容或所作所为，如果父母实在对计算机或互连网不感兴趣，也要让自己的可靠的朋友了解，并能经常交流使用互连网的经验。
第八条：如果遇到带有脏话、攻击性、淫秽、威胁、暴力等使你感到不舒服的信件或信息，请不要理睬或反驳，但要马上告诉父母或通知服务商。
（二）倡议—别把自己困在网中央
——珍爱生命，珍惜时间！健康上网，安全上网！绿色上网，远离网吧！
五、板书设计
好的板书是一节课最精华的体现。在这堂课中，我根据课堂内容，设计了这个板书，力求突出重点，做到简明，概括。让学生获得更鲜明的印象和有关知识。
网络：天使 魔鬼
一、网络是学习的工具而不是玩具
二、网络是柄双刃剑，要趋利避害。
三、不健康上网方式的危害
四、文明上网，绿色上网，远离网吧
五、别把自己困在网中央

㈤ 互联网发展如何趋利避害

随着《互联网+行动计划》的出台、互联网各种政策的出现，互联网市场的发展也是越来越好了，行业发展也越来越规范，当然2020年也迎来了互联网高速发展的时期，这时候，互联网教育、法制等等就显得尤为重要了，那么互联网发展如何趋利避害，获得更好的发展呢?

伴随《互联网+行动计划》的出台，政府将互联网应用提升到国家战略高度，释放互联网快速发展的信号。互联网+交通，实现智慧出行;互联网+教育，促进教育公平;互联网+政务，提升执政效能。然而，在互联网的洪流中，也存在不少问题：谣言盛行，诈骗肆虐，信息泄漏防不胜防，危及公众安全和权益。互联网的两面性显现无疑。

互联网如同一把双刃剑，既能造福人类，也能被人利用，成为危害社会、危害民众的利刃。因此，既要发挥互联网有利一面，成为助力生产发展和生活便利的宝库，也要遏制其不利一面，防止成为破坏人类社会进步的魔盒，只有趋利避害，才能让互联网更好的造福世界。

互联网是阿里巴巴的宝库，能够更好的造福人类。第一次工业革命，蒸汽机的问世，发展充满了动能，第二次工业革命，电力技术问世，发展充满了光明，第三次工业革命计算机及信息技术的问世，互联网为发展插上了腾飞的翅膀。互联网在政务方面的应用，助力“放管服”改革;互联网在经济方面的应用，智能化的发展为汽车农业带去了转型希望;互联网在社会方面的应用，智慧停车
智慧就医 智慧购票，让生活更加便捷……因此，要充分利用互联网，挖掘宝库资源，成为各项事业发展的新引擎。

互联网是潘多拉魔盒，需要以法治恪守底线。老子曰：“有无相生，难易相成”，对立统一是生活更古不变的法则，利弊相随也是无法回避的规律。在互联网时代，信息获取轻而易举，但与之相随的是信息泄漏;言论发表轻松自由，但与之相随的是谣言四起;生活服务便利无限，但与之相随的是诈骗肆虐……而网络并非是法外之地，也不是道德洼地，网络法律不能缺席互联网的发展，反而是推动互联网良性发展的关键。所以，要完善互联网方面的法律法规，让法治思维融入互联网的血液。

互联网既能带来繁花似锦的美丽，也能带来万劫不复的危害。互联网发展就如同一片汪洋大海，其中也有浮尘暗渣，暗礁逆流，只有趋利避害，发挥互联网的宝库资源，同时用法治思维贯穿互联网发展始终，才能真正筑牢互联网发展的根基，成为创新驱动发展的关键力量，推动发展成果惠及更多民众。

㈥ 如何在网路生活中做到趋利避害300字

如何在网路生活中做到趋利避害？300字

1、正确认识网路这把“双刃剑”，取其精华去其糟粕
网路作为一个载体，衍生出了多种资讯传递的方式。通过网路接触到前所未有的广阔的空间，能更加有效和广泛地获取资讯、学习知识、交流情感和了解社会。在它积极作用的背后，网路空间又以令人眩晕的色彩诱惑着人们，使得部分人陷入到迷失自我的陷阱中。因此我们需要在大量的资讯中找到精华，所谓精华就是自己所需要的资讯，能对自己有帮助的资源。那么我们首先要做的就是根据自己的需要，有目的地进行阅读。人的精力是有限的，我们不能将有限的精力耗费在无用功上。
2、调整心态，提高抵制诱惑的能力
网路只是一个工具，我们可以通过上网看新闻来了解天下大事，还可以通过网上的比赛来扩充自己的知识，或者上一些学习网站来辅助自己的学习。上网的目的是调节心态。在网路上找个知心的朋友谈谈，心情可以变得轻松。要提高自身的素质与自控力。让自己做网路的主人，让网路成为自己手中有用的工具。
3、利用好网路虚拟交流平台
网路还是个交流的平台，借此平台，认识了现实生活中完全不可能遇到的人，扩大了自己的交际范围。如果你有烦心事憋在心里，可以找网路上的朋友倾诉，没有在现实生活中的顾虑；通过这个平台我们还可以找到许多朋友共同进步。
4、合理安排上网时间，正确对待网路娱乐资源
劳逸结合，适度娱乐能缓解生活中的压力。而过度沉溺于网路娱乐资源（如网路游戏、线上聊天等）不仅会浪费时间，而且会影响正常的工作与学习。只有正确对待网路娱乐资源才能真正地从网路上获取轻松，因网路而受益。
网路已成为新时代的每个人都不可离开的伙伴，保持戒备心，提高自制力和判断力，才能把网路的作用发挥到最大，使网路成为我们最得力的助手。

外汇交易中如何做到趋利避害

第一，趋势分析，
第二，空间判断，
第三，买卖点判断，
第四，风险控制。
外汇交易坚持三原则：顺势、轻仓、止损。

在活力对抗中如何趋利避害，800字以上论文

“活力对抗”是李炳彦先生在《军事谋略学》和《斗智的学说》等着作中首先提出和建立的谋略学重要基本范畴， 在人类的社会生活中，当两个利益集团围绕同一利益源发生利益矛盾最终形成利益对抗系统时，可能会出现以下两种情况：一是这一利益对抗系统只有一个活力控制者，这时，所构成的活力控制系统处于一种较为稳定的状态；二是这一利益对抗系统有两个活力控制者，在这种情况下，仍然有两种可能：一种可能是这两个活力控制者采用一种合作的态度和方式解决他们之间的利益矛盾，这时，双方的活力不发生较量和冲突，产生的是一个合作性活力控制过程；另一种可能就是这两个活力控制者采用彼此对抗的方式解决他们之间的利益矛盾，双方的活力发生了各种形式的较量和冲突，由此就产生了一个对抗性活力控制过程。 活力对抗，是一种对抗性利益矛盾的解决方式，是发生在两个活力集团之间以相应利益对抗系统为中介进行的对抗性活力控制过程，是以实现各自的既定利益要求为目的而进行的一种活力的较量和斗争活动。 活力对抗广泛地存在于人类社会之中，活力对抗的程序和结局，决定着相应利益集团的生存和发展。活力对抗的一般规律和指导方法，是谋略理论研究的基本内容，而活力对抗的概念，则是整个谋略理论的基石
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如何在生活中做到感恩

有一颗感恩的心，感恩与父母，感谢她他生育养育我们，从抱在手中的婴儿到呀呀学语，学走路，学做人，学做事。现在我们长大了，我们任务是让父母晚年过开心，不要责备，不要悲伤，对老人所的事所说的话有耐心。这是对父母的感恩。
感谢命运，在社会上，感恩一切用行动或语言或眼神帮助过你的好，那怕是你出差那天，阳光明媚，也要感谢上天用这么好的天气来为你加油！
用微笑去报答身边的爱，用您无限的爱去感恩这个社会。

面对生活中无处不在的微生物,我们如何趋利避害?举例说明

微生物有利有弊，无处不在，我们周围的任何物品只要没有做消毒灭菌处理表面都有。食品放一段时间会变质，就是微生物作用的结果。单个微生物看不到，但大量繁殖后形成的群体（菌落）则可以看到，例如食物表面的霉斑，霉斑会长大，说明微生物在生长繁殖。
例如；毛巾，试培养液，第二天就有成千上万的菌落，那么我们可以3个月换一次毛巾。想这些问题，及时更换就好。微生物可以助发酵。

中国企业如何在全球化的浪潮中趋利避害

1、坚持正确态度:抓住机遇,积极参与,趋利避害,防范风险,勇敢地迎接挑战.
2、加入世贸,积极参与国际竞争与合作.
3、提高开放型经济水平,坚持引进来与走出去相结合的基本战略.
4、坚持独立自主自立更生的原则.
5、坚持对外开放的基本国策
政治课上学的哦，超标准、简单的啊

做投资要如何趋利避害规避风险？

一、风险第一
投资，控制风险是第一位的，因为损失本金补回来会更加困难。举个简单的例子，1块钱亏5毛是亏50%，但要赚回亏了的50%在不增加本金的情况下要翻倍才行。所以，投资者在做投资的时候，一定要考虑风险，而且必须把风险放在首要位置。
如何控制风险?这里边有三个层面：
一是风险意识，这是时时刻刻都要有的，不能见利忘危。
二是要分散风险，即不将鸡蛋放在一个篮子里，这样一旦有个风吹草动不会引发大的震动。
三是个人的风险承受能力，年龄越大抗风险能力越弱，就要尽量规避风险，风险高的品种就要尽量回避;经济状况越差的人抗风险能力越弱，考虑到经济状况一定要尽量考虑风险对自己生活的影响，不要去赌。
二、收益率第二
在投资市场，每个人都在追求利润，所以高利润也必然意味着高风险。譬如，存款最安全，但存款收益率一般都会最低;银行理财其次，p2p紧随其后，选择P2P平台要注重安全性。余易贷收益可观安全系数也较高。既然是理财，肯定还是追求收益率的，所以作为一个理财投资者，还是要懂一些理财知识，知识与丰富、越专业，相应获得高收益的机率越高，规避风险的能力越强。
三、分配艺术第三
常在河边走，哪有不溼鞋?既然是投资理财，就没有绝对不亏的道理。所以我们要掌握分配艺术，学会资产配置，这样，哪怕真的遇上风险，也不会真的伤筋动骨。那么，如何分配呢?
一是从品种上分散风险，即根据自己的承受能力，将资产分散在不同的投资品种上;
二是在时间上分散，一定要将产品的周期进行分散，如果某一家、一个周期的某个品种出问题，就不会影响整个投资。

如何在生活中做到低碳生活

就是尽量节约啊
“低碳”妙招之【办公篇】
很雷很囧很飙汗：多用电邮、MSN等即时通讯工具，少用印表机和传真机。
贪恋苦咖：打印纸用两面，手机充完电及时将电源拔掉，也是节能的好办法 “低碳”妙招之【交通篇】
醒来的时候：只要不赶上雨雪大风天气，10公里以内的出行可以脚踏车代步，你会发现短 距离的情况下，有时骑车比开车还快。
湘遥闻鹤唳：尽量选用公共交通工具。多步行、骑脚踏车、乘坐轻轨或者地铁。多爬楼梯，省电又健身。开车不要急行急停，浪费燃料。
低碳”妙招之【家居篇】
小钗横戴：上超市尽量少买塑料袋，自备环保袋，既环保又省钱；淘米、洗菜的水浇花；冬天洗澡时水管里先流出的冷水接起来冲厕所。
执夏半扇：白天少开或关掉电灯，夜晚家里人尽量在同一个房间里活动，进出家门时随手关灯，及时关电脑，多乘公交车、少开几天车，每年种一棵树，把空调调高一度……

什么叫趋利避害？

趋利避害：趋向有利的一面，避开有害的一面。
出处
汉·霍谞《奏记大将军梁商》：“至于趋利避害，畏死乐生，亦复均也。”
本质
趋利避害是生物的本能，当然，也是人性的本能，这种本能是生物与生俱来的，也是生物不断向高阶进化的保证。生物存在的两种充分的条件是：一、活着（求生）；二、避免死亡（畏死）。趋利使生物习得更强的生存能力，避害使得个体的生命得到延续，进而保证了物种的延续，其中的优胜者在大自然的优胜劣汰中生存下来，并促使物种不断向高阶进化。
从这个意义上讲，恐惧死亡，维持个体的存在是生物最大的潜在驱动力，是生物最坚实的需求。人，做为一类物种也不例外，无论恐惧害怕的范围有多宽广，恐惧的最终物件 都是死亡，而人的恐惧这一心理情绪仅仅是建立在死亡上是可以肯定的。趋利避害也是人的本能行为，并体现人的每一个行为细节里。

趋利避害同义词

【拼音】qū lì bì hài
【典故】至于趋利避害，畏死乐生，亦复均也。汉·霍谞《奏记大将军梁商》
【释义】趋：奔向。奔向有利的一面，而避开有害的一面。
【用法】作谓语、宾语；用于处事
【结构】联合式
【相近词】避害就利

㈦ 青少年自身如何预防网络的危害

随着人们生活水平的提高和信息化进程的加快，电脑和网络已经进入千家万户，网络是高科技的产物，是现代文明的结晶，它用虚拟的手段为人类开辟了一方全新的文化空间。人们在网上可以工作、学习、购物、聊天、游戏等。目前，互联网对学生的影响正在日益增强，已经成为越来越多的青少年不可缺少的“生活伙伴”。因此，对于青少年触网问题，尤其是部分青少年“沉迷”网络的问题，应该引起教育工作者的高度重视。

一、青少年沉迷网络的危害

目前，在青少年中“泡网吧”已经成为一种时尚，沉迷网络成为青少年成长的绊脚石。“网络垃圾”日益侵蚀青少年洁白健康的心灵，毒害他们的身心健康。

1、 沉迷网络，使青少年形成价值观扭曲。

在互联网中，我们可以接受的信息中，有百分之八十来至于美国，来至于大陆的信息不足百分之一。大量的信息中，西方一些低俗的意识形态、价值观念渗透其中。这些信念会瓦解学校教育的权威，会掉我们构建的真、善、美标准。青少年正是世界观初步形成的时期，他们盲目地浏览大量的网络信息而不能有效地取舍，更不能分辨东西方文化的差别。这样，沉迷网络的青少年就会丧失辨别是非的能力，受到自由化思潮的影响和侵蚀，是其世界观扭曲变 “形” 。

2、 沉迷网络，使青少年形成颓废精神。

面对紧张的学习和频繁的考试，部分青少年会逃避现实，选择上网来寻求安宁和解脱。有的学生沉迷网络，学业成绩节节下滑；有的学生竟然逃学“泡吧”！这部分学生面对学习，就会更加厌烦，更加消极。由于终日沉迷于上网，造成青少年情绪低落，形容憔悴，大脑迟钝，精神颓废，严重的会从此沉沦、一蹶不振，甚至会产生轻生的念头。

3、 沉迷网络，使青少年形成人性危机。

众所周知，网络中充满着大量的凶杀暴力信息，拥有大量的暴力游戏，在网络中，暴力被视为解决问题的重要手段，有的学生崇尚暴力，认为这才是“酷”。一些青少年深受其害，学会了用暴力方式解决矛盾冲突。这些网络暴力文化的肆虐使青少年人性泯灭，形成暴戾凶残的个性，以致丧失行为的控制能力。近年来，一些肆虐校园的喋血事件不能不引起学校、家庭、社会的沉思。可以说，沉迷网络使青少年形成了人性危机。

4、 沉迷网络，使青少年形成不良心理。

网络以快速方面着称，结果就会培养出缺乏耐心的儿童，他们很容易对稍慢或者稍繁琐的事务感觉不耐烦。一位学生以前性格活泼开朗。双休日总爱跟父母谈谈自己一周以来的学习、生活情况，可是。自从迷上了网络，回到家就不再与父母交流、谈心了，往往是很长时间面对着电脑，沉迷于网络。一些研究实践表明，沉迷网络的青少年容易变得孤单而寂寞。

5、 沉迷网络，使青少年形成交往障碍。

青少年渴望与人交流、沟通，渴望把自己的苦闷、烦恼发泄出来，而网络满足了学生的这种欲望。但是一部分学生自控能力不强，较为天真单纯，往往会陷入其中，不能自拔。同时，迷恋网上交往，使得一些青少年大大减少了日常社会交往的活动时间，疏远了现实生活中的人际交往，无法体验现实生活中的情感交流带来的愉悦，无法有真实的情感交流。不少青少年人际交往的能力日渐消磨，成为“孤独的网上人”。可以看出，沉迷网络严重的阻碍了青少年心理健康发展，形成人际交往的巨大危机。

二、青少年沉迷网络的对策

网络作为一种工具，精华与糟粕共存，它在给青少年带来巨大便利的同时，也带来巨大的不良影响，因此，我们要注意正确引导孩子接触。在教育中要因势利导，使学生从思想上充分认识网络的虚拟性，增强自护意识，预防不良现象和侵害事故的发生，转化“沉迷”网络的青少年。

1、宣传阵地，倡导文明上网。

学校要利用班会、板报、辩论会等宣传阵地，展开上网大讨论，并聘请有关的电脑技术人员、信息技术教师深入透彻地讲解因特网技术和网上内容的特征，讲清楚虚拟性和复杂性，讲清“网上垃圾”的巨大危害。通过宣传教育，使学生对网络知识有一个全面而深刻的认识。知道在上网的过程中浏览什么样的网页，离开什么样的网站，养成文明上网的习惯。

2、兴趣转移，丰富学生生活。

网络之所以容易使学生过度痴迷，往往与他们的课外生活贫乏有关。作为学校，要注意开展具有丰富性、情趣性和创新性的课外活动，在活动中培养学生的整体素质及健康人格，使学生摆脱 “网络垃圾”。一方面，不能让学生把所有的兴趣都集中在电脑网络上，使学生的兴趣多样化，如成立书法小组、航模兴趣小组、合唱团等，有条件的还可以成立校园电视台。另一方面，可以拓展网络的巨大作用，突破浏览网页、聊天、游戏等形式，引导学生参加有关的网页设计、动画制作等比赛，把上网的技能通过恰当的方式表现出来。

3、加强引导，提高自制能力。

我们要加强学生真确认识互联网的教育活动，教育他们做网络的主人，不做网络的努力，把网络道德教育与思品课堂结合起来，与主题班队会结合起来，积极引导青少年网民树立正确的上网观念，做到文明上网，自觉抵制网上不文明的行为，从虚拟的网络中走出来。我们要以正面引导为主，积极开展健康向上的网上活动，使沉迷网络的青少年重新充满正义感，拥有上进心。我们可以有意识的向学生一些优秀网址（中国基础教育网、雏鹰网、黄金书屋等），减少受不良影响的机会。

当发现有学生有不良的上网倾向时，不能一味地训斥，而应动之以情，晓之以理，加强引导，提高对网络负信息的抵制能力。

4、自我保护，免除外界干扰。

作为教师、家长要时刻注意提醒学生保护自己。尤其是上网聊天，是学生沉迷网络的一种主要的形式，纯真的孩子并不知道网上聊天也会给自己带来巨大的伤害。这时候，我们就要注意提醒学生：千万不要把自己和家长的照片、地址、电话、学校、班级等真实的情况告诉你的网友；千万不要与从未见过面的网友约会，除非有大人陪伴，或者在公共场所；不要把自己在网上使用的密码、名称告诉别人，以免别有用心的人冒用你的名字。

5、榜样示范，引导学生上网。

俗话说得好，“榜样的力量是无穷的”。要想使青少年养成良好的网络道德，家长、教师必须做好孩子的榜样。例如，在孩子面前，不浏览成人网页；不长时间地聊天、游戏。每一位家长、教师都应加强自身的道德修养，提高自身素质，以良好的网络道德去影响孩子，感染孩子。

6、体验成功，转移注意力。

研究表明，人接触不良信息的反映是不相同的，对网络和游戏的迷恋也不相同。在生活中，成功的人，受的消极影响较小，而在生活中失败的人，容易沉迷于虚拟时空。我有一个“网迷”学生，由于成绩退步，丧失信心，自暴自弃，迷失在网络中。我就不断地鼓起他的的勇气：设计低起点的容易达到的学习目标，重新鼓起学习的信心；让同学们主动与他交朋友，鼓起与人交往的信心；让其参加他喜爱的足球比赛，在活动中找到自己的乐趣。总之，让迷网的青少年转移注意力，在生活、学习、交往中获得成功，是抵御不良媒体的关键。

7、安全防范，完善防御体系。

针对网络中暴力、游戏、色情等垃圾网站充斥的现象，要引起足够的重视，可以采取：（1）使用过滤软件。为遏制网上泛滥的不良信息，我们可以购买正版的垃圾网站过滤软件，它可以像侦探一样把有暴力、色情等不良信息的信息搜索到，并像“网络巡警”一样把这些内容拦住；（2）利用微软IE浏览器的“内容分级审查”功能，控制网页内容的显示；（3）使用学生专用浏览器，实现“不良网络全封堵，游戏网络能限制，上网聊天都禁止，上网时间可设定”的目标，解除家长的后顾之忧。

总之，网络永远是把“双刃剑”，可以开阔视野和传播知识，但是沉迷于网络，过度上网，既耽误学习，又影响身体。学校、教师、家长应该给与更多的鼓励与引导，趋利避害，让沉迷网络的青少年从虚幻的网络中走出来，使青少年身心健康成长。

㈧ 中学生如何正确使用互联网,趋利避害

同时现在的中学生以独生子女为多，在家中比较孤独，从心理上说是最渴望能与另外部分中学生往往在家中使用互联网，家长应该对网络有一定的认识，要正确引导

有利之处 ：第一、可以开阔视野。上网可以及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息，对以后的学习和生活都有很好的指导作用。上网可以充实头脑，只要留心就可以学到许多学校里学不到的知识。 第二、可以对外交流。学生的一个被人经常提及的缺点就是缺乏信心，不敢与外界对话、交流。现在有了互联网，他们可以彻底克服这个心理障碍，并且在对外交流的过程当中，又开阔了自己的视野。网络为教育资源的交流提供了便捷的通道，不仅老师，而且学生也可以通过互联网登录各类教育网站获取学习资讯。第三、可以促进青少年个性化发展。消除心理障碍，可以没有顾忌地向网友倾诉心事，减轻课业负担所造成的心理压力。.迷恋游戏，通宵达旦地玩，能达到可以不吃饭、不睡觉的地步。身体伤害很大！尤其对脑部的伤害很大，上网打游戏时会暂时降低智商，时间长了会导致智商下降 2.由于网迷对网络有着很大的依赖心理，轻者影响学习使注意力难以集中，重者可能会心理变态！！而且还会降低个人素质！ 3. 进出网吧的大多是中小学生，他们大多没有收入，为了能弄到上网的钱，有的敲诈，有的抢劫。还有一类人进出网吧，他们纯粹是敲诈一些小学生，经常有打架斗殴的事在网吧发生。 4.学生一旦迷恋上网，成绩肯定会直线下降。其主要的问题是上网占用了大量的时间。 我推荐你一个博客看看，你网上搜晓鹏学习博客，那里有很细致的学习方法，对你受益匪浅的！加油！

㈨ 谈谈你对网络利与弊的认识,你认为应该如何趋利避害

首先，对于网络的利，应该是众所皆知的，可以开阔视野、可以对外交流、可以促进青少年个性化发展、可以消除心理障碍、可以促进中学生的学业、还可以掌握最新的教育动态，更可以丰富人们的业余生活，有更多的消遣方式。

其次，对于网络的弊，我觉得有网络成瘾带来很多不好的心理和躯体疾病 、使在校生学习成绩下降、还会引发各种社会难题。网络成瘾，应该是最关键最大的弊端了。

最后，关于趋利避害的话，我觉得控制未成年人和青少年上网的时间，一些游戏利用实名认证去控制他们的上网时间，而且，要家庭和学校联合起来，这样才能让孩子们在一个正确良好的网络环境中成长，去利用网络的方便快捷，增加自己的见识，让自己的学业在网络的帮助下可以更上一层楼。

㈩ 青少年在使用信息技术中，该如何趋利避害，成为一名合格的信息社会的公民呢

全国青少年网络文明公约

要善于网上学习 不浏览不良信息
要诚实友好交流 不侮辱欺诈他人
要增强自护意识 不随意约会网友
要维护网络安全 不破坏网络秩序
要有益身心健康 不沉溺虚拟时空

由于一些网站上有文化垃圾存在，学生上网很容易带来一些副作用，因此，如何引导学生在上网时趋利避害就成为现实问题。有学者认为，不能将网络上的性知识和淫秽混为一谈，青少年通过上网了解他们应该知道的性知识有益无害，父母大可不必谈性色变。父母们有时间要多和孩子一起上网冲浪，与孩子分享网络带来的快乐。家长要帮助孩子，避免他们受到网络带来的危害，引导孩子有方向性地汲取网上的知识。参加沙龙的嘉宾普遍认为，不能因为网络存在文化垃圾就不让学生上网，关键在于正确引导。另外，由于教师上网人数大大少于学生，一些嘉宾认为，教师要有勇气向学生学习，不断为自己“充电”，真正做到教学相长。