❶ 七天网络怎么收到任务但是没有显示题目
欢迎您进入七天网络平台(下称“本平台”),并阅读安徽七天网络科技有限公司(下称“七天网络”)与其用户(下称“您”或“用户”)的《七天网络平台用户使用协议》(下称“本协议”)之条款,本协议阐述之条款适用于您使用本平台提供的工具、服务、产品、技术或软件。本协议描述七天网络与您之间关于本平台使用及相关方面的权利义务。请您务必审慎阅读、充分理解各条款内容,特别是免除或者限制责任的条款、管辖与法律适用条款,以及开通或使用某项服务的单独协议。限制、免责条款可能以黑体加粗或加下划线的形式提示您重点注意。您使用七天网络的服务即视为对本协议的接受,并同意接受本协议各项条款的约束。
一. 用户使用须知
1.1 本平台的主要服务内容如下:
(a) 本平台是专为学校设计、实施和维护的专业级独享网络阅卷和信息服务平台。通过本平台,学校可以实现考试的客观题系统自动判分、主观题人工阅卷、系统自动统计分析相关考试数据等功能。
(b) 本平台为学校提供与考试相关的各种数据报表。
(c) 本平台为学校提供跨区域学校间联考联阅服务。具体服务内容依据实际签订的校际联考联阅服务合同确定。
(d) 本平台为学生家长提供学生成绩查询、分析服务。
(e) 本平台为学生及家长提供其他的个性化增值服务。具体服务内容依据具体增值服务呈现而确定。
1.2 本平台的用户包括学校用户及家长用户:
(a) 学校用户在签约本平台服务后即自动注册为本平台用户。该校教师即可通过本平台实现网上阅卷。教师账号不需单独注册。
(b) 七天网络将根据和学校签署的《阅卷系统服务合同》或者其他合同、协议,为教师自动生成账号及初始密码。
(c) 学校用户在签约本平台服务后,学生家长可通过【实名注册】的形式登录本平台成为家长用户,享受本平台提供的成绩单、错题本和学情分析报告等服务。本平台提供的错题本、学情分析报告等个性化服务有可能采取收费项目,家长用户可在阅读并同意相关电子协议后根据个人情况,酌情自愿、自主购买,此收费与学校方无关。
1.3 如家长用户选择在本平台注册,须同意:
(a) 提供关于您及您子女的真实、准确、完整和反映当前情况的资料;
(b) 维持并及时更新会员资料,使其保持真实、准确、完整和反映当前情况。倘若您提供任何不真实、不准确、不完整或不能反映当前情况的资料,或本平台有合理理由怀疑该等资料不真实、不准确、不完整或不能反映当前情况,本平台有权暂停或终止您的注册身份及资料,并拒绝您在目前或将来使用本平台。
1.4 注册名、密码及保密
(a) 用户需自行负责对注册名和密码进行保密,且须对在其注册名和密码下发生的所有活动承担责任。如发现任何人未经授权使用您的注册名或密码,或发生违反保密规定的任何其他情况,您须立即通知本平台。若因您未能及时通知本平台,从而造成个人相关信息或数据的泄露,七天网络不承担任何法律责任。
1.5 确保您在每次上网时段结束时,以正确步骤离开网站。本平台不能、也不会对因您未能遵守本款规定而发生的任何损失或损毁负责。
1.6 用户在遵守法律及本协议的前提下,可依本协议使用本平台。用户无权实施包括但不限于下列行为:
(a) 删除本平台及其他副本上所有关于版权的信息、内容;
(b) 对本平台进行反向工程、反向汇编、反向编译等;
(c) 对于本平台相关信息等,未经七天网络书面同意,用户擅自实施包括但不限于下列行为:使用、复制、修改、链接、转载、汇编、发表、出版,建立镜像站点、擅自借助本平台发展与之有关的衍生产品、作品、服务等。
(d) 利用本平台发表、传送、传播、储存违反国家法律、危害国家安全、祖国统一、社会稳定的内容,或侮辱诽谤、色情、暴力及任何违反国家法律法规政策的内容。
(e) 利用本平台发表、传送、传播、储存侵害他人知识产权、商业秘密权等合法权利的内容。
(f) 进行任何危害计算机网络安全的行为,包括但不限于:使用未经许可的数据或进入未经许可的服务器/帐户;未经允许进入公众计算机网络或者他人计算机系统并删除、修改、增加存储信息;未经许可,企图探查、扫描、测试本平台系统或网络的弱点或其它实施破坏网络安全的行为;企图干涉、破坏本平台系统或网站的正常运行,故意传播恶意程序或病毒以及其他破坏干扰正常网络信息服务的行为;伪造TCP/IP数据包名称或部分名称。
1.7 使用本平台必须遵守国家有关法律和政策等,维护国家利益,保护国家安全,并遵守本协议。对于用户违法或违反本协议的使用而引起的一切责任,由用户负全部责任,一概与七天网络无关。导致七天网络损失的,七天网络有权要求用户赔偿,并有权立即停止向其提供服务,保留相关记录,保留配合司法机关追究其法律责任的权利。
1.8 本平台同大多数互联网平台一样,可能受到各种新增安全问题的侵扰。用户应加强信息安全及使用者资料的保护意识,要注意加强保护,以免遭致损失和骚扰。用户在使用本平台前应对此种情况有充分的认识,并自行承担由此而可能引起的风险和损失。
1.9 非经七天网络或七天网络授权开发并正式发布的其它任何由本平台衍生的网络软件或服务均属非法。下载、安装、使用此类软件或服务,将可能导致不可预知的风险。建议用户不要轻易下载、安装、使用,否则由此产生的一切法律责任与纠纷一概与七天网络无关。
1.10 本平台的替换、修改和升级:七天网络保留在任何时候为您提供本平台替换、修改、升级版本的权利。如有必要,修改或升级会以通告形式公布于七天网络客户服务和技术支持网站重要页面上。
1.11 在七天网络承诺的免费使用期限内,用户可以免费使用本平台(不包含个性化收费服务)。免费使用期满后,七天网络保留向用户收取因为替换、修改或升级而产生的使用费用的权利。如用户拒付或拖欠费用,七天网络有权取消用户使用本平台的权利并停止服务。
1.12 七天网络和/或合作单位将根据市场与技术的发展向用户提供与本平台相关的各种互联网以及功能增值服务,包括免费和收费的增值服务。七天网络和/或合作单位保留对相关增值服务收取费用及改变收费标准、方式的权利;如相关功能及/或技术支援服务由免费变更为收费,七天网络和/或合作单位将以适当的形式通知,用户可自主选择接受或拒绝该收费,并保证在使用收费功能及/或技术支援服务时,将按照七天网络和/或合作单位相关收费规定支付费用。如拒付或拖欠费用,七天网络和/或合作单位有权停止该些增值功能或技术支援服务,并依法追偿损失及赔偿。
二. 隐私声明
2.1 保护用户个人信息是七天网络的一项基本原则。七天网络将采取技术措施和其他必要措施,确保用户信息的安全,防止在本平台收集的用户信息泄露、毁损或灭失。本平台对学校用户和家长用户信息所采取的收集、使用和保护政策特此说明。
2.2 您在注册帐号或使用本平台的过程中,可能需要填写一些必要的信息。因国家法律法规有特殊规定的及本平台所提供七天网络服务的特殊性,您需要填写真实的身份信息。若您填写的信息不完整,则无法使用本平台或在使用过程中受到限制。
2.3 个人资料:包括当学校用户在签约本平台服务后,所提供的一些考生信息、家长信息、阅卷信息等保密信息。当家长用户在本平台注册登记后,所提供一些个人资料,包括但不限于个人识别资料:如姓名、性别、身份证号码(或护照号码)、电话、通信地址、住址、电子邮件地址等;个人背景: 职业、教育程度、收入状况、婚姻、家庭状况等。
2.4 非个人化信息收集:在您使用平台服务、或访问平台网页时,七天网络会自动接收并记录您的浏览器和计算机上的信息,包括但不限于您的IP地址、浏览器的类型、使用的语言、访问日期和时间、软硬件特征信息及您需求的网页记录等数据;如您下载或使用七天网络的客户端软件,或访问移动网页使用平台服务时,七天网络可能会读取与您位置和移动设备相关的信息,包括但不限于设备型号、设备识别码、操作系统、分辨率、电信运营商等。
除上述信息外,我们还可能为了提供服务及改进服务质量的合理需要而收集您的其他信息,包括您与我们的客户服务团队联系时您提供的相关信息、您参与问卷调查时向我们发送的问卷答复信息、以及您与七天网络互动时我们收集的相关信息。与此同时,为提高您使用平台的安全性,更准确地预防钓鱼网站欺诈和木马病毒,我们可能会通过了解您的一些网络使用习惯、您常用的软件信息等手段来判断您账户的风险,并可能会记录一些我们认为有风险的URL。
2.5 一般情况下,您可随时浏览、修改自己提交的信息。但出于安全性和身份识别的考虑,您可能无法修改注册时提供的初始注册信息及其他验证信息。
2.6 七天网络将运用各种安全技术和程序建立完善的管理制度来保护您的个人信息,以免遭受未经授权的访问、使用或披露。
2.7 七天网络不会将您的个人信息转移或披露给任何非关联的第三方,除非:
(a) 已取得您的书面同意;
(b) 相关法律法规或法院、政府机关要求;
(c) 为完成合并、分立、收购或资产转让而转移;
(d) 相关信息已被公开或为公众知悉;
(e) 任何由于黑客攻击、电脑病毒侵入及其他不可抗力事件导致用户个人隐私信息的泄露;
(f) 为提供您要求的服务所必需。
三. 家长用户对于七天网络使用其子女所做学生原题的特别授权
3.1 对于家长用户的子女所做的各科与试卷或作业有关的相关内容(下称“学生原题”,包括但不限于:试题、解题步骤、错误答案、错误更正、作文、优秀答案(包括优秀作文))的收集、整理、更正、增补,有利于实现学习交流、经验共享。特别是,同一场考试中的优秀学生原题作答思路开阔,相互借鉴有利于共同进步。
3.2 为实现知识的共享,家长用户及其子女许可七天网络将其子女所做的学生原题使用于七天网络的“错题本”、“个人作文集”及“学校作文集”及未来与之相关的拓展业务中,具体许可授权事项如下:
授权权利 家长用户及其子女将 “学生原题”,包括其中具有独创性的部分,独家许可给七天网络在“错题本”“个人作文集”及“学校作文集”及未来与之相关的拓展业务中,予以发表、复制、发行、放映、表演、广播、信息网络传播、摄制、改编、翻译、汇编,以及其他合法的方式予以使用。但七天网络只能在未歪曲、篡改的前提下,对“学生原题”进行修改或演绎。并且,除非家长用户及其子女以书面形式,明确表示不愿署名,七天网络应在使用过程中,在家长用户提供的“学生原题”上,署上家长用户子女的名字。
授权期限 自本协议生效之日起,至“学生原题”的着作权保护期限届满之日止。
授权区域 全球范围内
授权性质 排他授权,即在授权期限和授权区域内,家长用户及其子女不得许可任何第三方以与本协议项下相同之方式使用。
可否转授权
1. 未经家长用户及其子女书面同意,七天网络不得将本协议项下的授权权利转授权给任何第三方,七天网络的关联企业除外。
2. 错题本、个人作文集及学校作文集的发行和运营不受本转授权条款的限制,即七天网络有权在“错题本”、“个人作文集”及“学校作文集”研发/制作之后,自主选择自行发行和运营,或者转授权/委托第三方进行发行和运营。
授权许可费用 免费,家长用户及其子女同意七天网络在授权期限和授权区域内免费将学生原题使用于七天网络的“错题本”、“个人作文集”、“学校作文集”及未来与之相关的拓展业务。
七天网络使用优秀答案的特别约定 七天网络将在“错题本”“个人作文集”、“学校作文集”及未来与之相关的拓展业务中选取学生原题中的若干优秀答案(包括优秀作文)进行学习交流、经验共享,若家长用户子女的学生原题入选优秀答案,七天网络将以邮件或书面方式,告知家长用户及其子女相应情况,并给与一定奖励。
3.3 关于学生原题的特别授权事项七天网络及家长用户的权利义务
(a) 家长用户及其子女承诺并保证:对于“学生原题”中,有独创性的部分,系其完成,有权许可七天网络以本协议约定方式使用。
(b) 家长用户及其子女对“学生原题”的改编,享有知情权。七天网络如对“学生原题”进行了改编,应在改编完成后10日内,以邮件或书面方式,告知家长用户及其子女相应情况。
(c) 七天网络不得超出本协议约定范围和方式使用“学生原题”。承诺并保证具备签订和履行本协议的合法资质。基于本协议的签署不侵犯任何第三人的合法权益。
(d) 当第三方就“学生原题”向七天书面通知其中存在侵犯该第三方着作权情形时,七天网络有权结合相关事实判断后移除所涉“学生原题”。
四. 知识产权声明
4.1 您认可并同意七天网络(或七天网络的许可证授权人)拥有所有包含在本平台及相关服务的法定权利、所有权和权益,包括存在于本平台的所有知识产权(无论这些权利是否已经注册,亦无论存在于世界上任何国家或地区)。
4.2 本平台中包含的作品,包括但不限于文字作品、图像、标识图案、按钮图标、图片、音频、视频、数字文件、数据库、软件,均受中华人民共和国着作权法的保护。未经权利人的书面许可,不得以任何形式擅自利用这些作品,包括但不限于复制、翻译、修改、出版、传播、广播、展览、演绎,除非法律另有规定。本平台上提供、上传的软件,其使用受该软件的许可证协议制约,用户必须首先同意任何附带或包含在软件安装协议中的许可证后,才能够安装该软件。并且,可下载、安装的软件仅限于用户在遵照许可证协议要求的前提下使用。
4.3 对于七天网络的商业名称、商标、服务标记、徽记、域名或其他明显标志(以下简称“七天商业标志”),不得:
(a) 擅自使用“七天商业标志”,除非法律另有规定或合同另有约定;
(b) 以可能造成混淆的方式,或者可能贬低或贬损七天网络商誉的方式,或者可能导致不正当竞争、有违商业伦理的方式,使用“七天商业标志”。这些方式包括但不限于具有误导性、不公平性、诋毁性、侵权性、诽谤性、贬损性、淫秽性的方式或其他令人反感的方式;
(c) 删除、篡改或变更“七天商业标志”的文字、图形、颜色、数学、字母等构成要素,或者将“七天商业标志”以连字符隔开、组合、缩写。但是,可为方便使用之目的,转换文件的格式本身,如:由.doc格式转换为.pdf格式,由.jpg格式转换为.bmp格式;
(d) 以暗示与七天网络存在某种关系或关联的方式;或者暗示接受七天网络资助或支持的方式;或者可能被受众合理推测为相关软件、产品、服务系由七天网络制造、提供或代表七天网络观点或意见的方式下使用“七天商业标志”。
此外,在合法使用“七天商业标志”时,应在商品说明、服务介绍、广告宣传单等资料中,明确、清晰标明该标志系七天网络的商业标志。
4.4 不得以制造、使用、许诺销售、销售、进口等方式,擅自实施七天网络的专利技术,除非法律另有规定或合同另有约定。
4.5 根据七天网络和学校签署的《阅卷系统服务合同》,七天网络已获得学校用户录入阅卷系统的试卷中所有具有独创性、构成作品的试题作品、老师阅卷信息、学生不同科目历次考试分数、阅卷结果、各题目的具体得分情况、反映不同知识点掌握情况的数据和掌握的动态进展的数据等在全球范围内的排他授权许可。七天网络有权在本平台、错题本业务、试题集业务、试题数据库、试题在本平台及其他属于七天网络所有的平台(含合作第三方)或者载体研发/制作之后,自主选择自行发行和运营,或者转授权/委托第三方进行发行和运营该等试题作品、老师阅卷信息、学生不同科目历次考试分数、阅卷结果、各题目的具体得分情况及反映不同知识点掌握情况的数据和掌握的动态进展的数据等。
4.6 为便于家长用户获得更为全面及准确的分数报表及考试分析,家长用户同意不可撤销地免费授权七天网络相应考生子女的答题卷使用权利。七天网络有权在本平台、错题本业务、试题集业务、试题数据库、试题在本平台及其他属于七天网络所有的平台(含合作第三方)或者载体研发/制作之后,自主选择自行发行和运营,或者转授权/委托第三方进行发行和运营该等答题卷内容。
4.7 本平台将会依据教育主管部门所颁布的法律法规及学校的意见,决定是否对学生的成绩进行排名及是否在本平台进行公布。若本平台对学生的成绩进行排名或在本平台进行公布,将不再另行通知到家长用户。家长用户同意委托本平台就单次考试授权七天网络根据线上阅卷结果对相应考生进行排名并了解部分考生知晓排名后,相关排名对其情绪可能会产生一定负面影响。本平台对学生成绩的准确性、真实性不作校验,仅根据在线数据排序取得,排名仅供参考。
4.8 上述及其他任何七天网络依法拥有的知识产权均受到法律保护,未经七天网络书面许可,用户不得以任何形式进行使用或创造相关衍生作品。
五. 收费服务
5.1 七天网络的部分服务是以收费方式提供的。如您使用收费服务,请遵守相关的协议。
5.2 七天网络可能根据实际需要对收费服务的收费标准、方式进行修改和变更,七天网络也可能会对部分免费服务开始收费。前述修改、变更或开始收费前,七天网络将在相应服务页面进行通知或公告。如果您不同意上述修改、变更或付费内容,则应停止使用该服务。
六. 自备设备
6.1 除七天网络依照《阅卷系统服务合同》及《阅卷系统硬件销售合同》向学校用户销售并提供七天网络阅卷系统及相关配套硬件产品外,您应当理解,您使用七天网络的服务需自行准备与相关服务有关的终端设备(如电脑、手机、平板、调制解调器等装置),并承担所需的费用(如电话费、上网费等费用)。
6.2 您理解并同意,您使用本平台时会耗用您的终端设备和带宽等资源并有可能会产生部分需支付给第三方服务机构的费用。
七. 免责声明
7.1 您在使用本平台服务时须遵守法律法规,不得利用本平台从事违法违规行为,包括但不限于:
(a) 发布、传送、传播、储存危害国家安全统一、破坏社会稳定、违反公序良俗、侮辱、诽谤、淫秽、暴力以及任何违反国家法律法规的内容;
(b) 发布、传送、传播、储存侵害他人知识产权、商业秘密等合法权利的内容;
(c) 恶意虚构事实、隐瞒真相以误导、欺骗他人;
(d) 发布、传送、传播广告信息及垃圾信息;
(e) 其他法律法规禁止的行为。
如果您违反了本协议定,相关国家机关或机构可能会对您提起诉讼、罚款或采取其他制裁措施,并要求七天网络给予协助。造成损害的,您应依法予以赔偿,七天网络不承担任何责任。如果七天网络发现或收到他人举报您发布的信息违反本协议定,七天网络有权进行独立判断并采取技术手段予以删除、屏蔽或断开链接。同时,七天网络有权视用户的行为性质,采取包括但不限于暂停或终止服务,限制、冻结或终止账户使用、追究法律责任等措施。您违反本协议而导致任何第三方损害的,您应当独立承担责任;七天网络因此遭受损失的,您也应当一并赔偿。
7.2 用户应该保证注册信息的准确性。对由于注册信息的不准确导致的老师无法阅卷、家长无法登录等问题,七天网络不承担任何责任。
7.3 本平台所有用户考试数据根据用户所在学校教师线上阅卷结果生成,七天网络对于学生成绩的准确性不作校验。本平台经学校授权根据线上阅卷结果发布考试成绩,进行考试数据分析,因考试成绩或考试数据产生的任何后果与七天网络无关。
7.4 注册用户应妥善保存账户密码。教师对七天网络提供的初始密码须及时更改。对因密码保存不善造成的平台无法使用、数据丢失、系统错误等,七天网络不承担任何责任。
7.5 由于您将用户密码告知他人或与他人共享帐户,由此导致的任何个人信息及数据的泄漏,或其他非因七天网络原因导致的个人信息的泄漏,七天网络不承担任何法律责任;
7.6 用户应保证其在本平台上的行为不违反中国的法律法规或其主管单位的相关规定。对于用户在本平台上作出的违法违规行为,七天网络不承担任何法律责任。
7.7 使用本平台涉及到互联网服务,可能会受到各个环节不稳定因素的影响。存在因不可抗力、计算机病毒、黑客攻击、系统不稳定、用户所在位置、用户关机以及其他任何网络、技术、通信线路等原因造成的服务中断或不能满足用户要求的风险。用户须明白并自行承担以上风险。用户因此不能正常使用本平台,七天网络及合作单位均不承担任何责任。
7.8 用户因第三方如电信部门的通讯线路故障、技术问题、网络、电脑故障、系统不稳定性及其他各种不可抗力原因而遭受的经济损失,七天网络及合作单位均不承担责任。
7.9 七天网络向用户提供的本平台均为“依其现状”提供。七天网络在此免除任何其他明示的或默示的关于本平台的陈述或保证,包括任何营销性、运行、不侵权或适用于特殊目的的默示保证,和产生于交易过程或履约过程的默示保证。七天网络不保证本平台和任何技术支援/服务达到用户的要求,也不保证其适用性和功能;七天网络也不对通过本平台的使用获得的任何信息的结果、准确性或可靠性作任何保证。七天网络也不会向您作出以下声明和保证:您对本平台的使用会连续无中断、安全或没有错误;作为本平台的组成部分向您提供的任何软件的运行或功能缺陷会得到修正。
7.10 在使用本平台的过程中,可能会遇到不可抗力等风险因素,使本平台发生中断。不可抗力是指不能预见、不能克服并不能避免且对一方或双方造成重大影响的客观事件。包括但不限于自然灾害如洪水、地震、瘟疫流行和风暴等以及社会事件如战争、动乱、政府行为等。出现上述情况时,七天网络将努力在第一时间与相关单位配合,及时进行修复。但是由此给用户或第三方造成的损失,七天网络及合作单位在法律允许的范围内免责。
7.11 除本协议注明之条款外,其它因下载、安装及/或使用七天网络及/或本平台提供的资讯、服务、技术、软件、硬件产品包括本平台而引致或产生(无论是疏忽或其他原因引起的)的损失,七天网络和本平台概不负责。
八. 协议的生效
8.1 本合同自用户点击勾选“我已认真阅读并同意本协议”并注册成功为七天网络平台用户之日起生效。
九. 服务的中断和终止
9.1 用户违反本协议或相关条款的规定,七天网络有权视用户的行为性质,采取包括但不限于中断服务、终止服务、限制使用、法律追究等措施。
9.2 本平台与学校用户间的服务以双方签订的《阅卷系统服务合同》或其他合同、协议等文件为准,若《阅卷系统服务合同》或其他合同、协议等文件终止,则本合同项下服务自动终止。
9.3 本平台与学校用户间的服务终止后,除本合同第三条“家长用户对于七天网络使用其子女所做学生原题的特别授权”另有约定外,本平台与该等学校家长用户在本协议下的服务也自动终止。对家长用户因此不能正常使用本平台,七天网络及本平台均不承担任何责任。付费家长可按相应服务时间,申请退费。
9.4 为维护本平台的正常运行,以向用户提供持续、稳定、安全、顺畅的服务,用户理解并同意:七天网络对服务页面进行改版、升级网站系统、增加服务功能等须中断服务的操作时,有权暂时中断服务。七天网络将尽可能在实施以上行为时予以提前公告,并尽可能将影响降低到最小。
9.5 如果出现下述情况之一,七天网络可随时终止与您的使用协议并终止服务:
(a) 您违反了本协议中任何条款的规定(或您的行为方式明显表明您无意或无法遵循本协议的条款规定);
(b) 法律要求七天网络终止与您的本协议;
(c) 与七天网络合作向您提供产品及/或服务的合作伙伴终止了与七天网络的合作关系或停止向您提供产品及/或服务;
(d) 七天网络不再向您所居住或使用系统的国家/地区的用户提供产品及/或服务;
(e) 其他七天网络认为应当终止与您的使用协议并终止服务的情形。
十. 法律管辖和适用
10.1 本协议的成立、生效、履行、变更、终止、解释及纠纷解决,适用中华人民共和国大陆地区法律(不包括冲突法)。
10.2 本协议签订地为【中华人民共和国安徽省合肥市】。
10.3 若您和七天网络之间发生任何纠纷或争议,首先应友好协商解决。协商不成的,您同意将纠纷或争议提交本协议签订地(即【中华人民共和国安徽省合肥市】)有管辖权的人民法院管辖。
10.4 本协议所有条款的标题仅为阅读方便,本身并无实际涵义,不能作为本协议涵义解释的依据。
10.5 本协议条款无论因何种原因造成部分无效或不可执行,其余条款仍有效,对双方具有约束力。
十一. 其他条款
11.1 对于每一用户,七天网络和本平台应承担的因与本系统相关所引致的所有损失(包括费用和利息)的任何性质的赔偿责任之总和【无论此种责任是因合同、民事侵权行为(包括但不限于疏忽)导致或因其他因素造成】均不应超过七天网络在该用户损失发生年度向该用户所收取的费用总和。
11.2 本协议所定的任何条款的部分或全部无效者,不影响其它条款的有效性。
11.3 七天网络保留变更本协议的权利。在变更生效前,我们会提前在客户服务和技术支持网站上作出公示。如果您不接受变更后的协议,应当停止使用七天网络提供的软件或服务。如果您不停止使用本平台,则您对本平台的继续使用应遵守变更后的使用协议。
11.4 本协议条款的最终解释权在七天网络。
❷ 七天网络显示阅卷时间吗
会显示时间,具体操作流程如下:
1、七天网络APP,点击打开后输入注册账号记密码进行登录,打开主页面在底部找到“在线作业”点击入口后进入作业布置页面,点击左上角布置作业开始创建新作业。
2、进入参数设置界面之后我们可以看到多五个选项,我们按照1-5逐步设置,设置好科目、测试班级、作业名称处填写考试名称、设置好开始截止时间,按照考试的起止时间设置,然后点击下一步。
3、发布作业页面,我们先以拍照或从相册选择的形式上传试卷,多支持9张图,此处建议试卷摆齐拍摄清晰,以便学生查看。上传答案为选填项,可传可不传,答案会在阅卷结束后展示给学生。
❸ 苹果手机怎么下载小七学伴
如果你想在苹果手机上下载小七学伴应用,你可以按照以下步骤操作:
打开苹果手机的 App Store 应用。
在 App Store 的搜索框中输入“小七学伴”,然后点击搜索按钮。
在搜索结果中找到小七学伴应用,点击它。
在小七学伴应用的详情页面中,点击“免费”或“购买”按钮。
在弹出的对话框中确认下载,就可以开始下载小七学伴应用了。
下载完成后,小七学伴应用会自动安装到苹果手机上,你就可以使用它了。
注意:在下载应用时,可能会提示你输入 Apple ID 和密码。如果你没有 Apple ID,可以在 App Store 应用的设置中注册一个。
❹ 七天网络不显示考勤
七天网络不显示考勤一般是不会有问题的你可以查看的
你下载记录之后,先不看统计表,先看看考勤汇总表,看那里面有没有数据,如果汇总表里面有数据记录的话,就机子没问题,一般都是考勤制度没有设置好。
从指纹考勤机下载数据到电脑软件后,考勤机里的打卡记录其实并没有消失当你第一次从机器采集数据后,如果再次连续采集,这时软件会提示采集到0记录,不熟悉考勤机操作的人可能认为考勤机里的打卡记录消失了,在考勤机没有产生新打卡记录前,第二次采集一般都是采集的都是新记录,如果没有新记录产生,第二次采集时系统会提示采集到0条记录。
如果选择采集全部记录时,这时就会采集到机器里的所有记录(包括之前采集过或没有采集过的记录)。
❺ 七天网络怎样查作文
“最近真高兴,真高兴,国庆来临.”这首通过俺“妙嘴生花”改编的广告歌,这些天我一直在哼哼;问我高兴什么,我鼓足气,道:“国庆七天乐,天天好快乐!”
第一天:“网虫乐乐”(就是我啦)在网中不停地“织”啊“织”:上网查阅资料,下载mp3,在“创网”看作文.心中无比激动、兴奋,真是“秀才不出门,能只天下事”呀!
第二天:老妈心血来潮,要去商店买衣服;我便化身“护妈使者”,跟在老妈后面屁颠屁颠地去了。俗话说办事少不了利润,老妈自然不会忘记俺;看,两手捧着衣服走人喽。
第三天:老爸要带我去广场玩,我甭提多高兴了,一蹦得有三尺高!放国庆就是好呀,哈哈哈.
第四天:老爸开着独具特色的“花样车”带着我和老妈去滕州生态园玩,这儿真是块宝地啊,尤其是食品哇.(不好意思,说着说着口水就流下来了)
第五天:在我使用了“独门泪眼汪汪”式神功后,老妈终于同意带我去超市买零食。看着货价上的食物向我“招手”,我“馋翠欲滴”、眼冒桃心;哼哼哼,牛肉干、薯片、棒棒糖.我来了。
第六天:该上“战场”(写字台)了,冲刺啊,我可爱的作业们!我认真地写着作业,可没一会儿功夫,睡虫来捣乱了”
第七天:必须得写了。Let‘sgo!因为明天要开学了,我特高兴,又可以见到亲爱的同学和老师们了!心情好写作业就特快,不一会作业山就被我全部消灭!你们肯定会说,写快了质量肯定不好,慢工出细活呀!嘿,质量不好?那这篇作文怎么样?(斗胆问一问啦,兄弟姐妹们别介意哦!)
❻ 如何把这网站上的这篇作文打印下来
文字类:
一些网站上的网页禁止他人保存和复制(只可打印),如果这篇文章对你来说太重要了,非得保存和复制不可,怎么办呢?我也是搜了很多关于这方面的方法,总结如下:
一.最简单有效的方法:选择浏览器的“工具”菜单中的“Internet选项”命令,在打开的对话框中选“安全”,用鼠标将‘安全级’滑块从中级向上拖到高级,然后选“应用”按钮后再选“确定”按钮。然后重新打开禁止保存和复制的网页(关闭后重新打开),鼠标在网页文字和图片上拉一下看是否可以选中范围,点击右键是否弹出快捷菜单,怎么样? 右键功能全恢复了,可以复制粘贴,又可以保存了。(不过,另存时的保存类型要选第二种“Web文档,单一文件”,不能另存为“Web页,全部”,平时大家要学会习惯用第二种保存类型来保存网页,这样保存的网页图片和文字都在同一个文件里,直接保存为“Web页,全部”的话会多出一个存放图片的文件夹,存放移动不太方便)
注意:切记保存或复制完网页后,要重新进入“Internet选项”,在“安全”选项中,选“默认级别”,然后再选“应用”,再选“确定”按钮,即恢复到原来的默认级别。
二.如果只为了保存文字以备以后查阅,最简单快速的方法是另存为“Web页,仅HTML”类型。通常网页禁止保存功能只禁止另存为前两种保存类型,并不禁止另存为后两种保存类型。因此,你可以选择另存为第三种保存类型。操作步骤如下:选‘文件’菜单中的‘另存为’命令,然后鼠标点击‘保存类型’方框右边的小三角,选第三种‘Web页,仅HTML’类型,在‘保存在’方框处选择要存放的位置,然后选‘保存’按钮即将该网页保存到你的电脑里。(不过这种保存的缺点是只保存文字,没有图片)
注意:这种保存后的网页只是便于收藏和查看,网页内容还是不能复制,如果要复制文字内容,还是要提高浏览器的安全级别后才能复制,操作步骤参照第一种步骤。
图片类:
你是不是在网上经常看到一些有用的图片,想把它下载到自己的电脑上。一般的方法是鼠标右击图片选择“另存为”即可。可是在有些网站当你右击鼠标时,并没有弹出快捷菜单,而是一个类似于“不可用右键!”的警告窗口。难道就这样算了吗?那可不行,一定要发扬DIYer们的精神!
1、解除禁用鼠标右键。可以先点击左键,不松手,再点击右键。接着松开左键,最后松开右键。你看是不是又出现了正常的快捷菜单,赶紧“另存为”吧!当然这个方法不能适用所有的网站,那就试试下面的方法吧!
2、使用专业的下载工具。首先打开“网络蚂蚁”或“网际快车”等下载工具(以网际快车为例),并且设置为显示浮动窗口。只要把鼠标移到图片上,按住左键不放,拖曳到网际快车的浮动窗口,然后松开鼠标邮件。你瞧!网际快车已经添加了一个下载任务,等着你的确认呢!确定后就可以轻松地下载到你的电脑上了。要是你手头上没有下载软件,或者是认为它不易管理图片文件,你还可以用用下面的方法。
3、保存整个网页文件。打开下载图片的网页,点击IE浏览器的文件菜单,选择“另存为”命令。在弹出的另存为窗口中设置好保存的路径、文件名以及保存类型。保存类型应该选择默认的“Web页,全部”。保存完毕之后就可以打开同文件名的Files文件夹,这里面都是保存下来网页的素材,当然包括你要的图片。接下来就可以用Windows的预览功能找到有用的图片或者是用ACDSee看图软件进行预览找到它
❼ 学生的答题卡告诉我们什么
学生的答题卡告诉我们什么
——王桂香2012-2022上学期期中考试考后反思
期中考试已经过去一周,但我们对考试结果不能平平放过,要能够从本次成绩的纵向横向对比中查找自己的不足,从学生的答题卡中发现我们教学中的问题,从每道题的得分率中发现学生学习上的主要问题。发现问题,并记录问题,据此计划以后的教学活动,这就是我们的考后反思,而反思的意义就是让我们明确今后教学工作如何更好地开展。
认识到这一点,我首先从分数上反思,这次考试,班级前30名新生平均分70多分,这个数字创历史新低。七个班分差最多的达到4分多,这个数字也在提醒我们语文组没有齐头并进。
这两天改了30多份答题卡,发现了不少问题,比如“积累与运用”部分,古诗文默写拿满分的不多,名着阅读得分更低;现代文阅读得分较低,大部分学生每道题得1分或2分;作文40分以上的不多。
普遍撒网,不如重点捕鱼。我计划从古诗文默写、名着阅读、作文和平均分分差四个方面反思自己的语文教学工作。
1.古诗文默写
在“七天网络”查看古诗文默写得分情况时,我发现一个自认为奇怪的现象:很多平时所谓的差生,语文总分不能达到及格线的学生,古诗文默写错得极少,甚至能拿满分,但班里一些中等生就没有满分,有的能出现两三处错误。这是为什么?
反思一下,我觉得原因可能是,在课堂上,中等生是最容易被忽视的一类学生。平时教学新课,我注重了古诗文默写,但是在期中考试前,没有时间组织默写,学生若没有真正理解诗句,就会出现默写错误;若中等生被忽视,平时暴露问题的机会就很少,所以问题就呈现在卷面上了。而对那些基础较差的学生,我在自习辅导时对他们的要求是会背会默写所学古诗文,他们被老师关注,就专心去学,效果自然就出来了。
由此我又想到,如果我们课堂上给予中等生更多的关注,多给他们暴露问题发现问题解决问题的机会,他们成绩会上升很快,这一类学生是最能带给老师成就感的,却又是最容易被忽略的,因为我们在课堂上很容易被表现主动的尖子生带节奏,看不到中等生的问题,但是考试结果告诉我们,每个孩子都需要被看见。
2.名着阅读
这次考试名着阅读和以前一样两个小题目任选其一。第一个小题目是考查《水浒传》里宋江的形象,第二个题目是考查学生阅读《艾青诗选》的情况。看答题卡,我们班学生不约而同选择了第二个,避开了第一个题目。为什么呢?因为我们虽然在共读《水浒传》,却刚读到杨志的故事,还没有开始读宋江呢。
从学生答题情况看,虽然学生都能得分,但分数不高,仔细查看答案,发现学生没有认真审题,问的是哪些品质,回答却只回答一种,这是没有认真看清题目要求,不是粗心马虎所致,是没有培养出把握核心信息的能力。
关于《水浒传》的题目让我反思共读《水浒》的速度。两个多月的时间还没有读到宋江,的确是很慢了。应该在期中考试前顺利结束共读,提前规划好就不会这么被动了。
3.作文
从七天网络中显示出来的作文分在40以上的不到三分之一。翻看答题卡,发现作文存在的问题有:1.文体意识不清晰,第一个要求写记叙文,有些同学虽然选择了第一个题目,却是以议论这一表达方式为主,这就是跑题了;有的虽然也有叙事,但叙事笼统,缺少细节,描写不多,语句干巴巴的。2.审题不明,题目中“奔跑”是比喻义,有些学生在选材时选了跑步后的感悟,这就是没有读懂题目了。3.字体普遍不够工整。虽然看得出每个学生都在尽力认真书写了,但是很多作文字体看起来就是不够工整大方,字体是作文的减分项。
4.平均分分差
从各班平均分看,每个班级语文平均分都在70多分,第一名和最后一名分差在5分以内。我是希望看到分差在2分以内,七个班的语文成绩都能不相上下。反思平时语文组的集体备课和教学研讨工作,七个语文教师平时并没有坐在一起讨论如何上好一节课,如何检测知识,如何应对考试。我这个备课组长,平时也很散淡,合作探究意识不强,很少主动沟通。
反思到以上四个问题,该怎么做已经很明确了:
1.课堂多关注中等生。
很多时候,尖子生不需要我们花很多精力关注,他们自身的学习习惯已经很好,学习知识比较顺利。中等生才需要我们俯下身子看到他们在学习上存在的问题,帮助他们解决问题,让他们顺利进入学习上的良性循环。
2.名着共读不再拖沓。
其实我首先想跟同事们交流的是,无论我们有没有精力带学生细读名着,我们至少可以组织学生开展一些阅读活动,督促学生读起来。比如可以组织某一个《水浒》人物的故事会,《水浒》的结构、语言或主题讨论等。与其荒唐地让学生死记硬背名着考点,不如带学生读起来,学生走进名着,熟悉了内容,就会以不变应对万变。花同样多的时间,何不让教学活动更有效,让学生充分有效阅读呢?
就我自己来说,在之后一个月时间内,争取完成《水浒传》共读,以后才有时间带学生读《儒林外史》,而这是下册要求必读的名着。
3.把练字当成项目来抓。
作文教学需要有效指导,更要练好写字这一基本功。看脸时代,颜值即正义,字体就是门面,作文是语文甚至是很多学科的增分项。如何练好这一基本功?第一,要能激发其主动性和热情;第二,每天都要坚持。这几天已经在行动了,作出了练字工程项目实施方案,成立了三个练字小组,按照规则小组成员每天练字一张,展示在教室外面。教师挑选写得认真有进步的练字作品,每个小组选出两张,让学生张贴在外面。其他没有被选中的作品放在一块儿挂在窗台展示,每天上午换新。
每天练字一张,花费的是碎片化时间,不会构成作业负担;而且,这是学生主动参与的,不是被动地完成作业;更重要的是,给了进步学生以展示的空间,他们的进步被看见,被欣赏,被肯定,这会起到很大的激励作用。
4.加强教研组活动,创造更多的教研机会。
学校充分信任各个教研组,没有强行安排很多教研活动,给了我们很多的教研空间。那么我们可以根据需要,自主开展一些教研活动,比如每天备课时间在一起探讨一篇课文如何上,探讨一个知识点,探讨作文教学。一盘散沙,行之不远,我相信我们语文备课组会是一个团结合作向心力强的共同体,要知道各自为战的时代已经过去了,只强调竞争就会让自己陷入应试的怪圈不能自拔,看不到还有更好的教育风景,享受到更多的创造性劳动的乐趣。
学生的答题卡能告诉我们什么?认真反思,会反思出很多。
以上就是我针对期中考试成绩反馈做出的反思和计划。苏格拉底说,未经反省的人生是不值得过的。不断反思,随时调整,才能随时走在正确的教育之道上;一起合作探究,教育之道才能走得更远。语文老师们,我们共同努力,为学生的语文能力增长成绩的提升而努力,为我们能享受到语文教学的乐趣而努力,为化河一中每一年的中考辉煌而努力!
❽ 有惊无险
期中考试已经过去了四五天,很多科目已经改完,可以统计得分,然后发布成绩了。
而唯独英语学科还没有改完,昨天,其中一个英语老师找我,让我更改第五大题的给分标准。
因为我根据题目要求,每题是1.5分,所以步长就设为“1.5”,所以英语老师改卷只能够给“0、1.5、3、4.5……15”。(总共有十小题,总分是15分,但给不了1、2、2.5……等分值)
英语老师说,有很多学生写的单词,是形式错了,如果直接给0分,有点狠,她觉得可以给1分,问我能不能把步长设置成0.5分。
我说可以的,然后就登录七天网络,先在“答卷分割”把这一块部分设置成“舍弃区域”,再在“答卷设置”把步长值设为“0.5”。回到“答卷分割”,重新设置“主观题(在线评阅)”区域。
然后还要在“阅卷任务”中“删除阅卷任务”,再修改分配方式为“动态分配”,选择“复用任务安排”,把三大块分割的答卷内容都选中。最后单击“追加或追加阅卷任务”按钮。完成操作。
我正为自己的操作而洋洋得意,忽然发现分配的阅卷任务是所有题目都要重新评分。而答卷的另外两部分内容,其他两个英语老师都已经改完了,特别是英语作文,要重新改281份,这简直是要她们的命。
我惊出一身冷汗,都是自己对软件的操作不熟悉,才会有这样的失误,把其余两部分的阅卷任务也删除了。(这个考试管理系统,我是刚刚接触,很多操作都是一边摸索一边做,所以是非常陌生的。)
我对英语老师感到很抱歉,因为是自己的失误,我也希望自己可以帮她们改卷。可惜我不是英语老师,改不了英语作文。
就在一筹莫展之时,我只好去询问另外一个学校的老师,问他能不能恢复原来的阅卷记录,他的回答是不可以。(他使用这个系统已经有几年了,前面都是他来指导我操作的。)
我还是不死心,细细地看系统上那细小的文字,发现有一个“恢复阅卷任务”的链接文字,我在奇怪自己之前怎么没看见。
我选中切割好的题目,然后单击“恢复阅卷任务”,确定恢复。奇迹出现了,英语老师改过的作文答卷全部恢复,她不用再重改这部分内容。
真是大快人心,看来没有什么问题是不能解决的,只要肯花时间,多研究,多实践,一切皆有可能!
❾ 七天网络系统如何下载高分作文
直接点击下载。
七天网络系统全体考试支持一键下载,分析中心目前支持联考、校考的一键下载报表功能,可以一键下载包括高分作文、单科平均分表在内的全部科目、学校/班级、考生的成绩报表。所以点击高分作文一键下载即可。
七天网络APP是安徽七天网络科技有限公司旗下的一款教师服务的产品,平台愿景是成为教师最贴心的教学助手。“七天网络”为教师提供考试数据统计,移动阅卷,师生互动等服务,为家长与学校建立一个沟通互动的桥梁,为学生开辟一个独立、分享的个性化的移动学习空间。
❿ 七天网络显示未授权是怎么回事
七天网络尚未授权指的是不支持安卓手机。因为目前安卓手机不支持登录七天网络,必须使用ios系统,也就是苹果手机或ipad,建议使用网页登录一样可以看到成绩。
如果手机自带权限管理(一般都在手机自带的安全管理软件、权限管理、应用设置这三个地方),进去直接授权,没有这功能就去root,不过root后大多数手机都不会在保修了,而且无法直接在系统设置里在线升级系统。
(10)七天网络如何不显示作文扩展阅读:
“七天网络”为教师提供考试数据统计,移动阅卷,师生互动等服务,为家长与学校建立一个沟通互动的桥梁,为学生开辟一个独立、分享的个性化的移动学习空间。
产品特色:
1、智能识别阅卷。系统自动识别手写姓名、考号、填涂答题卡、填空题,方便老师的阅卷工作。
2、支持老师在家、在校不同场景下的阅卷需求。
3、系统兼容性能强大。答题纸张不受限制,支持第三方试卷,满足不同学校、不同试卷类型的阅卷需求。
4、学生考试数据智能分析。基于学生个人、班级、年级等不同范围,提供单科、综合等多维度数据分析,帮助老师掌握学生学习情况,调整教学方案。