宿迁学院网络安全监察系

⑴ 北京市的京东商务学院是不是正规的大学

是正规的，二本，也招收大专、可以专本连读。
北京校区：北京市房山区窦店高校科技园区
江苏校区：宿迁市湖滨新区高教园区

京东商务学院，专注就业支持创业，隶属现代管理大学 ，始建于1986年，系国家事业单位登记管理局登记注册的一所法人事业单位（办学许可证号：京教民111010020000340）。学校拥有独立的校园，教育教学及文体活动设施一应俱全，有综合教室、阶梯教室、多媒体教室、语音室、工美天光画室、计算机网络中心、图书馆、形体室、钢琴室；标准的400米塑胶跑道及篮球、排球、足球、网球、羽毛球场；校园内还设有书亭、超市、医务室、浴室、ATM自动取款机等服务设施。学校治安情况良好，建立了一支以校保卫处为主的较为完备的安全消防保卫体系，全校各个角落设有电子监控探头，以保证在校学生安全。
现代管理大学是经北京市教委批准，中华人民共和国教育部备案成立的一所文、法、理、工、经、管、艺术类相结合的全日制高等学府，一个附属中学——北京市博文学校；可以满足各类求学学子来校深造。建校二十多年来，学校坚持“学知求用，治学求实”的办学理念，以鲜明的“现代管理”办学特色，优异的教学质量，严格的学校管理和通畅的就业服务崛起为北京市高等教育的一所创新型高校。主要院系：京东商务学院（独立二级学院）、工商管理学院、旅游学院、建筑工程学院、经济管理学院、民航管理学院、软件学院、文化传媒学院、现代美术学、音乐舞蹈学院、影视艺术学院、文化创意产业学院等。

⑵ 关于网络工程师

一点都不会的话就看你的天赋了！不过没有三——五年是不行吧。
我准备考但没考，不过这些知识你可以看一下。
关于考试的时间你可以登陆江苏人才人事网（政府网站）看一下。一年大概是考两次-——三次。

网络工程师考试
考试要求：
（1）熟悉计算机系统的基础知识；
（2）熟悉网络操作系统的基础知识；
（3）理解计算机应用系统的设计和开发方法；
（4）熟悉数据通信的基础知识；
（5）熟悉系统安全和数据安全的基础知识；
（6）掌握网络安全的基本技术和主要的安全协议与安全系统；
（7）掌握计算机网络体系结构和网络协议的基本原理；
（8）掌握计算机网络有关的标准化知识；
（9）掌握局域网组网技术，理解城域网和广域网基本技术；
（10）掌握计算机网络互联技术；
（11）掌握TCP/IP协议网络的联网方法和网络应用服务技术；
（12）理解接入网与接入技术；
（13）掌握网络管理的基本原理和操作方法；
（14）熟悉网络系统的性能测试和优化技术，以及可靠性设计技术；
（15）理解网络应用的基本原理和技术；
（16）理解网络新技术及其发展趋势；
（17）了解有关知识产权和互联网的法律法规；
（18）正确阅读和理解本领域的英文资料。
2．通过本级考试的合格人员能根据应用部门的要求进行网络系统的规划、设计和网络设备的软硬件安装调试工作，能进行网络系统的运行、维护和管理，能高效、可靠、安全地管理网络资源，作为网络专业人员对系统开发进行技术支持和指导，具有工程师的实际工作能力和业务水平，能指导助理工程师从事网络系统的构建和管理工作。
3．本级考试设置的科目包括：
（1）计算机与网络知识，考试时间为150分钟，笔试；
（2）网络系统设计与管理，考试时间为150分钟，笔试。
二、考试范围
考试科目1：计算机与网络知识
1.计算机系统知识
1.1 硬件知识
1.1.1 计算机结构
·计算机组成（运算器、控制器、存储器、I/O部件）
·指令系统（指令、寻址方式、CISC、RISC）
·多处理器（紧耦合系统、松耦合系统、阵列处理机、双机系统、同步）
·处理器性能
1.1.2 存储器
·存储介质（半导体存储器、磁存储器、光存储器）
·存储系统
·主存与辅存
·主存类型，主存容量和性能
·主存配置（主存奇偶校验、交叉存取、多级主存、主存保护系统）
·高速缓存
·辅存设备的性能和容量计算
1.1.3 输入输出结构和设备
·I/O接口（中断、DMA、通道、SCSI、并行接口、通用接口总线、RS232、USB、IEEE1394、红外线接口、输入输出控制系统、通道）
·输入输出设备类型和特征
1.1.4 嵌入式系统基本知识
1.2 操作系统知识
1.2.1 基本概念
·操作系统定义、特征、功能及分类（批处理、分时、实时、网络、分布式）
·多道程序
·内核和中断控制
·进程和线程
1.2.2 处理机管理、存储管理、设备管理、文件管理、作业管理
·进程的状态及转换
·进程调度算法（分时轮转、优先级、抢占）
·死锁
·存储管理方案（分段与分页、虚存、页面置换算法）
·设备管理的有关技术(Spooling、缓冲、DMA、总线、即插即用技术)
·文件管理
·共享和安全（共享方式、可靠性与安全性、恢复处理、环保机制）
·作业的状态及转换
·作业调度算法（先来先服务、短作业优先、高响应比优先）
1.3 系统配置方法
1.3.1 系统配置技术
·系统构架模式（2层、3层及多层C/S和B/S系统）
·系统配置方法（双机、双工、热备份、容错、紧耦合多处理器、松耦合多处理器）
·处理模式（集中式、分布式、批处理、实时系统、WEB计算、移动计算）
1.3.2 系统性能
·性能设计（系统调整、响应特性）
·性能指标、性能评估（测试基准、系统监视器）
1.3.3 系统可靠性
·可靠性计算（MTBF、MTTR、可用性、故障率）
·可靠性设计（失效安全、软失效、部件可靠性及系统可靠性的分配及估计）
·可靠性指标和可靠性评估，RAS（可靠性、可用性和可维护性）
2.系统开发和运行基础知识
2.1 系统开发基础知识
2.1.1 需求分析和设计方案
·需求分析
·结构化分析设计
·面向对象设计
·模块设计、I/O设计、人工界面设计
2.1.2 开发环境
·开发工具（设计工具、编程工具、测试工具、CASE）
·集成开发环境
2.1.3 测试评审方法
·测试方法
·评审方法
·测试设计和管理方法（注入故障、系统测试）
2.1.4 项目管理基础知识
·制定项目计划
·质量计划、管理和评估
·过程管理（PERT图、甘特图、工作分解结构、进度控制、关键路径）
·配置管理
·人员计划和管理
·文档管理（文档规范、变更手续）
·开发组织和作用（开发组成员、项目经理）
·成本组织和风险管理
2.1.5 系统可审计性
·审计方法、审计跟踪
·在系统中纳入可审计性
2.2 系统运行和维护知识
2.2.1 系统运行
·系统能够运行管理（计算机系统、网络）
·系统成本管理
·系统运行（作业调度、数据I/O管理、操作手册）
·用户管理（ID注册和管理）
·设备和设施管理（电源、空调设备、设备管理、设施安全管理）
·系统故障管理（处理手续、监控、恢复过程、预防措施）
·安全管理
·性能管理
·系统运行工具（自动化操作工具、监控工具、诊断工具）
·系统转换（转入运行阶段、运行测试、版本控制）
·系统运行服务标准
2.2.2 系统维护
·维护的类型（完善性维护、纠错性维护、适应性维护、预防性维护）
·维护的实施（日常检查、定期维护、预防性维护、事后维护、远程维护）
·硬件维护，软件维护，维护合同
3. 网络技术
3.1 网络体系结构
·网络拓扑结构
·OSI/RM
·应用层协议（FTP、TELNET、SNMP、DHCP、POP、SMTP、HTTP）
·传输层协议（TCP、UDP）
·网络层协议IP（IP地址、子网掩码）
·数据链路层协议（ARP、RARP、PPP、SLIP）
·物理地址
3.2 编码和传输
3.2.1调制和编码
·AM、FM、PM、QAM
·PCM、抽样
3.2.2 传输技术
·通信方式（单工/半双工/全双工、串行/并行、2线/4线）
·差错控制（CRC、海明码、奇偶校验、比特出错率）
·同步控制（起停同步、SYN同步、标志同步、帧同步）
·多路复用（FDM、TDM、WDM）
·压缩和解压缩方法（JEPG、MPEG、MH、MR、MMR、游程长度）
3.2.3 传输控制
·竞争系统
·轮询/选择系统
·基本规程、多链路规程、传输控制字符、线路控制
·HDLC
3.2.4 交换技术（电路交换、储存转发、分组交换、ATM交换、帧中继）
3.2.5 公用网络和租用线路
3.3 网络
3.3.1 网络分类
·按地域范围分类（LAN、MAN、WAN）
·按服务分类（因特网、企业内部网）
·按传输媒体分类（电话、数据、视像）
·按电信网分类（驻地、接入、骨干）
3.3.2 LAN
·LAN拓扑（总线型、星型、令牌总线）
·访问控制系统（CSMA/CD、令牌环、令牌总线）
·LAN间的连接、LAN-WAN连接、对等连接、点对点连接
·高速LAN技术（千兆以太网）
·无线LAN
3.3.3 MAN常用结构
3.3.4 WAN与远程传输服务
·租用线路服务、线路交换服务、分组交换服务
·ISDN、VPN、帧中继、ATM、IP连接服务
·卫星通信服务、移动通信服务、国际通信服务
3.3.5 因特网
·因特网概念（网际互连设备、TCP/IP、IP路由、DNS、代理服务器）
·电子邮件（协议、邮件列表）
·Web（HTTP、浏览器、URL、HTML、XML）
·文件传输（FTP）
·搜索引擎（全文搜索、目录搜索、智能搜索）
·QoS、CGI、VoIP
3.3.6 接入网与接入技术
3.3.7 网络性质
·有关线路性能的计算（传输速度、线路利用率、线路容量、通信量、流量设计）
·性能评估
·排队论的应用
3.4 网络通信设备
3.4.1 传输介质和通信电缆
·有线/无线介质（双绞线、同轴电缆、光纤；无线电波、光、红外线）
·分配线架（IDF）、主配线架（MDF）
3.4.2 各类通信设备
·线路终端设备、多路设备、交换设备、转接设备
·线路连接设备（调制解调器、DSU、NCU、TA、CCU、PBX）

3.5 网络连接设备
·网际连接设备（网卡、网桥、生成树网桥、源路由网桥、路由器、中继器、集线器、交换机）
3.6 网络软件系统
3.6.1 网络操作系统
·网络操作系统的功能、分类和特点
·网络设备驱动程序（ODI、NDIS）
·网络通信的系统功能调用（套接字API）
·RPC
·TP Monitor
·分布式文件系统
·网络设备共享
3.6.2 网络管
·网络管理的功能域（安全管理、配置管理、故障管理、性能管理、计费管理）
·网络管理协议（CMIS/CMIP、SNMP、RMON、MIB-II）
·网络管理工具（ping、traceroute、NetXray、Analyzer、Sniffer）
·网络管理平台（OpenView、NetView、SunNet、Manager）
·分布式网络管理
3.6.3 网络应用与服务
·WWW
·FTP文件传输
·电子邮件
·Telnet
·信息检索
·视频点播
·网络会议
·远程教育
·电子商务
·电子政务
·CSCW和群
4.网络安全
4.1 安全计算
4.1.1 保密性和完整性
·私钥和公钥加密标准（DES、IDES、RSA）
·认证（数字签名、身份认证）
·完整性（SHA、MDS）
·访问控制（存取权限、口令）
4.1.2 非法入侵和病毒的防护
·防火墙
·入侵检测
·VPN、VLAN
·安全协议（IPSec、SSL、ETS、PGP、S-HTTP、TLS）
·硬件安全性
·计算机病毒保护
4.1.3 可用性
·文件的备份和恢复
4.1.4 安全保护
·个人信息控制
·匿名
| ·不可跟踪性
4.1.5 LAN安全
·网络设备可靠性
·应付自然灾害
·环境安全性
·UPS
4.2 风险管理
4.2.1 风险分析和评估
4.2.2 应付风险对策
·风险预防（风险转移、风险基金、计算机保险）
·意外事故预案（意外事故类别、应付意外事故的行动预案）
4.2.3 内部控制
·安全规章制度
·安全策略和安全管理
5.标准化知识
5.1 标准的制定和获取
5.1.1 标准的制定和获取过程
5.1.2 环境和安全性评估标准化
5.2 信息系统基础设施标准化
5.2.1 标准
·国际标准（ISO、IEC）与美国标准（ANSI）
·国家标准（GB）
·行业标准与企业标准
5.2.2 开放系统（X/Open，OSF，POSIX）
5.2.3 数据交换标准（EDIFACT、SETP、XML）
5.2.4 安全性标准
·信息系统安全措施
·计算机防病毒标准
·计算机防非法访问标准
·CC标准
·BS7799标准
5.3 标准化组织
·国际标准化组织（ISO、IEC、IETF、IEEE、IAB、W3C）
·美国标准化组织
·欧洲标准化组织
·中国国家标准化委员会
6.信息化基础知识
·信息化意识
·全球信息化趋势、国家信息化战略、企业信息化战略和策略
·企业信息化资源管理基础知识
·互联网相关的法律、法规知识
·个人信息保护规则
7.计算机专业英语
·掌握计算机技术的基本词汇
·能正确阅读和理解计算机领域的英文资料
考试科目2：网络系统设计与管理
1.网络系统分析与设计
1.1 网络系统的需求分析
1.1.1 应用需求分析
·应用需求的调研（应用系统性能、信息产业和接收点、数据量和频度、数据类型和数据流向）
·网络应用的分析
1.1.2 现有网络系统分
·现有网络系统结构调研（服务器的数量和位置、客户机的数量和位置、同时访问的数量、每天的用户数。每次使用的时间、每次数据传输的数据量、网络拥塞的时间段、采用的协议、通信模式）
·现有网络体系结构分析
1.1.3需求分析
·功能需求（待实现的功能）
·通信需求（期望的通信模式）
·性能需求（期望的性能）
·可靠性需求（希望的可靠性）
·安全需求（安全性标准）
·维护和运行需求（运行和维护费用）
·管理需求（管理策略）
1.2 网络系统的设计
1.2.1 技术和产品的调研和评估
·收集信息
·采用的技术和产品的比较研究
·采用的技术和设备的比较要点
1.2.2 网络系统的设计
·确定协议
·确定拓扑结构
·确定连接（链路的通信性能）
·确定结点（结点的处理能力）
·确定网络的性能(性能模拟)
·确定可靠性措施
·确定安全性措施（安全措施的调研，实现安全措施的技术和设备的评估）
·网络设备的选择，制定选择标准（成本、性能、容量、处理量、延迟），性能指标的一致性，高级测试的必要性，互连性的确认。
1.2.3 新网络业务运营计划
1.2.4 设计评审
1.3 网络系统的构建和测试
1.3.1 安装工作
·事先准备
·过程监督
1.3.2 测试和评估
·连接测试
·安全性测试
·性能测试
1.3.3 转换到新网络的工作计划
2．网络系统的运行、维护管理、评价
2.1网络系统的运行和维护
2.1.1 用户措施
·用户管理、用户培训、用户协商
2.1.2 制定维护和升级的策略和计划
·确定策略
·设备的编制
·审查的时间
·升级的时间
2.1.3 维护和升级的实施
·外部合同要点
·内部执行要点
2.1.4 备份与数据恢复
·数据的存储于处置
·备份
·数据恢复
2.1.5 网络系统的配置管理
·设备管理
·软件管理
·网络配置图
2.2 网络系统的管理
2.2.1 网络系统的监视
·网络管理协议（SNMP、MIB-2、RMON）
·利用工具监视网络性能（LAN控制器）
·利用工具监视网络安全（入侵检测系统）
·性能监视的检查点
·安全监视的家查点
2.2.2 故障恢复分析
·故障分析要点（LAN监控程序）
·排除故障要点
·故障报告撰写要点
2.2.3 系统性能分析
·系统性能要点
2.2.4危害安全的对策
·危害安全情况分析（调查损失情况，收集安全信息，查找原因）
·入侵检测要点
·对付计算机病毒的要点（查杀病毒措施）
2.3 网络系统的评价
2.3.1 系统评价
·系统能力的限制
·潜在的问题分析
·系统评价要点
2.3.2 改进系统的建议
·系统生命周期
·系统经济效益
·系统的可扩充性
·建议改进系统的要点
3．网络系统实现技术
3.1 网络协议
·商用网络协议（SNA/APPN、IPX/SPX、AppleTalk、TCP/IP）
·商务协议（XML、CORBA、COM/DCOM、EJB）
·Web服务（WSDL、SOAP、UDDI）
3.2 可靠性设计
·硬件高可靠性技术
·软件高可靠性技术
·系统维护高可靠性技术
·容错技术
·通信质量
3.3 网络设施
3.3.1 xDSL调制解调器
3.3.2 ISDN路由器
·接口
·功能（非通信控制功能、NAT功能）
3.3.3 FRAD（帧装配/拆除）、CLAD（信元装配/拆装）
·接口
·功能
3.3.4 远程访问服务器
·功能和机制
3.3.5 办公室个人手持系统（PHS）
·数字无绳电话的功能特性
3.3.6 中继式HUB
·倍速集线器（功能和机制）
3.3.7 L2、L3、L4及多层交换机功能和机制
3.3.8 IP路由器功能和控制
3.3.9 虚拟网（功能与机制）
3.3.10 与其他协议的共存（多协议路由器、IP隧道）
3.4 网络应用服务
3.4.1 地址服务
·机制、DHCP、IPv6（机制和传输技术）
3.4.2 DNS（功能、机制）
·域名、FQDN
3.4.3 电子邮件（功能、机制）
·SMPT、POP、MIME、IMAP4、LDAP
·邮件列表
·Web Mail
3.4.4 电子新闻（功能和机制、NNTP）
3.4.5 Web服务（功能和机制、HTTP）
3.4.6 负载分布（Web交换）
3.4.7 电子身份验证（功能、机制、认证授权、电子证书）
3.4.8 服务机制
·服务供应商、供应商漫游服务、拨号IP连接、CATV连接、IPD电话、因特网广播、电子商务、电子政务、移动通信、EZweb、主机服务提供者、EDI（规则、表单、Web EDI）、B2B、B2C、ASP、数据中心
4．网络新技术
4.1 光纤网
·ATM-PDS、STM-PDS
·无源光网PON（APON、EPON）
4.2 无线网
·移动电话系统（WLL、WCDMA、CMDA2000、TD-SCDMA）
·高速固定无线接入（FWA）
·802.11a、802.11b、802.11g
·微波接入（MMDS LMDS）
·卫星接入
·蓝牙接入
4.3 主干网
·IPoverSONET/SDH
·IPoverOptical
·IPoverDWDM
4.4 通信服务
·全天候IP连接服务（租用线路IP）
·本地IP网（NAPT）
·IPv6
4.5 网络管理
·基于TMN的网络管理
·基于CORBA的网络管理
4.6 网格计算

⑶ 宿迁学院哪些课程是由行业(企业)兼职教师授课的

网络校企班和软件校企班。在宿迁学院中，网络校企班和软件校企班的课程是由企业授课的。宿迁学院创办于2002年，坐落于江苏省宿迁市，是全日制省属公办普通高等学校。

⑷ 宿迁学院重点培养专业

江苏大学京江学院举办专业（学生毕业时颁发江苏大学京江学院学历文凭和学士学位证书）
计算机科学与技术，本科，学制4年。宿迁学院特色专业。培养目标：培养能从事计算机软硬件设计、研究和开发及软硬件综合应用的高级专门人才。主干课程：电工电子技术、离散数学、数字逻辑电路设计、计算机组成原理、C语言程序设计、汇编语言程序设计、数据结构与算法分析、操作系统、数据库系统原理、编译技术、计算机网络、计算机系统结构等。就业方向：毕业生可在企事业单位、科研部门和高等院校从事计算机软、硬件方面的应用、开发、研究和教学等工作。本专业近三年平均就业率为98.21%。
通信工程，本科，学制4年。培养目标：培养适应信息化社会和经济发展需要的、具有良好科学素质的电子通讯和计算机网络系统研究与应用方面的高级工程技术人才。主干课程：电路分析、模拟电路、高频电子线路、数字逻辑电路设计、信号与线性系统、通信系统原理、数字信号处理、信息论与编码、微机原理与接口技术、计算机网络、现代交换技术、电信网、移动通信、光纤通信、嵌入式系统、多媒体通信技术等。就业方向：毕业生可到通信、计算机网络、电子等相关领域的企事业单位、科研单位和高等院校从事通信工程研究、开发和教学工作。本专业近三年平均就业率为99.61%。
电子信息工程，本科，学制4年。培养目标：本专业是电子信息工程方面的宽口径专业，以计算机科学技术、通信工程、电子科学与技术为主干的学科。本专业以加强基础、拓宽专业、面向系统、兼顾应用为宗旨，主要培养能够从事电子信息学科领域的研究、设计、开发及相关企业的技术管理的宽口径、复合型高级工程技术人才。主干课程：电路理论系列课程、电子技术系列课程、计算机技术系列课程、信息理论与编码、信号与系统、数字信号处理、通信原理及应用、数字图像处理、电子装备设计技术等。就业方向：毕业生可在邮电、通信、金融、电力部门以及电子信息与计算机应用领域的高新技术企业从事科研开发和技术管理工作，也可在高等院校、科研机构从事教学与科研工作。本专业近三年平均就业率为98.82%。
金属材料工程，本科，学制4年。培养目标：培养从事金属材料研究、开发、加工以及相关处理设备的设计与制造，金属材料加工、管理的高级专门人才。主干课程：金属学、材料力学性能、金属材料组织控制原理、材料分析技术、金属材料学、材料成型加工工艺与设备、计算机在材料工程中的应用等。就业方向：毕业生可在材料、能源、电子、机械、交通运输等领域的研究设计院和企事业单位，从事金属材料的生产技术、工程设计、研究开发、经营管理等工作。本专业近三年平均就业率为96.54%。
江苏师范大学科文学院举办专业（学生毕业时颁发江苏师范大学科文学院学历文凭和学士学位证书
英语（商贸），本科，学制4年。培养目标：培养德、智、体全面发展，具有扎实的英语语言基础及与商务、外贸等相关的专业知识，较全面的外语技能，能从事国际商贸、专业翻译等实际工作及本专业的教学、研究、管理工作的高级专门人才。主干课程：综合英语、阅读、视听、口语、写作、翻译、第二外语、商务英语、外贸口语、外贸函电、国际金融、市场营销、外经贸应用文、西方会计、公共关系学、口译、国际贸易、语言学概论、计算机基础和应用、主要英语国家文学作品选读等。就业方向：毕业生可在企事业单位和涉外企业从事教学、科研、管理、翻译和秘书等工作。本专业近三年平均就业率为98.79%。
人文地理与城乡规划，本科，学制4年。宿迁学院特色专业建设点。培养目标：培养掌握人文地理与城乡规划管理的基本原理和基本方法，了解地理科学、环境科学、管理科学、生态学和城市规划等相近专业的一般原理和方法，熟悉国家科学技术、知识产权、环境保护、可持续发展战略等有关政策和法规，了解人文地理与城乡规划管理的理论前沿、应用前景和最新发展的人文地理与城乡规划管理方面的高级专门人才。主干课程：自然地理学、地图学、人文地理学、区域分析与规划、经济地理学、地理信息系统、环境科学概论、测量学、建筑制图与识图、建筑初步、建筑设计原理、风景园林规划设计、城市规划信息技术、城市详细规划、城市总体规划、城市规划法规与管理等。就业方向：学生毕业后能在科研机构、高等院校、企事业单位和行政管理部门从事科研、教学、资源开发利用与规划、管理等工作。本专业近三年平均就业率为99.77%。
日语，本科，学制4年。培养目标：本专业学生主要学习日语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面的基本理论和基本知识，接受日语听、说、读、写、译等方面的良好的技巧训练，掌握一定的科研方法，具有较强的业务水平和工作能力。主干课程：基础日语、语音、语法、视听、口语、日语写作、语言学概论、日本文学史及文学作品选读、日本国情、翻译理论与实践、日语教学理论及方法、日语测试理论及方法。就业方向：毕业生可在企事业单位和涉外企业从事管理、翻译、教学、研究和秘书等工作。目前本专业尚无毕业生。
产品设计（艺术类），本科，学制4年。培养目标：培养适应地方经济建设和社会需要，具有扎实的设计基础理论和专业技能，掌握与本专业相关的自然科学和社会科学基本知识，具有较强的设计表达能力、动手能力、应用能力、设计实践能力以及美的鉴赏能力，德、智、体、美全面发展的高级应用型专门人才。主干课程：设计概论、设计素描、设计色彩、设计基础、设计表达、设计方法与程序、产品设计、室内设计、展示设计、广告设计、企业形象设计、网页设计、计算机辅助设计等。就业方向：毕业生可在企事业单位、设计院所等从事产品及相关的设计、管理、科研或教学工作。本专业近三年平均就业率为96.94%。
音乐表演（艺术类），本科，学制4年。培养目标：培养具有一定的马克思主义基本理论素养，能较全面掌握音乐表演学科的基本理论、基本知识和基本技巧，具备音乐表演、教学及科学研究能力的高级专门人才。主干课程：基本乐理、视唱练耳、和声学、歌曲作法、音乐作品分析、中外音乐欣赏、合唱合奏、中国音乐史、外国音乐史、音乐美学、专业主修（演奏演唱）、钢琴基础、民族民间音乐、表演、意大利语音，德语语音（限声乐）、西方现代音乐、MIDI制作、当代音乐学概论、现代和声概论、大学英语、计算机基础和应用等。就业方向：毕业生可在在表演团体、各类学校、社会文化机构和科研机构从事表演、教学及科学研究工作。本专业近三年平均就业率为96.97%。南京财经大学红山学院举办专业（学生毕业时颁发南京财经大学红山学院学历文凭和学士学位证书）
金融学，本科，学制4年。培养目标：培养适应社会主义市场经济建设需要，德、智、体、美全面发展，具有扎实的金融理论知识和业务技能，熟悉金融法规和国家有关金融的方针、政策，能在银行、证券投资、保险及其他经济管理部门和企业从事相关工作的高级专门人才。主干课程：金融计量学、货币银行学、统计学、金融市场学、商业银行经营管理、投资银行学、保险学等。就业方向：毕业生可在银行、证券、投资、保险及其他经济管理部门和企业从事相关工作。本专业近三年平均就业率为98.20%。
会计学，本科，学制4年。宿迁学院特色专业建设点。培养目标：培养适应社会主义市场经济建设需要，德、智、体、美全面发展，系统掌握会计、财务和审计方面的基本理论、基本知识和基本技能，能独立组织企、事业单位及政府部门的经济核算及从事会计、财务管理和审计等相关工作的高级专门人才。主干课程：基础会计、中级财务会计、高级财务会计、成本会计、管理会计、审计学、财务管理、税法等。就业方向：毕业生可在各级各类企、事业单位及政府部门从事会计、财务管理和审计等相关工作。本专业近三年平均就业率为98.84%。
工商管理，本科，学制4年。培养目标：培养适应社会主义市场经济建设需要，德、智、体、美全面发展，熟悉国内外工商管理最新动态和发展趋势，系统掌握现代管理基本理论、基本知识和基本技能，掌握工商管理的定性和定量分析方法，适合在各类工商企业、企业集团和跨国公司从事生产、营销、财务、人力资源等管理工作的高级专门人才。主干课程：管理学原理、财务管理、市场营销学、生产与作业管理、质量管理、人力资源管理、公司战略管理、组织理论与设计、管理经济学、组织行为学等。就业方向：毕业生可在各类工商企业从事生产、营销、财务、人力资源等方面的管理工作。本专业近三年平均就业率为99.66%。
财务管理，本科，学制4年。宿迁学院特色专业建设点。培养目标：培养适应社会主义市场经济建设需要，德、智、体、美全面发展，系统掌握财务管理、会计手工核算、会计信息系统软件应用、财务可行性评价、财务报表分析、税务筹划等专业知识，能在工商、金融企业、事业单位及政府部门从事财务、理财管理的高级专门人才。主干课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、会计学、中级财务管理、高级财务管理、管理会计、税务筹划、财务策划与分析等。就业方向：毕业生可在各类工商、金融、企事业单位及政府部门从事相关工作。本专业近三年平均就业率为98.08%。
南京师范大学泰州学院举办专业（学生毕业时颁发南京师范大学泰州学院学历文凭和学士学位证书）
英语（师范），本科，学制4年。宿迁学院特色专业。培养目标：培养合格的中学、中等专业学校及高等院校进行英语教学和研究的教育工作者。主干课程：综合英语、英语阅读、英语听力、英语口语、英语写作、第二外语、高级综合英语、高级英语阅读、高级英语写作、英译汉、汉译英、学科教学论等。就业方向：毕业生主要从事中学、中等专业学校及高等院校英语教育教学和研究工作，或者在机关、企事业单位的教育机构从事与英语教育教学相关的工作。本专业近三年平均就业率为98.79%。
汉语言文学（师范），本科，学制4年。宿迁学院特色专业。培养目标：培养合格的中学、中等专业学校及高等院校进行语文教学和教学研究的教育工作者。主干课程：现代汉语，古代汉语，现代文学，当代文学，古代文学，外国文学，文学概论，基础写作，语文教育学等。就业方向：毕业生主要从事中学、中等专业学校及高等院校语文教育教学和研究工作，或者在机关、企事业单位的教育机构从事语文教育教学或语言文字工作。本专业近三年平均就业率为97.66%。
数学与应用数学（师范），本科，学制4年。培养目标：培养合格的中学、中等专业学校及高等院校进行数学教学和教学研究的教育工作者。主干课程：数学分析、高等代数、解析几何、近世代数、复变函数、常微分方程、概率论与数理统计、高等几何、初等数学研究、计算方法、数学教学论等。就业方向：毕业生主要从事中学、中等专业学校及高等院校数学教育教学和研究工作，或者在机关、企事业单位的教育机构从事与数学教育教学相关的工作。本专业近三年平均就业率为92.73%。
小学教育（师范），本科，学制4年。宿迁学院特色专业建设点。培养目标：培养能适应21世纪教育发展需要，具有良好的教师职业道德；具有宽厚扎实的文化科学知识和专业基础知识，懂得小学教育教学的基本规律，具有先进的教育思想和进行小学教育科研的能力，具备从事小学多门课程教学和课程开发的能力，同时在某一学科方向上有所专长；具有良好的心理素质、健全的人格，身体健康；具有一定的艺术修养和艺术鉴赏力的高素质小学教师。主干课程：教育概论、发展心理学、课程与教学论基础、学校心理教育原理、小学语文课程与教学论、小学数学课程与教学论、德育与班主任工作、教育科学研究方法等。就业方向：毕业生主要从事小学教育教学及研究工作，也可在与小学教育教学工作相关的部门从事研究和管理等工作。本专业近三年平均就业率为86.31%。
行政管理，本科，学制4年。培养目标：培养具有行政学、管理学、政治学、法学等方面基本知识，能胜任与适应党政机关、企事业单位、社会团体管理工作及研究工作的高级专门人才。主干课程：管理学原理、行政学原理、政治学原理、城市管理、土地管理、公共财政学、对外经贸管理、人力资源开发与管理、公共政策分析、行政法与行政诉讼法、经济法、管理心理学、办公室管理及自动化、电子政务等。就业方向：毕业生可到党政机关、企事业单位、社会团体等部门的管理和管理研究岗位工作。本专业每年有多名同学考上重点大学研究生和公务员。本专业近三年平均就业率为96.16%。
美术学 (师范)（艺术类），本科，学制4年。培养目标：培养合格的中学、中等专业学校及高等院校进行美术教学和研究的教育工作者。主干课程：素描、色彩、设计基础、版画基础、中国画基础、书法、构图学、透视学、解剖学、中国美术史及作品鉴赏、外国美术史及作品鉴赏、艺术概论、美术教学论、美术教材教法、论文写作、工笔花鸟画、写意花鸟画、山水画、工笔人物、写意人物画、油画静物、油画风景、油画肖像、油画人体等。就业方向：毕业生主要从事中学、中等专业学校、高等院校、企事业单位和行政管理部门美术教学和研究工作，以及在文化艺术、新闻出版等其他相关部门从事美术创作、研究等工作。本专业近三年平均就业率为99.10%。
宿迁学院举办专业（学生毕业时颁发宿迁学院学历文凭和学士学位证书）
软件工程，本科，学制4年。培养目标：培养具有良好的知识结构、较强的专业应用能力和创新精神，能从事软件工程开发和研究的高层次、实用型、复合型、具有国际竞争力的高素质专门人才。主干课程：离散数学、数字逻辑电路设计、计算机组成原理、 C++ 语言程序设计、汇编语言程序设计、数据结构、操作系统、数据库系统原理、编译技术、计算机网络、面向对象程序设计、软件体系结构、软件工程、算法设计与分析。就业方向：毕业生可以在计算机软件领域从事软件系统分析与设计、软件系统开发、技术支持与维护、软件项目管理等工作，也可以到科研院所、教育、企事业和行政管理等单位从事相应的工作。本专业近三年平均就业率为100%。
土木工程（房屋建筑），本科，学制4年。江苏省土木工程实践教育中心建设点，宿迁学院特色专业。培养目标：培养具有力学和土木工程学科的理论和知识，能在建筑领域的设计、施工、管理、咨询、监理、研究、教育、投资等单位从事技术和管理工作的高级工程技术人才。主干课程：工程制图、土木工程材料、工程力学、结构力学、土质学与土力学、混凝土结构设计原理、钢结构设计原理、房屋建筑学、土木工程施工、土木工程造价、工程结构抗震原理。就业方向：毕业生可在建筑工程领域（设计、施工、管理、造价、咨询、监理、检测、教育、投资等）从事技术与管理工作。本专业近三年平均就业率为99.16%。
土木工程（道路桥梁），本科，学制4年。江苏省土木工程实践教育中心建设点，宿迁学院特色专业。培养目标：培养具有力学和土木工程学科的理论和知识，能在隧道、公路与城市道路、桥梁等领域的设计、施工、管理、咨询、监理、研究、教育、投资等单位从事技术和管理工作的高级工程技术人才。主干课程：工程制图、土木工程材料、工程力学、结构力学、土质学与土力学、基础工程、混凝土结构设计原理、土木工程施工、道路勘测设计、路基路面工程、桥梁工程。就业方向：毕业生可在道路与桥梁领域（设计、施工、管理、造价、咨询、监理、检测、教育、投资等）从事技术与管理工作。本专业近三年平均就业率为99.16%。
土木工程（项目管理），本科，学制4年。江苏省土木工程实践教育中心建设点，宿迁学院特色专业。培养目标：培养具有力学、土木工程和管理学科的理论和知识，能在建筑领域的设计、施工、管理、咨询、监理、研究、教育、投资等单位从事技术和管理工作的高级工程技术人才。主干课程：工程制图、土木工程材料、工程力学、结构力学、土质学与土力学、混凝土结构设计原理、房屋建筑学、土木工程施工、工程经济学、土木工程造价、工程项目管理、工程合同管理。就业方向：毕业生可在建筑工程领域（设计、施工、管理、造价、咨询、监理、检测、教育、投资等）从事技术与工程管理工作。本专业近三年平均就业率为99.16%。
测绘工程，本科，学制4年，江苏省土木工程实践教育中心建设点。培养目标：培养具有测量、地理信息系统、遥感、土建工程施工、监理与管理等方面的知识，能在国民经济各部门从事国家基础测绘、城市和工程建设、矿产资源勘察与开发、国土资源调查与管理、城市空间信息工程、环境保护与灾害预防等领域工作的高级工程技术人才。主干课程：地图制图基础、数据库原理及应用、数字测图原理与方法、误差理论与测量平差基础、地理信息系统原理、大地测量学基础、摄影测量学、地籍与房产测量学、工程测量学、卫星导航定位技术与应用、遥感原理与应用。就业方向：毕业生可到测绘、城市和工程建设、资源开发、土地管理、城市规划、地质勘查、环境保护等国民经济建设行业和政府职能部门工作。本专业近三年平均就业率为99.45%。
市场营销，本科，学制4年。宿迁学院特色专业。培养目标：培养适应社会主义市场经济建设需要，德、智、体、美全面发展，系统掌握现代市场营销基本理论、知识和技能，熟悉我国关于市场营销的方针、政策与法规，了解国际市场营销的管理与规则，具有较强的综合素质，能在企、事业单位和政府部门从事国内、国际市场开拓、营销以及咨询、管理与研究工作的高级专门人才。主干课程：市场营销学、国际市场营销、跨国公司经营管理、电子商务、客户资源管理、商务谈判、市场调研与预测、消费者心理与行为、营销战略管理与案例研究等。就业方向：毕业生主要在各类工商企业从事市场营销的策划、组织、执行和控制工作。本专业近三年平均就业率为98.47%。
机械设计制造及其自动化，本科，学制4年。江苏省高等学校“十二五”重点专业建设点，江苏省高等学校实验教学示范中心建设点，宿迁学院特色专业。培养目标：培养具有扎实的机械设计、制造、自动控制理论基础，较强的工程实践能力和创新意识，掌握机械制造理论、方法和现代制造技术，从事机械设计、制造、运用的高级应用型工程技术人才。主干课程：工程制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、电子技术、单片机原理及应用、数控技术、机电传动控制、测试技术、机械制造技术、机械制造装备、CAD/CAM、机械制造自动化等。就业方向：毕业生可在机械制造企业和科研院所从事机械产品设计、机械制造工艺设计、数控编程加工、机械制造企业管理、经营等工作。本专业近三年就业率均为100%。
机械设计制造及其自动化（机电一体化），本科，学制4年。江苏省高等学校“十二五”重点专业建设点，江苏省高等学校实验教学示范中心建设点，宿迁学院特色专业。培养目标：培养具有扎实的专业理论知识和较强的实践应用能力、富有创新意识和创业精神，能适应机电产品设计、制造、运用需要的高级应用型工程技术人才。主干课程：工程制图、工程力学、机械原理、机械设计、机械制造技术基础、电子技术、控制工程基础、测试技术、数控技术、CAD/CAM、机电传动控制、机电一体化系统设计、机电系统仿真、机器人等。就业方向：毕业生可在机电生产企业和科研院所从事机电产品设计、制造、维护、管理与经营等工作。本专业近三年平均就业率为99.2%。
机械设计制造及其自动化（模具技术），本科，学制4年。江苏省高等学校“十二五”重点专业建设点，江苏省高等学校实验教学示范中心建设点，宿迁学院特色专业。培养目标：培养掌握金属塑性成形、塑料成型、现代模具设计与制造的基础理论与应用技术，具备实验、检测、应用计算机进行成形及工艺分析的基本技能，从事模具设计制造、成型技术开发、数控机床操作以及生产管理的高级应用型工程技术人才。主干课程：工程制图、材料科学基础、理论力学、材料力学、机械设计基础、电子技术、机械制造技术基础、数控技术、塑性成型原理、模具CAD/CAE/CAM技术、冲压工艺与模具设计、塑料成型工艺与模具设计、模具制造工艺、现代模具设计与制造方法等。就业方向：毕业生可在机械、电子、通讯、冶金、石化、轻工、交通、航天航空等领域从事金属及非金属成形产品工艺设计、模具设计与制造、试验研究、技术管理、经营和销售等工作。本专业近三年平均就业率为99.23%。
自动化，本科，学制4年。江苏省高等学校实验教学示范中心建设点，宿迁学院特色专业。培养目标：培养具有电工电子技术、控制理论、自动检测与信息处理技术、系统工程、计算机技术与应用等专业知识和工程素质，从事工业自动化系统分析、设计、运行、开发与管理的高级应用型工程技术人才。主干课程：电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、电力电子技术、电机与拖动基础、数控技术、自动控制原理、检测与自动化仪表、微机原理及应用、电气控制与PLC、运动控制系统、过程控制系统等。就业方向：毕业生可在企业和科研院所从事工业过程控制、运动控制、检测与自动化仪表、电子与计算机技术等领域的设计、开发、运行维护、电气系统工程管理等工作。本专业近三年平均就业率为99.19%。
自动化（数控技术），本科，学制4年。江苏省高等学校实验教学示范中心建设点，宿迁学院特色专业。培养目标：培养具有电工电子技术、运动控制理论、自动检测与信息处理技术、数控编程、数控机床操作与维护等专业知识和工程素质，从事数控系统与设备分析、设计、运用、开发与管理的高级应用型工程技术人才。主干课程：电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、电力电子技术、电机与拖动基础、自动控制原理、检测与自动化仪表、微机原理及应用、单片机原理及应用、电气控制与PLC、机械制造技术基础、数控编程、数控原理与系统、运动控制系统等。就业方向：毕业生可在机电制造企业和科研院所从事数控系统与设备的开发、设计、安装、运行维护及经营管理等工作。本专业近三年平均就业率为98.83%。
原文链接如下：
宿迁学院2014年招生专业介绍
http://zb.sqc.e.cn/Ext/Web/Article.aspx?ID=699

⑸ 学校WiFi密码是多少

用无线路由器进行上网都会设置无线网络的密码，所以可在无线路由器设置里看到密码，方法如下。

打开浏览器，输入192.168.1.1,弹窗无线路由器的登录，正常账号都是admin，密码也是admin，这里输入的地址和账户密码会因为路由器的不同而有所不一样。

点击“登录”后，进入无线路由设置向导页面，在左侧的菜单栏，选择“无线设置”下的“无线安全设置”，点击后，右侧会出现路由器的相关的加密方式，选择自己加密的形式，可以查看wifi密码。

⑹ 宿迁学院的办学条件

质量工程 据2014年11月学校官网显示，学院教学仪器设备总值6000余万元，建成实验中心5个、独立实验室6个、其他各类实验室77个，校外实习基地57个。 拥有7个院级特色专业建设点，以及一批学院精品课程，以及一个学院与美国ALTERA公司联合共建EDA/SOPC实验教学中心。
院级特色专业：法学、汉语言文学、计算机科学与技术、土木工程、英语师范、市场营销、机械设计制造及其自动化。
院级精品课程：现代文学、C++面向对象程序设计、工程测量、工笔花鸟画、经济法、数控编程与CAM。
江苏省高等学校实验教学示范中心建设点：自动化实验中心 学生成绩 2006年，在全国大学生英语竞赛中，学院1名学生获特等奖，2名学生获一等奖，36名学生获二、三等奖，学院获优秀组织奖；在大学生数学建模竞赛中，学院学子的参赛作品获全国一等奖;在江苏省高等学校非理科专业第八届高等数学竞赛中，学院各等次获奖人数均居全省同类院校第一位。
2007年，在全国大学生数学建模竞赛中，获全国大学生数学建模竞赛二等奖。在江苏省第二届理工科大学生人文社会科学知识竞赛中，学院总成绩位于全省本科高校第七名，荣获优秀学校奖，有3名同学获二等奖，16位同学获三等奖，53位同学获优秀奖。在江苏省首届职业创新大赛中，学院机电工程系学子的VR展示平台和ZTC-111多功能小车荣获二等奖。
2008年获得江苏省第三届大学生机器人大赛一等奖(亚军)。在江苏省首届文科大学生自然科学知识竞赛中，学院获二等奖1名，三等奖5名。
2009年，在第十届“广茂达”杯中国智能机器人大赛中荣获二等奖。在第十一届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛中，学院荣获江苏省三等奖。2009全国大学生演讲比赛学院获得团体三等奖和个人三等奖。
2010年，在第十七届国际机器人灭火大赛上，学院代表队以606.205的得分成为大学组亚军，斩获银牌。中国代表团在本届大赛上获得了全球机器人灭火比赛的历史最好成绩。在江苏省高校首届大学生创意大赛中，学院代表队荣获工程设计、产品设计类作品三等奖。 学院的“无线网ZigBee+移动4G城市智慧路灯控制技术”荣获宿迁市2014年度科学技术奖三等奖。这是宿迁学院教师主导完成的科研成果首次获此奖项。
2014年院科研基金立项项目一览表 课题名称团队成员苏北地区构建新型农业经营体系研究杨殿闯、夏长宝、嵇正龙等项羽文化创意产业发展研究常志伟、程芳银、程薇等宿迁市产业转型升级及其路径研究李明建、唐献玲、王敏等民办高校运行机制探索与研究—以宿迁学院为例徐权、施正荣、张丽娜等基于北斗智能无线移动终端的开发与应用王志超、史洪玮、汤亮等制备高性能硬质合金新方法的研究傅小明、张俊孙、虎等剪力墙装配式连接节点配套技术研究盛超、王振波、朱方之等六轴工业机器人运动控制卡研制刘莉、兰斌、刘洁等高精度大气参数组合探测单元研究高磊、马英辉、孙延永等 截至2011年9月13日，宿迁学院馆藏纸质图书达136.6万余册，2013年征订期刊2009种、报纸208种，各类电子图书125万余种、电子期刊2万余种。图书馆开通使用中国知网（CNKI）、万方数据、中文科技期刊数据库（维普信息资源）、读秀知识库、超星数字图书馆、九羽数字图书馆、龙源期刊、博看畅销期刊数据库、EBSCO-host数据库、Springerlink数据库和《爱迪科森网上报告厅》视频数据库、软件通（计算机技能自助式网络视频学习系统）等数据库，建成了宿迁学院图书馆非书资源管理平台。

⑺ 宿迁学院教务处网址

宿迁学院-教务处为宿迁学院教务处的官方网站，该教务处教务处是主管学校本科教学工作和实施教学管理与服务的职能部门。内设教学研究科、实践教学与设备科、教务行政科及考试中心等4个职能科室。

其网站提供学校规章制度公示、教育科研资料下载等教务资料浏览以及查看。同时在该网站还可以点击如实验教学智能管理系统、宿迁学院网络教学平台进入对应的系统。

(7)宿迁学院网络安全监察系扩展阅读：

宿迁学院教务处部分内设机构职责：

一、教学研究科：

1、学科专业建设管理（省级重点学科、一流专业建设、校级品牌专业、新专业申报等）。

2、人才培养方案管理（开课计划任务下达及审核等）。

3、课程建设（教材建设、一流课程、在线开放课程）。

4、各类教研项目管理（教改项目等）。

5、网络教学平台及资源管理（公共选修课管理、线上线下混合课程教学管理）等。

二、实践教学与设备科：

1、实践教学管理（实践教学安排与管理、毕业设计（论文）、师范生技能培养、实践教学工作量管理、各类实践数据填报）。

2、实践教学资源管理（项目申报与管理、实验、实习、课程设计、基地建设与管理）。

3、学科竞赛组织与管理（国家级、省级、校级组织、审核及经费管理。）

4、创新与创业管理（创新学分管理、大学生创新创业项目等）。

⑻ 宿迁学院和南师大泰州学院区别

揭露宿迁学院的真相

本人系江苏省宿迁学院05级地理信息系统专业一名学生，恳请各位能够耐心看完

开门见山，快高考了，广大考生很关注高校的选择，在这里我想向大家介绍江苏省宿迁学院，作为一所刚刚办学几年，就已有一万五千人左右师生的本科院校是一所怎样的大学，一所由江苏省教育厅厅长担任董事会主席，来头很大的学校。在此只是把绝对真实的情况转告各位，我以人头保证以下的话绝没有半句虚言。我的高中是在南京三中上的，两年前的这个时候我和大家一样面临着高考和和各个大学的宣传，墙上贴的大学介绍海报，一些关于高考信息书籍上的广告，老师的介绍，直到高考结束后填报志愿前会有许多大学专门的代表官员前来学校开会动员以及游说。在这其中宿迁学院都被反复提到，是另我印象最为深刻的一所大学，他们宣传学校环境如何优美，师资如何强大，硬件设施如何完备，号称是江苏省高校改革的最大成功等等等等，最大的卖点就是所谓“省市共建，八校联建，合作办学，公办民营”。你用上民办三本所需的相对高花费和低分数却可以拿到公办一本或二本的证书和文凭（你所上的专业是八大高校哪一所联建学校所开办，就拿这个联建学校的文凭），要知道这八校可都是南京师范大学，南京工业大学，扬州大学等等这类省内一流名校。只要你刚刚500分出头甚至400多分，报考了宿迁学院，你就可以拿和别人考了550分以上才能上的学校一模一样的文凭和证书！天啦，有这等好事？代价只不过是比普通本科多交一倍的学费而已，我想这对于那些辛苦十几年希望孩子能拿到一本二本文凭的家长来说根本不算什么，对于苦苦求学十几年学习成绩不是特别出色的学生来讲是多么的有诱惑力。我想，学校老师也推荐，省招办的填报志愿指南书上也说了，江苏省有这等好事的正规的学校独此一家，这还能是骗人的么。于是填写志愿时，和许多500分左右的同学们毫不犹豫的把宿迁学院填在了第一个。我如愿考上了第一志愿第一专业，来到宿迁学院，经过了这将近两年的时间，我可以非常负责任的告诉大家实际与宣传是太大的不同，在这里我不是抱怨什么，理想与现实总是会有差距，但还是那句话，我仅仅只是想告诉大家一些真实的情况作为报考时的参考，它的好与坏我会很客观的说以下几点：

一、民以食为天，先说饭菜。学校有八个食堂，两个超市，确实是一所大学校，不过这些食堂超市都是黑心老板承包，与学校是利益一体，学校根本起不到监督作用，各家之间也几乎没有竞争，都以吃不死人就行为宗旨，饭菜十分之差，价格却十分之贵，宿迁是江苏省十三个城市中消费水平最低的，然而宿迁学院这两三年的兴办，却使这所大学成为了城中城，一顿你至少得要5元才可以吃到一荤两素（豆芽里加两根肥肉丝算荤），至于什么红烧肉全是肥肉，鸡块全是鸡脖子和骨头，大排小的可怜，蒸蛋兑了太多水让你吃不到鸡蛋味，蔬菜类全部是菜梆子和黄掉的虫蛀的，夏天常有馊饭臭包子，经常吃出个流感什么的等等这些就不一一细说了，食堂虽有教师领导专用窗口却从不会有老师来食堂吃饭，更不要说领导了，学校宣传的300元一月的生活费更是想都别想，除非你连一顿一荤一素都不能保证。哦对了，优点还是有的，食堂的免费汤还是不错的，虽是免费，里面却有不少隔夜蔬菜和鸡蛋；至今除了吃到一些小飞虫外还没吃到过蟑螂类大个头的。另外新生报到，家长送孩子来学校那几天，饭菜真的是不错，除了饭菜，那几天其他方面也都是不错的。

二、说完吃来说住。四人一宿舍，每个人的空间非常小，比我见过的大学宿舍都要小（指比较新的楼，几十年前盖的不比），安全极差（后面单列一条细说），没有校园网以及网络接口，由于设计问题，有一半以上的宿舍是终年照不到一丝阳光的，比如我所在的6楼朝正北的宿舍。有独立厕所很不错，也就是一个坑。这些都是可以接受的，最可恶的是学校的限电政策，除了晚上熄灯外，还有每天的8：00-11：30，14：00-16：30，19：00-21：00都是完全不供电的，不仅如此，还限制了负荷，每间宿舍的总负荷不可以超过550W，否则自动断电，很多电器就用不了了，连饮水机热个水都会断，生活十分不便。还有不知道是哪里经常出问题，水也是经常停，，想想某同学刚大便完却半天都没水冲，气味弥漫整个宿舍的滋味吧。甚至有过两次全校大断电24小时，调来几辆临时发电车轰隆轰隆发电才维持食堂超市一些基本设施的供电。

三、学校的安全与环境。学校很大，步行一圈要半小时，只可惜这些建筑和设施都是偷工减料。我入学半年左右的时候，也就是学校这些新建筑盖起来才三四年不到的时间，墙体就先后出现了裂痕，无论是教学楼，图书馆，体育馆还是宿舍楼全部都或轻或重或里或外的出现裂痕，起初我们没在意，心想这么大的学校，都是新楼还能塌了不成？后来逐渐有工人来修补，由于修补的地方得用白色石灰，整个学校的建筑都成了大花脸，到处是一道道的白色条纹，别样的优美，后放假回来发现都已重新上漆粉刷。假期在南京获知报纸在前段时间报道了宿迁学院某副院长贪污被抓的新闻，这些基建款哪去了大家可想而知吧，我想，要不是学校建筑出现大面积裂痕，都不会查到这个偷工减料的钱是被校长贪污了吧，这样的领导班子能带出怎样的学校大家也可想而知了吧，并且此事宿迁学院以及宿迁媒体都封锁消息只字未提。学校刚办几年，校园内的杀人，强奸，卖淫，自杀，斗殴，抢劫各种案件却都有了。再以我个人经历来说说，新买手机放宿舍充电被偷，水瓶放水房前被偷过4个，由于宿舍没有阳光，将被子放楼顶晒被偷。与我有相同经历的同学简直是多的数不胜数，10个人里有8个被偷过水瓶，很多很多人电脑被偷，毫不夸张，宿迁学院是培养小偷的温床。宿舍的管理存在极大的问题和隐患，宿管，看门的，查房的，查卫生的，修理工甚至普通教师等等什么人都可以轻易拿到任何宿舍的钥匙。门锁是不允许自己配的，换个破锁芯要25元（外面卖5元不到），即使换了锁芯，管理处一样要留很多把钥匙。既然是这种情况，学校就应该学习很多高校在走廊里安装摄像探头，总不能让大家一出门就把值钱的东西全揣身上吧。不过在宿迁学院，你别指望去反映情况改善管理还装什么摄像头了。更令人发指的是，在一连串同学笔记本电脑被偷报警后，学校为了声誉，组织部分班级开了个会，要求以后如再有此类事件发生，不要再报警，别只想着找学校的责任，应多想想是自己宿舍的内鬼干的！！！！因此我隔壁宿舍一刚买万元笔记本被偷的同学和学校闹到了退学！！（这种逻辑是多么可笑，开完会后，同学们笑言，干脆大家晚上去把发言这位某老师的家偷了吧，然后告诉他，这种事你别报警，报警很丢人的，多想想是你自己家什么人偷的吧）在宿迁那种小地方，不像南京遇到什么不平事还能找电视台，找媒体帮你说理。在那里，官官相互。说个题外话，我有次手被开水烫了下，因晚上疼的实在睡不着觉，半夜爬起去宿迁最大的人民医院，急症的挂号人员以及医生统统在睡觉，喊了半天，极不耐烦的接待了我，由于我只带了100元不到，没想到这点皮外伤会开160多元的药，我去拿药处打完单，知道价钱后回到外科，医生又已经关灯睡觉，我将其喊醒想和他商量能否开些便宜的药，他直接不耐烦的对我吼一句“没钱看病就滚！！！！！！！！！！”这要是在南京……………后来医院门口一好心人带我找了家农村那种私人小症所花了30多元。

四、师资与教学设施。我只能用差到了极点来形容。校方在宣传时强调他们的授课，绝大多数课程都是由联建学校派送老师前来教学，大一刚入学时的确有享受过，分别是思想道德教育（南师大在读研究生），测量学（徐师大在读研究生）。其后的几十门课程统统是本校自己招收的老师上课，水准实在不敢恭维，我的老师90%是本科生，也就是说本科生教本科生，并且是刚毕业没有从教经验的，还有从中学的教师中调来的，一半以上的老师讲的是宿迁方言和宿迁式普通话，举一个说出来你都不敢信的例子：地图学老师上第一节课时竟然找不到江苏省地图！一会指着浙江说是江苏，一会指着安徽说是江苏，这让同学们太难以置信了，本以为她是在开玩笑，后来发现她真的不知道，众人笑了很久，此老师也脸红了！在此所说绝对没有夸张成分。80%的老师只会读书，上课教学就是照着教科书内容读一遍，大标题重点句在黑板上抄一遍……我可以很负责任的说，我大学英语老师的水平与我高中的英语老师比起真的是差太多了，教法就是读一遍翻译一遍，听不到5分钟就让你打瞌睡。想象中的教授授课更是别指望了。教师们不但教学水平低下，素质也不高，这是可想而知的。与任课老师关系不好的话，此门想及格是比较难了。好一点的老师也有，太少了，教遥感导论的老师就为了我们能更好的学习，请求学校购买配套遥感设备，GPS设备等，跑了10几趟校各部门，最后还是失望而归。说起硬件设施，学校也可谓偷工减料严重，新建的大学，机房电脑却是6、7年前的配置，赛扬1.7G，256M内存，845G集成显卡，可以讲你现在已经很难在城市里找到比这更差劲的电脑了，在大学的学习领域里，这对于很多学科的需要是远远不够的，如大型制图绘画软件根本无法正常运行，或是慢如蜗牛，电脑上安装的应用软件以及学习软件也全部是盗版。其他各种设备也都是能买多便宜的就买多便宜的。就连教室的桌椅质量也奇差，在任何一间教室上课，只要稍微一动，都能听到那种很老很老木头椅子才能发出的咯吱声，严重的教室，上课根本无法正常听课，满耳的咯吱咯吱刺耳声响个不停。宿舍的东西就更是常坏了，不是衣柜的门掉了，就是水龙头又滑丝了电风扇又不转了等等，哪天搞不好上铺式的床都能掉下来，很可能，我床顶的铁架子就脱落过。

五、大家最关心的文凭问题。如果你单纯为了混个一本二本文凭，你说上面的那些都可以算了，就如我后来所想，既来之则安之，算是体验生活吧。但在这文凭上，学校也开始与我们扯皮了。大二上了一段时间后，老师告知我们毕业证书上还会注明宿迁学院，也就是说与真正联建学校的毕业证书并不一样，经不住广大学生的质问，后又含糊其词说还不一定。再后又说学位证书确实是拿联建学校的，但想拿到学士学位是需要各种条件的，每个系不尽相同。我所在的徐州师范大学联建的五系要求考试成绩均分达到75，总学年补考学分不得超过16分，不得有处分记录，通过计算机二级和英语四级，还有些其他的，才可以获得学士学位。也就是说才可以拿到联建学校的证书，否则还是宿迁学院。这与入学前的各种承诺完全不同。你要是说只要努力，符合条件依然可以拿到，我承认，但是，这些条件在大二之前没有任何人和我们提起过，整个大一以及入学前都没有谈到此点。我班有一半男生大学一年级补考的学科学分就已超过了16分，还有很多已经接近16分，后面还有三年。在毕业证书拿不到与联建学校完全一样的之后，又有很多人失去了获得联建学校学士学位证书的机会。这完全是宿迁学院的欺诈行为！！！如早知道这样，还有多少人会报考宿迁学院？90%以上的学生都冲着是拿联建学校文凭才报考的。在文凭的问题上，还不知道后面宿迁学院又会如何改口。通过上届毕业的大四学生了解到，他们拿到的学位证在全国联网中也无法查到！！！

暂时就说这五大点吧，还有诸如学校的学习氛围如何差，老师如何报复学生，学校保安如何欺负和殴打学生，学校相关人员如何收取贿赂来提供你宿舍24小时的供电，学校如何与当地某些部门勾结镇压学生组织游行和表示抗议，上课要喊起立敬礼还有专人检查，不喊还扣分，像小学生一样的教学等等，也不一一细说了。

宿迁本地人是这样教育孩子的，“你再不好好学习，以后你就只有上宿迁学院的分！” 在宿迁，你与当地人的接触中会发现他们打心眼里讨厌宿迁学院和宿迁学院的学生，做什么事最好不要报自己是宿迁学院的。宿迁学院三年前本是一所很小的专科类学校，中专还是大专不清楚，老的房子还都在用，也许是在过去就给当地人烙下了坏印象吧。现在学校校长虽是扬州大学请来的葛锁网教授，有一大串名号，比如中国什么教育协会副会长等，但实权却是掌握在过去专科时的老领导班子和董事会手上，之前所说贪污被抓的人就是其中之一。

再次申明，以上所说100%绝无虚构和夸张成分，自认话语也算中肯和客观。本人现已退学，也许你会觉得我是对学校有个人偏见和仇恨，也许你会说我是自己倒霉遭遇的事不好，也许你觉得我说的也不是什么大事，同样你也可以觉得吃的问题很正常，住的问题小题大做，安全问题没什么大不了，师资问题无所谓，文凭问题可以去赌一赌…但在此，我只是代表宿迁学院的许多同学向大家转告宿迁学院的一些真实情况，将这些情况给即将报考高校的同学们和家长们做一个参考。即便你当我是在抱怨吧，不过如果您是一名家长，看到这些学校的实际情况，您愿意把您的孩子送进这样的高等学府吗？（尤其是江苏的同学和家长们应该多多注意，宿迁学院是只对江苏省内招生的，在江苏的宣传力度很大。）

在此也想宿迁学院的相关领导以及相关教育部门看到。一所高校的起步确实不容易，还需要太多太多的提高和改进，也同样需要批评的声音，希望听到后不是反感和抵触，而是真正的想想怎么去为学生做的更好，而不是只会在招生时和其他学校比赛如何宣传和吹的更棒，最起码，要办的像一所本科院校，要对的起你们“一切为了学生，为了一切学生”的办学理念。相关教育部门也应重视起中考高考时的招生宣传工作的监督，记得我中考时，由招生办统一发放的中考指南上的南京各所中学介绍中，本科升学率都宣传的80%到90%以上，当时信以为真，现在才知道，实际上，一个50多人的班有10个考上本科，这在南京就已经绝对是非常好的学校了。招生办出版的介绍高中的书，是为了学生们选择报考高中用的，难道就一点都不负责任？高考指南同样如此！

请各位看完的朋友可以把这一实际情况转告给你身边的同学和家长，本届考生和以后的考生，能让更多的人了解宿迁学院，了解他们可能选择的高校，为了帮助他们做出冷静的选择，帮助他们对待其他高校的宣传也学会多多了解，这有可能会影响到他们的人生

⑼ 宿迁职业技术学院的专业介绍

专业名称：会计
学 制：全日制 三年
培养目标：本专业培养学生具有扎实的专业基础理论知识和实际操作能力，掌握审计和工商管理方面的基本理论和基本知识，受到会计方法与技巧方面的训练，具有分析和解决会计问题的能力，同时培养具备管理、经济、法律和会计学等方面的知识和能力，从而成为能在企、事业单位及政府部门从事会计实务以及教学、管理方面工作实用性、复合型专门人才。
课程设置：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、财务会计、成本会计、管理会计、审计学
可获取的资格证书：会计从业资格证书、理财规划师证书。
就业岗位群：本专业毕业生可在内、外资企业和政府部门及各类金融机构，从事会计工作和经济管理工作，也可在学校和科研部门从事教学和科研工作。也可胜任会计师、注册会计师、证券分析师及金融机构的相关财务等方面的工作。
专业名称：会计电算化
学 制：全日制 三年
培养目标：本专业培养适应市场经济需要，适应生产、建设、管理、服务一线需要的德、智、体、美全面协调发展的，具有本专业综合职业能力的，在各类大中型企业、会计事务所、财务咨询公司从事财务工作，掌握会计理论和方法，熟悉会计实物工作流程和税务处理，并具有创新精神和实践能力的高素质技能型专门人才。
课程设置：大学英语、VF、毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论、体育、大学语文、经济数学、基础会计、西方经济学、财务会计、成本会计、税务会计、财务管理、设计学、经济法、管理学。
可获取的资格证书：会计从业资格证书、收银员资格证书、珠算等级证书、点钞证书、秘书资格证书
就业岗位群：在大中型企业从事专项会计人员如会计、出纳、收银、成本核算员、工资核算和费用核算等，或从事财务核算、稽核和企业内部审计工作。
专业名称：财务管理
学 制：全日制 三年
就业岗位群：本专业培养具有扎实的专业基础理论知识和实际操作能力，能够在企事业单位从事有关财产管理、经营等工作，能够参与和策划企业筹资、融资、投资及资本运营工作，制定财务分析报表和决策方案，具有预测、防范和化解财务风险能力，并能在相关会计、审
计等岗位从事管理工作的应用型人才。
课程设置：概率论与数理统计、微观经济学、宏观经济学、政治经济学、基础会计学、统计学、管理学原理、经济法、货币银行学、经济应用文写作、财务管理学、高级财务管理、财务会计、管理会计、成本管理、财务分析、税务会计、审计学、证券投资、跨国公司财务管理等。
可获取的资格证书：会计从业资格证、理财规划师证书、注册会计师
就业岗位群：本专业毕业生主要面向企业负责货币资金的核算与管理。能胜任出纳、会计核算、预算、助理审计等工作。也可从事各类金融机构的相关财务等方面的工作。
专业名称：工商企业管理
学 制：全日制 三年
培养目标：培养适应生产、建设、管理、服务一线需要的，具有本专业综合职业能力的，在工商企业及工商管理部门的生产、服务、技术第一线从事管理等工作，具有创新精神和实践能力的高素质技术型专门人才。
课程设置：大学英语、VF、毛概、大学英文、经济数学、管理学、基础会计、西方经济学、市场营销、管理心理学、人力资源管理、商务谈判、金融学概论、财务管理、质量管理、生产与运作管理。
可获取的资格证书：工商管理师资格证书、人力资源管理师资格证书
企业行政管理师资格证书、公关策划师资格证书、商务谈判师资格证书、公关策划师资格证书、秘书资格证书
就业岗位群：本专业毕业生可在工商企业从事营销管理、人力资源管理、生产管理、行政管理、质量管理等工作或从事销售管理、档案管理、文秘、质量内审员等工作。
专业名称：应用英语
学 制：全日制 三年
培养目标：培养学生适应生产、建设、管理、服务一线需要的具有较强的学习能力、实践能力、职业技能和创新精神的应用型人才，着重掌握从事教育、经贸等相关职业领域工作的能力和技能，且具有创新精神和实践能力的高技能型应用人才。
课程设置：英语精读、英语泛读、英语口语、英语听力、英语写作基础、英汉翻译、英语实用听力、英语职业写作、英语职业口译、英美国家概况、英语教学法、旅游专业英语、市场营销。
可获取的资格证书：高职英语A、B级证书、美国“托业桥”国际通用证书、国家英语专业四级证书、英语四级证书、英语六级证书、全国翻译资格证书（三级或四级）。
就业岗位群：本专业毕业生可在中小学、涉外企事业及旅游单位，从事英语教学、贸易、酒店管理、涉外文秘及旅游服务等工作。也可面向涉外或现代服务型企事业单位从事营销及管理工作。
专业名称：应用日语
学 制：全日制 三年
培养目标：本专业培养学生具有良好综合素质，了解日本文化，日语语言基础扎实，具有流利的日语口语交际表达能力，掌握一定的口、笔译理论与技巧，并具备良好的英语口语能力，能独立从事商贸、旅游、外事、金融等工作的应用型日语专业人才。
课程设置：基础日语、日本语言与文化、实用日语语法、日语翻译、日语口译、日语听力、日语写作、日语阅读、日本文学概况等。
可获取的资格证书：“日语能力登记考试JLPT”相关证书、日本语托业考试（J.TEST）证书、计算机考试一级证书等。
就业岗位群：本专业毕业生可面向日企、经贸、旅游等部门从事翻译、商务助理、商务文秘、导游导购、外事管理等工作。也可面向涉外或现代服务型企业、事业单位从事营销、外联、管理等工作。
专业名称：文 秘
学 制：全日制 三年
培养目标：本专业培养学生具有专业综合职业能力，具有较强的语言能力、公关能力、计算机操作能力和适应时代的创新能力。具备熟练掌握从事企业、社会团体、地方行政机构和档案管理部门的秘书工作和办公室的日常管理工作。
课程设置：公共关系、管理学原理、现代汉语、中国当代文学、组织行为学、秘书实务、秘书写作、基础写作、电子商务、办公自动化、专业秘书英语、秘书综合实训等。
可获取的资格证书：秘书资格证、驾驶员证、办公应用操作员等。
就业岗位群：本专业毕业生可在地方行政机构和社会事业机构的文秘工作，档案整理工作及相关接待工作。也可在大中企业从事秘书、接待及办公室日常管理工作。
专业名称：计算机应用技术
学 制：全日制 三年
培养目标：本专业培养学生能够掌握现代管理学和计算机理论，运用先进的管理手段进行信息管理，掌握信息系统的分析、设计、管理和维护，具备数据库、管理信息系统的应用和开发能力的高技能应用性人才。
课程设置：企业管理概论、电子商务与电子政务、计算机网络技术、计算机原理、数据库系统原理及其应用、计算机信息处理综合作业、网络经济与企业管理、C++程序设计、ERP项目管理与实施等。
可获取的资格证书：信息处理技术员资格证书、计算机程序员资格证书、计算机网络管理员资格证书、平面与三维设计员资格证书、计算机硬件组装与维护员资格证书。
就业岗位群：
第一岗位群：面向经济、贸易行业的企事业单位信息中心（或网络中心），从事信息的收集、整理、加工、储存、传输和使用、信息咨询与服务等工作。
第二岗位群：在商业、供销、金融与证券和经营单位，从事电子商务、电子购物、电子营销、信息咨询与服务等工作的技术人员或管理人员。
专业名称：计算机网络技术
学 制：全日制 三年
培养目标：本专业主要面向企事业单位的网络管理部门和计算机网络开发部门，能从事计算机局域网规划设计、施工管理，网络设备安装、调试与维护，网站规划建设与管理维护；掌握网络及信息安全相关知识，懂得安全策略与架构设计，熟练操作服务器及网络的安全配置高技能应用性人才。
课程设置：计算机网络技术、宽带交换技术、Java语言基础、XML基础、Windows网络架构与管理、LINUX 网络技术、网络安全与管理、网络攻击与防范、数据通信原理、路由与交换技术、通信故障分析测试技术等。
可获取的资格证书：全国网络工程等级考试、全国计算机等级考试三级网络工程师、全国软考网络工程师。
就业岗位群：本专业毕业生面向计算机网络安全设计、管理、维护及计算机安全产品营销的售前售后服务岗位，从事网络布线、设备安装、调试、配置与维护工作；从事网页设计与小型网络数据库应用系统开发等工作。
专业名称：动漫设计与制作
学 制：全日制 三年
培养目标：本专业主要培养学生具有先进的设计理念和创新思想、较强的艺术设计实践能力和创造能力，掌握动漫设计的基本知识与技能，毕业后能在影视制作、影视传播等部门及娱乐行业从事动漫设计的高等应用型艺术人才。
课程设置：动漫技法、二维电脑动漫技术、三维电脑动漫技术、计算机图形与制作、平面设计、影视动漫、电脑动漫制作、素描、色彩、卡通制作与设计。
可获取的资格证书：多媒体设计员(4级)、多媒体设计师(3级)、动漫师资格证。
就业岗位群：本专业毕业生主要面向以下职业岗位就业：影视动漫公司的创意设计岗位，电视台的视频编辑工作、广告动画电脑制作，游戏公司的美工设计工作等。
专业名称：建筑工程管理
学 制：全日制 三年
培养目标：本专业主要培养学生具备一定的建筑工程技术知识、现代化工程管理的理论知识和施工管理专门知识，掌握建筑工程管理的实践技能，能从事建筑工程项目管理、施工现场协调管理等工作的高等技术应用性人才。
课程设置：建筑材料、建筑工程测量、建筑工程制图、建筑构造、建筑施工工艺与组织、工程项目管理、建筑法规、建筑工程预算、工程量清单计价实务、建筑工程技术资料。
可获取的资格证书：注册结构师、注册造价师、监理工程师。
就业岗位群：本专业毕业生能够胜任建筑工程图识读，建筑材料的检测，现代测量仪器操作，施工用脚手架及模板设计计算等工作；能够在建筑设计、施工、监理、造价等单位从事建筑管理工作。
专业名称：建筑工程技术
学 制：全日制 三年
培养目标：本专业主要培养学生具备建筑工程专业基本理论知识和实践能力，能从事建筑施工技术指导及管理和建筑结构设计工作的实用型高级技术人才。
课程设置：建筑CAD，建筑制图，土木工程材料，房屋建筑学，建筑工程测量，建筑力学，结构CAD，土力学与地基基础，钢筋混凝土结构，建筑工程施工技术，建筑结构抗震，建筑工程定额与预算，建筑工程施工组织与管理，工程招投标与合同管理。
可获取的资格证书：施工员资格证书、安全员资格证书、质检员资格证书、监理员资格证书、造价员资格证书、资料员资格证书、材料员资格证书。
就业岗位群：本专业毕业生可在建筑设计院及建筑工程公司、房地产公司、路桥公司、工程咨询公司、工程监理公司、农田水利公司等部门工作。房地产业快速发展，高速公路、铁路建设、农田水利建设、灾后重建需要大量土建类技术人才，为学生就业提供了非常良好的条件，学生就业前景广阔。
专业名称：资产评估与管理
学 制：全日制 三年
培养目标：本专业主要培养学生具备本专业综合职业能力，能在各类工商企业、会计事务所、资产评估事务所、财务咨询公司以及经济管理部门从事与资产评估与管理相关工作的，具有创新精神和实践能力的高素质技能型专门人才。
课程设置：基础会计、建筑工程评估、资产评估学、财务会计、财务管理、经济法、机电设备评估、审计学、管理学、工程造价、不动产估价等。
可获取的资格证书：资产评估师
就业岗位群：随着我国经济发展，改革的深化，我国企业改制、企业兼并、企业出售、资产重组、资产转让、股份经营、企业清算等产权交易以及相关管理的经济活动中，急需大量资产评估专业的管理人才，根据经济与社会发展的需要，资产评估人才能在资产评估公司或资产评估事务所、会计事务所、国有资产监督管理机关、司法机关、投资银行、海关、房地产交易部门、大型公司内部评估机构等单位从事资产评估业务和管理业务。
专业名称：环境艺术设计
学 制：全日制 三年
培养目标：本专业主要培养学生具备本专业综合职业能力，能在城市建设、房地产开发、建筑工程、轻工业、文化教育等企事业单位从事装饰设计、环境艺术设计、景观设计、装饰施工及管理，具有创新精神和实践能力的高素质技能型专门人才。
课程设置：室内设计制图、建筑设计基础、室内效果图表现技法、室内装饰材料、计算机辅助设计、3D MAX及图象处理、室内装饰设计、室内装饰施工技术、室内装饰概预算、装饰工程项目管理等。
可获取的资格证书：设计员、技术员、项目经理及工长 、计算机辅助设计操作员、制图员、预算员等。
就业岗位群：建筑设计领域各企事业单位的设计员、技术员、项目经理及工长 、计算机辅助设计操作员、制图员、预算员等。

⑽ 宿迁学院大三是否可以参加考研 我想大三就考研

宿迁学院的大三的学生是不能参加考研的，需要到大四，并且符合相关条件，才可以报名参加研究生考试。其条件为：

1、国家承认学历的应届本科毕业生（含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育等应届本科毕业生）及自学考试和网络教育届时可毕业本科生。考生录取当年入学前（具体期限由招生单位规定）必须取得国家承认的本科毕业证书或教育部留学服务中心出具的《国（境）外学历学位认证书》，否则录取资格无效。

2、具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。

3、获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（从毕业后到录取当年入学之日，下同）或2年以上的人员，以及国家承认学历的本科结业生，符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体学业要求的，按本科毕业同等学力身份报考。

4、已获硕士、博士学位的人员。

关于考研的其他规定。

应届本科毕业生原则上应选择就读学校所在地省级教育招生考试机构指定的报考点办理网上报名和网上确认（现场确认）手续；单独考试考生应选择招生单位所在地省级教育招生考试机构指定的报考点办理网上报名和网上确认（现场确认）手续；

其他考生（含工商管理、公共管理、旅游管理、工程管理等专业学位考生）应选择工作或户口所在地省级教育招生考试机构指定的报考点办理网上报名和网上确认（现场确认）手续。

以上内容参考中华人民共和国教育部——2021年全国硕士研究生招生工作管理