① 黑盾杯网络安全比赛含金量
高。
黑盾杯网络空间安全知识和安全技能竞赛，旨在普及网络安全知识，提高我省高校学生的网络安全防护意识和技能，搭建锻炼技能、交流切磋的平台，选拔优秀的网络安全人才，为保卫网络空间安全积蓄中坚力量，因此含金量高。
黑盾杯网络安全比赛大赛分CTF夺旗模式、综合渗透模式和网络安全答题三项赛程，竞赛题目涵盖WEB安全、安全杂项、逆向分析、PWN溢出攻击、加密解密等内容，进一步突出实战，全面考察参赛选手的渗透突破能力和对《网络安全法》的认知水平，更加契合现代网络信息安全人才的需求。
② 网络安全宣传周的活动方案
为有力保证活动开展的质量水平，预先制定活动方案是必不可少的，活动方案指的是为某一次活动所制定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。那么问题来了，活动方案应该怎么写？以下是我为大家收集的网络安全宣传周的活动方案（精选6篇），欢迎阅读与收藏。
按照《市教育局关于开展网络安全宣传周活动的通知》的相关要求，结合学校实际，经学校研究决定，在全校师生中开展网络安全教育宣传周活动，特制订方案如下：
一、活动时间
20xx年9月17日（星期一）至9月23日（星期日）。
二、活动主题
网络安全为人民，网络安全靠人民。
三、具体内容：
（一） 举行“共建网络安全，共享网络文明”网络安全教育周启动仪式9月17日（星期一），按照八小关于网络安全教育周的活动安排，组织开展“共建网络安全，共享网络文明”安全教育启动仪式，常校长做动员讲话，并做具体的活动安排和要求。
1、召开一次“共建网络安全，共享网络文明”为主题的班会各班要紧密结合学生不良的上网习惯，选择发生在学生身边的典型案例，组织和引导学生进行深入讨论身边存在的网络安全隐患，结合学生进入黑网吧等现象进行讨论，教育学生从自身做起，遵守网络安全准则。时时刻刻注意网络安全事项。班主任一定要在学生讨论后进行总结，教育学生提高网络安全意识和自我保护意识。各班自行组织时间开展。但必须在9月19日前完成。
2、大队部组织落实相关活动并照相及过程资料的收集。
（二）开展网络安全教育班级手抄小报及黑板报评比。每班5份手抄小报，各班出一期以“共建网络安全，共享网络文明”为主题的黑板报，学校进行评比（9月20日前）。要求：
1、主题鲜明，内容丰富具教育性，无知识性错误和错别字。
2、小报要充分显示本班开展的网络安全教育情况。
四、开展多种形式的网络安全教育宣传活动
活动周期间，学校LED屏播出网络安全教育宣传条幅，9月xx日，上一节 “绿色上网、文明上网、健康上网”网络安全公开课。同时充分利用黑板报、宣传栏、校园网等形式进行网络安全教育宣传，营造浓厚的网络安全教育氛围。
为增强我区教育系统网络安全意识，提高网络安全防护技能，根据中央网信办、市区网信办相关要求，我校决定开展网络安全宣传周活动，现制定方案如下。
一、活动主题
网络安全为人民，网络安全靠人民
二、活动时间
20xx年9月19日——9月25日，其中9月20为主题教育日。
三、参加对象
全校教职工、学生和家长。
四、活动形式
（一）氛围营造
学校在宣传活动期间，用LED电子显示屏、微信公众号、网站、Q群等多种形式宣传网络安全，营造良好的宣传氛围。
（二）电子屏滚动播出
利用学校大门处的.LED电子屏，滚动播出网络安全宣传知识，介绍防信息泄露、防网络诈骗等网络安全相关知识。
（三）开展活动
学校以网络安全宣传为主题，通过开展主题队会、举办讲座、国旗下讲话等形式开展网络安全宣传活动。（班主任和德育处提供图片）
（四）网络宣传
学校网站、学校Q群、班级Q群和翼校通多渠道宣传网络安全知识。（班主任提供发家长Q群、发翼校通的图片）
五、活动要求
（一）各部门、每一位教师要高度重视此次宣传活动，按学校方案落实好每一项工作，学校将组织人员对活动情况进行检查。
（二）各班主任务必将活动开展图片于9月23日上午12：00前传余xx，邮箱：xx，联系电话xx。
为增强我园教师及幼儿家长的网络安全意识，提高网络安全防护技能，按照商教发《关于开展全县第二届网络安全宣传周活动的通知》精神，我园决定开展第二届网络安全宣传周活动，有关事项安排如下：
一、活动主题
本次活动主题为"共建网络安全，共享网络文明"，旨在提高和普及我园教师及幼儿家长的网络安全知识，重点围绕网络诈骗、网购安全等开展宣传活动，让教师、幼儿家长了解、感知、感受身边的智能手机、网络泄密及网络购物方面的网络安全潜在风险，提高安全防范意识。
二、活动时间
20xx年6月1日至7日。
三、活动内容
1、组织教师学习党和国家网络安全战略、方针、政策，了解目前国家在网络安全方面的前沿动态。
2、我园积极采用线上加线下的方式进行网络安全宣传，开展网络安全知识普及活动。
四、活动形式
1、针对本次活动，利用我园ETC电子显示屏制定宣传标语为：共建网络安全，共享网络文明。（张定负责）
2、在我园网站公布网络安全活动实施方案，扩大宣传效果。
（保教处丁珍负责方案制定）
3、在班级家园栏向广大家长广泛宣传网络安全教育相关知识。（各班主任负责）
4、向家长发放网络安全宣传传单。（丁珍、张定）
5、全体教师进行了一次网络安全知识培训，组织全体教师观看相关视频资料，培训内容简单实用，可操作性强。（张定）
五、活动要求
1、保教处6月3号前制定活动方案，安排部署相关工作，活动之后要进行成果汇总，形成总结报告。
2、张定要将开展此次活动的相关材料（文本、图片等）6月8日下午6时前报县信息电教中心办公室。
一、活动目的
通过本次活动，使学生了解心理健康应具备以下六个心理品质，什么叫网络安全，同时让学生对照自身作一些心理调整。
二、活动准备
课件（与心理健康、网络安全事故的相关资料）
三、主持人：
时间：20xx年2月16日
地点：三年级（4）班教室
四、活动过程：
主持人：
尊敬的韩老师，亲爱的同学们：
大家好！
据我国青春期儿童的心理活动特点,应该达到心理健康的品质是什么？
生交流。
一、智力发育正常,即个体智力发展水平与其实际年龄相称。
二、稳定的情绪。尽管会有悲哀、困惑、失败、挫折等,但不会持续长久。
三、能正确认识自己,清楚自己存在的价值,有自己的理想,对未来充满信心。
四、有良好的人际关系。尊重理解他人,学习他人长处,友善、宽容地与人相处。
五、稳定、协调的个性,能对自己个性倾向和个性心理特征进行有效控制和调节。
六、热爱生活,能充分发挥自己各方面的潜力,不因挫折和失败而对生活失去信心。
你的理解是什么？
保持乐观向上的心境;
能学会与周围人正常的交往，懂得分享与合作、尊重别人、乐于助人;
尊重老师：包括不在老师背后说不好、不正确、不文明、不礼貌的话，不对老师直呼其名，心里的尊敬。
能自我接纳，有自制力，能积极面对生活中遇到的问题、困难，适应环境;
具有良好的行为习惯和健全的人格。
一是情绪表现：恐惧，焦虑，不愿上学，容易生气，敌意，想轻生(认为活着没有意思，有度日如年的感觉，兴趣减少或多变、情绪低落)等。二是行为表现：离群独处，不与同年龄小朋友一起玩，沉默寡言，少动，精神不集中，过分活跃，有暴力倾向、逃学、偷东西等行为。
调控自己的情绪
不高兴生气哭是正常的
但长时间闷闷不乐发脾气对人或事耿耿于怀不对
化解原谅放下
上网的害处：
昨日下午5时左右，汉阳铁桥南村一住宅楼内，一30岁男子疑因上网时间过长，导致心脑缺氧缺血。急救人员全力抢救，仍宣告不治。
急救人员赶到现场时，铁桥南村附近的武汉船舶职业技术学院医生正对男子进行抢救。120急救人员抢救数十分钟后，宣告男子不治。据了解，死者姓杨，30岁，当日下午一直在家上网。其家人称，当日中午杨某还很好，下午5时左右，打开房门后，发现杨某趴在地上，不省人事。急救人员称，男子心脑缺氧缺血，可能是因长时间上网所致。目前，具体原因警方正在调查。
请同学们谈谈你的体会。
班主任总结
主持人：请韩老师为我们总结，大家欢迎！
韩老师总结。
主持人：谢谢韩老师，我们的主题班会到些结束。
为增强校园网络安全意识，提高网络安全防护技能，按照陕西省互联网信息办公室《关于开展陕西省网络安全宣传周活动的通知》精神，以及陕教保办文件关于开展陕西省教育系统网络安全宣传周活动通知要求。特制定出我院校园国家网络安全宣传周活动方案：
一、活动主题
活动主题为“网络安全知识进校园”，旨在提高全体师生网络安全自我保护意识，提升其网络安全问题甄别能力。
二、活动时间
20xx年11月24日至30日。
三、活动内容
以“媒体全铺开、校园全覆盖、师生全知晓”为目标，统一使用“国家网络安全宣传周”标识，校园宣传活动内容如下：
1、学习党和国家网络安全战略、方针、政策，了解目前国家在网络安全方面的前沿动态。
2、召开网络安全工作汇报会，展示我院在网络安全维护工作方面所采取的措施和取得的成效。
3、采用线上加线下的方式进行网络安全宣传，开展网络安全知识普及活动。
四、活动形式
本次网络安全宣传活动采取以下形式开展：
（一）举办校园网络安全宣传周启动及签名活动
（二）利用室外LED电子大屏滚动播放网络安全宣传公益短片。同时，将这些宣传视频上传至校园网资源平台，供广大师生学习观看，并推送到移动平台，以方便手机等移动终端用户观看。
（三）在校园网上开辟一个网络安全宣传专栏，对开展宣传活动的方案、计划等相关资料以及宣传活动所取得的成果进行公布，提供电子版全民安全使用网络手册，共广大师生下载学习使用。并链接至“国家网络安全宣传周页面”。
（四）在校园广播台开设专题栏目，宣传相关网络安全知识以及网络安全专家谈的相关内容。
（五）举办网络安全宣传讲座。
邀请网络安全方面的专家为师生举办专题讲座。在三个校区分别进行。
（六）制作网络安全宣传展板，宣传海报等。
（七）开展网络安全知识咨询。
（八）悬挂网络安全宣传横幅。
为增强校园网络安全意识，提高网络安全防护技能，按照中央网信办、教育部等6部委联合制定的《国家网络安全宣传周活动方案》（中网办发文〔20xx〕2号）及省委高校工委相关通知要求，特制定出我院校园网络安全宣传周活动方案：
一、活动主题
网络安全为人民，网络安全靠人民
二、活动时间
9月19—25日，其中9月20日为教育主题日。
三、活动安排
（一）举办全校大学生网络安全知识竞赛
9月9日至10月31日，各系组织学生参加“全国大学生网络安全知识竞赛”，通过网络答题方式普及网络安全知识。激发学生学习网络安全知识兴趣，提升网络安全防护技能。
竞赛网址：
任务单位：院团委
（二）开展网络安全教育专题活动
1、网站宣传
在学院网站首页开辟网络安全专题，发布相关安全知识、法律法规及学院相关活动，并组织相关资料供广大师生下载学习使用。
负责部门：党委宣传部
2、设计网络安全宣传橱窗、电子标语及摆放宣传板
在学校XX区设计放置宣传橱窗，XX区主干道及学生主要活动区域发送电子宣传标语、摆放宣传板，积极营造网络安全文化氛围。
任务部门：党委宣传部
3、微信推送
通过学校公众号面向全校师生进行网络安全信息推送。
任务部门：党委宣传部
4、校园广播宣传
活动期间，校园广播站广播有关网络安全的常识，提高师生网络安全意识。
任务部门：党委宣传部
5、团日主题班会
各系部根据实际情况，组织开展“网络安全宣传周”团日教育活动，以视频、实例、线上线下互动交流等方式，组织学生学习网络安全知识，提升网络安全意识。
任务部门：学生处、院团委
四、工作要求
1、高度重视，加强组织领导。举办网络安全周活动是贯彻落实中央关于网络安全和信息化战略部署的重要举措，各系部要高度重视，组织师生积极参与宣传教育活动，充分调动学生的积极性、主动性和创造性，推动活动形成声势。
2、突出主题，注重工作实效。要紧紧围绕活动主题，将网络安全教育与学生思想政治教育、文明校园建设、维护校园稳定等工作有机结合，提升工作的针对性与实效性，营造校园安全上网、依法上网的良好氛围。
3、加强协作，建立长效机制。以安全周为契机，探索建立青少年学生网络安全教育长效机制。推动相关内容纳入新生教育、课程教育、团日活动和课外实践活动，完善网络安全教育工作体系，切实增强教育实效。
4、严守规定，务实高效。要坚决贯彻执行中央八项规定有关要求，严格按照勤俭节约、务实高效原则，着力在提高活动实效上下功夫，严禁铺张浪费、大讲排场和各种形式主义。
③ 黑盾杯网络安全比赛含金量
高。第四届“黑盾杯”福建省高校和网站网络与信息安全竞赛于2017年11月26日在福建师范大学旗山校区落下帷幕。本次大赛由福建省互联网信息办公室、福建省网络与信息安全协调小组办公室、福建省信息协会、福建省计算机学会等联合主办，吸引了全省21所高校及社会组织60支代表队180名选手参赛，经过激烈角逐，共产生一等奖3名、二等奖8名、三等奖15名。比赛采取国际黑客赛事CTF的竞赛模式，以在线解题为主，题目分为Binary(逆向分析)、Vulnerab(漏洞挖掘利用)、Web(Web漏洞利用)、Forensics(取证分析)、Misc(混合题)，每种类型的题有不同的分值，参赛队通过获得flag得到对应的分值，依照总分值决定名次。因此该比赛含金量高。
④ 网络大赛k&k战队真的假的
这个战队是作者写的小说中虚构出来的, 但是这个大赛是真的有的,每年都会举办一次,面向的是全国能力出众的人。
⑤ 《亲爱的，热爱的》网络安全大赛：比拼的不止是实力，还有心态
电视剧《亲爱的，热爱的》虽然已经完美收官，但热度未减。整部剧除了甜到发腻的爱情让人津津乐道，剧中热血燃烧的网络安全大赛同样也点燃了很多人的心。比赛是残酷的，赛场上实力说话，一点都不掺假。选手们在平时训练时会体力透支，精神紧绷；赛场上面对对手虎视眈眈，会焦虑紧张。选手必须调节好自己的情绪，才能用更好的状态面对比赛。所以剧中选手开赴战场之前要开动员大会，赛前会大喊着相互打气，都是调节情绪的方式。
身处职场的我们同样每天会面临着来自工作、家庭等等各方面的压力。所以情绪管理是人生中重要的课题。管理不好自己情绪的人，也很难能够管理好自己的人生。
然而，近年来，全球的焦虑抑郁人口迅速在增加。我国在全球焦虑抑郁人口中占比巨大。其中，男性、中青年和高学历人群是焦虑的重灾区。
而最焦虑的人生阶段，是跨过学生时代后，处在婚育的阶段。人生处在这个阶段，会面临着来自工作、新婚、 育儿 等等各方面压力。这个时候，正是人生责任选择最重要的时期，自然会产生很多焦虑的情绪。
适当的焦虑，会提高我们的行动力和执行力，从而提高生活质量。然而，过度的焦虑则会影响心态、 健康 和人际关系。所以如何正确的调整心态，怎样处理好与焦虑之间关系，对于个人成长、职场发展和人际关系非常重要。美国作家卡洛琳·戴奇和丽萨·罗伯邦在《在亲密关系中成长》这本书中，就详细的分析了焦虑情绪，以及如何摆脱焦虑和痛苦。
作者卡洛琳·戴奇是国际知名的心理学家，擅长催眠、焦虑管理和情绪调节，有超过35年的心理治疗临床经验。另一位作者丽萨·罗伯邦主攻躯体心理学，有非常丰富的情绪障碍治疗经验。书中写道：
1.容易焦虑的人，往往都不会享受当下。就算在一个非常有气氛的餐厅吃烛光晚餐，也无法“安住当下”，无法好好享受这顿 美食 。
在健身房认识的小林就是一个无法“安住当下”的人。每当我们一起做瑜伽的时候，她总是会很焦虑，担心今天要发生的事。没有做完的工作怎么办？如果被炒鱿鱼找不到工作怎么办？没有钱下个月的房租怎么办？做瑜伽时，可能有时候会跟不上教练的节奏，这也会让她很焦虑。每当她有动作跟不上，情绪就更加接近要爆发的边缘。
瑜伽本来是一项非常放松的活动，氛围也十分轻松，然而这种环境下，小林对未来的担忧只增不减，而且焦虑程度也在不断上升。很明显，她的反应有些过度。
这种情况被称为是“ 专注未来 ”。也就是焦虑的关键原因来自于生活和未来。这种情况通常会对即将到来的事过分担心，会考虑所有可能会发生的情况和问题，会考虑这些问题出现之后产生什么样的后果。所以，为未来的担忧浪费了你大量的时间和精力。
2.容易出现焦虑的另一个性格特征是“ 选择最大化 ”。如果你总被别人说小题大做，那么你很可能就是这种性格特征。主要表现就是，一件小事也会让你的焦虑水平上升。比如你早上骑车上班，路上不小心摔倒了，就认为这件事特别晦气，从而觉得今天要谈的客户肯定黄了。这就是“选择最大化”，会把一件小事无限放大，并且认为这件小事会产生灾难性的影响。
这两种性格特征很容易产生焦虑，并且焦虑水平持续上升会对正常的工作和生活产生很大的影响。 焦虑的最好状态是焦虑水平和压力源要相互匹配 。也就是焦虑水平保持在一个正常的水平，不太高也不太低，并且焦虑的原因是合理的。
焦虑是每个人都有的，甚至可以说，为了更好地生活和工作焦虑是必须的。当然，是在正常的焦虑水平。这会帮助你从拖延和懒惰中走出来，提高行动力和执行力。
但是如果长期处在高度焦虑的话，那么你的身体会不堪重负，你身体和精神的能量都会耗尽。你将无法思路清晰，耐心灵活的应对生活和工作中的问题，人会变得 固执又易怒 。
大脑的结构非常复杂，我们很容易被情绪吞没，无法理智地面对问题，这就需要我们运用合理的方法和技巧来对抗情绪失控。“暂停法”主要分为三个步骤：
1. 认识到自己什么时候焦虑发作
暴风雨来临之前，总是乌云密布。焦虑也是同样的，在焦虑来临之前是日益加剧的紧张情绪。只要有意识的防范，就能在暴风雨来临之前采取措施。
怎样认识提前意识到自己的焦虑要来临了呢？
首先要看自己的 认知指标 。焦虑逐步上升的普遍想法是消极的、烦躁的、恐惧的。比如你觉得你无法面对将要发生的事；你觉得事情太多根本完成不了；你觉得很多人不理解你；你觉得自己很无助。如果你出现了这些想法，很可能就是焦虑水平在上升的征兆。
接着还有自己的 情绪指标 。你是否觉得生气、不耐烦、怨恨、恐惧、紧张甚至觉得要崩溃。这些负面的情绪，很可能就是因为你的焦虑水平在上升。
最后还要看 生理指标 ，也就是身体是否出现了不适。比如心跳加速、眩晕、恶心、冷汗淋漓等等。这些生理上的不适很有可能就是因为当下的环境让你感到焦虑造成的。
当着三种指标感觉越来越强烈时，那么你就要注意了，你的焦虑值可能在不断攀升。
2. 启动“暂停”的时间和空间
“暂停法”需要一个私密的空间。合理的空间对于这个方法的使用非常重要。这个地方需要宁静舒适，能让人放松。可以选择灯光柔和，环境幽暗的地方。
选择好空间接着再来说说时间。在使用“暂停法”的这段时间，不要让任何人打扰你，最好把手机也静音或者关机。
3. 自我安抚技巧
准备工作完成之后，就可以开始了。可以运用握紧拳头的技巧来缓解焦虑。
我们的头脑和身体是情绪的载体。而焦虑担忧的情绪会引起一系列的生理反应，比如肌肉紧张。所以握紧拳头这种技巧可以缓解肌肉的紧张，容易产生平静和放松感，释放紧张的情绪。在进行这个方法之前，要让自己的身体和心理做好充分的准备。
准备好之后就可以操作这种方法。首先你要想象，你把所有的负面情绪，比如紧张、焦虑等等，都集中在一只手上。当你觉得你的负面情绪已经全部集中在手上之后，把手慢慢握紧，紧到你无法再收紧。然后想象你手上所有的负面情绪和压力都变成了液体，被你握在手心。这个液体可以是任何你想要的颜色，它可以代表你的负面情绪、你的担忧和你的痛苦。当你的手和胳膊因为持续收紧得到拳头感到酸困疲劳的时候，缓慢的放松你的拳头，让你的身体逐渐进入放松的状态。接着开始想象你手里代表你情绪的彩色液体慢慢流了出去，流到了地板上，流到了很远的地方。这个时候你可以深吸一口气，感受情绪释放后的宁静。
建立起自己良好的情绪管理方法，有自己调节情绪的技巧，对于我们来说非常的重要。无论面临多大的压力，都要注意自己的心理 健康 ，及时清空心灵的垃圾，轻装上阵。
⑥ 安全网络大赛是什么比赛
1、是网络安全大赛。网络安全攻防大赛，是由合天智汇公司于2014年4月5日发起的名为“XP挑战平台”的网络攻击赛，主要是针对腾讯、金山、360三大主流安全厂商上线的XP防护专版产品。
2、知名安全专家、KEENTeam团队成员谷明介绍，国际通行安全测试是通过模拟恶意黑客的攻击方法，来评估计算机网络系统安全的一种评估方法，合法前提是“同厂商合作”，其目的是为了发现并验证测试方系统或服务存在安全漏洞，以帮助解决提供可靠的安全防御举措，并第一时间保护最终用户。
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⑦ 网络安全精英赛报名要钱么
网络安全精英赛报名是免费的。2022年第三届全国大学生网络安全精英赛和往届大赛一样采用逐级晋级的赛事晋级规则，学员可免费报名参加培训和比赛，初赛成绩70分以上晋级复赛，复赛成绩全国排名前100名学员晋级总决赛。
⑧ 全国大学生网络安全精英赛是每个人都要参加的吗
不是。全国大学生网络安全精英赛不是每个人都要参加的，主要看个人意愿，全国大学生网络安全精英赛由中国信息安全测评中心指导、国家网络空间安全人才培养基地主办，大赛形式为知识竞赛，面向全国大学生，提高信息安全意识、传播信息安全知识、挖掘信息安全人才。
⑨ 网络安全大赛是什么
网络安全大赛又叫信息安全与对抗技术竞赛（简称ISCC），始于2004年，由罗森林教授提出并成功开展，重点考察计算机安全与网络攻防的知识与技能，宗旨是提升信息安全意识，普及信息安全知识，实践信息安全技术，共创信息安全环境，发现信息安全人才。
网络安全大赛又叫信息安全与对抗技术竞赛（Information Security and Countermeasures Contest，简称ISCC），每年举办一届，直到2007年8月，竞赛活动进一步得到了教育部高教司、工业和信息化部人事司的肯定。经批准，在全国大学生电子设计竞赛中增设一项信息安全技术专题邀请赛，即增设《全国大学生电子设计竞赛信息安全技术专题邀请赛》，且于2008年起每两年举办一次，为全国大学生提供了更多的机会，对向全国范围普及和推动信息安全技术具有十分重要的作用。
发展
ISCC至今已经成功举办了9届，2004年第一届竞赛经过了长达5个月的筹备顺利举办，首届竞赛以新颖的竞赛形式和公开、透明的竞赛规则受到了全校师生的欢迎，取得了良好的效果。
在接下来的几年中，在学校教务处、校团委、校网络中心等部门的支持下，ISCC得到了长足的发展。ISCC 2005在总结上一届经验的基础上采用多支路的关卡设计。ISCC 2008将关卡结构由原先的串行拓扑改为并行结构，并且首页访问量突破30000人次。ISCC 2010在清华科学技术协会的协助下使竞赛首次推广至外校。而到了2010年第八届，竞赛组开始与知名企业“绿盟科技”合作。在借鉴之前7年竞赛经验累积的基础上，绿盟科技充分发挥企业在资源和实践技能方面的优势与北京理工大学一起，将竞赛水平及范围推广至又一个新高度，吸引了广大在校学生、毕业生、从事安全工作的专业人士的广泛参与和关注。并且成为了北京理工大学最受同学们期待和关注的传统学科竞赛之一。
这标志着北京理工大学信息安全与对抗技术竞赛在经历了多年的发展与蜕变后已经逐步走出了校门，实现了校企在技术层面和资源方面的深入合作。在提高竞赛技术水平和影响力的同时，把高校拓展大学生社会实践、履行企业在高校人才培养方面的社会责任作为重要目标，通过高校与企业的共同努力发现和培养更多网络安全方面的优秀人才。
竞赛模式
竞赛分为线上个人挑战赛和线下分组对抗赛两个环节。
个人挑战赛
个人挑战赛以典型的信息系统——计算机信息网络为竞赛内容和考察重点，分为BASIC、WEB、REVERSE、PWN、MISC和REALITY六个关卡。关卡考察内容涉及WEB知识、ASP/PHP脚本、缓冲区溢出、软件脱壳破解、系统漏洞利用、社会工程学等信息安全知识。(1) BASIC: 主要考察基础的计算机与网络安全知识，涉及信息发掘、搜索、嗅探、无线安全、正则表达式、SQL、脚本语言、汇编、C语言以及简单的破解、溢出等知识。旨在普及信息安全知识，引领信息安全爱好者入门。
(2) WEB: 考察脚本注入、欺骗和跨站等脚本攻击技术；
(3) REVERSE: 考察逆向破解的相关技术，要求有较高的汇编语言读写能力，以及对操作系统原理的认识。
(4) PWN: 考察软件漏洞挖掘、分析及利用技术，探索二进制代码背后的秘密，要求对漏洞有一定理解，掌握操作系统原理的相关知识。
(5) MISC: 考察各种计算机系统与网络安全知识，涉及隐写术、流量分析、内核安全等信息安全的各个领域。
(6) REALITY: 则采用真实的网站环境，考察入侵渗透能力。 分组对抗赛从个人挑战赛中选择并邀请全国各地优秀学生及个人到北京理工大学参加线下分组对抗赛。线下比赛分为多个小组进行对抗，在封闭的真实对抗环境（包括DMZ区、数据区、开发测试区、内网服务区、终端区）中展开攻防角逐，充分展示了各位选手的个人水平和小组的协同合作能力。主要采取阵地夺旗、占领高地等模式进行攻防比拼。比赛时，各队伍通过对指定的服务器进行入侵攻击达到获取旗子的目标而得分，并在攻上高地后防御其他队伍的攻击。