如何看待专家在网络直播讲课

A. 电脑上怎么看直播上课小学我们该如何看待直播上课

1、用手机下载并安装央视频app。
2、打开央视频app。
3、在主页里找到停课不停学的直播。
4、点击“小学各年级”的直播功能键。
5、进入直播间即可观看老师的直播视频。
6、课堂教学通过网络直播，打破了教学常规、现实习惯和人们的思维常态，有人觉得新鲜可行，有人寻思挑刺，都很正常。但最终遭遇很多网友的口诛笔伐，甚至课堂直播被紧急叫停，所有上传视频也一并下架的结果，又出人意料。从反对直播教学的声音看，除了对直播教学需要做进一步的改进和规范外，反对者狭隘、落伍的思维，事实上对直播教学起到了阻碍性的作用。

B. 如何看待网络直播授课

这段时间的网络直播授课，让机构、老师体验来一把赶鸭子上架的体验。

首先网络直播授课存在许多坑，如果按以往的线下教学经验，不作变动，很快就会跌入第一个坑中：网络慢、平台拥堵让教学流程变得卡顿；

能顺利避免第一个坑开启直播的老师或机构们，还会遇到第二个直播教学的坑：现有直播平台上的直播文化跟严肃教学不适配；

避开了前两个坑，还有第三个坑在等着：教学互动的缺失，让老师和机构难以第一时间感知教学效果；

顺利结束直播课程，关于后续如何分析教学效果的坑又来了：直播教学的教学效果难以分析。

但网络直播授课也带来了一定益处，解决了这段时间线下机构无法复课但问题。而且线上直播授课大大降低机构成本，不用去考虑高昂的场地费用。

美阅教育的互动直播共功能，能实现老师学生一对一、一对二甚至一对多教学，复刻线下课堂讨论，最重要的是步骤少、易上手，零线上直播经验的老师也能快速上手。

C. 你如何看待医生边问诊边直播这件事

医生边问诊边直播这件事情，我个人并不认可。直播问诊看似在为病人解决问题，其实存在很多隐患。第一患者隐私无法保证，第二没有面对面交流，可能出现误诊情况；这样情况给患者带来伤害，直播医生会因此而担责。

直播行业兴起，让各行各业的人，都加入到了直播大军，就连白衣天使这个群体，也没能免俗。很多医生都加入到了直播行业，做起了直播问诊的事情。

医生日常制作一些短视频，分享医疗保健知识，我觉得这种方式很好。如果不具备这样能力，还是不要做这样事情，以免惹来一身麻烦。

D. 如何正确对待网络直播

正确对待网络直播的方法如下：

1、不要耽误正事

现在，很多的年轻朋友们都喜欢手机直播，但是一定不要耽误了正事儿，不要总是沉浸在手机里，这样会很容易影响你的生活的，虚拟的生活很容易让人产生各种幻想，这对于家庭生活来说是很不利的，所以一定要切记，不要耽误正事儿。

2、要注意交通安全

很多朋友下班了就带着耳机，边回家，边走路，边直播，这样对于自己来说是很危险的，自己的精力有限，不能做到一心多用，这样就很容易造成你过马路的时候疏忽大意，这样就会很危险的。

3、防止被坏人盯上

都说枪打出头鸟，如果你太过张扬了，你很有可能会被坏人盯上，不管是小偷，或者是有其他企图的，有这种危险那就太犯不上了，所以你不要总是下班了还带个手机，在那直播，有人跟着你你可能都不知道，这点警惕性还是要有的，所以尽量不要在下班的路上去直播。

4、不谈敏感的话题

直播是一个消遣的方式，所以不要谈一些敏感的话题，不要谈一些不该谈的事情，否则可能会有大麻烦的哦，这只是一个休闲方式，只要自己开心就可以了，所以一定要管住自己的嘴。

E. 何凯文教学视频被吐槽，你认为直播授课应该具备怎样的素质和能力

大学生趋向于考研的人数变得越来越多，由此很多考研机构都是蠢蠢欲动，希望能够让更多的大学生报名自己所在的考研班。于是便纷纷开始进行大肆的宣扬。宣扬模式无非在某名校毕业的某专业教授将成为考研班的指导名师，所以说现在的考研机构的宣传模式无非是在比拼谁请来的名师名声更广，更被人们所认可。
考研名师何凯文，作为一名想要去报考考研班的学生，应该都有所耳闻，同时肯定也有很多学校的人听过他所讲的讲座。但是在网上，许多人都开始吐槽他的教学视频。认为他在讲课过程当中所说的鸡汤太多，同时他所讲授内容的方法和深度其实和他的名师身份并不相符。对于此事，人们也是争论纷纷。
作为直播授课的讲师，应该具备哪些素质和能力才能被大众所认可？

F. 怎么看待网络直播

网络直播发展到今天已经逐渐构建起了一个比较庞大的生态体系，而且网络直播实际上也开辟出了一个新的价值空间，通过网络直播可以承载更多的内容，同时网络直播也能够提升用户之间的“链接”能力，有了更多的“链接”，自然就会有更多的商业模式。

从目前大型网络直播平台的发展趋势来看，总体上有三大发展趋势，其一是网络直播与电商的结合，这在近两年有非常明显的体现，传统电商平台也纷纷开通了直播渠道。

对于一些直播平台来说，开通“直播带货”是被用户“倒逼”的结果，这种结合目前成为了直播平台一个重要的利润增长点。未来网络直播与电商的结合会进一步紧密，实际上这是一种典型的“存量现象”，服务对于未来电商的发展会越来越重要。

其二是直播与知识付费的结合，这种结合方式也从一定意义上推动了各种网络教育的发展。在当前的网络环境下，知识付费也许是比较可行的办法，相对于内容付费来说，网络用户更容易接受知识付费。

相信随着更多的教育资源与直播平台合作，未来知识付费也将在一定程度上推动网络直播的发展。

其三是直播将推动泛娱乐化的全面发展，娱乐元素是网络直播最初的切入点，通过娱乐也能够完成更多的用户连接，所以直播是互联网平台获取用户的一个重要渠道。随着短视频的快速发展，未来基于短视频将进一步推动网络直播的发展，也可以构建更多的网络模式。

G. 你对网络直播有什么看法

对网络直播的看法：

1、传播速度快，容纳空间大

直播是传播最快的途径，仅次于现场。一般在网络正常的情况下，在线直播的画面与现场的误差只在5～10秒之间，对于新品发布完全可以忽略不计。

但与现场有限的场地相比，直播可容纳的观看要庞大很多。一般来说，一场发布会座无虚席的话最多也就千人左右，而一场直播就比较厉害了，可轻松容纳万人同时在线观看，总观看量可高达百万。

2、极大节省时间成本

要组织一场线下发布会，前期需要预约场地、邀请媒体、印刷物料等多方面准备工作，筹备需要花的时间2个月+。而要做一场线上直播只需要直播话题、设备调试上花点心思，最多只需一周时间即可完成，极大的节省时间成本。

3、性价比高

对于传统的线下发布会来说，最大的花费无非是场地费，吸引来的人越多，场地越大，费用自然也就越贵。

而线上的直播则无需考虑费用问题，只需要开通一个直播间＋一个主讲人＋一块屏幕就已足够。再多的观众线上观看都无压力，也无需增加任何成本。

(7)如何看待专家在网络直播讲课扩展阅读：

直播特点

1、网络直播吸取和延续了互联网的优势，利用视讯方式进行网上现场直播，可以将产品展示、相关会议、背景介绍、方案测评、网上调查、对话访谈、在线培训等内容现场发布到互联网上。

2、利用互联网的直观、快速，表现形式好、内容丰富、交互性强、地域不受限制、受众可划分等特点，加强活动现场的推广效果。现场直播完成后，还可以随时为读者继续提供重播、点播，有效延长了直播的时间和空间，发挥直播内容的最大价值。

H. 如何看待网络授课教学

网络授课方便快捷
但是无法看到学生的上课效果
还有就是存在网络教学时间不规范
任务过重

I. 不少医务人员在社交平台成为网络红人，如何看待医生直播带货

不少医务人员在社交平台成为网络红人，小编觉得他们更应该把时间和精力放在自己的本职工作上。虽然成为一位网络博主，赚的钱更多。但是既然走上了这条道路，就要义无反顾的走下去。并且大家对这些医生的信赖度很高，但是也有一些道德败坏的医生存在。

这种行为已经受到了很多人的重视，现在也出台了相关的通知。严令禁止这些医生利用职务之便去谋取个人的私利，同时这也为他们这种行为敲响了警钟。如果自己没有办法尽职尽责的话，这样只是浪费他人的时间，同时可能也忘记了自己的身份。大家也要保持警惕，如果有相关的知识，可能就会有一个拆穿他们的谎言。

J. 山东81岁老教师直播讲物理数十万人观看，你觉得这位老教师讲的怎么样

我认为这位老师讲的非常好，他的讲课风格非常的幽默风趣，而且内容通俗易懂。

随着直播行业的兴起，现如今很多人都在网络上进行直播，有人直播自己的生活，有人直播自己的工作，但是在线上直播讲课的教师却非常的少，山东济宁的这位退休教师连续几年在线上直播，给大家讲授物理课，可以说是深受网友的喜欢。

81岁老教师直播讲物理。

山东济宁一职业中学的电工老师已经81岁，在1996年退休之后，一直过着自己的退休生活，但是在2020年闲来无事的他突然萌生了直播的想法，一开始在某社交平台上不断的拍一些科普的短视频，后来这位老师在网络上进行直播授课，给大家讲解物理知识，在每次直播之前他都会认真的备课，从而让自己的课程深受大家的喜爱。