网络游戏平台如何辩论真假

‘壹’ 网络游戏利大于弊辩论会正方如何反驳反方

网络游戏利大于弊辩论会正方如何反驳反方

络游戏利大于弊辩论赛中，大家想要知道正方如何去反驳反方的吗?下面是我搜集整理的网络游戏利大于弊辩论会正方如何反驳反方，欢迎阅读。更多资讯请继续关注辩论赛栏目!

网络游戏利大于弊辩论会正方如何反驳反方

正：我想请问对方同学，你们上过网吗?

反：当然，正因为我们上过网，所以我们才切身体会到网络给中学生造成多大的危害。

正：那么我又请问，你们在网上做些什么?

反：看来对方辩友又想用一个人来代替所有人了，如果我上网没有玩游戏，对方是不是会说所有上网的中学生都不会玩游戏呢?

正：可这才是你的切身体会呀。

反：那么我在网吧里看到的一切，对方又做何解释呢?

正：那我要用你的话来劝劝你自己了，你们不能以偏盖全，你看到的也不是全部。

反：看来对方辩友的确没有做过实地调查。如果从网吧的角度来看，对方是完全没有发言权了?

正：不明白的是，对方辩友为什么一口咬定网吧就是网络的全部?

反：那是因为我方调查过，90%的.中学生上网的地方就是网吧。

正：看来对方一定是要死死咬住网吧不放了，你们一定没有仔细想过上网已是一种国际趋势了?

反：我们眼中看到是中学生这个薄弱群体在这种国际趋势前不堪一击的事实。

正：对方一定又想用网络游戏来做挡箭排了，难道网络上除了游戏就没别的吗?

反：网络上当然有别的，网络上还能找到当红歌星的海报，但这与中学生更扯不上关系。

正：看来对方辩友一定是网络娱乐版的爱好者，至少在各大官方的网站上都有这样一句话，你上网的时候一定看到过：未成年人上网，要有监护人陪同。

反：是呀，在每一个香烟的烟盒上都写着：吸烟有害健康。但却从未听说过有人因为这句话而戒烟了。

正：上网与吸烟是不能互相比较的。

反：的确，对于中学生来说，吸烟的危害只是上网的十分之一都不到。

正：那么对方辩友宁可选择吸烟也不选上网了?

反：我不选择在中学阶段上网，并且我想提醒对方一下，吸烟不是今天的辩论话题。

正：那我们就接着来说上网。对方说不选择中学阶段上网，那什么时候上?等你步入社会以后吗?你觉得在将来的社会里，一个不懂网络的人会找到一份称心如意的工作吗?

反：至少我们现在看了这样一件事，只要一谈网络，对方辩友就把我们带到3000年后，我们难道就不能正视一下发生在眼前的事?

正：说未来，正是要告诉对方辩友，上网就应该从今天做起，这是一个合二而一的事。如果无所谓未来，那么现在就失去意义了。

反：如果现在就在网上流连忘返，荒废学业，你就会有一个光明的未来吗?

正：难道对方辩友就看不到社会各界正在动用各种手段把中学生上网拉到正轨上来吗?

反：不知道“社会各界”是否也包括商业界的网吧呢?

正：网吧也有法律来约束。

反：对方突然谈起法律，我不知对方辩友对青少年网络犯罪怎么看?

正：那一样要由法律来约束。

反：可是我觉得不上网的话就永远不会有网络犯罪。

正：是呀，如果没有飞机，美国的大楼也一样不会倒，但9.11发生一年多来，美国的飞机都没有停飞过。

反：对方辩友的想象力真是丰富——(停)

正：对方一再说我方只谈未来不谈现实，但对方辩友难道过了今天就没有明天了吗?

正：对方辩友为什么非要一再的想用网吧，这个概念来代替全部网络?这不是以偏概全吗?(停)

反方三辩：刚才对方辩友举了我校网站的例子，可是附中网校里有许多信息垃圾，这也是前不久两代会中校领导指出的。现在我请问对方辩友，如何解决中学生自制性差的天性与网络的三大问题呢?

正方三辩：请对方辩友注意，任何新生事物在它开始阶段部分都必不可少带来一些弊端，但我们必须看到这些事物它们发展的前景和总的趋势，那我请问对方辩友你是否承认在信息时代网络是一种重要的工具请正面回答是或不是。谢谢!

反方一辩：对方辩友刚才或许没听清楚，在一辩陈词中我已指出网络是一种重要的通讯手段，还指出网络的三大问题，这就说明了中学生上网弊大利，难道对方辩友没有理解吗?请问对方辩友，在网上这种虚拟空间中，人与人之间的交往往往带着一个假面具，这与水中月、镜中花有什么区别?请正面回答!

正方一辩：在网上交往真的没意义了吗?那怎么会有那么多人上网呢?请问对方辩友，如果中学生上网是弊大于利的话，那么国家怎么会把上网这个课程安排到计算机课程中来呢?

反方二辩：我想首先指出，目前国家并没有把上网课程安排到计算机课程中，还有如果真像对方辩友所说的话，那么国家为什么要制定法律禁止中学生进入地下网吧呢?再请教对方辩友，在中学生上网利和弊兼有的情况下，你是如何判断利大于弊呢?

正方二辩：我认为利是主流，弊只是在网络刚刚产生时不可避免的出现一些弊端，刚才的一辩三辩已经反复强调，可见了对方辩友没有理解。请问对方三辩，学以致用，电脑上网作为一门课程是否需要学以致用，是否要把上网知识付诸于实践?

反方三辩：是要付诸实践，但我们所说的上网并不是指所有的人。我们的前提是中学生，中学生的天性是判断力和自制力比较差，对网上的信息垃圾它们能够正确处理吗?刚才对方辩友无法回答判断利弊大小标准，我现在告诉大家，首先我们从数量上判断，网络三大问题与其方便性和快捷性相比是三弊一利，难道对方辩友还要说利大于弊吗?其次，从质上说，中学生自制力、判断力差的天性弱点与网络三大问题是不可调和的固有矛盾。所以我方再次强调，中学生上网弊大于利。谢谢!

主席：看来双方都是能言善辩，接下来在自由辩论阶段大家将会欣喜到更为惊心动魄的较量。双方必须交替发言各队累计用时为4分钟。先请正方发言：

自由辩论阶段

网络本身没有好坏

就看人们怎么利用它

因为利用它来做好事的人多于利于他来做坏的人

做的好事的影响也大于做坏事的影响

所以是利大于弊

其实就像菜刀一样

你说菜刀对于人来说是利大于弊还是弊大于利呢

其实菜刀本身没好坏是吧

要有好坏，也是它质量的好坏，据说王麻子菜刀不错 :)

人们用它来切菜，做菜

但也有人用它来砍人

这时你不能说菜刀弊大于利吧

‘贰’ 网络游戏利大于弊正方辩论会一辩陈词

5人对于网络不是离不开的关系，但不得不说网络的存在对人类的发展有很多的帮助，至于网络的存在的好坏也不是绝对的。它终究是由人类制造的，它没有思想它存在的好坏还是由制造它的人类来决定，它或许会把人的真和虚伪，世间的丑态放大的反应出来。让有的人感觉网络的存在就是坏的。换过来想想没有网络这些事情还是会发生。网络游戏很害人，但没有网络游戏孩子们和成人们就不会沉迷在别的游戏中吗？网络黄色信息，但没有网络就没有黄色书刊没有影碟吗？世间除了网络还有很多东西能诱惑人的感官人的欲望。所以你问的好坏不从说起。至于人为什么需要网络因为当前世界文明到了它该出现的时候，它是文明发展到一定程度出现的产物！它的出现时必然。因为它出现人类能发展的更快更方便！

‘叁’ 求助辩论赛<网络游戏利大于弊>四辩总结陈词怎么说

在崇尚自由与个性的网络时空里，对网络游戏不应该也不可能做到令行禁止。放弃偏见，将其融进网络教育中来也许是个明智的选择。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，如上文所述，玩游戏本身就是一个学习过程，一个由好奇心驱动的探索过程，一个高度互动的交流过程，而这些不正是我们的教育苦心孤诣所追求的吗？海纳百川，有容乃大，围追堵截注定是违背人性和网络精神的，熟视无睹也是一种浪费，而容纳、引导、利用才是根本所在。
此外，导致今日有些人对网络游戏的偏见和我们的教育也不无关系。中国的教育早已进行了改革，但如今怎样，到处都在讲“素质教育”，而结果呢？教育没有前进，教育恢复了本来面目，也给家长、青少年带来了新的压力，学生对学习不是感到快乐！而是感到苦闷、厌倦，没有理想、没有追求，而在此时网络游戏又闯进了他们的生活，教育的危机产生了。这一切不能完全归咎于网络游戏，也不能怪青少年，这和中国的教育没有得到有效的改革不无关系。

‘肆’ 一次辩论比赛，我的辩题网络游戏利大于弊还是弊大于利我方观点：网络游戏利大于弊。帮帮忙，给一点辩词

第一，网络的飞速发展中，网络游戏不能没有巨大的功劳，这种功劳将直接体现在网络游戏运营公司的财务赢利比例上。

第二，网络游戏告诉了人们，上网的生活和内容并不仅仅局限于聊天交友和查看资料方面，除了这些人们还可以玩玩游戏，轻松娱乐一下。

第三，网络游戏和其他游戏一样，也能给参与游戏者有一种竞争进步的心态，这种心态在原来的非网络游戏的电脑游戏中主要是超越自我，有了网络的连接之后，更能在高手如林中展现自我。

第四，当然要说明的是，这些网络游戏或者说我们所讨论的网络游戏是合法的游戏。

第五，人们似乎对网络游戏有一些误解，这些误解主要是指人们对游戏本身的迷恋，而影响了人们的工作、生活、甚至是身体健康。但是，人们对游戏的迷恋并不仅仅局限于网络游戏，除了网络游戏以外，我相信人们还对其他的游戏一样迷恋。这就好象是一个棋迷迷恋下棋，一个票友迷恋精彩的戏剧一样的道理。同样，并不是所有的网络游戏都是有害的，实际上大多数游戏本身都是无害的，如果有害的话，国家早已经明令禁止了。

除了以上这些，我们还要面对人与游戏之间的关系。

游戏的诞生是出于对人们对游戏市场的需求，这个时候游戏本身就是一个产品，就好象任何一个人们所需求的产品本身一样有着诞生和存在的价值。同样，并不是所有的产品都适合于每一个人，游戏本身也是这样。当有一些东西不适合你的时候并不代表不适合别人。人类的喜好是多种多样的，难道喜欢所喜欢的合法的商品也不应该吗？我想肯定不是吧。所以说，网络游戏的诞生和存在是根据市场或人类的需求而来，也就是说网络游戏本身是没有错的。

关于价值，可以肯定的说，网络游戏所产生的直接价值并不低于其他游戏。这一点从上海盛大公司的老板陈天桥几乎一夜之间拥有亿万身价中看的出来。那么，同样从这些网络游戏的热衷者和支持者中也自然能看的出网络游戏是满足人们的需求的。这些也是价值的体现。

关于网络游戏的定义。到底什么才是网络游戏呢？网络游戏的定义就是可以在网络上玩的游戏。比如棋牌游戏。现实世界中也有棋牌游戏，网络也有，其规则和玩法完全的一样，难道说在现实世界玩的棋牌就是好游戏，在网络里玩的就不是好游戏？或者说在现实中玩的棋牌游戏就利大于弊，而在网络中玩的棋牌游戏就弊大于利吗？这种解释实在说不过去吧？类似的例子更是举不胜举。

更多的人，都会把目光聚集在未成年人身上，同时认为这也是对网络游戏弊端最大的体现。我认为，这种武断的结论并不恰当。未成年人的确是受到法律的保护，国家也为此出台了一些相关法律法规用来限制未成年人玩网络游戏。同样的逻辑，人们是否也在现实生活中去组织这些未成年人去玩一些合法的游戏呢？比如棋牌等其他智力游戏。所以，人们只是误解了法律是保护这些未成年人不要受到非法的网络游戏的影响，而不是去阻止这些未成年人参与合法的网络游戏。

还有值得说明一点的是，有一些自我控制能力比较差的人，在参与网络游戏的时候可能会因此影响工作、生活和健康。但是，这些问题的本身是人的问题，而不是游戏的问题。如果人们一定要把这些问题归咎于游戏的话，那么是不是所有的人都是这样的呢？如果所有人都因此这样的话，人们为什么还要玩网络游戏呢？同样的道理，这些自我控制能力比较差的人是不是在玩非网络游戏的游戏的时候就能控制的很好呢？如果不是的话，又怎么解释呢？一个在玩现实的棋牌中因为种种原因参与了赌博，那么是不是也因此认定是棋牌的错呢？如果这样的话，那么国家就应该明令禁止人们参与棋牌等游戏了。

另外，再举一个小小的例子，特别是在网络游戏中玩棋牌游戏，打完一次牌之后，网络会自动洗牌，自动发牌，真的是很方便。

在玩现实棋牌的时候经常会出现三缺一等缺少牌友的时候，到网络里就不会出现这种事情了。

最后总结一下：合法的网络游戏是应人们对游戏本身的需求而诞生。在游戏诞生后和人们的参与后，造就了巨大的财富价值。同时，人们在参与网络游戏后，既满足了自身休闲娱乐的需求，又满足了比赛以及心理荣誉满足，而且还能给人们带来极大的方便。我实在想不出什么理由说明网络游戏弊大于利。
再说，一件事物的产生本来就是有利又有弊的，如果合理的加以利用肯定是利大于弊。

‘伍’ 网络游戏平台如何验证身份证号码真伪的

部分正规网游的身份证验证系统是直接连接政府的身份证系统的。而剩下的网游验证系统，则是只验证身份证号码的第七位到第十四号码，因为那就是你的出生年月。

‘陆’ 该如何在网上分辨出什么是正规实体平台

简述正规公司制度都很规范，在办理业务同时无论是在现场或网投上速度一级的快，上下分直接和公司客服对联系，直接绕过了一些外代办理和提款遇到风险等，尤其在对外管理模式下更是保持公平公正公开透明的框架经营，矗立了长久发展的保障口碑。这样的公司在现场和网上自然拥有长期忠诚客户。资源自然源远流长。
下面详细介绍实体公司和非正规平台的操作业务：

1.实体公司办理业务属工作人员24小时在线操作，H网却是系统自己操办，因为他们没有实体现场公司

2.在线同步平台可以随时接受顾客的视频验证，或到现场考察等，接口网站平台没有自己的大厅，自然就不能满足这些要求，

3.链接平台由于种种方面的不足所以在宣传和方面加大了一些夸大其词的广告鉴定真假有以下几步：
下面详细介绍实体公司和非正规平台的操作业务：

1.实体公司办理业务属工作人员24小时在线操作，H网却是系统自己操办，因为他们没有实体现场公司

2.在线同步平台可以随时接受顾客的视频验证，或到现场考察等，接口网站平台没有自己的大厅，自然就不能满足这些要求，

3.链接平台由于种种方面的不足所以在宣传和方面加大了一些夸大其词的广告鉴定真假有以下几步：
1.了解平台实体位置，必须有实体，了解实体具体位置，全方位落实平台情况。

2.网上现场必须同步，如果在网上就必须和现场能够实体同步下注，可以通过视频验证来确定平台真假！

3.全程操作必须全透明，任何人都应该可以全程监督才踏实！实体公司是公平，公正，公开

4.必须现场有很多玩家，可以切换视角查看大厅全景，实体公司必须随时随地可以提现，无需任何流水。

‘柒’ 首次交易，请问怎么去确认网络游戏交易平台是不是真的

首先可以去搜索下其网址，核查公司信息，其次看公司的相关资质、是否获得安全认证，比如：老牌的像17173、DDDB游戏交易平台，推荐的比较多。

‘捌’ 网上游戏正规平台怎么辨别

进去拉到最下面，有这个京XXXXXXXXXXX的，就是正规网站

‘玖’ 我们可以通过哪些外部行为判断游戏的真伪

看介绍或者看评论。
1、当你看见一个游戏具备其它正版游戏的特征时，建议上网查询该游戏的相关信息或向大神求助加以确认。
2、看看该游戏评论中是否有玩家钓鱼，如果有，绝大多数可能是盗版游戏。以上方法就可以通过外部行为来判断游戏是否真假。

‘拾’ 网络游戏利大于弊（辩论赛）

利大于弊。我将从4个方面来阐述我方观点:1.必要性。这是一个知识经济的时代，信息正在以前所未有的速度膨胀和爆炸，未来的世界是网络的世界，要让我国在这个信息世界中跟上时代的步伐，作为21世纪主力军的我们，必然要能更快地适应这个高科技的社会，要具有从外界迅速、及时获取有效科学信息的能力，具有传播科学信息的能力，这就是科学素质。而因特网恰恰适应了这个要求。邓小平同志不是说:"计算机要从娃娃抓起"。
2.实用性。网络世界资源共享，它就像一个聚宝盆，一座取之不尽用之不竭的"富金山"，谁勤于在这座金山上耕耘劳动，谁就会有所得。你可以从中最快地查找学习资料，可以学会更多课堂外的知识，并灵活地运用课内知识，促进思维的发展，培养中学生的创造力。上网还可以超越时空和经济的制约，在网上接受名校的教育，有什么问题，你也尽可以随时通过E-mail请求老师的指导。而且互联网上的交互式学习、丰富的三维图形展示、语言解说等多媒体内容，使得学习变得轻松、有趣，这是任何教科书都不可能具备的。
3.现实性。我省的曙光工程就是为了快速推进教育信息化，在我省每所中小学建立因特网教室，普及计算机因特网知识，推动中学生家庭上网，实现远程教育与知识共享为全省中小学生提供免费的网上课内外辅导培养中小学生学习和应用信息、技术的兴趣与意识，培养学生获取、分析、处理信息的能力。再看看我们身边，学校的网站不正搞的红红火火，林寿桦书记、陈欣老师不也建议大家去学校的网站看一看吗?年段、班级的网页不也都在紧锣密鼓的制作吗?
的确，作为一种新生事物，网络存在着一些弊端，但中学生处在学校的教育之下，学校要加强对青少年的人生观、价值观教育，培养学生对是非、美丑、善恶的判断能力，塑造学生良好的道德和行为规范。在老师的正确引导和家长的指点下，必能使我们以一个正确的心态来应用网络这种工具。
21世纪将是计算机网络时代，今日的莘莘学子将担任未来社会的栋梁。了解和掌握计算机网络知识，就是闯荡未来信息时代的最强有力的武器。让我们相信，我们今天所付出的一点一滴的努力，终将会聚沙汇塔，终将站在巨人的肩膀上。所以，上网利大于弊.网络，给信息带来了强大而有力的传播途径，并且大大缩短了信息发布和接收的时间，避免了许多不必要的资源浪费。
类似的远程教育在许多其他教学中也有应用。像我们现在大四的学习中，因为有部分同学已经出去参加工作，不能回校参加剩余课程的学习。但是无论在校上课还是在外工作，都必须进行毕业考试。老师为了方便缺课的同学，就把笔记放在网上，让同学们易于自学。