网络上好恶如何分辨

Ⅰ 为什么网络上那么多人喜欢随意抨击别人

现在网络科技越来越发达，上网的群体也逐步由年轻人发展到各个年龄层，上到七八十岁的老人，下到两三岁的孩子，几乎人手一部手机在上网，可以说是全民参与了。但是随着网络的普及，有一个现象也变得越来越严重，那就是网络喷子也越来越多。也有人称他们为键盘侠，他们总是隔着网络随意抨击着他们看不惯的人、他们不喜欢的事，甚至于发展成网络暴力。那么，他们为什么会这样呢？我想不外乎以下几点原因：

有些人是心理扭曲。他们可能在生活中或多或少受到过伤害、遭遇过不公平待遇，由于无人诉说或者无法说出口，导致心理扭曲、郁郁不闷，总想找到一个发泄口，而网络就成了他们最好的发泄地点。一旦在网络上看到他们觉得不喜欢的人或事，他们就会肆意地攻击别人，试图以这种方式发泄心中的不满。

希望那些网络喷子们不要再随意、恶意地抨击别人，你的恶意正通过网络伤害着那些无辜的人。没有网络暴力，就不会有那么多因遭受网络暴力而颓废、甚至是结束生命的惨剧发生。希望每个人都可以积极向上地利用网络。

Ⅱ 上网利与弊 反方一辩陈词（弊大于利）！！！

首先要明确上网有利有弊，但是整体上还是弊大于利（不能说上网无利，这就是误区，可以利用、诱导对手进入该误区，哈哈哈）
上网的弊：http://wenku..com/view/efffc12558fb770bf78a55b7.html，这个可以参考
简单的网瘾，自制力差影响学习或工作，浪费能源（低碳可以瞎扯一些），对身体健康不利（辐射，常时间坐使人体机能下降），瞎编一些数据当论据；答辩一定要有有力的证据。
总结：上网就像一把双刃剑，有利也有弊，利方面正方已经给了我们很多精彩的资料（可以给点甜头，让观众给点掌声给他们把握度）；然而（发音要重，强调你懂得）上网的弊却比利要大得多。
注意：不要被对方的上网不利你就不要上网绕进去，（弊大于利，你懂得）
个人的辩论见识和意见，希望对你有用

Ⅲ 水军和网络喷子本质上有什么区别

水军是人们用钱买来的 让你所写的一些对自己好的东西，而喷子 是看谁不顺眼就随便喷别人，键盘侠。

Ⅳ 如何引导孩子善用网络资源 如何分辨其中有害信息

建议：
家长帮孩子选择几个学习、娱乐网站，并使用管理软件限制孩子的其他行为。
让孩子有目标的使用网络资源，不是在网络中游荡。
网络和现实是一样的，我们在生活中如何教会孩子分辨，网络也要这样指导。

Ⅳ 如何预防“‘90后’大学生沉迷网络”教育策略分析

网络为人们的生活带来了便利，但是网络是一把双刃剑，有利就有弊。面对这样的环境，“90后”大学生往往有禁不住诱惑的时候，如果自控力不强，一经接触就会越陷越深，可谓一失足成千古恨。所以，作为教育工作者，我们应该根据青少年心理发展的特点，采取适当的教育措施，预防学生沉迷于网络，促使青年心理发展最优化。

现今时代是一个网络时代，人们的生活中网络不断深入人心，如影随形，逐步和人们的生活息息相关起来。网络世界是一个丰富多彩的世界，内容多样、新闻视频、图片信息、游戏聊天等，可以说是包罗万象。当今的“90后”大学生正走向独立的人生转折期，既是儿童又是成人，处于半成熟半幼稚的阶段。他们拥有旺盛的精力和强烈的好奇心，面对光怪陆离的复杂社会，他们要进行不断的抉择，不成功便成仁。网络凭借自身便捷快速的优势，为大学生搭建了一个获取知识、了解世界、加强交流的舞台，但是面对这样的环境，“90后”的大学生往往有禁不住诱惑的时候，如果自控力不强，一经接触就会越陷越深，可谓一失足成千古恨。所以，作为教育工作者，我们应该根据青少年心理发展的特点，采取适当的教育措施，预防学生沉迷于网络，促使青年心理发展最优化。
一、“90后”大学生沉迷网络的表现及原因分析
随着经济的飞速发展，人们生活水平的提高，电脑已经成为人们生活中稀松常见的一种家用电器。“90后”这一代更是从小在电脑的陪伴下长大，无形中在主观上已经对网络产生了很大的依赖性，网络充斥了他们整个的课余时间，甚至超过学习的时间。长此以往，又怎么会不影响学习成绩和身心发展呢？那么，笔者分析“90后”大学生沉迷网络的原因，无外乎就是社会环境的影响和个人主观因素的两个原因。
（一）社会环境影响
经历过高中阶段的高压生活后，进入轻松、自由、开放的大学殿堂，不再有升学的压力，他们可以随意支配自己的时间，网络就是大多数“90后”大学生的选择，聊天、购物、游戏，久而久之，就会痴迷成瘾，不能自拔。网络游戏和不健康的网站不断侵蚀着大学生的身心健康，教育管理者必须关注起来，及时制订相应的规章制度，防微杜渐。
（二）个人主观因素
好奇心和求知欲是一种带有情绪色彩的探索事物或获得知识的认识倾向。当代的大学生正处于这两种心理旺盛的阶段，而且他们大多数叛逆心理较强、心理敏感、情绪化明显。社会节奏的加快，只会助长他们的惰性心理，对自己的学业和未来缺少规划，没有明显的兴趣爱好和特长，但是在网络世界中他们却能找到自己想要的成就感和新鲜事物，所以他们容易沉迷网络，进而脱离现实生活。所以，作为教育工作者要对这样的学生善加引导，灵活运用多种教育方式方法，帮助“90后”的大学生脱离网络，回到正轨，进行正常的学习和生活。
二、“90后”大学生沉迷网络的危害
首先想到的最直接的影响就是长期、长时间的上网，容易受到电脑的严重辐射，对视力也会造成很大的危害，进而影响学生的身体健康。在心理上也会助长他们消极避世的思想，放大理想自我和现实自我的矛盾，躲进网络世界中去寻求安慰。长此以往，难以自拔，会浪费大量的精力，最终影响学业。其次，“90后”大学生的思想心理发展还不够成熟，自尊心极强，容易受到网络不良示范的影响，特别是网络游戏中的暴力行为。大学生长期受其影响，会分不清现实和虚幻，将游戏中的暴力情感带到现实生活中来，危害严重的有可能会危及生命和财产安全，这样的事例发人深省。
三、预防“‘90后’大学生沉迷网络”的教育策略
（一）优化学校教育管理体制
大学课堂是轻松开放的，但是有些知识却是枯燥乏味的，所以一些大学生才会逃课，选择沉迷网络。面对这一现象，高校管理时就应该努力优化学校本身的教育管理体制，鼓励教师们创新教学行为，提高大学课堂的趣味性，增加知识建构的活跃性，改善教学环境，满足现代大学生的身心发展需要。同时，也要鼓励和支持院系、学生社团开展多种多样的学生活动，为学生搭建沟通交际和展示才能的平台。这样，不仅能丰富学生的课余文化生活，也能引导他们发展自己的特长和爱好，让他们不断的在生活中找到自己的角色定位，不断发掘出现实生活多姿多彩的一面。这样优质的校园环境一定能够吸引学生的兴趣，他们又怎么会沉迷于虚幻的网络呢？
（二）沟通建立良好的家庭环境
父母是孩子第一任老师，家庭环境直接影响着学生健康心理的形成。而现在大多数“90后”的家长都是60、70一代人，他们从小生活很苦，所以到了孩子时，都对其呵护备至，尽心关怀，甚至溺爱成性。也就造成了“90后”的孩子们，自理能力和独立性不强，处理不好自己的生活和人际问题，他们会把这些情况错当成是现实的残酷，所以他们就利用网络去发泄、去倾诉。因此，从这一层面上看，家长一定要关心、关注孩子的生活和学习情况，与他们及时沟通、及时交流，帮助他们分析困难和不良情绪产生的原因。但一定切忌一味的蛮横强制，处于叛逆期的他们心理都比较敏感和脆弱，家长应该放低自己的姿态，平等尊重的对待他们，耐心的劝说，这样孩子才愿意倾听、愿意接受，进而心甘情愿的迷途知返。因此，沟通和建立良好的家庭环境，是预防“90后”大学生沉迷网络的关键因素。
（三）培养学生正确的网络认知观念
无论是学校、家庭乃至社会，都应该随时随地的引导学生进行正确的网络认知，提高学生对是非好恶的分辨能力。帮助“90后”的大学生提高沉迷网络的抵抗力，自觉的遵守网络道德规范，拥有良好的网络心态，做一个文明的网民。让网络发挥其积极优良的作用，变成学生学习的良师益友。针对流行的不健康的认知要及时矫正，帮助学生反思自己上网行为是否健康，从而能够有效合理的安排上网活动。
（四）引导学生建构健康积极的人生观
“90后”的大学生喜欢什么，怎样进行活动，都是由能否满足认识上的需要和活动上的要求而产生的。而“90后”的大学生很容易受到网络中不健康信息的影响，如果缺乏良好的教育和引导，他们容易产生鲁莽而轻率的行为，或者产生不良的道德品质或进行违法活动。因此，要注意对他们进行建康人生观的引导，但人生观教育不单纯是知识教育，把科学的革命理论教育和引导学生参加现实的实践结合起来，把学校教育和家庭、社会教育结合起来。启发学生把奋发有为的远大志向与求实精神结合起来，进而更多的参加实际活动，关注现实生活，远离网络痴迷。
四、结束语
网络为人们的生活带来了便利，但是网络是一把双刃剑，有利就有弊。“90后”的大学生作为未来祖国的接班人，是国家发展和建设的希望和力量。因此，保护好他们生活的环境，引导好他们的思想导向是影响着祖国未来的重要因素。网络的发展是社会和科技进步的产物，也是发展的必然选择，要想预防“90后”大学生沉迷网络的问题，必须从他们的生活和思想入手。作为教育工作者，我们要学会正确引导“90后”大学生正确对待网络，做到合理利用，能够自己做到趋利避害、不沉迷。当然，面对科学技术飞速发展，全球经济信息化的社会背景，要想更好的预防“90后”大学生沉迷网络，还需要家庭和社会的共同努力，帮助每一个已经和有可能沉迷网络的学生认真学习和生活起来、积极起来、健康起来，共同创造出和谐、积极的美好明天。

Ⅵ 网络喷子现实生活中是什么样的人

网上喷子感觉是很多，也很讨厌，但在现实中是极少数人，不大合群，性格古怪，不招人待见，大白话说，是混得不大如意的人。大致可以分为三种主要类型：

第一种是网络暴民类型。也叫做“网络流氓”，逮谁骂谁，语言恶毒低劣，无所不用其极。这类人大都是无正当职业、无操守、无底线，现实生活中很是狼狈，因而没朋友，没人搭理，猪不啃狗不嚼，一肚子怨气只能网上任意发泄，才可以淋漓尽致。

第二种是网络喷子类型。这种人见啥都看不惯，都要喷几句完全相反的话，完全不知道深浅高低，就是你不对，就是该喷，在贬低别人时找到自己的存在感。现实中他们极不自信，很是自卑，一般的沉默少言，落落寡合，不合群，自闭类型。

第三种是好为人师类型。看到谁都认为有问题，心里只有一个念头：“你怎么这么笨呢”，出口就是指教，就是训话，不管对方感受，也不细看内容。这种人同样的思维偏执，观念缺陷，看人看事转挑毛病，不见长处，所以一样的不受待见。

喷子的特征

1、是高调、嚣张、狂妄的代名词。

2、优越感十足，坚定认为他们是与众不同的。

3、个人素质低下。

4、部分喷子心态非常稳定，在网络平台交流时往往“笑里藏刀，心怀不轨”，心平气和地打字让他人气急败坏。

Ⅶ 网络与现实的区别

网络与现实的区别为：自由度不同、真实性不同、信息获取不同。

一、自由度不同

1、网络：网络的自由度相对于现实的自由度更高，人们的发言更随心所欲和个人意识。

2、现实：现实的自由度相对于网络的自由度更低，人们的发言更严谨和顾忌他人感受。

二、真实性不同

1、网络：网络的真实性相对于现实的真实性更低，人与人之间非直接接触。

2、现实：现实的真实性相对于网络的真实性更高，人与人之间直接接触。

三、信息获取不同

1、网络：网络的信息获取渠道多样，来源于世界各地，不受限于地理区域。

2、现实：现实的信息获取渠道相对较少，受限于地理区域。

Ⅷ 如何分辨伪君子和君子

伪君子就是那种表面得体大方，正派高尚，处处退让，能忍受别人所不能忍而保持风度，实际上虚伪、卑鄙无耻、不择手段的人。岳不群作为小说家金庸塑造的“伪君子”的形像，早已深入民间。岳不群有“君子剑”的美号，他的言行举止，无不得体大方，处处退让，教人佩服，谁知外表这样完美的人，才是最好恶贪婪的人。
真小人容易识别,笑里藏刀的那种。
伪君子则是抛砖引玉。（类以诱之，击蒙也。）
简单说，伪君子总是讨好你，是为了麻痹你，要你给利益，甚至得寸进尺。得不到也一样出恶言，比小人还厉害，能说你好话就能说你坏话。

Ⅸ 如何看待网络上的“地域黑”现象

北京西单大悦城发生了一起持械伤人事件。兇手是一个河南籍男子，他被捕后承认行兇是为了发泄不满、报复社会。关于此条社会新闻，在微博、新闻客户端等消息媒介上，不出所料的出现了大量地域黑的言论。河南人，再次成为众矢之的。"地域黑"和"反地域黑"的讨论此起彼伏。这样的现象并不少见。近两年，东北雪乡、青岛大虾、丽江打人，这些"着名"的社会新闻都在舆论发酵过程中引出了许多"地域黑"言论。基本论调就是：XX地的人都很XX。可以填补进去的形容词也很单一，比如没素质、坏、凶悍，等等。

进入社交网络时代，除却大众媒介的信息，舆论中还掺杂着大量不经审视的个人言论。"地域黑"现象在这种情况下频现。

很多"地域黑"重灾区的人，要么奋起回击，骂战"绵延不绝"下去；要么无奈自黑，在自嘲中消解冲突。