空中课堂如何解决网络课程

㈠ 如何利用空中课堂进行教学

空中课堂的开课流程：
1、校长同意，分管领导或相关教务负责人具体落实。
2、学校成立空中课堂小组班子组织教师动员大会，小组班子成员由空课负责人、任课教师、班主任组成，学校进行空课动员大会。动员大会中可由学校领导集中动员或者校领导发言后我司对空课的相关内容做路演。
3、我方开始进行网校的基本信息完善。包含开设网校并装修，空中课堂开设科目，各科目的授课老师（建议选择普通话好，讲课水平有一致好评的老师进行授课），制定详细的课程表，学生和老师名单导入，创建课程，制定家长书内容。以上内容完成后可进入宣传和推广环节。
4、家长会期间宣传推广。做好从学校到班主任以及授课老师的工作，确保家长书能够发放到家长手中，通过家长会和校讯通的方式在上课前一个星期到半个月左右时间发放。家长书内容要完整，包含空中课堂对学生的重要意义、上课的方式、课程价格、上课时间、上课的老师、报名方式、学生账号和密码、学生需要准备的设备以及网校的联系人等内容，最好以图文形式让家长全面了解空中课堂的意义和上课的各个环节。家长书最后留回执单，在家长会结束后进行回收，回执单包含家长是否愿意参加空课，以及具体联系方式，以便对家长回访。
家长可以通过下几个方面了解空课：⑴家长会直接告知；⑵利用学校校讯通的方式告知；⑶班主任通过各自与家长交流信息平台，如QQ群，微信群等，确保每位家长传达到位，并确保收到家长回执信息。
5、老师培训及正式上课的设备调试。在正式上课前一个星期左右对老师进行培训，主要教会老师对直播软件的操作，对手写设备的熟悉。上课设备包括电脑，手写板，专用网络、麦克风、耳机等。必须确保网络稳定，电脑最好是专用电脑。麦克风最好选择立式麦克风，教师更容易接受，降噪也好一点。另外必要有备用装备，一旦出现问题可以随时替换。
6、试听课测试。在正式上课前一两天安排一次全面的测试课，再次保证直播设备能够正常工作，另外也让学生对自己的设备有所了解，确保不会错过听课。
7、至少提前2个礼拜进行报名，第一次报名不理想时可以根据报名具体情况运营班主任。

㈡ 空中课堂的网课是如何排课的,是批量吗

学校排的，是批量排的。
空中课堂频道诞生于2003年5月19日。为抗击“非典”，解中小学生被迫停课之忧，中国教育电视台在党和国家领导人的关心下，在教育部和国家广电总局的大力支持下，获准开办临时电视频道，面向停课在家的学生开通“空中课堂”。2008年12月正式成为卫星电视频道。2009年3月2日，正式开播。2012年1月1日，空中课堂频道全新改版，推出建设“中国文献纪录”主题思路。

㈢ 武汉教育云的空中课堂为什么显示要打开链接

检查您是否在您需要学习的那一节课里。
可用以下方式解决：1、学生未加入班级，所以在空中课堂中没有看到班级任课老师的直播课程。学生登录APP，点击下方“班级”—“添加班级”。输入“班级编号”，或点击“扫一扫加班”扫描班级二维码，核对班级无误后点击“加入班级”即可成功加入班级。（班级编码和班级二维码请询问）加入班级后可在空中课堂课程列表中看到老师的课程。
2、网络延迟原因，退出登录后重新登录进入查看。

㈣ 有谁用过空中课堂

“空中课堂”是指利用先进的网络信息技术和现代通讯技术，实时直播教师的视频、语音、课件、板书等，把讲课过程逼真地搬到网上，对学员端无特别要求，只要能上网，就能加入课堂听课，参与答疑。师生之间通过音视频、课件等方式进行实时交互的一种课堂形式。

词目：空中

拼音：kōng zhōng

含义：指作为飞机活动的场所，中间是空的，有时空作的使动如“有大石当中流，可坐百人，空中而多窍。——宋·苏轼《石钟山记》”还可用来指通过无线电信号传播而形成的。

课堂是学生学习的场所，或课堂是育人的主渠道。

㈤ 空中课堂建议改进的授课方式

空中课堂指在电视或者广播上进行授课的形式，空中大学即是运用这种教学形式的大学。相较于一般的课堂教学，空中大学可以使距离学校较远、缺乏完整时间上课或且缺乏学习经费的人能获得教育机会。

相较于一般的课堂教学，空中课堂可以跨越时间和空间的限制，让师生在任何时间、任何地点，足不出户就能进行实时而又快捷地课堂交互。

同时，空中课堂还指在“非典”时期为在家中的学生授课的电视节目。

空中课堂系统可稳定地运行在互联网、专网、教育城域网、卫星网上。并且空中课堂采用成熟领先的分布式架构，确保系统具有强大的并发性，可以支持万人同时听课。弟子规苑为弘扬中华文化，实现中华传统文化的复兴，采用地面课堂和空中课堂结合，是一个有智慧的选择。

㈥ 空中课堂是什么意思啊

“空中课堂”是指利用先进的网络信息技术和现代通讯技术，录播老师讲课内容或实时直播教师的视频、语音、课件、板书等，把讲课过程逼真地搬到网上，对学员端无特别要求，只要能上网，就能加入课堂听课，参与答疑。师生之间通过音视频、课件等方式进行实时交互的一种课堂形式。

系统简介

空中课堂系统具有强大的互动教学功能，比如：电子举手、语音问答、文字问答、学生视频、实时课堂测验、网页协同浏览等。并且系统具有硬件白板集成功能，能把普通白板或者黑板的板书完整地捕获到课堂中。上课过程能自动录制成符合SCORM1.2标准的课件。

空中课堂系统可稳定地运行在互联网、专网、教育城域网、卫星网上。并且空中课堂采用成熟领先的分布式架构，确保系统具有强大的并发性，可以支持万人同时听课。弟子规苑为弘扬中华文化 ，实现中华传统文化的复兴，采用地面课堂和空中课堂结合，是一个有智慧的选择。

相较于一般的课堂教学，空中课堂可以跨越时间和空间的限制，让师生在任何时间、任何地点，足不出户就能进行实时而又快捷地课堂交互。

同时，空中课堂还指在“非典”时期为在家中的学生授课的电视节目。

㈦ 空中课堂的网课是如何排课的,是批量吗,课录错了,还能撤下吗

是批量的，能。
1、要撤下空中课堂的网课排序，首先需要在空中课堂的课表管理中点击批量管理，并选择批次。
2、点击课程后，一键勾选右侧多节课节，然后点击右侧删除排课即可。

㈧ 空中课堂建议改进的授课方式是什么

空中课堂建议改进的授课方式是通过在电视或者广播上进行授课的形式，空中大学即是运用这种教学形式的大学。相较于一般的课堂教学，空中大学可以使距离学校较远、缺乏完整时间上课或且缺乏学习经费的人能获得教育机会。

空中课堂的缺陷：

实施过程中发现，单一教学方式的局限性是影响在线教学质量的突出问题。如电视空中课堂的针对性与互动性不足。

电视空中课堂通过卫星直播，能覆盖偏远贫困地区，且信号相较于网络更稳定，课程一般由教育部门统一录制或选择名师课程统一播放，能兼顾大多数学生，但是课程实施的针对性比较弱，又无法互动，难免会影响学生学习的积极性。