网络安全工作要点分析

⑴ 安全热点怎么看,安全难点怎么办,安全重点怎么干

做好新形势下的群众工作，不是纸上谈兵，喊喊口号、装装样子，必须以实现好、维护好、发展好广大群众的根本利益为出发点，以赢得群众满意为最终目标，取得实实在在的成效。
（一）加大联系群众力度，进一步了解民情。做好群众工作，必须了解群众。要了解群众，首先要深入群众。只有这样，我们的工作才有针对性、才有说服力。要带着对群众深厚的感情多做关心群众的事，关心困难群众的生产生活，当前尤其要了解掌握积石峡、黄丰电站建设库区移民群众的思想动态和现实困难，帮助他们能搬得出、稳得下、过得好。继续加大联系群众力度，坚持到群众需要的地方去嘘寒问暖，到群众困难的地方去排忧解难，到群众积怨的地方去理顺情绪，群众是淳朴善良、最讲感情的，只要我们心里装着群众，带着感情贴近群众，再难、再复杂的问题也能找到解决的办法。
（二）加大为民办实事力度，进一步增加民享。为民办实事，解难题是做好群众工作的重点。解决群众遇到的实际困难和问题，满足了群众需要，群众就会真正围绕在我们周围。因此，做好群众工作要从群众最关心、最迫切需要解决的实际问题入手，诚心诚意办实事，尽心竭力解难事，坚持不懈做好事。一是严格落实各项惠农政策。认真落实好国家、省、地对农业、农村和农民的各项惠民政策，如粮食直补、良种补贴、农机具补贴、移民安置补偿等，严格按照政策规范操作，在落实上不以任何名义打任何折扣，切实做到公平公正。二是始终把群众最关心、最直接、最现实的问题作为工作重点。坚持把解决单个的民生问题与提升整体的民生质量结合起来，把解决遗留的民生问题与满足群众的新要求新期待结合起来，把政府保障和改善民生的责任与民间兴办公益事业的力量结合起来，更好地满足群众在劳动就业、教育医疗、扶贫救助、保障性住房等方面的需求，真正使群众得到更多实惠。三是加大对特殊群体和特困群众的帮扶力度。建立完善特殊群体和困难群众帮扶救助制度，扩大就业和再就业渠道，妥善解决特殊群体和困难群众在生活、子女入学、医疗等方面的实际困难，继续拓展送温暖和结对帮扶等活动，充分动员社会各界积极行动起来，共同为帮扶特殊群体和困难群众献计出力、排忧解难，通过办好一件件为民实事，让广大群众切实享受到科学发展的成果。
（三）加大问题解决力度，进一步化解民怨。实践证明，哪个地方群众心齐气正，哪个地方就和谐稳定。近年来，随着积石峡、黄丰电站建设的推进，库区群众认为征地补偿标准低、反映的问题不能及时得到解决而怨气较大，时有上访、阻挠施工等现象。对此，我们一方面由县级领导带头，组织得力干部深入农户开展摸底调查工作，倾听群众呼声，了解群众愿望和诉求。另一方面，积极向上反映问题，及时兑现各种补偿和补助，协调并争取各类政策和产业项目，解除群众后顾之忧，使他们由消极抵触向积极接触、由不配合向积极配合转变，确保了电站建设顺利推进。再比如，前几年群众一度对我们的治安和教育问题怨声较多，但通过连续几年的加强和改进，我们的治安环境不断好转，教学质量不断提高，群众满意度明显提升。漠视民意，必将招致民怨。化解民怨，就会赢得民心。再比如执法不公、司法不廉的问题，部分群众对执法部门缺乏信任，怀疑司法公信力，不依法通过法律渠道维权和表达诉求，信访不信法，更多采用群体上访等形式取得关注和重视。对此，我们必须把促进公平正义放在群众工作的突出位置，采取有力措施，坚持不懈地抓好政法队伍建设，从根本上推进公正廉洁执法，全面提高政法机关公信力，树立起"化解矛盾也是发展、解决问题也是政绩"的理念，经常深入群众，注意倾听民声，找到群众的怨气所在，有针对性地一一化解掉。
（四）加大构建和谐力度，进一步保障民安。和谐稳定是实现人民群众根本利益的基本前提，也是实现科学发展、跨越发展的根本保障。因此，重点突出三个方面的工作。一是强化社会治安工作，让群众安心。结合社会管理创新试点县工作，切实加强社会治安综合治理，深入开展严打整治集中行动，始终保持对各类刑事犯罪的高压态势，坚决有力做好打黑除恶工作，努力确保地方平安。二是强化公共安全工作，让群众舒心。抓好重点领域专项整治工作，加大食品药品安全监管力度。目前食品质量安全，已经成为消费领域的突出问题。因此，我们要加大监管力度，让群众买得放心、吃得安心、用得舒心。三是强化安全生产工作，让群众放心。全面落实安全生产责任，清除安全事故隐患，坚决遏制重特大安全生产事故的发生。完善自然灾害、事故灾难、突发公共卫生事件、突发社会安全事件等应急反应机制，保障人民群众生命财产安全。
（五）加大宣传引导力度，进一步凝聚民心。目前，群众工作之所以难做，很多与群众不了解或不完全了解党委政府的政策、主张及所做的工作有关。究其原因，在于宣传引导不到位。为此，我们要准确把握群众的思想脉搏，学会用群众的语言宣传群众、引导群众，特别在积石峡、黄丰等水电站建设移民安置重点工作中，我们讲求群众工作方式方法，实现由"堵"向"疏"转变，注重用合理引导和科学分析的办法来处理复杂问题,通过加大宣传教育、帮扶贫困群众、救助伤残人员困难等措施，努力使党委、政府的决策部署成为广大群众的共同意志和自觉行动。在处理各种涉及群众切身利益的敏感社会问题时，一定要把工作的必要性和重要性向群众讲清楚，把政策要求和具体内容向群众讲清楚，把有关法律规定向群众讲清楚，把对群众利益的安排讲清楚，赢得群众的理解和支持。在群众工作中还要学会用法律、经济、教育、协商等手段，针对不同群体、不同人的思想特点开展工作。发挥好电视、广播、报纸、网络等媒体的作用，让群众知道我们准备干什么、正在干什么和取得了什么成果，以此凝聚民心，汇聚民智。加强对群众的法制教育，引导群众依法有序表达利益诉求，以理性、平和、包容的心态来认识和处理问题，以法制的理念、法律的途径来维护自己的权益。

⑵ 计算机网络系统安全保护工作,重点是什么

在实际工作中，网络系统安全保护工作重点：1.机房安全，防盗、防火、防雷。2.线路安全，防盗、防挖、防水。3.服务器、网络计算机安全，防黑、防毒、防盗。4.设施（供电）设备安全，防盗、防断、防灾。5.数据安全，防偷、防掉、防灾。

⑶ 上网分分钟密码被盗，网络信息安全该如何维护

一、建立健全网络和信息安全管理制度
各单位应根据有关法律、法规和网络与信息安全工作要求，制定并组织实施本单位的网络与信息安全管理规章制度。要明确网络和信息安全工作中的各项责任，规范计算机信息网络系统内部控制和管理制度，做好本单位网络和信息安全工作。

四、加强对网站和微信公众平台信息发布的审查和监督
各单位要按照保密、不泄露的原则，通过门户网站和微信公众平台在互联网上发布信息，并按照《信息公开条例》和有关规定建立严格的审查制度。要对网站发布的信息进行检查，包括：网上信息是否分类；网上信息目前是否适合对外发布；信息中的文字、数据、图表、图像是否准确等，未经本单位领导许可。严禁以本单位名义在互联网上发布信息，交流和传播保密信息。坚持先审后公开、先审后综合的原则。各单位网络信息发布审核由领导、部门和专人负责。
国家、宗教、军事、环保、反腐、人权、计划生育、打击活动、恐怖案件、自然灾害、恐怖分子公捕会、案件审判、非宗教教师、胡须等敏感事件（案件）的新闻报道，原则上不公开报道，蒙面长袍和其他敏感事件（案件）。报经县领导和自治区党委宣传部同意，报区级审查批准后，根据宣传内容发布，确保信息发布的及时性和严肃性。
五、组织网络和信息安全清理检查
各单位近期要开展网络安全集中自查。认真分析办公网络、门户网站、微信公众平台的安全威胁和风险，制定并组织实施本单位各项网络和信息安全工作计划和工作计划，按要求及时消除潜在的信息安全风险。各单位要加强对网络和信息安全的监督检查，及时发现问题，堵塞漏洞，消除隐患；全面检查，严格检查，对自查中发现的问题立即纠正，对问题严重的单位要严肃整改。

⑷ 小朋友学机器人有什么好处

下面总结了学习机器人的十大好处：
1、游戏与玩相结合
孩子是天生的学习者，但孩子们不愿意被逼着去学习太难或过于简单的知识。在“玩”的过程中，孩子们探索、体会属于他们的世界则会更容易掌握知识，无论是书本上的还是课本之外的。相信通过动手实践孩子会有一种满足感和自信心，即使失败至少尝试过。这样她会更容易、渴望掌握书本上有的或课外的知识。而且相信她们会更容易记住这些知识。
2、 更好的发挥自我的个性
孩子的个性可以从他们的日常行为观察出来，也可以通过他们的作品呈现出来。机器人的搭建可以给孩子们无限的想象力，让他们自由发挥。贝尔机器人使用的是乐高教具，为什么选择乐高呢？大家都知道，乐高的教育理念是：可以重复使用的积木。这些积木你可以搭建一个小人，你也可以搭建一栋摩天大楼，或者你还可以搭建一只大象、一条鱼、一只老虎等等。当你打开乐高的积木盒，你会发现里面有很多积木块，并且有搭建手册，你可以根据手册的提示自己进行设计。用这些小的积木块进行搭建模型时无须用胶水，螺丝钉，或其他的特殊的工具，只须用手就可以，因为这些积木具有连通性。而且积木之间连接的非常牢固，不管你怎样用力，他们都不会被损坏。如何让乐高实现它的模块性，不单单是把一块积木搭到另一块上，是需要一定的思路。
3、 可以轻松的学习枯燥的初、高中理科知识，在以后学习更轻松，更有兴趣
在搭建机器人的过程中，你会发现机器人在运行的过程中有许多要修改的地方？首先是机器人的结构，这里你可能需要用到物理结构以及机械相关的知识，从这些方面对所搭建的机器人进行优化改造。例如：当观察到车子运行太慢，我们得先检查机器人的轮子是否正常，是不是机器人里的传感器影响了它的运行情况。假如对编程有点了解，你会去检查机器人的程序是否有问题，发现问题后及时修改程序来使其正常运行。当然，你还可以在程序里加一些定时器，这样你就可以节省部分时间。在进行实验时，还需要有数学相关知识，对于机器人运行的参数，你可以任意改变常数值，以达到理想状态。给机器人加上其他模块时，比如红外感应器，电磁感应器，距离传感器等等，这些传感器的应用，你必须具备物理以及数学相关知识。以上这些知识都是我们以后在高年级所要接触的，要是我们单纯的去听老师讲解这些知识，孩子们都会觉得枯燥无味。假如让孩子们在玩机器人的过程中去学习这些理论知识，他们就会特别感兴趣，因为只有掌握的这些知识，他们才会搭建跟多有创意的作品。
4、 从实践中体会自我成就感
让一个刚刚接触机器人的孩子单独去搭建一个机器人是一件非常困难的事，他们需要反复实践，花大量的时间动手操作。在花了大半个上午时间，甚至1天、2天。。。，搭建好了一个机器人，并且实现了预想的功能，孩子们就会特别幸喜，有成就感。在这种一次次成功实践的过程中，孩子的自信心得到了极大的锻炼，而且这些成本是非常低廉的，简单的一次作品，或是一次比赛。从小培养出来的这种成就感会让他们充满自信，对他们的人生发展具有极其重要的意义。
5、 锻炼意志、韧性等持续力的提升
在机器人的搭建过程中，孩子们还会经历许许多多失败。比如我们贝尔机器人，曾经有一个女学员小美（6岁），她在平时上课的过程中，每当看到其他小朋友完成好作品，而她自己所搭建的机器人无法正常运行，她就会着急，流下小泪花。这时，我们的老师就会鼓励她，告诉她问题出现在哪，让她自己解决，同时，我们也会鼓励小朋友们一起互相帮助，一起进步。久而久之，小美在这种鼓励以及小伙伴的帮助下，她变得坚强，每每遇到问题时，她会独立思考并解决问题。碰到自己无法解决的问题，她会求助老师或是其他小朋友。其实每一个小孩子内心是非常重要的脆弱的，他们需要极大的鼓励，反复锻炼才会成长，相反，要是纵容这些性格的发展，对孩子的发展是非常不好的。
6、 更好的激发孩子兴趣和学习能力
兴趣是孩子最好的老师。孩子们会对他们所感兴趣的东西乐此不疲，即便受挫很多次，他们都会努力做下去。机器人是一种综合知识的实践产物，每一个孩子对机器人基本上都是零抵触心态。每一个孩子都有一颗对世界好奇的心态，他们对机器人这种科技产物充满探索心态，希望这些机器产物带给他们科技的力量与惊喜。学习机器人，正是孩子们所愿意花时间去了解的，这可以极大地激发他们的兴趣，保持好奇心，增强孩子们的学习能力。如果你留意孩子们的眼神，你会发现他们对周围的一切事物都非常感兴趣，并且都有自己独到的见解。我们成人一般比较反对那些有个性的见解，通常认为那时十分可笑的，因为一般我们已经知道了事情如何做才是正确的，当机器人走进我们的生活，我们似乎又回到了童年，对事物又有了不同的理解。
7、 生活息息相关的知识，以及生活中实际运用，更加善于观察和发现生活中的科学奥秘
在这里给大家讲一个故事：贝尔机器人有一个小学员，因为他有点胖，大伙喜欢叫他小胖。他今年4岁，有一天，上完机器人课，他爸爸开车接他回家，在经过一个大桥时，他指着那座桥对着身边的爸爸说：“爸爸，爸爸，快看，斜拉桥，我们今天老师刚刚讲过，你看那座桥有好多三角形，因此它很坚固哦”，爸爸听过，顿时对身边这位小网络刮目相看。其实，很多现实生活中的结构构造都用到了我们所学过的物理和数学知识。小朋友在学习机器人的过程中，他们会学会思考，联系实际。长久这样，他们就会变得善于观察生活，发现生活中的各种奥秘。
8、 知识和阅历比同年龄阶段的孩子更加丰富，不仅仅是学到我们书本上以后要学的到得知识，还有生活中的，做个小小博学家
9、 全方面的思考能力，举一反三，主动思考与发现和解决问题的能力
当机器人走进我们的生活，我们似乎又回到了童年，对事物又有了不同的理解。让我们来看个例子，假如要做一个机器人，首先要先有一个合理的构思，考虑到机器人如果遇到障碍物会是什么反映？在道路颠簸时，会改变行走的路径，这样在设计时要保障它能够前进和后退，灵活的改变方向。也可加一个简单的缓冲器，使其碰到障碍物时自动停止。最后，你要为机器人编写出程序，在房间里运行时，假如地毯的线不慎进入你的齿轮，使机器人不能正常运行。这时你需仔细检查，作出处理来使它能够恢复撞墙以后能够自由的旋转。为了防止由于缓冲器过高不容易发现障碍物，你可以将它安装的低一些。在这期间，你可以用手触动来改变机器人的运行方向。对你的程序添加部分内容，你会发现像登楼梯一样的简单。
10、团队合作以及动手能力的培养
团队合作：目前，机器人课程学习的价值的显性体现是机器人的相关赛事。几人一组的比赛是一个整体，孩子们想要取得胜利，首先彼此要学习用语言或非语言方式与队友进行沟通和合作。通过比赛可以提高其语言表达的能力，想让队友更好地了解你的意图，你就必须要有良好的语言表达能力。同时在彼此想法出现差错时，彼此的沟通又是很重要的，大家必须一起协商、比较谁的方案好，或者综合两人的想法。这无论是现在或将来对孩子多很重要，学会与人沟通，团队合作。
动手能力：光会讲不会做同样是不可取的。通过参加机器人课程可以提高她们的动手能力，哪个部件在什么位置必须其亲历亲为，这对于今天的孩子是很重要的。

⑸ 信息安全专业的优势是什么

网络信息安全相关专业人才可在政府机关、国家安全部门、银行、金融、证券、通信领域从事各类信息安全系统、计算机安全系统的研究、设计、开发和管理工作，也可在IT领域从事计算机应用工作。常见的岗位主要有安全开发工程师、数据安全工程师、信息安全测评工程师、网络安全工程师、网络安全分析师、IT信息安全主管、安全运维管理等。当前，网络空间安全类专业的就业前景总体上相当乐观，失业量较小，就业率、薪资和就业满意度综合较高，属于需求增长型专业。主要原因如下：
一、网络信息威胁已经成为全球性安全风险
近年来，随着云计算、大数据、物联网、人工智能等新技术的成熟与应用，全球正在掀起以数字化转型为目标的第四次工业革命浪潮。这场让国家、社会、经济、生产和生活更加智能的浪潮，既提升了用户体验、效率，改变了商业模式，同时也消除了物理与现实的界限，新型网络信息威胁的潘多拉魔盒正逐渐打开。
网络信息威胁已经成为全球性的安全风险：从黑客攻击炼油厂、发电厂到利用勒索病毒攻击令医疗系统瘫痪；从借助互联网舆论引发中东北非地区“颜色革命”到利用Facebook等社交媒体操纵选举等重大事件，我们都可以看出网络信息安全面临的威胁和风险日益突出，已成为世界各国面临的共同难题。
国内外很多知名的企业例如facebook、uber、华住酒店、万豪集团、京东、圆通、58同城等都曾经因为受到黑客的攻击而遭受巨大损失。例如：2018年11月30日，万豪国际集团官方微博发布声明称，喜达屋旗下酒店的客房预订数据库被黑客入侵，在2018年9月10日或之前曾在该酒店预定的最多约5亿名客人的信息或被泄露。此后该集团股价一度下跌逾5%，并被索赔125亿美元。
与此同时，各国政府也陆续出台并依据相应的法律法规加强对网络信息的安全监管。例如，2018年11月27日，工信部网络安全管理局官网发布消息称，依据《网络安全法》《通信网络安全防护办法》《电信和互联网用户个人信息保护规定》等法律法规对南京途牛、杭州阿里、上海携程等7家企业落实进行了实地检查，针对检查发现的问题，责令相关企业进行整改。
二、网络信息安全人才需求呈现出井喷趋势
随着网络空间成为第五空间、社会基础产业全面互联网化，网络信息安全面临的威胁越来越大，对网络信息安全人才的需求也呈现出井喷趋势。从总体上来看，呈现出如下特点：
1、需求稳定增长
近年来，随着全球范围内网络安全事件的日益增加，《网络安全法》、《通信网络安全防护办法》、《电信和互联网用户个人信息保护规定》等一系列配套政策法规的逐步落地实施，国内政企机构对网络安全的重视程度也日益提高，对网络安全人才的需求呈现爆发式增长。据第十一届网络空间安全学科专业建设与人才培养研讨会（2017年9月由中央网信办、网络安全局、教育部高教司指导，教育部高等学校信息安全专业教学指导委员会主办）报告的数据显示：我国网络空间安全人才年培养规模在3万人左右，已培养的信息安全专业人才总量不足10万，而市场需求的数量达到了70万，缺口相当大。另据智联招聘和360互联网安全中心联合调研统计，2018年上半年，网络安全人才需求规模指数较2017年上半年同比增长了44.9%。
当前，很多大型或超大型企业，已经开始着手逐步建立自己的专业安全团队，以应对企业面临的网络安全日常威胁与突发事件。企业的需求主要集中在安全管理、安全运维、研发与测试、渗透测试与漏洞挖掘、应急响应、首席安全官等岗位。其中，安全管理类岗位需求量最多，占27.1%，其次是安全运维类岗位19.1%，研发与测试类占16.2%。
2、薪酬优势明显
根据中国信息安全测评中心发布《中国信息安全从业人员现状调研报告（2017年度）》显示：信息安全从业人员缺口巨大，供需关系严重失衡推高了整体薪酬水平。国内信息安全从业人员平均薪资水平在12.2-17.8万元之间，高于国家专业技术人员及信息技术从业人员年平均工资。
三、国家支持加强网络信息安全人才培养
2014年2月，中央网络安全和信息化领导小组正式成立并强调：没有网络安全，就没有国家安全；没有信息化，就没有现代化。建设网络强国，要把人才资源汇聚起来，建设一支政治强、业务精、作风好的强大队伍。
2015年6月，国务院学位委员会、教育部联合下发《关于增设网络空间安全一级学科的通知》，决定在“工学”门类下增设“网络空间安全”一级学科，学科代码为“0839”，同时要求各学位授予单位要加强“网络空间安全”的学科建设，做好人才培养工作。
2016年6月，中央网信办联合、教育部等六部委发布《关于加强网络安全学科建设和人才培养的意见》，鼓励高等院校、科研机构根据需求和自身特色，拓展网络安全专业方向，合理确定相关专业人才培养规模。
2017年6月，《网络安全法》正式施行，该法第二十条明确规定，国家支持企业和高等学校、职业学校等教育培训机构开展网络安全相关教育与培训，采取多种方式培养网络安全人才，促进网络安全人才交流。
2018年3月，根据中共中央印发了《深化党和国家机构改革方案》，将中央网络安全和信息化领导小组改为中国共产党中央网络安全和信息化委员会。
2018年9月，人力资源社会保障部根据世界技能组织的相关规定，将网络安全列为竞赛项目并在全国范围内组织选拔优秀人才参加第45届世界技能大赛。
2019年3月，教育部发布《教育信息化和网络安全工作要点》，再次明确要求要进一步推动落实《关于加强网络安全学科建设和人才培养的意见》和《一流网络安全学院建设示范项目管理办法》，探索网络安全人才培养新思路、新体制和新机制。引导鼓励有条件的职业院校开设网络安全类专业，继续扩大网络安全相关人才培养规模。
2019年8月，我国派出代表团参加第45届世界技能大赛网络安全项目竞赛并取得了全球第二名的好成绩。
综上所述，网络信息安全类专业就业前景相当乐观，属于需求增长型专业。

⑹ 学校网络安全教育方案

方案一般有指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策 措施 、具体要求等项目。以下是我给大家带来的学校网络 安全 教育 方案，希望可以帮助到大家!

学校网络安全教育方案1

一、教学目标

(1)知识与技能目标

要求学生懂得安全使用网络的必要性，通过让学生经历身边案例的分析过程，使学生体会网络成瘾的危害，熟悉网络成瘾的特征及预防 方法 ，培养学生发现、归纳的能力，及解决问题的能力。

(2)过程与方法目标

作为教师不仅要传授给学生信息技术的知识，更重要的是传授给学生掌握信息技术的方法、思想、意识。在体验事例分析活动过程中充满探索性和创造性，并在活动中就获得成功的体验与喜悦，树立战胜困难的自信心。(3)情感与态度目标

培养良好的日常行为习惯，学会健康上网，具有辨别、防范能力。

二、教学重难点

重点：让学生体会网络成瘾的危害，并从中学到正确使用网络的方法。

难点：让学生戒除网瘾，远离虚幻，回归真实。

三、教学媒体准备

课件——展现案例

四、教学过程

(1)创设情景，导入新课首先做一些采访活动(实话实说)

1、你上过网吗?你有QQ号吗?

2、你上网主要目的是做什么?玩不玩游戏?

3、你结交过网友吗?你和网友主要进行哪些方面的交流?

4、你曾经有过去网吧的经历吗?能给大家讲讲吗?

5、你现在是怎样看待去网吧的?

6、周末在家上网吗?一般多长时间?做些什么呢让学生打开心扉，实话实说，引发学生的讨论。

(2)合作交流，探究新知

1、谈一谈：网络给我们生活带来什么样的便利?

让学生分组自由讨论，小组展示。课件展示：网络给我们带来的便利。

2、网络是先进的，也是危险的。它改变了我们的生活，也充满着陷阱和诱惑。

让学生分组自由讨论，小组展示。

课件展示：案例展示，上网或去网吧上网会导致什么后果?

3、 总结 ：进网吧的危害

4、结合学生实际测一测班里的学生是否存在网瘾

5、让学生讨论如何抵制网络诱惑

(3)拓展延伸

展示实际生活中的三个情景，让学生根据所学知识运用。

(4)发出倡议远离网吧、文明上网;拒绝诱惑、战胜网魔。

五、课堂小结

通过本节课，同学们要知道我们生活的世界存在着种种诱惑。特别是要学生认清现在不良网络游戏诱惑的严重危害，自觉自愿地追求文明向上，高雅健康的人生。

六、作业布置，巩固所学

1、制定抗拒网络诱惑的计划

2、准备采用的具体措施

七、课后 反思 ：

本节课我围绕 网络 安全知识 展开，教学设计了六大环节，这六大环节环环相扣，深入解了所讲知识，所举案例既调动了学生学习的兴趣，又很好的突出了本节课的重难点。小组讨论热烈而又适宜，体现了老师为辅，学生为主的教育原则，体现了本节课所确定的学法与教法。

总而言之，这堂课使我学到了不少东西，但也有不足之处，如，教学环节紧凑性还有待提高，学生的表达能力，老师的倾听能力，还欠缺火候，这些都有待今后不断的学习。

学校网络安全教育方案2

按照__市教育局关于开展网络安全宣传周活动的通知，为进一步推动我校法治网络建设，提升学校网络安全教育管理水平，培养广大学生绿色上网、文明上网意识和良好习惯，增强师生网络安全防护能力，保护人民群众信息和财产安全，决定在全校开展网络安全宣传周活动，特制定 实施方案 如下：

一、指导思想

以贯彻落实《中小学公共安全教育指导纲要》为依据，突出“网络安全为人民，网络安全靠人民”活动主题，深入开展“网络安全进校园”宣传教育活动，充分发挥校园宣传教育主阵地作用，提升师生绿色上网、文明上网意识和网络安全防护能力，全面加强法治网络教育宣传，强化各项管理措施，全面构建我市文明、安全、和谐的网络环境。

二、目标任务

深入学习贯彻习近平总书记重要讲话、重要批示精神和总体国家安全观，通过开展形式多样的网络安全宣传活动，加强青少年网络安全教育，积极倡导师生文明上网、安全上网、绿色上网，大力宣传涉网案件防范基本知识，实现网络安全宣传学校和社会的互利共赢，使广大师生成为积极参与活动、主动教育宣传、坚决抵制恶习，养成良好上网习惯的网络安全践行者，使学校率先成为我市文明、安全、和谐的网络育人基地。

三、组织机构

组 长：

副组长

成 员：

本次活动主题为“网络安全为人民，网络安全靠人民”。

四、活动时间

20_年9月14日至21日。

五、活动内容

通过网站、校园广播、电子屏、班班通、主题班会、 黑板报 、 手抄报 、会议活动等多种 渠道 和形式，开展网络安全宣传教育主题活动，大力宣传倡导依法文明上网，增强全校师生网络安全意识，普及网络安全知识，维护网络安全，营造健康文明的校园网络环境。重点要做好以下几点：

1、学习网络安全方面的相关政策、法规、文件，了解目前网络安全方面的动态信息。

2、召开学校网络安全工作会，主题班会，总结本校在网络安全维护工作方面所采取的措施和取得的成效。

3、通过开展网络安全广播、网络安全会议、主题班会。在学校网站开辟网络安全宣传栏目、组织学生通过“班班通”观看网络安全宣传片、制作网络 安全手抄报 等多种形式进行网络安全宣传，普及基本的网络安全知识，使教师、学生增强网络安全防范意识，具备识别和应对网络危险的基本能力。

4、加强学校与家庭之间的互动教育，通过“日行一善”等活动，实现“教育一个学生，带动一个家庭，影响全社会”的目的和效果，学校教育与 家庭教育 要做到有机结合、相互辐射。采取“ 倡议书 ”、“班级家长微信群”引导和带动师生、家长全面了解和积极参与，提高宣传教育的覆盖面。

六、活动形式

1、在校园电子屏制作网络安全宣传横幅。

在宣传活动期间悬挂横幅或在电子大屏制作宣传字幕，内容为“共建网络安全，共享网络文明”、“网安靠大家，共建e家园”等。

2、开办网络安全宣传专栏。

结合我校实际安排班级通过编写黑板报、手抄报等形式，对网络安全相关知识进行宣传。

3、举办网络安全宣传讲座。

各班召开一次网络安全主题班会，学习网络安全相关知识;利用“班班通” 设备收看一场网络安全宣传片;利用 国旗下讲话 进行全校广播。

4、发放网络安全宣传传单。

应制作电子版或纸质版网络安全宣传传单，采取“倡议书”方式，向学生及其家长进行宣传，引导和带动师生、家长全面了解和积极参与本次活动。

七、活动要求

全体师生要高度重视此次网络安全进校园的宣传活动，加强领导，落实责任。要强化思想认识，落实工作责任，认真组织有关人员全面准备教育宣传内容，确保网络安全宣传工作取得实效。要精心谋划、提前做好每项活动安排，动员和组织广大师生和家长积极参与，正确认识和使用网络，自觉抵制违法有害、低俗的信息，提高网络安全防范能力，远离网络陷阱。各班主任要制定好本次“网络安全宣传”的活动方案，活动结束要有总结，收集好本次主题班会的有关材料和影像资料，于9月21日前交送到信息中心。

学校网络安全教育方案3

一、总体要求

全市各级各类学校要围绕活动主题，深入贯彻习近平总书记关于网络强国的重要思想，宣传贯彻习近平总书记在全国网络安全和信息化工作会议上重要讲话精神，宣传近年来国家和我省网络安全领取取得的重大成就;宣传贯彻《网络安全法》及相关配套法规，编写发放解读和宣传材料，广泛开展宣传普及，推进关键信息基础设施保护、大数据安全、个人信息保护等工作。

二、活动主题

网络安全为人民，网络安全靠人民

三、活动时间

20__年9月17日——9月23日

四、组织机构

为搞好“20__年网络安全宣传周活动”组织工作，确保该项工作在教育系统的顺利实施，市教育局成立20__年“网络安全宣传周活动”工作领导小组，负责全市各级各类学校网络安全宣传周活动组织协调工作。

遂宁市教育系统“网络安全宣传周”领导小组

组 长：

__

副组长：

__

成 员：

__

下设领导小组办公室，由__兼办公室主任，__任办公室副主任，负责本次活动的有关组织协调工作。

五、活动内容

(一)开展学校校园日活动。

9月18日，各学校结合自身实际，采取丰富多样的形式上好“网络安全示范课”，并组织师生进社区、场镇、农村宣传网络安全知识及防护技能。安居、船山、蓬溪、射洪、大英教育(体)局各确定4所乡村学校和__学校作为宣传周的重点学校，于9月15日前将学校名单、学校分管领导联系方式等信息上报市教育局宣传科，校园日当天市教育局计划派记者到学校现场采访报道。市教育局将对部分教师的精品“网络安全示范课”颁发荣誉证书，并享受同级教学 文化 示范课的同样荣誉。

(二)制作形式多样的宣传作品。

在校园内张贴网络安全知识海报、宣传活动网页和网络安全有关 文章 ，发放宣传材料(网络安全宣传防范手册等);开展网络安全问卷调查、组织网络安全测试，发送网络防范提醒等;通过校园网络、广播、宣传栏、微博、微信等多渠道介绍网络安全知识，引导和带动师生全面了解和积极参与，扩大宣传教育的覆盖面，增强师生网络安全意识和防范意识。

(三)充分利用国家网络安全宣传资料进行宣传活动。

转载、转播全国网络安全宣传周启动仪式、网络安全宣传公益短片、网络安全专家讲座等活动的宣传资料，有效学习网络安全知识，提高网络安全防范能力和应对能力，提高宣传效果。

(四)开展网络安全宣传体验活动。

市各级各类学校结合本地本校实际，积极对接当地网信、等部门，以案例讲解、实地参观、现场观摩、情景模拟等方式，组织师生进行网络安全体验，近距离感知网络安全，增强网络安全意识，提升网络安全风险防范能力。

(五)进行网络安全隐患排查。

对机房设备和网站及其他信息系统的安全状况进行自查，排查可能存在的安全隐患，同时对机房计算机、办公室计算机进行安全排查，重点检查涉密文件的处理方式是否合乎规范，软件和硬件是否符合国家有关要求。

六、活动要求

(一)高度重视，加强组织领导。

举办网络安全宣传周活动是贯彻落实中央关于网络安全和信息化战略部署的重要举措。各级各类学校要高度重视，明确分管领导和责任部门，组织师生积极参与网信部门和教育系统开展的宣传教育活动，尤其要充分调动学生的.积极性、主动性和创造性，推动活动形成声势。市教育局将国家网络安全教育工作纳入学校年度目标责任制考核，作为学校评优评先的重要依据。

(二)突出主题，注重工作实效。

要紧紧围绕活动主题，将网络安全教育与学生思想政治教育、文明校园建设、维护校园安全等工作有机结合，提升工作的针对性与实效性。要积极运用校内外宣传媒体特别是新媒体方式，推介宣传周有关活动，展播网络安全公益 广告 ，报道师生活动资讯，提升宣传效果，营造网络安全人人有责、人人参与、安全上网、依法上网的良好氛围。

(三)加强协作，建立长效机制。

全市各级各类学校要以安全周为契机，加强与网信、等部门协作，探索建立青少年学生网络安全教育长效机制。要将网络安全教育工作作为学校常态化、制度化。要推动相关内容纳入新生教育、课程教育和课外实践活动，完善网络安全教育工作体系，切实增强教育实效，确保国家网络安全观入脑入心。

学校网络安全教育方案4

一、指导思想

以学习宣传习近平总书记网络强国战略思想、国家网络安全有关法律法规和政策标准为核心，以培育“四有好网民”为目的，以“网络安全为人民，网络安全靠人民”为活动主题，深入开展“网络安全进校园”宣传教育活动，充分发挥校园宣传教育主阵地作用，增强师生网络安全意识，提升基本防护技能，共同维护国家网络安全。

二、活动时间

时间：9月17日-23日。

三、活动主题

主题：“网络安全为人民，网络安全靠人民”

宣传周活动期间，开展“网络安全进校园”主题日活动

四、活动形式

本次网络安全宣传活动建议采取但不限于以下形式。

1、开办网络安全宣传专栏。

各学院要充分利用校园网或宣传报栏、横幅、海报等宣传网络安全法律法规、政策文件、网络安全常识。

2、举办网络安全宣传讲座。

组织师生观看网络安全教育宣传片。

3、开展网络安全知识竞赛。

各学院可组织广大师生开展各种类型的网络安全知识竞赛、技能竞赛，引导师生主动学习网络安全知识，加强网络安全自我保护意识。竞赛内容要紧扣本次活动主题。

4.召开网络安全知识主题班会。

组织学生召开一次主题班会，可以视频、实例、线上线下互动交流等方式，组织学生讨论宣传网络安全知识，提高学生网络安全意识，增强识别和应对网络危险的能力。

5、网络推送

通过学院微信公众号、微博面向全校师生进行网络安全信息推送。

6、校园广播宣传

活动期间，校园广播站广播有关网络安全的常识，提高师生网络安全意识。(该部分由校团委广播站负责)

五、活动要求

1、加强组织领导。各学院党总支要高度重视网络安全宣传活动，按照活动方案要求，精心谋划、周密部署，确保组织到位、责任到位。

2、务求取得实效。各学院党总支要紧紧围绕活动主题，扎实开展宣传活动，确保让每一名师生都接受一次网络安全教育。

3、建立长效机制。各学院党总支要以网络安全宣传周为契机，加强网络安全工作，推动相关内容纳入新生教育、课堂教育、课外实践活动等，积极探索建立网络安全教育长效工作机制。

4、做好相关工作。各学院党总支要围绕本次网络安全宣传周的活动主题，及时开展各种形式的宣传活动，广泛普及网络安全常识，切实将安全、健康、文明上网理念内植于心，外践于行。

学校网络安全教育方案5

一、指导思想

深入宣传贯彻习近平总书记关于网络强国的重要思想，宣传贯彻习近平总书记在全国网络安全和信息化工作会议上的重要讲话精神，宣传国家网络安全工作取得的重大成就，深入宣传贯彻《中华人民共和国网络安全法》等相关法律法规，围绕宣传主题和宣传内容、编制发放宣传资料。通过校园广播、微信公众号、主题班会等多种形式参与网络安全宣传教育活动，普及网络安全知识，提升广大师生网络安全意识和防护技能。

二、活动时间

9月17日——9月23日

三、宣传主题

网络安全伴我行

四、活动内容

(一)开展网络安全“校园日”宣传活动

1.按照市委指导，全区学校集中开展网络安全资料进学校、进课堂活动。通过张贴海报、发放宣传材料，组织学生认真学习网络安全知识手册;

2.将网络安全知识纳入中小学安全知识网络答题活动中。

(二)举办“网络安全大讲堂”知识专题讲座

1.各校通过邀请专家围绕网络安全态势、网络安全新技术新应用、重点领域网络安全保障能力、个人及重要数据保护等开展专题讲座;

2.组织广大师生收看网络安全知识专题视频讲座。

(三)组织网络安全知识专题竞赛

1.各校组织教师认真学习《公务人员网络安全基础知识读本》，并组织安全知识竞赛;

2.举办中小学生网络安全知识竞赛;

3.组织全区中小学生参加20_年全省中小学生安全知识网络答题活动。

(四)积极开展“小安全卫士”宣传活动

按照团市委的指导，组织青少年积极参加网络安全科普教育活动，利用微博、微信等形式发起文明上网的倡议活动。

五、工作要求

1.各学校要把网络安全宣传作为重大的政治任务来抓，切实加强领导，明确目标任务，落实工作责任，强化工作措施，狠抓工作落实，扎实推进网络安全宣传周活动平安有序。

2.活动期间，各校要善于收集活动资料，总结 经验 ，有条件的学校可以通过制作视频宣传片的形式加大宣传教育。

3.各学校于9月25日之前，将活动情况报区教育局__邮箱。

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⑺ 计算机安全防护有哪些要点

计算机安全防护有哪些要点：
1、实体硬件安全防护要点
（1）打开机箱进行硬件清理及安装时，必须切掉电源，不可带电作业。
（2）插拔外设时，也要断电，避免烧坏主板。
（3） 电脑外壳上的凹槽和开口是用来通风的，为防止电脑过热，请勿阻塞和遮盖这些开口。
（4）电脑应与产生强烈磁场的电器（电视、冰箱及大型音响等）保持至少13厘米距离。避免突然将电脑由寒冷处移至温暖处，两处温差若高10度，导致机体内结露，进而损坏存储介质。
2、软件及网络安全防护要点
（1）增强软件及网络安全防护是一项日常性的工作，并不是说网络设备、服务器配置好了就绝对安全了，操作系统和一些软件的漏洞是不断被发现的，比如冲击波、震荡波病毒就是利用系统漏洞，同样利用这些漏洞可以溢出得到系统管理员权限。在这些漏洞未被发现前，我们觉得系统是安全的，其实还是不安全的，也许漏洞在未公布前已经被部分hacker 所知，也就是说系统和应用软件我们不知道还会存在什么漏洞，那么日常性的防护就显得尤为必要。
（2）做好基础性的防护工作
安装正版干净的操作系统，不需要的服务一律不装，多一项就多一种被入侵的可能性，打齐所有补丁，选择一款优秀的杀毒软件，至少能对付大多数木马和病毒的，安装好杀毒软件，设置好时间段自动上网升级，设置好帐号和权限，设置的用户尽可能的少，对用户的权限尽可能的小，密码设置要足够强壮。
操作系统自带的防火墙功能还不够强大，建议打开，但还需要安装一款优秀的软件防火墙保护系统。对于对互联网提供服务的服务器，软件防火墙的安全级别设置为最高，然后仅仅开放提供服务的端口，其他一律关闭，对于服务器上所有要访问网络的程序，现在防火墙都会给予提示是否允许访问，根据情况对于系统升级，杀毒软件自动升级等有必要访问外网的程序加到防火墙允许访问列表。那么那些反向连接型的木马就会被防火墙阻止，这样至少系统多了一些安全性的保障，给hacker入侵就多一些阻碍。
（3）修补所有已知的漏洞
a、操作系统漏洞修补。
及时更新操作系统，时刻留意软件制造商发布的各种补丁，并及时安装应用。
安装完Windows操作系统后，立即打上补丁。使用Windowupdate在线更新全部重要更新。（360安全卫士有此功能，简单易用）。

b、 应用软件漏洞修补
养成良好的习惯，经常性的了解当前黑客攻击的手法和可以被利用的漏洞，检查自己的系统中是否存在这些漏洞。自己经常可以用一些安全性扫描工具检测，比如360安全卫士等检测工具，发现漏洞及时修补。
（4）密码安全
设置难猜的密码。不要随便地填上几个与你有关的数字，在任何情况下，都要及时修改默认密码。
不能把自己常用的几个邮箱、几个QQ和网络游戏的密码都设成一样，并至少每月改一次。其他不常用的几个邮箱密码不要和主邮箱的密码设成一样，密码可以相对简单点，也可以相同。不过密码内容千万不要涉及自己的名字、生日、电话（很多密码字典都是根据这些资料做出来的）。其他的密码设置也是同样道理，最常用的那个密码要设置的和其他不同，免得被人“一路破”。
顺便提醒一下，不要把写有你密码的那本笔记本放在你认为安全的地方。具体密码设置方式，参见IT小助第四期。
（5）多种方式灵活设置口令
a、 开机口令(又称为CMOS口令)：在计算机主机板BI0S中设定；
b、登录用户名(帐号)：进入操作系统所需键入的用户名和口令；高权限用户名(帐号)对整个操作系统具有控制权，甚至是整个工作组或域的控制权，是最重要的口令，须正确设置口令，妥善管理口令；
c、 屏保口令：在暂时离开时要使用计算机屏幕保护程序并设置口令。
（6） 上网浏览的注意事项
a 、不要同时打开太多链接窗口；
b 、当某个网站提出要将本网站设置为主页时，要取消操作；
c 、当网页中弹出安装某个插件的对话框时，如果一时不能确认，取消安装；
d 、定期清除历史访问信息、cookies以及Internet临时文件。
（6）使用电子邮件的安全事项
a、邮件和邮件通讯录都要做好备份；
b、发送邮件大小不超过邮箱总容量，附件大小应做适当控制，可先行压缩，或分成几个压缩包；
c 、多个文档文件作为附件发送时，最好压缩打包成一个文件发送；
d 、群发邮件时，收件人地址之间用逗号“，”或分号“；”分隔；
e、 以Web方式收取邮件，在阅读完毕时，一定要退出登录，并关闭网页；
f 、不要打开来历不明、奇怪标题或者非常有诱惑性标题的电子邮件；exe、com、pif、scr、vbs为后缀的附件，或者名字很特别的TXT文件，不要轻易打开；
g 、应该及时清理自己的个人邮箱，删除或转移邮件，以保证邮箱的可用容量；
h 、多个邮箱使用时最好做分类处理。例如，其中一个用作单位内部工作邮箱，另一个用作单位对外联络邮箱；
i、严禁在邮件内容中透露涉及单位和个人的重要信息内容。如身份证号码、银行帐号、计算机账号及口令等；
j 、禁止任何人发送或有意接收垃圾邮件。
3、、数据安全防护要点
(1) 重要数据和文件根据不同的需要进行加密和设置访问权限；
(2) 重要数据和文件应及时按规定进行备份。核心数据和文件要考虑在本地备份的基础上进行异地备份；
(3) 重要数据和文件不要放在共享文件夹内，确因工作需要临时设立共享文件夹的，应设置口令，并应针对不同的用户名(帐号)设置不同的操作权限。临时共享文件夹使用结束后，应立即取消。
4、 病毒防护要点
木马防范。 木马，也称为后门，直截了当的说，木马有二个程序组成：一个是服务器程序，一个是控制器程序。当你的计算机运行了服务器后，恶意攻击者可以使用控制器程序进入如你的计算机，通过指挥服务器程序达到控制你的计算机的目的。千万不要小看木马，它可以所定你的鼠标、记录你的键盘按键、修改注册表、远程关机、重新启动等等功能。

⑻ 《网络安全法》解读系列之四——关键信息基础设施安全要求

【第三十一条】
国家对公共通信和信息服务、能源、交通、水利、金融、公共服务、电子政务等重要行业和领域，以及其他一旦遭到破坏、丧失功能或者数据泄露，可能严重危害国家安全、国计民生、公共利益的关键信息基础设施，在网络安全等级保护制度的基础上，实行重点保护。关键信息基础设施的具体范围和安全保护办法由国务院制定。
国家鼓励关键信息基础设施以外的网络运营者自愿参与关键信息基础设施保护体系。
解读
本条款定义了关键信息基础设施的范围，强调了必须落实网络安全等级保护制度，并进行重点保护。国务院将制定相应的关键信息基础设施安全保护办法。
【第三十二条】

按照国务院规定的职责分工，负责关键信息基础设施安全保护工作的部门分别编制并组织实施本行业、本领域的关键信息基础设施安全规划，指导和监督关键信息基础设施运行安全保护工作。
解读
本条款说明了要制定关键信息基础设施安全规划，和谁来负责制定规划。

⑼ 根据网络安全法的规定,关键信息基础设施的运营者应当怎么处理

法律分析： 国家坚持网络安全与信息化发展并重，遵循积极利用、科学发展、依法管理、确保安全的方针，推进网络基础设施建设和互联互通，鼓励网络技术创新和应用，支持培养网络安全人才，建立健全网络安全保障体系，提高网络安全保护能力。国家制定并不断完善网络安全战略，明确保障网络安全的基本要求和主要目标，提出重点领域的网络安全政策、工作任务和措施。

法律依据：《中华人民共和国网络安全法》第三十四条 除本法第二十一条的规定外，关键信息基础设施的运营者还应当履行下列安全保护义务：设置专门安全管理机构和安全管理负责人，并对该负责人和关键岗位的人员进行安全背景审查；定期对从业人员进行网络安全教育、技术培训和技能考核；对重要系统和数据库进行容灾备份；制定网络安全事件应急预案，并定期进行演练；法律、行政法规规定的其他义务。

⑽ 教育信息化和网络安全工作要点

法律分析：一是全面落实党中央、国务院对教育领域网络安全和信息化的战略部署。二是深入实施教育信息化2.0行动计划。三是教育网络安全支撑体系不断完善，网络安全人才培养能力和质量全面提升，教育系统网络安全防护水平不断提高。深化基础教育资源开发与应用，持续推进职业教育、高等教育和继续教育资源建设。

法律依据：教育部《教育信息化和网络安全工作要点》第二条 一是全面落实党中央、国务院对教育领域网络安全和信息化的战略部署。做好《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》《教育信息化“十三五”规划》收官工作。研制教育信息化中长期发展规划（2021-2035年）和“十四五”规划，出台推进“互联网+教育”发展、加强教育管理信息化的指导意见，举办国际人工智能与教育会议、世界慕课大会。二是深入实施教育信息化2.0行动计划。科学规划推动教育专网建设，完善国家数字教育资源公共服务体系，启动国家中小学生网络学习平台建设，网络学习空间应用不断普及深入，师生信息素养持续提升。推广“三个课堂”模式应用，以“三区三州”为重点开展网络扶智工程。教育信息化试点示范效益彰显，不断探索“互联网+”条件下教育发展新模式。教育治理体系和治理能力现代化水平显着提升。三是教育网络安全支撑体系不断完善，网络安全人才培养能力和质量全面提升，教育系统网络安全防护水平不断提高。出台教育部直属机关数据安全管理办法和教育系统数据安全的指导意见，组织开展教育系统关键信息基础设施认定和检查。举办国家网络安全宣传周“校园日”活动。