校园欺凌如何提高学生安全网络

⑴ 遇到校园欺凌时我们该怎么办

1、如果方便的话，应该用手机及时记录下来他的欺凌过程，或者证据，方便以后需要的时候拿起法律武器保护自己。

2、如果说学校里有自己知心的好朋友的话，一定要把这件事情告诉自己的朋友，以后如果还有此类情况发生，至少有知情人士。

3、如果不幸遇到校园欺凌，我们应该不卑不亢，用语言去周旋，逮到机会就溜走，回去后及时告诉家长和班主任。

4、如果发现同学被人欺负，要及时报告班主任或老师或向其他成年人求助。

5、一定要把自己被欺凌的时间告诉老师，不要羞于开口，学校的老师和校长都会帮助你的。如果说欺凌者很过分的话，甚至可能会被开除学籍。

6、提升自己的自我防护意识和防护能力，可以平时加强自己的身体素质训练。方便在危险的时刻进行自保。

7、要积极的心理暗示，告诉自己不要害怕，要明白遇强则强，遇弱则弱的道理，气势压倒对方。

8、要明白，生命安全是第一位，对人人多的话不要硬碰硬，逃为上策。如果在远处看到了老师，要大声呼救，引起注意，才能获救。

⑵ 如何预防校园欺凌及校园欺凌应对措施方法

【摘要】近几年，随着互联网的发展，越来越多的校园欺凌现象得到网络的曝光，越来越多的施害者在舆论和法律的压力下纷纷道歉甚至伏法。但是，不可否认的是，校园欺凌现象在中学生群体尤其是初中学生中频发，尤其是女生间的欺凌现象呈逐年上升的趋势，校园欺凌既会对被害者带来严重的身心伤害，也不利于培养施害者的健康人格。因此，作为德育的最主要实施者班主任，必须在日常德育管理中采取有效措施预防和遏制校园欺凌、促进青少年身心健康成长。
【关键词】中小学；校园欺凌；青少年；对策
学校，本应是学生除了家庭之外最为安全的港湾。但是近年来，青少年校园欺凌现象频发，一次又一次刺痛了公众的神经。同时，校园欺凌手段也逐步走向复杂化，如集体孤立、说人坏话、群殴羞辱、网络围攻等等，尤其是很多施害者还将整个过程发布到网上，使得校园欺凌案逐步成为社会关注问题。而且，校园欺凌案不仅给欺凌者和受害者乃至旁观者带来了严重的身体伤害，更会在青少年心理乃至未来的人生留下难以磨灭的阴影。因此，作为校园德育管理的最前沿——班主任，我们必须采取有效手段防校园欺凌于未然。
一、防校园欺凌于未然第一招——透过爱好纠正性格
在信息发达的环境下，网络、游戏、影视、小说中暴力内容屡见不鲜，难免会有个别

⑶ 面对校园欺凌，学生应该怎样做

面对校园欺凌，学生应该这么做：独自面对时不要懦弱、大声说出来、打理好自己的情绪。

① 独自面对时不要懦弱

一个人遇到突发霸凌状况，要尽快走开。通常施暴者只是借机发泄不快，如果你没有反应，对方往往不会再纠缠。如果对方突然出手或者追逐，立刻向最近的人群奔去。

如果实在不能避开，气势上不能软弱，施暴者总选那些看上去比自己弱的人下手，目光要坚定，保持沉着冷静，腰杆也要挺得笔直，传递出“我也不好惹”的信息，或者直接告诉对方“你这样做是不对的，老师知道了会批评你的”。

② 大声说出来

如果已经遇到校园霸凌，要勇敢地向老师、学校或权威部门反映。告诉他们施暴者是谁?他们具体做了什么?在哪里?什么时候?持续多久了?对自己造成了怎样的困扰?当你觉得霸凌已经威胁到你的人身安全，那你必须说出来!

如果相关部门迟迟没有回复，试着向其他权威机构求助。这听起来很复杂，但是只要坚持不懈，问题就能解决。

向父母倾诉。或许你会担心他们反应过激，但是他们依旧是最愿意帮助你的人。

③打理好自己的情绪

遭遇霸凌并且克服它带来的伤害并不是一桩简单的事情，所以如何摆脱校园暴力带来的心理阴影是每一个受害者都需要面对的困境。

尽量尝试着表现的和平常一样，自嘲或幽默地调侃会减弱不安的情绪，或者跟自己信任的人积极交流。要把注意力放在个人和情绪管理身上，罗列出积极的目标，并且努力实现它们。这样带来的成就感会增加你的底气。

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面对校园欺凌，教师可以这么做

①在暴力事件未发生前进行预防

不论我们的应对措施是有多么的到位、多么的成功，都不如将校园霸凌事件预防在萌芽状态。日常教学应对给孩子们讲述校园霸凌的危害，让可能成为施暴者的学生得到警示，使可能成为受害者的学生学会保护自己。

②预防手段可以采取多样化

建议各位教师在预防青少年犯罪问题上要重视，不要以为自己的学生不会做出那么恐怖的事情。可以带孩子们去参观少教所，可以让他们观看校园暴力事件的案例视频之类的。

③班级确定多名班情联络员

教师不可能将全部时间都和自己的学生们进行相处，要想避免校园暴力事件，还是需要学生群体中有人监督、观察可能存在发生暴力事件的现象，及时跟老师汇报。或者在暴力事件发生后这部分班情联络员能够第一时间告知教师具体情况。

⑷ 怎样帮助被校园欺凌的人

导语：校园霸凌现象，是中国特定发展阶段的产物。因此，对校园霸凌现象持续的研究非常有必要。校园霸凌问题需要依靠全社会各界的共同努力，特别是学校、家庭、社会和政府的力量缺一不可。如果不久的将来能与高科技网络技术相结合，不断打造智能化管控的全新模式。

由于很多家长没有相关经验，父母不仅可以要求学校为其进行专门的大众科普教育，还可以通过咨询相关方面的专家，比如教育方面的、心理方面的、法律方面的和其他专业人士，从而增强处理相关问题的经验和方法。

2、当孩子遭遇霸凌后，家长应理性、冷静对待

当孩子遇到霸凌困扰时，家长的过早介入或者过多干预，未必就会起到好的效果。因此，第一，要与孩子建立共情。向孩子传达一种理解他、支持他并愿意帮助他解决问题的信息，让孩子认为父母是值得信赖的，使孩子愿意向父母敞开心扉。

第二，要将孩子的负面情绪进行疏导。让他意识到面对困难和挫折是人生的一堂必修课，与同学发生矛盾、受到同学欺负只是人生路途中的一件小事情，帮助孩子正确看待这种欺凌行为。第三，不过多介入纷争。鼓励孩子自己想办法解决与同学之间的纠纷，让孩子们以一种更为合理、恰当的方式修复同学间的关系。

第四，一定要避免将孩子们之间的矛盾转化为父母之间的纷争。父母要以实际行动教会孩子如何化解矛盾原而不是激化矛盾。第五，如果欺凌行为达到较为严重的程度，甚至有可能涉嫌违法犯罪时，被欺凌学生的家长要跟学校保持密切沟通，必要时还要向教育行政部门和司法机关报告，帮助孩子摆脱伤害。

3、大力配合学校的管理工作，积极参加家校共建活动

家长应与学校建立联系沟通的机制，主动利用班主任联系日、校访等沟通平台，定期与老师联系，及时了解孩子在学校中的表现，尽早察觉青少年的情绪转变、行动轨迹以及受欺凌的原因，并及时实行有效地教育手段。

有实际需求的学校还可以建立类似家长学校等形式的制度，制定长期专家指导，包括教育、心理、法律等方面，家长应该积极配合、认真参与，更好地提升教育孩子能力的同时，尽可能从源头上，也就是从家庭教育着手，让孩子免受伤害。

结语：不断提升校园霸凌行为管理的智能化、科学化和精准化，适当减轻学校、家庭、社会三方的负担。同时健全多方位一体化的教育整体布局，学校教学任务的侧重点从提升教学水平向道德示范教育方面稍作倾斜，调整学校素质教育占比，建立健全法律法规，只有这样，提升青少年的校园生活质量和心理健康水平，从而保护青少年远离校园霸凌的威胁，全面遏制校园霸凌行为才能指日可待。

⑸ 校园欺凌几条小建议

一、国家层面

国家需制定专门的校园安全法，明确校园欺凌的相关责任与权利划分，使校园欺凌受害者得到专门而有效的法律保护，为防治校园欺凌提供专门的法律依据。

二、学校层面

1、可以加强校园欺凌监测，通过校园欺凌监测使教师制订更适宜的干预方案，促使学校开展校园欺凌干预项目。

2、应设置预防校园欺凌专职岗位，以增强预防工作的专业性，促使专职人员运用专业技能与相干技术进行预防工作；同时增强预防工作的有效性，将职责落实到个人。

三、儿童层面

儿童应在老师和家长的指导下，积极学习有关欺凌的应对策略。

校园欺凌的危害

1、影响儿童大脑发育

情绪由大脑中的前额皮层、杏仁核、海马区、前部扣带回、腹侧纹状体等脑区所组成的一个回路控制，个体情绪行为的产生、整合和加工会影响这些脑区的发展。

研究表明，青少年处于情绪调节能力不断发展和完善的阶段。青少年遭遇校园欺凌时会产生消极情绪，这些消极情绪可能会造成大脑创伤，影响各脑区的正常发展，影响儿童的大脑发育

2、危害儿童身心健康

研究显示，在校园内长期遭受欺凌的学生更容易具有压抑、焦虑、失去自信、自暴自弃、孤立、愧疚、失眠和自杀倾向，易形成孤僻、自卑的性格，严重者甚至会出现人格障碍。

⑹ 如何预防校园欺凌，应对校园欺凌的正确方法

应对校园欺凌的方法：

1，在威胁与暴力来临之际，首先告诉自己不要害怕。要相信邪不压正，终归大多数的同学与老师，以及社会上一切正义的力量都是自己的坚强后盾，会坚定地站在自己的一方，千万不要轻易向恶势力低头。

5，如果周围有人，要大声喊叫，引人注意，同时也要避免激怒歹徒萌生杀机，须以保全生命为第一考虑。

6，要冷静面对，巧妙运用机智逃离。找机会逃到人多的地方求救，或躲入商店、民宅。

⑺ 校园欺凌究竟该如何治理有什么好的办法

首先给各位解释一下，什么是校园欺凌，校园欺凌本质上是中小学生成长过程中的一种处理人际关系的观念和方式；同时，校园欺凌与中小学生身心发展中的青春期、攻击性等心理行为特征有关。如何避免遇到校园欺凌？每个学生，每个学生的家长，每个老师都需要思考，说不定你，你的孩子就是下一个被欺凌者。

第五，预防和应对校园欺凌关键还是要帮助儿童青少年提高人际关系能力；人际关系能力是儿童心青少年智发展的核心能力之一，也是个体能否有效处理日常生活中的各种需要和挑战的能力，家长、教师要帮助儿童青少年提高人际关系能力的三项关键经验。一是母婴关系及亲子关系；一是同伴关系或同学关系；一是师生关系或替代式母婴关系、权威关系。在此关系基础上发展出儿童青少年与其他重要他人的关系，学习如何与人交往、如何建立安全的人际关系，学习如何表达自己、理解他人、控制自我，学习如何处理人际冲突、应对挫折、解决欺凌等问题。

⑻ 预防校园欺凌的建议和意见

预防校园欺凌的建议和意见
一、建立校园暴力管理处置机制。细化校园暴力处置过程中防范、发现、处置、度过等重要环节责任分工，采取有效措施，将校园暴力发生的频率和危害降到最低限度。
二、学校提高对校园暴力工作的重视程度，加强教师队伍关于校园暴力处置能力的学习培训；加强学校校风、教风、学风和学校人文环境建设，不断提升教师综合素质，加强学生的道德教育，形成勤奋读书、团结友爱的文明校风；强化普法教育，让学生知法懂法。
三、加大警示惩戒力度。对有校园暴力行为的学生作出纪律处分等处罚，将学生的受处分情况及改正情况记入成长档案，情节严重的应依法移送公安部门处理，对监护人也要有一些必要的措施。
四、加强对学校的考核，将该项工作纳入学校重点工作，建立校长问责机制。以电话回访的形式，评估学校相关制度落实情况，督促学校把防治校园暴力的工作落到实处。对校园暴力频发的学校应启动校长问责机制。
五、加大对学校防治校园暴力工作的人力、物力、财力等方面的投入，配置训练有素的安全保卫力量，建立校园异常信息的收集、研判处置机制，设置师生举报投诉的渠道。完善学校安防监控系统。在必要的地方加装监控摄像头，让校园暴力“无处可躲”。
六、加强校园心理辅导系统的建设。很多校园暴力及由此滋生的校园血案，都是由于孩子在被伤害之后，出现心理问题，却没有及时接受心理辅导，长期缺乏心理上的关爱导致孩子人格缺陷、性格扭曲。另外，即便在发生校园暴力事件之后，很多学校都无法对受害学生进行很好的心理疏导，由此导致孩子心里留下长久的阴影。建议做好学校心理辅导室的建设设置专职的心理辅导老师。开设校园心理健康课程，请经验丰富的心理健康老师，给孩子们讲授心理健康课，帮他们树立正确的人生观、价值观，引导他们在面临心理困惑时，能够做出正确的选择。督导学校对教师队伍进行培训，部分老师缺乏防治校园暴力的经验，无法及时发现校园暴力事件的苗头，更无法对突发校园暴力事件作出迅速而正确的反映。所以应对教师队伍加强培训，让他们熟知校园暴力事件的应对流程及相关规定，并掌握一定的处理技巧。
七、加强对“校园暴力”社会公众舆论的正面引导，清理校园暴力视频，禁止校园内传播校园暴力视频。
八、公安部门应在学校附近增设治安值勤或报警点，加强校园周边的巡逻；公安、文化、城管等部门应对学校周边流动人口、网吧等进行长期性整治。

⑼ 校园暴力时有发生，如何才能更好的保护学生的安全

校园暴力时有发生，如何才能更好的保护学生的安全？

随着社会的不断发展，现在的孩子和以前的孩子所接触到的环境已经有非常大的差距了，现在的孩子接受信息的渠道非常的多，这就难免让他们接触到一些不好的社会信息，但是作为一个学生，在学校里边主要的任务就是学习，过早的接触社会不是什么好事情，很多的校园暴力事件就是因为这样的原因才发生的，这些制造校园暴力事件的学生们，有一部分是为了模仿自己看到的事情，为了追求新鲜感和刺激感，才会对其他的学生做出一些极端的行为，其实他们根本就没有真正的意识到这些行为会给其他人带来怎样的伤害。想要避免这种校园暴力事件的发生，就必须要将社会学校以及家长三方紧密地联系起来，时刻关注孩子的行为习惯，在发现问题的时候一定要第一时间解决，学校社会和家长三方一定要及时的沟通，通过多方的协作来保证孩子们能够健康快乐的成长，这样也能减少孩子们接触一些不好的社会信息，需要大家的共同合作。

⑽ 如何防范和应对校园欺凌

1、学校要切实肩负起教育管理的责任，采取有效措施防范校园暴力。

2、经常对学生进行青少年保护相关法律知识教育。

3、加强青少年学生心理知识教育和心理技能训练，提高学生处世经验和能力。

4、家长要承担起预防校园暴力的责任。

5、看管好孩子远离暴力游戏、暴力性动画片及电视剧。不要沉迷于网络。

6、给予孩子更多家庭关爱、注重和孩子的沟通与交流。尤其对于单亲家庭的孩子，更应付出更多关爱在孩子身上，避免产生自卑、孤僻性格。

7、平日教育孩子时，不要采用打骂等极端行为。否则会对孩子心理造成负面影响。

8、对孩子爱之有道，不要一味地满足其要求，言听计从。适当进行挫折教育，培养孩子坚强品格。

9、当然，最重要的还是需要社会各界共同努力，一起重视起校园暴力问题，加强打击力度。