学校利用网络如何检查假期作业

Ⅰ 怎么表扬老师利用微信检查学生假期作业

我感觉直接赞扬老师就比较好一些，这说明老师是一个非常负责任的老师，虽然在假期，但他依然没有忘记学生的作业。

Ⅱ 教师如何检查寒暑假作业

一般是大致地检查一下学生假期作业的完成量，作业的书写态度，随机检查一些题目解答过程。对完成度较差和敷衍的教师会当场批评，督促其回家修改好后才予以报道。

同时还需新学期报到注册，时间较紧，当然对学生的假期作业也是区别对待的，平时认真听讲的学生的作业可能走马观花的浏览一下，对于平时调皮捣蛋或马虎惯地学生作业可能检查会仔细很多，所以哪个学生想混水摸鱼估计很难，除非班主任老师睁一只眼闭一只眼。

寒暑假作业的作用：

在假期给孩子布置一定的作业，因为作业的约束，再加上家长的督促，孩子多少会花些时间去学习，温习功课，参加活动，完成作业，不致于把老师教的东西全部忘掉。

作为家长要加强督促检查，引导孩子科学合理计划假期，安排学习、作业时间，既不要在刚放假时几天完成，也不要临开学前几天完成，每天做一点作业，让作业来调节休息与娱乐、游戏。

Ⅲ 停课不停学 网上授课 寒假作业老师怎么检查

网上授课也是会布置一定的作业的。而且网上的作业,通常需要用纸质的作业来回答。所以寒假作业老师也可以检查你的纸质作业。

Ⅳ 用的校园网上网，大学能够随意查到学生的浏览记录吗

咨询记录 · 回答于2021-10-06

Ⅳ 高中老师一般会怎么检查假期作业

有责任心的会收上去，然后会看你写完没有，一般不会看你写的正确与否、认真与否
一般责任心的会再课前挑几个人检查，或让课代表看看。。。不严

Ⅵ 初一老师怎么样检查寒假作业

每个初中老师检查作业的方式都有所不同，但是整体而言，大部分学生的寒假作业老师都会过目的，特别是一些潜能生的寒假作业，老师会看得格外认真。

中等学生和优等生的寒假作业，老师一般会一目十行看过去，看看对方有没有做完，顺便随机抽查一下对方有没有做错的地方，然后再抓住典型题目在班级中分析。

寒假作业，大部分学校都是分一整本的练习题，说多不多，说少其实也不少，寒假作业直接考验着学生的学习态度和家长对孩子学习的重视程度。无论老师是抽查还是仔细检查，学生都应该认真练习，毕竟学习到的知识才是自己的。

寒假作业的意义：

寒假作业是为了巩固学生在家的学习习惯。这就好比让学生每天做广播体操，做操的时候貌似没什么用出，但至少可以让学生养成按时锻炼的习惯，对学生体质的提高有一定的帮助。

适量的寒假作业也可以让孩子不至于在寒假的一个月时间里把“学习”二字抛到九霄云外。俗话说，“三天不练手生”，三天不学不仅会手生、口生，而且更会“脑生”。

Ⅶ 如何配合老师督促学生完成好各科作业(尤其是双休日和假期)

首先要了解孩子的课程作业，给他安排一下时间，最好让他脑逸结合。祝你的孩子学习进步。
我们讲“孩子的好成绩是靠自己学出来的，不是靠老师和家长教出来的”是建立在孩子要有强大的学习能力的基础上，而这种学习能力不是孩子与生俱来的，而是通过老师的教育，家长的辅导而培养出来的。因此，家庭辅导孩子学习的方法尤为重要。这里重点说说几个方面的辅导方法。
1、如何检查孩子的作业
小学生需要老师或家长把好检查作业这—关，失去有效的检查，那么孩子的学习能力是难以提高的。家长要学会正确的检查方法，以培养孩子仔细认真、独立思考的能力。我的做法是：
孩子读—、二年级时，重点检查字迹是否写端正；做完作业时发现有不正确的地方，首先不要指出具体错误之处，而是说出大体范围，如“做得不错，但 这个题有些不对的地方，你再看看。”或者在有问题的地方画上—个小圆圈，让孩子自已找出不正确的地方，以改之。若孩子找出来了，就称赞孩子聪明、能 干。
三年级以后，重点检查孩子做题的思路，算式的列法是否正确，而计算的结果一般不检查，由孩子自已确认。如果计算结果错了，老师批改或考试时，判 了xx，就让孩子自己去心疼、后悔，家长还装着深表遗憾、同情的样子：“真可惜，这儿错了一点，没得满分。没关系，下次注意一点，会考好的。”检查语文作 业，发现错别字，只在下面画个小圆点，由孩子自己查字词纠正；这样就能培养孩子对自己负责任、认真仔细的学习品质。由于长期坚持这个理念及方法，石飞便养 成了自已确认对错的习惯，考试时不急不躁，准确率都很高，考完后心里都是有数的，能估计到自已的考分。有趣的是高考时，他估分682，与结果—分不差。
2、不要盯着孩子写作业
我看见有的家长喜欢盯着孩子做作业，一旦发现有问题，或字写错、写歪了，一边帮着孩子涂擦，一边批评、埋怨、责怪孩子：“怎么搞的，又做错了， 总是改不掉。” “说过多少遍，就是记不住，气死人的！”我们可以想象孩子在这种紧张、焦虑的氛围中，他学习的兴趣和能量之门还能打开吗？这个时候，家长再怎么说教，他是 听不进去的，也是改不过来的。
我的做法是，首先过问一下有多少家庭作业，然后叫孩子自己去做，我们轻手轻脚地做自己的事，不轻意打扰孩子，等他做完了再按上述方法检查。
3、如何培养孩子专心写作业的习惯
有许多朋友向我请教，说他们的孩子写作业不专心、爱拖拉，只几道题目也要做好半天，问我怎么办。说实话，石飞从小到大做作业都是很专心的，总是 一气写完，如果情绪不好，他会说：“我现在不想做，想先看看书。”过一会等情绪调整过来了，他便很快将作业做完。也许石飞生来乖巧听话，加上放学以后先尽 情地玩，心理得到了满足，因而拿笔就写，从不施拉。所以，用不着我去思考解决施拉、不专心的问题。但这毕竟是许多家长都遇到的一个问题，为此我想针对这个 问题，提一点建议。
a. 利用“限时鼓励法”来纠正。这个方法以举一个例子来说明。如首先了解一下孩子的作业量，心里估计一个完成的时间，然后征询孩子，如“语文40分钟能做完 吗？数学30分钟能做完吗？如果在规定时间做完，给你贴上一个小星星，当达到5颗小星星的时候，爸爸会奖励一个你喜欢的东西或带你到xxx地方去玩。”通 常情况下，孩子会乐意接受的。
若发现孩子写作业时有打野、不专心做的表现，只要不是太过分，就让他动一动好了，毕竟家里是一个歇息的地方，比学校要自由得多。如果孩子注意力 太不集中，有拖拉的行为，大人可在旁边提醒一下，如“己经做了15分钟了，加油！小星星在等着你呢！”这时，孩子也许会集中精力继续做下去。
提醒家长注意的是，这种“限时鼓励法”是为了首先纠正孩子做作业施拉的坏习惯，他在规定的时间内将作业写完就算达到了目的，要给予表扬，至于作 业质量是否满意，是后一步的事。只要孩子有了一点点进步就要称赞，不能这样说：“虽然在规定时间内完成了，但写得不认真，还做错了几题，快去改改！”如果 这样处理问题，不断不能纠正孩子做作业施拉的习惯，而且还打击了孩子的学习积极性。如果换一种方式：“你在规定的时间内做完了作业，这很好，爸爸首先给你 贴上一个小星星，继续加油。只是这儿好象做得不对，你自己再去检查一下好吗？”我想，如果这样对待孩子，那么他一定会高兴接受的。做家长的要有耐心，只要 孩子每天有一点进步，就是值得高兴和称赞的事。培养孩子的学习好习惯要一步一步的来做，不能性急。
b。利用“中途安抚法”来纠正。这个方法还是以举一个例子来说明。如，当发现孩子做作业打野、拖拉，家长感到必需制止时，可以走到孩子身边，用 手边抚摸他的头，边说：“是不是遇到了难题，做不下去了，要不要妈妈帮你一下？”这样首先把孩子的注意力拉回到学习上。通常情况下，孩子会说没有难题会 做，这时大人要表现出一种平静的神情：“你很聪明，马上会做完的，妈妈等着你好吗？”这种方法，实际上首先是中止了孩子打野、拖拉的行为，然后使孩子明 白：大人在关注他，希望他快一点完成作业。
对待做作业拖拉、爱打野的孩子，不能在一旁总是用责怪、数落、抱怨的语言说教他，如，“做作业总是爱打野，不专心，真是个‘拖皮鬼’。”“快做，不要打野。”“几道题，也要做半天，真没出息。”越是责骂、数落孩子，越会加重他的坏习惯。
c。利用“直接要求法”来纠正。如果上述两种方法都不管用，那么我想只能用“直接要求法”来纠正。这种方法就是，事先了解一下孩子的作业量，然 后直接提出完成的时间，如今天的语文作业不算多，用20分钟完全可以做完，数学稍为多一点，用35分钟做完。如果在规定时间没完成，到了时间，爸爸便会收 起你的作业，装在书包里，不能在家继续做了。老师发现你的作业没做完，会处罚你的，由此而产生的责任完全由你自己承担。当然，你觉得时间不够，现在可以提 出来，我们再商定完成时间。”那么，大人说到就要做到，当然，在执行这一规定时，情绪要平静，不能发火。要让孩子明白：大人说话是算数的，不是闹着玩的。
这种方法是不得己而为之，带有强迫性，要事先与老师取得联系，请老师作好配合，以免老师认为家长不检查作业，把教育孩子的责任都推给了老师。
4、如何点拨孩子做习题
说实说，石飞从小聪明好学，在小学阶段就他课堂学习的内容来讲，一直感到很轻松，家庭作业没有什么不会做的，即使是数学书上的所谓“爬坡题”， 对他来讲也不是问题，自己都能拿下来，不需要大人帮他解题。我在作业本上的签名，只是说明我知道了他己经完成了家庭作业，可以让他随意去做他喜欢的事情而 己。
当然，不是所有的孩子都不需家长点拨不会做的习题或“爬坡”难题，家长作出相应的辅导和点拔，是必要也是必须的。因为，小学生的学习能力有限，需要大人的诱导和培养。只是在辅导、点拨时要讲究技巧，其方法是：
a。让孩子反复读题。许多题目并不难，只是孩子缺乏耐心阅读原题，往往只看了一遍，就感到不会做，很难，这是一种消极的心理暗示。如果大人总是 迁就孩子这种消极心理，立即告诉他如何做，甚至将算式都列好了，就会使孩子养成遇到问题不想思考，依赖他人解决的坏习惯。正确的方法是：“你很聪明，妈妈 相信你，只要多读几遍原题，你会做得出来的。”当孩子做出来以后，大人要高兴地称赞：“我说你很聪明吧，只要仔细一读题，就会做了。”这时，孩子也一定会 高兴起来。
孩子不会做的题，大人坚持让他“再读一遍”、“再读一遍”……不轻意告诉他，这种鼓励式的读题法是能够“逼”出孩子主动学习的兴趣，从而获得自信。
b。用例题作辅导。对于孩子经过思考实在不会做的题目，大人也不要直接告诉原题的解法，最好的方法是根据原题，编一个相似的例题，与孩子一起分 析、讨论，弄懂弄通例题，再让孩子去做原题。由于弄懂了例题，孩子多半会做原题，如果仍然不会做原题，那么应再回到例题的讨论与计算上。经过几个来回，只 要家长有耐心引导，孩子一定会做原题。这种做法，虽然大人要麻烦一些，但能够训练孩子举一反三的迁移能力。否则，孩子总是处在就题解题的被动思维定式中， 很难建立学习的思维迁移模式。
会学习的孩子，说到底就是具备了举一反三的迁移能力，能够以弄懂例题为基础，去应对千变万化的习题。这就叫做“活读书”，而不是“死读书”。有的家长，似乎很疼爱孩子，生怕他多动脑，一遇到难题，就告诉其做法，这是一种不好的方法，应该避开。

Ⅷ 学校如何检查教师布置的家庭作业

我们学校是这样做的：1、每星期要求教师自己把本周布置的作业递交以备检查。2、每月要求各班学生把各科作业分类抽样上交教务处，学校派专人检查。3、每星期集体备课必须把本教学组的一周作业安排好，体现在记录中，学校按时检查。4、学校每学期不定期进各班随机检查，每学期每生（我校学生大约六千）不少于二次。5、学期末对本学期教师作业的批改，作业辅导根据以上检查结果进行评价，评出等级，并以此作为本学期教师测评（有固定分值，作业占分值的百分之十）奖励的依据。

Ⅸ 假期如何网上检查学生作业

可以通过家长微信管理群进去检查，每日要求学生家长上报及附图学生作业情况。

Ⅹ 学校怎样检查老师作业批改情况的,求一个好的方法!!

检查作业的还能有什么办法？别想什么乱七八糟的办法去压榨底层教师

每个年级每个班随机收某一组的学生的全部作业加试卷，直接看作业情况。以后要去教师改作业写明日期，作业类型，作业次数得了