网络安全不是局外人

① 维护国家安全只能依靠专门机构保护对吗

维护国家安全只能依靠专门机构保护，这是不对的。维护国家安全，人人有责。

维护国家安全，没有“局外人”，每个人都应该参与其中，贡献一份力量。那么，作为一个普通人，主要就是坚持底线意识和责任意识，明辨权利边界，承担起公民义务。对此，《中华人民共和国国家安全法》有专门的章节介绍，公民一方面不能以一己私利危害国家安全，另一方面要为国家安全工作提供必要的配合，因支持、协助国家安全工作，个体的利益受到威胁时可以向国家寻求保护。这些权利和义务都是很具体而且看得见、摸得着的，可根据不同的情形进行细化。

《国家安全法》第二章依次明确了政治安全、人民安全、国土安全、军事安全、经济安全、金融安全、资源能源安全、粮食安全、文化安全、科技安全、网络信息安全、社会安全、生态安全、核安全海外利益安全等领域的重点任务，同时，提出“根据经济社会发展和国家发展利益的需要，不断完善维护国家安全”为将来可能变化的维护国家安全的任务留出来必要空间，体现了动态性、开放性。

根据《国家安全法》第77条规定，公民和组织应当履行下列维护国家安全的义务：

一是遵守宪法、法律法规关于国家安全的有关规定；

二是及时报告危害国家安全活动的线索；

三是如实提供所知悉的涉及国家安全活动的证据；

四是为国家安全工作提供便利条件或者其他协助；

五是向国家安全机关、公安机关和有关军事机关提供必要的支持和协助；

六是保守所知悉的国家秘密；

七是法律、行政法规规定的其他义务；

八是任何个人和组织不得有危害国家安全的行为，不得向危害国家安全的个人或者组织提供任何资助或者协助。

国家安全不仅关乎国家的兴亡，还关乎每个公民的切身利益；维护好了国家安全，既能保护国家利益，也能保护个体利益，而一旦国家安全受损，我们就有可能付出巨大的代价。

② 当今网络安全的四个主要特点是什么

网络安全的四个主要特点是：网络安全是整体的而不是割裂的、网络安全是动态的而不是静态的、网络安全是开放的而不是封闭的、网络安全是共同的而不是孤立的。

信息网络无处不在，网络安全已经成为一个关乎国家安全、国家主权和每一个互联网用户权益的重大问题。在信息时代，国家安全体系中的政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、信息安全、生态安全、资源安全、核安全等都与【网络安全】密切相关。保证网络安全不是一劳永逸的。计算机和互联网技术更新换代速度超出想象，网络渗透、攻击威胁手段花样翻新、层出不穷，安全防护一旦停滞不前则无异于坐以待毙。安全不是一个状态而是一个过程，安全是相对的，不安全是绝对的。 网络安全是一种适度安全。过去相对独立分散的网络已经融合为深度关联、相互依赖的整体，形成了全新的网络空间。各个网络之间高度关联，相互依赖，网络犯罪分子或敌对势力可以从互联网的任何一个节点入侵某个特定的计算机或网络实施破坏活动，轻则损害个人或企业的利益，重则危害社会公共利益和国家安全。

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③ 维护国家安全中我们个人能做什么

1、照片不任意拍。不能在军事基地、军用港口等地未经允许拍照，更不要在朋友圈分享部队训练、武器装备、军人军装照等照片。

2、车队不随意插。驾车外出时，遇到军车车队驶过，不要穿插车队，更不要跟踪拍摄。

3、工作不盲目干。工作中不要有可能泄露国家机密的行为，比如，提供涉密单位尚未公开的内部信息，或者利用工作之便拍摄涉军照片牟利等。

4、电脑内外网不混用。不要在内网专用电脑上使用无线网卡、无线鼠标、无线键盘等无线设备以及外单位的存储介质，还要记得及时更新杀毒软件。

5、行李箱不胡乱装。行李箱中不要装有国外的水果蔬菜，不要带回异国他乡的土壤，也不要带回动物标本等，因为这些都可能会对国家生态安全造成威胁。

6、东西不随便买卖。不能非法购买或出售卫星数据接收卡、无线摄像笔、实时视频无线监控器、GPS跟踪定位器、钥匙扣密拍器等专用间谍器材。

7、信息不非法传。不参与出版和传播政治性非法出版物，不利用电子邮件、电子论坛等网络传播途径美化西方社会，诋毁我国形象。

8、发现可疑线索不隐瞒。任何组织和个人发现危害国家安全的情况和线索，均可以拨打国家安全机关“12339”举报电话进行举报。

(3)网络安全不是局外人扩展阅读

《把维护国家安全的战略主动权牢牢掌握在自己手中》

要准确把握国家安全角势，牢固树立和认真贯彻总体国家安全观，以人民安全为宗旨，走中国特色国家安全道路，努力开创国家安全工作新局面，为中华民族伟大复兴中国梦提供坚实安全保障。

党的十八大以来，党中央高度重视国家安全工作，成立中央国家安全委员会，提出总体国家安全观，明确国家安全战略方针和总体部署，推动国家安全工作取得显着成效。

国家安全涵盖领域十分广泛，在党和国家工作全局中的重要性日益凸显。我们正在推进具有许多新的历史特点的伟大斗争、党的建设新的伟大工程、中国特色社会主义伟大事业，时刻面对各种风险考验和重大挑战。这既对国家安全工作提出了新课题，也为做好国家安全工作提供了新机遇。

国家安全工作归根结底是保障人民利益，要坚持国家安全一切为了人民、一切依靠人民，为群众安居乐业提供坚强保障。

认清国家安全角势，维护国家安全，要立足国际秩序大变局来把握规律，立足防范风险的大前提来统筹，立足我国发展重要战略机遇期大背景来谋划。世界多极化、经济全球化、国际关系民主化的大方向没有改变，要引导国际社会共同塑造更加公正合理的国际新秩序。

要切实加强国家安全工作，为维护重要战略机遇期提供保障。不论国际形势如何变幻，我们要保持战略定力、战略自信、战略耐心，坚持以全球思维谋篇布局，坚持统筹发展和安全，坚持底线思维，坚持原则性和策略性相统一，把维护国家安全的战略主动权牢牢掌握在自己手中。

要突出抓好政治安全、经济安全、国土安全、社会安全、网络安全等各方面安全工作。要完善立体化社会治安防控体系，提高社会治理整体水平，注意从源头上排查化解矛盾纠纷。要加强交通运输、消防、危险化学品等重点领域安全生产治理，遏制重特大事故的发生。

要筑牢网络安全防线，提高网络安全保障水平，强化关键信息基础设施防护，加大核心技术研发力度和市场化引导，加强网络安全预警监测，确保大数据安全，实现全天候全方位感知和有效防护。要积极塑造外部安全环境，加强安全领域合作，引导国际社会共同维护国际安全。

要加大对维护国家安全所需的物质、技术、装备、人才、法律、机制等保障方面的能力建设，更好适应国家安全工作需要。

坚持党对国家安全工作的领导，是做好国家安全工作的根本原则。各地区要建立健全党委统一领导的国家安全工作责任制，强化维护国家安全责任，守土有责、守土尽责。要关心和爱护国家安全干部队伍，为他们提供便利条件和政策保障。

④ 有记者在部分高校采访时发现，的确有部分大学生存在“责任感缺失”的现象，从而显现出对自己、家庭、社会

一、

1 大学生社会责任意识的内涵及现状

大学生社会责任观，是大学生个体认识责任、履行责任的态度。正确的责任观不是自发形成的，是需要正确的理论指导，通过正确的方法，不断努力才能树立起来的。社会责任意识教育，就是在学校教育教学过程中，培养学生的社会责任意识，增强学生对祖国和民族、对社会和环境、对家庭和邻里、对自己的责任感和负责精神，形成良好的责任意识和责任品格，并转化为忠于祖国、献身社会、完善自我的责任行为。按个体自我意识以及承担道德责任的能力发展过程，在逻辑上可以将主体的责任依次分为以下对自我的责任。个体只有首先对自我有责任感，才会逐渐表现出对他人、对集体和对社会的责任感。从某种程度上说，对自我负责也是对社会负责的表现。社会责任意识的形成，要求大学生除对自身负责外，还必须对他所处的集体及社会负责，正确处理与集体、社会、他人的关系。社会责任意识是在社会实践过程中逐步形成的，是一个人的世界观、人生观、价值观在社会中的具体体现。�

2 培养大学生社会责任意识是社会发展的要求

2.1 大学生社会责任观是一个人道德素质的核心要素。责任作为道德素质的核心要素，在整个道德规范体系中居于最高的层次，并对其他道德要素起着统摄作用。一定意义上讲，道德就是自觉履行责任。《论责任》中把责任作为道德的基本元素，“官德、师德、医德、商德、艺德，社会公德、职业道德、家庭美德，都以责任为基础，为前提。”[1]缺少了这一基本元素，也就无“德”可言。
2.2 责任感是大学生实现自我价值的必由之路。个人价值是人生的支点和基石。追求最大利益，实现人生价值，是人类的自然本性。个人价值反映的是一个人在社会中的地位、作用和意义。衡量个人价值的主要标准要看个人对社会的责任和贡献，以及社会对个人的尊重和满足。责任感对实现自我价值的推动作用，主要表现在以下几方面：1.责任具有明确的指向性，即“对什么负责”是明确的。这种明确的指向性在人生的选择关头具有导向功能，它指导、控制和调节其社会行为。2.责任的强制性能够克服人性的某些弱点，从而激发努力奋斗的愿望和热情。3.责任与权利的共生性表明，一个人在为他人、为社会尽责的同时，也获得了他人、社会为其提供的帮助和服务，即享有社会经济发展成果以及国家和社会所赋予的各项权利。享有这些权利才是成就事业、实现自我价值的必要条件。
2.3 大学生树立正确的责任观大学生身心健康发展的需要。大学生是最活跃、最富有朝气的社会力量，在推动历史发展变化和社会进步的过程中发挥着急先锋的作用。大学生的年龄已经到了全面承担人生责任的阶段，是未来社会的中坚力量，他们对待人生责任的态度。大学生要完成自己的历史使命，必须具有强烈的社会责任感。如果说，责任的重要使责任教育成为永恒，那么，现实中大学生中见惯不惊的责任意识模糊、责任感淡化的客观现实则使责任观教育变得刻不容缓。�

3 加强大学生的社会责任感教育的措施和办法

3.1 深化大学“思想政治理论课”改革，充分发挥思想政治理论课的主渠道作用。一是要明确责任观教育在思想道德教育中的地位，建构科学合理的品德教育体系.应以责任观作为核心要素重新构建大学生思想品德教育的内容体系和方法渠道。二是要循序渐进，坚持责任教育的层次性。首先要帮助大学生正确地认知责任，提高责任意识，这是责任教育的基础；其次要培养大学生坚定地履行责任的意志和信念，这是责任教育的中心环节；最后是通过教育使大学生养成责任习惯，这是责任教育的目的。
3.2 构建“三育人”的责任观教育共同体。责任观教育是一项重大的系统工程，需要全社会各方面配合和共同努力。培养社会需要的合格人才是高校的首要职能。全体教职工应当树立对大学生进行责任观教育的责任意识，一方面，身体力行，以身垂范，用自己高度的责任心去培养学生的责任心，发挥榜样示范作用；另一方面，在教书、管理、服务过程中实施责任教育，形成教育合力，构建“三育人”的责任观教育共同体。
3.3 树立责任公民意识，坚持正确的价值导向加强对责任观教育。这是健全人格教育的内容，也是现代公民教育的核心。“学会负责，做合格公民”[2]是实施责任育人的支点。大学生是未来新型公民，已具备了公民的权利和意识，已成为也必须成为责任主体；同时，大学生多元的价值观念和价值判断标准的存在是客观现实。对大学生实施“责任公民”教育，提倡什么、反对什么、禁止什么，必须坚持正确的价值导向，引导大学生正确认识和处理个人利益、个人需求与社会责任、社会义务之间的相互关系，把坚持集体主义原则，正确处理好个人、集体、国家利益的关系，作为责任观教育的主导价值要求。
3.4 创新教育形式，力求责任观教育取得实效。一方面，要变灌输式教学为启发分析式教学，让学生在思考中树立正确的责任观；另一方面，进行责任观教育，还要与实践相结合。责任无处不在、无时不在，教育者要善于在生活中加以引导，让青年大学生在承担责任、履行责任的过程中增强责任感，坚定责任意志和信念，养成责任习惯。
3.5 加强为人民服务意识的教育。为人民服务是社会主义思想道德的核心，也是培养社会责任意识的核心。在革命、建设和改革的实践中，我国涌现了一大批全心全意为人民服务，具有高度社会责任意识的先进典型。为人民服务与社会主义市场经济之间具有的内在统一性，决定了在发展社会主义市场经济的条件下，必须在全社会继续提倡为人民服务的道德准则，加强为人民服务意识的教育，使人们站在人民的立场上思考问题并开展工作，热心公益，扶贫帮困，顾全大局，互利互助，一切言行都以人民利益为出发点和归宿，在为他人和社会服务的过程中实现个人的正当利益。�

二、

社会责任意识是指社会成员对自己应承担的社会职责、义务和使命的自觉意识,它要求社会成员除对自身负责外,还必须对他所处的集体及社会负责,能正确处理与集体、社会、他人的关系,是在社会实践中逐步形成的一个人的世界观、人生观、价值观在社会生活中的具体体现。大学生社会责任意识的培养,对提高大学生的思想道德素质和建设社会主义和谐社会具有重要的意义。

1 当代大学生社会责任意识缺失的主要表现
当代大学生思想政治状况的主流是积极、健康、向上的,对坚持走中国特色社会主义道路、实现全面建设小康社会的宏伟目标充满信心。

论文百事通但随着国际国内形势的深刻变化,当代大学生的社会责任意识也出现了一些值得关注的新变化。一些大学生不同程度地存在政治信仰迷茫、价值取向扭曲、诚信意识缺乏、社会责任意识淡薄等问题。
1.1 理想信念的缺失
富有理想是当代大学生的特点,但在激烈的市场竞争中,使不少的大学生在竞争的压力下容易产生理想信念模糊,容易限于功利目标,重物质实惠轻理想目标。他们普遍认为理想太远、太大、太空,可望而不可及,难以把握,是虚幻的,只有“现实的”才具体、实在,他们关心更多的是自己眼前的利益、自身的发展状态和与自己生活息息相关的事情。
1.2 价值取向的缺失
人生的价值取向是贯穿于人生价值实现过程中的个人价值评价和选择的倾向性,主要取决于如何处理个人利益与社会利益、他人利益的关系。随着市场经济的发展,利益主体的多元化,从事经济活动的人们必然从自身的利益需求出发选择自己的行为,人们必须学会根据社会、市场的需求和动态进行自我设计、自我判断、自我发展,个人的个性和地位逐步凸现出来,从而使当代大学生的价值取向发生错位,越来越多的大学生注重个人的独立性、自主性地位,追求个人的价值尊严和利益要求,重自我价值,轻社会价值,常常把目光定格在个人的具体目标上,对“我”之外的事却缺乏应有的责任意识。
1.3 社会公德和法纪观念的缺失
学会做人、学会做事、学会学习、学会共处是新世纪大学生的主要职责。然而,随着高等教育的大众化,一些大学生学习动力不足,厌学现象严重,考试作弊,不爱护公物,节能意识淡薄,法纪观念不强,网络道德失范,对同学中的不良现象视而不见,不少应该在中小学要解决的问题,在大学里依然存在,使得现在的大学教育通常要补以前的课。
1.4 社会主人翁意识的缺失
在理想追求上,相当部分的大学生追求具体、实惠,但在现实生活中,他们却摆出“事不关己,高高挂起”样子,没有真正把自己命运与社会、他人的命运结合起来考虑。没有把自己放在社会大家庭中的一份子来看待,遇到问题总是把自己当作局外人。

2 造成当代大学生社会责任意识缺失的因析
影响当代大学生社会责任意识有多方面的原因,既有社会方面的原因,也有个人方面的原因;既有教育体制方面的原因,也有家庭方面的问题。
2.1 社会大环境的影响
当今社会是一个竞争激烈、开放多元、信息高速发展、高风险的社会。市场经济的发展,市场竞争越来越激烈,一方面,增强了他们的开放意识、创新意识、独立精神,另一方面,社会上逐利思潮的泛化与利益意识的强化,必然导致责任意识的弱化。由于信息的高速发展,社会环境开放多元,网络空间不断拓展,使得社会交往的风险频发。据统计,目前在我国的网民中,21～35岁的占88.4%,大专学历以上的占86%。由此可见,中国互联网使用的主要人群是青年学生,尤其是大学生。随着互联网在高校校园的日益普及,网络的负面影响在大学生群体中也日渐凸现,已经成为新时期高校学生工作者所面临的重要课题,也是当今科技进步对高校教育工作提出的新挑战。
2.2 教育体制存在的弊端
长期以来,由于受高考“一考定终身”的影响,我国的大部分学校推行应试教育,学习好几乎掩盖了一切。学校只注重升学率,很大程度上忽视了思想政治教育的本体功能,忽视了对学生精神方面的塑造和培养,使学生真正接受思想教育的水平在不断下降,对大学生的责任意识造成严重冲击。
纵观我们的教育,总是想培养在思想道德方面尽善尽美的人,对大学生的独立人格和个性发展重视不足,也忽略了个人利益对整体利益的影响。一方面,经常要求学生要爱祖国、爱人民、爱集体,另一方面,学校却很少倡导大学生关心和维护自身的正当权益,对自己负责。结果不仅使学生的主体性被压抑、心灵受伤害,而且导致大学生本应承担、也完全可以承担的基础性责任被忽视,以至造成某种“大事做不了,小事不愿做”的社会责任意识的真空状态。
2.3 家庭条件氛围
如今的大学生独生子女的比例较大,他们从小生活在溺爱的家庭氛围中,生活条件优越,缺乏生活的磨炼,自我性表现明显,视长辈的关爱和呵护为理所当然,对父母、他人、社会的要求高而多,对自我的要求低而少,总考虑别人应该为我做些什么,而很少考虑我应该为父母、为家庭、为社会做些什么,权利意识强而义务意识、责任意识弱,造成社会责任意识的先天不足。
2.4 个人自身的内在素质
个人原因是造成社会责任意识缺失的内因。应该肯定,大部分学生政治思想道德素质是好的,但由于自身所处的具体环境不同,受教育程度不同,造成个人认识的片面性和观念的偏颇性,使不少大学生往往从感性方面来认识社会现象和理解社会,容易被社会的邪恶和阴暗面所局限、所牵制,往往容易从个别的人和事出发去看待社会。认为真实的社会就是每个人只为自己打算,看不到人与人以及人与社会之间是互相依存、互相依赖、互相承担责任的关系,从而弱化了他们对他人、对社会的责任意识。

3 纠正当代大学生社会责任意识的主要对策
3.1 形成社会责任意识的社会文化氛围
个人是社会的细胞,个人的社会责任意识的形成往往与所处的社会文化氛围有着密切的关系。社会责任意识环境和文化氛围,既有积极的影响,也有消极的影响,对社会责任意识的培养起着潜移默化的影响,对当代大学生社会责任意识培养起着主导作用。如果全社会有一个人人讲社会责任的环境与文化氛围,我们每个人就置身于浓浓的社会责任意识环境气氛之中,久而久之全社会都会重视社会责任意识的培养,社会的影响必将成为学校教育和个人进步的助推器。
3.2 建立培养社会责任意识的有效机制
培养当代大学生的社会责任意识,既需要有良好的社会文化氛围,也要在全社会建立行之有效的机制,使大学生的社会责任意识培养真正落到实处。
(1)建立小学——中学——大学联动的教育机制。社会责任意识培养要分阶段实施培养目标。在小学、中学、大学分别确立社会责任培养的不同目标,使之落到实处。如果小学、中学阶段的培养目标能实现,大学生的社会责任意识培养就容易达到。同时不断提高学校教师的社会责任意识,只有具有高度社会责任意识的教师,才可能培养出具有高度社会责任意识的学生。
(2)建立学校——社会的联动机制。社会环境和文化氛围对大学生社会责任意识培养起到非常重要的作用。学校要发挥社会的作用,充分利用社会资源,变社会环境的随意影响为有目的、有计划、有组织的教育活动。让学生从小就接受社会大课堂的熏陶,不断提高学生分辨真善美与假恶丑的能力,增强他们的“免疫力”。社会要加大对不履行社会责任的人和组织的惩处力度,从而不断增强社会成员的社会责任意识。

论文百事通
(3)建立学校——家庭的联动机制。家庭教育是学校教育的必要补充,学校教育要发挥较好的作用,与家庭配合不可或缺,而且家庭对学生的成长往往起到决定性作用。学生在一个个家庭中成长,家庭成员、家长是他们的第一任老师,家庭成员、家长的社会责任意识对学生的影响最为直接、也最为深远。学校在做好学生社会责任意识培养的同时,也需要家庭配合,提高家庭对培养学生社会责任意识的认识,使之成为每一个家庭、每一位家长的自觉行动。
(4)建立学校——用人单位的联动机制。高等学校是培养高素质人才的地方,高等教育的目的就是为社会输送社会需要的人才。学校要加强与社会用人单位的沟通,及时发布用人单位对人才要求的各种信息,真正把学生培养成为符合社会需要的具有高度社会责任感的人才。
(5)建立个人社会责任的信用机制。在建设和谐社会中,每个人的社会责任意识都非常重要,我们不能因为个人的一己私欲而影响到和谐社会的建设。社会要通过建立个人社会责任的信息,不断规范个人履行社会责任的行为。
(6)建立网络道德失范的防控机制。互联网的普及对大学生的积极影响不言而喻,其开放性、平等性和互动性为大学生开创了一个全新的、便利的交流平台。但网络的虚拟性、隐蔽性和无约束性却又极大地助长了部分学生的侥幸与放纵心理,从而导致网络道德失范,进而引发网络犯罪。因此,全社会都要关注网络道德失范问题,充分利用网络资源加大宣传力度。同时,有关部门要进一步加强对网络安全的监管力度,及时过滤不良信息,不断净化网络环境,有效打击各种网络道德失范与网络犯罪行为。
3.3 在实践中培养当代大学生的社会责任意识
培养当代大学生的社会责任意识,既要建立各种有效机制,更要注重在实践中培养,使大学生真正感受到社会责任意识对自己未来成长和发展的意义。过去,我们曾经开展过许多有利于培养学生社会责任意识的教育活动,对学生的社会责任意识培养起到了一定的作用,但随着时代的变化、社会的变革,我们要与时俱进,不断提炼适应时代发展要求的教育内容与实践活动,使当代大学生社会责任意识培养更具有针对性、实效性。
培养大学生的社会责任意识是一个系统工程,也是一项长期的任务,需要学校和社会各界的互相配合并发挥积极的作用,也需要每一位大学生的自觉行动。

希望能帮助到你…… 加油！！！

⑤ 网络攻击的主要4个类型

浏览器攻击

基于浏览器的网络攻击与第二种常见类型相关联。他们试图通过网络浏览器破坏机器，这是人们使用互联网的最常见方式之一。浏览器攻击通常始于合法但易受攻击的网站。攻击者攻击该站点并使用恶意软件感染该站点。当新访问者（通过Web浏览器）到达时，受感染的站点会尝试通过利用其浏览器中的漏洞将恶意软件强制进入其系统。

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暴力破解

暴力破解攻击类似于打倒网络的前门。攻击者试图通过反复试验来发现系统或服务的密码，而不是试图欺骗用户下载恶意软件。这些网络攻击可能非常耗时，因此攻击者通常使用软件自动执行键入数百个密码的任务。

暴力破解攻击是遵循密码最佳实践的重要原因之一，尤其是在关键资源（如网络路由器和服务器）上。

长而复杂的密码比愚蠢的密码（例如“123456”，“qwerty”和“password”）更难以通过蛮力破解。请放心：这些是攻击者尝试的第一把钥匙。

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拒绝服务（DDoS）攻击

拒绝服务攻击（也称为分布式拒绝服务攻击（DDoS））在网络安全攻击列表中排名第三，并且每年都在不断增强。

DDoS攻击试图淹没资源 例如网站，游戏服务器或DNS服务器 - 充斥着大量流量。通常，目标是减慢或崩溃系​​统。

但DDoS攻击的频率和复杂性正在增加。

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蠕虫病毒

恶意软件通常需要用户交互才能开始感染。例如，此人可能必须下载恶意电子邮件附件，访问受感染的网站或将受感染的USB插入计算机。蠕虫攻击自行传播。它们是自我传播的恶意软件，不需要用户交互。通常，它们利用系统漏洞传播到本地网络之外。

WannaCry勒索软件在几天内感染了超过300,000台计算机，使用蠕虫技术攻击网络和计算机。

WannaCry针对一个广泛的Windows漏洞迅速破坏了一台机器。一旦机器被感染，恶意软件就会扫描连接的LAN和WAN，以查找并感染其他易受攻击的主机。

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恶意软件攻击

当然，恶意软件是恶意软件创建用于伤害、劫持或监视感染系统的应用程序。目前尚不清楚为什么“蠕虫病毒攻击”不包含在此类别中 - 因为它们通常与恶意软件相关联。

无论如何，恶意软件很普遍并且众所周知。它传播的三种常见方式包括：

网络钓鱼电子邮件 攻击者创建邮件以诱使受害者陷入虚假的安全感，欺骗他们下载最终成为恶意软件的附件。
恶意网站 攻击者可以设置包含漏洞利用工具包的网站，这些漏洞利用工具包旨在查找网站访问者系统中的漏洞并使用它们将恶意软件强制到其系统中。这些网站还可用于将恶意软件伪装成合法下载。
恶意广告 聪明的攻击者已经发现了使用广告网络分发商品的方法。点击后，恶意广告可以将用户重定向到恶意软件托管网站。某些恶意广告攻击甚至不需要用户交互来感染系统。

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网络攻击

面向公众的服务，例如Web应用程序和数据库 也是网络安全攻击的目标。

最常见的网络应用攻击：

跨站点脚本（XSS） 攻击者破坏易受攻击的网站或Web应用程序并注入恶意代码。当页面加载时，代码在用户的浏览器上执行恶意脚本。SQL注入（SQLi）攻击者不是将标准数据提交到文本框或其他数据输入字段，而是输入SQL语句来诱骗应用程序显示或操纵其数据。
Path Traversal 攻击者制定HTTP请求以绕过访问控制并导航到系统中的其他目录和文件。例如，路径遍历攻击可以授予攻击者访问站点Web服务器的核心文件的权限，而不是限于单个网站的内容。

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扫描攻击扫描不是彻底的网络攻击，而是攻击前的侦察。攻击者使用广泛使用的扫描工具来探测面向公众的系统，以便更好地了解现有的服务，系统和安全性。

端口扫描器 用于确定系统开放端口的简单工具。存在几种类型，其中一些旨在防止被扫描目标的检测。

漏洞扫描程序 收集有关目标的信息，并将其与已知的安全漏洞进行比较。结果是系统上已知漏洞及其严重性的列表。

其他攻击

我们只能推测绑定到“其他”的网络攻击类型。也就是说，这里有一些常见的嫌疑人：

物理攻击 尝试以老式的方式摧毁或窃取网络架构或系统。被盗的笔记本电脑是一个常见的例子。
内部人员攻击 并非所有网络攻击都是由局外人执行的。愤怒的员工，犯罪的第三方承包商和笨拙的工作人员只是少数潜在的参与者。他们可以窃取和滥用访问凭据，滥用客户数据或意外泄露敏感信息。
高级持续性威胁 最先进的网络攻击由黑客精英团队执行，他们根据目标环境调整和定制技术。他们的目标通常是通过隐藏和“持久”来长时间窃取数据。

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⑥ 安全既是一种安全状态,也包含维持这种状态的什么

正确的是：国家安全既包括安全状态，也包括维护国家安全的能力。

国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障持续安全状态的能力。

(6)网络安全不是局外人扩展阅读：

国家安全就是一个国家处于没有危险的客观状态，也就是国家既没有外部的威胁和侵害又没有内部的混乱和疾患的客观状态。

当代国家安全包括16个方面的基本内容：政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全、核安全、海外利益安全、生物安全、太空安全、极地安全、深海安全。

在中国设有中华人民共和国国家安全部统一管理国家安全工作。2014年1月24日，为了进一步完善国家安全体制和国家安全战略，确保国家安全，中共中央决定设立国家安全委员会。

⑦ 安全教育日是哪一天安全教育日的主题包括哪些方面

4.15国家安全教育日。山河有声，你我平安，家是最小的国，国是千万家。国家安全不是遥远的谍战片。它与我们每一个人、每一个家庭息息相关、息息相关。谈到维护国家安全，每个人都不是局外人或旁观者。根据《国家安全法》第二条，国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民安居乐业、经济社会可持续发展以及国家其他重大利益相对不受危险、不受内外威胁，并能保障持续安全的能力。中华人民共和国国家安全法》明确了国家安全的定义，是指国家权力、主权、统一和领土完整，人民安居乐业，经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对不受危险和内外威胁，以及保障持续安全的能力。国家安全教育日的确定，凸显了国家安全的特殊必要性和重要性。

也应知道危害国家安全的行为有哪些，以利于反对和杜绝，以利于扬善惩恶负责担当，以利于筑牢一道道安全防线。《中华人民共和国国家安全法》规定，本法所称危害国家安全的行为，是指境外机构、组织、个人实施或者指使、资助他人实施的，或者境内组织、个人与境外机构、组织、个人相勾结实施的危害国家安全的行为。

⑧ 以网络为本的知识文明人们所关心的主要安全是什么

是信息安全。
网络为本的知识文明人们所关心的主要是安全是信息安全。
安全的基本含义：客观上不存在威胁，主观上不存在恐惧。即客体不担心其正常状态受到影响。可以把网络安全定义为：一个网络系统不受任何威胁与侵害，能正常地实现资源共享功能。要使网络能正常地实现资源共享功能，首先要保证网络的硬件、软件能正常运行，然后要保证数据信息交换的安全。

⑨ 网络信息安全的重要性

网络信息安全的重要性：

当今社会信息安全越来越受到重视是因为它己经成为影响国家安全的一个权重高的因素，

它直接关系到国家的金融环境、意识形态、政治氛围等各个方面，信息安全问题无忧，国家安全和社会稳定也就有了可靠的保障。

资料拓展：

提升信息安全的技术方法

（1）信息流通过程中加密：通常信息在流通过程中，没有安全措施，易失窃，毫无安全性可言。通过加密等技术的使用，大大减小信息在流通中失窃的机率。

例如，保密线路应用在有线通信中；激光通信等技术应用在无线通信中，这都是比较有效的防窃措施。

（2）电磁辐射控制技术在计算机中的应用：由于电磁辐射的存在，计算机上的信息，在较远的地方使用相关专用的设备。

经分析技术就可以直接接收，拥有高超技术的黑客通过对电磁辐射的分析，窃取一些加密信息内容。

（3）防火墙的设置：防火墙是一种软件的防护形式。防火墙有自己的防护条例，对通信数据的来源和途径进行检测，对于危险的网站或信息，会自动防御，其防御效果还是不错的。

但从其防护方式上看，它是一种比较被动的防御方式，只有外面有进攻，它才能发挥作用。网络安全