如何看待学生使用网络语言

1. 如何看待网络流行语的议论文

对于网络流行语我们应该抱着积极欢迎、宽容理解的态度，客观公正的去看待。
网络流行语是网络上流行的语言，具有生动风趣、新鲜活泼等特点，将其运用在教育教学活动中时，能够活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣。
有人认为网络语言是垃圾文化，对传统汉语具有严重的破坏作用。但也有人认为这些新兴的语言生动风趣、有人情味，是语言的另类发展，观念上的更新。

2. 如何看待网络语言

这是一个大问题，
首先我们讲，网络语言是新生事物，新生事物就它传播性与流行性而言，传播快，流行快，就会滋生一些问题。
其一，我尤其强调这一点，因为别的弊端是可以克服的，唯独这一点，过多滥用网络语言使人与人之间共性成指数增长，毁灭性抹杀个性与创新，生活中新的青年人交流词汇过于局限，个性缺失会让人的交流模式化，人不是机器，机器可以复制一套一模一样的模版，人不一样，举个例子，学校可以说是社交频繁的场所，即使不太喜欢网络语言的学生也被迫使用，因为社交需要。三五个人看过去全是共性，没有个性没法革新啊。人的独特性是很重要的，语言又是一个人特点直接体现的手段，如果一味效仿使用网络语言，势必就把自己划到同一个克隆人群体了。事实上，人的价值很大程度上就体现在创新意识。
其二，某些网络用语违反公序良俗网络用语由于流传于网络这一非现实场所，不免有许多糟粕的词汇，甚至受到广大网民的欢迎，有些可以适当讲，比如背锅，点赞，给力可以讲，目前也可以用在文章中，因为这些词一来符合语法，二来合适。有些允许讲，比如神马，浮云，886，2333，但不可用在正式文体。有些坚决抵制，不可以讲，也不可以用，不是说很多人在用就没事，真理永远是客观的。
其三，某些网络用语结构漏洞较多，内涵肤浅，使用者浅尝辄止，听者不以为意，降低了语言的”力量“。假如不出来一些内涵丰富的语言，那么这会使得语言本质性的发展越来越难。网络词汇的一哄而上，一哄而下这个特点我们也看到，来得凶猛，走得悄无声息，干嘛这么客气啊，事实上这就是结构漏洞内涵肤浅的影响结果说实在话，有些网络用语不仅不值得推敲与品味了，而且不符合现代汉语的表达习惯，必须合乎语法，如果不合乎这些，即使这些词汇感情再丰富，寿命也不会太长。

批判归批判，一切事物都要一分为二去看，不能只知其一，不知其二，这里再讲一下优点。第一，在某种程度上说，网络语言的语言特点通俗易懂，人们或多或少许多时候能用几句网络用语交朋友。网络用语促进了人们表达自己观点与想法的积极性，人民更爱”说话“了，以前词汇比较”严肃“，人们比较拘谨。此外，网络语言使用频率很高的词汇一般集中在表达人物情感词语，在情感特点上绝大多数都直抒胸臆，感情的表达十分直接，这对现实社会人们受到限制，压力颇大的现状是一个很好的释放。譬如说，就拿2333来说，笑的表达很直接。有的词汇还象形，QAQ，OZR等，其实从严格意义上说，这些算不上词汇，只能说是符号，但姑且放在网络用语这一大类。
第二，网络用语极大解放了人们交流方式，网络用语本身形式偏向简单，词汇缩写现象普遍，直接使打字交流更加方便，这是有利的。
第三，网络用语风格偏向幽默，快乐倒是最重要的，而且形式新颖，有点打破成规成说的意思，倒也有点创新，但必须还是在语法内，否则连汉语都不算，这与上述其缺点里面提到的并不矛盾。
第三，网络用语是发展的产物，世界是永恒发展的，网络的发展自然会衍生出其附属品，网络用语就其定义来说，是与时俱进的，本身是值得扶持与鼓励的，网络化时代自然要有适应于网络交流的用语，这无可厚非，肯定要体现方便性，普适性，娱乐性。
我的态度是只要不违反公德，符合友善的价值观，在合适的场合都是可以适量（不滥用）使用的网络用语。

3. 怎样看待网络用语

当今时代是一个互联网时代，网络影响着人们的生活行为方式，同时人们的思维、语言也发生了变化。日常生活中的用语，经过网络的快速传播和放大，成为网络流行语。网络流行语之所以能够吸引众人眼光，与它其中的修辞学内涵是密不可分的。

现代生活节奏不断加快，无论哪个年龄阶段的人，都会感受到生活的压力。网络上便出现了“鸭梨”，并迅速流传，成为网络流行语，不少人在社交网络上直呼“鸭梨大”。分析起来，这个词实际上是运用了谐音的修辞手法。谐音是汉语中常见的一种修辞方式，他是指在语言应用的过程中借助音同或音近的语言特点表达丰富，隐晦或曲折的意思，从而形成特殊的语言表达效果。通过谐音的转换，新词可以表达原词所不具备的意味，增加语言的艺术情趣。
把“压力”说成“鸭梨”，体现了谐音修辞使原本呆板严肃的普通话变得生动活泼起来，符合人们日常生活与网络交际的需要。有压力本来是一件十分消极的事情，会让人产生挫败感，甚至失去生活的信心，“压力”是个非常沉闷的词语。而“鸭梨”，无论是文字外在形象还是读起来，都有一种俏皮可爱的感觉，于是这种负能量似乎也变得没有那么黑暗，显得生动活泼阳光。现代人们的联想想象丰富。
鸭梨本来是河北的一个梨的品种名称，网友将“压力”说成“鸭梨”，也表现出一种积极向上的生活态度——面对生活中的压力，像吃鸭梨一样，一口一口啃下去，鸭梨总会被吃完的，压力也是总会过去的。网络语言也是一种语言实践，能在学生中间风靡，就说明它是有生命力的。但是，如果用网络语言写出来的东西大部分人都看不懂，影响了沟通，也就失去了语言的意义。同时，老师和家长应该用宽容和理解的心态看待这种现象。
在语言的长期发展中会出现一些新的词汇，有一部分有生命力，有一些会被淘汰，这些新出现的网络词汇中有些可能成为汉语的新词汇。
网络语言是年轻人的一种调侃语言，它也有个生命力的问题。对网络语言我们要有个去伪存真、去粗取精的过程。对网络语言的出现不要大惊小怪，视为洪水猛兽。

4. 如何看待作文中使用网络语言的

学生在作文中使用网络语言的现象，老师要做好引导。不提倡使用网络语言，对于网络高频热词，只要充满正能量，文雅，也不禁止。对于一些生僻、粗俗、消极的网络语言，要严格禁止。总而言之，区别对待、灵活指导，不能搞一刀切。

5. 网络用语给我们什么好处及坏处

网络用语的好处：

人们在互联网上传递真善美；从淘宝体“亲”的频繁使用到“萌萌哒”“宝宝”等卖萌表情风行一时，从某种意义上讲，也是营造新型社会和谐温暖人际关系社的尝试；从“打酱油”到“吃瓜群众”，看似是人们在复杂社会现象面前“明哲保身”，其实也传递人们对社会不公现象的无奈。这样的热词，无疑是值得去细细研究品位的。

网络用语的坏处：

有些网络热词反映出某些人的信仰缺失，传递出一种不良的价值观。便以“小鲜肉”、“颜值”等词为例，这些靠“颜值”吃饭的“小鲜肉”的盛行，破坏了市场规则，降低了作品质量，引导了某种偏颇的影视消费潮流。

(5)如何看待学生使用网络语言扩展阅读：

对网络热词，既不应全盘否定，也不应盲目使用，而应对其冷却思考并加强引导，这样，才有可能使网络热词成为推广先进文化的“助力器”，而不是成为不良价值观盛行的“幕后推手”。好的网络热词，自然有其蓬勃的生命力，而不好的网络热词，迟早会被碾碎在历史的车轮中。

对待网络语言，也需要用这样的态度去面对，并不能一杆子打死。毕竟，网络语言对于人来讲也有一定的正面作用，不少网络语言大多是来自新闻热点。

6. 网络语言进入小学生作文，值不值得鼓励和提倡

网络语言进入小学生作文，大部分都是抱着不鼓励不提倡的态度的。

网络上的流行语，通常都具有歧异性、含糊性。并且更新很快，前些年流行的“神马都是浮云”“蓝瘦香菇”“文艺青年”等等，现在早就不流行了。所以，现在的网络语言，在将来一两年后会怎样，也可以预想得到。

孩子的读书兴趣也应该从小培养，读的书多了，见识的世界广阔了，才更不容易被网络世界的纷纷扰扰潜移默化地影响到。其实每一个小孩都是聪明的，要发掘出他们的天赋来，家长在这一环里最为关键。

说回正题，不止是小孩子，其实作为我们，也应该尽量在日常生活中少说流行语。流行语虽然简短好用，好玩有趣，但是也有它伤人的不好的一面。而且在多年后，再回头看自己写过的日记或各种平台下留下的流行语，都会觉得羞耻吧。

7. 如何看待网络用语现状

我们说，网络语言是一件新的东西，新的东西会迅速传播，快速传播，快速，会有一些问题。我特别强调这一点，因为其他缺点可以克服，只有这一点，滥用网络语言太多让人带来了平性指数的增长，破坏性的洪流性格和创新，新的年轻人在生活中的词汇过于有限，个性化会让人们交换模式，人们不是机器，机器可以复制一套模型模板，人们不同，例如，学校可以说是频繁的地方，即使你不喜欢网络语言学生也被迫使用，因为社会也被迫使用需要。三个五个人看到他们都很常见，没有人格不能创新。人们的独特性非常重要。语言是一种直接反思的手段。

如果利用网络语言利用，则不可避免地将自己带到同一克隆人口。事实上，人们的价值在很大程度上反映在创新意识中。无论哪个年龄阶段，现代生活的节奏都不断加速，您会感受到生活的压力。 “雅利”出现在互联网上，并迅速传播，成为流行的单词网络，很多人在社交网络上称之为“雅利大”。分析，这个词实际上是一种使用谐波的修辞方法。和谐是一种常见的修辞方法。他指的是语音或观众过程中特殊语言表达效果的形式，这意味着在语言应用程序中。通过谐波的转换，新词可以表达原来的词的含义，增加了语言的艺术品味。

在某种程度上，网络语言的语言特征易于理解，人们可以使用几个网络与少数网络的网络。网络语言促进人们表达他们的热情和想法，人们喜欢“谈话”，在“严重”之词之前，人们更加谨慎。此外，高网络语言的词汇量通常集中在表达人类的情感词。大多数情绪特征都是简单的，感情的表达非常简单。这仅限于实际社会，压力是非常压力。非常好的释放。例如，需要2333，笑非常简单。一些词汇也喜欢，QAQ，ozr等，其实严格意义上，这些不是荣耀，只能说是符号，但它被放在在线语言中。

网络语言极大地解放，网络语言本身是简单的形式，并且流词缩写通常是通信更方便，这是有利的。

网络语言风格偏向幽默，这是最重要的形式，它有点新，它有点创新，但它必须在语法中，否则还不足以提到上面的缺点是不够的。这并不矛盾。

网络条款是开发的产品。世界是永恒的发展。互联网的发展自然会源于他们的附属公司。关于他们定义的定义，值得支持和鼓励。适应网络通信语言是自然的，这无法反映便于，一般，娱乐。

8. 孩子满口网络语言怎么办该不该纠正他

孩子满口网络语言肯定需要进行纠正，告诉他们什么应该说什么不该说，并不是一味的追求网络语言，就是最好的。

9. 如何看待网络语言

网络语言也是一种语言实践，能在学生中间风靡，就说明它是有生命力的。但是，如果用网络语言写出来的东西大部分人都看不懂，影响了沟通，也就失去了语言的意义。同时，老师和家长应该用宽容和理解的心态看待这种现象。
在语言的长期发展中会出现一些新的词汇，有一部分有生命力，有一些会被淘汰，这些新出现的网络词汇中有些可能成为汉语的新词汇。网络语言是年轻人的一种调侃语言，它也有个生命力的问题。对网络语言我们要有个去伪存真、去粗取精的过程。对网络语言的出现不要大惊小怪，视为洪水猛兽。

10. 作为中学生，应该怎么对待网络用语

谢谢邀请。在现代这个网络时代 网络用语以其简洁生动而又诙谐等特点，迅速发展，得到广大网民的偏爱。但因其文化特性 也颇受争议。

反对网络用语的原因大多有三:

第一、部分网络用语词不达意，晦涩难懂，表达更是牵强附会，容易造成误会，出现交流障碍。

第二、一些网络用语存在粗话，不文明用语。

第三、对传统语言文化的冲击，很多年轻一代对网络用语乐此不疲，传统诗文成语逐渐落寞。

网络用语确有弊端，但事物总是具有两面性。任何事物的存在都有其具体意义。

《人民日报》在2010年11月10号刊登了《江苏给力“文化强省”》；在十八大期间《人民日报》又相继出现了时下最热网络用语“元芳，你怎么看”“屌丝心态”，这足以表明社会的主流意识形态的不断创新和改革，符合马克思思想中的“贴近实际、贴近生活、贴近群众”“三贴”原则。

房德里耶斯的《语言—历史的语言学引论》中明确说到“语言是一种社会现象。”语言更是依托社会这个集团存在，其发展趋势也是由社会发展趋势所决定。

面对铺天盖地的网络用语，我们应该理性对待，理性使用。既要有开阔的胸怀，也要冷静思考和鉴别，积极引导，最大限度发挥其作用，去除其消极作用。

我们是文化的传承者，努力继承传统文化中的优良部分。同样也是文化的创造者，创造属于我们的文化历史。