如何预防网络危害视频

❶ 如何避免小学生沉迷网络短视频

网络中各个平台的短视频给大家带来了不少方便之处，比如做饭做菜的短视频，会用很形象的方式教会我们做很多美食，还有些旅游短视频，会让我们足不出户就能感受到异域风情，也有些健康知识短视频，更是让我们在百忙之中学会养生，对于小学生来说，有不少学习的短视频，可以说真的为大家带来很多的益处。而近些年来，这些网络短视频平台开始被成年人以及孩子们“玩坏”了，尤其是那些孩子，每天沉迷各个网络短视频中无法自拔，不但要看，还要自己上传短视频，甚至为了点击率不惜做一些不健康且危险的行为。那么，该如何避免小学生沉迷网络短视频呢？来吧各位，这儿有几个非常合理的建议，希望能够帮助到您！
01
控制好时间与尺度
有人说，防止小学生沉迷网络短视频最好的办法，就是不给小学生手机玩，也不让小学生接触到网络短视频，这有些不太现实，因为每一个家庭都会有多部智能手机，孩子一定会找机会玩的。就算是没有手机，孩子也会想办法和同学在一起玩。所以说，堵不如疏，与其“逼”着孩子偷偷玩，不如让孩子在你眼皮底下玩，但是，一定要控制好时间与玩短视频的尺度。
02
引导孩子有一个合理时间安排
小学生的业余时间还是很充足的，就算是礼拜六礼拜天小学生都要去上各种辅导班，但在辅导班里孩子到底有多少时间在学习，这个除了孩子和老师知道，你知道的可能性不是很大吧？所以说，你要引导好小学生有一个自己的时间安排，每天每个时间段要做什么都要安排好，并且形成习惯，这样一来，孩子怎么可能会沉迷在网络短视频里呢？
03
适当给孩子讲述沉迷短视频的危害
千万不要大道理讲给孩子听，什么短视频影响孩子的审美观、价值观、人生观之类，不管是多大的孩子，对于这些大道理真的不喜欢，甚至会激发他们的叛逆心理。你只要在恰当的时间，让孩子知道某个孩子沉迷网络短视频而付出的代价，这样偶尔讲给孩子听，孩子自然会引起警惕心。
04
生活中给孩子认同与赞许
小学生为什么喜欢那些网络短视频？为什么那么喜欢拍摄一些短视频上传？因为小学生和成年人一样，希望自己被人赞同、认可，所谓的点赞，不就是满足自己渴望被人认可的心态吗？尤其是那些现实中成绩不理想的小学生，更喜欢这样的感觉，因为现实中没有夸赞与认可，那么自然会找一个能够认可自己的平台。所以说，生活中你要给予小学生适当的认可和赞许，让孩子不再极度缺乏这样的表扬，那么孩子就不会在网络里用极端的方式寻求赞许。
05
教会小学生懂得羞耻心
前不久有一段视频在网络迅速被网友转播，小学生正在录制短视频，身后是自己的妈妈在浴室洗澡的场景，很多人觉得小学生是无心的，可是当我们录制短视频的时候，只要视力没问题绝对能发现镜头里的一切，何况是自己妈妈洗澡的场景。虽然事情的真相我们无法猜测，但不排除孩子是为了博取关注而有意为之。这样的例子数不胜数，大家自行去那些小学生热衷的短视频平台看看就知道了。所以说，与其怎么想办法不让孩子接触短视频，不如教会孩子拥有羞耻心才好，这才是孩子受益一生的事情。
06
若孩子“无聊”考虑给孩子学习任务
如果孩子的空闲时间比较多，在这些时间里，孩子喜欢玩手机，并且玩一些短视频的话，你完全可以考虑给孩子一些学习任务，当然了，不是靠孩子自觉学习，而是参加一些辅导班或者兴趣班，说白了，让孩子忙起来，就算孩子不开心，习惯一个礼拜就好了，总比孩子沉迷网络短视频好很多倍吧？
07
若有问题可以适当强行制止
现代教育讲究的是一个以理服人，不管什么事情都要和孩子讲道理，可是你发现没有，现代孩子的心理素质是越发的脆弱，一点点小问题，就会升级为“心理问题”，抑郁了，心灵受伤了等等。粗暴教育不可取，但如果一切都要不断摆大道理的话，估计孩子的教育可能要出大问题。所以说，当你发现孩子开始接触短视频并且尝试用一些不健康的方式上传短视频的时候，父母一定要及时制止，如果达不到效果，直接强行制止，没收手机或者删除短视频软件，或者其他相应惩罚。
08
请父母远离网络短视频
在某个短视频平台上，一位父亲为了录制能够引发关注更多的短视频，和两岁的女儿玩空翻，结果导致女儿上半身瘫痪；一位妈妈，在几个月的孩子从高高的床上掉下来摔得很严重的时候，不是看孩子是否受伤，而是赶紧拿起手机录制短视频然后上传，这才有时间观察孩子的情况。这样的事情实在是太多了，所以说，身为父母一定要远离那些不健康不良的短视频，用你自己的行为感染孩子，孩子自然不会沉迷其中。

❷ 如何防范网络病毒入侵

1.普通病毒的防范方法 拓展视频

查杀计算机及手机病毒不如搞好预防，防患于未然。如果能够采取全面的防护措施，则会降低被感染的可能，预防为主是避免大规模感染病毒的有效措施之一。

首先用户要在思想上有防病毒的警惕性，依靠使用防病毒技术和管理措施，部分病毒就无法攻破计算机安全保护屏障，不能广泛传播。个人用户要及时升级操作系统以及防病毒产品，因为病毒以每日4-6个的速度产生，防病毒产品必须适应病毒的发展，不断升级，才能识别和杀灭新病毒，为系统提供较为的安全环境。

每一位计算机使用者都要遵守病毒防治的法律和制度，做到不制造病毒，不传播病毒。养成良好的上机习惯，如定期备份系统数据文件；外部存储设备连接前先杀毒再使用；不访问违法或不明网站，不下载传播不良文件，不连接未知的WiFi，不随意扫描二维码等。

2. 木马病毒的防范

木马的清除可以通过手动清除和杀毒软件清除两种方式。在检测清除木马的同时，还要注意对木马的预防，做到防范于未然。

（1）不点击不明的网址或邮件、不扫描来历不明的二维码。较多木马是通过网址链接、二维码或邮件传播，当收到来历不明的邮件时，也不要随便打开，应尽快删除。智能客户端不要随意扫描未经认证的二维码。

（2）不下载非官方提供的软件。如需下载必须常备软件，最好找一些知名的网站下载，而且不要下载和运行来历不明的软件。而且，在安装软件前最好用杀毒软件查看有没有病毒，再进行安装。

（3）及时给操作系统打官方补丁包进行漏洞修复，只开常用端口。一般木马是通过漏洞在系统上打开端口留下后门，以便上传木马文件和执行代码，在把漏洞修复上的同时，需要对端口进行检查，把可疑的端口封关闭，确保无法病毒无法传播。

（4）使用实时监控程序。在网上浏览时，最好运行反木马实时监控查杀病毒程序和个人防火墙，并定时对系统进行病毒检查。还要经常升级系统和更新病毒库，注意关注关于网络安全的相关新闻公告等，提前做好预案防范木马有效措施。

❸ 如何预防网络危害

如果是孩子，当然要控制上网时间，下载必要的杀毒软件和防火墙，这些软件里一般会有屏蔽功能，设置一些关键词，带有这些关键词的网站及会被屏蔽。还有一些品牌就带有这种专给孩子用的功能。这是硬件上的措施，软件上的就是引导孩子正确的上网，网络的优点。

如果是防止电脑被侵害，杀毒软件和防火墙是必须的，还有就是个人习惯，不要随意打开陌生人给的陌生的链接或者图片，不要在任何网站留下任何个人信息，如手机号，QQ号什么的，任何网站包括门户网站，有名的网站，不要认为大的，有名的就是安全的。因为他们随时也会变成黑客的目标。

❹ 青少年自身如何预防网络的危害

随着人们生活水平的提高和信息化进程的加快，电脑和网络已经进入千家万户，网络是高科技的产物，是现代文明的结晶，它用虚拟的手段为人类开辟了一方全新的文化空间。人们在网上可以工作、学习、购物、聊天、游戏等。目前，互联网对学生的影响正在日益增强，已经成为越来越多的青少年不可缺少的“生活伙伴”。因此，对于青少年触网问题，尤其是部分青少年“沉迷”网络的问题，应该引起教育工作者的高度重视。

一、青少年沉迷网络的危害

目前，在青少年中“泡网吧”已经成为一种时尚，沉迷网络成为青少年成长的绊脚石。“网络垃圾”日益侵蚀青少年洁白健康的心灵，毒害他们的身心健康。

1、 沉迷网络，使青少年形成价值观扭曲。

在互联网中，我们可以接受的信息中，有百分之八十来至于美国，来至于大陆的信息不足百分之一。大量的信息中，西方一些低俗的意识形态、价值观念渗透其中。这些信念会瓦解学校教育的权威，会掉我们构建的真、善、美标准。青少年正是世界观初步形成的时期，他们盲目地浏览大量的网络信息而不能有效地取舍，更不能分辨东西方文化的差别。这样，沉迷网络的青少年就会丧失辨别是非的能力，受到自由化思潮的影响和侵蚀，是其世界观扭曲变 “形” 。

2、 沉迷网络，使青少年形成颓废精神。

面对紧张的学习和频繁的考试，部分青少年会逃避现实，选择上网来寻求安宁和解脱。有的学生沉迷网络，学业成绩节节下滑；有的学生竟然逃学“泡吧”！这部分学生面对学习，就会更加厌烦，更加消极。由于终日沉迷于上网，造成青少年情绪低落，形容憔悴，大脑迟钝，精神颓废，严重的会从此沉沦、一蹶不振，甚至会产生轻生的念头。

3、 沉迷网络，使青少年形成人性危机。

众所周知，网络中充满着大量的凶杀暴力信息，拥有大量的暴力游戏，在网络中，暴力被视为解决问题的重要手段，有的学生崇尚暴力，认为这才是“酷”。一些青少年深受其害，学会了用暴力方式解决矛盾冲突。这些网络暴力文化的肆虐使青少年人性泯灭，形成暴戾凶残的个性，以致丧失行为的控制能力。近年来，一些肆虐校园的喋血事件不能不引起学校、家庭、社会的沉思。可以说，沉迷网络使青少年形成了人性危机。

4、 沉迷网络，使青少年形成不良心理。

网络以快速方面着称，结果就会培养出缺乏耐心的儿童，他们很容易对稍慢或者稍繁琐的事务感觉不耐烦。一位学生以前性格活泼开朗。双休日总爱跟父母谈谈自己一周以来的学习、生活情况，可是。自从迷上了网络，回到家就不再与父母交流、谈心了，往往是很长时间面对着电脑，沉迷于网络。一些研究实践表明，沉迷网络的青少年容易变得孤单而寂寞。

5、 沉迷网络，使青少年形成交往障碍。

青少年渴望与人交流、沟通，渴望把自己的苦闷、烦恼发泄出来，而网络满足了学生的这种欲望。但是一部分学生自控能力不强，较为天真单纯，往往会陷入其中，不能自拔。同时，迷恋网上交往，使得一些青少年大大减少了日常社会交往的活动时间，疏远了现实生活中的人际交往，无法体验现实生活中的情感交流带来的愉悦，无法有真实的情感交流。不少青少年人际交往的能力日渐消磨，成为“孤独的网上人”。可以看出，沉迷网络严重的阻碍了青少年心理健康发展，形成人际交往的巨大危机。

二、青少年沉迷网络的对策

网络作为一种工具，精华与糟粕共存，它在给青少年带来巨大便利的同时，也带来巨大的不良影响，因此，我们要注意正确引导孩子接触。在教育中要因势利导，使学生从思想上充分认识网络的虚拟性，增强自护意识，预防不良现象和侵害事故的发生，转化“沉迷”网络的青少年。

1、宣传阵地，倡导文明上网。

学校要利用班会、板报、辩论会等宣传阵地，展开上网大讨论，并聘请有关的电脑技术人员、信息技术教师深入透彻地讲解因特网技术和网上内容的特征，讲清楚虚拟性和复杂性，讲清“网上垃圾”的巨大危害。通过宣传教育，使学生对网络知识有一个全面而深刻的认识。知道在上网的过程中浏览什么样的网页，离开什么样的网站，养成文明上网的习惯。

2、兴趣转移，丰富学生生活。

网络之所以容易使学生过度痴迷，往往与他们的课外生活贫乏有关。作为学校，要注意开展具有丰富性、情趣性和创新性的课外活动，在活动中培养学生的整体素质及健康人格，使学生摆脱 “网络垃圾”。一方面，不能让学生把所有的兴趣都集中在电脑网络上，使学生的兴趣多样化，如成立书法小组、航模兴趣小组、合唱团等，有条件的还可以成立校园电视台。另一方面，可以拓展网络的巨大作用，突破浏览网页、聊天、游戏等形式，引导学生参加有关的网页设计、动画制作等比赛，把上网的技能通过恰当的方式表现出来。

3、加强引导，提高自制能力。

我们要加强学生真确认识互联网的教育活动，教育他们做网络的主人，不做网络的努力，把网络道德教育与思品课堂结合起来，与主题班队会结合起来，积极引导青少年网民树立正确的上网观念，做到文明上网，自觉抵制网上不文明的行为，从虚拟的网络中走出来。我们要以正面引导为主，积极开展健康向上的网上活动，使沉迷网络的青少年重新充满正义感，拥有上进心。我们可以有意识的向学生一些优秀网址（中国基础教育网、雏鹰网、黄金书屋等），减少受不良影响的机会。

当发现有学生有不良的上网倾向时，不能一味地训斥，而应动之以情，晓之以理，加强引导，提高对网络负信息的抵制能力。

4、自我保护，免除外界干扰。

作为教师、家长要时刻注意提醒学生保护自己。尤其是上网聊天，是学生沉迷网络的一种主要的形式，纯真的孩子并不知道网上聊天也会给自己带来巨大的伤害。这时候，我们就要注意提醒学生：千万不要把自己和家长的照片、地址、电话、学校、班级等真实的情况告诉你的网友；千万不要与从未见过面的网友约会，除非有大人陪伴，或者在公共场所；不要把自己在网上使用的密码、名称告诉别人，以免别有用心的人冒用你的名字。

5、榜样示范，引导学生上网。

俗话说得好，“榜样的力量是无穷的”。要想使青少年养成良好的网络道德，家长、教师必须做好孩子的榜样。例如，在孩子面前，不浏览成人网页；不长时间地聊天、游戏。每一位家长、教师都应加强自身的道德修养，提高自身素质，以良好的网络道德去影响孩子，感染孩子。

6、体验成功，转移注意力。

研究表明，人接触不良信息的反映是不相同的，对网络和游戏的迷恋也不相同。在生活中，成功的人，受的消极影响较小，而在生活中失败的人，容易沉迷于虚拟时空。我有一个“网迷”学生，由于成绩退步，丧失信心，自暴自弃，迷失在网络中。我就不断地鼓起他的的勇气：设计低起点的容易达到的学习目标，重新鼓起学习的信心；让同学们主动与他交朋友，鼓起与人交往的信心；让其参加他喜爱的足球比赛，在活动中找到自己的乐趣。总之，让迷网的青少年转移注意力，在生活、学习、交往中获得成功，是抵御不良媒体的关键。

7、安全防范，完善防御体系。

针对网络中暴力、游戏、色情等垃圾网站充斥的现象，要引起足够的重视，可以采取：（1）使用过滤软件。为遏制网上泛滥的不良信息，我们可以购买正版的垃圾网站过滤软件，它可以像侦探一样把有暴力、色情等不良信息的信息搜索到，并像“网络巡警”一样把这些内容拦住；（2）利用微软IE浏览器的“内容分级审查”功能，控制网页内容的显示；（3）使用学生专用浏览器，实现“不良网络全封堵，游戏网络能限制，上网聊天都禁止，上网时间可设定”的目标，解除家长的后顾之忧。

总之，网络永远是把“双刃剑”，可以开阔视野和传播知识，但是沉迷于网络，过度上网，既耽误学习，又影响身体。学校、教师、家长应该给与更多的鼓励与引导，趋利避害，让沉迷网络的青少年从虚幻的网络中走出来，使青少年身心健康成长。

❺ 如何避免网络游戏的危害

这可以满足青少年好奇、求新求异、爱幻想的心理。 2、压抑情绪和心理动力的宣泄与释放。例：打斗游戏、飞车游戏甚至是专门碰撞的游戏等。 3、对家长控制的逆反。 4、从众心理。同学们都在玩，就觉得玩才赶得上潮流。或者为了促进同学间的交流，增进同学关系。 5、游戏捉住了玩家的心理需求，例“追求刺激的心理”、“追求不断胜利的成功感”、以及“追求梦幻浪漫感觉”的心理。 二、玩网络游戏的好处与弊端 （一）好处 1、减压、放松。紧张学期结束后的一种放松调整。 2、锻炼一个人的思维、反应能力，还有手指的灵活性。（例如旗牌游戏、实景战斗类游戏等） 3、有些对学习有一定辅助作用。例如增强记忆力，部分游戏需要记忆细节；玩历史游戏时，可以比较轻松地记住一下历史人物、历史知识。 4、培养团队精神，有些游戏需要与他人合作来完成任务。有的学生也借此交到新的朋友。 5、部分网络游戏对现实生活有一定的启迪作用。例如仿真的农场游戏、人物成长类游戏、经营类游戏。 （二）弊端 网络游戏带有一定的诱惑性，几乎所有的网络游戏经营者都希望玩家玩越久越好，因此，学生很容易被它吸引并对它产生迷恋，影响正常的学习、生活与现实中的人际交流，甚至损害身体健康。有比较极端的因为沉迷游戏，长时间不吃不休息，最后甚至丧失了宝贵的生命。 三、发现有沉迷网络游戏的迹象时，家长应如何对待 首先我们勿急于下结论认定“都是孩子的错”，而需要先反思一下在教育上是不是有什么问题？有4点值得家长思考： 1、是不是对网络游戏不了解的情况下，对它全盘否定？让孩子觉得你不讲理？ 2、是不是对学生的交友过多干涉、过多控制？ 3、是不是忽略了学生学习成绩以外的其他兴趣爱好和才能的支持和培养？ 4、孩子是否感受不到家长的爱和现实生活中的美好？ 四、对于孩子玩网络游戏，具体应如何引导 1、避免过于生硬的控制管理。以比较平等的态度与孩子沟通，注意三个词：倾听、理解、陪伴（成长）。 2、不同成长阶段采用不同的教育管理：12岁以下的孩子，玩游戏时应更多由家长引导及管理。而12岁以上的孩子应培养自我管理能力，所以要尽量采取共同协商管理的方法。 3、支持与鼓励孩子有更为丰富的生活安排：例朋友之间的交往活动，培养孩子多一些兴趣爱好，让他不觉得只是网络游戏可玩，他就不会花太多时间在网络游戏上了。 4、我觉得现在父母亲们对亲子关系的培养花的时间与精力仍然比较少。建议从小家长要多和孩子一起活动，比如说可以一起玩玩网络游戏，一起外出散步、爬山、旅游，一起唱歌等。让孩子在一个充满爱的现实世界中成长，他自然不会整天沉湎于网络世界了。

❻ 青少年自身如何预防网络的危害

1. 创建优良的社会大环境。

为青少年营造健康的上网环境，运用社会工作方法对特殊群体开展教育服务。

对有网络成瘾的青少年，要注意及时、有效地开展心理咨询与辅导，必要时辅以药物治疗，以解决网络成瘾的治标问题，以防止网络成瘾的进一步发展。

在青少年集中的地方，应大力开展青少年文化娱乐活动，增加对青少年文化娱乐设施的投入。

2.学校对青少年网络成瘾的教育与预防。

对学生加强心理健康教育，帮助青少年认清网络成瘾的原因及危害，帮助他们认清自身的需要，寻找满足自己心理需要的正确途径，并给予相应的、有针对性的指导，从而引导青少年摆正电脑与网络的位置，改善上网的心态。

学校还可以定期邀请父母和孩子们共同开展信息技术交流课、网络主题活动课等，使孩子、父母和学校老师三方得到及时的沟通。其次，积极组织丰富多彩的课外活动。多让学生积极参加体育运动、文艺活动及社会实践活动，培养多样兴趣特长，扩大学生的生活视野。

3.优化家庭教育环境。

父母要为青少年健康成长营造良好的环境。孩子的健康成长离不开父母的教育，一般来讲，从人类学的角度出发，父母亲教育子女要遵守社会群体的要求，协助子女发展适当的自我意识以及促进社会化的过程。

父母亲的照顾和关注，满足了子女的成功需要、安全感和被爱感，也满足了子女自我控制、智力发展和道德发展的需要。父母要和孩子建立良好的亲子关系，鼓励孩子用语言表达自己的情绪和感受。

在教育孩子的过程中，身教重于言教，父母应学会和孩子沟通来解决冲突。其次，为父母提供网络成瘾的预防资源。现在有些父母对网络知识很匮乏，当孩子们沉迷于网络时，不知所措。

4.培养孩子自律的习惯和自我保护意识。

如果孩子不能自律，任何技术性的和人为的强制措施对孩子的约束都不会完全有效。尤其是青少年，如果一味用强制手段限制上网，那么青少年可能会产生严重的逆反心理，对此，法国一个家庭的父母听从心理专家的建议与孩子协商制定了一项使用电脑的家庭公约，由于公约里含有自己的承诺，孩子不但没有逆反心理，而且还很自律。

让学生拥有自我保护意识，如不要随意发送个人或家庭信息，不要轻信在网上与之聊天的陌生人，在网上看到不健康的东西，要立即关闭等。此外，家长还与孩子制定家庭公约，公约主要包括电脑放置的地方、每人每天使用电脑的时间及使用电脑与学习、体育锻炼时间的分配等，而且双方都要自觉遵守。

网瘾的种种表现都影响着青少年的健康成长，这些并不是仅仅依靠思想宣传教育就可以解决问题的，我们要依靠社会、学校、家庭三方面的力量，齐抓共管，形成合力，才能从根本上解决青少年沉迷网络的问题。这样才能更有效的帮助青少年远离网络的侵害。

❼ 沉迷网络危害和预防的方法有哪些

第一，适当参加户外运动，第二，合理安排作息时间，第三，安排定量的阅读任务，总之就是转换注意力，同时获得更好的能量

❽ 如何防范网络病毒

1、不点击不明的网址或邮件、不扫描来历不明的二维码。较多木马是通过网址链接、二维码或邮件传播，当收到来历不明的邮件时，也不要随便打开，应尽快删除。智能客户端不要随意扫描未经认证的二维码。

2、不下载非官方提供的软件。如需下载必须常备软件，最好找一些知名的网站下载，而且不要下载和运行来历不明的软件。而且，在安装软件前最好用杀毒软件查看有没有病毒，再进行安装。

3、及时给操作系统打官方补丁包进行漏洞修复，只开常用端口。一般木马是通过漏洞在系统上打开端口留下后门，以便上传木马文件和执行代码，在把漏洞修复上的同时，需要对端口进行检查，把可疑的端口封关闭，确保无法病毒无法传播。

(8)如何预防网络危害视频扩展阅读：

从网络病毒功能区分。可以分为木马病毒和蠕虫病毒。木马病毒是一种后门程序，它会潜伏在操作系统中，窃取用户资料比如QQ、网上银行密码、账号、游戏账号密码等。蠕虫病毒相对来说要先进一点，它的传播途径很广，可以利用操作系统和程序的漏洞主动发起攻击，每种蠕虫都有一个能够扫描到计算机当中的漏洞的模块。

一旦发现后立即传播出去，由于蠕虫的这一特点，它的危害性也更大，它可以在感染了一台计算机后通过网络感染这个网络内的所有计算机，被感染后，蠕虫会发送大量数据包，所以被感染的网络速度就会变慢，也会因为CPU、内存占用过高而产生或濒临死机状态。