网络教育如何参加学校党员活动

Ⅰ 浅析网络时代如何加强党员教育工作

一、整合教育资源。实现信息资源整合是节约教育成本、优化教育管理的有效途径，要提高党员教育基础设施的利用率就必须要科学整合信息网络资源，实现教育资源共享。一是整合网络资源。充分利用已经覆盖所有乡镇和行政村的电信宽带网络作为电信网、广播电视网和计算机网三种业务的承载平台，努力实现三种业务的融合，实现一条入户线，同时满足广大基层党员打电话、上网、看电视需要，共享网络信息资源。二是整合服务资源。通过一网多用、一站多用、一机多用等方式，充分满足各级党组织和党员工作学习需求，做到现代远程教育和文化信息资源共享等服务在一个平台上运行，互联网经营、培训和先进文化传播在一个信息服务站实现，计划生育、工商管理和惠民服务等服务项目逐步迁移到同一个平台。三是整合信息资源。充分发挥各方积极性，以合作共赢的利益机制带动发展。充分利用现有远教站点和广播、电视、报纸、杂志、互联网、手机短信平台等媒体作为党员教育阵地，让党员不受时间、空间和个体差异的限制，时时处处都能接受党的教育。
二、搭建学习平台。一是建立信息传递平台。通过网络信息平台，可以在第一时间把中央和省市县的最新精神传达到每个支部，传递到每位党员，使广大党员干部能在思想上、行动上始终与中央保持一致。二是建立学习交流平台。充分利用网络的包容性和互动性，开设“党员论坛”栏目，刊登广大党员干部结合自身学习、工作、生活实际的所思、所想、所感、所悟文章。三是建立示范带动平台。网上图文并茂的宣传方式能够使广大党员干部易于接受、便于理解，激励广大党员学习先进、争当先进、赶超先进。
三、创新教育方式。一是推动教育内容由“传统型”向“现代型”转变。信息化网络条件下，党员教育管理的内涵和外延发生了变化，它与其他各项事业有了更多的相互包容性和整合性，我们要大胆发挥现代传媒尤其是现代信息技术和网络技术优势，使党员教育管理工作覆盖和渗透到广大党员的各个方面。二是实现教育手段由“被动型”向“自主型”转变。三是促进教育方法由“灌输型”向“渗透型”转变。信息化网络条件下党员教育要改变单纯硬性灌输的状况，注重思想渗透，讲求宣传艺术，提高科学水平，寓教于知、寓教于乐、寓教于美、寓教于理，寄生动活泼的群众文化娱乐活动之中，精心设计活动内容，提高学习教育的档次和水平。

Ⅱ 学校党员参加组织活动形式有哪些

党员在学校除参加上级党组织开展的活动外，可依据党章开展以下活动：
1、【学习】，学习党的章程、党的历程、党的知识，国家建设历程等等；
2、【评议】，参加评议党员，对党员提出改进学习和工作的意见建议等；
3、【谈心】，党员之间、党员和群众之间开展谈心，促进和谐校园建设；
4、【汇报】，党员向支部定期写出思想汇报，帮助党员和群众排忧解难。

Ⅲ 网络学校可以发展党员吗

只要有基层党组织，都是可以发展党员的，如果网络学校有党支部，按照组织程序就可以发展党员。如果没有单独的支部，和其他单位或者所在辖区共有支部，则网络学校的党员可以向所在支部申请推荐进行入党积极分子考察。

Ⅳ 如何把学生党员讲党课活动纳入学院党校教育里面去(入党积极分子培训、发展对

当前要把学生积极分子思想教育和思想政治课结合起来，结合学院党校教材对入党积极分子进行党的宗旨，党史等课程进行系统学习，结合新时代党的历史责任和义务对入党积极分子从思想上进行教育，提高他们热爱党热爱祖国，自觉地树立起全心全意为人民服务的思想。

Ⅳ 如何成为大学生党员

大学生入党大致分为三个步骤：

1、经班级团支部推荐为入党积极分子。一般是从大一上开始有推荐名额机会，到大三为止，一般每学期五个名额以内。所有团员学生均可竞选，确立为入党积极分子需要在班级内部做竞选演讲，要得到同学们的投票，票数超一半才可有效。确立为入党积极分子后需要参加党课培训，需要参加够一定学时，经过特定党课考试合格后才能进入到第二个阶段。

2、入党积极分子的再培训。在党课结业后的学期内进行，是由学校党青学部门（一般称为中国特色社会主义马克思主义理论协会）举办的，时间长短为一到两个学期，学习内容较党课轻松一点。最后也要经过考核合格才能进入下一阶段。

3、经过前两个阶段的学习后才有资格推优。推优分子按照党支部集合起来在，党支部内部竞选。在党支部成员面前演讲，支部成员投票并对分子做点评。党支部推选出来的分子送到学院筛选。学院筛选是根据学生的成绩和平时表现来筛选，有时候少许同学会因为成绩不出色阻断在这一步骤。

Ⅵ 远程教育怎样在党员经常性教育中发挥作用

党员教育是党的建设的一项基础性工作。切实做好新形势下党员经常性教育工作，才能不断提高党员教育工作的质量和效果。重点抓好以下几个方面。
一、高度重视加强党员经常性教育
党员的经常性教育是党组织的基本任务和经常性工作，必须高度重视，切实加强组织领导。首先要树立党委抓教育的观念，把开展党员的经常性教育作为加强党的先进性建设、提高党的执政能力的有效措施，摆上议事日程。要把“一把手”抓教育列入领导责任目标，从党委到党的小组，都要切实负起党员经常性教育工作的责任，改变依靠上级抓、部门抓的状况。要充分发挥各级职能部门的作用，合理分工，明确责任，完善措施，加强考核，确保教育真正落到实处。要通过定期研究工作、召开会议、组织活动、推广经验等方法，不断营造领导重视、组织引领、政策导向、持续落实的浓厚氛围。
二、培养党员学习的主动性和自觉性
培养党员学习的主动性、自觉性，是党员教育工作的重要方法。要牢固树立终身学习的理念，引导党员以主动的学习意识指导自己日常工作和生活，认真执行“三会一课”制度，坚持和完善民主评议党员制度。党支部要结合每半年一次的民主生活会，开展民主评议党员工作。民主评议党员要发扬党内民主，认真开展批评和自我批评，注重实效。党员领导干部要带头执行组织生活的各项制度，自觉参加组织生活，带头开展批评和自我批评。加强党员学习的主动性和自觉性，对于巩固和扩大先进性教育活动的成果、加强党的执政能力建设和先进性建设、推进小康社会建设、构建社会主义和谐社会建设，都具有十分重要的意义。
三、体现时代发展的要求
新形势下党员的经常性教育必须充分体现时代发展的要求、形势任务的特点和党员队伍的思想实际，从单一的课堂讲授式向讨论式、现场体验、实训操作、结构化研讨、访谈式、活动式等多种形式转变，使教育既具有理论性、系统性，又有广泛性、渗透性的特点。通过积极开展丰富多彩的主题实践活动、创建“党员品牌”、用身边的事教育身边的人等措施，寓教育于活动之中，寓活动于日常工作之中。
四、坚持以人为本的理念
党员是教育的主体。新形势下开展党员的经常性教育更应体现以人为本、因势利导的理念。因此，教育必须着眼于党员的思想实际，着眼于党员的切身利益，着眼于党员的现实需求，确定教育目标，设置教育计划，丰富组织活动。要坚持把集中教育与分类指导、理论学习与业务培训、强化党员意识与实施党内关怀等有机地结合起来，通过人性化的教育、亲情化的关怀，让党员在党内和谐的环境中不断增强荣誉感和责任感，提高党组织的凝聚力和向心力。
五、做好资源整合工作
党员的经常性教育是一项基础工程，需要各级党组织和广大党员的共同努力，整合各方资源，形成上下合力、齐抓共管的局面。要有效地整合组织领导力量，着力构建党委分管领导负责、职能部门具体指导、党员教育骨干实施落实的运转体系；要有效地整合师资力量，建立一支由领导干部、专家学者、讲师队伍、宣传骨干以及专业人才组成的经常性教育队伍；要有效地整合场地、资金资源，严格落实省、市《条例》和《细则》，抓好建、管、用，充分发挥基层党校和党员活动室在经常性教育中的主阵地作用，使之真正成为党员的红色家园。要通过财政支持、自筹资金等积极措施，加大教育经费投入，确保党员经常性教育工作落到实处。
六、培养党员学习的兴趣
创新培训方法，提高培训实效，采取举办党员学习教育培训班、上党课、举行典型事迹报告会和组织专题研讨等形式，有计划地组织好党员的集体学习。并注意结合不同领域、不同行业和不同岗位党员的实际情况，按需施教；引导党员根据自身实际和工作需要，搞好自我学习、互相学习。建立健全党员集中轮训制度，制定方案；根据党员的不同培训需求，有针对性的制定培训计划，确定培训内容，分期分批开展党员集中轮训，使全体党员全部受到培训；采取专题辅导、案例分析、交流研讨、现身说法等方式，增强党员教育培训的吸引力和感染力；完善党员领导干部讲党课制度，党员领导干部要定期为党员、入党积极分子讲党课，围绕党员普遍关注的热点、难点、疑点问题，深入浅出地作出解答。充分利用党员远程教育、网络等现代化手段，提高教育培训的质量和效果。
七、培养党员的能力和素质
组织党员立足本职岗位，通过党员先锋岗、党员示范岗、党员承诺、结对帮扶等多种形式，引导广大党员做富民的领路人、发展的带头人。实行党员干部结对帮扶制度，每位党员干部结对帮扶一户贫困户，定期到贫困户家中走访，带去党员的关怀和温暖，并根据贫困户的家庭特点，帮助贫困户找准路子，制定长效措施，脱贫致富。开展党员“承诺、践诺、评诺”活动，提高党员的自我约束能力，形成长效机制。

Ⅶ 预备党员如何参加党的组织生活及党内活动

在党的生活中，预备党员与正式党员的不同在于正式党员有表决权、选举权和被选举权，预备党员则没有。除此之外，在行使党员的其他权利方面和在履行党员义务方面，预备党员与正式党员都是一样的。
1．组织生活会和支委民主生活会召开的时间要求。党的组织生活会，一般每季度召开一次，采取党小组或党支部生活会形式召开；支委民主生活会是一年一次，召开的时间均按支部或上级党组织要求进行。
2．组织生活会和支委民主生活会会议内容。组织生活会以党员汇报思想、工作情况，开展批评与自我批评；支委民主生活会针对班子和个人思想、作风及工作上的问题进行检查、总结，交换意见，统一思想，增强团结，促进工作。
3．遵守制度，积极参加党的活动。每个党员，特别是党员领导干部，要增强对党内各项制度意识的认识，自觉遵守党内各项制度，积极参加党的组织生活，接受党内外群众的监督。如有特殊原因不能参加活动时，应向党支部或党小组请假。

Ⅷ 新形势下社区远程教育培训工作如何开展

随着社会的发展，社区党员的流动性变得日益频繁，如何加强对社区党员的管理、增强基层党组织的凝聚力成为当前一项较为紧迫的问题。“互联网+党建”也许是解决这一问题的良方。
作为一名党员大学生村官，我最为重要的一项工作就是协助社区党委书记开展各项党建工作，平日里负责社区党员的远程教育培训活动，管理与维护远程教育设备，整理远程教育的台账资料。因此对远程教育培训工作比较熟悉，这里我将谈谈对“互联网+”如何与党员远程教育培训相结合。
党员远程教育培训是利用现代信息技术、教育思想来提升广大党员素质与能力的活动，同时也是社区基层党组织强化党员队伍管理的一种方式。远程教育培训一般要求社区所有党员每年至少要轮训一次，可社区现实情况是每次参加远程教育培训的总是那几张熟悉的老面孔。存在极少数年轻党员全年几乎从未参加过集中的远程教育培训。这种情况不只存在于我工作的社区，其他的社区与村也存在着相似的情况。每次学习前，我总是挨个打电话通知每位党员，其中年轻党员大多回复因工作或外出而无法参加。年轻党员因工作、流动外出而无法参与学习，那么是否可以通过党员自主学习的方式灵活学习远程教育培训的内容？毕竟年轻党员是党员队伍的新鲜血液，是构建社会主义和谐社会、实现伟大中国梦的中坚力量。因此社区基层党组织不能忽视对组织内年轻党员的培训与管理，需不断提升年轻党员的政治素质。

Ⅸ 第三期全国中小学校党组织书记网络培训示范班学习心得体会怎么写

写作方法

1、简略写出自己阅读过的书籍或文章的内容，然后写出自己的意见或感想。明确的说，就是应用自己的话语，把读过的东西，浓缩成简略的文字，然后加以评论，重点的是（着重）提出自己的看法或意见。

2、将自己阅读过的文字，以写作技巧的观点来评论它的优劣得失、意义内涵，看看它给人的感受如何，效果如何。

3、应用原文做导引，然后发表自己的意见。比如我们可以引用书中的一句话做为引导，然后发表见解。

4、先发表自己的意见或感想，然后引用读过的文章来做印证。

5、将读过的东西，把最受感触、最重要的部分做为中心来写；也可以把自己当做书中的“主角”来写；也可以采用书信的方式来写；更可以采用向老师或同学报告的方式来写。

心得体会如下

一、学习感悟

作为基层学校党支部书记，非常高兴能参加本次中小学书记网络培训学习，自己非常重视难得的学习机会，能够做到认真收看视频，按要求完成学习任务，通过学习党的十九大精神解读，党章党规和党的基本知识及党务知识与工作方法。

观看先进典型工作案例，增长知识，开阔视野，提高自己的政治理论水平。反思自己工作，感觉自己在学校党内政治生活工作抓得不够扎实。对加强基层党建工作重要性认识不够深刻。组织生活形式还较为单一，主要局限在传达上级的文件精神、完成上级党组织要求开展的工作。

创造性开展工作做的不够。理论学习还较为枯燥，学习的深度不够，个别党员对理论学习的重要性认识不足，自觉性不够，被动学习现象时有发生。学校党建工作规范化建设存在薄弱地方，学校党建品牌特色不够突出。

通过本次的培训，丰富自己知识，学到了很多好的经验做法，增强自己做好工作的信心，今后在工作中，学校支部要充分发挥政治核心作用，要积极探索党建工作的新内容和新方法，增强党组织的凝聚力和战斗力，不断创新组织生活的方式方法。

加强支部规范化建设党建品牌建设，紧紧围绕学校的中心工作抓党建，通过抓好班子建设，发挥党员先锋模范作用，重点解决个别党员身上存在的问题，加强师德师风建设，建设一支师德高尚，业务精湛的教师队伍。

二、学以致用

今后工作的思路：

一是开展承诺在心中、 育人我先行学校党建品牌创建工作。在学校党员中开展“讲党性、比奉献、树形象、促发展”活动，向党员、教师提出“三要”、“三向”、“三比”要求，“三要”即学校领导的工作要为一线教师树样板，教师党员的工作要为非党员教师做典范。

学校优秀教师的工作要为普通教师做标杆。“三向” 即一线教师向学校领导看齐，非党员教师向学校党员教师看齐，普通教师向身边的先进典型看齐。“三比” 即不比学历比能力，不比名利比奉献，不比资历比实绩。

进行公开承诺，从我做起，向我看齐，对我监督。通过设立党员示范岗，既约束了广大党员和教师的言行，又极大地发挥了党员示范引领的作用。

二是开展师德建设系列活动，努力提高教师职业道德素质，引导广大党员和教职工坚定信仰信念，严格职业操守，筑牢师德师魂。

三是开展争做“四有”(有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心)好教师系列主题活动，开设党员名师大讲堂、党员教师结对帮扶、党员责任区、党员先锋岗党员爱心教室活动，主题党日活动等，引导党员教师当先锋、树标杆、做表率，充分发挥先锋模范作用。

四是深入开展“讲政治、知敬畏、守规矩”专项治理活动，坚持问题导向，从严从细、入脑入心和立查立改，瞄准提升政治素质、提升业务素质“双提升的目标”，推动我校党员干部在思想政治、纪律作风、业务素质和综合能力等方面迈上一个新台阶。

五是围绕中心工作抓党建，增强党建工作的实效性，深入推课堂改革，提升教育教学质量。开展“带好一个班、上好一堂课、树起一面旗”系列活动，推动学校教育教学工作上新台阶。

Ⅹ 如何开展大学生党员活动，丰富党员生活

1.开展党员学习党大会的新知识和对国家、新闻大事进行讨论、发表意见并实施措施。
2.组织党员定期每周进行校园公共环境的卫生打扫，为学校做好事
3.学习先进个人或集体，帮助经济困难或身体不适的同学，组织全班或系或校园集体帮助，让大家知道大学生党员的模范作用
4.每周外出帮助福利院的孩子或敬老院的老人。
5.每学期进行公益性活动，如艺演活动，征集书籍、衣物等进行义卖捐献以大学生党员活动捐给红十字会或真正需要帮助的困难人士，或献血活动等
6.实践生活，每学期暑假或寒假进行下乡帮助困难儿童助学活动，如教学。
7.组织大学生进行学术交流，邀请职场上有经验或成就的学者或经理或学长座谈、演讲等给予职场上或道德上或学识上的帮助，培训。
8.作社会义务者，比如交通协管、街道或周围等社会实践。
9.学习知识活动，如英语、计算机、经济学、数学物理等学术知识培训和帮助落后的同学
10.爱国知识、心理学、道德等的教育，邀请心理学老师或这类的专家老师来培训，也可以组织同学去看“建党大业”等影片。
11.体育健身等活动的举行，让大家看到大学生活动的健康与健身同样重要。
以上最重要是邀请同学和积极份子共同来参与，不能局限与党员内活动。