如何对待网络语言

Ⅰ 我们应该如何看待网络语言

现在网络语言有很多，网络语言现在，要正确看待网络语言。

Ⅱ 你怎样看待网络用语请简要说说你的看法。

网络语言也是一种语言实践，能在学生中间风靡，就说明它是有生命力的。但是，如果用网络语言写出来的东西大部分人都看不懂，影响了沟通，也就失去了语言的意义。同时，老师和家长应该用宽容和理解的心态看待这种现象。
在语言的长期发展中会出现一些新的词汇，有一部分有生命力，有一些会被淘汰，这些新出现的网络词汇中有些可能成为汉语的新词汇。网络语言是年轻人的一种调侃语言，它也有个生命力的问题。对网络语言我们要有个去伪存真、去粗取精的过程。对网络语言的出现不要大惊小怪，视为洪水猛兽。

Ⅲ 作为中学生,我们应该怎样对待网络流行语

网络流行用语是80后90后在网络上流行用的一种语言，俗称“火星文”，在平常的生活中不要乱用，特别是作文上，老师可能看不懂。

Ⅳ 如何看待网络语言

网络语言是最有利于人心意相会的语言，网络上名堂多，诱力大，读者耐心小，它要求出语言尽量少说可有可无的话。

Ⅳ 如何正确对待网络流行语

网络流行语分为褒义和贬义，大家经常用到、提到形成一种社会风气

Ⅵ 你们是怎样对待网络语言的

既然是网络语言，那么是变化的，我们可以随意的接受他，也可以随意的否认他，随着网络的发展，语言也会千变万化;
不过我是蛮喜欢用这些网络语言，因为和朋友聊起来，会很快乐,大家都会更加亲切。

Ⅶ 如何看待网络语言

三、网络语言有优势：专家教你理性看待 就网络语言出现在中学生作文中的利弊，以及网络语言对现代汉语的影响问题，记者采访了青海师范大学人文学院教授、青海省语言学会会长王培基老师。王教授告诉我们，网络语言从本质上来讲是现代汉语的一个重要组成部分，它所使用的基本词汇、语法都来源于现代汉语，对于网络语言的出现，语言学界一般持宽容的态度，因为网络语言的出现以及流行是大势所趋。 记者在采访过程中发现，很多中学生都对网络语言很感兴趣，他们愿意自己创造，也愿意使用。而网络的普及，也使得中学生不可避免地被网络语言影响。王培基教授建议老师们在教学中可以采取引导的态度，没必要过分忧虑，要看到这种现象有利的一面以及不利的一面，有利的一面在于这种现象反映了学生的求知欲望，网络语言还可以丰富学生的语言表达能力；不利的一面在于如果不能正确运用网络语言，会给大家的理解造成一定的困难。 但是网络语言有其特定的特征，就是言简意丰，因为是在虚拟网络中交流，所以隐匿了语境、忽略了网民自身的文化身份背景，在此时语言成了最重要的交际工具，谐音、双关、比喻、符号以及英文或汉语拼音缩略词的运用，使得表达更为生动形象，但网民使用这些语言也是有一定的约定俗成的规定的，比如缩略词通常是取英文或汉语拼音的头几个字母组成，“ＫＫ”就是“快快”，“ＪＪ”是“姐姐”。关于难以理解可能主要在于网络语言对一些词汇的理性意义作了别解，刚开始人们觉得难以理解，“你是一个善良可爱有气质的MM”这句话，在网络中“善良可爱有气质”都不再是本来的意义，“善良”是“善变、没良心”、“可爱”是“可怜、没人爱”等等。 网络语言的出现是语言的一种变异现象，是在语言的发展过程中出现的一些非常规的语言现象、用法，这是语言发展过程中不可避免的，有利于语言的丰富和发展。并且现代汉语有一种过滤的特质，一些不利于运用的会被自然淘汰，但这并非朝夕可以完成的，要经历一定的过程，语言的发展演化与社会经济科技发展有密切联系，因此我们要以科学的态度来看待中学生喜爱使用网络语言这一现象。

Ⅷ 作为中学生,我们应该怎样对待网络用语

正确的态度对待，不要胡乱的学习不该学的语言

Ⅸ 该怎么看待网络语言

提到网络语言，最多指的就是生于网络长于网络的一种语言，当然它最多就是用一种有意思的方式，被用多种多样的方式混合表现出来，而这种表现又极具传播性。于是乎，我们最常常见到的就是，它像病毒一样的被广泛使用，并且以不可思议的方式衍生出，更多更有意思的新兴语言，甚至是衍生出表情包和颜文字等等。

由此可见，“网络语言”在一定程度上，是我们对于一些热点事件的缩减以至经验总结，虽然不能够全部被引进教科书当中，但是依旧可以帮助我们达到排解生活苦闷，快速与对方拉近距离的小“窍门”，我想这对于“网络语言”而言，就已经足够了！