现在的社会越来越发达了,对于网络来说已经普及到各个地方,不仅是大人喜欢上网,孩子们也是每一天都很迷恋网络。对于孩子的网络安全,作为家长的肯定是不容忽视的,也应该正确的引导孩子去懂得网络之间的意义。让孩子能在网络上面学习比较有意义的事情,这对于孩子来说还是比较有利的。而不是一度的让孩子上网玩游戏,影响孩子沉迷于网络,对于手机产生了依赖。
上网虽然是有意的,但一味的迷恋这就不好了,希望家长经常可以陪孩子们一起去探索网络上的知识,参与孩子在上网时候的一些活动,有效的提高网络的素养。最重要的要遵守上网的规则和时间的概念,让孩子们不要接触网络上的游戏,不要陷入上网的行为,形成网瘾。
B. 湖北10岁男孩玩网游被骗6万元后被踢出群,家长如何提高孩子安全意识呢
网络上发布了这样一个新闻,在湖北荆州,一个10岁的小男孩在玩游戏的时候被一个冒充客服的人骗了60000块钱,他是怎么被骗的呢?原来是骗子冒充客服告诉男孩,在群里发红包就可以获得游戏皮肤和装备,男孩听了骗子的话没有任何犹豫的就往群里发了近60000块钱的红包,骗子等到男孩发完红包之后,立即将男孩踢出了微信群。事后,男孩的家长迅速报了警,警方经过多天的侦查,很快地查到了诈骗团伙的位置,将该诈骗团伙一网打尽。
另外生活中潜在的不安全的因素有很多,比如说在我们日常的出行中,我们要告诉孩子,走路要走斑马线,以及走路要走里面看到红灯的时候我们要停下来,等到绿灯的时候再走等等之类的这种话,我们除了要讲这些之外还要讲如果发生意外时我们应该怎么自救等等,我们要不断地向孩子灌输这种思想,让这些安全意识扎根在孩子脑海中。
C. 想要保护孩子在网络上的安全,家长需要怎么做
如何去减少学生对于网络上受到的侵害?我相信这个问题是大多数家长所考虑的。首先我们需要净化网络,在家中的电脑最好可以安装一些杀毒软件,比如说360卫士对于一些病毒或者不健康的广告,可以起到删除作用。而且我们也可以教育自己的孩子在面对一些突然弹出的不正常链接,也不要选择去点开它,要培养孩子警觉意识。从源头上去歼灭这种行为的出现。第三需要去让孩子正确的认识网络,因为网络的存在本来有利又有弊,我们应该去扬长避短,利用网络去学学习一些优秀的知识,也可以选择偶尔去放松自己的心情,不要用它去做一些触犯法律的事情。
我相信在不久之后,对于网络环境的安全,国家肯定会给予一些更强硬的措施,也会让我们的网络环境变得更加的清澈。
D. 病句修改:一些家长没有意识到“网瘾”也是一种病,而采用简单粗暴的方式阻止孩子不上网
改为:一些家长没有意识到“网瘾”也是一种病,而采用简单粗暴的方式阻止孩子上网。
E. 老伯网恋被骗钱,作为孩子,你会怎么让父母意识到网络的危险
经常看到一些新闻说,谁网恋被骗了多少钱,每次看到这样的新闻我都在想,这些人可真是有钱。最近看到一个新闻说,一个老伯网恋被骗了很多钱,然后我就在想,作为年轻人,我们能够深刻的意识到网络的危险,但父母那一辈的人就意识不到。为了让父母意识到,其实,网络是很危险的,我会通过详细的案例跟他们讲,也会教他们怎么样正确的使用网络。
现在不管是网络上还是生活中,骗子都很多,他们的手段也越来越高明,面对他们的手段,连我们这些年轻人都防不胜防,所以在教父母上网的同时,一定要多提醒他们,要有防范意识。但凡涉及金钱的,一定要注意。相信在我们的监督下,我们的父母,能够避免很多网络诈骗。
F. 结合自己上网情况谈谈,网络不安全信息对小学生身心健康的侵害
现在好多人都关注这个问题了~你不会耶是搞社会学调查的吧???偶来说说我是网上看到的说法
网络生活已经成为青少年的日常生活。但网络对学生的影响也不容小觑。学生掌握计算机的知识越来越多,并且能自己上网获取信息。这本来是个社会迅速发展的良好体现,但是学生年龄小,分辨是非能力差,因而出现了学生在网络中上当受骗、浏览不健康的网站、利用电脑犯罪等一系列的社会性问题。同时,网络的过度使用也给青少年的身心发育带来了不可估量的负面影响,使其对网络产生强烈的心理依赖,以至于上网“成瘾”,身心健康受到严重损害。
由于缺乏科学的研究和科学的引导,网络的负面效应越来越大。就目前而言,学校对信息网络对学生心理健康影响与引导的研究工作还是刚刚起步,相当多的学校对开展信息网络对学生心理健康教育还留于表面,只限于从制度等方面进行限制学生上网,尚不能真正结合小学生的身心发展特点开展研究,对学生的信息心理了解的不够。
网络影响着青少年的健康成长,这对学校德育工作提出了巨大的挑战。随着社会的开放程度的不断扩大,文化、道德日趋多元化,“理想”的学校教育环境与社会的实际之间的反差越来越大。而网络的加入,使得学生更为直接面对多元的社会文化,面对繁杂的未经选择的信息。而学校对此既无法再作筛选,也不可能游离于多元文化之外而独立存在。在这种现状中,传统的德育模式已经显得力不从心,无法适应了,网络负面效应使得一些人“谈网色变”,其正面效益就无法发挥。
再补充一点~~~
因此,如何培养学生信息心理健康教育问题显得极为紧迫,利用灵活多样的教学和训练,调节学生的心理机能,开发其心理潜能,让学生懂得自我心理保健,保持良好的心理状态和具有较强的社会适应能力,促使其人格健全发展和心理素质全面提高,以适应未来社会发展要求。
G. 为什么要关注暑期安全:网络安全、游学风险、心理疾患
因为每年假期,尽管多次提醒、多加防范,但中小学生溺水、车祸、坠楼等意外伤害还是时有发生。与此同时,随着社会的发展,技术手段的进步,上网过程中的安全隐患、游学过程中的出行风险等新问题也涌现出来。
“从生理上讲,孩子本身有好奇冲动,尤其是对那些未知的事物,充满了探索的欲望。”首都师范大学心理素质教育专家杨芷英说:“所以,当孩子想看看外面世界的时候,就会想爬上窗台一探究竟;当孩子不知道桌上摆的药丸有什么用时,就会想放进嘴巴里尝一尝。而这些都有可能直接威胁孩子的生命安全。”
当然,一些家长安全意识不到位、认识有误区,也是造成事故频发的原因之一。比如,有家长想当然地以为,只要不是在池塘、水库等地方“野游”,只要去正规的游泳馆,孩子就不会有溺水的危险。于是,把孩子丢在游泳培训班里不管不顾的有之,让孩子和小伙伴在泳池里随意打闹的有之。事实上,“许多溺水事故是没有任何征兆的,如突然抽筋、不小心撞头等,即便在很浅的水中也可能发生溺水。”采访中,北京一家游泳馆的救生员告诉记者:“在可能发生危险的区域,家长一定要多只眼睛盯在孩子身上,切不可撒手不管,要切实承担起监护人应该承担的责任。”
还有一些新生事物的出现,也会给孩子的安全带来隐患。比如,共享单车的兴起确实给人们的生活带来方便,但同时也增加了风险。虽然法律已明确规定“禁止12岁以下的孩子骑车上路”,但仍有很多孩子违规骑行。安徽省合肥市的宋先生说出家长们的心声:“本来孩子过马路就很危险了,共享单车的出现更是让人头疼。放暑假了,家门口一群小孩子整天骑车乱跑,小区里车来车往,十分危险。”
此外,我们也发现,安全教育年年讲、月月讲,但安全意识能否真正入脑入心,还得打个问号。“红灯停,绿灯行,遇到黄灯停一停,骑车避免上马路,打闹追逐很危险,先左后右看一看,走路要走斑马线”……虽然类似的交通规则孩子们都能说能记,但一走在马路上,一到实际生活中,许多孩子便横冲直撞,规矩和安全意识全都抛在脑后。
“尽管学校的安全教育已经在强化,但一些教育形式依然停留在纸上谈兵,比较抽象,缺乏具体情境的设置,没有把知识与孩子切实的感受相结合。”北京大学教育学院教授蒋承认为:“学校安全教育应多一些演习实践、多一些感同身受,或者多一些让人印象深刻的讲解,比如最近很火的安全宣讲短剧《民警李建国》就很吸引人,要通过形象和感性的方式,让孩子将提醒和防范牢记于心。”
新问题出现——网络安全、游学风险、心理疾患需关注
除了常见的意外伤害,随着社会的发展和时代的进步,一些新的安全问题也涌现出来。
比如网络的威胁。对于“00后”这一代的城市孩子来说,网络已经成为他们生活的一部分。据《2017中国青少年网络游戏行为与保护研究》,城市儿童在日常生活中接触互联网的比率近95%,60%的孩子每周接触网游1—3天。
“家长对儿童上网的忧虑不是没有道理的。长时间的上网不仅对视力、颈椎有影响,而且还可能造成儿童学习分心、交往能力降低等。此外,儿童上网也会面临网络诈骗、不良信息、网络欺凌等诸多风险,有些情节严重的,甚至会导致儿童自杀。”中国青少年研究中心少年儿童研究所所长孙宏艳说:“相对于日常生活中的风险而言,网络危害往往更加隐蔽,因此家长更要小心提防。但家长也无需‘谈网色变’,而是应该正确疏导,让孩子养成健康上网的习惯。”
再比如游学和研学的兴起。如今,游学和研学成了城市孩子暑假生活的一种新时尚,很多低龄孩子也加入了暑期游学的大军。“在学中玩,在玩中学,既能让孩子开阔视野,又能减轻家长的压力。”一位给孩子报名了西安励志夏令营的妈妈说:“唯一担心的就是自己不在孩子身边,出安全问题。”
“游学的主体基本为未成年人,自身安全意识与自我保护意识较弱,更容易出现诸如交通事故、营员走失、遗落大巴、集体踩踏之类的安全风险,因此必须格外小心。”开展研学旅行服务的世纪明德副总裁王瑞静说:“目前研学旅行市场亟待解决的问题在于,要对五花八门的机构进行安全资质的认定,包括安全风险分析、安全体系标准、安全经费投入、安全专员配备等。”
还有一些家长把暑假当做孩子的“补习黄金期”,逼迫孩子天天上课学习,给孩子带来压力的同时,也导致不少心理疾患的发生。采访中记者了解到,有不少孩子因为压力过大产生心理问题,甚至企图自杀。“教育不是揠苗助长,家长们一定要张弛有度,给孩子一些自由的空间。”杨芷英说:“假期的主基调应该是轻松愉快的,家长与其强迫孩子学习,不如多关注孩子综合素质的培养。如和孩子一起聊聊天、做做家务、打打球,反倒能让孩子的暑假更充实、更有收获。”
提升安全素养——亟待各方共建安全网
新老安全问题的出现,直接反映出的是安全素养和安全教育的缺位。这其中既包括孩子的、家长的,也包括学校和教育行政部门的。
“教育要为学生提供终身发展所需要的核心素养基础,安全素养应该是其重要内容。”教育部相关负责人解释:“安全素养是一个综合概念,包括安全意识、安全知识、安全能力和安全习惯,而目前,许多人的安全素养都不能达标。”
安全教育重在细节,平时多一次演练,灾害来临时就多一分生的希望。蒋承说:“对孩子的安全教育,不是念念课文、写写征文、走马观花参观一下展示厅就可以的,而是要让孩子真正明白什么是危险,怎样自救与救助他人。”
2013年4月20日,芦山地震时天全县天全中学学生迅速有序按指定路线疏散到了操场,整个过程只用了一分半,没一个同学伤亡。原因就在于,自汶川地震后,天全中学每学期都会进行一次应急疏散演练,地震前两天还进行了一场地震逃生演练。
“另外,一些地方教育部门和学校安全意识也还比较淡薄,没有真正把中小学生幼儿安全工作摆在重要位置,对安全工作‘说起来重要、做起来次要、忙起来不要’,仍存在麻痹侥幸心理。安全管理不到位,责任没落实,教育不深入,不能有效避免本来可以避免的安全事件,导致安全责任事故时有发生。”教育部相关负责人介绍:“对此,政府应加强监督,及时了解学校安全教育情况,制定安全工作考核标准,不断提高教育实效,同时建立起安全工作责任制和事故责任追究制,及时消除安全隐患。”
保证孩子安全,需要社会各方落实责任、全力配合,共同构建起安全大网。
暑假期间,孩子居家时间为多,父母或其他监护人自然应负起第一责任。但实际上,对许多城市家庭来说,家长没有办法做到全时段看护,此时,社区及一些社会机构、公益组织就可以成为一种有益的补充。《中国儿童发展纲要(2011—2020年)》就提出,未来10年,90%以上的城乡社区要建设一所为儿童及其家庭提供游戏、娱乐、教育、卫生、社会心理支持等服务的儿童之家。
“政府应出台相关细则规定,制定提供看护服务的公共政策,鼓励成立公益性组织,在家长工作时间照看孩子。”武汉大学教育学院副教授陈闻晋说:“孩子有好奇爱动的天性,不可能一直被锁在家里,动员社会各种力量,以规范安全的方式组织青少年开展暑期活动十分必要。其他一些国家的经验也可以借鉴,比如英国,社区图书馆在暑假期间设有专门的儿童图书区;在德国,通过购买‘假期证’,孩子就能参加青少年局组织的各项参观游览活动。”
此外,保障孩子安全的基础是社会环境的安全,这体现在小河边竖起的“禁止游泳”标志牌上,体现在人行横道前减速慢行的汽车上,也体现在每一个人的行为自觉中。
H. 如何培养孩子的网络安全意识观后感
写作思路:在立意时,可以抓住“计划和变化”的辨证关系,大的方面,要有一定的目标和追求,但落到实处,又应当随机应变、与时俱进。
在这个信息时代,网络已成为我们了解生活的重要信息,逐渐成为我们学习,生活中不可或缺的,网络安全问题也日益凸显,网络深深影响着孩子们健康成长,也是家长最为伤脑的问题,如何才能培养孩子网络安全健康意识是关重要。
听了老师课收益匪浅,有利有弊,怎样合理利用网络,才会事半功倍。
什么时候该看,什么时候不该看,有所合理的安排。那些是健康信息,那些不利于身心健康的,提前为孩子种下萌芽,才会让孩子健康快乐的成长。
(8)家长没有网络安全意识惹祸扩展阅读:
1、Internet是一个开放的、无控制机构的网络,黑客(Hacker)经常会侵入网络中的计算机系统,或窃取机密数据和盗用特权,或破坏重要数据,或使系统功能得不到充分发挥直至瘫痪。
2、Internet的数据传输是基于TCP/IP通信协议进行的,这些协议缺乏使传输过程中的信息不被窃取的安全措施。
3、Internet上的通信业务多数使用Unix操作系统来支持,Unix操作系统中明显存在的安全脆弱性问题会直接影响安全服务。
4、在计算机上存储、传输和处理的电子信息,还没有像传统的邮件通信那样进行信封保护和签字盖章。信息的来源和去向是否真实,内容是否被改动,以及是否泄露等,在应用层支持的服务协议中是凭着君子协定来维系的。
5、电子邮件存在着被拆看、误投和伪造的可能性。使用电子邮件来传输重要机密信息会存在着很大的危险。
I. 面对网络,家长该怎么做
网络时代的父母应该放下架子,更新观念,更新知识,学习电脑网络知识,加强对孩子的人文关怀,和孩子一块上网。父母要教育孩子遵守《全国青少年网络文明公约》,善于网上学习,不浏览不良信息,维护网络安全与秩序,不沉溺虚拟时空等。要告诉孩子注意网络安全。在网上不要告诉别人自己的年龄、学校、住址、家庭电话。对电子邮箱地址、网上账号、电话、信用卡号码和密码等家庭背景资料要保密。还要告诫孩子对不认识的人的来电来函要多加留意,谨防陷人坏人的圈套。