如何多学习网络知识

Ⅰ 怎么最好的利用网络来学习

1、对于语文写作的学习，可以上网看看历年的作文类型。如果关于是高考的复习，建议收集本地的历年高考类型，然后把题目单独列表，查看他们的共通性，从而找到自己应该去练习的方向；

2、对于英语听力的学习，应该一边听一边练习听力。找到一套题，然后一边听一边读写，这样效率比较高；

3、利用学习软件，找到相关的学习网站。如果不是电脑专业的学生而是由于工作需要的话，比如说想要学习操作，以便操作一边学习，还可以暂停，反复学习；

4、劳逸结合，注意上网时间。每天学习三小时即可，长时间上网，会精神疲劳，因此可以在学习完毕之后适当休息一下，即使网络学习很高效，也要合理安排学习时间。
如何利用网络资源进行学习

5、明确学习目标。
很多人到网上学习，起初是想查某个信息，查找过程中看到一些有趣的新闻或自认为有用的信息，就沿着链接一路点下去，忙了半天，浏览的结果和初衷早已相去甚远。
6、学习中不偏离学习的方向。
对意志力还不够坚定的人来说，网络学习确实是一个极大的挑战。据调查，很多人都曾有过这样的经历：本想查资料学习，却忍不住聊聊天，玩玩游戏，不知不觉大把的时间就溜走了。结果娱乐成了主题，学习成了点缀，甚至后来还变成了自己心安理得上网的幌子。

7、学习要学会制定合理的计划。
要想更好地运用网络这个资源进行学习，建议：制定一个合理的学习计划。比如说今天要上网，想看的内容是什么，要解答的问题是什么等等。

8、选好学习平台
如今，线上教育琳琅满目，怎样正确的选择是很重要的。

Ⅱ 如何进行网络学习

第一，每天带着明确的目的上网，不能没有目的地随意上网。上网学习还要有自觉性，要自律。不能什么新鲜看什么，不能对什么感兴趣就看什么，而需要学习的内容反倒放松了，反倒躲开了。坚持每天上网浏览信息，如班主任之友等类似的网站，获取最新的信息，尤其是与自己有用的信息，让自己站在教育的最前线，缩小自己与先进教学理念的距离，联系实际，把一些好的东西运用到自己的教学当中。如好的课堂设计，课件下栽后用到教学中。好的教学方法也可以在工作中进行尝试。第二，通过网络平台发表一些个人的见解。把自己在工作中的一些经验发到网上，让大家一起借鉴，同时提出宝贵意见，这也是提高自我的一个有效途径。把自己在工作中的一些案例发送到网络上，吸取他人的见解，建议，帮助自己解决一些难题。我们还要清楚，要想切实成为一名优秀班主任，就必须具有深厚而广博的知识。班主任要想具有深厚而广博的知识和现代社会生活的新知识，网络学习是一条必须走的路。当今，知识飞速增长，网络的发展使知识开上了快车道，教师不能靠吃老本而教书育人了，必须善于利用网络充实自己的知识宝库。一个班主任如果不能与时俱进，不断充实自己的知识，而是抱残守缺，削足适履，在专业化的道路上必定步履维艰。所以我们要通过网络学习一些专业知识，提高自己的业务水平，提高自身的素质，用自己高水平的知识底蕴去适应高速发展的社会。

Ⅲ 如何系统学习网络知识

网络是一个复杂的系统，涉及知识很多。
对于初学者，要看的一套书是网络书籍中的圣经《TCP/IP详解卷一：协议》，这一本书讲解了基本所有的网络基本知识，熟读这本书就可以对网络协议知识有一个大概的理论基础。
于网络基础协议有了一个大概的理解后，加强自己的动手能力，学习一些基础的网络实验，比如ospf、rip等网络路由协议。可以通过一些软件来进行仿真实验。通过动手练习来增加知识。
能够熟练掌握一些知识之后就可以加深自己这方面的知识了，还是《TCP/IP详解卷2：实现》，这一本书讲的是关于网络协议他是怎么实现的，因此这就涉及到了网络底层编程的问题。需要对编程有一定的理解。
关于底层编程的学习，最好从最基础的c语言学习，一本C语言从入门到精通是十分必要的。
需要掌握其他的一些基本常识的，比如操作系统方面，要熟悉windows 和Linux系统。对于windows系统的一些基本问题要能解决。

Ⅳ 如何学习网络方面的知识

要想系统的学习，首先要熟悉操作系统，把系统管理好。其次是熟悉网络模型，把各层的功能和协议搞清楚。最后是学习交换机、路由器等网络设备的使用和管理。

Ⅳ 如何利用网络知识帮助自己的学习

1、利用网络丰富的资讯来拓展自己的知识面。

互联网资讯的无穷无尽无疑给了我们很好的积累知识的一个非常好的途径，只要同学们善于发现，那么从互联网当中同学们是可以学到很多新鲜知识的，这对于同学们拓展知识面存在时神助攻。

2、利用网络精准的搜索功能可以找到我们想要的学习资源。

如果在线下，我们要想去找到我们想要的学习资源，哪怕自己学校里，自己身边有，也非常麻烦，一系列手续，找老师和同学借，这似乎并不是什么方便的事情。更何况，很多时候，我们找到的结果是没有。而网络则很好的解决了这个问题，通过网络搜索功能，基本上就可以找到我们想要的学习资源。

3、网络当中那些专业的学习APP可以让我们的高中学习变得更加的轻松。

也许网络上的诸多文章都存在权威问题，但打开我们的手机，那些正规的学习一类的APP就可以大大的提高我们的学习效率，解决我们很多的问题。

(5)如何多学习网络知识扩展阅读

中国学者李克东先生提出的“数字化学习环境”概念就比较侧重环境的物理成分，这种学习环境具有信息显示多媒体化、信息传输网络化、信息处理智能化和教学环境虚拟化的特征，包括如下基本组成部分

（1）设施，如多媒体计算机、多媒体教室网络、校园网络、因特网等；

（2）资源，为学习者提供的经数字化处理的多样化、可全球共享的学习材料和学习对象；

（3）平台，向学习者展现的学习界面、实现网上教与学活动的软件系统；

（4）通讯，实现远程协商讨论的保障；

（5）工具，学习者进行知识建构、创造实践、解决问题的学习工具。

Ⅵ 如何扬长避短有效利用网络帮助我们学习

方法：

1、要合理利用网络资源，懂得在网上进行学习。现在的网上各种各样的学习资料教学视频数不胜数，各种类型的知识也都充斥在网络的每一个角落，我们要正确运用网络资源，好好提高自己。

2、要注意保护自己的信息安全，网络上虽然你看不见我我看不见你，但是各种诈骗手段却是层出不穷，在正常上网的同时一定要注意安全，不要泄露个人信息，以免被不法分子利用。

3、网络上有安全的网站自然就会有不安全不健康的网站，这些网站往往会传播一些对我们身心不利的信息，而且很多不健康的网站还会携带各种各样的木马，所以，上网的时候一定要绿色上网，抵制不安全不健康的信息。

4、网络的发展带动了另一大产业的发展，那就是网络游戏，很多网络游戏不但需要花费大量的时间甚至还需要投入大量的资金，在游戏上投入血汗钱无疑是愚蠢的，合理规划游戏时间，不要沉迷游戏。

(6)如何多学习网络知识扩展阅读：

网络可以学习的内容：

1、对于语文写作的学习，可以上网看看历年的作文类型。如果关于是高考的复习，建议收集本地的历年高考类型，然后把题目单独列表，查看他们的共通性，从而找到自己应该去练习的方向；

2、对于英语听力的学习，应该一边听一边练习听力。找到一套题，然后一边听一边读写，这样效率比较高；

3、利用学习软件，找到相关的学习网站。如果不是电脑专业的学生而是由于工作需要的话，比如说想要学习操作，以便操作一边学习，还可以暂停，反复学习；

4、劳逸结合，注意上网时间。每天学习三小时即可，长时间上网，会精神疲劳，因此可以在学习完毕之后适当休息一下，即使网络学习很高效，也要合理安排学习时间。

Ⅶ 学生怎么进行网络学习

教导学生充分认识利用网络学习的优点
“板书+讲解+习题”这样三位一体的模式似乎已经成了传统教学的标准模版。在学生厌倦了这种一成不变、枯燥无味的教学方式后，网络教学的新概念本身已经使他们眼前一亮。再加上网络中生动形象的图片、逼真的声音、丰富的软件功能和遍布全球的信息都是促使学生使用网络学习的激发点。
实验心理学家赤瑞特拉做过一个着名的心理实验，他通过大量的实验证实:“人类获取的信息83%来自视觉，11%来自听觉，这两个加起来就有94%，还有3.5%来自嗅觉，1.5%来自触觉，1%来自味觉。”多媒体技术既有视觉，又有听觉，还能自己动手操作。很明显，我们可以得出以下结论:多媒体技术这种综合了各种感官的途径所获得的信息量，比传统的单一听课效果要好得多。
网络学习的优点还包括:节省成本、提高效率、没有时空限制、可以重复学习、多样的学习手段、主动的以自我为中心的学习、实时互动性的交流等。学生可以在只支付低廉的网络费用的前提下，根据自身的学习要求，以及需要掌握的程度与学习兴趣，随意安排时间来控制课程进度以及学习的方式，取得最佳的学习效果。因为网络是神奇的，不管你在哪里，只要有一台计算机，用任何一种方法接入因特网，都可以快速地获得几乎一切你所需要的信息，并且可以更方便、更广泛地交流信息。
“师傅领进门，修行在自身。”我们教师所应做的，就是把感受到的这些网络学习的优点在教学过程中慢慢地感染给学生，并引导他们进入网络去切身体验这种优点，然后自己在今后的学习中、工作中不断地去挖掘网络学习更多的功能，变为己用。这才是真正的我们的学生应该掌握的终身授用的本领。
培养学生利用网络学习的兴趣
“平凡的老师教学生读书，优秀的老师教学生爱读书。”着名的教育学家夸美纽斯所倡导的教学法原理中就有很重要的一个“兴趣与自发原理”。他认为其实学生求知的欲望是很自然的，因此不能用强制和惩罚的方法来强迫他们学习。应当使教学成为一种轻松愉快的事情。应当采取一切可能的办法，来激发对于知识和学习的强烈愿望。不能使学生产生厌倦情绪，那样会丧失持续学习的动机，也就失去了教导学生的最好的源动力。兴趣是最好的老师。而internet本身的多媒体效果已经吸引了众多学生的眼球，使得原本枯燥的教学也开始变得多姿多彩起来。倘若教师在教学过程中再多使用一些生动有趣的网络效果来代替传统的教学方式，则可以非常轻易的使学生“迷”上网络学习。
比如我在实施vb的标准坐标系这个知识点的教学时，就首先带领学生在internet上遨游了一些设计美观的网站。在浏览这些网站时，让他们观察这些网站上的鼠标与我们平时看到的有什么不同。学生们都惊奇地发现这些鼠标都带了些尾巴，有的是带一长串五颜六色的小星星的，有的是一闪一闪的，有的是会变颜色的，还有的则不是普通的箭头形状等等。同学们都争相讨论自己有了什么新的发现。显然他们对此新奇的事物都非常的感兴趣，都想能很快的把这个技巧学会。这时我再实施理论性的教学，他们就不会再有厌倦心理，而是非常用心的听讲了。每次当有学生最先演示出了新奇的效果时，他总是会大声地向其他同学炫耀自己的成果，进而也就激发了他们利用网络学习更多更复杂的vb技巧的愿望。象其它课程的教学也是如此，教师必须利用网络多向他们展示一些美妙新奇的事物，充分激发出学生的好奇心，引导他们进入神奇的网络学习的新世界。
教会学生使其自己能使用一些辅助教学软件
这是培养学生的适应能力和解决实际问题的能力。在信息时代，知识更新的频率加快，周期大大缩短，同时知识本身的高度综合和各门学科的渗透、交叉，个人的应变能力和解决实际问题的能力就变得格外重要。过去那种一味的应试教学，考什么才教什么的教学策略已经跟不上网络时代的步伐。我们必须额外地教授一些新的、超出课本和考试范围之外的知识给我们的学生。比如最基本的word、excel、powerpoint、frontpage、dreamwaver等，以及flash、photoshop等应用范围非常广泛的实用软件，再进一步的有asp、jsp、java等网页中常见的制作动态网页的工具。教师在教授书本知识的同时，也应该对这些有助于学生全面发展的辅助学习软件加以传授和指导。当然，也不能就抛开课本，一味的灌输课外知识，而是应该循序渐近，在传授课本知识的过程中穿插进行，并且要依据学生的接受程度，适当地传授。而且由于课堂上的讲授时间有限，所以教师所做的关键还是在于对课外知识的引入，更多的仍然要靠学生在课余时间自己去修行。这也就是为什么在起初要大力培养学生网络学习的兴趣的原因。
只有这样，才能使学生适应网络社会的快速发展。不至于出现在面向社会，需要展示某些技艺的时候捉襟见肘，死抱着书本知识、一筹莫展，面对招聘人员的某些实践要求“一问三不会”的窘境。
指导学生如何利用网络自学
在信息时代，各种事物变化万千，发展的速度也如计算机本身的发展一样，相当的惊人，同时也给我们的生活带来了极大的影响。而我们也必须更快更好地顺应这种变化所带来的影响。“活到老学到老”、“终身学习”已经不再仅仅是一种愿望，在internet的帮助下它们已经实实在在的来到了我们的身边。那么如何抓住这近在手边的工具(internet)来真正的体验这种“终身学习”呢?那就得靠学生自己。无论教师的素养有多高，知识有多渊博，有多么的尽力向学生倾囊相授，终究也有江郎才尽的时候。所以对于一名优秀的教师来说，很好的指导学生如何利用网络自学才是更为重要的。“授之以鱼，不如授之以渔”就是这个道理。
internet给我们提供了一个很好的平台，在这个平台上包罗万象，我们所需要的有价值的信息应有尽有。而如何获取信息，分析、加工信息和最终利用信息，就是教师指导学生的主要内容。比如我们可以指导学生学习利用搜索引擎来搜索信息，告诉他们一些常用的、功能较强大的搜索引擎网站，象google、等。以及教会他们如何才能有效地搜索到有价值信息的技巧和方法。再如可以利用一些视频课件学习一些实用软件、在实际使用中遇到疑难问题时可以在某些专题的bbs论坛中发贴来寻求解决办法。诸如此类。要让学生知道:“网络上的老师是无穷无尽的。”正如我校针对校外在业人员的网上开放教育模式一样，我认为在校全日制学生也应学会这种开放式、自我学习式的学习方法。特别是对于他们离开校园后的长足发展是大有益处的。
只有在采取上述方法教会学生利用网络自学后，才能使他们最大限度地贴近现实生活，跟得上网络时代的快节奏步伐，利用自己所具备的信息能力来解决实际问题。

Ⅷ 如何学习网络安全知识

首先，必须（时刻）意识到你是在学习一门可以说是最难的课程，是网络专业领域的顶尖课程，不是什么人、随随便便就能学好的。不然，大家都是黑客，也就没有黑客和网络安全的概念了。
很多朋友抱着学一门课程、读好一本书就可以掌握网络安全的知识和技能。不幸的是，网络安全技术决不是几本书、几个月就可以速成的。你需要参考大量的参考书。
另一方面，在学校接受的传统教育观念使我们习惯由老师来指定教材、参考书。遗憾的是走向了社会，走到工作岗位，没有人给你指定解决这个安全问题需要什么参考书，你得自己研究，自己解决问题。
网络安全涉及的知识面广、术语多、理论知识多。正给学习这门课程带来很多困难。也需要我们投入比其它课程多的时间和精力来学习它。
概括来说，网络安全课程的主要内容包括：
l 安全基本知识
l 应用加密学
l 协议层安全
l Windows安全（攻击与防御）
l Unix/Linux安全（攻击与防御）
l 防火墙技术
l 入侵监测系统
l 审计和日志分析
下面分别对每部分知识介绍相应的具体内容和一些参考书（正像前面提到的那样，有时间、有条件的话，这些书都应该看至少一遍）。
一、安全基本知识
这部分的学习过程相对容易些，可以花相对较少的时间来完成。这部分的内容包括：安全的概念和定义、常见的安全标准等。
大部分关于网络安全基础的书籍都会有这部分内容的介绍。
下面推荐一些和这部分有关的参考书：
l 《CIW：安全专家全息教程》 魏巍 等译，电子工业出版社
l 《计算机系统安全》 曹天杰，高等教育出版社
l 《计算机网络安全导论》 龚俭，东南大学出版社
二、应用加密学
加密学是现代计算机（网络）安全的基础，没有加密技术，任何网络安全都是一纸空谈。
加密技术的应用决不简单地停留在对数据的加密、解密上。密码学除了可以实现数据保密性外、它还可以完成数据完整性校验、用户身份认证、数字签名等功能。
以加密学为基础的PKI（公钥基础设施）是信息安全基础设施的一个重要组成部分，是一种普遍适用的网络安全基础设施。授权管理基础设施、可信时间戳服务系统、安全保密管理系统、统一的安全电子政务平台等的构筑都离不开它的支持。
可以说，加密学的应用贯穿了整个网络安全的学习过程中。因为之前大多数人没有接触过在这方面的内容，这是个弱项、软肋，所以需要花费比其它部分更多的时间和精力来学习。也需要参考更多的参考书。
下面推荐一些和这部分有关的参考书：
l 《密码学》 宋震，万水出版社
l 《密码工程实践指南》 冯登国 等译，清华大学出版社
l 《秘密学导引》 吴世忠 等译，机械工业（这本书内容较深，不必完全阅读，可作为参考）
三、协议层安全
系统学习TCP/IP方面的知识有很多原因。要适当地实施防火墙过滤，安全管理员必须对于TCP/IP的IP层和TCP/UDP层有很深的理解、黑客经常使用TCP/IP堆栈中一部分区或来破坏网络安全等。所以你也必须清楚地了解这些内容。
协议层安全主要涉及和TCP/IP分层模型有关的内容，包括常见协议的工作原理和特点、缺陷、保护或替代措施等等。
下面推荐一些和这部分有关的参考书（经典书籍、不可不看）：
l 《TCP/IP详解 卷1：协议》 范建华 等译，机械工业出版社
l 《用TCP/IP进行网际互联 第一卷原理、协议与结构》 林瑶 等译，电子工业出版社
四、Windows安全（攻击与防御）
因为微软的Windows NT操作系统已被广泛应用，所以它们更容易成为被攻击的目标。
对于Windows安全的学习，其实就是对Windows系统攻击与防御技术的学习。而Windows系统安全的学习内容将包括：用户和组、文件系统、策略、系统默认值、审计以及操作系统本身的漏洞的研究。
这部分的参考书较多，实际上任何一本和Windows攻防有关系的书均可。下面推荐一些和这部分有关的参考书：
l 《黑客攻防实战入门》 邓吉，电子工业出版社
l 《黑客大曝光》 杨继张 等译，清华大学出版社
l 《狙击黑客》 宋震 等译，电子工业出版社
五、Unix/Linux安全（攻击与防御）
随着Linux的市占率越来越高，Linux系统、服务器也被部署得越来越广泛。Unix/Linux系统的安全问题也越来越凸现出来。作为一个网络安全工作者，Linux安全绝对占有网络安全一半的重要性。但是相对Windows系统，普通用户接触到Linux系统的机会不多。Unix/Linux系统本身的学习也是他们必须饿补的一课！
下面是推荐的一套Linux系统管理的参考书。
l 《Red Hat Linux 9桌面应用》 梁如军，机械工业出版社（和网络安全关系不大，可作为参考）
l 《Red Hat Linux 9系统管理》 金洁珩，机械工业出版社
l 《Red Hat Linux 9网络服务》 梁如军，机械工业出版社
除了Unix/Linux系统管理相关的参考书外，这里还给出两本和安全相关的书籍。
l 《Red Hat Linux安全与优化》 邓少鹍，万水出版社
l 《Unix 黑客大曝光》 王一川 译，清华大学出版社
六、防火墙技术
防火墙技术是网络安全中的重要元素，是外网与内网进行通信时的一道屏障，一个哨岗。除了应该深刻理解防火墙技术的种类、工作原理之外，作为一个网络安全的管理人员还应该熟悉各种常见的防火墙的配置、维护。
至少应该了解以下防火墙的简单配置。
l 常见的各种个人防火墙软件的使用
l 基于ACL的包过滤防火墙配置（如基于Windows的IPSec配置、基于Cisco路由器的ACL配置等）
l 基于Linux操作系统的防火墙配置（Ipchains/Iptables）
l ISA配置
l Cisco PIX配置
l Check Point防火墙配置
l 基于Windows、Unix、Cisco路由器的VPN配置
下面推荐一些和这部分有关的参考书：
l 《
网络安全与防火墙技术
》 楚狂，人民邮电出版社
l 《Linux防火墙》
余青霓
译，人民邮电出版社
l 《高级防火墙ISA Server 2000》 李静安，中国铁道出版社
l 《Cisco访问表配置指南》 前导工作室 译，机械工业出版社
l 《Check Point NG安全管理》
王东霞
译，机械工业出版社
l 《虚拟专用网（VPN）精解》 王达，清华大学出版社
七、入侵监测系统（IDS）
防火墙不能对所有应用层的数据包进行分析，会成为网络数据通讯的瓶颈。既便是代理型防火墙也不能检查所有应用层的数据包。
入侵检测是防火墙的合理补充，它通过收集、分析计算机系统、计算机网络介质上的各种有用信息帮助系统管理员发现攻击并进行响应。可以说入侵检测是防火墙之后的第二道安全闸门，在不影响网络性能的情况下能对网络进行监测，从而提供对内部攻击、外部攻击和误操作的实时保护。

Ⅸ 如何更好的学习网络知识

网络知识是电脑技术的十分重要的分支，学习网络管理的知识需要了解网络部门提供的各种网络设备和基本的应用程序,再说你要想了解那些网络设备就必须了解网络基础知识.（不能你在学习网络知识，但是却连最基本的TCP/IP协议都不知道吧!狂汗）
要想学好这方面的知识不是短时间内就可以学好的，再说网络知识里面的一些协议也是比较抽象的，由其刚开始学的时候，对于好些协议和一些知识都觉得不能理解,所以学这方面的知识就应该有足够的耐心.
如果是在校的学生，如果你的自学能力比较强，而且比较善于自学，那么偶建议你找下面的几本书好好看看:
1.《网络基础知识》'这将帮助你了解用于构建网络的最基本的设备。这包括路由器、集线器、交换机和防火墙等一切设备。
2.《TCP/IP网络协议》'这是大多数计算机在网络上相互通信依据的标准~这将教会你网络部门提供的基本应用服务，如域名服务(DNS)和动态主机配置协议(DHNP)。
3.《简单网络管理协议》'这是以所有的网络设备中的最普遍的方式访问管理数据的最常用的方法。
4.《局域网技术》,《广域网技术》,《网络互连》,《网络操作系统,《网络安全》!
5.就是网络方面的专业英语,这可是很重要的``一定要好好学.现在的一些网络设备都是英语说明,要是不懂，差不多也看不懂这些设备的用法了.
以上的这几本书里面的知识是网络里面最基本的知识，要想学好网络这些必须学好了,而且得学精那样才能进行以后更系统的学习网络知识.
如果不是在校学生，那样时间上了，还有money应该是比我们在校的学生好的多,那样可以去找个最重要的网络硬件设备厂商的认证课程。如cisco认证还有一些linux网络工程师认证等,而且还有好多的实践机会~~比起偶们在校生来可好多了.
(偶没有money哦，那位位朋友很多，借偶一些让偶参加个陪训哦^_^嘻嘻)
在网络方面，实践是重要的~~就算有再好的理论知识但是遇到实际情况时，总会有自己不知道的情况发生,偶觉得最牛X的网管应该有着多年实践的网络经验并且拥有很强的检测能力。偶欠缺的就是实践，唉!可怜
在网络版块里面常有人问，要考个什么网络方面的证书好。对于这个方面，偶觉得，考什么证书并不是很重要的，重要的是你在考这个证书过程当中学习了些什么知识，学下了多少解决网络故障的能力。就算你有N多个牛X证书，那只不过是你将来找工作的一块敲门砖罢了，门开了进去了，人家面试你的时候但是你什么都不会，那么也没什么用你就可以OK了。因为你什么都不会人家要了你有何用`
（在这网管们看到偶的贴子，可别K偶哦，^_^偶只是说部分网管~）如果你觉得自己有一点能力就去网吧，当当实际解决一下问题，这样对学习网络知识的朋友有很大的好处，
当然有更好的地方去实践，那再好不过了（要是偶不给钱也去哦，为了学习知识呵 呵）
在学习当中，没有money去买一些网络设备，可以在网上找一些防真软件来测试，学习
一些最基本的配置命令。这样学，比你天天看书，死记要强得多。
要是有money，呵呵，这我就不用说了，去弄回来，直接现场学习就OK了。
现场学习，不要等到用的时候再看，那样可能都找不到放那儿了。
要善于利用一切网络资源，你要找的问题，在网络一般都能找到。