网络安全发班群信息

Ⅰ 我想加入关于网络安全方面的QQ群，能介绍一两个么群号么

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Ⅱ 国家安全日怎样组织语言发班级群

可以好好考虑一下组织。
国家概念：区域划分，有行政合法性，也就是合法权力。一个国家合法性是指一个政权的理性标准。理性标准是指司法审核标准，法制建立标准，国家可以容纳多民族。
国家（guojia）是由领土、人民（民族，居民）、文化和政府四个要素组成的，国家也是政治地理学名词。从广义的角度，国家是指拥有共同的语言、文化、种族、血统、领土、政府或者历史的社会群体。从狭义的角度，国家是一定范围内的人群所形成的共同体形式。

Ⅲ 根据网络安全法，个人和组织使用网络应遵守哪些规定

根据《网络安全法》第四章，个人和组织使用网络应遵守以下规定：

《中华人民共和国网络安全法》中规定：

第四十四条任何个人和组织不得窃取或者以其他非法方式获取个人信息，不得非法出售或者非法向他人提供个人信息。

第四十六条任何个人和组织应当对其使用网络的行为负责，不得设立用于实施诈骗，传授犯罪方法，制作或者销售违禁物品、管制物品等违法犯罪活动的网站、通讯群组，不得利用网络发布涉及实施诈骗，制作或者销售违禁物品、管制物品以及其他违法犯罪活动的信息。

第四十八条任何个人和组织发送的电子信息、提供的应用软件，不得设置恶意程序，不得含有法律、行政法规禁止发布或者传输的信息。

(3)网络安全发班群信息扩展阅读

《中华人民共和国网络安全法》中规定：

第二十四条网络运营者为用户办理网络接入、域名注册服务，办理固定电话、移动电话等入网手续，或者为用户提供信息发布、即时通讯等服务，在与用户签订协议或者确认提供服务时，应当要求用户提供真实身份信息。用户不提供真实身份信息的，网络运营者不得为其提供相关服务。

第十四条任何个人和组织有权对危害网络安全的行为向网信、电信、公安等部门举报。收到举报的部门应当及时依法作出处理；不属于本部门职责的，应当及时移送有权处理的部门。

有关部门应当对举报人的相关信息予以保密，保护举报人的合法权益。

第七十四条违反本法规定，给他人造成损害的，依法承担民事责任。

违反本法规定，构成违反治安管理行为的，依法给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。

第七十五条境外的机构、组织、个人从事攻击、侵入、干扰、破坏等危害中华人民共和国的关键信息基础设施的活动，造成严重后果的，依法追究法律责任；国务院公安部门和有关部门并可以决定对该机构、组织、个人采取冻结财产或者其他必要的制裁措施。

Ⅳ 《网络安全法》规定的个人信息包括哪些

1、个_信息，是指以电_或者其他_式记录的能够单独或者与其他信息结合识别_然_个__份的各种信息，包括但不限于_然_的姓名、出__期、_份证件号码、个__物识别信息、住址、电话号码等。
2、违反国家有关规定，向他_出售或者提供公民个_信息，情节严重的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚_；情节特别严重的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚_。
3、违反国家有关规定，将在履_职责或者提供服务过程中获得的公民个_信息，出售或者提供给他_的，依照前款的规定从重处罚。窃取或者以其他_法_法获取公民个_信息的，依照第_款的规定处罚。
4、单位犯前三款罪的，对单位判处罚_，并对其直接负责的主管_员和其他直接责任_员，依照各该款的规定处罚
《网络安全法》聚焦个人信息泄露，明确网络产品服务提供者、运营者的责任，严厉打击出售贩卖个人信息的行为，对保护公众个人信息安全将起到积极作用。
拓展资料：《网络安全法》个人信息保护有哪些内容？
1、《网络安全法》作出专门规定：网络产品、服务具有收集用户信息功能的，其提供者应当向用户明示并取得同意
2、除严防个人信息泄露，《网络安全法》针对层出不穷的新型网络诈骗犯罪还规定：任何个人和组织不得设立用于实施诈骗，传授犯罪方法，制作或者销售违禁物品、管制物品等违法犯罪活动的网站、通讯群组，不得利用网络发布与实施诈骗，制作或者销售违禁物品、管制物品以及其他违法犯罪活动的信息。
法律依据：
《网络安全法》第七十六条第五款，个人信息是指以电子或者其他方式记录的能够单独或者与其他信息结合识别自然人个人身份的各种信息，包括但不限于自然人的姓名、出生日期、身份证件号码、个人生物识别信息、住址、电话号码等。

Ⅳ 网络安全主题班会 教育过程及内容,结果

网络安全教育主题班会

背景：1、网络为我们提供了丰富的信息资源，创造了精彩的娱乐时空。成为学生学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台，增强了与外界的沟通和交流，但网络犹如一把双刃剑，其中一些不良内容也极易对学生造成伤害。主要表现在：许多孩子上网浏览色情、暴力等不健康的内容，沉迷于内容低级、庸俗的网上聊天和网络游戏等。网络“无时差、零距离”的特点使得不良内容以前所未有的速度在全球扩散，网络不良内容甚至还会造成学生生理上的伤害。加强网络安全教育尤为紧迫。2、据佛山日报3月8日报导：在顺德某小学，课间嬉戏时，因为模仿网络游戏，一小学生刺死同班好友。
班会目的：让同学们清楚地认识到网络上存在的各种不安全的隐患，学会在虚拟的网络世界中保护自己的利益；理智地对待各种诱惑，抵制不良思想的侵蚀；尤其注意不能沉迷网络游戏，用血淋淋的事实敲响警钟。
整体流程:
1、对网络中遇到的问题，大家发表见解。
2、看案例和资料，谈感受。
3、班主任进行总结。
详尽流程
甲、乙合：各位同学大家好！这节班会课的主题是《网络安全教育》。
主持人甲：：相信同学们对网络都比较了解，但对于网络安全问题又有多少认识呢?不如我们先听李钊提几个有关网络安全的问题吧！
1、畅所欲言
主持人乙：：下面的问题都是同学们在上网的过程中遇到的，你们是如何处理，又是为什么呢？请同学们畅所欲言。
（1）你上网有节制吗？时间是怎么安排的？一般是做什么事情？
（2）你有没有保护好自己的上网密码，个人资料？
（3）你会不会把自己的姓名、家庭住址、学校名称或者电话号码、照片等，提供到聊天室或公共讨论区？
（4）你会接收不认识的人发过来的文件等资料吗？为什么？
（5）对于暗示、挑衅、威胁等不良信息，你会如何处理？
（6）对发布不良信息的网站、不健康的聊天室以及不健康的页面，你会采取怎样的态度？
（7）有人以赠送钱物或见面等为理由，提出赴约或登门拜访时，你会怎样做？
主持人甲：：看来同学们对网络安全的认识是比较全面的，都能理智的控制自己不受不良
思想的侵蚀。
据称，目前中国网络的负面影响主要有以下3个方面：其一、国内外敌对势力在互联网上刊载大量反动性、煽动性、黄色、暴力和低级庸俗的内容。对未成年人身心健康造成严重的不良影响。其二、很多犯罪分子利用网站、网吧提供的平台，针对未成年人自控力较弱的特点，利用上网聊天的机会寻找目标实施诈骗、抢劫、强奸等犯罪活动，给未成年人的人身安全直接造成威胁。
（8）你曾经去过网吧上网吗？甚至是玩游戏？
（9）你玩网络游戏吗？是哪一类型的？会模仿游戏里面的语言和动作吗？身边的同学又有没有模仿甚至经常谈论？
（10）如果你的身边有沉迷网络游戏的同学或亲戚朋友，你能说说他们的表现吗？
主持人甲：：沉迷网络甚至网络游戏不仅影响我们的学习和心理健康，还可能会让我们走进一个歧途。模仿游戏中的语言或动作，造成惨剧。
2、看案例和资料，谈感受
主持人甲：∶3月7日，顺德容桂一所小学的学生在课间嬉戏时模仿网络游戏中的场景进行打斗。同班好友小彭和小龚各自饰演一款当下流行的网络游戏中的敌对角色，“战斗”进行中，小龚不慎用弹簧刀刺死了小彭。
同学自由发表看法：为什么会出现这样的惨剧，你从中想到什么？你会怎样要求自己？
主持人乙：：这起惨剧的发生，当然不是偶然的。它的背后，是数量庞大的青少年网络游戏大军。根据最新统计的结果，目前中国约有XX万网游少年中，其中的260万人是网游成瘾者。此前，上海市青少年网络成瘾调查结果显示，该市青少年网络成瘾总发生率为14.2%。“网络成瘾”已成为导致这批青少年家庭矛盾加剧和参与违法犯罪的诱因。
网络成瘾症：可造成人体植物神经紊乱，体内激素水平失衡，免疫功能降低，引发心血管疾病、胃肠神经官能病、紧张性头疼、焦虑、忧郁等，甚至可导致死亡。
3、班主任总结
网络为我们提供了丰富的信息资源，创造了精彩的娱乐时空。成为学生学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台，增强了与外界的沟通和交流，但网络犹如一把双刃剑，其中一些不良内容也极易对学生造成伤害，存在很大的安全隐患。这节班会课，我们通过从上网的时间安排，到在网上选择性地浏览信息，对虚拟网络中各种情况采取的自我保护措施，最后到对网络游戏的正确认识做了交流和讨论，目的就是让同学们清楚地认识到网络安全的重要性，学会理智的对待各种诱惑，从而更好的利用网络促进我们学习的进步。
班会结束!

安全主题班会教案 ——安全在我心中

一、开始

同学们，生命是宝贵的，每个人都只有一次，她不像财富能失而复得，也不象离离原上草周而复始。谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下心灵的创伤。四（1）班“珍爱生命、健康成长”主题队会现在开始。

二、新闻发布会

主持人甲：每个人都有资格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。

主持人乙：然而，总会在那不经意的一瞬间，生命的泉水便会永远枯竭。

主持人甲 ： 人的生命只有一次，生命是多么珍贵！

主持人乙 ： 是的，没有比生命更宝贵的东西了。

安全的重要，不是靠说的，我们应该吸取教训。听听现场发布会带来的新闻事件。

合：安全性息发布会！让我们警钟长鸣！谁先来？！

（ 同学们争先恐后地交流自己搜集到的资料）

三、小品

主持人乙：同学们，血的教训，血的不幸，难道这些还不值得我们去注意安全吗？请看小品《踢球》——剧1（人物：A、B。时间：放学路上。准备：足球、书包、划分路界线。B走在前面，A走在后面）

旁白：小A和小B正走在放学的路上，瞧！他们来了！

爸爸给B买了生日礼物——足球。

A、B在公路上踢球两个来回

旁白：小A用力过猛，球被踢到公路中间

A去捡

旁白：说着，小A翻越栏杆，向公路冲去，恰好一辆车路过……（多媒体放声音：刹车、撞车、救护车）

（男、女主持人上场）

男：瞧，这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！

女：是啊，交通安全，我们可得随时注意。

男：的确，道路交通是一个世界性的社会问题,它已成为国际社会的一大公害。大家来看这样一组数据：（幻灯呈现）据统计，20纪以来，因交通事故死亡的人数达到2235万人，这个数字比第一次世界大战中死亡的人数还多，交通事故已成为全世界非正常死亡的重要原因......

上学路上应注意什么？

我们在学校里也要注意安全。否则，后果就不堪设想。

说说应该注意哪些不安全行为

（如：爬楼梯扶手、爬栏杆、追赶汽车、在上下楼梯时拥挤……）

认识特殊作用的电话号码

我来考考大家，你们知道哪些特殊的电话号码? 它们有什么样的好处呢？

四、知识竞赛

（一）、对与错

（1）下课了，不能干什么：（2）哪些东西不准带进校门：（3）哪种行为不对

（4）下楼梯怎样行

（二）、 关于楼梯安全，下面哪些行为是不可取的?

（三）. 如果你在学校里看见许多同学拥挤在一起，不可取的做法是？

（四）、下课了，哪些游戏方式容易造成意外伤害？

（五）．在运动中发生意外伤害事故后，哪种做法是错误的？

（六）．打扫教室卫生时，哪些行为可能很危险?

小结：师：同学们都很聪明，那就希望同学们在学校能自觉遵守安全规则。，

五、说说家庭生活中不安全的隐患

甲：人们都说：“家是避风的港湾，是温暖的摇篮。”

乙听着刚才同学们诉说的一个个血的事实，让我们看到了那些向花季飞来的横祸，听到亲人们撕心裂肺的哭喊，我们也在经受着血的教训，哪位同学来说说自己的感想呢？（学生自由说感想。）

甲：就请大家说说我们平时的家庭生活中存在的安全隐患吧！△ 不按操作规定使用电器；△一个人在家，随便给陌生人开门；△ 自行拆装电器；△ 玩火；△ 捉迷藏时躲在柜子、箱子里；△ 触摸电源；△ 攀缘登高；△ 地板很滑，容易摔倒等等。

六、小品表演：

我们独自在家的时候，安全知识也不能少，请看《家庭AB剧》

周末父母不在家，一个自称是爸爸同事的陌生人来你家。

甲：看了这两个表演后，你认为哪一个同学做得对呢？对在哪里？如果的情况发生在你身上你会怎样做呢？（小组讨论后，指名汇报）

乙：独自在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要多答答话，刚才A剧中的小朋友就吃了亏。而B剧中那个冒牌“叔叔”却被抓进警察局去了

七、体会

甲：同学们，通过这次班会，你有哪些收获？请谈一谈你的体会吧！

合：这次，我们可真是刘姥姥进大观园（合）------满载而归（齐）

主持人乙：安全、安全，我们不能开玩笑！

主持人甲：安全、安全，我们的生活才会幸福美满！

主持人甲：最后，让我们齐声高喊：！（合）珍爱生命〓健康成长

主持人甲：同学们， 现在我们有请我们的班主任老师做总结，掌声欢迎！

八、班主任总结：

同学们，这次主题班会开得很有意义，也很成功，大家都表现的特别棒！从同学们积极投入的表现中，老师们足以看出大家对安全问题非常重视。希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全时时伴着你、我、他，愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花，愿平安永远着伴随我们大家！谢谢同学们！

九、活动结束

甲：最真诚的友谊是期盼，最良好的祝愿是平安！

乙：最殷切的牵挂是父母，最美好的时刻是团圆！

合：让我们共同撑起安全的保护伞，感受家的温暖，享受美好的生活。敬爱的老师、亲爱的同学，我们永远《祝你平安》。

Ⅵ 按照谁建群谁管理谁使用谁负责原则规范微信等各类群组什么和信息发布

9月7日，国家互联网信息办公室印发《互联网群组信息服务管理规定》（下简称《规定》），并于2017年10月8日正式施行。其中第9条规定引发网友热议。一时间“谁建群谁负责”、“谁管理谁负责”、“群聊9不原则”在各种社交平台上广泛流传。
第9条规定如下：互联网群组建立者、管理者（以下统称群主）应当履行群组管理责任，依据法律法规、用户协议和平台公约，规范群组网络行为和信息发布，构建文明有序的网络群体空间。互联网群组成员在参与群组信息交流时，应当遵守法律法规，文明互动、理性表达。互联网群组信息服务提供者应为群组建立者、管理者进行群组管理提供必要功能权限。
那么，《管理规定》所指的“群主担责”究竟指的是哪些责任？
群主该如何管理互联网群组？在什么情况下，群主须承担法律责任？记者就这些问题分别采访了中国民法学研究会副会长、中国政法大学教授王卫国和中国行政法学研究会副会长、国家行政学院教授杨小军。
“群主对群成员言行担责”纯属误读
总结互联网群组成员在参与群组信息交流时，应当遵守法律法规，文明互动、理性表达。
法律依据：《中华人民共和国网络安全法》第三条国家坚持网络安全与信息化发展并重，遵循积极利用、科学发展、依法管理、确保安全的方针，推进网络基础设施建设和互联互通，鼓励网络技术创新和应用，支持培养网络安全人才，建立健全网络安全保障体系，提高网络安全保护能力。

Ⅶ 在中小学班级群中有必要天天发有关安全的信息吗

有的，这些都是对学生的安全作为考虑，可以让家长做到监督的作用，因为中小学生正是闹腾的年纪，如果管不到位是很容易出现安全问题的。

Ⅷ 学生的个人信息发在班级群安全吗

学生的个人信息发在班级群，安全吗？
我们的信息不论发在什么地方，都有不安全的因素存在，因为你不知道谁会利用这些信息去做什么事情，这一个位置的事。但是我们又不能不发信息，有许多时候都需要发信息给各个组机关的，所以我们的信息真的时刻采用发到班级群里的信息，我觉得相对来说还是安全一点，因为毕竟都是学生，学生一般都会遵守学校的规定，不会把信息往外泄露。正常情况下，学生还是比较安全的，班级的信息也就安全了。
现在的许多活动都需要发送信息过去，这信息满天飞的事情，真的让人很担心，担心自己的信息被泄露，担心坏人用这种信息对自己造成伤害，但是又不能不放，你买东西在网上，你需要发信息，我觉得这个是最不安全的，因为商家可能会利用你的信息去做个事情，但是你又不能不发，只有相信相信还是好人多怀孕，所以发信息给，但是自己要特别小心，别人利用这个信息，如果有人利用这个信息和你联系的话，那你要小心了，小心上当受。骗，保护好自己的人，我觉得这个很重要

Ⅸ 网络安全法所指所指的学生在校信息可以开放吗

不可以的
网络安全法规定：
网络产品、服务具有收集用户信息功能的，其提供者应当向用户明示并取得同意；网络运营者不得泄露、篡改、毁损其收集的个人信息；任何个人和组织不得窃取或者以其他非法方式获取个人信息，不得非法出售或者非法向他人提供个人信息，并规定了相应法律责任。
影响：斩断利益链，师生个人信息受保护
中国传媒大学网络法与知识产权研究中心主任王四新表示，网络安全法作为网络领域的基础性法律聚焦个人信息泄露，不仅明确了网络产品服务提供者、运营者的责任，而且严厉打击出售贩卖个人信息的行为，对于保护公众个人信息安全，将起到积极作用。
相信，随着网络安全法的正式生效，这种贩卖出售个人信息，非法牟利的行为会得到有效遏制，从而在源头斩断这一黑色产业链。

保护单纯的孩子免遭精准诈骗
关键点二：严厉打击网络诈骗行为
痛点：依据个人信息实施精准诈骗防不胜防
去年，山东家境贫寒的准大学生徐玉玉因接到骗子的诈骗电话，被骗走9900元学费，在当天傍晚与父亲报警返回时突然昏厥，抢救两天多无效，因呼吸心脏骤停离世。
无独有偶，同月，临沭县大学生宋振宁接到一个来自济南的陌生电话，对方在电话里称自己是公安局的，并对宋振宁说他的银行卡号被人购买珠宝透支了六万多元，结果被电信诈骗1996元，8月23日，天还没亮，等宋振宁家人看到他睡在沙发上一动不动，走近看却发现宋振宁已经停止了呼吸……
个人信息的泄露是网络诈骗泛滥的重要原因。诈骗分子通过非法手段获取个人信息，包括姓名、电话、家庭住址等详细信息后，再实施精准诈骗，令人防不胜防。去年备受关注的山东两名大学生遭电信诈骗死亡案、清华大学教授遭电信诈骗案，都是因为信息泄露之后的精准诈骗造成。
网络安全法规定：
任何个人和组织不得设立用于实施诈骗，传授犯罪方法，制作或者销售违禁物品、管制物品等违法犯罪活动的网站、通讯群组，不得利用网络发布与实施诈骗，制作或者销售违禁物品、管制物品以及其他违法犯罪活动的信息。
影响：针对学生群体的精准诈骗或减少
中国政法大学传播法研究中心副主任朱巍表示，无论网络诈骗花样如何翻新，都是通过即时聊天工具、搜索平台、网络发布平台、电子邮件等渠道实施和传播的。这些规定，不仅对诈骗个人和组织起到震慑作用，更明确了互联网企业不可推卸的责任。
《网络安全法》一出，相信针对学生群体的精准诈骗会随之减少，避免更多徐玉玉这样的悲剧上演。

学生既不该成为网络暴力的受害者，也不该成为实施者
关键点三：以法律形式明确“网络实名制”
痛点：“一言不合就开骂”,网络暴力和谣言需警惕
2015年7月，一山东青年侯某因为在网上发表一些爱国言论而引来了意见不合者的群殴。而在这之前，这名爱国青年也多次受到了他人的言论挑衅。而这些挑衅者的身份也仅仅体现为网络上的虚拟身份。这些人通过候某的QQ空间等信息人肉搜索得知了他所在学校，具体家庭住址和电话等信息，并在校门外滋事，对他进行殴打。就这样，一起网络暴力最终演变成现实暴力的事故。
“垃圾评论”充斥论坛，“一言不合”就恶意辱骂，更有甚者“唯恐天下不乱”传播制造谣言……一段时间以来，这些乱象充斥着虚拟的网络空间。随着网络实名制概念的提出，不少人拍手称快。
网络安全法规定：
网络运营者为用户办理网络接入、域名注册服务，办理固定电话、移动电话等入网手续，或者为用户提供信息发布、即时通讯等服务，应当要求用户提供真实身份信息。用户不提供真实身份信息的，网络运营者不得为其提供相关服务。
影响：保护孩子远离网络暴力和谣言
王四新表示，网络是虚拟的，但使用网络的人是真实的。事实上，现在很多网络平台都开始实行“前台自愿、后台实名”的原则，让每个人使用互联网时，既有隐私，也增强责任意识和自我约束。这一规定能否落到实处的关键在于，网络服务提供商要落实主体责任，加强审核把关。
2017年1月，中国互联网络信息中心(CNNIC)发布的第39次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2016年12月，我国19岁以下青少年网民约占全体网民的23.4%，达1.7亿，网络空间已成为未成年人保护的新领域。
未成年人社会阅历少，是非观尚不成熟，既有可能成为网络暴力的受害者，也有可能成为网络暴力实施者。《网络安全法》让孩子远离网络暴力等有害信息，既可以保护未成年人，又可以督促他们在网络上进行自我约束，提高孩子们的网络素养。

给孩子们清洁的互联网环境
关键点四：加大力度净化网络环境，剔除不良网络资源
痛点：色情、暴力等网络资源侵害青少年
刘女士是一位小学数学老师，女儿在上初中，面对女儿在网上与成年人聊天，她不知道该怎么办才好。“就发现有一些是20几岁的跟她聊天，聊的都是些成年人的内容，然后她也是模仿成年人的口气跟他聊天。我们也不知道该怎么办，刚开始的时候是冷处理，刚开始把她的手机这些全部没收，过了两三天，就问她：你反思了没有?。看反思的情况怎么样，再进行疏导。”
CNNIC的调查显示，未成年人主要访问的大型商业综合性网站，访问权限、浏览内容与成年人毫无差别。几乎所有人都接触过网络暴力信息、不雅图片、广告等不良信息的骚扰。55%的人在遇到这些信息时会选择退出网页、不告诉任何人，初中和小学学生会向父母求助。96%的未成年人认同对网络暴力等不良信息采取预防措施。
网络安全法规定：
任何个人和组织使用网络应当遵守宪法法律，遵守公共秩序，尊重社会公德，不得危害网络安全，不得利用网络从事危害国家安全、荣誉和利益，煽动颠覆国家政权、推翻社会主义制度，煽动分裂国家、破坏国家统一，宣扬恐怖主义、极端主义，宣扬民族仇恨、民族歧视，传播暴力、淫秽色情信息，编造、传播虚假信息扰乱经济秩序和社会秩序，以及侵害他人名誉、隐私、知识产权和其他合法权益等活动。
影响：不良网络资源将减少，网络环境进一步净化
其实，上面案例中，刘女士发现的现象对很多家长老师而言都是困扰。
在中国青少年心理成长基地接受治疗的12岁女孩小吴，最初只是想了解婴儿是怎么出生的，却在网上查阅时看到了不少色情信息，后来又通过微信聊天与网友进行“裸聊”，同时在学校出现明显的暴力倾向。“为了纠正她的不良行为，我陪她旅行、带她进行心理治疗，但都没办法阻止她偷偷和网友联系。为什么这么小的孩子心中会种下魔鬼的种子？”小吴的妈妈无奈地问。
学校有围墙，可以为学生抵挡来自校外的伤害；家长可以在上下学途中亲力亲为接送孩子，保护他们不受意外伤害；但是网络是一个开放的大广场，想要减少不良信息和网络资源对未成年人的伤害，就必须在《网络安全法》的规定下，为未成年人撑起一片纯净的网络空间。

健康的产品多起来，“扬清”是最好的“击浊”
关键点五：支持开发未成年人专用网络产品
痛点：网络产品良莠不齐，家长老师分辨难
北京军区总医院成瘾医学中心主任陶然从2003年开始收治网络成瘾青少年，多年来已经治疗了7000多个网瘾青少年。陶主任说，这些孩子几乎全都有暴力冲动，其中58%都有过对父母扇耳光、将父母按在地下踹打的严重暴力行为。“因为妈妈阻止其上网，一个来自安徽的男孩挥刀砍掉了妈妈的耳朵。而这些孩子的暴力倾向大都源于网络游戏之中。”
暴力、色情、迷信、低俗等不良信息、网络游戏，被称为“网络雾霾”，如无及时有效的引导，就可能对未成年人的人身、财产、身心健康方面产生危害。有些网络产品，比如某款网络游戏，可能包含大量色情、暴力的情节画面，对内容不熟悉的家长老师难以及时辨别。
网络安全法规定：
国家支持研究开发有利于未成年人健康成长的网络产品和服务，依法惩治利用网络从事危害未成年人身心健康的活动，为未成年人提供安全、健康的网络环境。
影响：适合未成年人使用的健康安全网络产品将增多
有这么件叫人哭笑不得事儿：云南的小高几乎每天吃住在网吧里，因为没有钱买游戏装备，竟然偷走了网吧里的两台电脑主机，当警察在另一个网吧找到他的时候，他的反应让民警哭笑不得，民警出示警官证时，小高正在打网络游戏，头都没回，还说不能坑队友。
就拿这些青少年普遍感兴趣的网络游戏来说，中国传媒大学新媒体学院副院长曹三省认为：“扬清是击浊最有效的手段，当前亟待扶持一批具有强大影响力、吸引力的绿色游戏。”
按照《网络安全法》的规定，国家未来就要加大力度支持优秀网络产品的研发了。针对未成年人的身心特点和兴趣爱好，生产更多优质、科学、趣味的网络文化产品，鼓励支持以未成年人为主要用户群体的网站、应用软件的发展，为未成年人提供适龄的网络空间环境，可以对不适宜未成年人接触的信息形成“挤出效应”。
咱们都知道“劳逸结合”的道理，孩子平时学业负担中，压力大，适当地上上网，玩玩游戏减减压，家长老师们都能理解，难就难在，网络文化产品良莠不齐，家长老师不可能时时监督孩子的网上行为。不过，随着网络安全法的生效，相信在不久的将来，适合未成年人使用的安全网络产品会数量越来越多，质量越来越好。

网络安全人才可能成为“香饽饽”
关键点六：培养更多网络安全人才
痛点：“白帽子”没有“黑客”多，懂网络安全的专业人才供不应求
在本月下旬的首届广东省“红帽杯”网络安全攻防大赛决赛上，数据显示，不久前勒索病毒感染了广东省近2000台计算机。随着互联网的快速发展，网络安全人才供不应求，据估计，全国网络安全人才缺口约在100万人左右。
网络安全法规定：
国家支持企业和高等学校、职业学校等教育培训机构开展网络安全相关教育与培训，采取多种方式培养网络安全人才，促进网络安全人才交流。
影响：网络安全方面的专业可能大火，有关网络安全的教育和培训机会增多
“网络安全的竞争，实际上就是人才竞争。”近日，浙师大网络安全学院院长范渊在中国网络安全创新分享大会这样说。
这预示着什么？预示着在将来，网络安全方面的专业可能大火，而相关教师和人才可能成为“香饽饽”啊！
目前国内网络信息安全行业的人才缺口，是非常大的。到底有多缺人？范渊还公布了一组数据：目前国内270万台在公网暴露的安防和摄像头设备，仅有弱口令的就占了73万台。相当于，每三台安防和摄像头设备里面，就有一台是可以随时被黑客控制的。
可见，培养更多的网络安全人才成为维护我们网络安全的重要一环， 有了国家的支持，想必今后在高等学校、职业学校等单位，老师和学生们都会获得更多的相关教育、培训机会。