网络人才如何培养

⑴ 美军是怎样培养网络人才的

美军是世界上信息化程度最高的军队，也是对网络空间依赖程度最高的军队。近年来，美军成立网络司令部，先后颁布一系列网络空间战略与作战条令，并为此加大了网络人才培养力度。
首先，拓宽网络人才选拔范围。一是将提升网络空间能力的核心要素由技术转向人，强调人才是保障网络安全的关键；二是将衡量网络人才的标准由文凭转向能力，注重选拔人才的专业素质，而不与其学历或毕业院校挂钩。
基于上述理念，2011年，美军制订了《网络安全教育战略计划》，将军队网络人才界定为信息技术安全系统设计人员，网络技术支持、管理和保障人员，识别、分析和处理网络威胁事件人员,网络情报收集人员等7个类型。依据这一标准，美军将遴选网络人才对象扩展至具有法学、心理学、教育学、情报学、政治学等学科背景的求职者。此外，美国防部还推出网络快速追踪计划，以签订商业合同的方式，让网络攻防技能出色的小企业和个人参与其短期项目，从而将民间网络黑客力量也纳入其网络人才队伍。
第二，完善人才培养体系。2009年之前，美军主要依托国防部信息安全保障奖学金计划，将全国50所军地高校纳入“高水平信息安全教育中心”培训项目，资助信息安全专业的本科生与研究生，并在其毕业后安排至国防部门工作。这一培养模式虽取得一定成效，但培养规模仍受到限制。从2001年到2008年，仅1001名学生受到信息安全奖学金资助，其中93%最终到网络安全部门就职。有限的资助规模难以满足美军对网络人才日益迫切的需求。
为此，美国防部一方面扩大奖学金资助范围，另一方面，又从2012年4月起联合国家安全局和国土安全部成立“卓越学术研究中心”，将全国145所高校纳入资助培养计划，大幅提升网络人才培养规模。值得注意的是，美军最近提出网络安全“生态系统”概念，认为网络人才培养不能局限于以“常春藤”联盟为核心的高等院校，还应积极向中小学拓展。以得克萨斯州的阿拉莫学院培训项目为例，2012年就招收了220名高二学生和168名高三学生参加了信息网络安全学位计划。参加该项目的学生还有机会参观洛克希德·马丁、波音、美国电话电报等公司的一些国防项目。这一举措提升了中学生对于网络安全的认知，为美军选拔网络人才打下了坚实基础。
第三，营造竞争与对抗氛围。近年来，军方联合地方部门举办了众多网络攻防竞赛与对抗演习，通过实战化竞争来甄选、培养、锻炼未来的网络安全精英。这些网络对抗主要有3种方式：一是国防部直接组织的网络公开赛。如美国防部网络犯罪中心举办的数字取证挑战赛，这一全球性的网络安全赛事吸引了来自世界各地的参赛队伍。二是军工企业出资赞助的高校网络联赛。如由波音等军工企业赞助的高校网络防御竞赛。三是美军直接组织的网络演习。如美国防部和国土安全部组织的“网络风暴”演习、太平洋司令部举办的“网络勇气”对抗演习及空军组织的“侵略者”网络空间一体化对抗演习等。
通过举办不同层面的对抗演习，美军既锻炼了现有网络人才队伍，又可在全球范围内发掘网络精英作为人才储备，还检验了自身网络安全的实战效能，可谓“一举三得”。

⑵ 网络人才培养有什么具体措施吗

你好，对于网络安全人才荒，互联网企业可以通过和高校之间建立良好的培养、甄选、实践的沟通通道，为安全人才提供更为多维度的成长空间。还可以看看“百人计划”，它是以腾 讯安全联合实验室为平台，探索网络安全人才培养新机制的具体实践。这个计划是通过TCTF赛事选拔入选，入选的选手可以获得全方位的网络人才培养，希望我的回答能够给你带来帮助哦，望采纳~

⑶ 互联网企业的人才培养模式有哪些

互联网改变了人们生活和学习的方式，也改变了教育。系统化的人才培养和学科培养有具体的培养目标、知识体系，也有培养模式和教育制度的支持，甚至还包括了我们的文化和教师素质。培养的目标是制约着我们这个学科教什么、怎么教、采用什么方式来教。
另外就是知识体系。这个知识体系的制定首先反映社会、企业核心的人才需求问题，还有就是反映出来我们科技成果问题。但是最重要的就是做一个知识的累加，累加的过程就是开发我们学生情感和能力，这其中有一个词叫做情感，还有就是能力，这是我们知识体系的核心要素。
另外就是教学模式和教育制度，现在教育制度不断的改革。今天我们提到所有改变的核心问题就是一定要以学生为中心，而不是传统以老师为中心，这个提法已经很多年了，但是做支撑有没有？有。实际上学校的学分制就是以学生为中心，因为它把我们传统的课堂集中授课变成我们可以根据课程设置选用的课程，然后累积提高学生的能力，这就是一种转变，是我们教学制度的配合，能不能更好的把我们这个学科，这个专业办得更加有特色。
这其中我把培养模式列到最后，这是个人理解。认为现在的培养模式不是很多人在探讨这个问题，而是都是一味追求于我们要拿一些新的课程体系过来，物联网出现了，我学校就要开物联网专业，云出现了，我就要开设云的专业，不清楚未来用人的情况就开设出来了，这是对于知识体系一味的新追求。这其中无论是我们知识体系要求多么完美，刚出来一个技术就变成一个课程，实际上能够培养想达到的效果重要是培养模式。能不能把我们静态的知识内容真正的变成学生能够提高的，这就靠现在的培养模式。
针对培养模式的话有这样的一些看法。现在的学生，企业要什么？知识有点儿深度就可以。另外是能力的要求，什么能够的要求？这里面提了几点。今天毕业的学生知道什么东西是最重要的，什么内容是琐碎的，什么内容是暂时的，企业需要这样的学生。这种效果的实现如果单单靠正常演示性的教学，包括我们课下的训练练习是没有办法达到这个效果的。这是我们想到的培养模式应该在里面起到很多的作用，我们参加了很多会议，没有太多的会议把培养模式列为重点之一，都是追求一些新的，无论是经贸专业的等都是校企合作，开设新的专业，并没有和企业、社会进行探讨，我们原有的专业怎么办得有特色，新专业符不符合市场的需求，真正的引进过来变成学校培养学生的体系。
怎么实现这种培养模式？其中之一，知识结构、能力结构、达成素质的结构。知识结构可以通过视频的方式传授。今天在座各位可能有新的认识，上午两位领导，两位嘉宾在演讲当中提到了我们视频的问题，比如通过微信的形式传播课程。为什么知识结构可以用视频的方式传授。
第二项是能力结构。我们的想法就是练习，以项目练习的方式，这种项目只能称之为作业项目方式。作业项目的方式就是学生把知识转变成一种应用，这时候老师作用最大的，学生会听各种各样的问题。你在身边做指导的时候，学生能够提出问题，证明他的知识掌握了，能力有所提高。这是一种传统性的颠覆。
第三项是素质结构。我们现在企业用人的时候，包括我们学生到企业的时候，实际上这个企业对于学生没有特别苛刻的要求，只要他基础知识有一定的掌握，去学习相关内容，按照我们项目经理的要求，可以听得懂项目经理给他布置的任务就是一个合格的毕业生，可以到企业工作了。也就是说他可以使用一些企业里面能够用的一些工具，知道今天Excel表格很多任务，项目经理布置的时候，他知道下一步回去做什么。一定是具备企业项目管理经验的人做指导，通过这个提高我们学生的素质结构。

⑷ 如何培养电商人才，助力乡村振兴呢

中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于加快乡村人才振兴的意见》(以下简称《意见》)。在加强农村电子商务人才培养方面，意见明确，提高农村电子商务效果，开展农村电子商务专家活动。依托国家电子商务公共服务平台，加快建立农村电子商务人才培养载体、师资、标准和认证体系，开展线上线下相结合的多层次人才培养。如何培养电商人才，助力乡村振兴呢？

5、实行“理论+实践”、“项目+导师”的教学组织。教学中实行双导师制。学生入园后，实行“理论+实践”、“项目+导师”的教学组织。教学过程围绕创业展开，真实项目贯穿整个教学过程，形成“以创新促需求、以需求促学习、以学习促教学、以教学促创新”的良好循环。

⑸ 如何培养人工智能人才

人工智能人才争夺战已经打响，如何打造优秀人才，教你3招
随着近年来我国人工智能发展迅速，人才之争的问题愈发凸显。人工智能发展之争，归根结底是人才之争。国内外企业巨头都在“抢”人工智能人才，通过各种途径、各种方法“喊”人才紧缺。如何利用几代人的时间培养出智能科技、智能产业和智慧社会人才。
(1) 了解神经网络
神经网络是一种以人脑为模型的机器学习。它通过一种允许计算机利用新数据的合成来学习的算法创造出一个人工神经网络。在这个阶段，你需要通过了解神经网络的每个细节来开始你的深度学习。你需要了解这些网络是如何利用智能做出决策的。神经网络是人工智能的核心，你需要彻底弄懂它！
(2) 熟悉大数据基本知识
获取大数据的知识不是一项强制性的任务，但我建议你为自己配备大数据的基础知识，因为所有的人工智能系统都只处理大数据。拥有大数据的基础知识将是一个很好的优势，因为它将帮助你设计出更优化和更现实的算法。
(3) 掌握优越技术
如何优化它。深度学习算法消耗了系统的大量资源，需要对系统的各个部分进行优化。优化算法帮助我们最小化(或最大化)一个目标函数(错误函数的另一个名称)E(X)，它是一个依赖于模型内部中可学习参数的数学函数，模型的内部参数对于有效地训练模型并产生准确的结果起着非常重要的作用。这就是为什么我们要使用各种优化策略和算法来更新和计算这些模型参数的最优值，从而优化模型的学习过程和模型的输出。
(4) 学习编程语言
学习一种或最多两种编程语言，并深入理解它。你可以从R语言、Python语言，甚至Java语言中选择！永远记住，编程语言只是为了简化你的生活，而不是用来定义你的生活。我们可以从Python语言开始，因为它比较抽象，并且提供了许多可以使用的库。
在目前弱人工智能的状况下，已经有很多的挑战出现了。那么如果像专家预测的那样，在未来2040年或者2060年进阶到强人工智能时代，社会可能会发生翻天覆地的变化。

⑹ 网络人才培养我们需要做些什么

你好，个人人为：个人的力量是微小的，对于网络安全人培养，还是需要靠互联网企业通过和高校之间建立良好的培养、甄选、实践的沟通通道，为安全人才提供更为多维度的成长空间。然后可以看看“百人计划”，它是以腾 讯安全联合实验室为平台，探索网络安全人才培养新机制的具体实践。这个计划是通过TCTF赛事选拔入选，入选的选手可以获得全方位的网络人才培养，希望我的回答能够给你带来帮助哦~