网络安全的情景短剧

A. 急求校园网络安全短剧本。。。

多少字？主题偏向是网络安全应用还是如何注意网络安全？剧本我没接触过。如果你要是应付老师的作业，那就写些学生生活为何要提高网络安全意识与意义。如果要是话剧演出那就要考虑很多了，首先要加入你所学网络知识创造一个小故事来提高网络意识。自己动手最好

B. 关于网络安全的微电影剧本，大家给点意见吧！！！

我记得有个电影演过一个犯罪嫌疑人找了一个黑客，侵入了银行系统，罪犯让黑客往他的海外账号转了1个亿，当罪犯威胁黑客说，你不听我的话，你就别想拿到雇佣金，而黑客说：我在给你转1个亿的时候，我给自己转了两个亿，不在乎你给不给我你雇我的钱。

这个事件说明有时候技术人员可以当最后的赢家。

C. 关于网络安全小故事 最好带点幽默的

《万圣节的礼物》 我是一名网络安全老兵 这是我的故事（完整版）
toutiao.secjia.com/smarter-security-2-0-story
这是一场没有硝烟的战争，攻守双方的争夺，如战场一般真实可见。值此八一建军节之际，向所有奋战在网络安全一线的兄弟们，致敬！

D. 哪些电影中的情节可以被运用到网络安全会议宣传短片

成龙系列 007系列

E. 有关校园安全的情景剧（小品）剧本 简洁5个人演 3、4分钟

时间：下午体育课

地点：操场上

人物：小胖、小红、小明

旁白：体育课上，班级学生正在操场上自由活动。突然，一名陌生男子闯入校园，手里拿着一把水果刀。

小胖：不好啦，有坏人来啦！（大叫一声，开始逃跑）

小红：他手上还有刀，快点跑啊，不能被他抓到！（一边跑，一边说）

小明：大家不要慌，我们得快点找个安全的地方躲起来！（边说边跑，躲在桌子后面）

小胖：怎么办，怎么办？我们冲上去和他拼了吧！（很有气势的说）

小明：不行，他手上拿着水果刀，而且块头还那么大，我们人又那么小，肯定打不过他的。

小红：555555555…那怎么办? 我好怕。万一被他发现了，拿刀砍我怎么办？

小明：不要慌。老师告诉过我们，遇到这种事情一定要保持冷静。

红和胖： 那我们应该怎么办？

小明：让我想一想……我们得想办法快点去告诉老师。你们千万不要慌张，悄悄地躲在这里，不要被坏人发现了。我去办公室找老师！

红和胖：那你要快一点。

小明：你们千万不要出来，躲躲好！

红和胖：知道了！

旁白：小红和小胖牢牢记住小明说的话，悄悄地躲在原地，没有被坏人发现。而老师听了小明的报告后，迅速叫了110，将歹徒制服。

(5)网络安全的情景短剧扩展阅读：

情景剧特征：

1、喜剧性

情景剧的发展，源于美国肥皂剧，以打发时间为主，自从此形式的电视剧出现，就一直走着相同的路。情景剧的喜剧性主要体现在，情景对话上，主要以幽默的语言方式打动人，因为其场地及制作金费限制。所以只有从情节和语言上出彩，这就要求演员具有很强的表达能力。

2、贴近性

情景剧的话题，一定是与大众的生活相关的，也是大众关心和关注的，与其说在演戏，不如说在演绎百姓自己的生活。

3、地域性

情景剧以语言体现其个性，传播的是小众文化，如《成长的烦恼》，观影者必须理解一定的美国文化，懂得美式幽默，否则是看不懂的，如果把《我爱我家》拿到美国去，美国的观众也不能理解笑声什么时候突然冒出来，具有京味的情景剧；

就有浓郁的北京口声和一些专属北京的乐趣，所在创作情景剧，一定要立足本土，在语言发达、话题表达等，这也反衬了贴近性。

F. 有关网络的小品剧本

（旁白）：网络时代悄悄地到来了，网络能使我们扩大了信息容量，使我们更好地开阔了视野。融入了社会，了解了世界。但是它有对我们的学校，社会和家庭都不可回避的产生了影响。今天我们中学生更是对这一新鲜事物产生了极大地兴趣。

有人说，网络是有益的，它带给我们许多便利；有人说，网络是个陷阱，进去了就迷失了自己。（稍停）网络到底是好是坏，各有纷说。下面关于主人公“毛虫”地故事，让我们深思。。。。

（放学铃响）

网虫（出场）：哈哈，终于放学了！哎！活着真累，站着就想睡，吃饭要排队，而且没香味，学习呢，特疲惫！

女同学：毛虫，等等我，（到跟前），刚才你说什么啊，学习有什么不好？

网虫：反正我也不在乎了。我是学习不突出，体育不突出，腰间盘突出；上课不发言，扁桃体发炎。（加动作）这年头我招惹谁了？哎，下午的课不去上了，还是去上网好，要不然对不起我“网虫”这个外号了

女同学：你要想逃课了？

网虫：不就是逃逃课，上上网嘛。有什么大不了的？

女同学：逃学、上网还不算什么？

网虫：比起那些杀人放火，打劫抢家者。根本不算什么，根本算不了什么，再说了，玩游戏也是开发智力

女同学：逃课玩游戏还来发智力？我看你这叫玩物丧志！我就不明白，要中考了，你还逃课去玩游戏，浪费那么多时间干什么？

网虫：干什么？不花点时间能升级吗?网络游戏如逆水行舟，不进则退，别人一级一级的升，你跑去上课，用不了就让人瞧不起了。情绪一不好，多影响学习啊。（把乙说的乙一愣一愣的，自己跑去网吧了）

女同学：他还有理！（看表）我还是抓紧时间去打饭，一下我还去教室看书呢！（退场）

网虫：（欲进网吧）哈哈，正所谓网山有路勤无径，学海无涯苦作舟。朋友，放下书包。努力升级吧！老板，上网！

网吧老板：那还有机子，先付钱吧。

网虫：（掏出钱来）好，给你。（在电脑前坐下，开始上网）

网吧老板：（出来催网虫）你上三个小时了，要继续上的话就补钱。

网虫：（摸摸口袋,拿出一张十元钞票，自语）昨天刚得一个星期的生活费就剩这一半了。在上的话，这个星期就没饭吃了。可我的魔兽终结者游戏就要杀出一条血路了，怎么办呢？（回走，在犹豫）游戏升级重要，没饭吃再想办法。（面对老板）好，在加十块。（交钱，继续上网）

网吧老板：（出来催网虫）你的时间又到了，还要上吗？

(6)网络安全的情景短剧扩展阅读：

中国的戏剧小品形态各异，主要分为：

1、从戏剧小品容量大小，结构繁简划分，有多幕剧、独幕剧。

2、从题材所反映的时代划分，有历史剧和现代剧。

3、从戏剧小品艺术表现形式划分，有话剧、歌剧、舞剧、戏曲小品等。戏曲小品是以中国传统戏曲歌、舞、剧三位一体为特点的戏剧小品，如陈佩斯、小香玉表演的豫剧小品《狗娃与黑妞》。话剧小品是以对话为主，兼有动作的一种戏剧小品。

这是最走红的戏剧小品样式。如陈佩斯与朱时茂表演的《王爷与邮差》、《主角和配角》，严顺开等人表演的《张三其人》，赵本山等人表演的小品《卖拐》等。歌剧小品是以歌唱为主，兼有对话和旁白。如潘长江表演的《过河》。

4、从戏剧小品的艺术效果划分，主要有喜剧小品、悲剧小品和悲喜剧小品。喜剧小品如《超生游击队》，悲喜剧小品如《芙蓉树下》，悲剧小品还不成熟，没有典型代表作品。

5、从戏剧小品与其它艺术形式相结合划分，主要有哑剧小品、相声小品、电视小品、儿童小品、木偶小品。哑剧小品如《吃鸡》，半哑剧小品《胡椒面》，相声小品如冯巩、牛群表演的《点子公司》；

电视小品如陈佩斯拍摄并表演的拍电影系列、《热点访谈》系列、《师徒乐》系列等，儿童小品如曾涛写的《妙诀》，木偶剧小品如黄锡钧写的《训猴》，还有神话剧小品等。

G. 网络安全的一段话

1、加强防范意识，严守个人信息。

2、修网德，勤网思，明网安，善网行。

3、事事安全牢记人心，人人幸福洒满校园。

4、争做网络“达”人，修身兼“安”天下。

5、树立网安意识，莫念无名之利。

6、网络安全和信息化是相辅相成的。安全是发展的前提，发展是安全的保障，安全和发展要同步推进。

7、共筑网络安全，守护绿色家园。

8、网络服务各行各业，安全保障改革发展。

9、共建网络安全，共享网络文明。

10、打造健康网络环境，保障网民上网无忧。

11、保护网络安全，守护精神家园。

12、文明上网引领时尚，强化安全成就梦想。

13、共建网络安全，同享工大文明；守护信息家园，追逐工大梦想。

14、和谐校园，共创蓝天，安全之责，尽在你我。

15、同创海经和谐秩序，共建海经安全校园。

16、网络空间的竞争，归根结底是人才竞争。

17、编织安全网络，共筑幸福生活。

H. 安全教育情景剧。要搞笑一点的。适合学生用的

热得快的故事（非原创，但认为还可以。可改编后使用）
时间：晚上十点半 地点：男生宿舍 人物：宿舍学生A、B、C、D四人，学生会E、F、G三人
情景：B 、C 在电脑旁坐着，两人对着电脑窃窃私语（显示屏上魔兽世界人物刚刚杀死一个BOSS，正在分物品）D躺在床上，在看一本武侠小说，封面上写着书名《白发魔女传》
A上场，（满头泡沫，大声呼喊） ：“热水，热水啊，昨晚我接的满满三瓶热水呢?”
（B和C听见两人相视一笑，见A满头泡沫，两人立刻板着脸强忍不笑）
B（对着C挤挤眼）：“小C啊，昨天哥几个泡面，泡粉丝，泡豆浆，泡脚，用的是不是都是小A接的热水啊……”。
C（挤眼表示收到，强忍笑）：“这个，这个，这个，好像、可能、大概是诶！”
B：（大声嚷嚷）“你怎么这么不厚道啊，你看人家小A现在多可怜啊，都怪你，害人家洗头洗到一半，没水了！”
D（将书从脸上拿开，扫了一眼A）：“白发魔女山寨版？小A啊，cosplay技术有待提高啊！”（将书重新遮住脸）
（B、C指着A大笑，A闻声跑过来张嘴刚要说话）
C（对着B，作愤怒状）：“好啊，吃我泡面的时候你比兔子跑的都快，喝我豆浆的时候老牛都自愧不如，现在你吃干抹净了是吧！ ”
D（纹丝不动）：“我洗了个头！”
（C转头对着D，作愤怒状）
B:：“别介，别介，哥，哥，别生气，我只是说说，只是说说。（转头对A）小A啊，真是的哥哥们对不住你啊。”
A：“果然是你们三个好吃懒做的家伙，你们知道我昨天去锅炉房接个开水多难吗，那可真是红旗招展，人山人海，锣鼓喧天，鞭炮齐鸣啊，那人是相当的多啊。（摇头，皱眉，作辛苦状）这些暂且不说，可是现在我这一头的 ‘摩丝’待会怎么睡觉啊？！”
B：“这个吗，啧啧，现在热水房也关门了啊，不现实，恩，恩……哎！对了咱寝室不是还有个热得快吗，买了就没用过啊，现在正好拿来用，五分钟就能烧一壶水了，（学广东腔）洒洒水啦！”
D（郑重其事）：“小A啊，这可是它的第一次啊！你走运喽！以后要好好待她啊，千万……”
A（打断小D，不耐烦的拜拜手）：“去去去，哥急着呢！整点有用的！”
C（挠挠头，作为难状）：“可是，可是，热得快在我们学校里是被明令禁止的啊，一旦学校里发现可是会严肃处理的！上海的前辈可还没过周年哪！”
B：“也对啊，这就不好办了啊，那要不小A你还是用凉水洗吧，说不定还能将你头上杀杀菌呢！既凉快又健康！多好啊！”
D（翻一页书，作调侃状）：“洗洗更健康啊！”
（C、B捂嘴偷笑）
A（对D坐无语状，转头对着B ）:“B啊你这个没心没肺的家伙，这三月份的天，外面还不到十度你让我用凉水冲头，我要是有个中风，偏瘫半身不遂的，你给我养老啊！”
B（摇头晃脑）：“嗨，谁给你养老，老男人一个，送我都不要！要是美女的话，哥考虑三天在答复你！”
A（抬手作要打状）：“你说什么？！”
B（立马变脸，作讨好状）：“哥，哥，你就是我亲哥，我说我给你烧水，出了事我担着，您老稍等。A总管有令，烧开水一壶！”（打个千，拿出热得快，弯腰快步进洗漱间）
C（笑着把门反锁上）：“得，我把门锁上吧！）
（宿舍的走廊里，学生会检查团临时检查）
E （学生会负责人）：“这次重点检查的是使用热得快之类的学校明令禁止使用的大功率电器，大家不能姑息，这是为了大家的公共安全负责，决不能儿戏！ ”
F：“好的，明白！”
G：“必须的！”
“咚、咚、咚。”（G敲门）
C（操纵着游戏人物，一边杀怪一边喊道）：“谁啊，找哪位啊？”
G（高声喊道）：“学生会临检。”
B（走向门后开门）：“哦，学生会啊，恩。啊？学生会！（迅速把刚开开的门关上）几位老总有何贵干啊，租子我们都交过了啊！ ”（满面焦急，对寝室里悄声说 “哥几个，学生会，十万火急！”）
E(忍俊不禁，推开G，上前敲门)：“什么乱七八糟的，赶快开门，不耽误你们时间。”
B：“好好好，别急啊老总，不对，同学，我们都没穿裤子，你稍等哈。稍等…… （对里面“快、快、快藏起啦啊”）”
（D使劲晃着钥匙串，时不时用裤带扣敲一下床架）
A（立刻拔下插头）：“藏、藏、藏哪啊，（想往衣服里塞，嗷的一声拿了出来）烫！嘶嘶，烫死了！不行不行。”（作势往C衣服里塞）。
C（立马跳开）：“倒霉孩子，烫你就不烫我了啊！厕所，赶快扔厕所！”
A（作恍然大悟状）：“对对！”（对B指了指卫生间，做个手势，冲进卫生间）
B（点点头，长吸一口气，满脸微笑，打开门，弯腰，优雅）：“欢迎老总，不对，同学检查寒舍，您的到来真是让鄙寝蓬荜生辉啊，招待不周，多多包涵。”
（E在前，迈四方步，F、G弯着腰在后，小步快捻，进入宿舍，A、C满脸谄笑，D移开小说，对着三人点个头，接着看书）
E：“呵呵，这个同学很幽默啊！（环顾四周，点点头）恩恩，不错还可以，对了你们寝室没养什么动物吧，学校可是不允许的。”
B（连连摆手）：“没有，没有，我们寝室连耗子都不屑来的。”
C（指着游戏里的怪物）：“它除外啊！
F（笑笑）：“那我刚才在门口怎么听到嗷嗷的啊。”
G：“对呀，是不是小狗啊？”
B：“这个，（D、C窃喜，A满脸的郁闷）这个~笑什么,估计是你听错了呵呵 听错了。”（悄悄踢C一脚）E：“是吗，没养就好，恩，恩，不错。（嗅嗅，抽抽鼻子）恩？你们寝室有股什么味啊，怪怪的，好像是厕所传来的。”
F、G（也使劲抽抽鼻子）：“是蛮怪的？臭不臭，香不香的，什么味啊？”（两人对望，满脸的疑问）
（B和A都踢了C一脚）
C （恍然大悟）：“可能，可能是我大号了忘了冲！”
A、B（连忙附和）：“对对，他上大号的味一直就这么怪！是不是，小D？”（两人对着床上的D，猛打眼色）
D（拿开小说，满脸古怪）：“恩，是的！是的！”
E：“哈哈，不至于吧，那你以后可要注意了，（转头欲走）不对，越来越浓了，是糊味！！ （迅速打开厕所门，热得快被扔到了一堆空塑料瓶上，空塑料瓶被引燃了）失火了！”
A、B、C、D（D扔下小说，从床上直接跳下）：“啊！怎么办啊！”
E（回头叫道）：“快救火啊！站着干嘛，快接水！”
A ：“哦！哦！哦！快快！”（接水灭了火）
B、C、D：“呼，好了，虚惊一场。”
F、G（赶到卫生间门前）：“怎么回事啊？这么大声响，（吃惊）这是怎么回事。”
E (叙述情况)
F （生气）：“你们这是完全不顾学校要求啊，这要是不小心的话会造成多严重的后果，每年全国的各级学校因为不规范用电造成了多少的悲剧啊，多少泪水多少教训，你们就没有一点恐惧感吗。还好这次发现的早，你们说怎么办吧。”
A、B、C、D：“学长真是对不起，都是我们不小心，今天也是特殊情况，我们想着省事了。可没想到会这样，真的，以后不会了，求求学长一定不要把我们交给学校啊，要不我们就惨了。我们保证，下次一定不用了。”
E：“你们说不让报就不报了啊，不狠狠地处理你们，你们都记不住！”（作势欲走）
D：“不要啊！学长，不要啊，你就当我们是三毛哪咤金刚葫芦娃吧。”
E（F、G满脸疑问）：“恩？！什么意思啊。”
B：“大人谁能干出我们这事。”
E(忍笑)：“亏你们想得出来，这次也算是个意外，就暂且不把你们交给学校，看你们表现，但这个热得快是要没收的。 ”（G上前从地上捡起热得快）
B：“好好好，没问题没问题，只要不把我们交给学校，让我做牛做马都行啊！是不是？ ”（对着A、C、D猛打眼色）
E ：“你又逞能了是吧，刚给你们点甜头，别忘了你们可是观察期哈，再次叮嘱你们以后千万小心，同时也要警示你的同学朋友！听到了没有。”
A、B、C、D（点头，齐声）：“ YES SIR !”
E ：“恩这还差不多，（指了指A头上的泡沫）走，你跟我去我寝室，我那还有壶水，把你的秀发洗洗吧！虽然说山寨无罪，可是你伪的不像啊！白发魔女可是银丝飘洒啊！你这样不但卓一航不干，梁羽生估计也饶不了你！”
众人哄笑
闭幕

I. 大学生关于安全的情景剧剧本

安全小剧本

地点: 家中 校外 警察局

人物: 小明 小华 坏人甲 坏人乙 坏人丙 父亲 母亲 警察甲 警察乙 旁白

旁白：阳光小学放学了小明欢快的蹦着，哼着只有他自己知道的曲调

小明:啦啦拉 啦啦啦 啦啦啦 啦啦啦拉

旁白：小明走到一条小胡同口，小胡同十分静，忽然有一个粗粗的声音打破了这美好的静。

坏人甲:把钱交出来,快!

旁白：小明看见一个坏人，再往里仔细看看，原来是几个坏人再抢小学生的钱。

坏人乙:小子,快交出来,别逼哥儿几个动手!

小华:我真的没钱!

旁白：小华被吓哭了，坏人捂上他的嘴

坏人丙:你别给我哭,别让我们亲自动手!

小华:我没钱(哇哇大哭)

坏人甲:别跟他客气,搜!

旁白：三个人抢走了小华的钱，满脸狞笑，头也不回的走了。小明吓得惊慌失措，嘴里不停地小声嘀

咕着，快步走了。

小明:真恐怖!真恐怖。真恐怖，快走快走。

旁白：吃晚饭时，小明神色紧张，十分不对劲，爸爸妈妈起了疑心。

妈妈:小明,你紧张什么?

小明:没,没什么!

爸爸:有什么心事跟爸爸聊聊.

小明:没，我没事!我吃饱了 !

旁白：小明慌慌张张的放下碗筷，害怕的迅速跑回房间，只听见哐的一声 ，门被紧紧关上了。爸爸妈

妈议论着。

爸爸:这孩子今天怎么了?怪怪的?

妈妈:我也不知道啊!

旁白：小明被吓得不敢自己上学了，他缠着妈妈送他上学。

小明:妈你送我上学吧!

妈妈:我还要上半呢!你从昨天就怪怪的!出什么事了!

小明:我,我没事,先上学了!

旁白：第二天下午放学，小明小心翼翼的走着，但不幸的事还是发生了。

坏人甲:小子,交保护费,快!

小明:我,我为什么叫给你啊!

坏人乙:为什么,就为这个!

旁白：小明，一直坚持着，可没想到坏人举起了拳头，小明这才顺从。

小明:好好好

坏人丙:这还差不多!识相就好!

坏人甲;我们走!

旁白：小明在客厅里转来转去，由于要不要告诉大人，小明拿起电话,拨打了妈妈的手机.

小明:妈妈 妈妈

妈妈:怎么了!慌慌张张,慢慢说

小明:我被打劫了

妈妈:什么

小明：放学后有人向我收保护费

妈妈：别慌，快报警！

旁白：小明拨打了110

小明：喂，是警察局吗？

警察：是，有什么事！

小明：阳光小学门口有人收保护费！

警察：谢谢，我们会去调查

旁白：几天后，经过小明和警察的共同努力，抓获了十名犯罪嫌疑人，为社会除了一害，我们应学习

小明，看到违反法律的人，遇到危险，一定要拨打110，保护自己，用法律的手段制裁他！