停课不停学网络教学如何错峰

‘壹’ 在线课堂啥时候不堵

错峰登录不堵。
确保网络正常运行是保障网上教学的基本前提。由于我国中小学生人数众多，各地网络基础条件差异较大，在延期开学的同一时间段内集中上网学习，出现了网络拥堵。各地要加大与工信部门及网络运行企业的协调力度，积极争取支持。要因地制宜、从实际出发，根据当地网络情况、服务能力、学生分布等做好分析研判，有针对性地指导“错峰”登录上网。
各地教育部门和学校要切实负起责任，做好“停课不停学”有关工作。

‘贰’ 对学校网络在线学习有哪些合理化建议

学生通过各类网络平台开展的线上学习是“停课不停学”（居家学习）的重要组成部分，居家学习并不等同于新课直播，在组织学生学习时，教师要充分考虑两者之间的区别，要更多考虑这一学习形态的特点。

离开学校现场的班集体，学生产生一种松弛的感觉是自然的。因此，教师精心准备PPT、视频等教学资源和教学设计时，应将指导学生如何进行自学作为重点。前者是路径，后者是目的。

网上学习的坏处：

1、学生在网络背景下学习,由于自主性加大，在学习过程中往往容易下意识地只注意自己的心理顺序,而忽略了学科本身的逻辑顺序。

2、教师尚不放心、不习惯学生的自主学习，总担心“学生自己能抓住重点吗?”、“这个问题他们能理解吗?”等等,而不敢大胆的放手让学生自主获取知识、自主交流讨论、自主探寻研究答案。于是教师经常会采用传统的想法介入学生的学习。

3、网上资源纷繁复杂,尤其是还有许多不健康网站,很难保证学生学习不受不利资源的影响,有些学生甚至可能沉湎其中不能自拔。

‘叁’ 学校如何做到远程教学互动，停课不停学

首先制定好计划，可以通过微信群，把课程计划和作业一并发给老师和学生，让学生在线学习。也可以把国家教育网站上的优秀老师课件公布，让学生自己在家学习，老师在线互动辅导。

‘肆’ 怎么保证停课不停学

线上学习。

2月4日，教育部发布了《在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》，对高等学校停课不停教、停课不停学作出了9条措施安排。

第一，我们推出的22个线上课程平台的2.4万门课程不是为应对疫情临时仓促制作上线的，而是这几年来我们精心组织、精心培育、精心遴选的好老师的好课，这些课是有质量保障的。

第二，我们不提倡、不鼓励、不希望、不建议各高校在疫情期间要求每一位老师都要制作直播课。

第三，《指导意见》中，为保证高校线上教学顺利开展提出了9项要求，在这9项要求中有4项要求我想再一次强调：

1、是2.4万门课是面向全国所有高校免费开放全部的优质在线课程与虚拟仿真的实验教学资源。

2、是各校要保障在线学习与线下课堂教学的质量实质等效。

3是要发挥好国家精品在线开放课程的示范引领作用。

4、是各在线课程平台要全力提供技术支持服务。这个《意见》发布后，今天上午我们收到了全国31个省市自治区和新疆生产建设兵团按照一地一策、一校一策的要求提出的各项具体的措施。

74个教育部教学指导委员会提出了在线教学的指导方案和课程选用建议名单，教育部直属75所高校提出了具体措施。我们要求课程平台从1月30日开始就做技术准备，做了各种压力测试，应该说现在的准备工作和运行效果是好的，后续保障在线教学能够顺利进行。

在技术上我们要开源“截”流，在原先22个课程平台的基础上再推出一批经过认真筛选过的平台，我们把平台的基数做大，避免在同一时间、同一平台、同一门课程出现拥堵。在课程提供的形式上，我们提供包括慕课、spoc、虚拟仿真实验课等多种形式的课程。

在内容上，我们保障花色、品种齐全，有通识课、公共基础课、专业课、理论课、虚拟仿真课，覆盖了本科所有12个学科门类和专科高职18个专业大类，供高等学校教师、学生按照各自的教学计划、教学大纲自由选取。

在管理上，我们要实行“四把关”：平台把关，学校把关，教职委把关、高教司把关，实行严格的把关保障课程质量和技术的实施。

最后还要强调一点，高等学校的在线教学不仅是在疫情期间可以起到救急的作用，这也是中国高等学校这几年来一直致力推动的教育教学领域的一场学习革命。

‘伍’ 疫情期间停课不停学，为何直播课程屡遭吐槽

疫情间停课不停学，直播课遭吐槽的原因有：硬件的挑战、网络的拥塞以及教学效果。

在疫情期间，为响应教育部，“停课不停学”的响应，许多学校开始使用在线平台进行“现场教学”，由一线教师作为主机，并通过网络电缆连接到新的学校教学模式。然而，仅上线半个月的现场教室，却让老师、学生和家长不断呕吐，这使得现场教学在面对这一巨大考验时，无论是硬件设施的堵塞，还是软教学的质量和互动性，都不能令人满意。这场运动动员了2亿多互联网服务提供商、教师、学生和家长进行同样的频率，这仍然给网络教育的未来发展带来反思。

‘陆’ 再次停课不停学，如何做才能提高在线学习质量

受疫情的影响，可能一些地区停止了线下各项活动，人们居家不外出，教学活动也改为了课上教学，停课不停学，在线学习的过程也是一个“弯道超车”的机会，要想提高自己的成绩，就要保证在线学习的质量，别人不学习，我学习，坚持在学校的学习态度和状态，最好做到和学校的作息规律一致。

一、有一个安静的学习环境

在上课的期间要保证有一个安静的学习环境，避免受到外界的影响和打扰，让孩子在自己的房间进行上网课，期间不要进入。准备合适的书桌，学习环境要保证，而且最好穿上校服，让学生坐在书桌前有种在学校学习的感觉，按照之前的作息规律严格要求自己。

以上仅为个人观点，高质量的完成在线学习，克服一切困难，坚定自己的学习态度和目标，这是学生对自身的要求。高质量的线上教学，同时也离不开家长和老师的监督，督促孩子们能够保质保量的完成线上的教学任务。对此你有什么看法呢？欢迎大家在评论区留言讨论。

‘柒’ 今年“停课不停学”，由此引发了哪些教育新思考

一场新冠肺炎疫情突如其来，打破了我们平静的生活。这样一个全民关注的公共危机大事件，给我们的生活带来了一些紧张和不安，人们的生活因疫情发生了很多不同寻常的变化 。在延期开学期间，教师要“停教不停学”，为新学期即将面对的挑战和变化，做更为充分的教育准备和能力储备。 受新冠病毒肺炎疫情持续发展的影响，教育部发布了《关于2020年春季学期延期开学的通知》，并提出利用网络平台“停课不停学”的倡议。目前，各地中小学、培训机构陆续开始了轰轰烈烈的网络教学，如“空中课堂”、钉钉、云课堂、微课堂、直播课等等，大部分中小学生开启了“宅家上课”模式。“停课不停学”对保障正常教育教学秩序具有重要意义，但在实际落实过程中也产生一系列的负面效应。

‘捌’ 请谈谈应如何响应“停课不停学”的政策

首先自己要有一颗爱学习的心；其次要注意跟上社会节奏，多了解当下线上教学的平台；然后制定好自己的学习计划，结合线下实际情况，做好个人学习进度条。

‘玖’ 这个时期“停课不停学”，如何提升在线教学效率，让自己班的学生赢在起跑线上

朋友：可全班行动起来，制定学习竞争计划
1、上课的时候认真听讲，把知识点掌握好;
2、当天的功课当天完成，把知识巩固好；
3、课余多看些书，博览群书知识面才广；
4、多多积累好词佳句；多多学习别人的好方法，多交流；
5、考试时别紧张，只把考试当做一次课堂练习完成。
当然。还要注意观察生活。
相信自己一定能考个好成绩（要有自信）
祝你们成功！！

‘拾’ 停课不停学，在家里上课的孩子该如何做好时间管理

2020年是特殊的一年，由于新型冠状肺炎的全国性爆发，为了减少新冠病毒的传播，我国实行了封城和学校统一延迟开学，学生们迎来了史上最长假期。教育部推出了“停课不停学”的口号，全国各个学校统一实行线上教学的方式，开展了网上授课。

而全国学生面临的是：疫情居家期间，“停课不停学”，在家里上网课期间我们应该如何有效的管理自己的时间。本文中，我将系统性地为学生们提出一些有效管理自己时间的建议和方法。

我们还要合理安排各科的学习时间。我们要学会交替学习不同的学科，如果花大量的时间在同一门学科上，我们的大脑也会疲惫，而且会降低学习的效率。

最后，希望这些建议可以有效的帮助大家更好的管理时间，提高自己的学习效率。